EL SIGNIFICADO DE CUIDADO EN LA PRCTICA PROFESIONAL

DE ENFERMERA
OBJETIVO:
Proporcionar cuidados de calidad, que sean acorde a la persona, para ello se
entiende que Cuidar es una actividad humana que se define como una relacin y
un proceso cuyo objetivo va ms all de la enfermedad. Este artculo presenta los
resultados de un estudio cualitativo de tipo descriptivo interpretativo, realizado con
el propsito de comprender cmo representan los profesionales de enfermera su
quehacer profesional.

Cuidar es una actividad humana que se define como una relacin y un proceso
cuyo objetivo va ms all de la enfermedad . En enfermera, el cuidado se
considera como la esencia de la disciplina que implica no solamente al receptor,
sino tambin a la enfermera como transmisora de l . Segn Watson, el cuidado
se manifiesta en la prctica interpersonal, que tiene como finalidad promover la
salud y el crecimiento de la persona.
Swanson, a travs de la teora de los cuidados, propone cinco procesos bsicos
secuenciales (conocimiento, estar con, hacer por, posibilitar y mantener las
creencias), en los que se hace evidente el cuidado de enfermera, que se
caracteriza por la actitud filosfica de la enfermera, la comprensin, los mensajes
verbales y no verbales, las acciones teraputicas y las consecuencias de los
cuidados. Dichos conceptos permiten reflexionar acerca de la cosmovisin del
cuidado enfermero, donde convergen las dimensiones histricas, antropolgicas y
filosficas de la ciencia de enfermera.
Actualmente, en la prctica de enfermera se observa que el cuidado es
identificado en el hacer montono, lineal y sin sentido, dentro de la racionalidad
tcnica y el enfoque biomdico, entendido como una ayuda o un complemento en
las ciencias de la salud, situacin que propicia la negacin de la enfermera como
ciencia y como arte.
En otra perspectiva hecha por Sanz y victoria en la revista cultura de cuidados,
con el ttulo de experiencia de tres religiosas enfermeras en formacin: un
cuidado ms all del cuerpo nos habla sobre el estudio, de corte cualitativo,
recoge a travs del testimonio directo de las religiosas lo que constituye su
experiencia vivida, donde el cuidado al enfermo no es meramente fsico, llegando
a ser un cuidado en su mxima plenitud. Se evidencia el carcter afectivo y
relacional del cuidado, las aportaciones positivas y negativas de estas religiosas y
su ms ntima visin del cuidado desde su comienzo como estudiantes de
enfermera, pasando por la convivencia con el resto de alumnos y profesores y
finalizando con sus vivencias en el mundo hospitalario

En otras prespectivas en cuanto al cuidado se encuentra la revista cubana de

enfermera por Hernandez Vergel , Zequeira Bentacurt, y Miranda Guerra donde
abarcan el tema de La percepcin del cuidado en profesionales de enfermera
Desde su fundamentacin en 1860 por Florence Nightingale, la enfermera como
disciplina profesional viene buscando la consolidacin de su saber, para situar a la
persona en el centro de su actuacin. En las ltimas dcadas se incorpora al
centro de su inters elcuidado, la persona, el entorno y la salud, impregnando la
atencin de estas categoras en las teoras y en la prctica. El foco de enfermera
como ciencia hace aos est claramente definido pero es emergente la
centralizacin de los conceptos de cuidar y de salud.
La enfermera es una profesin que tiene dentro de su actuacin el acogimiento
del sufrimiento humano y a travs del cuidar, rehabilita, mitiga los dolores y
promociona salud. Para proporcionar cuidados se requiere de una relacin de
ayuda, siendo ste un momento nico donde se comparte la existencia humana.
La enfermera como profesin encargada del cuidado, se afirm de forma ms
relevante durante la segunda mitad del pasado siglo, transponiendo los lmites
cientficos de la prestacin de servicios, siendo reconocida en la comunidad
cientfica como una profesin dedicada al cuidado del otro. Desde ese mismo
momento, el cuidado ha sido visto como el marco referencial en un nuevo
paradigma de la enfermera y a pesar de la relevancia para la profesin, este
enfoque no ha recibido la debida atencin por parte de quienes lo ensean y de
quienes lo practican
Mtodo

Se realiz un estudio descriptivo de corte transversal en la Clnica Central Cira

Garca durante el ao 2008.

El universo qued constituido por 72 profesionales de enfermera que se

encontraban laborando en la clnica en el momento de la investigacin, dispuestos
ha participar en el estudio. No se aplic mtodos para seleccionar muestra, pues
se trabaj con el universo poblacional.

Sistema de mtodos utilizados

Se aplic el mtodo cientfico con un enfoque inductivo y deductivo.

Mtodo terico: Revisin y anlisis de bibliografa y documentos existente

relacionada con el tema a investigar en el mbito nacional e internacional.

Mtodos empricos: La entrevista semiestructurada (Anexo 1), para obtener el

perfil sociodemogrfico y laboral del entrevistado y la Escala de Evaluacin del
Significado del Cuidar (EESC), diseado y validado por la Doctora en Enfermera
Psiquitrica, Rosa Aparecida Pavan Bison.9 Este instrumento cuenta con 45
tpicos, distribuidos en las cinco categoras (segn la teora de Morse), con nueve
afirmativas en cada una de ellas. El cuestionario fue auto-respondido por los 72
enfermeros en su rea de trabajo. Fue necesario una media de 15 minutos para el
enfermero sealar la totalidad de las respuestas.

Los datos de identificacin de los sujetos permitieron delinear el perfil de la

poblacin analizada. Se emple la prueba de Kruskal-Wallis para verificar si las
frecuencias de las respuestas de cada grupo diferan de los dems.

Siguiendo las indicaciones estadsticas se calcularon los valores de la estadstica

H, en una comparacin con el valor crtico de la Chi cuadrado, con 2 grados de
libertad (5,99). Se experiment, dentro de cada grupo, la diferencia eventual entre
categoras. Para todas las pruebas, se admiti como probabilidad de error de
primera especie (error tipo I), y el valor de alfa en 5%. El anlisis cualitativo enfoc
la comparacin de los resultados en las cinco categoras. Las reflexiones tuvieron
como base el referencial terico del cuidado.

Consideraciones ticas

El consentimiento informado fue el procedimiento formal aplicado, que respondi

al principio de la autonoma, basado en la voluntariedad, la informacin y la
comprensin de los enfermeros que participaron. Al consejo de direccin de la
Clnica y a la Vicedireccin de Enfermera se
le inform de los resultados de la investigacin. Este se sustent por escrito,
adems, se les inform que los resultados de la investigacin solo se utilizaran
con fines cientficos y se garantizar el principio de confidencialidad y privacidad.

REFERENCIAS

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significado de cuidado en la prctica. El significado de cuidado en la prctica
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Colombia.
Disponible
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http://www.redalyc.org/pdf/741/74112142002.pdf
Sanz S. P. V, Martn, Lpez. P.V, Reguero D, Courballe A,Snchez. C. (2015).
Experiencia de tres religiosas enfermeras en formacin: un cuidado ms all del
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Cultura
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Disponible
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Pinto A. N, Barrera O.L, Snchez H.Beatriz.( 2005 ). Reflexiones sobre el cuidado

a partir del programa "Cuidando a los cuidadores". Aquichn vol.5 no.1 Bogot.
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