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32, ND 144
Luis Matesanz
RESUMEN
522
Luis Matesanz
SlIMMARY
INTRODUCCiN
Uno de los principales sntomas de las personas que acuden a
la consulta psicolgica suele ser el elevado nivel de ansiedad,
independientemente del trastorno por el que acuden al terapeuta. Por
ello, los psiclogos han desarrollado diversos mtodos para evaluar
la ansiedad que suele relacionarse con una alta puntuacin en las
listas de temores. Los inventarios o escalas de temores tienen
aplicacin tanto en la prctica clnica como en la investigacin
psicolgica.
En la prctica teraputica las escalas de temores tienen como
Objetivo determinar no slo el nivel de ansiedad del paciente que
acude a la consulta, sino tambin la direccin en que se manifiesta
dicha ansiedad, segn las reacciones fbicas especficas que presenta
cada paciente. Estos instrumentos se aplican asimismo para
523
524
Luis Matesanz
525
NUESTRO ESTUDIO
Con objeto de elaborar una versin del FSS con aplicacin en la
pOblacin espaola tanto en la investigacin como en la prctica
teraputica, venimos aplicando este instrumento desde hace aos a
muestras normales y clnicas, de hombres y mujeres.
La elaboracin tanto de cuestionarios unidimensionales de
personalidad como de inventarios multidimensionales ha descuidado
el anlisis por separado en hombres y mujeres, lo que genera
dimensiones adulteradas por el factor sexo, constituyendo una notable
fuente de error en la interpretacin de las puntuaciones recogidas con
estas medidas (Matesanz, 1997). La validez de un instrumento,
526
Luis MatsSBnz
Instrumento
A la conocida versin de 122 items aadimos uno ms (Tener que
tomar decisiones) para reforzar un factor (Interaccin o Crtica social)
obtenido en estudios anteriores. Veremos que este rtem es uno de los
que saturan altamente en dicho factor tanto en hombres como en
mujeres. En total analizamos, pues, 123 items (ver Apndice).
Se pidi a los sujetos que contestaran cada tem segn las siguientes
instrucciones:
Las frases siguientes se refieren a objetos y experiencias que
pueden causarle temor o desagrado. A la derecha se presentan
cinco respuestas (NADA, POCO, BASTANTE, MUCHO,
MUCHSIMO), segn el grado de temor o desagrado que ocasione
cada situacin. Indique con una X la respuestas que Vd. cree
corresponde en su caso en la actualidad. Procure, por favor, contestar
todas las frases.
Las respuestas se valoraron segn una escala likert de 5 puntos
(nada 1, poco 2, bastante 3, mucho 4, Y muchsimo 5).
Sujetos
Nuestro estudio se basa en datos recogidos en cuatro muestras,
dos de sujetos no clnicos (290 varones y 341 mujeres) y otras dos
muestras clnicas (3.750 varones y 420 mujeres). La muestra que
denominamos clnica est formada por hombres y mujeres que
acudieron a nuestra consulta sexolgica, por lo tanto, todos con un
problema sexual y/o de pareja. La Tabla 1 contiene los datos
socioculturales de las muestras en las que se basa el presente
estudio.
527
Edad 15-20
21-30
31-40
41-50
51-60
60
Edad media
Rango de edad
Estudios:
PRIMARIOS
EGB/Bach. Elem.
BUPI Bach. Super.
