LA REALIDAD EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN.

CUESTIONAMIENTO SOBRE UNA INFORMACION VERAZ O ENGAOSA

Las nuevas tecnologas de la informacin han creado un mundo informativo de fcil
acceso donde todos podemos recibir informacin y de una u otra forma participar en
este proceso comunicativo meditico. Grandes medios como la televisin, la radio, la
prensa y el mas novedoso entre todos los medios El Internet; todos los anteriores a
travs del tiempo nos han informado todos los sucesos de la sociedad actual, siendo esta
una de las principales funciones de los medios entre otros como el entretenimiento o la
comunicacin entre personas. Pero hoy en da hemos llegado a un punto donde tenemos
que cuestionarnos, si todo esto que nos muestran y nos entregan es real o no? Esta es la
realidad de nuestro mundo? Realmente Ocurre esto?
Es difcil darnos cuenta de esto; pero si se pone sentido comn talvez pudiramos
cuestionarnos, al ser un medio, es de acceso publico y cualquier persona puede producir
proyectos que sean transmitidos en estos, entonces la informacin puede ser manipulada
para un bien propio con un efecto engaoso que conlleva algo, es decir estos medios son
manipulados por personas que tienen poder (Polticos, Empresarios, Organizaciones,
Autoridades) para su conveniencia ocultan la realidad y enmascaran una mentira bien
producida, claro con ayuda de las nuevas tecnologas informticas y de la informacin,
ya que cuando sea emitido y transmitido al publico comn, se vea como una noticia
veraz, mostrando imgenes que aluden a lo que quieren hacer creer.
Los consumidores de estos medios, la gran mayora son gente del comn, con poca
especializacin o menos informados de cmo funcionan los medios, de esta forma la
informacin que reciben para ellos es veraz y no tiene un cuestionamiento profundo o
investigativo para determinar si es verdadero o no, esto mas que todo se ve en
documentales y noticias. Por otro lado estn los estereotipos creados por los medios
donde la gente por lo imaginario adoptan actitudes y costumbres, sin cuestionarse si esta
bien o no, si es algo que merece la pena imitar, solo porque es la moda del momento, y
no siendo autnomos de su propia vida.
Las nuevas tecnologas de la informacin gracias a sus herramientas ha logrado crear un
mundo con un estilo de vida ms cmodo y factible a como era un tiempo atrs, donde
todos podemos acceder a ellos, ser participantes de nuestra sociedad, lamentablemente
la mayora de los casos en una forma pasiva donde solo recibimos y no damos nada de
nosotros.
Por todo esto se cuestiona sobre una realidad creada de los medios donde aparentemente
todos son felices pero a que precio, al precio del engao, la mentira y la manipulacin
donde ya no podemos pensar en ser nosotros mismos, sino lo que los medios quieren
que seamos. Hasta cuando seguir siendo esto axial? A caso los medios cambiaran su
tica y nos mostraran la realidad del mundo de una forma veraz? O acaso todos nosotros
seamos capaces de indagar y verificar si esto es verdad, y de esta forma ser sujetos
participantes de este proceso y podamos crear proyectos con una funcin productiva
para la sociedad? Realmente es cuestionable todo esto pero hasta cuando tendremos
una respuesta? Solo el tiempo lo dir y mientras hayan ciudadanos dedicados a su
sociedad lograremos ser activos y no solo adoptaremos lo que los medios quieren si no
que le mostraremos a los medios lo que somos.

IMPLEMENTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

La implementacin de las nuevas tecnologas (NT) en la educacin esta creando unos

cambios en la sociedad.
Hace algn tiempo hacia parte de la educacin el peridico (se utilizaba para sacar
informacin, para anlisis de lectura, entre otros), hoy en da no lo vemos en un aula de
clase a no ser que sea para recortar imgenes, nos informamos a travs de los noticieros,
etc.
La educacin hoy se da con una tecnologa mucho ms avanzada, hasta podramos
decir que los alumnos pueden llegar a obtener un autoaprendizaje, lo cual es un desafo
para nuestro sistema educativo, ya que les preocupa que tanto memorizan y adquieren
informacin los alumnos.
La responsabilidad que sopesa sobre la educacin es mucha, pero la realidad es que ella
misma no esta preparada, puesto que quienes se encargan de la escuela carecen de la
preparacin es decir los docentes poseen grandes deficiencias a la hora de utilizarlas en
las aulas o en su caso mas grave las ven como competencias y esto resulta nefasto pues
utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin no es una alternativa
es un deber. Estas herramientas anteriormente nos preparaban para le futuro, pero en
este momento ya estamos en ese futuro, el no manejar estas herramientas o no saber el
uso de ellas nos convierten en personas atrasadas o mejor dicho ser analfabetas, ya no
solo se requiere el saber leer y escribir si no tambin manipular, manejar, crear y
entender.
Las nuevas tecnologas informticas y de la comunicacin no son algo mas de lleno que
se debe aprender, son herramientas que nos permiten aprender y hacer una infinidad de
cosas en una forma mas sencilla y didctica adems de que nos une a todo el mundo de
una forma muy cercana gracias a las videoconferencias, los chats, el correo electrnico,
los foros entre otros, que aparte de comunicarnos nos permite intercambiar ideas y
conocimientos siendo esto demasiado til en el proceso educativo.
El papel de la educacin actual es fundamental, por eso necesita actualizar sus
herramientas, necesita velar por un futuro, ensear y estabilizar todos los nuevos medios
informticos adems de educar para darle un buen uso que sea enriquecido para los
alumnos y de esta forma aproveche las grandes herramientas que son brindadas.
El papel de los docentes, es un papel responsable ya que aun la sociedad esta un paso
atrs para llegar a la modernizacin de hoy en da, y la educacin por lo tal tambin esta
atrasada siendo esto algo inservible para lo que nos depara el futuro.

IMPLEMENTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

EN LA EDUCACION

PRESENTADO POR:

LEIDY JOHANA OSORIO

PRESENTADO A:

GLORIA INES GONZALES

EN EL AREA DE:
PEDAGOGA DE LA COMUNICACIN Y LA INFORMACIN

LICENCIATURA EN COMUNICACIN E INFORMATICA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA