PLAN ESCOLAR DE PREVENCIN Y ATENCIN DE

EMERGENCIAS Y DESASTRES

CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO

DOCENTE:
MARIA ELCY FORONDA DAZA
SAN RAFAEL
ANTIOQUIA

PRESENTACIN
PLAN ESCOLAR DE PREVENCIN Y ATENCIN DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES es un instrumento de las acciones de intervencin del riesgo.
Consiste en la planeacin de acciones que deben efectuarse en caso de suceder
un evento especfico terremotos, incendios, entre otros,...
Este plan busca que la comunidad educativa (conjuntamente con sus docentes,
estudiantes, padres de familia y comunidad en general) est preparada y
adquieran conciencia en la prevencin de desastres provocados por fenmenos
naturales o por el hombre y de esta manera responder ante la ocurrencia de un
evento. Los planes de respuesta ante emergencias y desastres contemplan qu
hacer antes, durante y despus de algn evento.
Con base en el Resolucin Nacional 7550 de 1994 Por la cual se regulan las
actuaciones del sistema educativo nacional en la prevencin de emergencias y
desastres", en el que se orden impulsar a travs de las diferentes secretarias de
Educacin, acciones para incorporar la prevencin y atencin de desastres dentro
del proyecto educativo institucional y el Decreto Departamental 438 de junio 9 de
1999 por medio del cual se establece la obligatoriedad de la conformacin de los
comits educativos de prevencin y atencin de desastres en los establecimientos
educativos pblicos y privados, el consejo directivo y la docente han organizado
el presente documento bsico con el propsito de dar las orientaciones necesarias
sobre el plan de atencin y prevencin de desastres en las instalaciones, las
diferentes brigadas y las funciones que cumplen los integrantes de cada una de
ellas.
El documento consta de: Presentacin, objetivo, justificacin, la parte legal, los
tipos de emergencias que se pueden presentar en el Centro Educativo Rural, las
brigadas de emergencia y algunas acciones pedaggicas que se pueden poner
en prctica con los estudiantes, padres de familia y dems miembros de la
comunidad educativa; por ltimo se relacionan algunos anexos pertinentes para la
parte operativa en los grupos.

1. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Establecer y generar destrezas, condiciones y procedimientos que les permita a
los ocupantes y usuarios del Centro Educativo Rural El Silencio desarrollar sus
programas, prevenir y proteger en caso de desastres o amenazas colectivas que
pueden poner en peligro su integridad fsica o psicolgica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
-

Ejecutar el plan escolar de

desastres teniendo en cuenta las caractersticas del Centro Educativo.

Conocer e interiorizar los diferentes instructivos a seguir en cada situacin
de riesgo.

prevencin y atencin de emergencias y

1. JUSTIFICACIN

El desarrollo acelerado de conceptos en materia de prevencin, salud y seguridad

y el lento proceso de cambio hacia una cultura preventiva dentro de las
actividades de los establecimientos educativos, requiere que el diseo de los
programas para la prevencin y preparacin de emergencias al igual que la
formacin de brigadas de salud y seguridad, involucren conceptos nuevos que
tiendan a que este proceso sea cada vez ms ntegro y que est acorde con la
situacin histrica de nuestra sociedad.
Con el plan de atencin y de prevencin de desastres se pretende minimizar las
consecuencias y severidad de los posibles eventos catastrficos que pueden
presentarse en el Centro Educativo Rural, disminuyendo costos de siniestros.
El plan de atencin y prevencin de desastres permite preparar a los integrantes
del Centro Educativo Rural

para prevenir y afrontar adecuadamente las

situaciones de emergencia que se pueden presentar con el fin de minimizar el

efecto en los integrantes del centro educativo y en la infraestructura. Es importante
tener en cuenta todos los miembros de la comunidad educativa: Docentes,
estudiantes, padres de familia, estudiantes de Instituto Regional Coredi, quienes
desarrollan sus actividades acadmicas en el C.E.R., manipuladora del
restaurante escolar y otros agentes que tengan relacin directa o indirecta con el
establecimiento educativo (monitor de deporte, de cultura)
Como el Centro Educativo Rural atiende poblacin estudiantil en instituciones
educativas oficiales, es importante organizar las brigadas de emergencia en
evacuacin, primeros auxilios y bomberos.

