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1.2.
Factores de abandono
1.4.
Objetivo de la investigacin
1.5.
Hiptesis de la investigacin
1.6.
Variables e indicadores
1.6.1. Variable independiente
A. Indicadores
B. ndices
1.6.2. Variable dependiente
A. Indicadores
B. ndices
1.7.
Viabilidad de la investigacin
1.7.1. Viabilidad tcnica
1.7.2. Viabilidad operativa
3
1.9.
Limitaciones de la investigacin
Tipo de investigacin
1.10.2.
Nivel de investigacin
Tcnicas
1.12.2.
Instrumentos
Universo
1.13.2.
Muestra
Cronograma
1.14.2.
Presupuesto
Antecedentes de la investigacin
2.2.
Marco histrico
2.3.
Marco conceptual
FUENTES DE INFORMACIN
ANEXOS
GLOSARIO DE TRMINOS
NDICE DE TABLAS
Pgina
Tabla 1. Cronograma
xx
Tabla 2. Presupuesto
xx
NDICE DE GRFICOS
Pgina
Grfico 1
xx
Grfico 2
xx
Grfico 3
xx
Grfico 4
xx
Grfico 5
xx
Grfico 6
xx
Grfico 7
xx
nuestra
universidad,
an
sin
ocupar
algn
cargo
C. Delimitacin social
En la Facultad de Ingeniera de Sistemas se encontr
diferentes casos y razones por la cual los alumnos optan por
abandonar la carrera de ingeniera y una de las razones
principales es que no poseen una orientacin vocacional
definida.
D. Delimitacin conceptual
-
determinar
posibles
soluciones
al
encontrarse
1.3.
1.4.
Objetivo de la investigacin
Determinar los factores que influyen en el abandono de la carrera
en la Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Sistemas.
1.5.
Hiptesis de la investigacin
Ha1: Si se desarrolla el estudio y se exponen los resultados, disminuir
el grado de abandono de la carrera en la sede de estudio.
Ha2: SI se aplica el estudio, se mejorar el desempeo institucional en
la sede de estudio.
1.6.
Variables e indicadores
1.6.1. Variable independiente
Estudio sistmico del abandono de la carrera
Por la naturaleza de esta variable, no se puede operacionalizar
los indicadores e ndices, es decir, no es una variable a medir.
1.6.2. Variable dependiente
Factores de abandono de la carrera.
A. Indicadores
Economa suficiente.
Problemas familiares.
Problemas personales.
Inaptitud.
No vocacin.
B. ndices
No se utilizar un ndice determinado puesto que slo se
evaluar la mayor incidencia para determinar el factor
preponderante.
1.7.
Viabilidad de la investigacin
1.7.1. Viabilidad tcnica
Se cuenta con los recursos tecnolgicos necesarios para
el desarrollo de la investigacin, gracias a la globalizacin y a
la naturaleza de los investigadores.
1.7.2. Viabilidad operativa
Los investigadores cuentan con el conocimiento y el
apoyo necesario, puesto que al constituirse estudiantes de la
carrera en estudio, existe viabilidad para el acceso a la
informacin.
1.7.3. Viabilidad econmica
La investigacin en su totalidad estar solventada por los
investigadores.
1.8.
Limitaciones de la investigacin
La nica limitacin posible ser la renuencia de algunos
estudiantes y personal administrativo en participar del estudio.
Tipo de investigacin
No experimental, puesto que no se manipular ni
Nivel de investigacin
Descriptiva,
porque
su
objetivo
es determinar las
Mtodo de la investigacin
El mtodo fue deductivo, como lo seala Caballero (2011),
abarca los estudios descriptivos, correlaciones, la orientacin
etnogrfica y la investigacin accin, siendo el presente un
estudio descriptivo correlacional.
1.11.2.
Diseo de la investigacin
El diseo ser descriptivo correlacional, pues se trat de
explicar el comportamiento de una variable en funcin de la
segunda.
11
Tcnica
Encuesta
1.12.2.
Instrumento
Cuestionario.
Universo
Total de estudiantes de la Facultad de Ingeniera de
Muestra
Est conformada por los estudiantes de la Carrera
Cronograma
1.14.2.
Descripcin
Papel bond
Flderes manila
Fstener
Lapiceros
Borrador
Textos
USB
Corrector
Cederrn
Total
Presupuesto
Tabla 2. Presupuesto
Cantidad
Precio unitario
millar
13.00
5 unidades
0.50
5 unidades
0.50
4 unidades
0.50
4 unidades
1.00
30 unidades
40.00
2 unidades
35.00
1 unidad
5.00
4 unidades
1.00
12
Precio total
13.00
2.50
2.50
2.00
4.00
1200.00
70.00
5.00
4.00
1303.00
Antecedentes de la Investigacin
La desercin universitaria en el Per alcanza una tasa del 17% del
problema en educacin, segn Logros (2011). Los factores comunes a
ella son vocacionales y econmicos. Sin embargo, este problema
presenta causas diversas y se complejiza si consideramos a la desercin
como un problema de perspectivas.
Asimismo, la desercin universitaria es un factor preocupante a
nivel internacional, el siguiente grfico describe la situacin en algunos
pases.
Grfico 1
13
de
distintas
variables,
las
cuales
muchas
veces
son
combinar
los
factores
psicolgicos,
acadmicos,
sociales
laborales,
judiciales-policiales,
acadmicos
de
15
2.2.
