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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLS DE HIDALGO

FACULTAD DE FILOSOFA
ESTTICA
Lic. Alberto Garca Salgado
Cuarto Semestre. Ciclo escolar: 11-11

Justificacin
A pesar de que la esttica como disciplina filosfica es de factura reciente, sus
problemas han acompaado a la filosofa desde sus origenes, por lo que, al menos desde un
punto de vista histrico, su importancia en el pensamiento filosfico resulta indiscutible. Y
en efecto, la reflexiones acerca de lo bello han aparecido en cada poca de la historia del
pensamiento, y en casi cada pensador es posible encontrar al menos reflexiones sueltas
sobre el arte. Sin embargo, las ideas estticas nunca han sido independientes ni del contexto
epocal ni del contexto interno en el que aparecen; lo primero porque las reflexiones
estticas no son reflexiones sultas acerca de algo astracto, sino que dependen directamente
de un acercamiento al arte existente en la poca, por lo que dependen naturalmente de la
evolucin del arte; lo segundo porque siempre se han concebido a los problemas de los
bello y del arte como dependientes de los grandes problemas filosficos, por lo que
regularmente la reflexin esttica en un sistema filosfico viene despus de las grandes
reflexiones ontolgicas, epistemolgicas e incluso ticas. Por ello es que tambin es posible
distinguir en cada poca asuntos o problemas estticos que destacan y que pueden ser vistos
a travs de las inquietudes tericas del periodo, de tal manera que podemos diferenciar en
cada poca reflexiones estticas propias.
As, creemos que el estudio de la esttica debe partir de la revisin de las ideas estticas
fundamentales en cada poca y en los autores ms relevantes. Slo as podramos entender,
por ejemplo, la diferencia entre las estticas centradas en el objeto del arte u obra del arte,
de las estticas de la creacin o del sujeto creador, y de las nuevas tendencias estticas cuya
problemtica est dirigida a la recepcin de la obra de arte o espectacin esttica. En el
presente curso nos avocaremos a revisar estas distinciones epocales, adems de que a la par
estudiaremos el arte de cada poca, para as comprender la reflexin esttica en relacin al
devenir y transformacin del arte; finalmente dedicaremos un espacio del curso a
comprender algunas de las reflexiones ms importantes en relacin a la teora
contempornea de las artes, pues creemos que resulta ocioso tratar de comprender la
esttica sin estudiar al mismo tiempo la naturaleza de cada una de las artes.

ndice Temtico
Introduccin: Los problemas de la esttica: la belleza, la sensibilidad, el cuerpo, la creacin
(Gadamer).
I. La esttica clsica. La obra de arte.
1.1. El problema de lo bello, del arte y del cuerpo en los griegos.
1.1.1. La belleza como forma y lo sensible (Platn).
1.1.2. El arte como poiesis y como techn. El origen y el fin del arte: mmesis y
catarsis (Aristteles).
1.2. La esttica de lo luminosos en el medievo y del claroscuro en el renacimiento.
1.2.1. La belleza y el bien (Alberto Magno).
1.2.2. La belleza como trascendental (Santo Toms).
1.2.3. La belleza como conveniencia (Alberti).
II. La esttica moderna. El sujeto creador.
2.1. La delicadez de gusto y el surgimiento de las artes (Hume)
2.2. La clasificacin de las artes. El tiempo y el espacio estticos (Lessing).
2.3. El juicio de gusto y la teora del genio (Kant).
2.4. Contenido y forma del arte. Las edades del arte. Arte y sociedad: la irona. (Hegel).
2.5. Belleza, libertad y accin (Schiller).
Intermezzo. Arte-vida y arte-verdad (Nietzsche y Heidegger).
III. La esttica contempornea. El espectador.
3.1. La intucin esttica, los valores estticos y la experiencia esttica (Geiger).
3.2. El desgflecamiento del arte y el espectador como traductor (Adorno) .
3.3. La cosificacin de la obra de arte (Benjamin).
3.4. Arte, juego e interpretacin (Gadamer).
IV. Teora de las artes.
4.1. Percepcin y pintura (Merleau-Ponty).
4.2. La obra literaria y las unidades de sentido lingusticas (Ingarden).
4.3. La pieza musical, el tiempo interno y los sentimientos (Schtz).
4.4. La representacin teatral y lo representado (Ingarden).
4.5. El movimiento dancstico y el cuerpo trasnformando el espacio (Valry).

