DIRETORIA DE GESTO

E PLANEJAMENTO DGP

INSTRUES PARA
APLICAO DO SISTEMA
DE AVALIAO
DA EDUCAO BSICA
(SAEB)

Presidncia da Repblica Federativa do Brasil

Ministrio da Educao | MEC
Secretaria Executiva
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira | Inep

Instrues para
aplicao
do Sistema
de Avaliao da
Educao Bsica
(Saeb)

Braslia-DF
JULHO/2015

 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep)

permitida a reproduo total ou parcial desta publicao, desde que citada a fonte.
Diretoria de Gesto e Planejamento
Diretoria de Avaliao da Educao Bisca
Reviso
Mariana Fernandes dos Santos

Projeto Grfico
Marcos Hartwich

Diagramao e arte-final
Jos Miguel dos Santos

Sumrio

Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)....................5

Importncia do Censo Escolar.....................................................6
Instrumentos das Avaliaes.......................................................7
Cronograma....................................................................................... 9
Aplicao da Aneb e da Anresc/Prova Brasil............................9
1 Passo: Agendamento..............................................................9
2 Passo: A chegada do aplicador na escola ....................10
3 Passo: Aplicao da avaliao .........................................11
4 Passo: Aps a aplicao ......................................................12

Sistema
Nacional de
Avaliao
da Educao
Bsica (Saeb)

O Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb) tem como

principal objetivo avaliar a educao bsica do Pas e contribuir para a
melhoria de sua qualidade e para a universalizao do acesso escola,
oferecendo subsdios concretos para a formulao, a reformulao
e o monitoramento das polticas pblicas voltadas para a educao
bsica. Alm disso, procura tambm oferecer dados e indicadores
que possibilitem maior compreenso dos fatores que influenciam o
desempenho dos alunos.
O Saeb composto por trs avaliaes externas em larga escala:
SAEB

ANEB
Avaliao
Nacional da
Educao Bsica

ANRESC (Prova Brasil)

Avaliao Nacional do
Rendimento Escolar

Aneb: abrange, uma amostra representativa de alunos das

redes pblicas e privadas do Pas, em reas urbanas e rurais,

matriculados nos 5 ano/4 srie e 9 ano/8 srie do ensino

fundamental e na 3 e/ou 4 srie do ensino mdio regular,
tendo como principal objetivo avaliar a qualidade, a equidade e a
eficincia da educao brasileira.
Anresc (tambm denominada Prova Brasil): avaliao censitria
envolvendo os alunos de 5 ano/4 srie e 9 ano/8 srie do
ensino fundamental das escolas pblicas das redes municipais,
estaduais e federal, com o objetivo de avaliar a qualidade do
ensino ministrado nas escolas pblicas. Participam desta avaliao
as escolas que possuem, no mnimo, 20 alunos matriculados nos
anos avaliados.
ANA:1 avaliao censitria envolvendo os alunos do 3 ano do
ensino fundamental das escolas pblicas, com o objetivo principal
de avaliar a qualidade, a equidade e a eficincia (incluindo as
condies de oferta) do ciclo de alfabetizao das redes pblicas.
Tambm visa produzir informaes sistemticas sobre as unidades
escolares, de forma que cada unidade receba o resultado global.
Excepcionalmente, no haver ANA em 2015.

IMPORTNCIA DO CENSO ESCOLAR

O Censo Escolar deve ser preenchido de forma exata e fidedigna,
pois as informaes coletadas compem a base de dados para a aplicao
das avaliaes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Ansio Teixeira (Inep).
O Censo uma ferramenta indispensvel para que os diversos
atores da educao e a sociedade em geral possam conhecer a situao
educacional do Pas. Somente as escolas que declararam ao Censo Escolar
1

A ANA foi incorporada ao Saeb pela Portaria n 482, de 7 de junho de 2013.

Instrues para aplicao do Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)

matrculas de 5 ano/4 srie, 9 ano/8 srie do ensino fundamental e

3 e/ou 4 srie do ensino mdio regular participam da aplicao das
avaliaes do Saeb.
Tambm com base nos dados declarados no Censo que o Inep
identifica os recursos/auxlios que sero disponibilizados aos alunos
com deficincia. Informaes incorretas acarretaro inconsistncias nos
dados e problemas nas aplicaes.

