Ttulo: Plan de Accin Competencias TIC para Directores

Tiempo: 6 MESES
Objetivo General: Disear estrategias que favorezcan la integracin de las TIC en la Institucin Educativa.
Objetivos Especficos: Generar acciones encaminadas a la integracin de las TIC en el PEI con el fin de mejorar la gestin escolar.

Fomentar actividades motivadoras para integrar las TIC que contribuyan a mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje, as como la
renovacin pedaggica de la institucin.

Promover un clima de convivencia con docentes, estudiantes y otros miembros de la comunidad escolar y con otras instituciones a travs
de redes sociales.

Competencias

Actividades

Liderar
la *Diagnstico
integracin de TIC
en el PEI y en el
plan
estratgico
del
establecimiento
para apoyar y
mejorar
los
procesos
de
gestin escolar.

*Reuniones

Estrategias

Responsables

Recursos

Evaluacin

*Directivos

Talento humano

*Docentes

*Directivos

*Especialistas

*Docentes

*Observacin
directa.

*Especialista en
Informtica

*Elaboracin de
encuestas.

Materiales

*Entrevistas con el
personal docente
y miembros de la
comunidad
escolar.

*Elaboracin

de
un diagnstico que
permita
obtener
informacin sobre
la
forma
de
integrar las TIC en
el PEI.
Planificar
reuniones con el
personal directivo
y docentes para
unificar criterios en
cuanto
a
las
estrategias
a
utilizar.
Disear
estrategias
para
lograr
la
incorporacin de

*Computadoras
*Laptops
*Tablet

*Registros
cualitativos

Observaciones

las TIC en el PEI.

*Implementar
estrategias.

*Servicio de
internet.
*Equipos
actualizados.

Realizar
otra
solicitud
para
lograr la conexin
a internet, as
como
la
reparacin
del
aula
de
computacin y la
actualizacin del
software en los
equipos
existentes.

*Gestionar

Competencias
Liderar
la
integracin de las
TIC
en
la
planificacin
e
implementacin
del proceso de
enseanza y en la
renovacin
pedaggica
permanente
del
establecimiento.

Actividades

Estrategias

Responsables

Recursos

*Directivos

Talento humano

*Docentes

Directivos

*Especialista en
informtica.

*Docentes

*Integrar las TIC *Organizar grupos

como oportunidad de discusin con
de
mejorar
el la finalidad de
proceso educativo. intercambiar
experiencias
y
conocer
sus
debilidades
en
cuanto al uso de
las TIC.

*Capacitar a todo
el personal que
requiera de un

*Especialista en
informtica.
Materiales
*Computadoras

Evaluacin

Observaciones

reforzamiento con
talleres sobre el
uso
de
stas
herramientas.

Disear
y
desarrollar planes
para la utilizacin
de
estas
herramientas
tecnolgicas.

*Disear Planes
Motivar
a
los
docentes una vez
capacitados para
que las incluyan
en
sus
planificaciones.

*Motivar

e
incentivar el uso
de las TIC a travs
de
diversas
herramientas
tecnolgicas.

*Laptops
*Tablet
*Observacin
directa
*Acompaamiento
.
*Apoyo en las
propuestas de los
planes.

Competencias
*Liderar

Actividades

y *Creacin
la espacios.
y
de
de
que
el
del
y

promover
generacin
mantencin
redes
colaboracin
favorezcan
desarrollo
clima
convivencia
escolar
con
docentes,
estudiantes y otros
miembros
del
establecimiento,
usando sistemas
de comunicacin
electrnicos.

Estrategias
de *Crear
espacios
para la difusin de
la informacin a
travs
de
las
redes sociales.

*Uso de chat,
foros,
correos
electrnicos, blogs
y otros para la
gestin escolar.

*Elaboracin
de
un tutorial para el
uso de chat, foros,
correos
electrnicos,
blogs, entre otros.

Responsables

Recursos

*Directivos

Talento humano

*Docentes

*Directivos

*Especialistas en
informtica.

*Docentes
*Especialistas en
informtica.
Materiales
*Computadoras
*Laptops
*Tablet

*Creacin
Directorio.
.