COU/PREU/FP
Universitarios
Estudios tcnicos
Sin estudios
Clnica
No cUnlca
Varones
Mujeres
Varones
Mujeres
290
341
3.744
424
11,4
36,0
28,7
11,4
8,0
4,5
33,2
1865
%
15.6
24,2
23,4
27.9
22,3
6,6
12,9
45,2
25,4
10.6
5,0
0,9
27,2
1662
%
14,8
20,8
19,1
12,9
28,8
3,6
1,9
29,6
29,6
19,3
13,3
6,3
38,8
16 - 83
4.0
51,4
30,9
11,1
2,6
31,17
1759
%
9,3
12.7
11,0
16.6
48,8
1.3
0.3
8.2
6,6
10,4
28,9
45,3
0.3
0,3
Metodologa
Con objeto de conocer la naturaleza del universo de items iniciales,
de su especificidad segn el sexo. de obtener un instrumento ms
reducido y de analizar las posibles categoras o estructura factorial que
podran surgir del conjunto de items, seguimos los siguientes pasos1:
1el Clculo de puntuaciones medias de cada rtem en hombres y mujeres
por separado, con objeto de realizar una primera seleccin de items,
considerando el rndice de Endosamiento como criterio de seleccin.
2" Clculo de la prueba de sedimentacin de Cattell, para calcular
la varianza asociada a cada factor y determinar el nmero ideal de
factores extraibles.
I El clculo de todas las operaciones y clculos estadfsticos a los que hacemos referencia
en el presente trabajo utilizamos el SPSS).
528
Luis Matesanz
Resultados
1. Del clculo del ndice de Endosamiento o media de cada tem en
las cuatro muestras eliminamos de anlisis posteriores aquellos items
que por sus caractersticas psicomtricas carecen de poder
discriminativo (Tabla 2).
En total rechazamos los 25 items (Tabla 3). De estos 25 items,
dos (92 y 98) obtienen una puntuacin media demasiado elevada; los
restantes 23 tienen puntuaciones medias muy bajas.
2. Los 98 items as elegidos fueron sometidos a una nueva
seleccin mediante diversos anlisis factoriales con cada una de las
cuatro muestras ya descritas. Estos anlisis nos dieron los siguientes
resultados:
2.1. El grfico de sedimentacin o screen test de Cattell aconseja
la extraccin de cinco o seis factores.
2.2. De los diversos anlisis realizados concluimos que la mejor
solucin con nuestros datos es la de seis factores tanto para hombres
como para mujeres, con ocho items en cada factor. Estos seis factores
explican el 47,9 por ciento de la varianza total en los hombres y el 45,8
por ciento en las mujeres.
2.3. Encontramos en general una semejanza notable en las
estructuras factoriales de ambos sexos (Tablas 4,5,6,7).
529
Muestras
No cllnk:as
Hombres mujeres
tem
l. El ruido de la aspiradora .....................................~ ..........
2. Las heridas abiertas ...... _................................................
3. Estar solo/a ................................................................... .
4. Las voces estridentes .................................................. ...
S. Las personas muertas .....................................................
6. Hablar en pblico ...........................................................
7. Cruzar las calles solo/a ..................................................
8. Ver personas que parecen enfennos mentales ...............
9. Estar en un lugar extrafto .............................................. ..
10. caerme ..........................................................................
11. Los automviles ............................................................
12. Que me mo1esten ......................................................... .
13. Los dentistas .................................................................
14. Los truenos ................................................................. ..
IS. Las sirenas ....................................................................
16. Fracasar ........................................................................ .
17. Entrar en una saJa donde hay otras personas sentadas .
18. Los lugares altos en el campo .......................................
19. Mirar hacia abajo desde edifICios altos .........................
20. Los gusanos ..........-.....-...............................................
21. Los seres imaginarios ....................................................
22. Que me pongan una n)IeCCin ......................................
23. Las personas desconocidas ...........................................
24. Los mwcilagos ............................................................
2S. Los viajes en Iren ...........................-. ............................
26. Enfadarme .................................................................... .
27. Las personas con autoridad ..................-. ......................
28. Los insectos voladores ................................................. .
29. Ver cmo ponen una nyo;x:in a otnl persona ........... ..
30. Los ruidos inesperados ..................................................
31. Los ..iajes en coche .......................................................
32. El tiempo nebuloso .......................................................
33. La multitud ................................................................... .
34. Los gatos .......................................................................
3S. Ver cmo una persona atcmori.za a otra ........................