Instrumentos das Avaliaes

Cada uma das avaliaes do Saeb envolve dois tipos de instrumentos:
a) Testes de desempenho, a serem aplicados aos alunos dos
respectivos anos/sries avaliados.
b) Questionrios contextuais, a serem aplicados aos alunos,
professores e diretores, alm do questionrio da escola.
Na Aneb e na Anresc/Prova Brasil so aplicadas provas nas reas de
Lngua Portuguesa e Matemtica. Cada prova contm 2 blocos de cada
rea do conhecimento.
Os questionrios contextuais so respondidos pelos alunos,
professores e diretores, fornecendo informaes sobre fatores
socioeconmicos e de contexto que podem estar associados ao
desempenho escolar. H ainda um questionrio contextual da escola,
que deve ser preenchido pelo aplicador.
Para o ano de 2015, o Inep contratou as instituies aplicadoras
Fundao Cesgranrio, Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliao e
Seleo e de Promoo de Eventos (Cebraspe)/Cespe e Centro de
Polticas Pblicas e Avaliao da Educao/Universidade Federal de Juiz
de Fora (CAEd/UFJF) para realizar a aplicao, processamento e anlise
de resultados das avaliaes que compem o Saeb.
Instrues para aplicao do Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)

Considerando a base de dados preliminar do Censo Escolar, at

agosto de 2015, sero avaliados:
Pela Anresc/Prova Brasil, escolas pblicas, das zonas urbanas e
rurais, que possuam pelo menos 20 alunos matriculados:
nos 5 e 9 anos do ensino fundamental regular, organizados no
regime de 9 anos;
nas 4 e 8 sries do ensino fundamental regular, organizadas
no regime de 8 anos.
Pela Aneb, amostra representativa de estudantes das escolas das
redes pblica e privada, localizadas nas zonas urbanas e rurais,
distribudas nas 27 Unidades da Federao:
escolas que tenham entre 10 e 19 alunos matriculados no 5 ou
no 9 ano (na 4 ou na 8 srie) do ensino fundamental regular
e 3 srie e/ou 4 srie do ensino mdio regular, em escolas
pblicas;
escolas que tenham 10 ou mais alunos matriculados no 5 ou
no 9 ano (na 4 ou na 8 srie) do ensino fundamental regular
e 3 srie e/ou 4 srie do ensino mdio regular, em escolas
privadas.
No sero avaliadas as turmas multisseriadas, as turmas de correo
de fluxo e as turmas de ensino mdio integrado declaradas no Censo
Escolar.
Os resultados das provas so apresentados em intervalos de
proficincia. Cada escola recebe a distribuio dos seus alunos
por intervalo e capaz de identificar quais habilidades os alunos
provavelmente dominam e quais ainda precisam desenvolver. Estas
informaes podem servir para que o professor desenvolva atividades
que possam auxiliar na aquisio das habilidades necessrias.

Instrues para aplicao do Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)

O Inep comear a disponibilizar, em 2015, os itens comentados

das provas do Saeb em uma plataforma de acesso pblico: o Portal
Devolutivas Pedaggicas (devolutivas.inep.gov.br).

Cronograma
As avaliaes sero aplicadas no perodo de 03 a 13 de novembro
de 2015, para alunos pertencentes a escolas situadas em todas as 27
Unidades da Federao do Pas e em seus municpios.
Aplicao da Aneb e da Anresc/Prova Brasil
1 Passo: Agendamento
A instituio aplicadora entrar em
contato com as escolas para agendar as
aplicaes das avaliaes em horrio regular de
aula. A direo da escola deve estar atenta para
que a aplicao das provas e dos questionrios
no coincida com datas de atividades que impossibilitem ou afetem a
realizao da avaliao.
Nos dias da aplicao, a escola dever ajustar o horrio da merenda
e do recreio para que no coincidam com o perodo de aplicao.
Alunos com deficincia
Ser disponibilizado, para os alunos com deficincia, o recurso de
prova ampliada (macrotipo 18), com base nos dados informados no
Censo Escolar. Os demais auxlios como ledor, transcritor, intrprete
de Libras e intrprete para leitura labial devem ser oferecidos pela
Instrues para aplicao do Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)

