Conjuntos Numricos

I) Nmeros Naturais
N = { 0 , 1 , 2 , 3 , ... }
II) Nmeros Inteiros
Z = { ... , -2 , -1 , 0 , 1 , 2, ... }

Todo nmero natural inteiro, isto , N um

subconjunto de Z

III) Nmeros Racionais

- So aqueles que podem ser expressos na forma a/b, onde a e b so inteiros
quaisquer, com b diferente de 0.

Q ={x/x = a/b com a e b pertencentes a Z

com b diferente de 0 }

Assim como exemplo podemos citar o 1/2 , 1 , 2,5 ,...

-Nmeros decimais exatos so racionais
Pois 0,1 = 1/10
2,3 = 23/10 ...
- Nmeros decimais peridicos so racionais.
0,1111... = 1/9
0,3232 ...= 32/99
2,3333 ...= 21/9
0,2111 ...= 19/90
-Toda dzima peridica 0,9999 ... 9 ... uma outra representao do nmero 1.
IV) Nmeros Irracionais
- So aqueles que no podem ser expressos na forma a/b, com a e b inteiros e b
diferente de 0.
-So compostos por dzimas infinitas no peridicas.

Exs:

V) Nmeros Reais
- a reunio do conjunto dos nmeros irracionais com o dos racionais.
Resumindo:

Intervalos :
Sendo a e b dois nmeros reais, com a < b, temos os seguintes subconjuntos de R
chamados intervalos.
Intervalo fechado nos extremos a e b:
=
Intervalo fechado em a e aberto em b:

Intervalo aberto em a e fechado em b:

Intervalo aberto em a e b:

Temos tambm:

Exerccios

Esta seo contm exerccios relacionados matria apresentada, onde esto

divididos de acordo com suas especificidades.
Para aprendermos matemtica, no devemos ficar "mergulhados" em teorias e
explicaes. Devemos expor nossos conhecimentos na prtica, ou seja, na
resoluo de muitos exerccios.
Portanto, mos obra!

Matemtica simples e objetiva

Conjuntos Numricos

Exerccios resolvidos

Sendo A=[1;7] e B=[3;9[, determine os conjuntos abaixo:

a)
Analisando as retas abaixo, constatamos que a interseco entre A e B
dada pela rea compreendida entre as retas azuis.
Logo:

= [3;7]

b)
Novamente analisando as retas, constamos que a unio entre A e B
dada pela rea compreendida entre as retas vermelhas, no contando
9, pois [3;9[
Logo:

= [1;9[

Represente na reta real os intervalos:

a) [1;7]

b) [3;9[

Note que no inclui o ponto 9.

1) Sendo A=]-1;3] e B=[3;5[, determine:

a)
b)
2) Sendo A=[1;4] e B=]-1;2], determine:
a)
b)
3) Represente na reta real os seguintes intervalos:
a) ]-3;4]
b) [1;4]
c) [2;

d) ]-

;1]

Matemtica simples e objetiva

Clculo Algbrico

1) Calcule:
Exemplo: (3x+2x-1) + (-2x+4x+2) = 3x+2x-1-2x+4x+2 = x+6x+1
a) (3a-2b+c) + (-6a-b-2c) + (2a+3b-c)
b) (3x-1/3) - (6x-4/5)
c) (2a-3ab+5b) - (-a-ab+2b)
2) Efetue e simplifique:
Exemplo: (2x+3).(4x+1) = 8x+2x+12x+3 = 8x+14x+3
a) (2a+3b).(5a-b)
b) (x-y).(x-xy+y)
c) (3x-y).(3x+y).(2x-y)
3) Simplifique:
Exemplo: 10xy/5xy = 2xy
a) 8ab/2ab
b) 4a-2a+8a / 2a
c) 18xy/6xy
4) (Fuvest) O valor da expresso a-3axy, para a=10, x=3 e y=1 :
(a) 100
(b) 50
(c) 250
(d) -150
(e) -200
5) (Fuvest) Se A=(x-y)/xy, x=2/5 e y=1/2, ento A igual a:
(a) -0,1
(b) 0,2
(c) -0,3
(d) 0,4
(e) -0,5

Matemtica simples e objetiva

Produtos Notveis

1) Calcule os produtos notveis:

a) (a+2)(a-2)
b) (xy+3z)(xy-3z)
c) (x-4y)(x+4y)

d)
e) (x+3)
f) (2a-5)
g) (2xy+4)

h)
i) (x+4)
j) (2a+b)
l) (a-1)
Exerccio resolvido: Calcule 41.39 usando um produto notvel.
(40+1)(40-1) = 40 -1 = 1.599
2) Calcule 101.99 usando um produto notvel.

