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4. La 𝑀𝐴̅̅̅̅̅ de los tres términos de una sustracción es 20. Calcule

ARITMÉTICA ̅̅̅̅̅
𝑀𝐻 la entre el sustraendo y la diferencia, sabiendo que el 20 %
de aquel es igual al 30 % de esta.
a) 12.3 b) 18.9 c) 3.21 d) 14.4 e) 12.15
1. ̅̅̅̅̅̅̅ + 18𝑎𝑏
Si 19𝑎𝑏 ̅̅̅̅̅̅̅ + 17𝑎𝑏
̅̅̅̅̅̅̅+ . . . +1𝑎𝑏
̅̅̅̅̅ = 𝑥𝑦𝑧77
̅̅̅̅̅̅̅̅, Determine a+x.
Solución:
a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 13 𝑚+𝑠+𝑑 𝑚 + 𝑠 + 𝑑 = 60
Solución: = 20  …(α)
3 𝑚 + 𝑠 = 60 − 𝑑
(1900 + 1800 + 1700 + ⋯ + 100) + 19𝑎𝑏 = ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑥𝑦𝑧77 𝑚−𝑠 =𝑑 …(β)
Fórmula suma de n números naturales: ⇒ 𝑚 + 𝑠 = 60 − 𝑑
𝑛(𝑛 − 1)
𝑚−𝑠=𝑑
2
19𝑥20 2𝑚 = 60
̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑥100 + 19𝑎𝑏 = 𝑥𝑦𝑧77
2 𝑚 = 30 => 𝑠 + 𝑑 = 30
̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅
1900 + 19𝑎𝑏 = 𝑥𝑦𝑧77 20 30
𝑠= 𝑑
100 100
La multiplicación debe terminar en 77 3𝑑
̅̅̅ 𝑠=
 𝑎𝑏 Después de tantear 19x83=1577 … cumple 2
19 ⇒ 𝑠 + 𝑑 = 30
 1900 + 19x83 = ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑥𝑦𝑧77 3𝑑
+ 𝑑 = 30
̅̅̅̅̅̅̅̅̅ = ̅̅̅̅̅̅̅̅
20577 𝑥𝑦𝑧77 2
𝑑 = 12 ∧ 𝑠 = 30 − 12 = 18
 a+x=8+2=10 Rpta.
Luego MH:
𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑
2. Dada la siguiente progresión aritmética: 𝑀𝐻 =
𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟
13; … ; ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 ; … ; ̅̅̅̅̅
𝑐𝑏𝑎; … ; 754 2 2 2𝑑𝑠
𝑀𝐻 = = =
1 1 𝑑+𝑠 𝑑+𝑠
n términos n términos +
𝑠 𝑑 𝑑+𝑠
Calcule la suma de todos los valores de a+b+c. 8 9
2𝑥12𝑥18 24𝑥18
a) 10 b) 20 c) 30 d) 35 e) 40 𝑀𝐻 = =
(12 + 18) 30
10
Solución:
5
t 𝑛 = t 1 + r(n − 1) 𝟕𝟐
𝑴𝑯 = = 𝟏𝟒. 𝟒 Rpta.
𝟓
primer tramo
t 𝑛 = 13 + r(n − 1)
̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 = 13 + 𝑟(𝑛 − 1)
BIOLOGÍA
segundo tramo
̅̅̅̅̅ + r(n − 1)
t 𝑛 = cba
754 = 𝑐𝑏𝑎̅̅̅̅̅ + 𝑟(𝑛 − 1)
5. La unidad básica de la herencia que ocupa una región
Despejando r(n-1) igualando: específica de un cromosoma, se denomina:
̅̅̅̅̅ − 13 = 754 − 𝑐𝑏𝑎
𝑎𝑏𝑐 ̅̅̅̅̅ a) alelo. b) gen. c) locus.
̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 + ̅̅̅̅̅
𝑐𝑏𝑎 = 767 d) híbrido. e) fenotipo.
Solución:
 𝑎+𝑐 =7 ∧ 𝑏+𝑏 =6
La unidad básica de la herencia que ocupa una región específica de
⟹ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 7 + 3 = 10 Rpta.
n cromosoma, se denomina:
Alternativa: c) Locus.
3. Si A DP B2 (C : Constante)
Porque los genes se encuentran ordenados linealmente a lo largo de
C IP A (B : Constante)
los cromosomas; los diversos cromosomas contienen juegos de genes
A 80 a 25 distintos, pero cada gen ocupa siempre el mismo lugar y está en un
B 10 2 10 cromosoma determinado. A este espacio o lugar específico que ocupa
C 40 2 B un gen se denomina LOCUS.

Calcule a+b. 6. Del cruce F2 : segregación 3:1:

a) 172 b) 192 c) 152 d) 112 e) 105 ♀ ♂ A a
A AA Aa
Solución:
𝐴. 𝐶 a aA aa
= 𝐶𝑜𝑛𝑡.
𝐵2 ¿Cuál es la proporción genotípica en F2?
Reemplazando:
80𝑥40 𝑎𝑥2 25𝑥𝑏 a) ¼ AA, ¼ Aa, ¼ aa.
= = b) ¼ AA, ½ Aa, ¼ aa.
100 4 100
20 c) 1/3 AA, 1/3 Aa, 1/3 aa.
80𝑥40 𝑎𝑥2
Luego: 100 = 4 d) ¼ AA, ¼ Aa, ½ aa.
25 1 e) ½ AA, ½ Aa, ½ aa.
80𝑥20 1600
𝑎= = = 64 Solución:
25 25
También:
80𝑥40 25. 𝑏 Del cruce F2 segregación 3:1. ¿Cuàl es la proporción genotípica en
= = 64 F2? Alternativa: b) ¼ AA, ½ Aa, ¼ aa Porque existe genotipo del 50%
100 100
homocigotes (AA ¼, aa ¼) y el 50% (Aa ½) heterocigotes.
25 1
80𝑥40
𝑏= = 128 7. Una persona con capacidad de enrollar su lengua es
25
 𝑎 + 𝑏 = 64 + 128 considerado híbrido cuando presenta
𝒂 + 𝒃 = 𝟏𝟗𝟐 Rpta.
a) alelos iguales. b) alelos recesivos.
c) alelos codominantes. d) genotipo dihibrido.
e) genotipo heterocigoto.
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Solución: a) solo IV b) II y III c) I, II, IV d) todas

Alternativa:
Solución:
Porque los alelos dominantes en el hombre son: Alternativa: c) I, II y IV.
Órgano Dominante Recesivo
Nariz Aguileña, orificios Respingada. I. Sus unidades básicas son los aminoácidos.
anchos. Larga. Orificios pequeños Sí, porque todas las proteínas se encuentran formadas por unidades
denominadas aminoácidos.
Labios Inferiores gruesos Normales
II. Las histonas se asocian al ADN formando las fibras de
Pelo Oscuro rizado Claro lacio cromatina nuclear.
Orejas Lóbulo inferior libre Lóbulo inferior Sí, porque las histonas se asocian al ADN formando las fibras de
pegado cromatina nuclear y la función estructural de las histonas forman parte
de los cromosomas que regulan la expresión de los genes.
Lengua Aptitud para hacer Sin esa aptitud
IV. Las enzimas son proteínas especializadas que actúan como
la “U” biocatalizadores.

Iris Oscuro Claro Sí, porque las proteínas con función enzimática son las más
numerosas y Especializadas. Actúan como biocatalizadores de las
reacciones químicas del metabolismo celular.

8. La historia evolutiva de una especie se denominar 12. De las columnas:

a) desarrollo embrionario. b) filogenia. COLUMNA A: COLUMNA B:
c) ontogenia. d) embriología.
e) prebiótica.

Solución:
Alternativa: c) Ontogenia.
Porque estudia el desarrolla del individuo desde la Célula huevo
hasta su perfección como individuo.

9. La relación a las teorías sobre el origen de la vida.

Marque la alternativa correcta:
a) Pasteur refutó la teoría de Oparin.
b) Miller obtuvo aminoácidos a partir del CH4, H2O, N y NH3.
c) Oparin afirmó que la vida surgió a partir de sustancias en
putrefacción.
d) Aristóteles afirmó la generación espontánea.
e) el creacionismo afirmó la panspermia.
Solución:
Alternativa: b) Miller obtuvo aminoácidos a partir del CH4, H2O, N2
y NH3, Porque Stanley Miller simuló en el laboratorio las condiciones
planteadas por Alexander Oparin y consiguió formar algunas
moléculas orgánicas, como aminoácidos, lo cual fortaleció la teoría
de Alexander Oparin
10. Respecto al agua, ¿Qué preposiciones son falsas?
I. Permite la propagación de los impulsos nerviosos por ser
buen conductor de la electricidad.
II.Regula la temperatura corporal del cuerpo.
III. Son moléculas unipolares.
a) II y I b) todas c) I y III d) solo III e) solo I
Solución:
Alternativa: d) Solo III.
Porque las moléculas unipolares no existen en la composición del
agua al contrario las moléculas de agua son muy polares, puesto que
hay una gran diferencia de electronegatividad entre el hidrógeno y el
oxígeno. Los dos enlaces no están opuestos, sino que forman un
ángulo de 104,45° debido a la hibridación del átomo de oxígeno
11. Respecto a las proteínas: ¿Qué proposiciones son correctas?
I. sus unidades básicas son los aminoácidos.
II. las histonas se asocian al ADN formando las fibras de
cromatina nuclear.
III. la queratina es la proteína que se encuentra en los glóbulos
rojos.
IV. las enzimas son proteínas especializadas que actúan como
biocatalizadores..
Respecto a las fases de la mitosis se determina que
a) A es profase y B anafase.
b) B es metafase y A anafase.
c) A es metafase B anafase.
d) A y B son parte de la interfase.
e) B es metafase y A interfase.
Solución:
Alternativa: c) A es metafase y B es anafase.
A es metafase porque los filamentos se encuentran
espiralados al máximo, es decir muy cortos y gruesos,
formando los cromosomas que se colocan o apilan en la zona
central de la célula llamada placa Ecuatorial.
B es anafase porque en ella el centrómero se divide y cada
cromosoma se separa en sus dos cromátidas. Los
centrómeros emigran a lo largo de las fibras del huso en
direcciones opuestas, arrastrando cada uno en su
desplazamiento a una cromátida. La anafase Constituye la
fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la
distribución de las copias de la información genética original.
FÍSICA
13. Un ascensor tiene una aceleración de 1 m⁄s^2 hacia abajo.
¿Cuál será el estiramiento en metros del resorte adherido al
techo del ascensor? si m= 1Kg g= 10m⁄s^2 y k= 36 N/m
a) 0,15
b) 0,25
c) 0,35
d) 0,45
e) 0,55

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Solución: 15. Una fuerza horizontal actúa sobre un cuerpo en el eje x, y tiene
la siguiente ley: F= 4x + 2, en unidades SI. Halle el trabajo
realizado por la fuerza cuando el cuerpo se desplaza desde x=3
m hasta x=8 m

a) 120J b) 130J c) 140J d) 159J e) 160J

Solución:

20(5)
𝐴2 = 𝐴1 = 14(5)
2

𝐴2 = 50 𝐴1 = 70
P=m.g g= 10m/s2
Luego:
P=1.9 g=1m/s2
P=9N g-A=9m/s2 W=área =A1+A2=120J. Rpta.