36. Las personas de aspecto malvado .................................
37. Los pjaros ....................................................................
38. Ver aguas profundas ................................................... ..
39. Que me observen mientras trabajo ................................
40. Los animales muerto!; ....................................................
N=290
2,02""
2,56
1,86
2,94
2,89
2,61
1,15
2,21
1,8S
2,21
1,43
2,75
2,S2
I,S8
1,88
3,59
1.81
1,30
2,17
1,87
I,S9
2.00
I.S6
1,73
1,21
2,53
2.07
1.86
1,67
2.41
1,32
1,38
2.29
1,41
3,24
2.61
1.18
1,89
2,02
2,22
N =341
1,78
2,79"
2,12""
2,95
3,33""
2,78
1,26"
2,33
2,13""
2,41"
1,74""
2,67
2,81-2,01-2,04
3,71
1,7S
1,53"
2,41"
2,61""
1,93""
2,16
1,72""
2,57""
1,24
2,68
2,33"
2,41""
1,96""
2,77""
1.57""
1.68"
2,37
1,5S"
3,65"
Muestras
cllnicas
Hombres Mujeres
N-3.744 N-420
1,68
2,48
1.80
2,70
2,80
2,54
1,11
2,16
1.81
1,10
1,37
2,48
2,39
I,S2
1.86
3,S2
1,72
1,31
2,34
1,79
1,49
1,89
1,57
1.72
1.16
2,55
2.16
1.78
1,68
2.39
1,29
1.37
2,17
1,47
3,15
2,6S
3.41""
1,22
2,26""
2,5S"
1,12
I,SI
2,13
2,96""
2,21
1,64
2,83""
2,IS""
286"
3,36
289""
I,2S""
2.39""
2,09""
1,29""
179""
2,39
2,55"
1,99-2,10-3,51
1,76
1,592,512,56*"
1,87*"
2.IS""
1.76""
2.54"
1,19
2,80
2,49"
2,43"
2.03
2.72"
1,65
1.74
2,36
1,70
3,57"
3,30
1,24"
2,19
2,49
2,93"
530
Luis Matesanz
2,18
3,06
1,62
2,12
2,90
1,38
2,15
2,16
2,60
1,80
1,97
1,29
2,77
2,41
2.31
2,04
1,86
2,S2
1,79
3,06
2,90
1,79
2,01
2,60
2,4S
2,27
2,56
1,7S
1,90
1,5S
1,25
1,5S
1,62
2,14
3,OS
2,SS
3,03
2,58
2,44
1,92
1,8S
1,77
I,sS
2,88
2,08
1,32
3,20
3,52
1,65
2,98
3,S6
1,40
2,66
2,30
2,94
1,94
2,41
1,59
3,23
2,75
3,282,39
2,312,96
2,30
3,3S
3,29
1,87
2,03
2,963,24
2,92
2,99
2,1 S
2,17
1,41
1,31
1,98
1,77
2,33
3,16
3,16
3,15
2,64
2,66
2,19
2,70
1,93
1,73
3,32
2,16
1,27
2,06
3,00
1,60
2,04
2,90
1,49
1,91
2,23
2,88
1,66
1,95
1,31
2,95
2,SS
2,S2
2,25
1,97
2,27
1,91
2,85
3,16
1,78
1,96
2,89
2,S9
2,33
2,74
1,83
1,82
1,6S
1,21
I,S3
I,SS
2,22
3,12
3,19
3,17
2,47
2,41
2,07
1,85
1,88
I,S4
2,82
2,02
1,37
3,07
3,46
1,67
2,933,55
1,44
2,372,31
3,14
1,97
2,29
1,55
3,31
2,91
3,29
2,57
2,42
2,73
2,28
3,01
3,4S
1,994'
1,99
3,17
3,23
2,973,IS
2,41
1,98
I,SI
1,38
2,031,76
2,4S3,32
3,36
3,36
2,43
2,47
2,31
2,5S
2,05
1,93
3,24
2,18
1,35
531
p < 0.05;
*.