*Creacin de un
directorio con los
nombres
y
de direcciones
del
personal directivo,
docentes,
estudiantes,
obreros,
administrativos,
representantes, y
con
otras
instituciones.

*Incentivar el uso
de sistemas de
comunicacin
electrnica
con
todos
los

Evaluacin

*Telfonos
inteligentes.
Otros

*Monitoreo de
manera directa o
delegada en el
uso de los
espacios
generados as
como de los
sistemas de
comunicacin
electrnica.
*Reconocimiento
de la institucin en
redes educativas.

Observaciones

miembros de la
comunidad escolar
y
con
otras
instituciones.

Ttulo: Plan de Accin

Objetivo General: Disear estrategias que favorezcan la integracin de las TIC en la Institucin Educativa.
Objetivos Especficos: Generar acciones encaminadas a la integracin de las TIC en el PEI con el fin de mejorar la gestin escolar.

Fomentar actividades motivadoras para integrar las TIC que contribuyan a mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje, as como la
renovacin pedaggica de la institucin.

Promover un clima de convivencia con docentes, estudiantes y otros miembros de la comunidad escolar y con otras instituciones a travs
de redes sociales.

Competencias

Actividades

Liderar
la *Diagnstico
integracin de TIC
en el PEI y en el
plan
estratgico
del
establecimiento
para apoyar y
mejorar
los
procesos
de
gestin escolar.

*Reuniones

Estrategias

Recursos

Evaluacin

*Directivos

Talento humano

*Docentes

*Directivos

*Especialistas

*Docentes

*Observacin
directa.

*Especialista en
Informtica

*Elaboracin de
encuestas.

Materiales

*Entrevistas con el
personal docente
y miembros de la
comunidad
escolar.

*Elaboracin

de
un diagnstico que
permita
obtener
informacin sobre
la
forma
de
integrar las TIC en
el PEI.
Planificar
reuniones con el
personal directivo
y docentes para
unificar criterios en
cuanto
a
las
estrategias
a
utilizar.
Disear
estrategias
para
lograr
la
incorporacin de
las TIC en el PEI.

*Implementar

Responsables

Realizar
otra
solicitud
para
lograr la conexin
a internet, as

*Computadoras
*Laptops
*Tablet

*Registros
cualitativos
*Servicio de
internet.
*Equipos
actualizados.

Observaciones

estrategias.

*Gestionar

como
la
reparacin
del
aula
de
computacin y la
actualizacin del
software en los
equipos
existentes.

Plan de Accin
Objetivo

Actividades

Responsable

Recursos

Directivos

Materiales impresos

Docentes

Videos

Estudiantes

DVD

Consejo de

Material de apoyo

Evaluacin

especifico

Realizar
actividades para

Revisar

los

acuerdos

de

convivencia

promover y

de cada saln

fortalecer la

y evaluar cada

convivencia

uno.

escolar.

*Realizar
charlas

sobre

canalizacin de
violencia y como
denunciar

el

maltrato.
*Ver videos sobre la
convivencia escolar

Proteccin

Compromiso y
participacin de
todas las actividades

Observaciones

Capacitar a los Talleres:

estudiantes
*Mediacin
para
la
*Comunicacin efectiva
mediacin
*Resolucin de
escolar
conflictos
*Como
denunciar
maltrato.

el

Materiales impresos
Docentes

Material de apoyo

Observacin directa
*Acompaamiento

Docentes
Personal directivo

*Apoyo en las

Estudiantes

actividades

Representantes

planificadas

Consejo de
Proteccin
Especialistas

Fortalecer los

*Leer

valores en los

dramatizar

estudiantes.

cuentos sobre la
tolerancia,

respeto,

el

valores y
buen trato.