∑f Verticales = 0 16. Un cajón se desplaza mediante una fuerza “F” una distancia de
2m en 4 segundos. Calcule la potencia desarrollada por la
T-P=0
fuerza “F”
T=9N a) 15w
b) 25w
 T=x.k  9=x.36  9/36=X  X=0,25 Rpta. c) 10w
d) 18w
e) 19w
Solución:

14. Una niña de 20 Kg desliza sobre una superficie esférica pasando

por P con una rapidez de 4 m/s. Determine en ese instante el
módulo de su aceleración Tangencial. (g= 10m⁄s^2 ; R= 4m) 𝑤
𝑝=
2 𝑇
a) 2 m/s 𝐹. 𝑑
b) 2√5 m⁄s2 𝑝=
𝑇
c) 3 m/s2 50(2)
d) 4√2 m⁄s2 𝑝=
4
e) 5 m/s2 𝒑 = 𝟐𝟓𝒘 Rpta.

Solución:
17. Determine el módulo de la aceleración del bloque e indique su
dirección. (g= 10m⁄s2 ; mk =0,2).

5kg a)2 𝑚⁄𝑠 2(↑)

b) 0,8 𝑚⁄𝑠 2(↓)
50 c) 1 𝑚⁄𝑠 2(↓)
37𝑜
N d) 0,5 𝑚⁄𝑠 2(↑)
e) 1,5 𝑚⁄𝑠 2(↑)

Solución:

∑ 𝑓(↕) = 𝑚. 𝑎𝑐 𝑓𝑘 = 𝑈𝑘 . 𝑁
𝑉2 1
𝑁 − 200𝑐𝑜𝑠37° = 20 𝑓𝑘 = . 240
𝑅 4

4 (4)2
𝑁 − 200 ( ) = 20 𝑓𝑘 = 60
5 4

𝑁 = 160 + 80
𝑁 = 240 ∑ 𝑓 . 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 = 0 𝑓𝑘 = 𝑚𝑘 (𝑁)
50𝑠𝑒𝑛37° − 𝑁 = 0 𝑓𝑘 = 0,2(30)
Luego: 3 2
𝑁 = 50 ( ) 𝑓𝑘 = ( ) 30
5 10
∑ 𝑓(↕) = 𝑚. 𝑎𝑇 𝑁 = 30 𝑓𝑘 =6

200𝑠𝑒𝑛37° − 𝑓𝑘 = 20𝑎𝑇 ∑ 𝑓 . 𝑉𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙 = 𝑚. 𝑎

−𝑃 + 50𝑐𝑜𝑠37° + 𝑓𝑘 = 𝑚. 𝑎
3 4
200 ( ) − 60 = 20𝑎𝑇 −50 + 50 ( ) + 6 = 5𝑎
5 5
−50 + 40 + 6 = 5𝑎
120 − 60 = 20𝑎𝑇 −4
=𝑎
60 = 20𝑎𝑇 5
 𝒂 = 𝟎, 𝟖𝒎/𝒔𝟐 (↓) Rpta.
𝟑 𝒎/𝒔𝟐 = 𝒂𝑻 Rpta.

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22. ¿Qué fracción de 2/3 de los 5/4 de 30 es 1/2 de los 2/3 de 8?

HABILIDAD MATEMÁTICA
A)4/25 B)8/75 C)9/35 D)4/75 E)13/75
Solución:
18. Las campanadas de un reloj demoran 8 segundos en indicar las 2 5 1 2
5 horas. ¿Cuánto tardará en indicar las 10 horas? 𝑋 𝑑𝑒 𝑥 𝑥30 = 𝑥 𝑥8
3 4 2 3
8
A)10s B)16s C)12s D)18s E)20s 𝑋. 25 =
3
Solución: 𝟖
𝑿= Rpta.
8s 5 horas 𝟕𝟓

X 0 horas
23. Una piscina puede ser llenada por un caño «A» en 5 horas y por
𝟖𝒙𝟏𝟎 uno «B» en 4 horas. ¿En cuánto tiempo se podrá llenar la
𝑿= = 𝟏𝟔𝒔 piscina, si estando vacía, se abren las dos llaves al mismo
𝟓 tiempo?
19. Un reloj de Macario tardó 42 segundos en tocar “n” campanadas; A)20/9h B)15/20h C)15/4h D)4/15h E)9h
si entre campanada y campanada tardó tantos segundos como
campanadas ha tocado, ¿Cuánto tardará en tocar 10
Solución:
campanadas?
Media armónica:
a) 56s b) 63s c) 72s d) 70s e) 68s 𝟓𝒉𝒙𝟒𝒉 𝟐𝟎
𝟓+𝟒
= 𝟗 Rpta.