p < 0.01
\,\\
1,45
2,382,823,84
4,01'2,3S"
1,4S
2,572,33
3,23
4,54**
2,90"
1,39
3,77
2,99-
1,17
I,S4
2,07
2,24
3,72
3,27
1,92
2,09"
I,SO
1,27
3,97"
2,21"
1,70
1,18
2,00"
3,14
4,11
2,25
1,70
1,69
2,OS"
\,09
1,38
2,07
2,10
3,19
3,48
2,15
1,49
2,20
2,61"
3,17
4,15
2,63
1,41
3,46
2,36
1,21
1,31
2,05
1,72
3,3S
3,97
1,63
1,65
1,51
1,19
2,56
1,71
1,43
1,14
1,57
2,68
3,61
1,62
1,59
1,59
1,89
\,\3
\,S7"
2,17
2,49"
3,39'3,77-
2,49"
1,49
2,20
2,08
3,18
4,43-2,88
1,39
3,69-
2,65-1,27
1,34
2,23"
2,22
3,32
3,78
1,63
2,31
I,S8
1,25
3,55*
2,17
1,72"
1,20
1,97
2,78
3,81
2,041,721,55
2,32"
Item
.459
.537
.603
.605
.488
.630
.720
.849
.768
1.057
.715
.699
.789
.746
.708
.707
1.068
.6.25
.884
.707
.750
.836
.969
1.203
1.114
1.24
1.26
1.17
1.27
1.54
1.27
1.39
1.31
1.40
1.45
1.59
1.53
1.45
1.41
1.57
1.50
1.68
1.58
1.70
1.69
4.01
4.54
1.22
1.11
1.18
.504
.547
.614
.741
.677
.567
.690
.932
.616
.905
.737
.802
.924
1.096
.963
.859
.835
.924
.865
1.024
.962
1.203
.983
1.128
.885
MUESTRAS NO CLNICAS
mujeres
Hombres
N=341
N=29O
Desviaci6n
Desviaci6n
Media
tpica
Media tpica
1.09
1.14
1.12
1.16
1.11
1.21
1.19
1.31
1.37
1.41
1.21
1.49
1.49
1.32
1.31
1.38
1.65
1.29
1.51
1.37
1.47
1.43
1.59
3.47
4.15
.368
.448
.442
.479
.365
.597
.543
.658
.732
.809
.573
.694
.864
.691
.721
.736
.985
.605
.819
.674
.802
.808
.864
1.104
.997
1.l3
1.20
1.24
1.19
1.25
1.26
1.25
1.34
1.35
1.39
1.38
1.44
1.49
1.55
1.59
1.56
1.51
1.65
1.58
1.74
1,70
1.71
1.55
3.76
4.43
.519
.572
.687
.557
.868
.633
.693
.718
.718
.817
.733
.752
.956
.988
.996
.973
.876
1.082
.923
.961
1.076
1.158
.858
1.176
.897
MUESTRAS CLNICAS
Hombres
Mujeres
N=424
N=3.744
Desviaci6n
Desviadi6n
Media tpica
Media tpica
Tabla 3.ltems desechados en la primera seleccl6n, con sus medias y desviaciones tpicas para las cuatro
muestras de nuestro estudio
i'
~
8l
rc::
ijj'
533
Factor 1
1064
1049
1076
1061
1067
1075
1077
1016
,74561
.72836
,72239
,72158
,68929
,67313
.61054
,60147
,28502
,35657
,26640
.30087
,31903
,70353
.68223
,65728
,64025
,61370
,58727
,57005
.48918
1118
1113
1119
1096
1095
1107
1084
1108
Factor 2
Factor 3
Factor 5
.21958
,22114
.23911
.26473
1044
,72825
,71682
.69591
1081
1020
1028
1024
.67750
1065
1055
.26357
,66651
.60957
.59847
1021
.36295
1056
1053
1002
1057
,21687
,31866
1029
1005
,22605
,24770
.26386
,77153
.74956
.70846
.66075
.63564
.54050
1022
J060
Factor 4
.20501
.33514
.53904
,51562
Factor 6
534
Luis Matssanz
1123
1082
1006
1023
1017
1090
1117
1039
1031
1011
1043
1052
1015
1059
1033
1062
,69904
,68099
,58426
,55658
,52951
,51069
,45551
,44288
,22413
,20411
,37192
,21932
,21729
,21033
,20911
,20408
,22203
,23406
,28057
,25392
,21890
,23751
,64460
,63121
,52320
,49919
,49220
,48898
,48076
,38788
NOTA: En la matriz se han eliminado los ceros delante de las comas y las
saturaciones inferiores a 0,20, con objeto de facilitar la composlcn de los factores.