Matemtica simples e objetiva

Fatorao
1) Fatore, colocando os fatores comuns em evidncia:
Exemplos:
ax+2a = a(x+2)
a-b = (a+b)(a-b)
a - 4ab + 4b = (a-2b)
2x-2 = 2(x-1) = 2(x+1)(x-1)

a) 3ax-7ay
b) x -x + x
c) xy + xy + xy
d) ab - ab
e) a + ab + ac + bc
f) x - b
g) x-25
h) (x/9 - y/16)
i) x + 4x + 4
j) a + 6ab + 9b
l) 144x-1
m) ab + ac + 10b + 10c
n) 4a - 4
o) xy - xy
p) x + 16x + 64
q) 2x + 4x + 2
r) ax + 2ax + ax
Resoluo do exerccio e) a + ab + ac + bc = a.(a+b) + c.(a+b) = (a+b).(a+c)

Matemtica simples e objetiva

Fraes Algbricas
1) Ache o mnimo mltiplo comum (mmc) de:
a) (x-9) e (x+6x+9)
b) (x+x), (x-x) e (x-x)
c) (x-4), (x-4x+4) e (x+4x+4)

2) Simplifique:

a)

b)

c)

d)
3) Efetue:
a)

b)
4) Efetue as multiplicaes:
a)

b)

c)

d)

e)
5) Efetue as divises:
a)

b)

c)

d)

Matemtica simples e objetiva

Equao do 1 grau
1) Resolva as seguinte equaes:
Exemplo: 2(2x+7) + 3(3x-5) = 3(4x+5) -1
Aplicando a propriedade distributiva:
4x+14+9x-15=12x+15-1
4x+9x-12x=15-1+15-14
x=15
Portanto V={15}
a) 2x-3=17
b) 4x+7=x-8
c) 3-7(1-2x)=5-(x-9)
d) 3-7(1-2x)=5-(x-9)

e)
[Sugesto]: Ache o mmc e elimine o denominador

f)

g)
Respostas: e)1; f)2/7; g)15/2

Matemtica simples e objetiva

Sistemas de Equaes
1) Resolva os seguintes sistemas:

a)

b)

c)

d)
2) Problemas com sistemas j montados:
a) Em um terreiro h galinhas e coelhos, num total de 23 animais e 82 pes.
Quantas so as galinhas e os coelhos?
x+y=23
2x+4y=82
b) A soma das idades de duas pessoas 25 anos e a diferena entre essas
idades de 13 anos. Qual a idade de cada uma?
x+y=25
x-y=13
c) A soma de dois nmeros 50 e o maior deles igual ao dobro do
menor, menos 1. Quais so os nmeros?
x+y=50
x=2y-1
d) Duas pessoas ganharam, juntas, 50 reais por um trabalho e uma delas
ganhou 25% do que a outra. Quanto ganhou cada pessoa?
x+y=50
x=1/4y
e) O preo de uma caneta o dobro do preo de uma lapiseira e duas
canetas juntas custam 30. Qual o preo da caneta e da lapiseira?
x=2y
x+y=30
3) (Fuvest) Um copo cheio de gua pesa 325g. Se jogarmos metade da
gua fora, seu peso cai para 180g. O peso do copo vazio ?
(A) 20g
(B) 25g
(C) 35g
(D) 40g

(E) 45g
4) (F.C.CHAGAS) Somando-se os 2/3 de um nmero x como os 3/5 do
nmero y, obtm-se 84. Se o nmero x metade do nmero y, ento a
diferena y-x igual a:
(A) 18
(B) 25
(C) 30
(D) 45
(E) 60
Respostas dos testes: 3)C, 4)D

Matemtica simples e objetiva

Problemas I
Exerccio resolvido: O problema clssico das torneiras
Uma torneira A enche sozinha um tanque em 10h, uma torneira B, enche o
mesmo tanque sozinha em 15h. Em quanta horas as duas torneiras juntas
enchero o tanque?
Sendo V a capacidade do tanque em 1 hora:
A enche V/10 do tanque; B enche V/15 do tanque
A e B enchem juntas: V/10 + V/15 = V/6
Sendo t o tempo em que as duas juntas enchem o tanque: V/6.t = V
Portanto t = 6horas
1) (Fuvest) O dobro de um nmero, mais a sua tera parte, mais a sua
quarta parte somam 31. Determine o nmero.
2) (Vunesp) Uma certa importncia deve ser dividida entre 10 pessoas em
partes iguais. Se a partilha fosse feita somente entre 8 dessas pessoas,
cada uma destas receberia R$5.000,00 a mais. Calcule a importncia.
3) (Unicamp) Roberto disse a Valria: "pense um nmero, dobre esse
nmero, some 12 ao resultado, divida o novo resultado por 2. Quanto
deu?". Valria disse "15", ao Roberto que imediatamente revelou o nmero
original que Valria havia pensado. Calcule esse nmero.
4) Obter dois nmeros consecutivos inteiros cuja soma seja igual a 57.
5) (F.C.CHAGAS) Por 2/3 de um lote de peas iguais, um comerciante
pagou R$8.000,00 a naus do que pagaria pelos 2/5 do mesmo lote. Qual o

preo do lote todo?

