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PROFESSOR INTERDISCIPLINAR
Escreva seu nome e nmero de inscrio de forma legvel nos locais indicados:
Nome do(a) Candidato(a)
N QUESTOES
25
15
Total de questes
40
Confira devidamente o material (CARTO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTES); se houver falha, solicite
a presena do fiscal.
Confira seus dados no CARTO DE RESPOSTAS: NOME, N de INSCRIO e CARGO. ASSINE no espao indicado
na frente do carto.
O CARTO DE RESPOSTAS dever ser preenchido caneta esferogrfica, azul ou preta, ponta grossa, sem
rasuras e apenas uma NICA alternativa poder ser marcada em cada questo.
No amasse nem dobre o CARTO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. vedada a substituio do CARTO
DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato.
Durante a prova, no permitida a comunicao entre candidatos nem a utilizao de mquinas calculadora
e/ou similares, livros, anotaes, rguas de clculo, impressos ou qualquer outro material de consulta.
Se o CARTO DE RESPOSTAS contiver maior nmero de alternativas e de questes, preencha apenas as
correspondentes sua prova; as demais ficam em branco.
O tempo de durao da prova ser de at 3 (trs) horas. O candidato somente poder retirar-se
definitivamente do recinto de realizao da prova aps 1 (uma) hora, contada do seu efetivo incio, podendo
levar o seu caderno de provas somente aps 2 (duas) horas aps o incio da prova.
Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CARTO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e
assinado.
Os trs ltimos candidatos de cada sala de prova devero permanecer no recinto, a fim de acompanhar os
fiscais at a coordenao para o lacre dos envelopes, quando, ento, podero retirar-se do local,
simultaneamente, depois de concludo.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
1. O
desenvolvimento
de
capacidades
lingusticas no ocorre espontaneamente. As
capacidades
precisam
ser
ensinadas
sistematicamente nos anos iniciais do Ensino
Fundamental. Os eixos necessrios para
aquisio da lngua escrita so:
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
baco.
Blocos Lgicos.
Quadro Valor Lugar (QUAVALU)
Material Dourado de Montessori.
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
ser
21. So caractersticas
Pedaggico:
I.
II.
III.
do
Projeto
Poltico-
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) Todas as alternativas.
22. Tendo em vista ser a construo do
pensamento lgico matemtico inerente
prpria vivncia da criana por meio de jogos
e brincadeiras podemos afirmar sobre a
formao do conceito de nmero que:
a) Tal construo vai ocorrer repentinamente,
sem passar por estgios cognitivos.
b) Tal construo vai ocorrer por meio da
repetio mecnica dos numerais.
c) Tal
construo
vai
ocorrendo
progressivamente por meio dos estgios
cognitivos vivenciada no dia-a-dia.
d) Tal construo vai ocorrer repentinamente, por
meio da repetio.
necessariamente
inserida
no
projeto
pedaggico da escola, podendo, portanto ser
considerada isoladamente.
d) Temos consideraes no s sobre avaliao
da aprendizagem dos estudantes que ocorre
na escola, mas a respeito da avaliao da
instituio como um todo e ainda sobre a
avaliao do sistema escolar.
PORTUGUS
26. Assinale a sequncia que completa
CORRETAMENTE as lacunas dos perodos
seguintes.
a)
b)
c)
d)
Aqui
J
Saia
Vu
a)
b)
c)
d)
H, a.
A, h.
A, a.
H, h.
Rubrica
Pratica
Lapis
Validar
1
2
3
4
Rubrica.
Interim.
Caja.
Latex.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
( ) Paroxtona acentuada.
( ) Oxtona.
( ) Paroxtona.
( ) Proparoxtona.
IV, III, I, II
I, III, IV, I
I, III, II, IV
IV, II, III, I
A,
A, a
, a
,
Interjeio
Substantivo
Artigo
Conjuno
do futuro no pudessem
interpretar
plenamente a nossa cultura.
d) Confia-se a um suporte eletrnico incontveis
informaes, mas no se podem avaliar com
segurana quanto tempo permanecero
disponveis.
VVVFF
VFVFV
VFFVF
FVVFF