2. ASPECTOS LEGALES

LEY 115 de 1994 ley General de Educacin Artculo 5 o numeral 10 le da el

marco legal a la adquisicin de una conciencia para la conservacin,
proteccin y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso
de los recursos naturales, de la prevencin de desastres, dentro de una
cultura ecolgica y de riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la nacin.

Ley 48 de 1998 por la cual se crean las brigadas educativas.

Resolucin 7550 de 1994 por el cual El gobierno ordena se impulsen a travs

de las diferentes secretarias de educacin, acciones para incorporar la
prevencin y atencin de desastres dentro del Proyecto Educativo
Institucional.

Decreto 93 del 13 de enero de 1998 por el cual se adopta el plan nacional

para la prevencin de atencin de desastres.

Decreto 438 de junio de 1999, por medio del cual se establece la

obligatoriedad de la conformacin de comits educativos de prevencin y de
atencin de desastres en los establecimientos educativos pblicos y privados

Directiva Ministerial No.13 de enero 23 de 1992, por la cual establecen los

comits escolares de prevencin, a travs de los cuales se desarrollaran los
proyectos PRAES, que contengan como mnimo: creacin del comit escolar
de prevencin, anlisis de riesgos, plan de accin y simulacros.

3. PLAN DE ATENCIN Y PREVENCIN DE DESASTRES

4.1 GLOSARIO

Plan de emergencias:

Se entiende por plan de emergencia la organizacin administrativa, de recursos y

de personas, es la planeacin previa en un evento para saber qu hacer cuando
ste se presente.

Emergencia:

Se entiende por una emergencia toda situacin que implique un estado de

perturbacin parcial o total a un sistema, generalmente ocasionado por la
ocurrencia real o no de un evento indeseado y cuya magnitud requiere de una
ayuda superior a la disponible.

Incendio:

Un incendio es una ocurrencia de fuego no controlada que puede abrasar algo

que no est destinado a quemarse. Puede afectar a estructuras y a seres vivos.

Fallas estructurales:

Las estructuras tienden a fallar de diferentes maneras de acuerdo a la carga, o la

situacin en que dicho elemento se encuentra por ejemplo puede estar agrietada.

Intoxicacin alimenticia:

Una intoxicacin
toxicidad (intoxicacin)

alimentaria es
consecuente

la manifestacin
a

la

exposicin

clnica

de

a sustancias

txicas vehiculizadas por los alimentos tanto slidos como lquidos. La intoxicacin
ocurre tras la ingestin de alimentos que estn contaminados con sustancias

orgnicas

inorgnicas

perjudiciales

para

el

organismo,

tales

como: venenos, toxinas, agentes biolgicos patgenos, metales pesados, etc.

Corto circuito:

El cortocircuito se produce normalmente por los fallos en el aislante de

los conductores, cuando estos quedan sumergidos en un medio conductor como el
agua o por contacto accidental entre conductores areos por fuertes vientos o
rotura de los apoyos.
Debido a que un cortocircuito puede causar importantes daos en las
instalaciones elctricas e incluso incendios en edificios, estas instalaciones estn
normalmente dotadas de fusibles o interruptores magneto trmicos a fin de
proteger a las personas y los objetos.

Terremoto o Sismos:

Un terremoto tambin llamado sismo o temblor de tierra es un fenmeno de

sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producido por la liberacin de
energa acumulada en forma de ondas ssmicas. Los ms comunes se producen
por la ruptura de fallas geolgicas. Tambin pueden ocurrir por otras causas como,
por ejemplo, friccin en el borde de placas tectnicas, procesos volcnicos o
incluso ser producidos por el hombre al realizar pruebas de detonaciones
nucleares subterrneas.

