Edith Chantal Rodrguez Martnez 139276

Conocimientos sobre VIH/SIDA en adolescentes urbanos:

consenso cultural de dudas e incertidumbres.
Se hace alusin que el desarrollo del VIH/SIDA va de la mano a las desigualdades
sociales ya que segn las condiciones de la persona le permiten a diferentes
accesos a los sistemas de salud de igual forma hay mayor incidencia y prevalencia
de VIH/SIDA en poblacin con estados socioeconmicos inferiores. La OMS
estimo que para el ao 2000 se manifestaran unos 40 millones de infectados con
el VIH de los cuales se asocia el 90 % a los pases pobres ya que en estos existe
una deficiencia en sistemas sanitarios y preventivos.
Otro factor de desigualdad social asociado es el gnero ya que se menciona que
existe mayor probabilidad de que el hombre trasmita el virus a sus parejas.
La OPS estimo que todas las nuevas infecciones se presentan en personas
menores de 25 aos y por lo regular se trasmite por va sexual.
Algunos estudios que aportan datos sobre conocimientos del VIH/SIDA en
adolescentes y jvenes urbanos de Mxico, tuvieron hallazgos diferentes. Uno de
estos estudios report niveles altos de conocimientos en poblacin
abierta, estudiantes, homosexuales y bisexuales varones; mientras que otros
hallaron niveles regulares de conocimientos en poblacin abierta y
estudiantes. Los distintos hallazgos mencionaron que exista un menor grado de
conocimientos sobre formas de transmisin del VIH.
A diferencia de estos estudios el presente se aplico como criterio de evaluacin de
conocimientos un modelo de consenso cultural, orientado a identificar si hay o no
un sistema homogneo de conocimientos sobre el VIH/SIDA, a partir de las
respuestas originales por parte de los informantes a un cuestionario estructurado.
En este sentido los propsitos del presente estudio, aplicado a adolescentes de
cuatro estratos socioeconmicos de Guadalajara, fueron: a) estimar el grado de
consenso cultural de conocimientos sobre el VIH/SIDA, en cada estrato y por
gneros; b) describir el nivel de competencias culturales en cada estrato por
gnero, y c) estimar el patrn de respuestas correctas de cada uno de los estratos
y establecer el grado de correlacin entre esos patrones.
Para poder llevar a cabo este estudio se llevaron a cabo en 758 adolescentes de
15 a 19 aos, en cuatro estratos socioeconmicos cabe destacar que estos
estudios fueron realizados del ao 1995 a marzo de 1996.
Las entrevistas se hicieron en los hogares de las y los adolescentes. El
cuestionario estuvo compuesto por 24 preguntas de conocimientos sobre el
VIH/SIDA adoptadas de un cuestionario sobre conocimientos, actitudes y prcticas
del Programa Global de SIDA de la OMS. Las preguntas abordaron conceptos,
formas de transmisin, consecuencias y formas de prevencin.
Los resultados obtenidos de los 758 entrevistados, 50% fueron hombres y 50%
mujeres. Segn edades, 20.5% fueron de 15 aos, 20.1% de 16, 19.9% de 17,
20.3% de 18 y 19.2% de 19 (edad promedio= 17.11.5). Segn estratos

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socioeconmicos, 20.8% fueron del estrato alto, 26.4% del medio, 26.4% del bajo
y 26.4% del marginado. Segn ocupacin, 38.6% estudiaban, 28.9% trabajaban,
20.1% trabajaban y estudiaban y 12.4% no trabajaban ni estudiaban (diferencias
por estratos: p<0.001). Segn nivel de instruccin, 47.7% estaban en preparatoria,
39.9% en secundaria y escuelas tcnicas, 11.2% en primaria, 11.2% en
universidad y 1.2% no tenan instruccin (diferencias por estratos: p<0.001).
Estos estudios mostraron conocimientos relativamente homogneos en todos los
estratos y, dentro de cada estrato, en ambos gneros. Cabe sealar, sin embargo,
que los niveles de consenso fueron ms altos en los estratos superiores: estrato
alto= 7.8, estrato medio= 5.9, estrato bajo= 0.45 y estrato marginado= 3.5
Bsicamente los resultados obtenidos pese al predominio de las similitudes en las
respuestas, hubo diferencias especficas entre los estratos, en cinco aspectos
generales: a) la eficacia de la proteccin del condn: en los estratos alto y medio,
"no estn seguros" de si el condn previene eficazmente contra el VIH, mientras
que en los estratos bajo y marginado piensan que es "probablemente cierto" que
prevenga. Un elemento que fomenta esa duda es que en todos los estratos
piensan que es "probablemente cierto" que el VIH pasa el hule de los condones.
Un detalle sobre el condn en que no concuerdan es que en los estratos bajo y
marginado "no estn seguros" de si los condones se daan y caducan, mientras
que en los estratos alto y medio piensan que s; b) la distincin entre el VIH y el
SIDA: en los estratos alto y medio piensan que es "definitivamente cierto" que hay
diferencia entre VIH y SIDA y que el VIH causa el SIDA, mientras que en los
estratos bajo y marginado piensan que es "probablemente cierto"; c) la apariencia
fsica del infectado con el VIH: en los estratos bajo y marginado creen que es
"definitivamente falso" que las personas con el VIH aparenten estar saludables y
que por ello basta con la mirada para reconocer que estn infectados. En los
estratos alto y medio piensan lo contrario; d) la transmisin en algunos servicios
de salud: en los estratos bajo y marginado piensan que es "definitivamente cierto"
que hay riesgo de transmisin en clnicas dentales y espacios de salud donde
atienden a personas infectadas, mientras que en los estratos medio y alto piensan
que es "probablemente cierto", y e) el concepto de "sexo seguro": en el estrato alto
se piensa que "es definitivamente falso" que el concepto "sexo seguro" implique
solamente no dejar penetrar fluidos sexuales en el organismo, mientras que en los
otros estratos piensan que es "probablemente cierto". (Caballero Hoyos, 2003)
Bibliografa:
CABALLERO-HOYOS, Ramiro y VILLASENOR-SIERRA, Alberto. Conocimientos sobre VIH/SIDA
en adolescentes urbanos: consenso cultural de dudas e incertidumbres. Salud pblica Mx [online].
2003, vol.45, suppl.1 [citado 2015-10-30], pp. s109-s114 . Disponible en:
<http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003636342003000700014&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0036-3634.