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Estimado(a) docente:
Te reiteramos la bienvenida a este Programa de Actualizacin en Didctica Docente, con el cual buscamos
brindarte un espacio para que puedas fortalecer an ms tu desempeo profesional y con ello contribuir a
incrementar los logros de aprendizaje de tus estudiantes.
Con ese fin, es importante que antes de iniciar propiamente tu estudio del mdulo, puedas revisar las siguientes
pginas que te brindarn pautas de cmo utilizar las diferentes herramientas y espacios con los que contars a
lo largo del Programa.
Cmo se estudia en la
modalidad semipresencial?
Con qu herramientas
tecnolgicas debo contar para
realizar las actividades
propuestas en el mdulo?
Qu tipo de recursos
educativos ver en mi mdulo y
cmo accedo a ellos?
Qu tipo de actividades
realizar en mi mdulo?
Actividades de induccin y
socializacin
Haz clic en la
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el video
A. Perez. (2014, agosto 20). Modalidad Semipresencial
[Archivo de video]. Disponible al mircoles 11 de febrero de
2015
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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Caractersticas de mi computadora
Es importante que tu computadora (PC, Laptop,
etc.) posea las siguientes caractersticas:
Memoria RAM: 2Gb o superior.
Monitor: Resolucin mnima de
800x600 pxeles
Procesador: Pentium IV a 2.8 GHz o
superior.
Sistema operativo: Windows (XP, Vista o
Windows 7), Mac OS (Tiger, Leopard o
Lion) o Linux.
El video (lado derecho) nos muestra cmo ver
estas propiedades en nuestras computadoras.
Haz clic en la
imagen para ver
el video
Software que debe estar instalado en mi computadora y herramientas que debo manejar
Adems, es importante que en tu computadora tengas instalado los siguientes programas y conozcas cmo usarlos:
Nombres de aplicativos
conos representativos
Internet
Explorer
Mozilla
Safari
Google
Chrome
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Cercirate de ingresar con los datos correctos en la plataforma virtual. Si llegaras a olvidar tu contrasea, busca el
botn Olvidaste tu contrasea?
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Luego de colocar tus datos de acceso, podrs acceder a la plataforma. Aqu debers elegir la opcin Aulas virtuales
del men principal como se muestra en la figura:
Una vez que ingreses a la plataforma vers la lista de cursos en los que ests matriculado, incluyendo este Programa.
Para ingresar, slo debes hacer clic en el nombre. Por ejemplo: Didctica de la Comunicacin, Matemtica y
Desarrollo Personal, Social y Emocional.
Lista de cursos
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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
El Programa de Actualizacin Docente en Didctica (PADD) se desarrollar en cuatro mdulos de estudio. En cada
mdulo visualizars lo siguiente:
a) Bloques: son secciones que permiten acceder a la informacin y a las funciones generales de la plataforma
como Eventos prximos, Calendario, Navegacin, Ajustes, Mensaje, Comentario entre otros.
b) Recursos y actividades: organizados en Pestaas, constituyen los documentos generales, materiales de
estudio y actividades de aprendizaje propuestos para cada mdulo. Por ejemplo:
-
En la pestaa Bienvenida se mostrarn recursos generales como la Gua del participante y Tutoriales, y
actividades de induccin como Foro de presentacin, Autoevaluacin, Foro de consultas tcnicas y Chat.
En la pestaa Modulo 1 encontrars documentos generales del mdulo, material de estudio (lecturas,
videos, etc.) y actividades de aprendizaje (tareas, foro, autoevaluacin). Tambin contars con un Foro
de consultas acadmicas y un Foro de novedades.
Pestaas
Recursos
Actividades
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Pestaa Mdulo 1
Clic en la pestaa
Foros informativo y de
consultas acadmicas
Recursos
Recursos
Actividad
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Haz clic en
Seleccionar archivo.
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Para terminar con la edicin de tu perfil y guardar los cambios, debes pulsar el botn inferior de la pantalla que dice
Actualizar informacin personal.
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Haz clic en la
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el video
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
cono
representativo
Tipo de recurso
Representa a los documentos en formato PDF como las lecturas
de Informacin general del mdulo, situaciones para la
reflexin pedaggica, la Profundizacin pedaggica, las
indicaciones de las tareas y la bibliografa.
Recursos
textuales
Pginas Web
Recursos
audiovisuales
Recursos textuales
6
Botn
Cerrar
1
Clic en el nombre de
la lectura en PDF
Progreso de la
descarga
Barra de
desplazamiento del
documento
Botones de control
(..guardar/
imprimir..)
5
13
Clic en documento de
plantilla en Word
Clic en el documento
descargado
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Enlaces de video
Clic en el enlace
Botones de control de
reproduccin
Enlaces de lectura
Clic en uno de los enlaces
Clic en el enlace
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Recursos audiovisuales
Clic en la Lectura
Previa
Clic en Entrar
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Para finalizar la lectura la lectura, haz clic en el botn X de la esquina superior derecha.
