MODELO DE PLANIFICACIÓN DE AULA

Título de la unidad de aprendizaje: Ecuación de la recta y otras funciones, modelos de situaciones diarias. Clase N °:01
Subsector: Matemática Curso : Segundo año medio
Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de la ecuación de la recta; iniciándose en el reconocimiento y aplicación
Objetivo Fundamental
de modelos matemáticos.
Aprendizajes Esperados Analizan situaciones y fenómenos que se pueden modelar utilizando la ecuación de la recta.
Contenidos Ecuación de la recta.
Momentos Actividades Tiempo Recursos a utilizar
(Minutos)
A través de una guía de introducción al tema que será entregada a cada alumno, - Guía de introducción
se le presentará una secuencia de figuras planas, donde se le pedirá al alumno 20´ - Regla
Inicio expresar de manera gráfica y algebraica la relación entre el número de - Lápiz
triángulos de cada figura y la cantidad de fósforos empleada para armar cada - Cuaderno
figura.
Luego se le presentará una situación de su vida cotidiana donde puedan aplicar
una relación similar a la entregada en el primer ejemplo. Pero con la dificultad
de que al momento de graficar les resultara tedioso ya que las cifras aumentan.
Debido a la dificultad presentada al inicio de la clase, con respecto a las - Guía de ejercicios
Desarrollo gráficas, se les presentará a los estudiantes un recurso didáctico que les 50´ - Recurso didáctico Aquí
permite de manera inmediata establecer la relación existente entre ambas - Cuaderno
variables. Luego se le presentará la forma de la ecuación de la recta en la - Lápiz
pizarra, de esta manera estarán listos para comenzar a desarrollar una guía - Pizarra
de ejercicios, pueden ayudarse con el recurso didáctico presentado.
Para finaliza la actividad los estudiantes junto al profesor discuten los - Pizarra
Cierre problemas planteados en la guía de ejercicios, analizan la pertinencia de cada 20´
solución.