Solución:
1 2 3 …n 24. El 30% del 20% de los 2/5 de un número equivale al 24% del
0,01% de 1000. Hallar dicho número.
42
=n a) 100 b) 0,2 c) 1
n−1
42 = n2 − n d) 120 e) 150
n2 − n + 42 = 0
Solución:
n +6
30 20 2 24 0.001
n −7 𝑥 𝑥 𝑥𝑋 = 𝑥 𝑥1000
100 100 5 100 100
𝒏=𝟕 240𝑋 = 240
Luego: 𝑿=𝟏 Rpta.
𝟕𝐱(𝟏𝟎 − 𝟏)𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫 = 𝟔𝟑 𝐬𝐞𝐠.
25. ¿Qué porcentaje de A es B, si A = 50%B?
20. Según el gráfico. ¿Qué hora es?
a) 200% b) 45% c) 50%
d) 60% e) 70%
Solución:
𝑋%
𝑥𝐴 = 𝐵
100
𝑥% 50
. .𝐵 = 𝐵
100 100
100
𝑋= . 100
50
𝑿 = 𝟐𝟎𝟎 Rpta.
26. Si M aumenta en un 25%. ¿Qué porcentaje de M aumentado,
representa M?
a) 50% b) 60% c) 70%
9 9 9 d) 80% e) 40%
a) 9: 20 b) 9: 21 c) 9: 22
13
9
11
9
13 Solución:
d) 9: 21 e) 9: 20 𝑚 100 10000
12 12
𝑥100 = = = 80%
Solución: 1.25𝑚 125 125
𝑥 100
∝= 27. A un hospital llegan 80 enfermos de los cuales mueren 30. ¿Qué
12
𝑥 porcentaje de los que no murieron; murieron?
𝑥= + 120 a) 50% b) 60% c) 70%
12
12𝑥 = 𝑥 + 240 d) 80% e) 40%
11𝑥 = 240 𝑚𝑢𝑟𝑖𝑒𝑟𝑜𝑛 30 2
𝑥100% = 𝑥 % = 60%
240 𝑛𝑜 𝑚𝑢𝑟𝑖𝑒𝑟𝑜𝑛 50 100
𝑋=
11 1
9
𝑥 = 21
11 28. Macario tenía 120 lápices; regala a su hermano el 20%, a su
𝟗
𝟗: 𝟐𝟏 prima la engreída el 10% y a su vecina que le hace favores el
𝟏𝟏
30%. ¿Con cuántos lápices se queda Macario para que reparta
21. Halle el ángulo que forman las agujas de un reloj a las 6:40 a.m. a sus alumnos de la Academia Triunfador Beca 18?

A) 95º B) 105º C) 115º a) 48 b) 60 c) 40

D) 85º E) 40º d) 72 e) 52
Solución: Solución:
11𝑚 Regala:
𝑋= − 30ℎ 20
2 Hermano (120) = 24
100
11 Vecina
30
(120) = 36
𝑋= 𝑥40 − 30(6) 100
2 10
𝑋 = 200 − 180 𝑿 = 𝟒𝟎° Prima (120) = 12
100
120-24-36-12=48 Lapices Rpta.
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29. A es el 25% de C y B es el 40% de C, ¿qué parte de B es A? Solución:

𝑘+1
𝑛=
a) 5/8 b) 32/8 c) 8/5 𝑘−1
d) 8/3 e) ½ 𝑛𝑘 − 𝑛 = 𝑘 + 1
Solución: 𝑛𝑘 − 𝑘 = 1 + 𝑛
25 1+𝑛
𝐴= .𝐶 𝑘=
100 𝑛+1
40 𝑀 = 𝑃(3) . 𝑃(5) . 𝑃(7) … 𝑃(99)
𝐵= .𝐶 3 + 1 5 + 1 7 + 1 99 + 1
100
𝑀= 𝑥 𝑥 …
3 − 1 5 − 1 7 − 1 99 − 1
25𝐶 4 6 8 100 100
𝐴 25 𝟓 𝑀 = 𝑥 𝑥 𝑥……𝑥 = = 50
100 2 4 6 99 2
= 40𝐶 = = Rpta.
𝐵 40 𝟖
100 35. Si: f(n)  n  1 / n  1   
30. ¿Qué tanto por ciento de 1 es 0.2?
Halle:

a) 2% b) 1.5% c) 20%
d) 5% e) 0.2%
E  f(...f(f(f(n)))...)
Solución:
0.2
𝑥100% = 𝟐𝟎% Rpta. 678 operadores
1
a) n b) 2n c) n2
31. Si el sueldo de Macario fuese aumentado en 10%, le alcanzaría
para comprar 20 camisetas, ¿cuántas camisetas podría comprar d) (n  1) / n  1   e) (n  1) / n  1
si el aumento fuese de 21%?
Solución:
𝑛+1
a) 22 b) 25 c) 21 𝐸 = ∮𝑛 =
𝑛−1
d) 42 e) 24
𝐸 = ∮ (… ∮ (∮(𝑛)) …)
Solución:
Sueldo de Macario: X 𝑛+1
𝐸 = ∮ (… ∮ (∮ ( )) …)
X+10%X ------------- 20 camisetas. 𝑛−1
𝒏+𝟏 𝟐𝒏
𝒏+𝟏 +𝟏
X+21%X ------------- N  ∮ ( ) = 𝒏−𝟏
𝒏+𝟏 = 𝒏−𝟏
𝟐 = 𝒏 par
𝒏−𝟏 −𝟏
𝒏−𝟏 𝒏−𝟏
Nx10 =21x20  𝒉𝒂𝒚 𝟔𝟕𝟖 𝒐𝒑𝒆𝒓𝒂𝒅𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒆𝒔 𝒑𝒂𝒓 Rpta.
420
𝑁=
10 ab
N=42 camisetas Rpta. 36. Si: a * b  .
b*a
32. Un sastre vende dos camisas a 120 soles cada una. En una
camisa, gana 20% de su costo y en el otro pierde el 20% de su Hallar: ( 4 * 2) ( 2* 4 )
costo.