Factor 1
1064
1075
1049
1061
1076
1067
1016
1077
1056
1053
1057
1002
1029
1022
1073
1005
Factor 2
,79120
,71108
,70829
.69919
,69408
,66190
,59855
,59545
Factor 3
Factor 4
Factor 5
Factor 6
,20994
,22264
,22431
,83389
,75609
,75052
,73685
,67285
,55918
.52989
,36408
,27131
,42131
.22365
.26606
.33510
.22359
,24819
535
1119
1118
1113
1107
1095
1084
1108
1102
1035
1045
1036
1054
1026
1004
1041
1033
,63936
,60924
,56987
,56355
,55549
,54706
,52228
,25945
,24122
,26867
,30492
.29323
.22556
,21173
,75721
.62600
,61647
,59153
.56736
,53675
,51433
,21511
,45303
1081
1044
1020
1028
1024
1055
1065
1021
1023
1017
1082
1006
1123
1009
1039
1090
,21375
,60630
,28321
,29750
,22326
,28981
,25150
,39854
,73129
.71071
,69510
,69419
,62628
,54828
,48139
,28451
,68033
,20910
.31726
,29039
,29141
,65187
.62725
,60047
.58132
,52591
,48626
,37006
NOTA: En la matriz se han eliminado los ceros delante de las comas y las
saturaciones inferiores a 0,20. con objeto de facilitar la compoSicin de los factores.
536
Luis Matsssnz
Factor 1
1061
1076
1075
1067
1064
1077
1049
1016
1118
1119
1113
1084
1108
1098
1107
1095
1056
1053
1002
1057
1005
1029
1022
1060
1044
1024
1020
1028
1055
1081
1065
.75180
,73694
,70167
,69667
,69269
,68053
,67147
,59185
,22252
,22380
,25037
,34328
Factor 2
Factor 3
Factor 4
Factor 5
Factor 6
.20405
.20180
.31460
,24664
,26071
.21323
,29540
,27887
,66252
,63633
,62644
,60715
,59797
,59685
,53296
,48275
,24500
,28391
,47720
.30851
,23109
,79033
,74954
.63009
,61775
,54616
.52771
,50920
,42813
,34649
,24428
,21460
,26630
,28909
,20392
,72322
,71339
,64564
,64345
.61908
,61495
.45712
,22799
537
1117
1023
1006
1123
1082
1017
1039
1090
1031
1011
1015
1052
1062
1043
1033
1059
.21333
.26388
.27540
.32590
.20170
.60563
.60283
.59252
.57967
.55172
,52922
,49153
.45296
.22460
.20229
.24195
.67063
.64990
.52341
,51815
.49911
.47184
.46064
,42706
.20977
.33043
.26382
.21465
.23712
.20911
NOTA: En la matriz se han eliminado los ceros delante de las comas y las
saturaciones inferiores a 0,20, con objeto de facilitar la composicin de los factores.
