Exploracin y

comprensin del mundo

natural y social

mbitos

Campo de
formacin

Ciencias (1-biologa, 2fsica, 3-qumica).

Estndares

1. Conocimiento cientfico.
2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y
de la tecnologa.
3. Habilidades asociadas a la ciencia.
4. Actitudes asociadas a la ciencia.
1. Comprensin de fenmenos y procesos
naturales desde la perspectiva cientfica.
2. Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de la prevencin.
3. Comprensin de los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.

Habilidades
Bsqueda, seleccin y comunicacin de
informacin.
Uso y construccin de modelos.
Formulacin de preguntas e hiptesis.
Anlisis e interpretacin de datos.
Observacin, medicin y registro.
Comparacin, contrastacin y clasificacin.
Establecimiento de relacin entre datos, causas,
efectos y variables.
Elaboracin de inferencias, deducciones,
predicciones y conclusiones.
Diseo experimental, planeacin, desarrollo y
evaluacin de investigaciones.
Identificacin de problemas y distintas
alternativas para su solucin.
Manejo de materiales y realizacin de montajes.

Enfoque

1. Desarrollo humano y cuidado de la salud.

2. Biodiversidad y proteccin del ambiente.
3. Cambio e interacciones en fenmenos y
procesos fsicos.
4. Propiedades y transformaciones de los
materiales.
5. Conocimiento cientfico y conocimiento
tecnolgico en la sociedad.

Formacin cientfica.

Competencias de
la asignatura

Trabajo por
proyectos
SECUNDARIA
Pueden ser de 3 tipos

Cientficos.

Actividades
relacionadas con
trabajo cientfico
formal al describir,
explicar y predecir,
mediante
investigaciones,
fenmenos o procesos
naturales que ocurren
en su entorno.
Actitudes y valores

Relacionados con la
ciencia escolar.
Vinculados
a
la
promocin de la salud y
el cuidado del ambiente
en la sociedad.
Hacia la ciencia y la
tecnologa

Tecnolgicos

Estimulan la
creatividad en el
diseo y la
construccin de
objetos tcnicos, e
incrementan el
dominio prctico
relativo a materiales
y herramientas.
Construir un
producto tcnico
para atender alguna
necesidad o evaluar
un proceso

Ciudadanos

Contribuyen a
valorar de manera
crtica las relaciones
entre la ciencia y la
sociedad, mediante
una dinmica de
investigacin-accin
y conducen a los
alumnos a
interactuar con
otras personas para
pensar e intervenir
con xito en
situaciones que
viven como vecinos,
consumidores o
usuarios.

RODRGUEZ ABREO
ERNDIRA
SUBSEDE TULTEPEC

Valoren la ciencia como una manera de

buscar explicaciones, en estrecha relacin
con el desarrollo tecnolgico y como
resultado de un proceso histrico, cultural
y social en constante transformacin.
Participen de manera activa,
responsable e informada en la promocin
de su salud, con base en el estudio del
funcionamiento integral del cuerpo
humano y de la cultura de la prevencin.
Practiquen por iniciativa propia acciones
individuales y colectivas que contribuyan a
fortalecer estilos de vida favorables para
el cuidado del ambiente y el desarrollo
sustentable.
Avancen en el desarrollo de sus
habilidades para representar, interpretar,
predecir, explicar y comunicar fenmenos
biolgicos, fsicos y qumicos.
Amplen su conocimiento de los seres
vivos, en trminos de su unidad,
diversidad y evolucin.
Expliquen los fenmenos fsicos con
base en la interaccin de los objetos, las
relaciones de causalidad y sus
perspectivas macroscpica y microscpica.
Profundicen en la descripcin y
comprensin de las caractersticas,
propiedades y transformaciones de los
materiales, a partir de su estructura
interna bsica.
Integren y apliquen sus conocimientos,
habilidades y actitudes para proponer
soluciones a situaciones problemticas de
la vida cotidiana.

PROPSITOS

GENERALES
Reconozcan la ciencia como una
actividad humana en permanente
construccin, con alcances y
limitaciones, cuyos productos son
aprovechados segn la cultura y
las necesidades de la sociedad.
Participen en el mejoramiento
de su calidad de vida a partir de la
toma de decisiones orientadas a la
promocin de la salud y el cuidado
ambiental, con base en el
consumo sustentable.
Aprecien la importancia de la
ciencia y la tecnologa y sus
impactos en el ambiente en el
marco de la sustentabilidad.

Desarrollen
habilidades
asociadas
al
conocimiento
cientfico y sus niveles de
representacin e interpretacin
acerca
de
los
fenmenos
naturales.

Comprendan,
desde
la
perspectiva de la ciencia escolar,
procesos y fenmenos biolgicos,
fsicos y qumicos.
Integren los conocimientos de
las ciencias naturales a sus
explicaciones sobre fenmenos y
procesos naturales al aplicarlos en
contextos y situaciones diversas.