¿Ganó o perdió en la venta? ¿Cuánto? a) 4 b) 1 c) 8 d) 16 e) 2

Solución:
a) Ganó S/. 8 b) Ganó S/. 10 𝑎𝑏
c) Perdió S/. 8 d) Perdió S/. 10 (𝑎 ∗ 𝑏)2 =
𝑏∗𝑎
𝑎𝑏 𝑎𝑏 2
e) No ganó ni perdió (𝑎 ∗ 𝑏)2 =  (𝑎 ∗ 𝑏)4 = 𝑎𝑏
𝑎𝑏
√ 𝑎∗𝑏
Solución: 𝑎∗𝑏
4
 (𝑎 ∗ 𝑏) = (𝑎 ∗ 𝑏) ∗ 𝑎𝑏
 Primera venta: 120=costo+20%costo.
 no ganó ni perdió. Rpta. 3
𝑎 ∗ 𝑏 = √𝑎𝑏
 (𝟒 ∗ 𝟐) = (√𝟒 ∗ 𝟐) = 𝟐𝟐 = 𝟒
𝟑
Rpta.
33. El precio de un artículo se rebaja el 20%. Para volverlo al precio
original, el nuevo precio se debe aumentar en
3  x 2 ; si : x  3
a) 100/9 % b) 25% c) 12% 37. Si: ( x  5)   
d) 10% e) 11% 2 x  6; si : x  3

4 
Solución:
 
Precio de un artículo: X Hallar: R =  6
(X-20%X) 80%X+N(80%N)=X
0.8
Nuevo precio: 80%X 0.8 + 𝑥𝑁 = 1
100 a) –6 b) –8 c) 4 d) 2 e) 42
8 Solución:
𝑁 = 0.2
1000 2
8N=200 (𝑋 + 5) = { 3 − 𝑋 , 𝑋 < 3
2𝑋 + 6, 𝑋 ≥ 3
N=25% Rpta. 𝑅 = (𝑋) − 6
𝑅 = ((−1 + 5)) − (1 + 5)
𝑅 = (3 − 1 − 112 ) − (3 − 12 )
𝑅 = 2 − 2 = (−3 + 5) − 2 = 3 − (32 ) − 2
34. Si: P k  1  k 𝑹 = 𝟑 − 𝟗 − 𝟐 = −𝟖 Rpta.
 k  1

Calcular: M = P(3) P(5) P(7) .…. P(99) HABILIDAD VERBAL

a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
SINÓNIMOS
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38. ANTAGONISTA 45. DISPLICENCIA

a) adversario a) lencería
b) diferente b) gusto
c) luchador c) deferencia
d) competente d) jolgorio
e) desfavorable e) pobreza
Solución: Solución:
Antagonista se refiere a una persona que pugna una acción opuesta Displicencia, desagrado o indiferencia en el trato, por lo tanto lo
a otra. Es decir a un adversario, además concuerda con el grado contrario sería el agrado, respeto, cortesía o deferencia en el
semántico de la premisa. Respuesta A trato a otras personas. Respuesta C.
39. REFRACTARIO SERIES VERBALES
a) constante
b) intolerante 46. Altruista, egoísta; valiente, pusilánime; trabajador.
c) rebelde a) lerdo b) holgazán c) torpe
d) impertinente d) mediocre e) astuto
e) incorrecto Solución:
Solución: Si comparamos cada par podemos darnos cuenta que hay una
relación de antonimia; por lo tanto el término que debe acompañar a
Refractario tiene como significado rehuir a una promesa u obligación;
trabajador es holgazán ya que cumple con el patrón de las demás
por lo tanto el ser rebelde es no acatar o rehuir a sus deberes u parejas. Respuesta B.
obligaciones. Respuesta C
47. Alumno, discente, pupilo,
40. DESVALIDO a) feligrés b) partidario c) discípulo
a) desdeñado d) subordinado e) seguidor
b) abandonado Solución:
c) derrotado Los tres elementos que se presentan son sinónimos; por lo tanto la
d) descuidado alternativa correcta debe ser un sinónimo de los tres términos
e) desfavorecido presentados, en este caso sería discípulo. Respuesta C.
Solución:
Desvalido. Dícese de la persona que carece de cuidado o que esta COMPRENSIÓN DE TEXTOS
desamparado; Por lo tanto abandonado por el grado semántico es
más que descuidado ya que este último solo abarca a la apariencia TEXTO 1
física y abandonado representa la carencia de afecto, apariencia La mano es lo que une nuestra mente con el mundo. Los seres
física, moral y emocional. Respuesta B humanos utilizamos las manos para hacer fogatas, dirigir aviones,
escribir, cavar, extraer tumores, sacar un conejo de un sombrero. La
41. ANTITÉTICO creatividad ilimitada del cerebro humano quizá sea lo que hace
a) belicoso excepcional a nuestra especie, pero sin las manos todas las grandes
b) ilógico ideas que concebimos no llegaría a nada.
c) antagónico
d) conflictivo La razón por la cual podemos utilizar nuestras manos para tantas
e) inoportuno cosas es su extraordinaria anatomía. Bajo la piel, las manos están
Solución: constituidas por una minuciosa integración de tejidos: tan solo el
Antitético expresa contrariedad de ideas lo mismo que antagónico; Por pulgar es controlado por nueve músculos independientes; la
lo tanto la respuesta seria C muñeca es un conjunto flotante de huesos y ligamentos que se
enhebran con nervios y vasos sanguíneos; y los nervios se ramifican
ANTÓNIMOS hacia las yemas de los dedos. La mano puede aplicar fuerzas
enormes o hacer gala de gran delicadeza: un relojero puede utilizar
42. AFRENTAR sus manos para colocar resortes bajo un microscopio; un jugador de
a) estimar beisbol utiliza la misma anatomía para lanzar una pelota a 160
b) admirar kilómetros por hora.
c) encomiar
d) ovacionar A Charles Darwin le llamó la atención que la mano del hombre,
e) aceptar hecha para sujetar, correspondiese al mismo diseño que la del topo,
Solución: hecha para escarbar, o que la pata del caballo, hecha para trotar, o
Afrentar significa ofender o humillar a alguien; por lo tanto lo contrario las alas de la mariposa o del murciélago, hechas para volar. Supuso
sería aclamar u ovacionar a una persona por alguna cualidad o que somos primos de los murciélagos, de los topos y de todos los
destreza que esta muestre. Respuesta D animales que tiene manos o extremidades equivalentes, y que todos
las hemos heredado de un ancestro común.
43. LENIDAD
a) decisión Actualmente, muchos investigadores han estudiado los genes de las
b) crueldad manos de diversas especies y han refrendado el argumento de
c) temeridad Darwin: nuestras manos empezaron a evolucionar a partir de las
d) severidad aletas de los ´peces, hace por lo menos 380 millones de años.
e) arbitrariedad 48. En el texto, el término ENHEBRAN tiene el sentido de
Solución:
lenidad expresa blandura en exigir el cumplimiento de los deberes o a) utilizar diversos filamentos.
en castigar las faltas; por lo tanto lo contrario a esa definición seria la b) interconectar varias cosas.
severidad o drasticidad que se emplea en el cumplimiento de los c) atravesar una cavidad.
deberes; por lo tanto la respuesta es D d) tejer una prenda compleja.
e) interrelacionar imágenes.
44. EXPIAR
a) pecar Solución:
b) corregir
c) realizar El texto utiliza la palabra enhebrar para señalar la interconexión de la
d) ensuciar muñeca con nervios y vasos sanguíneos, así generar movimientos
e) contaminar coordinados. Respuesta es B.