6) Uma torneira gasta sozinha 20 min para encher um tanque. Outra
torneira sozinha gasta 5min para encher o mesmo tanque. Em quanto
tempo, as duas torneiras juntas enchem esse tanque?
Respostas: 1)12; 2)R$200.000,00; 3)9; 4)28 e 29; 5) R$30.000,00; 6) 4min

Matemtica simples e objetiva

Razes e Radicais
1) D o valor de cada radical no campo dos nmero reais. Caso no exista,
escreva: no existe.

a)

h)

b)

i)

c)

j)

d)

l)

e)

m)

f)

n)

g)

No existem: (b), (h)

2) Aplicao de propriedades:
Exemplo 1:
a)
b)
c)
d)
[Nota]: 25 = 5
e)
Exemplo 2:
f)
g)
[Nota]:
h)
i)
j)

Exemplo 3:

l)

o)

m)

n)

Exemplos 4:

o)

p)

q)

r)

Exemplo 5:

s)

t)

Exemplo 6:

u)

v)

x)

z)

Exemplo 7:
a`)
b`)

c`)

d`)
Exemplos 8:

e`)
f`)
g`)
h`)
i`)

Matemtica simples e objetiva

Potenciao
1) Efetue, observando as definies e propriedades:

a) (-2)

i)

b)

j) (0,5)

c) 500

l) 15

d) 100

m)

e) 0

n)

f) 0

g)

h)

2) (Fuvest) O valor de
(a) 0,0264
(b) 0,0336
(c) 0,1056
(d) 0,2568
(e) 0,6256

o)

p)

q)

, :

3) (Fei) O valor da expresso

(a) -5/6
(b) 5/6
(c) 1
(d) -5/3
(e) -5/2

4) (UECE) O valor de

(a) -15/17
(b) -16/17
(c) -15/16
(d) -17/16

5) (F.C. CHAGAS) Simplificando-se a expresso

(a) 0,16
(b) 0,24
(c) 1,12
(d) 1,16
(e) 1,24
Respostas dos testes: 2) B; 3) E; 4)B; 5) D

Matemtica simples e objetiva

Racionalizao
1) Racionalize o denominador de cada frao:

a)

p)

b)

q)

c)

r)

d)

s)

, obtm-se:

e)

t)

f)

u)

g)

v)

h)

w)

i)

x)

j)

y)

k)

z)

l)

a`)

m)

b`)

n)

c`)

o)

d`)

2) (Fuvest)

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)
Resp: 2)D

Matemtica simples e objetiva

Equao do 2 grau
1) Complete o quadro conforme o exemplo:

Coeficientes
Equao

6x-3x+1=0

-3

-3x=5/2+4x

y=5y

6x=0

2) Determine as razes das seguintes equaes:

a) x-3x+2=0
b) 2y-14y+12=0
c) -x+7x-10=0
d) 5x-x+7=0
e) y-25=0
f) x-1/4=0
g) 5x-10x=0
h) 5+x=9
i) 7x-3x=4x+x
j) z-8z+12 = 0
2) Determine o valor de k nas equaoes, de modo que:

a) x - 12x + k = 0 , tenha duas razes reais e iguais

b) 2x - 6x +3k = 0, no tenha razes reais
c) x + kx + 4 = 0, tenha razes reais e iguais
d) kx - 2(k+1)x + (k+5) = 0, tenha duas razes reais e diferentes
3) Complete o quadro:
Lembre-se: Soma das razes de uma equao do 2 grau = -b/a
Produto das razes de uma equao do 2 grau = c/a

Equao

x - 6x + 9 = 0

Soma das razes

Produto das
razes

-5

24

-6

-6

-3

x - 2x + 3 = 0

2x + 5x - 8 = 0

x + 5x -24=0

4) D o conjunto soluo das seguintes equaes fracionrias:

a)

b)

c)

d)

e)

f)
5) D o conjunto soluo das seguintes equaes literais:
a) x - (a+1) + x = 0
b) x - (a+m) + am = 0
c) y - by - 2b = 0
d) ax - (a+1) + a = 0
e) x - 3rx + 2r = 0
6) D o conjunto soluo das seguintes equaes biquadradas:
a)
b)
c)
d)
e)
7) Resoluo de equaes irracionais:

Primeiramente devemos eliminar o radical

Eleve ambos os membros ao quadrado para eliminar o radical

Exemplo:

x - 1 = x - 6x + 9
x - 7x +10 = 0
Aplicando a frmula de Bhskara, encontramos as razes x=5, x`=2
Verificaco: Substitua os valores das razes em ambos os membros e
verifiquem se a igualdade satisfeita
Para x=5
1 membro:
2 membro: x-3 = 5-3 = 2
Como o 1 membro igual ao 2 membro, x=5 soluo da equao
Para x`=2
1 membro:
2 membro: x-3 = 2-3 = -1
Como o 1 membro diferente do 2 membro, x`=2 no soluo da
equao
Portanto, V={5}
Nunca esqueam de fazer a verificao...
a)
b)
c)
d)
e)
8) (UFSC) A soma das razes da equao x-28/6 = 7x/2 - x/2 ?
Resposta: 8) 11

Matemtica simples e objetiva

Problemas II
1) A diferena entre o quadrado de um nmero e o seu dobro 35. Qual
o nmero?
2) Qual o nmero que, adicionado ao triplo do seu quadrado, vale 14?
3) A metade do quadrado de um nmero menos o dobro desse nmero
igual a 30. Determine esse nmero.
4) Se do quadrado de um nmero subtrairmos 6, o resto ser 30. Qual
esse nmero?
5) O produto de um nmero positivo pela sua tera parte igual a 12. Qual
esse nmero?
6) Determine dois nmeros consecutivos mpares cujo produto seja 195.
7) A diferena entre as idades de dois irmos 3 anos e o produto de suas
idades 270. Qual a idade de cada um?
8) Qual o nmero inteiro positivo cuja metade acrescida de sua tera
parte igual ao seu quadrado diminudo 134?
9) Calcule as dimenses de um retngulo de 16cm de permetro e 15cm
de rea.
10) A diferena de um nmero e o seu inverso 8/3. Qual esse nmero?

Matemtica simples e objetiva

Funo do 1 grau
1) Represente graficamente a funo
a) f(x) = 2x-1
b) f(x) = -1/2x+3
c) f(x) = 4x

definida por:

d) f(x) = 1/3x+2
e) f(x) = -3x+6
2) Determine a raiz ou zero de cada uma das seguintes equaes:
a) f(x) = 2x+5
b) f(x) = -x+2
c) f(x) = 1/3x+3
d) f(x) = 1-5x
e) f(x) = 4x
Exerccio resolvido:
Determine a expresso da funo representada pelo grfico abaixo:

Uma equao do 1 grau definida por y=ax+b com

Pelo grfico, conclumos:
Quando x=0, y=2; portanto, o valor de b na expresso igual a 2
Quando y=0, x=-4 (raiz ou zero da funo)
Substituindo os valores em y=ax+b:
0 = -4a + 2
a = 1/2

Logo, a expresso y = 1/2x+2.

3) As figuras abaixo representam os grficos de funes, de R em R,
determine as expresses que as definem.
a)

b)

Respostas: 3: a) y= -1/2x+2; b) y = x-1

Matemtica simples e objetiva

Funo do 2 grau
1) As equaes abaixo definem funes do 2 grau. Para cada uma dessas
funes, ache as coordenadas do vrtice que a representa:
a) f(x)= x - 4x + 5
b) f(x)= x +4x - 6
c) f(x)= 2x +5x - 4
d) f(x)= -x + 6x - 2
e) f(x)= -x - 4x +1
2) Determine, se existirem, os zeros reais das funes seguintes:
a) f(x)= 3x - 7x + 2
b) f(x)= -x + 3x - 4
c) f(x)= -x + 3/2x + 1
d) f(x)= x -4
e) f(x)= 3x
No existe zeros em (b)

3) Construa o grfico das seguintes funes:

a) f(x)= x - 16x + 63
b) f(x)= 2x - 7x + 3
c) f(x)= 4x - 4x +1
d) f(x)= -x + 4x - 5
e) f(x)= -2x +8x- 6
4) Em uma partida de vlei, um jogador deu um saque em que a bola
atingiu uma altura h em metros, num tempo t, em segundos, de acordo
com a relao h(t) = -t + 8t.
a) Em que instante a bola atingiu a altura mxima?
[Nota]: observem o vrtice

b) De quantos metros foi a altura mxima alcanada pela bola?

c) Esboce o grfico que represente esta situao.

Respostas: 4: a)4s; b) 16m