PLANEACIN DIDCTICA

Del da 03 del mes de AGOSTO al da 11 del mes de SEPTIEMBRE del ao 2015

Contenido

1. Definicin y tipos de valores

2. Mi historia personal viviendo los valores
3. Vivir los valores para trascender en la vida
10
(A) Determinar qu NMERO de
semana corresponde a esta FECHA en
la planeacin semestral

Nmero de sesiones
destinadas al contenido

10

(B) Determinar qu NMERO de

semana corresponde a este
CONTENIDO en la planeacin
semestral

Nmero de sesiones impartidas

Porcentaje de retraso. Se calcula restando (A) menos (B), luego se multiplica por
100 y se divide entre las 19 semanas del calendario semestral. (Nota: Si el resultado es
NEGATIVO entonces representa ADELANTO en lugar de retraso)

Estrategias de
enseanzaaprendizaje

De la
semana
uno a la
semana
seis.
De la
semana
uno del
3 al 7
de
Agosto
a la
semana
6 del 7
al 11 de
Septiem
bre.
No
tengo %
de
retraso

SECUENCIA DIDCTICA
INTRODUCCIN: Saludo a los alumnos, les doy la bienvenida a la clase,
hago una actividad socioafectiva para lograr la atencin de los
alumnos.
Paso lista, pongo en el pizarrn el tema a trabajar con la competencia a
lograr y una pregunta detonadora de aprendizaje, haciendo nfasis en
la integracin de trabajos de clase y de tarea para su portafolio de
evidencias al concluir las sesiones que correspondan a los contenidos
de estudio:
1. Definicin y tipos de valores
2. Mi historia personal viviendo los valores
3. Vivir los valores para trascender en la vida
Hago lluvia de ideas con los alumnos sobre los temas a trabajar para
articular los conocimientos previos del alumno con la competencia a
trabajar mediante un visualizador grfico tipo sol.
Oriento a los alumnos mencionndoles la importancia de los valores en
la vida diaria.
DESARROLLO: Realizo junto con los alumnos de manera individual y en
equipo, las actividades de su libro de texto, resolviendo dudas para
integrar su aprendizaje para su portafolio de evidencias que ser parte
de la evaluacin.
Realizo con los alumnos un glosario de valores, en forma individual y en
equipo para reforzar sus aprendizajes.

Versin 03.
Fecha de emisin del formato: junio 2015.

PLANEACIN DIDCTICA
CIERRE: Hago la recapitulacin de lo visto en clase a manera de cierre y
comento con los alumnos en donde podemos ver estos temas con un
video documental.
Hago una reflexin grupal de lo trabajado en clase mencionndoles el
sentido y significado de lo aprendido
Realizo retroalimentacin y aclaro dudas si es que existen del tema.
Tarea para reforzar los conocimientos sobre el tema de
estudio.- Buscar informacin complementaria en internet sobre los
temas trabajados.

Recursos
Didcticos

Actividad(es) a
evaluar

Libro, USB, proyector, fotocopias, laptop, tiles escolares,

textos de consulta, videos didcticos, internet, marcadores,
pintarrn.

Glosario de valores
Collage para expresar la historia de vida viviendo los valores.
Reflexin de Casos para la puesta en prctica de valores.

Observaciones de la secuencia didctica

Realizo un cierre de clase con la mencin de lo que aprendieron en la clase y apuntarlo en

su cuaderno.
Estrategia de solucin a implementar (en caso de atraso)

Investigar lo que falte por aprender

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Retroalimentacin del jefe inmediato con base en el registro de cumplimiento del
proceso E-A

Versin 03.
Fecha de emisin del formato: junio 2015.