Cuentos

Observacin directa

Estudiantes

Lminas

*Acompaamiento

Representantes

Colores

entre
marcadores

otros.
*Elaborar
afiches

Docentes

sobre
el

Fecha

Objetivo especifico

Definir

Actividades

Crear un banco
de lecturas por
grado.

estrategias
para mejorar
el
rendimiento
acadmico
de los
estudiantes

Equipo
responsable

Docentes
Estudiantes

Realizar talleres
para la
actualizacin de
estrategias
incorporando las
TIC en el aula,
con la ayuda de
los

Personal
directivo
Coordinadore
s de los
programas
Pilas y

PLAN DE ACCIN
Recursos
Metas

Lecturas
Libros:
cuentos,
fabulas,
chistes,
moralejas,
adivinanzas
,
trabalengua
s
Cartulinas,

Evaluacin

Mejorar la
comprensin
lectora.
Capacitar y
actualizar a los
docentes en el
uso de
estrategias.

Observacin
directa
*Acompaamiento
*Apoyo en las
actividades
planificadas.

Alcanzada

En proceso

Si

Si

No

No

Observaciones

Durante todo el ao escolar 2015-2016

a travs de
los
Programas

coordinadores
de los
programas Pilas
y Anmate.

PILAS Y
ANMATE.

Elaborar
recursos para el
aprendizaje con
material
reutilizable.

Anmate

Especialistas
(deporte,
biblioteca
y
psicopedagog
a)

Madres,
Realizar talleres
padres y
en donde los
Representant
estudiantes
es
pongan en
prctica los
Toda
la
aprendizajes que
comunidad
han desarrollado
educativa.
en el rea de
matemtica.

hojas,
marcadores,
creyones,
cartn,
envase de
refresco,
tapas,
pitillos,
chapas,
vestuario
otros.

Desarrollar el
pensamiento
lgico y gil
mediante la
resolucin de
problemas.

Planificar un
maratn
matemtico.

PLAN DE ACCIN
Fecha

Objetivo
especifico

Realizar
actividades para
promover y

Actividades

Equipo
responsable

Recursos

Realizar talleres
de valores para
padres.
Integrar a los
padres y

Metas

Material
fotocopiado.

Lograr una
mayor
integracin de
padres,

Evaluacin

Alcanzada

En proceso

Si

Si

No

No

Observaciones

Durante todo el ao escolar 2015-2016

fortalecer la
integracin
entre escuela
familia y
comunidad.

representantes en
las actividades
planificadas en
cada proyecto de
aprendizaje.
Elaborar con los
padres,
estudiantes y
docentes
diferentes juegos
didcticos.
Realizar
actividades
deportivas y
recreativas donde
participe la
escuela y la
comunidad.
Realizar talleres
para padres,
madres,
representantes, y
miembros de la
comunidad sobre
repostera,
manualidades
(tejido; masa
flexible, otros)
Planificar
verbenas;
Apertura a la
navidad, galas
musical, domingo

Docentes

Video beam

Estudiantes
Madres,
padres y
Representantes

Material
deportivo

Sonido
Toda la
comunidad
educativa

Cartulinas
Tijeras
Papel contac

Materiales
didctico:
bingo,
ajedrez, ludo,
domino,
otros.

Especialistas
para cada
actividad,
segn la
necesidad.

madres,
representantes,
docentes y
estudiantes.

Capacitar a los
padres,
madres,
representantes
en cuanto a
repostera y
manualidades.

*Monitoreo
Apoyo en
las
actividade
s
planificad
as.
Seguimien
to

familiar, bingos
bailables.
Fomentar
actividades para
el cuidado y
mantenimiento de
la infraestructura.

PLAN DE ACCIN

Durante todo el ao escolar 2015-2016

Fecha

Objetivo
especifico

Gestionar
recursos para
reparacin y
acondiciona
mientos de la
planta fsica.

Actividad

Diagnstico de
daos por parte
de personal
capacitado
(filtraciones,
reparaciones en
general)
Hacer solicitudes
con presupuestos
de materiales a la
gobernacin del
estado Miranda a
travs del
programa mi
escuela.
Gestionar la mano
de obra de
representantes por
colaboracin o
bajo costos.

Gestionar ante
diferentes entes
(empresas,
alcaldas, entre
otros) pintura
para exteriores e
interiores.