Inundaciones:

Una inundacin es la ocupacin por parte del agua de zonas que habitualmente
estn libres de esta, bien sea por desbordamiento de ros, por lluvias torrenciales
etc.

Tormentas elctricas:

Una tormenta elctrica es un fenmeno meteorolgico caracterizado por la

presencia

de rayos y

sus

efectos sonoros en

la atmsfera

terrestre denominados truenos. El tipo de nubes meteorolgicas que caracterizan

a las tormentas elctricas son las denominadas cumulonimbus. Las tormentas
elctricas por lo general estn acompaadas por vientos fuertes, lluvia copiosa y a
veces nieve, granizo, o sin ninguna precipitacin. Aquellas que producen granizo
son denominadas granizadas. Las tormentas elctricas fuertes o severas pueden
rotar, en lo que se denomina superceldas.

Deslizamientos de tierra:

Un deslizamiento es un tipo de corrimiento o movimiento de masa de tierra,

provocado por la inestabilidad de un talud.
Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte en zona inestable y
desliza con respecto a una zona estable, a travs de una superficie o franja de
terreno pequeo espesor. Los deslizamientos se producen cuando en la franja se
alcanza la tensin tangencial mxima en todos sus puntos

Huracanes:

Un huracn es un movimiento de masa de aire a gran velocidad que se origina en

regiones tropicales. Bsicamente es un conjunto de tormentas que giran en torno
a un centro de baja presin causando vientos y lluvia.

Robo:

Es un delito contra el patrimonio, consistente en el apoderamiento de bienes

ajenos, con la intencin de lucrarse, empleando para ello fuerza en las cosas o
bien violencia o intimidacin en la persona.

Secuestro:
Un secuestro, es el acto por el que se le priva de libertad de forma ilegal a
una persona o

grupo

de

personas,

normalmente

durante

un

tiempo

determinado, con objeto de obtener un rescate u otras exigencias en perjuicio

del o los secuestrados o de terceros. Las personas que llevan a cabo un
secuestro se conocen como secuestradores

Enfrentamiento armado:
Supone el enfrentamiento organizado de grupos humanos armados, con el
propsito de controlar recursos naturales o humanos

3.2 TIPO DE EMERGENCIAS

QUE SE GENERAN

EN EL CENTRO

EDUCATIVO RURAL :
De origen tcnico; generados por la actividad econmica del Centro Educativo
Rural.

Incendio
Fallas estructurales
Intoxicacin alimenticia
Corto circuito

De origen natural; Desencadenadas por fenmenos de la naturaleza.

Terremoto o Sismos
Inundaciones
Tormentas elctricas
Deslizamientos de tierra
Huracanes o ventiscas

De origen inotrpico: Emergencias ocasionadas por conflictos sociales, acciones

vandlicas o terroristas.

Terrorismo
Robos
Secuestro
Enfrentamiento armado

De acuerdo a estas amenazas el o la docente est en la capacidad de atender

estos eventos, bajo la Brigada Integral de Emergencias, as:

Estructura de la Brigada Integral de Emergencia. Equipo de trabajo conformado

por funcionarios adscritos a la sede respectiva, encargados del diseo y
estrategias que orientan el desarrollo de los programas preventivos y de control
para emergencias, basados en los riesgos existentes. Las personas que
representan estos cargos tienen poder de decisin y las aptitudes que las hacen
idneas conformar dicha brigada.
4.3 RESPONSABILIDADES DE LA BRIGADA INTEGRAL DE EMERGENCIA
Es la encargada de:

Garantizar la evacuacin segura de los ocupantes de las instalaciones a

lugares de menor riesgo.

Prevenir la ocurrencia de incendios y prestar la atencin inmediata para el

control del fuego de acuerdo con su entrenamiento y los equipos disponibles.

Prestar la atencin bsica de primeros auxilios en caso de ser requerido.

4. BRIGADAS DEL PLAN DE EMERGENCIA

5.1

BRIGADAS DE EVACUACIN

Coordinada por una persona que conozca a la perfeccin los miembros y las
instalaciones de la institucin educativa, que tenga un tono de voz alta, que sea
motivador y responsable; a esta brigada, pueden pertenecer estudiantes, docentes
y padres de familia que hayan recibido una capacitacin bsica en evacuacin
frente a una emergencia.

