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PLANIFICACIN DIDCTICA.

CICLO ESCOLAR 2015-2016


Escuel
a
Nombre del docente

Asignatura

Espaol

C.C.T.

Grado

Bloque

Prctica Social
del Lenguaje

Competencia
s que se
favorecen

De literatura

Grupo

Fecha de ejecucin Del ____al ____ de __________ del _______


Campo de formacin: Lenguaje y Comunicacin
Aprendizajes
Esperados

De Estudio
mbito

Turno

De Participacin Social

Emplear el lenguaje para comunicarse y como


instrumentos para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones

Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico


Tipo de texto
Recursos
materiales

Propiedades del texto

Comprensin e interpretacin

TEMAS DE REFLEXIN
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa

Bsqueda y manejo de
informacin

Aspectos sintcticos y semnticos

SECUENCIA DIDCTICA DEL PROYECTO


Actividades de aprendizaje

Instrumento y/o tcnica de evaluacin

Inicio:

Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Asignatura

Matemticas

Bloque

Fecha de ejecucin

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Pensamiento Matemtico


Aprendizajes
Esperados
Ejes
Sentido numrico y
pensamiento algebraico
Forma, Espacio y Medida
Manejo de la informacin

Situacin de
aprendizaje
Contenidos
Nmeros y sistemas de numeracin
Problemas aditivos
Problemas multiplicativos
Figuras y cuerpos
Medida
Anlisis y representacin de datos

Competencia
s que se
favorecen

Resolver problemas de
manera autnoma
Comunicar informacin
matemtica
Validar procedimientos y
resultados
Manejar tcnicas
eficientemente

Recursos
materiales
SECUENCIA DE LA SITUACIN DIDCTICA
Actividades de aprendizaje
Inicio:

Instrumento y/o tcnica de evaluacin


Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Asignatura

Ciencias
Naturales

Bloque

Fecha de ejecucin

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Exploracin y comprensin del mundo natural y social


Tema del
bloque

mbito

Aprendizajes
Esperados

Desarrollo humano y cuidado de la salud


Biodiversidad y proteccin del ambiente
Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos
Propiedades y transformaciones de los materiales
Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad

Competencia
s que se
favorecen

Tipo de
proyecto

Cientfico
Tecnolgico
Ciudadano
Estudiantil

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica


Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

Recursos
materiales
SECUENCIA DIDCTICA DEL PROYECTO
Actividades de aprendizaje

Instrumento y/o tcnica de evaluacin

Inicio:

Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Asignatura

Geografa

Bloque

Fecha de ejecucin

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Exploracin y comprensin del mundo natural y social


Aprendizajes
Esperados

Tema del
Bloque
Ejes
Espacio geogrfico y mapas
Componentes naturales
Componentes sociales y culturales
componentes econmicos
Calidad de vida, ambiente y prevencin
de desastres

Competencias
que se
favorecen

Manejo de informacin geogrfica


Valoracin de la diversidad natural
Aprecio de la diversidad social y cultural
Reflexin de las diferencias socioeconmicas
Participacin en el espacio donde se vive

Recursos
materiales
SECUENCIA DIDCTICA DEL PROYECTO
Actividades de aprendizaje
Inicio:

Instrumento y/o tcnica de evaluacin


Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Asignatura

Historia

Bloque

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Exploracin y comprensin del mundo natural y social


Aprendizajes
Esperados

Tema del
Bloque
mbitos
Econmico
Social
Poltico
Cultural

Fecha de ejecucin

Competencia
s que se
favorecen

Comprensin del tiempo y del espacio histrico


Manejo de informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia

Recursos
materiales
SECUENCIA DIDCTICA
Actividades de aprendizaje

Instrumento y/o tcnica de evaluacin

Inicio:

Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Asignatura

Formacin
Cvica y tica

Bloqu
e

Fecha de ejecucin

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Desarrollo personal y para la convivencia


Tema del
bloque

mbito
s

Aprendizajes
Esperados

El aula
El trabajo transversal
El ambiente escolar
La vida cotidiana del alumnado

Competencia
s que se

Ejes
formativo
s

Conocimiento y cuidado de s mismo


Autorregulacin y ejercicio responsable de la liberad
Respeto y valoracin de la diversidad

Formacin
personal

dimensin personal
dimensin social
Formacin tica
Formacin ciudadana

favorecen

Sentido de perteneca a la comunidad, la nacin y la humanidad


Manejo y resolucin de conflictos
Participacin social y poltica
Apego a la legalidad y sentido de justicia
Comprensin y aprecio por la democracia

Recursos
materiales
SECUENCIA DIDCTICA DEL PROYECTO
Actividades de aprendizaje

Instrumento y/o tcnica de evaluacin

Inicio:

Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Asignatura

Educacin
Fsica

Bloqu
e

Fecha de ejecucin

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Desarrollo personal y para la convivencia


Tema del
bloque
mbito
s

Aprendizajes
Esperados

Ludo y socio motricidad


Promocin de la salud
Competencia motriz

Competencia
s que se
favorecen

Ejes
pedaggico
s

La corporeidad como el centro de la accin educativa


El papel de la motricidad y la accin motriz
La Educacin Fsica y el deporte escolar
El tacto pedaggico y el profesional reflexivo
Valores, gnero e interculturalidad

Manifestacin global de la corporeidad


Expresin y desarrollo de habilidades y destrezas motrices
Control de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa

Recursos
materiales
SECUENCIA DIDCTICA
Actividades de aprendizaje

Instrumento y/o tcnica de evaluacin

Inicio:

Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Educacin
Artstica

Asignatura

Bloqu
e

Fecha de ejecucin

Del ____al ____ de __________ del _______

Campo de formacin: Desarrollo personal y para la convivencia


Aprendizajes
Esperados
Ejes de
enseanz
a

Apreciacin
Expresin
Contextualizacin

Artes visuales
Lenguajes
artsticos

Expresin corporal y danza

Competencia que se favorece

Msica
Teatro

Artstica y cultural

Recursos
materiales

Recursos
tecnolgicos
SECUENCIA DIDCTICA
Actividades de aprendizaje

Instrumento y/o tcnica de evaluacin

Inicio:

Evaluacin diagnstica

Desarrollo:

Evaluacin formativa

Cierre:

Evaluacin final

Observaciones a la
planificacin

Observaciones y/o sugerencias que realiza el Director a la Planificacin del docente

Elabor

Vo.Bo.

Profesor (a) de grupo

Director (a) Escolar

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