Equipo
responsable

Personal
directivo
Obrero,
docente y
administrativo.

Recursos

Talentos
humanos
Autoridades
estatales y
municipales
Oficios

Padres, madres
y
representantes.

Presupuestos
Recursos de
oficinas

Metas

Reparacin
y
acondicionamiento
de la planta fsica
para
que
la
institucin sea un
lugar idneo para el
proceso
de
enseanza
aprendizaje.

Evaluacin

Monitoreo
de manera
directa o
delegada en
el desarrollo
de cada una
de las
reparaciones.

Alcanzada

En proceso

Si

Si

No

No

Observaciones

De ingresos por
colaboracin de
padres, madres y
representantes se
cubrirn otras
necesidades
(artculos de
limpieza, de
oficina, manos de
obras, entre otros)

PLAN DE ACCIN

Fecha

Objetivo
especifico

Promover y
fortalecer la
convivencia
Durante todo el ao escolar 2015-2016

escolar a
travs del

Actividad

Revisar los
acuerdos de
convivencia
de cada
saln y
evaluarlos.

permitan
prevenir
situaciones
de violencia

Realizar
charlas sobre
canalizacin
de violencia y
como
denunciar el
maltrato.

*Resolucin
de conflictos.

Metas

Evaluacin

Observacin

Personal
directivo.
Docentes
Personal
directivo
Estudiantes
Representant
es
Consejo de
Proteccin

Talleres
sobre:
Mediacin
Comunicaci
n efectiva

Recursos

Acuerdos

Docentes

desarrollo de
acciones que

Equipo
responsable

Especialistas
.

Video beam
Material
fotocopiado
Recursos
didcticos
idneos al
tema.

Prevenir
situaciones
de violencia,
manteniendo
un ambiente
de dialogo,
comunicaci
n y respeto
entre todos
los miembros
de la
comunidad
estudiantil.

directa
*Acompaamiento
Instrumentos
Registros de
conflictos
atendidos

Alcanza
da

En proceso

Si

Si

No

No

Observacione
s

PLAN DE ACCIN

Fecha

Objetivo
especifico

Actividades

Equipo
responsable

Recursos

Metas

Evaluacin

Alcanzad
a
Si

Proyectar
Plan de Accin

reas / temas

a. Acadmica

Objetivos

ACCIONES
PROPUESTAS

Ofrecer
talleres de
actualizacin
para los
docentes de
educacin
inicial y
primaria.

*Actualizar a los
docentes
mediante talleres
sobre el uso de
las TIC en la
enseanza.

b. Infraestructura
Gestionar
los recursos
para la
reparacin y
acondiciona
miento de la
planta fsica.

*Realizar talleres
para la
actualizacin de
estrategias
pedaggicas con
el apoyo de la
coordinadora
Anmate.
Solicitar a travs
de diferentes
organismos y por
autogestin la
reparacin del
aula de
computacin.

Responsa
bles

Recursos

Directivos
*Docentes

Talento
humano
*Directivos
*Docentes
*Especialis
ta en
Informtica
Materiales
*Computad
oras
*Laptops
*Tablet

*Especialist
as

Talento
humano
*Directivos
Personal
Directivo

Autoridade
s estadales
y
municipale
s

Evaluaci
n

*Acompaam
iento

Monitoreo de
manera
directa o
delegada en
el desarrollo
de cada una
de las
reparaciones

Observa
ciones

No

Si

En
proceso
No

Observaciones

Oficios
Presupuest
o
Gestionar
materiales y
equipos.

Personal
Directivo

Autoridade
s estadales
y
municipale
s

*Elaboracin de
material didctico.
c. Materiales y
equipos

Talento
humano
*Directivos

*Solicitar equipos
nuevos para el
aula de
computacin.

Observacin
directa
*Apoyo en
las
actividades
planificadas.

Oficios
Presupuest
o

Gestionar
ante la
subregin
especialistas
.

d. Recursos
Humanos

e. Organizacin

Gestionar
docentes
suplentes

*Solicitar
especialistas en
msica y el
vigilante.
*Gestionar la
incorporacin de
un psiclogo
como especialista
tendiente a
identificar las
necesidades de
los estudiantes y
brindarles las
herramientas
necesarias.
Crear un banco
de suplentes con
un alto nivel de

Talento
humano
*Directivos
Personal
Directivo

Autoridade
s
estadales.