Funciones generales de las Brigadas de Emergencias antes, durante y

despus. Antes de la emergencia.

Tener conocimientos de los riesgos que pueden generar emergencias en cada

una de las reas y as organizar los procesos de evacuacin.

Verificar peridicamente las rutas y notificar cualquier irregularidad al docente

del Centro Educativo Rural.

Instruir peridicamente al personal del Centro Educativo rural, sobre

procedimientos de evacuacin total o parcial.

Mantener actualizada la lista de personas del centro educativo discriminada por
cada una de las reas y salones.

Despus:

Verificar que todas las personas estn el sitio de la reunin final, en caso

contrario notificar al Jefe de la Brigada.

Notificar situaciones anormales observadas durante la evacuacin.
Presentar reporte de la evaluacin al docente correspondiente.
Cuando haya terminado la emergencia y se autorice el regreso, inspeccionar
detenidamente el rea y los salones.

5.2

BRIGADA DE BOMBEROS

Coordinada por una persona con buena contextura fsica, fuerte y hbil en la
utilizacin de elementos de extincin de diferentes tamaos, a esta brigada
pueden pertenecer docentes, estudiantes y padres de familia que hayan recibido
una induccin bsica bomborotecnia.
Antes de la emergencia:

Realizar inspecciones peridicas a las diferentes reas y aulas de clase.

Verificar el funcionamiento de los equipos de proteccin contra incendios.
Colaborar en labores de capacitacin y entrenamiento.
Liderar el proceso de divulgacin de procedimientos establecidos en caso de
emergencias.

Durante:

Aplicar los conocimientos en extincin de incendios para el control de la

situacin.
Colaborar en la evacuacin y rescate de personas atrapadas.
Colaborar en labores de salvamento de bienes y equipos.
Interactuar con los grupos de apoyo externos.

Despus:

Restablecer los medios de proteccin contra incendios utilizados

Presentar reporte de la actuacin a la coordinadora de Educacin Municipal.
Solicitar la asesora de los bomberos para la investigacin de las causas de la
emergencia.

5.3

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Coordinado por una persona con conocimientos bsicos de primeros auxilios y

manejo de botiqun, a esta brigada pueden pertenecer estudiantes, docentes y
padres de familia que hayan recibido una induccin bsica en primeros auxilios.
Antes de la Emergencia:

Verificar la existencia y dotacin de botiqun

Tener al da la informacin sobre hospitales, centros de atencin medica

especialistas cercanos al centro educativo rural.

Ubicar en el centro educativo o en la cercana, los sitios en donde puedan
coordinarse las labores de atencin, clasificacin y transporte de heridos.

Durante:

Prestar auxilio a quien lo requiere.

Remitir las urgencias a la(s) I.P.S(s) u Hospitales de la Zona.
Interactuar con los grupos de apoyo externos.

Despus:

Reportar a la Coordinadora de educacin Municipal, el nmero de la

lesionados, casos atendidos y hospitalizados con las respectivas indicaciones

de gravedad de las lesiones y centros mdicos donde se encuentran.

Coordinar la readecuacin de los botiquines y dems elementos que hayan
sido utilizados.

5. ACCIONES-ACTIVIDADES

Planear la capacitacin sobre atencin y prevencin de desastres en el centro

educativo rural

donde se aborden temas de evacuacin, bomberos y

primeros auxilios.
Articular al PEI y proyecto pedaggico de educacin ambiental el plan de

atencin y prevencin de desastres.

Conformar la brigada de emergencia con integrantes de la comunidad
educativa del Centro Educativo Rural (de evacuacin, de bomberos y de

primeros auxilios).
Realizar el diagnostico Factores de Riesgo en el Centro Educativo Rural en

el formato anexo.
Hacer un diagnstico con los estudiantes y padres de familia para identificar

los riesgos que se pueden presentar en el Centro Educativo.