Solución: 49. El tema central del texto se refiere

Expiar, palabra que tiene por significado liberarse de toda culpa a) al modo como la mano nos vincula con el mundo.
por medio de un sacrificio; por lo tanto el hecho de pecar es b) a la evolución de la mano en el hombre y en otras especies.
ensuciarse de culpa o atribuirse de la misma. Respuesta A c) al diseño común a la mano humana y a la aleta del pez.

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d) al ancestro común a la mayor parte de especies vivas. d) computadora : memoria

e) al origen y peculiaridad de la mano humana.
Solución:
El texto indica el origen de las actividades y funciones importantes de
la mano realizadas por el hombre a través del tiempo, además señala
sus características anatómicas expresando la peculiaridad. Respuesta
E.
50. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?
a) El grado de perfección de la mano humana obedece a una
creación especial, ajena a la evolución.
b) Pese a sus diferencias anatómicas y funcionales, las manos
de diversas especies tuvieron un origen común.
c) Las grandes ideas que caracterizan al ser humano no
llegarían a nada efectivo sin el recurso de las manos.
d) La evolución de la manos, a partir de las aletas, se inició hace
380 millones de años aproximadamente.
e) Con sus manos, los seres humanos pueden desplegar gran
fuerza tanto como realizar actividades finas.
Solución:
El texto señala que los movimientos finos de la mano son a causa de
su extraordinaria anatomía la cual ha ido evolucionando a lo largo de
millones de años como lo señala Charles Darwin afirmando que la
mano humana ha evolucionado de la aleta de los peces hace
aproximadamente 380 millones de años. Respuesta A
51. Según los resultados de la investigación científica sobre la
mano, hasta la fecha, lo más ´probable es que
a) surjan importantes teorías contrarías al evolucionismo de
Darwin.
b) la teoría evolucionista de Darwin continúe recibiendo
respaldo.
c) no se encuentren más restos fósiles de significado
confirmatorio.
d) se desacredite el evolucionismo por influencia del
psicologismo.
e) los avances de la genética refuten el evolucionismo
darwiniano.
Solución:
El último párrafo del texto menciona que las diversas investigaciones
han refrendado, es decir, reafirman la teoría de Darwin con respecto
a la evolución de la mano. Respuesta B.
52. Si no existiesen numerosos fósiles que evidencien la evolución
de las extremidades, entonces
a) se habría fortalecido la teoría evolucionista de Darwin.
b) las alas del murciélago y las manos serían compatibles.
c) se confirmaría la relación evolutiva entre la aleta y la mano.
d) Sería muy improbable emparentar manos con aletas.
e) la teoría de un ancestro común suscitaría mayor interés.
Solución:
e) bandera : Perú
Solución:
La premisa muestra relación de elemento – simbolismo, el distractor c
muestra la relación de la premisa pero de forma inversa, los
distractores b, d y e no guardan la relación que muestra la premisa,
por lo tanto la respuesta es A
ELIMINACIÓN DE ORACIONES:
55. (I) Cuanto más elevado es el lugar que ocupa la especie en la
escala del reino vegetal, más complejo es el proceso metabólico.
(II) La reproducción de las plantas implica un proceso que
involucra a diversas especies animales. (III)El primer acto del
proceso reproductivo de las plantas es la polinización, cuyo
objetivo es su germinación. (IV)El proceso reproductivo de las
plantas es posible gracias al transporte del grano de ´polen de
las antenas de los insectos a los estigmas. (V) En el proceso
reproductivo de las plantas, el viento cumple con transportar los
granos de polen.
a) I b) III c) II d) V e) IV
Solución:
Las premisas II, III, IV y V hablan del proceso reproductivo de la
plantas y la premisa I solo indica la complejidad del proceso
metabólico de las plantas. Respuesta A
56. (I) El territorio Chavín se encuentra situado desde el inicio en un
estrecho callejón, formado por los ríos Wacheqsa y Mosna
donde se encuentra su gran templo. (II) El centro del territorio
Chavín se encuentra al oriente de la cordillera Blanca, en plena
región quechua. (III) El dominio chavinense abarcó a las tierras
interandinas y la costa con sus litorales. (IV) La cultura Chavín
desarrolló el arte escultórico en piedra para embellecer su gran
templo. (V) Los territorios que fueron comprendidos por la cultura
Chavín se expandieron hasta Cajamarca por el norte del Perú.
a) II b) V c) IV d) III e) I
Solución:
Las premisas I, II, III y V señalan la ubicación territorial de la cultura
chavín, sin embargo la premisa IV indica el arte desarrollado por los
chavín, no hay asociación esta última. Por lo tanto la respuesta es C
57. (I) Los mitos narran las escenas de la vida de los dioses por
medio de imágenes. (II) El hombre construye la imagen de su
propio mundo a través de los mitos. (III) El mito es un gran relato
sobre el ´principio o el origen del mundo. (IV) Los mitos
describen las diversas, y a veces dramáticas, irrupciones de los
sagrado en el mundo de los hombres. (V) Mircea Eliade es un
gran teórico y estudioso de los mitos sobre la creación del
mundo.