Seguimien
to

Oficios

Personal
Directivo

Talento
humano
*Directivos

Seguimien

idneos.

Autoridade
s
estadales.

preparacin
acadmica.

to

Oficios

f.

Acuerdos de
convivencia

g. Gestin/Admini
stracin de la
institucin

h. Prevencin de
la violencia
escolar

Promover la
participacin
de todos los
actores en la
actualizacin
de los
acuerdos de
convivencia.

*Convocar a
todos los
miembros de la
comunidad
escolar para
actualizar loa
acuerdos de
convivencia en
cuanto a la
normativa lgales
vigente.

Generar
acciones
tendientes a
lograr la
participacin
en la
construccin
del PEIC.

*Motivar a todos
los miembros de
la comunidad
escolar a
participar en la
construccin del
PEIC.

Prevenir la
aparicin de
casos de
violencia
entre los
estudiantes.

*Suministrar
material
informativo a
los docentes
sobre cmo
canalizar el
programa de
promotores de

Directivos
*Docentes
Estudiantes
Representa
ntes

Leyes
LOPNNA
LOE
Otras

Compromis
oy
participacin
.

Acuerdos
de
convivenci
a.

Directivos
*Docentes
Estudiantes
Representa
ntes

*Hacer
seguimiento y
control.
Docentes
Estudiantes
Representa
ntes

PEIC
Instrument
os
(FODA)
rbol del
problema
Diagrama
Causaefecto

Compromis
oy
participacin
.

Carteleras
informativa
s
Cartulinas
Tijeras

Acompaami
ento

Paz.
*Hacer
cartelera
informativa
sobre la
finalidad de los
promotores de
Paz y normas
de convivencias
escolar.
*Elaborar
afiches
sobre
valores y buen
trato.
*Conversatorios
sobre cmo
mejorar las
relaciones con
todos los
miembros de la
comunidad
escolar.
*Ver videos sobre
la convivencia
escolar.

Pega
Revistas
Materiales
impresos
Videos
DVD
Material de
apoyo
Computad
oras
*Laptops

Instrumentos
Registros de
conflictos
atendidos
Monitoreo

PLAN DE ACOMPAAMIENTO EN GRUPO

DIMENSI
N

QU?

PARA QU?
Para presenciar si se cumplen los procesos de
la planificacin (inicio, desarrollo y cierre).

CMO?
Registrarlo a travs
del instrumento de

RESPONSABLES
Personal Directivo
Asesor Pedaggico

Pedaggico

Pedaggico

Pedaggico

Crecimiento
personal

Comunicaci
n

Observacin de
una clase

Entrevista

Clase
demostrativa

Micro talleres

Talleres de
tcnicas de
comunicacin
eficaz.

Trabajo en
equipo

Intercambios de
experiencias

Gestin
escolar

Cronograma de
acompaamiento
tanto adentro
como afuera del
aula

acompaamiento
Para identificar las fortalezas, debilidades,
expectativas, autoanalizarse, autoevaluarse,
mejorar el desempeo.
Para que pueda visualizar diversas estrategias
que puedan adaptar su requerimiento en su
prctica pedaggica.

Personal Directivo
Reflexin en
conjunta, feed back.

A travs de una
clase de modelacin.
A travs de
actividades
dinmicas.

Para fortalecer la comunicacin entre los

miembros de la comunidad escolar.

Generar un clima de
confianza a travs
del respeto y de la
escucha activa.

Para escuchar las propuestas de proyectos de

innovacin con todos los docentes. Tambin
para tener una visin compartida para
alcanzar las metas y logros propuestos.

Para llevar seguimiento del proceso

pedaggico.

Asesor Pedaggico
Docentes
Personal Directivo

Fortalecer su autoestima con desarrollo

profesional.
Planificacin
Evaluacin
Coaching
Motivacin al logro.
Alianza con otras instituciones para enriquecer
el desarrollo profesional del docente.