Metodologa y Evaluacin
El curso funcionar a travs de la exposicin por parte del profesor. De cada unidad los
alumnos leern uno de los textos obligatorios y harn un resumen con un comentario
personal; al finalizar cada unidad se organizar una sesin de discusin sobre los temas de
la unidad.
La evaluacin final abarcar: entrega de trabajos (60%), participacin en las discusiones
(40%). Para evaluacin extraordinaria se deber entregar un trabajo sobre algn autor
elegido por el profesor. Para evaluacin adicional se deber entregar el mismo trabajo de la
evaluacin extraordinaria, pero atendiendo a las observaciones del profesor, adems de
elaborar una exposicin sobre otro tema distinto elegido por el profesor.
Bibliografa
Obligatoria
Introduccin
- Gadamer, Hans Georg, La actualidad de lo bello, Paids, Barcelona, 1991.
Unidad I
- Platn, Hipias mayor en Dilogos, Gredos, Madrid, 2000.
- Aristteles, La potica, Alianza, Madrid, 2004.
- Segur Mendlewicz, Miguel, Trazos de esttica medieval, en Revista espaola de
filosofa medieval, 2008, 15, ps. 137-148.
- Alberti, Len Battista, De la pintura y otros escritos sobre arte, Tecnos, Madrid, 1999.
Unidad II
- Hume, David, Sobre el suicidio y otros ensayos, Alianza, Madrid, 1995 (Sobre la
delicadeza de gusto y de pasin y Sobre el surgimiento y el progreso de las artes y de las
ciencias).
- Lessing, Gotthold Ephraim, Laocoonte, Tecnos, Madrid, 1990.
- Immanuel Kant, Crtica del juicio, Losada, Buenos Aires, 1961 (Seccin Primera:
Analtica del juicio esttico).
- Hegel, Friedrich, Introduccin a la esttica, Pennsual Barcelona, 1990 (El arte desde el
punto de vista filosfico).
- Schiller, Friedrich, Kallias, Anthropos, Barcelona, 1999.
Intermezzo
- Nietzsche, Fridrich, La voluntad de podero, Edaf, Madrid, 1994 (La voluntad de podero
como arte).
- Heidegger, Martin, Arte y poesa, FCE, Mxico, 1958 (El origen de la obra de arte).
Unidad III
- Geiger, Moritz, Esttica, Argos, Bs. As., 1951 (La esttica fenomenolgica).
- Adorno, Theodor, Teora esttica, Taurus, Madrid, 1990.
- Benjamn, Walter, La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica, taca,
Mxico, 2003.
- Gadamer, Hans Georg, Esttica y hermenutica, Tecnos, Madird, 1998.

Unidad IV
- Maurice-Merleau Ponty, El ojo y el espritu, Paids, Barcelona, 1986.
- Roman Ingarden, La obra de arte literaria, Taurus, Mxico, 1998 (La posicin ntica de
la obra literaria).
- Schtz, Alfred, Estudios sobre teora social, Ed. Amorrortu, Bs. As., 1990 (La ejecucin
suical conjunta, y Mozart y los filsofos).
- Roman Ingarden, La obra de arte literaria, Taurus, Mxico, 1998 (Las funciones del
lenguaje en el teatro).
- Valry, Paul, Teora potica y esttica, Visor, Madrid, 1990 (Filosofa de la danza).

Complemetaria
- Barasch, Moshe, Teoras del arte. De Platn a Winckelmann, Alianza, Madrid, 1991.
- Da Vinci, Leonardo, Tratado de pintura, Akal, Madrid, 1995.
- De Santiago Guervos, Luis E., Arte y poder: aproximacin a la esttica de Nietzsche,
Trotta, Madrid, 2004.
- Eco, Umberto, Arte y belleza en la esttica medieval, Lumen, Barcelona, 1987.
(ed.), Historia de la belleza, Ed. Lumen. 2004.
- Givone, Sergio, Historia de la esttica, Ed. Tecnos, Madrid, 1990.
- Hauser, Arnold, Historia social del arte y la literatura Ed. Debate, 1999.
- Hegel, Freidrich, Lecciones de esttica, Ediciones Coyoacn, Mxico, 2005.
Filosofa del arte o esttica, Abada, Madrid, 2006.
- Liessmann, Paul Konrad, Filosofa del arte moderno, Herder, 2006.
- Nietzsche, Friedrich, El nacimiento de la tragedia, Alianza, Madrid,1973.
- Osborbe, Harold, Esttica, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1976.
- Tatarkiewicz, Wladyslaw, Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad,
mimesis, experiencia esttica, Tecnos, Madrid, 1988.
- Wlfflin, Heinrich, Renacimiento y barroco, Paids, Barcelona, 1978.