prpria escola e as provas devem ser realizadas em espao separado,

com professores especializados nos atendimentos. Nessa situao, um
aplicador adicional ser disponibilizado para acompanhamento.
O aplicador adicional atuar somente na superviso e fiscalizao
dos profissionais cedidos pela escola para prestar o atendimento
especializado, a fim de garantir que a aplicao da avaliao ocorra de
forma padronizada e sigilosa.
Todos os alunos com deficincia que faro o Saeb em ambiente
separado tero direito a tempo adicional independentemente de
solicitao, podendo utiliz-lo ou no. Ser concedido tempo adicional
de 10 minutos para os alunos responderem cada bloco de questes,
20 minutos para o preenchimento do carto-resposta (10 minutos a
cada 2 blocos) e mais 10 minutos para responderem ao questionrio.
A aplicao para os alunos que utilizarem tempo adicional durar,
aproximadamente, 3 horas e 40 minutos.
2 Passo: A chegada do aplicador na escola
Sero aplicadas provas de Lngua Portuguesa e
Matemtica para o 5ano/4srie e 9 ano/8
srie do ensino fundamental regular e 3
e/ou 4 srie do ensino mdio.
Os aplicadores devero chegar com 30
minutos de antecedncia do horrio previsto
para executar as tarefas que precedem a aplicao
e levaro consigo o Relatrio de Aplicao da Turma, que contm
uma carta de apresentao, provas e questionrios contextuais, que
sero respondidos pelos alunos, diretores e por professores de Lngua
Portuguesa e Matemtica das turmas participantes do Saeb 2015.
Portanto, imprescindvel que professores e diretores estejam presentes
nos dias da aplicao.

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Instrues para aplicao do Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)

Nesse momento, sero entregues os questionrios do diretor e

dos professores para preenchimento, os quais sero recolhidos pelo
aplicador aps a aplicao das provas.
A aplicao desses questionrios imprescindvel, uma vez que
por meio deles que so coletadas informaes socioeconmicas,
culturais e ainda sobre o desempenho escolar dos alunos.
O questionrio contextual da escola deve ser preenchido pelo
aplicador com o auxlio de um responsvel pela escola, aps a aplicao
das provas.

3 Passo: Aplicao da avaliao

O diretor da escola ou o responsvel dever
auxiliar o aplicador encaminhando-o at a sala
de aplicao e apresent-lo turma antes de
iniciar a avaliao.
O caderno de questes conter 2 blocos de
cada rea do conhecimento. O aluno ter 25 minutos
para responder cada bloco de questes, 20 minutos para preencher
o carto-resposta e 30 minutos para responder ao questionrio, que
dever ser aplicado aos alunos aps a concluso das provas.
As aplicaes tero durao de aproximadamente 2 horas e 30
minutos, sem interrupo/intervalo.
Para a realizao das provas, os alunos de 5 ano/4 srie podero
utilizar lpis preto e borracha, j os alunos de 9 ano/8 srie e 3 e/ou
4 srie do ensino mdio utilizaro caneta de tinta azul ou preta.
Os alunos de 5ano/4 srie devero desligar os celulares e
guard-los dentro da mochila ou embaixo da carteira. Os alunos de
9 ano/8 srie e 3 e/ou 4 srie do ensino mdio devero desligar
os celulares e inseri-los no envelope porta-objetos, que ser entregue
Instrues para aplicao do Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb)

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pelo aplicador. Depois de lacrado, o envelope porta-objetos dever ser

guardado na mochila ou embaixo da carteira.
Caso o aplicador solicite, um professor da turma poder permanecer
em sala de aula, durante a aplicao, somente para auxili-lo na
manuteno da ordem e disciplina da turma.
Professores que permanecerem na sala durante a aplicao
da avaliao devero assinar o Termo de Sigilo, Compromisso e
Confidencialidade e guardar seus objetos eletrnicos na bolsa ou no
envelope porta-objetos disponibilizado. Os professores no podero ter
acesso ao material de aplicao.

4 Passo: Aps a aplicao

Logo que a aplicao das provas for finalizada,
o diretor ou responsvel pela escola dever
atestar que a aplicao ocorreu, assinando e
inserindo o carimbo da escola no Relatrio de
Aplicao da Turma.
O aplicador dever recolher os questionrios do diretor e dos
professores de Lngua Portuguesa e Matemtica preenchidos e
responder ao questionrio da escola (infraestrutura da escola). Para
tanto, necessitar do auxlio do diretor ou de um funcionrio designado
para acompanh-lo na visita s dependncias da escola.
Dvidas sobre os procedimentos de aplicao podero ser sanadas
no momento do agendamento com a instituio aplicadora.
Agradecemos a colaborao da comunidade escolar, pois o
envolvimento de todos muito importante para que os resultados
do Saeb possam ser apurados com qualidade. Esses resultados
ajudaro a escola, as secretarias de educao e o Ministrio da
Educao a melhorar a qualidade do ensino no Pas.

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