Marco Histrico
En el Per, la desercin y repitencia universitaria no ha sido
suficientemente investigada ni se cuenta con una base estadstica
institucional o nacional. Las Universidades Peruanas, segn la Ley
23733 (Ley Universitaria): "Se dedican al estudio, la investigacin, la
educacin y la difusin del saber y la cultura, y a su extensin y
proyeccin sociales" (Art. 1).
En ningn pas del mundo se puede llegar a una seleccin de
postulantes perfecta. Sin embargo hay pases, como Inglaterra, donde
un fracaso nicamente del 10% de los ingresantes a la Universidad en el
transcurso de la carrera, es visto con una inmensa preocupacin. Hay
que notar adems que en las Universidades inglesas la seleccin slo
acepta un 5% de la poblacin.(Escalante, 2005).
En el Per, la desercin y repitencia en la Universidad indican con
claridad que, en muchos casos, la base colegial y familiar ha sido dbil;
que el proceso de admisin no ha permitido detectar a quienes
realmente valan para los estudios universitarios; que el desarrollo de la
preparacin universitaria no ha cumplido a cabalidad con sus objetivos
en un nmero importante de alumnos; que, por motivos muy variados, un
nmero significativo de alumnos no ha sabido responder a las exigencias
que le hubieran conducido a logros satisfactorios en la Universidad y un
desempeo posterior valioso.
Como consecuencia, por algunos o varios de los motivos
sealados, tenemos frecuentemente una gran desercin y repitencia.
Adems
de
problemas
econmicos,
administrativos,
polticos,
16
Marco Conceptual
2.3.1. Desercin universitaria
2.3.1.1.
Definicin
Rodrguez y Hernndez (2008) sealan que la
desercin estudiantil puede entenderse, simplemente,
como la disolucin del vnculo estipulado a travs de la
matrcula acadmica, por cualquier causa, ya sea por parte
del estudiante o de la universidad. Esta tiene graves
efectos financieros, acadmicos y sociales para ambos.
Grfico 3
17
completar
los
estudios
ya
iniciados
en
otra
Fundamentacin terica
La desercin escolar, segn Camiso, es el fenmeno
masivo que afecta a los nios y jvenes provenientes de
los
estratos
ms
bajos
de
la
poblacin
que
18
Factores
Braxton (1997) seala que los enfoques del anlisis
de la desercin pueden ser agrupadas en cinco grandes
categoras, dependiendo del nfasis que otorgan las
variables explicativas, ya sean individuales, institucionales,
o del medio familiar. De esta manera es posible reconocer
lo siguientes factores:
Psicolgico
Esto seala que los rasgos de la personalidad son los que
diferencia a los estudiantes que terminan sus estudios
regulares de aquellos que no lo logran, cuyas bases
fundamentales
fueron
los
procesos
psicolgicos
las
investigaciones
desarrolladas
se
pueden
cuando
los
beneficios
sociales
econmicos
20
normativa
acta
directamente
sobre
el
21
estudiantil
en
acadmica,
colleges
integracin
norteamericanos:
social,
estado
buscan
recompensas
en
las
relaciones,
los
costos
personales,
entonces
el
estudiante
permanecer en la institucin.
Grfico 7
23
(1)
Factores
Acadmicos:
preuniversitarios,
Psicosociales:
interaccin
con
pares
metas,
y
utilidad
docentes;
percibida,
(3)
Factores
acadmico,
adaptacin
compromiso
institucional.
En estudios ms recientes se disearon modelos para
explicar el proceso de la persistencia en los colleges
24
externos
la
institucin.
Las
variables
superior,
una
medida
del
rendimiento
Factores
relacionados
con
aspectos
didctico-
pedaggicos.
-
Calidad de la gestin.
Desvalorizacin de la profesin.
Factores socio-econmicos.
Vocacin.
Hbitos de estudio.
27
Incompatibilidad
entre
la
vida
acadmica
las
exigencias laborales.
-
Reprobaciones constantes.
Dificultades econmicas.
Muchas veces el abandono tiene ms que ver con
Desvalorizacin de la profesin.
que
dicta,
contribuyendo
desde
sus
FUENTES DE INFORMACIN
29
30
ANEXOS
31
Objetivo
Determinar
los
factores
que
influyen
en
el
abandono de la
carrera
en
la
Escuela Acadmico
Profesional
de
Ingeniera
de
Sistemas.
Hiptesis
Ha1: Si se desarrolla el
estudio y se exponen
los
resultados,
disminuir el grado de
abandono de la carrera
en la sede de estudio.
Variables
Independient
e
Estudio
sistmico para
determinar el
abandono de
Ha2: SI se aplica el la carrera.
estudio, se mejorar el
desempeo institucional
en la sede de estudio.
Mtodo de estudio
Tipo
No experimental
Diseo
Descriptivo Correlacional
Universo
Total de alumnos de la
Facultad de Ingeniera de
Sistemas y Civil
Muestra
Estudiantes de la carrera
profesional de Ingeniera
de Sistemas.
Dependiente
Factores del
abandono de
la carrera
Tcnica
Encuesta.
Instrumento
Cuestionario.
Tratamiento de datos
Base de datos.
Distribucin de
frecuencias.
Grfico de histogramas.
32
GLOSARIO DE TRMINOS
-
Desercin
Consiste en aquella situacin en la que el alumno despus de un proceso
acumulativo de separacin o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes
del tiempo establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado.
Estudiante
Educando o alumno o alumna dentro del mbito acadmico, y que se dedica
a esta actividad como su ocupacin principal.
Carrera profesional
Ocupaciones que requieren de conocimiento especializado, formacin
profesional, control sobre el contenido del trabajo, autorregulacin, espritu
de servicio a la comunidad, y elevadas normas ticas.
33