PERFIL DE INGRESO

Bsicamente se pretende que los maestrantes de la maestra, puedan tener conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y
valores encaminados a discutir y analizar los
conocimiento relacionados con las Ciencias
Sociales, principalmente con aquellas disciplinas que permiten profundizar y entender
todos los fenmenos educativos que se dan
a nivel de la EDUCACIN SUPERIOR. Entre
los aspectos necesarios que debe conocer el
maestrante estn:

Conocimientos de la realidad nacional,

regional y de su contexto educativo en el
cual se desenvuelve como profesional.
El manejo de premisas sobre investigacin social, principalmente lo relacionado a
la PROBLEMTICA EDUCATIVA DEL NIVEL
SUPERIOR.

Habilidades en los procesos cognitivos,

tanto de anlisis, critica contextualizada a su
entorno y sntesis de tal manera que pueda
estar en disposicin de conceptuar, clasificar y diferenciar lo relacionado a los procesos de aprendizaje permitindole generar la
produccin cientfica.

SECCIONES DE
MAESTRA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
a)

Seccin A, CUNOC en Quezaltenango. Sbados

b)

Seccin B , CUSAM en San Marcos. Solo

para Cohorte 2014-2015. viernes
Seccin C Cunoc. Plan diario, martes y
jueves.

c)

Duracin de la Carrera:
La maestra se cursara en dos aos, ms el tiempo que el
maestrante utilice para la elaboracin y presentacin de la tesis
profesional.

HORARIO Y DA DE DOCENCIA:
Das Sbados:
8:00 a 13:00 Hrs.
13:00 a 14:00 Hrs. almuerzo
14:00 a 17:30 Hrs.

Da Viernes
16:00 a 22: 00 Hrs.
Martes:
18:00 a 22:00 Hrs

JUEVES:
18:00 a 20:00 Hrs.

CUOTAS DE ESTUDIO
a) El maestrante efectuar pago por concepto de:
Inscripcin anual Q. 1,031.00.
b) El maestrante efectuar pagos mensuales por mes
adelantado de Q. 600.00.
c) Se cancelan 11 cuotas al ao, de Febrero a Diciembre.

PRE-INSCRIPCIN
08 de Noviembre al 28 de Noviembre 2014.

PERIODO DE INSCRIPCIN
Pensamiento critico, reflexivo y con disposicin de hacer trabajos en equipo, de tal
manera que refleje una madurez y actitud
positiva a la formacin y autoformacin
durante el proceso docente.

Del sbado 10 de Enero 2015 al sbado 31 de Enero 2015

HORARIO DE ATENCIN
a) De martes a viernes de 8:00 a 12:00 Hrs. y de 14:00 a 18:00
Hrs.
b) Sbados de 8:00 a 16:00 Hrs.

INICIO DE DOCENCIA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DEPTO. DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
CALLE RODOLFO ROBLES 29-99 ZONA 1
TELFONO:
7873-0081 Directo
78730000 ext. 2311, 2312 y 2351

MAESTRA
DOCENCIA UNIVERSITARIA

Sbado 7 de Febrero 2015, a las 8:00 A.M., en el saln mayor del modulo 90.
Viernes 6 de Febrero 2015, a las 4:00 P.M., en el saln mayor de CUSAM.
Martes 3 de Febrero 2015, a las 6:00 P.M., en el aula magna de Posgrado.

VISIN:
EL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DEL CUNOC ES, POR EXCELENCIA,
EL ESPACIO ACADMICO PROMINENTE DEL
OCCIDENTE DEL PAS, CON ALTA PRODUCCIN CIENTFICA Y TECNOLGICA, DONDE
LA INVESTIGACIN, REFLEXIN Y PROPUESTA INTEGRAL CONTRIBUYEN A LA SOLUCIN DE LA PROBLEMTICA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL, CONSIDERANDO UN ENFOQUE AMBIENTAL, INTERCULTURAL Y DE
GNERO, QUE PERMITA LA FORMACIN DE
PROFESIONALES CON PRINCIPIOS Y VALORES COMPROMETIDOS CON LA OPTIMA GESTIN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE.

MISIN:
EL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DEL CUNOC BRINDA CON EXCELENCIA ACADMICA, PERTINENCIA AMBIENTAL,
INTERCULTURAL Y DE GNERO, LA FORMACIN, QUE PERMITA A LOS PROFESIONALES
UNIVERSITARIOS, ACTUALIZAR SUS CONOCIMIENTOS, DIVERSIFICAR SUS MBITOS DE
ACTIVIDAD PROFESIONAL Y ESPECIALIZARSE EN REAS PARTICULARES DE LA CIENCIA, LA TCNICA Y LAS HUMANIDADES, FUNDAMENTNDOSE EN LA INVESTIGACIN DE
LOS PROBLEMAS LOCALES, REGIONALES Y
NACIONALES PARA CONTRIBUIR A SU SOLUCIN.

