COMUNIDAD EDUCATIVA LISTA PARA MITIGAR IMPACTOS NEGATIVOS DEL

FENMENO EL NIO

12-Nov-2015
Directores, docentes, alumnos y padres de familia han sido preparados
Indic: Desil Len, secretaria general del Ministerio de Educacin.

La comunidad educativa del pas, especialmente de las 14 regiones

declaradas en emergencia, estn casi listas para enfrentar y mitigar los
impactos negativos que pueda traer el Fenmeno El Nio (FEN).
As lo sostuvo hoy la secretaria general del Ministerio de Educacin
(Minedu), Desil Len, durante el monitoreo del ltimo V Simulacro y
Simulacin Nacional Escolar frente a Lluvias e Inundaciones 2015, en la
institucin educativa N. 2026 San Diego, del distrito limeo de San Martn
de Porres.
Directores, docentes, alumnos y padres de familia han sido preparados a lo
largo del presente ao, dijo la funcionaria del Minedu ante 530 alumnos de
secundaria del citado colegio, ubicado a 150 metros del rio Chilln y cuya
infraestructura result seriamente afectada durante el FEN anterior.
Desil Len indic que durante el proceso de preparacin se elaboraron los
planes de respuesta y rehabilitacin, se planific el adelanto de las labores
escolares, se ubicaron las zonas seguras, el cuidado especial de los nios y
las reas alternas para continuar con las labores escolares, as como el
resguardo del mobiliario, entre otras acciones.
En ese sentido, remarc que los directores estn listos para tomar las
medidas necesarias que la emergencia requiera.
El Minedu ha capacitado a cerca de 60 000 docentes de 30 000 instituciones
educativas del pas, en la elaboracin de los planes de gestin del riesgo de
desastres para responder adecuadamente ante eventos adversos.

Asimismo, a travs del Programa Nacional de Infraestructura Educativa

(PRONIED), se dispuso la transferencia de presupuesto para el
mantenimiento de la infraestructura de locales escolares ubicados en las
zonas declaradas en estado de emergencia.
Regiones en emergencia
En las 14 regiones en estado de alerta por el FEN, participaron en el V
Simulacro y Simulacin Nacional Escolar, organizada por la Oficina de
Defensa Nacional y de Gestin del Riesgo (Odenaged) del Minedu, ms de 4
269 000 estudiantes y 247 745 docentes de colegios pblicos y privados.
Esta poblacin escolar pertenece a las regiones Tumbes, Piura,
Lambayeque, La Libertad, Cajamarca, Amazonas, San Martn, ncash, Lima,
Junn, Ica, Arequipa, Cusco y Puno.
En estos departamentos se han ubicado ms de 34 000 locales escolares,
que presentan riesgos muy alto, alto, medio y bajo, ante el evento climtico
del FEN.
A nivel nacional, este quinto y ltimo simulacro del presente ao, moviliza
ms de ocho millones de estudiantes y 523 304 docentes de 105 000
instituciones educativas entre pblicas y privadas en tres turnos: 10 de la
maana, 3 de la tarde y 8 de la noche.
Los simulacros son ejercicios pedaggicos, en los que se implementan las
actividades del Plan de Contingencia de la institucin educativa. Permiten
poner en prctica procedimientos y protocolos que pueden utilizarse en
situaciones reales de desastre.
LINK: http://www.minedu.gob.pe/n/noticia.php?id=35559

MINISTERIO DE EDUCACION FORO NACIONAL

DE EDUCACION PARA TODOS
11-Nov-2015

MINEDU, rectores, estudiantes y otras instituciones defienden continuidad

de la Ley Universitaria.

