Universidad Mariano Glvez

Curso Cat-2

GRUPO CREATIVOS
Rol Docentes de la UMG
Lic. Carlos Caldern

Temas:
1. Entrevista Docentes y Estudiantes sobre el Uso de la Web 2.0
2. Propuesta Didctica para incorporar herramientas Web a la Actividad
Acadmica

FORMATO ENTREVISTA

Universidad Mariano Glvez

Curso Cat-2
Entrevista Docentes y Estudiantes sobre el Uso de la
Web 2.0
INSTRUCCIONES: Marque con una X la respuesta correcta y deje su
comentario cuando la pregunta lo indique.
1. Cul es su rol dentro de la Universidad?
Docente
Estudiante
2. Cuntos aos tiene de estar laborando o estudiando en la
Universidad?
1 a 2
aos
3
a 4 aos 5 o ms aos
3. Usted conoce el trmino de la Web 2.0?
SI
NO
4. Si usted conoce la definicin de la Web 2.0 descrbalo a continuacin, si
no lo conociera describa lo que usted cree que se trate este trmino.
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5. Cul ha sido su experiencia en el uso de la Web 2.0 en el rea
acadmica?
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RESULTADOS ENTREVISTA
1.

Cul es su rol dentro de la Universidad?

50%

50%

Docentes
Estudiantes

Fueron entrevistados tres docenes y tres estudiantes de la Universidad.

2. Cuntos aos tiene de estar laborando o estudiando en la Universidad?

50%

33%
17%

1 a 2 aos
3 a 4 aos
5 o ms
aos

Del total de entrevistados la mayora tiene ms de dos aos laborando y/o estudiando en la
Universidad, esto nos indica si dentro de la Universidad se promueve el uso de la Web 2.0.

3. Usted conoce el trmino de la Web 2.0?

33%
si

67%

no

Del total de entrevistados la mayora tiene conocimiento del trmino de la Web 2.0, esto nos indica
que dentro de la Universidad tanto docentes y estudiantes conocen el uso de la Web 2.0.

4. Si usted conoce la definicin de la Web 2.0 descrbalo a continuacin, si no lo conociera

describa lo que usted cree que se trate este trmino.
La mayora de docentes y estudiantes coincidieron en describir la Web 2.0 como sitios o pginas Web
que facilitan la transmisin de informacin que les facilita la investigacin de distintos temas que
desarrollan, adems algunos comentaron el uso de la plataforma educativa que utiliza la UMG.

5. Cul ha sido su experiencia en el uso de la Web 2.0 en el rea acadmica?

La mayora de docentes y estudiantes describieron que la Web 2.0 es de gran utilidad en el rea
acadmica, y que les ha servido al momento de investigar informacin para el desarrollo del
aprendizaje, adems docentes expresaron que dentro de las distintas pginas se encuentran

diferentes aplicaciones que son adaptables para un mejor proceso de aprendizaje, adems algunos
mencionaron que la Universidad Mariano Glvez tiene la ventaja de contar con su Plataforma
Educativa, en lo nico que vieron como desventaja es que el Centro Universitario no cuenta con el
suficiente equipo multimedia para promover la Web 2.0 ni con redes inalmbricas para uso de
docentes y estudiantes.

Propuesta didctica para incorporar herramientas web a la actividad acadmica

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ

CURSO CAT-2
DISEO DE PROPUESTA DIDCTICA
NOMBRE DEL GRUPO: CREATIVOS
NIVEL EDUCATIVO DONDE SE APLICAR: NIVEL UNIVERSITARIO EN PROFESORADOS Y
LICENCIATURAS
NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: HERRAMIENTAS WEB EN LA ACTIVIDAD ACADMICA
Tema General:
Cmo agregar Herramientas Web en la Actividad Acadmica?
Temas Especficos (4 herramientas
Web):
Competencia:
- Blogs
educativos
en
la
Incorpora distintas herramientas Web en su actividad acadmica
aplicacin Blogger de Google.
- Presentaciones
en
la
aplicacin
Prezi.
Contenidos:
- Infografas
usando
- Declarativo: Las Herramientas Web como factor de apoyo para un
rompecabezas
en
la
aplicacin
aprendizaje efectivo.
Jigsaw Planet.
Chats y foros virtuales en la
- Procedimental: Participa activamente en las distintas actividades
plataforma educativa de la
generadas en aplicaciones de la Web 2.0
Universidad.
- Actitudinal: Valora el contenido y la creatividad elaborada en las
distintas actividades realizadas en las herramientas Web.
Secuencia Didctica:
- Momento de inicio: Bienvenida y motivacin por
medio de un video de concientizacin acerca del uso
necesario de la tecnologa en la educacin superior.
- Momento de desarrollo: Exposicin terica por medio
de una presentacin del tema a desarrollar
(definiciones bsicas de la herramienta web 2.0 que
corresponde abordar de los temas especficos). Tutora
de parte del docente de la herramienta Web 2.0 que
corresponde utilizar, en este espacio el docente explica
la manera adecuada el uso de la herramienta aplicada
al rea educativa, utilizando un aula audiovisual.
Ejemplificando el uso de la herramienta a usar.
- Momento de Cierre: En este espacio el docente
definir una actividad como ejercicio o prctica para
que el estudiante la desarrolle fuera del aula, para
entregarla durante una clase y otra o para la prxima
sesin.

Recursos y Medios:
- Plataforma Educativa de la Universidad
- Aulas Audiovisuales (Computadora, caonera
y bocinas)
- Servicio de Internet
- Aplicaciones de la Web 2.0
- Video tutoriales de las herramientas Web a
utilizar
- Computadoras
- Cuadernos, hojas y lapiceros
Estrategia de Evaluacin:
El tipo de evaluacin ser continua, despus de
cada sesin de la herramienta web a utilizar se
les dejar una actividad donde aplicar la
herramienta web. Adems cada actividad el
estudiante deber subirlas a la plataforma
educativa de la Universidad.

Web grafa:
Tutorial de Prezi https://www.youtube.com/watch?v=48A6PwOEYUA
Tutorial de Jigsaw planet (rompecabezas) http://en.calameo.com/read/003672651504aba90f49b
Tutorial de Blogger https://www.youtube.com/watch?v=jUAB_XosSt8
Plataforma Educativa de la Universidad http://www.umg.edu.gt/

WEB GRAFA

http://formatoencuestas.blogspot.com/2010/08/formatos-de-encuesta.html
http://blocs.xtec.cat/filocostaillobera/files/2012/09/encuestas.pdf
https://es.surveymonkey.com/mp/writing-survey-questions/
http://raymundoycaza.com/como-crear-un-grafico-en-excel/
http://www.youtube.com/watch?v=Z5AGS1DmQY4
http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2010_16_13.pdf
Tutorial de Prezi https://www.youtube.com/watch?v=48A6PwOEYUA
Tutorial de Jigsaw planet (rompecabezas)
http://en.calameo.com/read/003672651504aba90f49b
Tutorial de Blogger https://www.youtube.com/watch?v=jUAB_XosSt8
Plataforma Educativa de la Universidad http://www.umg.edu.gt/