ORGANIZACIN
La Administracin de los estudios de la Maestra en Docencia
Universitaria, esta cargo del Departamento de Estudios de
Postgrado.

www.postgrados.cunoc.edu.gt

M Sc. Betty Argueta

Coordinadora M.D.U.

M Sc. Silvia Recinos Cifuentes

Directora de Postgrados

PRESENTACIN
La Maestra en Docencia Universitaria constituye
un estudio sistemtico e integrado de los factores
que inciden en la docencia, en su interrelacin directa, para derivar en el planteamiento de modelos de
aprendizaje tendientes a superar la problemtica
didctico-pedaggico dentro del hecho educativo.
La Maestra en Docencia Universitaria se fundamenta en la conviccin de que el mejoramiento docente se traduce directamente en la elevacin del
rendimiento estudiantil e indirectamente, en un mejor servicio para toda la poblacin, mejorar la calidad docente y aumentar la eficiencia cualitativa de
la educacin universitaria.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la formacin de los profesores universitarios, para
generar capacidades pedaggicas complejas y una mejor
comprensin de las disciplinas que contribuyan a la mejora
de la calidad de la educacin a nivel superior.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Dotar al catedrtico universitario de una formacin pedaggica que incluye los conocimientos, las habilidades y las
actitudes favorables a la docencia.
Potenciar el desarrollo de procesos de investigacin orientados a la innovacin del ejercicio docente.
Promover la integracin de las disciplinas en el currculo de
la formacin de los maestrantes de Docencia Universitaria.

DIRIGIDA A:
Docentes Universitarios.
Autoridades Universitarias.
Profesionales de las distintas ramas y niveles
de la educacin.

Investigadores educativos
Consultores en programas y proyectos educativos.

METODOLOGA DE LA DOCENCIA Y
SISTEMAS DE EVALUACIN
La metodologa a aplicar en el proceso de aprendizaje se
basar en los principios de: cientificidad, sistematizacin,
relacin teora practica, creatividad y participacin activa
del maestrante en las actividades acadmicas y extraaula. Para el efecto se usaran mtodos y tcnicas de
enseanza que propicien el estudio independiente y la
investigacin.

PENSUM
Plan de Estudios:
Distribucin de prerrequisitos del Pensum de Estudios.
Cdigo

Nombre del curso

Prerrequisitos

Crditos

rea Bsica
Ninguno

101

Personalidad del estudiante Universitario

Ninguno

104

Psicologa del aprendizaje

Ninguno

105

Universidad y Desarrollo Nacional

Ninguno

Para terminar la maestra el estudiante deber sustentar

el examen general de tesis de acuerdo con el Normativo
para la elaboracin de Tesis de Postgrado y Examen General de Graduacin del Depto. de Estudios de Postgrado,
aprobado por el Consejo Directivo del Centro Universitario
de Occidente.

106

Sistema de Educacin Nacional

Ninguno

107

Sociologa de Educacin Nacional

Ninguno

Requisitos de Ingreso

El proceso de evaluacin ser congruente con los objetivos, contenidos y metodologa de los cursos y seminarios
del pensum de estudios.

101

Pedagoga Universitaria

102

Currculo Superior

103

rea Tcnica
201

Didctica de la Educacin Superior

101

202

Planeamiento de la tarea docente

101,102,205

203

Tecnologa Educativa

102,205

204

Recursos Audiovisuales en Educacin

Superior

102,205

205

Evaluacin del Rendimiento Acadmico

201,207

206

Comunicacin para la enseanza

aprendizaje

201

a) Poseer el grado de Licenciado o su equivalente otorgado o reconocido por la Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidades legalmente autorizadas para funcionar en el pas y Universidades Extranjeras catalogadas
como de primera clase. (Articulo 3 reglamento de Sistemas de Estudios de Postgrado).
b) Fotosttica de titulo de ambas partes, de Estudio
Fotogrfico, 5X7
c) Una fotografa tamao cdula reciente
d) Fotocopia de DPI autenticada por notario

207

Estadstica Aplicadas a la educacin

Superior

Ninguno

OBSERVACIONES:

Para ser admitido en calidad de maestrante regular de la

maestra en Docencia Universitaria se requiere:

El maestrante al cerrar el pensum de estudios de la

Maestra en Docencia Universitaria, deber presentar a control acadmico del Depto. De Estudios de
Postgrado:
a) Diploma de Computacin.

rea Selectiva
Un curso seleccionado entre los del
rea bsica y del

rea tcnica, adicional a los incluidos

en cada rea

rea Aplicada
301

Investigacin para la Docencia

207

302

Curso de la Especialidad

Segn criterio
establecido

303

Laboratorio Didctico

101,201,205

rea Productiva
501

Seminario sobre Educacin Superior

502

Tesis sobre Docencia Universitaria

rea aplicada

Reglamento
Especfico

10

Observaciones:
Para llenar los 45 crditos del pensum de estudios los maestrantes de acuerdo a sus necesidades e intereses acadmicos podrn
seleccionar 10 cursos entre las reas tcnicas, selectivas y aplicadas, no as de rea productiva.