Factor 1
1056
1057
1002
1053
1022
1029
1005
1073
1064
1049
1061
1076
1067
1075
1016
1077
Factor 2
.84916
.81995
.71509
.70921
,66052
.65259
.56200
,54830
.24462
Factor 3
Factor 4
Factor 5
Factor 6
,21791
.20538
.31904
.78781
.73822
,72181
.72140
,69980
.65656
,54580
,50835
.20856
.21778
,30991
.35378
.25918
.27502
,44634
538
Luis Matesanz
1020
1044
1081
1028
1024
1065
1055
1021
1084
1118
1119
1095
1113
1108
1107
1102
1035
1045
1054
1036
1026
1041
1033
1004
1023
1082
1017
1006
1123
1009
1090
1039
,76543
,74779
,70184
,69356
,66089
,84106
,53746
,39746
,21598
.21n8
.29310
,33018
,22449
.30150
,21571
,26679
,20508
,22307
,26046
,66530
,65255
,63898
,63144
,62265
,59386
,58979
,53630
,26364
,30492
,21919
,21353
,34520
,37499
,33939
,24951
,21487
,20280
,25n1
,26515
,26836
,25572
,24112
,24214
,23495
,24876
,73886
,69054
,55708
.54992
,514n
,47835
,37728
,37513
,69462
,58873
,58848
,51766
,50592
,47808
,47104
,43009
NOTA: En la matriz se han eliminado los ceros delante de las comas y las
saturaciones Inferiores a 0,20. con objeto de facilitar la composicin de los factores.
539
540
Luis Matsssnz
541
Tipo de rm--.
Clnica
Noclfaica
v_
MIljaes
VIll'O.....
Muj~
N-290
N-341
N s 3.744
N- 424
Factor 1
.&929
.8965
.9004
.89[9
Factor n
.8211
.8698
.8482
.8267
Factor m
.8230
.8827
.8496
.8546
~o
Factor N
.8163
.8215
.8241
.1891
FIICIorV
.7016
.7689
.7127
.8152
F8ClDrVl
.7532
.7077
.7760
.7623
542
Luis Matesanz
CONCLUSIONES
1. De nuestro estudio podemos concluir que la solucin de seis
factores es la ms acertada.
2. Hemos identificado varios factores, algunos de los cuales
replican los encontrado por estudios anteriores realizados por diversos
autores aplicando el anlisis factoriales al mismo inventario, como el
Factor I (Evaluacin social negativa), Factor" (Fobia a animales en
hombres), Factor 111 (Aprensin al sufrimiento), Factor V en los hombres
(Claustrofobia) y Factor VI (Interaccin social).
3. Los datos muestran la conveniencia, si no la necesidad, de
elaborar inventarios de este tipo independientemente para hombres y
mujeres. Esto no slo por razones metodolgicas, sino tambin porque
consideramos ms acertado desde un punto de vista clnico, con
aplicacin tanto en evaluacin como en la labor teraputica y de
seguimiento.
Desde hace aos hemos defendido la elaboracin de inventarios y
cuestionarios de personalidad y psicolgicos independientes para
ambos sexos (Matesanz, 1997). El presente estudio prueba asimismo
la eleccin de tal estrategia.
Ms en concreto, corno hemos anotado ms arriba, en el presente
estudio surge un factor que por su consistencia desplaza o sustituye al
factor masculino CLAUSTROFOBIA. Es, pues, una dimensin trpica de
los temores femeninos que seala la importancia de recoger en la labor
de evaluacin con la mujer esa SENSIBILIDAD ANTE LA VIOLENCIA,
esa tendencia desarrollada fundamentalmente en la mujer y que puede
ser relevante en el diagnostico de la violencia de gnero. Intentamos en
la actualidad estudiar este fenmeno con mujeres maltratadas.
Aunque en menor medida, la composicin de los factores 111, IV Y
VI, con un tem diferente en hombres yen mujeres, revela aspectos
diferentes de la psicologa femenina y masculina, si analizamos el
contenido de ciertos comportamientos de un sexo y de otro; por
ejemplo, la aprensin al sufrimiento se expresa ms en los hombres
por pensar que quiz tenga que operarme, en las mujeres por el
temor a los mdicos (Factor 111).