Las investigaciones de la evolución de la mano han sido realizada a) I b) III c) IV d) II e) V

obviamente con el estudio de fósiles, por lo tanto de no existir estos
fósiles, tampoco existiría la teoría de Charles Darwin. Respuesta D
ANALOGIAS
Solución:
Las premisas I, II, III y IV señalan definiciones de mito, sin embargo
la premisa V no esta asociada con las otras, por lo tanto es la se debe
eliminar. Respuesta E.

53. MITRA
a) paraguas
b) toga
:
:
:
OBISPO
persona
monja
TRIGONOMETRÍA
c) nimbo : santo 58. Sean: A (-2;5); B (3;-2) y C (10;b); puntos del plano.
d) corona : rey Si d (A, B) = d (B,C). Halle el valor de b, si es negativo.
e) sombrero : cabeza
a) -3 b) -5 c) -7 d) -8 e) -9
Solución:
Solución:
La premisa señala a la mitra como un distintivo propio de los obispos,
lo cual ninguna otra persona podría utilizarla, los distractores a y e
muestran elementos de uso común, el distractor b señala  2  3
2
 5  2 
2
3  10
2
  2  b 
2
2  b  5
indumentaria que cubre el cuerpo mas no la cabeza, la premisa c
menciona a l nimbo o aureola que va flotando sobre la cabeza. Por lo donde: b=3  b  7
tanto la alternativa correcta es D
RPTA.:C
54. CORAZÓN : AMOR 59. Dado el punto A (-2;5) y B (m;8). Halle la suma de valores de
a) paloma : paz “m” si la distancia de AB es 5.
b) hígado : cólera
c) justicia : balanza a) -1 b) -2 c) -3 d) -4 e) -6

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Solución: A = 4S
A = 28µ²
B(m;8) RPTA.: B
5
62. Desde un punto de tierra, se ve lo alto de una torre con un ángulo
A(-2;5) de elevación “θ ”. Nos acercamos una distancia igual a la altura
de la torre y el ángulo de elevación es ahora 37º. Calcule: Ctg θ
m  2    8  5 
2
d  AB    2
(Tomar: sen37º = 0,6)

m  2 
2
5 9 a) 5/3 b) 4/3 c) 7/3 d) 3 e) 2

25  9  (m  2)2 Solución:

m  2 M  tan   tan 
2
 16
m  2  4m  2 (-3;2) y
A) 1
m  2  4  m  6 3 
Suma = -4
B) 2 
3 x
RPTA.: D
C) 1

60. Se tiene un triángulo equilátero cuyos vértices son: A (-1;2) y D) 2

B (2;6).Determine el perímetro de dicho triangulo. E) 3
a) 20 b) 15 c) 10 d) 11 e) 12
RESOLUCIÓN
Solución:
(-3;2)
3
B(2;6) 2

L 
L

A
(-1;2)
L (-2;-3)
d  AB      6  2
2 C
2
2  1

3 3 3
L  9  16 tan   tan   
2 2 2
L 5  tan   tan   3
Luego: Perímetro=15
RPTA.: E
RPTA.: B