Detectar las Barreras de una comunicacin

efectiva.

Docentes.

A travs de mesa
redonda, lluvia de
ideas, seminarios,
foro.
A travs de la
aplicacin de
instrumentos de
acompaamiento y
autoevaluacin.

Asesor Pedaggico.

Especialista

Especialista

Personal directivo,
asesor pedaggico
docente y
especialistas
Personal directivo y
asesor pedaggico

Integrantes: Wilma Bello, Mnica Baricot, Yris Gamboa.

PLAN REVISIN DE LA LEGALIDAD EN LA ESCUELA

ACTIVIDADES
PROPSITOS

TEMPORALIDAD

Equipo
responsable

Recursos

Evaluacin

Observaciones

Sensibilizar a

todos los

Realizar reuniones con los

representantes

miembros de

estudiantes, por grado con la

la comunidad

finalidad de dar a conocer

escolar sobre

que son los acuerdos de

los beneficios

convivencia y que beneficios

de las
normas de

les proporciona a todos los

convivencia

miembros de la comunidad

en la escuela.

1 Mes

Personal
directivo.
Docentes
Estudiantes
Representantes

escolar.
Elaborar con los estudiantes

Acuerdos de
Convivencia
Video beam

Compromiso y
participacin.

Cartulinas
Marcadores
Pega

carteles sobre la importancia

de

participar

de

manera

activa en la revisin del

Verificar si se

conocen los

manual de convivencia.
Realizar
entrevistas
personal

acuerdos de

docente,

al
los

estudiantes, representantes,

convivencia.

personal

obrero

administrativo. (Participacin

por consulta)
Aplicar

instrumentos.

15 DAS

Personal
directivo.
Docentes
Estudiantes
Representantes

Hojas
Lpices
Instrumentos

Entrevistas

Elaboracin de
instrumentos

(Consulta)

Mesas

de

trabajo

para

revisar de forma colectiva

Actualizar

cada uno de los acuerdos

establecidos en el manual. .

Compromiso y
participacin de

con todos los

miembros de

(Participacin funcional)
Analizar en pequeos grupos
si

la

cada

acuerdo

soluciones y no problemas.

escolar el

(Participacin funcional)
Crear espacios de discusin

con

convivencia.

los

Acuerdos de
Convivencia

genera

comunidad
manual de

todas las

Personal
directivo.
Docentes

estudiantes,

representantes y docentes

Estudiantes

para escuchar y tomar en

cuenta

las

opiniones

cuanto

el

manual,

las

donde

se

derechos y deberes de todos

miembros

comunidad

de

la

escolar.

(Participacin interactiva).
A travs de lluvia de ideas
establecer

las

medidas

pedaggicas y alternativas
de

solucin

Consejo de
Proteccin
Abogados

normativas

promuevan y garanticen los

los

Monitoreo de
manera directa o
delegada.

en

legales vigentes.
(Participacin por consulta)
Organizar
grupos
de
discusin

Representantes

3 MESES

interactiva)
Con asesora de abogados
actualizar

Instrumentos
Constitucin
Nacional
LEYES
LOE
LOPNNA
CDN

de

todos.(Participacin

para

las

actividades

Declaracin
Universal de los
DERECHOS
HUMANOS

situaciones que afectan la

Personal
directivo.
Docentes

convivencia escolar.
(Participacin interactiva).

Estudiantes
Representantes

Divulgar los
contenidos
del manual

Elaboracin de un trptico,

afiches, peridicos.
Dramatizacin con la familia
sobre

los

manual.
interactiva).

contenidos

del

(Participacin

Marcadores
Papel bond
Cartulina
Pizarra

Observacin
directa
Acompaamiento
Apoyo en las
actividades
planificadas.

Marcadores

15 Das

Computadora
Hojas
Laminas
Vestuario
Otros

Cartulinas
Pega
Papel bond
Creyones
Vestuario

Monitoreo
Acompaamiento
.
Apoyo en las
actividades
planificadas