El tener pensamientos homosexuales indicara segn nuestro
estudio una tendencia obsesiva en los hombres, mientras que dicha
543
544
Luis Matesanz
Muestra
Muestra
Clnica
no clnica
Hombres
Hombres
N-3.744
N=290
2,74-
2,84
2,56
2,60
3,16-3,12
2,88"
3,19'"
3,52
3,17-
3,05
2,60
2,87
3.59
3,03
1.80
2,04
2,90
1,85
2,59
1,87
2,12
1,85
2,45
1,72
1,72
1,78
1,86
2,31
1,59
2,52-1,49
545
Muestra
CUnica
Hombres
N =3.744
FACTOR III: APRENSIN AL SUFRIMIENTO FSICO
1,97
57. La sangre de los animales
2,25"
56. La sangre humana
1,49
22. Que me pongan una inyeccin
1,68
29. Ver como ponen una inyeccin a otra persona
2,48
02. Las heridas abiertas
2,9553. Presenciar operaciones quirurgicas
2,85
60. Pensar que quiz tenga que operarme
2,80
05. Las personas muertas
Muestra
no clfnica
Hombres
N =290
1,86
2,04
1,59
1,67
2,56
2,77
3,06
2,89
2,69
2,82
2,56
3,61
2,61
2,20
3,35
3,97**
2,97"
2,88
2,90
3,68
2,86
2,31
3,48
3,32
FACTOR V: CLAUSTOFOBIA
11. Los autombiles
31. Los viajes en coche
59. Los lugares cerrados
52. Subir en un ascensor
62. Los viajes en avin
33. La multitud
43. Los viajes en autobs
15. Las sirenas
1,37
1,29
1,91*
1,31
1,78
2,17
1,60
1,86
1,43
1,32
1,79
1,29
1,78
2,29
1,62
1,88
1,89"
1,88
1,73
1,77
1,72
1,57
1,57
2,54
2,10
2,13
1,81
1,56
1,55
2,61
2,17
2,02
546
Luis Matesanz
Muestra
CUnica
no cUnlca
Mujeres
N=424
Mujeres
N=341
3,17
3,14
3,45
3,15
3,36
3,32
3,52
2,96
2,94
3,29
2,99
3,16
3,16
3,71
2,56
2,93
2,55
3,23
2,54
2,43
3,29
1,87
2,61
2,98
2,70
3,24
2,57
2,41
3,28
1,93
2,31
2,39
2,16
1,96
2,79
3,23
1,77
3,33
3,14
3,32
3,97
4,11
2,99
2,57
3,72
3,27
547
Muestra
no clnica
Mujeres
N=341
3,65
3,56
2,75
3,41
2,68
3,20
2,95
2,37
2,32
2,05
2,05
1,93
1,76
1,76
2,09
2,89
2,49
2,49
1,75
1,72
2,13
2,78
2,82
2,55
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Akutagawa, O. (1956) A study in construct validity of the psychoanalytic
concept of latent anxiety and a test of a projection hypothesis. Tesis
doctoral, Universidad de PittsbLlrgh. Citado por James H. Geer
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data an factor analyses based upon a large college sample. Behav.
Res. Ther., 1969,403-7.
Braun, P. R. Y Reynolds, O. J. (1969) A factor analysis of a 100-item
fear survey inventory. Behav. Res. Ther., 1969, 7, 399-402.
548
Luis Matssanz
549
APNDICE
Las frases siguientes se refieren a objetos y experiencias que pueden causar1e
temor o desagrado. A la derecha se presentan cinco respuestas (de cenada a
muchfsimo), segn el grado de temor o desagrado que ocasione cada situacin.
Indique con una .. X.. la respuesta que Ud. cree corresponde en su caso en la
actualidad. Procure, por favor, contestar todas las frases.
Bas-
Poco
tante
Mucho
Muchl
simo
550
Luis Matessnz
551
Fe de erratas
En el presente artculo el nombre propio del autor es Agripino
en lugar del que aparece en la pgina 521 y en los
encabezamientos de las sucesivas pginas pares.