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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Si deseas volver a ver la lectura, puedes volver a acceder al recurso. Te aparecer nuevamente el botn
Entrar.
Y un mensaje en ingls, que indica: Te gustara continuar donde lo dejaste?. Para ver la lectura
nuevamente desde el inicio escoge la opcin No.
Si por error cerraste la lectura sin haberla terminado, entonces te conviene escoger la opcin Yes (S).
Visualizars la lectura desde la presentacin ltima que viste.
Clic en el nombre de
la lectura
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"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
Para este tipo de recursos necesitars que tu navegador de internet tenga las opciones para ver animaciones en
formato Flash. Si no es as, debers instalarle el complemento en tu computadora (si sigues los pasos que te pedir
tu computadora), sino solictalo al responsable de los equipos de cmputo.
Regresar al Inicio
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cono
representativo
Tipo de recurso
Foros
Tareas
Cuestionarios
Encuestas
Foros
Los foros son actividades de reflexin e intercambio de opiniones en tiempo diferido, es decir puedes ingresar a esta
actividad en el momento que lo desees y dejar tus intervenciones respondiendo a las preguntas que te formulen o los
comentarios de tus compaeros(as) respetando el debate, de tal manera que este sirva para el intercambio de ideas
de manera reflexiva, crtica y constructiva.
En los foros tambin se pueden adjuntar documentos o archivos que sern visualizados por todos.
Para saber cmo participar en un foro, por ejemplo el Foro de intercambio: Planificacin de las prcticas 1 y 2, sigue
los pasos como se muestra:
Haz clic en la
imagen para ver
el video
Clic en el nombre
del foro
Ingresa al tema de
discusin abierto por
tu tutor (a)
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Lee las
intervenciones de
tus compaeros (as)
CC
Haz clic en
Seleccionar archivo.
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Regresar a actividades
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Tareas
Son trabajos individuales que debers realizar basado en los temas de estudio y en tu prctica docente; adems de
entregarlos en la plataforma para su evaluacin.
Para desarrollar las tareas debers tener en cuenta las indicaciones dadas (que incluyen tambin los criterios de
evaluacin) y las plantillas en formato Word que puedes descargar para resolver en ellas las actividades propuestas.
La calificacin de las tareas se realizar en los espacios donde se entregarn en la plataforma. El o la tutor(a) podr
tambin colocar un comentario de retroalimentacin que debers tener en cuenta para mejorar tus tareas,
especialmente para tus propuestas de prctica pedaggica y tus narraciones documentadas.
Para saber cmo desarrollar una tarea y entregarla en la plataforma, por ejemplo la Tarea 2, sigue los pasos como se
muestran a continuacin:
Haz clic en la
imagen para ver
el video
1
24
Clic en Agregar
entrega
Clic en Agregar
25
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Haz clic en
Seleccionar archivo.
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Una vez que hayas adjuntado y subido tu tarea a la plataforma, esta ser registrada para su
calificacin que, por lo general, se realizar bajo el sistema de rbrica de evaluacin.
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Cuestionarios de autoevaluacin
Son actividades metacognitivas creadas con la finalidad de evaluar tus procesos de aprendizaje. Los cuestionarios de
autoevaluacin se desarrollan en un tiempo determinado (por lo general de 60 minutos) y estarn disponibles segn
el cronograma de actividades del programa.
Para saber cmo desarrollar un cuestionario de autoevaluacin sigue los pasos como se muestran a continuacin:
resolver la autoevaluacin
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Regresar a actividades
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Encuestas
Son actividades no calificadas de satisfaccin sobre los mdulos del programa. Permiten evaluar el desempeo del
tutor y la pertinencia de los recursos y actividades propuestos en el aula virtual.
Para responder una encuesta sigue los siguientes pasos:
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2. Te aparecer las actividades, tu calificacin, el rango de puntaje, el porcentaje de tu avance para la actividad
y el comentario o retroalimentacin de tu tutor(a).
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Para regresar al contenido de tu mdulo, haz clic en la flecha a la izquierda de tu navegador como se muestra:
Regresar al Inicio
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Actualizar tu perfil
Descargar y leer la Gua del participante
Visualizar los tutoriales presentados
Participar en el Foro de Presentacin
Realizar la Autoevaluacin Cul es mi nivel en el
uso de TICs?
Foro de consultas tcnicas: donde podrs dejar tu consulta o dificultad en cualquier momento para que sea
respondida por algn personal de soporte tcnico o tu tutor(a).
Chat: segn coordinacin con tu tutor(a) este espacio de encuentro sincrnico (en tiempo real) te permitir
contactarte con l o ella para aclarar las dudas que tengas.
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Te deseamos muchos xitos con el estudio de tu Programa de
Actualizacin de Docente en Didctica
Ministerio de Educacin
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