Aprovechar las reuniones de padres-madres de familia para tratar el tema de

atencin y prevencin de desastres.

Organizar actividades que permitan la disminucin de riesgos y fomentar la

motivacin por los temas relacionados con el plan de emergencia.

Organizar mnimo dos simulacros al ao involucrar el mayor nmero de

personas de la comunidad educativa.

Organizar la sealizacin de seguridad en material de colores fuertes y
ubicados en sus respectivos sitios.

BIBLIOGRAFA

Ley general de educacin (115).

Decreto 7550 de 1994.

Directiva Ministerial No: 13.

Experiencia sistematizada sobre el plan de emergencia Instituto Regional

Coredi
CIBERGRAFIA

http://www.definicionabc.com/geografia/huracan.php#ixzz3GjlGlsih
http://es.wikipedia.org/wiki/

ANEXO 1

ESTRUCTURA DE LAS BRIGADAS DE EMERGENCIA

BRIGADA DE EVACUACIN

Municipio: San Rafael

Vereda:
Centro Educativo Rural:

NOMBRES Y APELLIDOS

ROL

TELEFONO

BRIGADA DE BOMBEROS

DIRECCIN

Municipio: San Rafael

Vereda:
Centro Educativo Rural:

NOMBRES Y APELLIDOS

ROL

TELEFON
O

DIRECCIN

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Municipio: San Rafael

Vereda:
Centro Educativo Rural:

NOMBRES Y APELLIDOS

ROL

TELEFON
O

DIRECCIN

ANEXO 2
SEALIZACIN DE SEGURIDAD
CATLOGO BSICO DE SEALIZACIN
Cod.

01

02

03

04

05

06

07

08

09

TIPO
DE SEAL

CANTIDAD

LOCALIZACIN

ANEXO 3
CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO

DIAGNSTICO
FACTORES DE RIESGOS

MUNICIPIO: San Rafael

CENTRO EDUCATIVO RURAL: EL SILENCIO
VEREDA: EL SILENCIO
RESPONSABLE: Maria Elcy Foronda Daza

A continuacin se sealan las posibles amenazas a las que puede estar expuesto
el Centro Educativo Rural El Silencio.

Deslizamientos: ___x____ Ventiscas: __x____ Sismos: ___x___ Crecientes:_____

Inundaciones: ______ Avalanchas: ______ Incendios: ___x___ Derrames:_____
Explosiones: ___x___ Escape de vapor toxico. ______ Corto circuito: __x____
Accidentes de trnsito. ______ Intoxicacin: ___x____ Atentados: ______
Incursin grupos armados. ______ Terrorismo: ______ Asalto: ___x____

Complemente la siguiente tabla sealando con una x el estado de las

instalaciones del Centro Educativo Rural.

FACTORES
Estado de las paredes.
Estado de los techos.
Estado de las sillas o pupitres.
Estado de las instalaciones elctricas.
Estado de las ventanas del saln de clase.
Estado de las puertas del establecimiento.
Estado de las canoas y/o bajantes de los
techos.
Estado del piso del saln de estudio.
Estado de los tableros.
El espacio en el aula o soln de clase es:
Estado de la puerta de acceso al soln de clase.
Estado del patio donde se recrean.

BUENO

REGULAR
X
X

MALO

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Complemente la siguiente tabla sealando con una x los factores de prevencin y

recursos existentes con que cuenta el Centro educativo Rural.

FACTORES
Existe Extintor
Cuentan con espacios abiertos para la recreacin.
Existe estantera mal asegurada en al saln de clases.
La puerta del saln de clases presenta buena amplitud.
Existe sealizacin en su centro educativo..
Existe botiqun de primeros auxilios
Cuentan con camillas para transportar lesionados.
Cuenta con espacios abiertos cerca de centro
educativo.
Se cuenta con capacitacin sobre emergencias.
Se han realizado simulacros de evacuacin.

SI
X
X
X
X
X
X

NO

X
X
X
X

REGISTRO FOROGRAFICO DE RIESGOS

PLANO CER EL SILENCIO