Tambin se pronuncian la titular de la Sunedu, el presidente de Comisin de

Educacin del Congreso y Consejo Nacional de Educacin
La Ley Universitaria es importante para el pas, para las familias y para
poder educar con calidad a los jvenes, afirm el ministro de Educacin,
Jaime Saavedra Chanduv al reiterar hoy su confianza en que el Tribunal
Constitucional (TC) ratificar la constitucionalidad de esa norma.
La implementacin de la ley y de la reforma universitaria no puede parar.
Como Estado debemos proteger los intereses de nuestros estudiantes y
darles una educacin de calidad subray.
Durante una rueda de prensa conjunta realizada hoy en la sede del
Ministerio de Educacin, el ministro acompaado por representantes de la
Superintendencia Nacional de Educacin Superior Universitaria (Sunedu), de
la Comisin de Educacin del Congreso, del Consejo Nacional de Educacin;
rectores de universidades pblicas y privadas y representantes estudiantiles
expresaron su respaldo a la constitucionalidad de la Ley Universitaria y a la
continuidad de la reforma emprendida.
Manifestaron su confianza en que el TC emitir, en breve plazo, un fallo que
ratifique la vigencia de la norma y, por ende, la continuidad de la reforma.
Dispuso, entre otras medidas, la creacin de una superintendencia

altamente especializada que se encargue de evaluar a todas las

universidades del pas. Precisamente, la Ley Universitaria permiti el
surgimiento de la Sunedu, observaron.
No hay duda de que el TC fallar a favor de la continuidad de la norma,
porque al tribunal le preocupa la calidad educativa y los intereses de los
estudiantes, subray el ministro, tras comentar que la norma permite
establecer una poltica adecuada de regulacin de las universidades.
Fabiola Len Velarde, rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia,
afirm que la ley no viola la autonoma universitaria en lo absoluto.
Gustavo Yamada, decano de la Facultad de Economa de la Universidad del
Pacfico, expres que esta ley y esta reforma eran largamente esperadas.
Hay muchos temas que la autorregulacin no pudo concretar.
Renzo Saravia, Presidente de la Federacin de Estudiantes de la Pontificia
Universidad Catlica del Per (PUCP) aclar que no hay que confundir
autonoma universitaria con que las universidades no rindan cuentas y se
viva un desgobierno.
Por su parte, los rectores interinos de la Universidad Nacional de Ingeniera,
Jorge Alva y de la Universidad Nacional Agraria La Molina, Wilfredo Lvano
expresaron los avances de esos centros de estudios en la implementacin
de la ley.
Participaron tambin el presidente de la Comisin de Educacin del
Congreso, Daniel Mora; el presidente del Consejo Nacional de Educacin
(CNE), Hugo Daz y la Superintendente de la Sunedu, Lorena Masas.
Igualmente estuvieron presentes el integrante de Consejo Nacional de
Educacin, Ramn Bara y el Director General de Educacin Superior
Universitaria del Minedu, Juan Antonio Trelles.
LINK: http://www.minedu.gob.pe/n/noticia.php?id=35543

Martha
Chvez

LOS OBJETIVOS - metas

1. Extender y mejorar la proteccin y educacin integrales de la primera
infancia, especialmente para los nios ms vulnerables y desfavorecidos.
2. Velar por que antes del ao 2015 todos los nios, y sobre todo, las nias
y los nios que se encuentran en situaciones difciles y los que pertenecen a
minoras tnicas, tengan acceso a una enseanza primaria gratuita y de
buena calidad y la terminen en el 2016.
3. Atender las necesidades de aprendizaje de todos los jvenes y adultos
mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de
preparacin para la vida activa.
4. Aumentar de aqu al ao 2016 el nmero de adultos alfabetizados en un
50 %, en particular tratndose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un
acceso equitativo a la educacin bsica y la educacin permanente.
5. Suprimir las disparidades entre los gneros en la enseanza primaria y
secundaria del ao 2016 la igualdad entre los gneros en relacin con la
educacin, en particular garantizando a las nias el acceso pleno y
equitativo a una educacin bsica de buena calidad, as como un buen
rendimiento.
6. Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educacin, garantizando los
parmetros ms elevados, para conseguir resultados de aprendizajes
reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmtica
y competencias prcticas esenciales.