61. Si los puntos medios de los lados de un triángulo son

(2;1) , (3;-2) y (-1; -3). Calcule el área de dicho triángulo. LENGUAJE
63. ¿Cuántos hiatos y diptongos hay en el enunciado?” La hidalguía
a) 1 µ2 b) 26 µ2 c) 18 µ2 d) 40 µ2 e) 20 µ2 de Mateo cautivó a los estudiantes del aula número seis”.
Solución:
a) 3 hiatos y 3 diptongos
b) 3 hiatos y 2 diptongos
A = 4S
c) 2 hiatos y 4 diptongos
d) 1 hiato y 4 diptongos
e) 3 hiatos y 1 diptongo
Solución:
s Se encuentra 2 hiatos en el ejercicio: hi – dal – guí – a // ma – te – o
Y 4 diptongos: cau – ti – vó // es – tu – dian – tes // au – la // seis.
Respuesta C.
64. En el siguiente enunciado, identifique la secuencialidad de los
2 1 tipos de conectores destacados: “Compró un auto y/o alquiló,
S pero solo por dos meses”.
1 3 2 1
  4  9  1   3  3  6  a) disyuntivo – explicativo
2 1  3 2
b) adversativo – copulativo
2 1 c) disyuntivo – distributivo
d) copulativo – adversativo
1 e) distributivo – adversativo
14  S= 7
2
S=
2 Solución:

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Los conectores ¨y, e, ni¨ pertenecen al grupo de los copulativos, el
conector pero indica contrariedad y pertenece al grupo de los
adversativos. Respuesta D
65. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?
a) Si no hubiera llegado a la isla habría muerto, en el mar.
b) Aun cuando deje de verte, nunca dejaré de escribirte.
c) Esos problemas, debes resolverlos con él amigo mío.
d) La señora, cocina riquísimo, pero no le gusta hacerlo.
e) La niña, bailaba con su padre; el niño, con su madre.
Solución:
Aun cuando deje de verte, nunca dejaré de escribirte. La coma en esta
oración está indicando que la segunda proposición señala la
continuidad de acciones de una persona, por lo tanto esta
correctamente puntuado. Respuesta B
66. Lee los siguientes enunciados y determine, cuál presenta verbo
en modo subjuntivo.
a) En este preciso instante, te acercarás y le pedirás disculpas.
b) Nos anunció que se retirará de la universidad el próximo año.
c) Dudo que haya terminado su romance con aquel muchacho.
d) Apenas hubo cenado por la clausura de fin de año, se marchó.
e) Mañana habré terminado de empacar mis objetos personales.
d) la disminución de la narratividad.
e) el aumento de la importancia del coro.
Solución:
La disminución de la narratividad es un símbolo muy representativo de
la antigua Grecia, la cual consta en transformar sentimientos de ira o
furia en espíritus de protección. Respuesta D.
70. “Tú eras el huracán, y yo la alta torre que desafía su poder.
¡Tenías que estrellarte o abatirme!......
¡No podía ser!”
¿Qué figura literaria se destaca en los versos anteriores?
a) la aliteración
b) la ironía
c) la anáfora
d) la metáfora
e) el hipérbaton
Solución:
Los versos anteriores expresan confrontación del carácter al que uno
de ellos debería imponerse y el otro someterse y la imposibilidad de
su compatibilidad. Por lo tanto estaríamos ante una metáfora.
Respuesta D

Solución:

La primera alternativa nos muestra mandato en la acción verbal, la

segunda alternativa indica afirmación de una acción, la cuarta y quinta FILOSOFÍA
oración muestran acciones objetivas la tercera oración demuestra una
acción subjetiva del verbo al mencionar la duda que percibe la 71. Es la actividad práctica para transformar el mundo. Este
persona. Respuesta C concepto de Filosofía corresponde a
a) Aristóteles.
b) Platón.
67. En el enunciado: “El psicólogo que acaba de graduarse aseguró c) Heidegger.
que pronto dará una conferencia”, las proposiciones d) Marx.
subordinadas son clasificadas, respectivamente; como e) Hegel.
a) sustantiva y adverbial Solución:
b) adverbial y sustantiva
El Filósofo Alemán Karl Marx, acuña el término PRAXIS Para referirse
c) adjetiva y adverbial a la práctica que efectúa el hombre para transformar el mundo.
d) adjetiva y sustantiva Respuesta D.
e) adverbial y adjetiva

Solución: 72. La actitud filosófica que fija la utilidad como base.

La primera proposición indica aspecto de fin (que acaba de a) actitud histórica

b) actitud filosófica
graduarse), por ende es un adverbio y la segunda proposición (que c) actitud pragmática
pronto dará una conferencia) es sustantiva por la acción realizada de d) actitud sana
la persona. Respuesta B e) actitud científica
Solución:
68. Albert Camus sostenía lo siguiente: “Lo que más sorprende de
esta obra es que los personajes no se sorprenden de la Dentro de la Filosofía el significado de verdad se debe a la utilidad
transformación que sufre el protagonista” . En este comentario, práctica. James advierte que el pragmatismo toma como base su
utilidad y esta como método para resolver discusiones filosóficas.
se hace referencia al libro
Respuesta C.
a) Crimen y castigo.
b) la Metamorfosis. 73. En los métodos de la Filosofía, Descartes contribuye con su
c) Las cuitas del joven Werther. famosa
d) Las soledades. a) duda metódica.
e) El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. b) mentira científica.
c) crisis filosófica.
Solución: d) misticismo filosófico.
e) estética filosófica.
Raskolnikov uno de los personajes de la obra crimen y castigo muestra
en esta novela la transformación ideológica de una persona por Solución:
diversos aspectos de la vida, sin embargo esto no es sorprendente Descartes analizó críticamente las fuentes del conocimiento en busca
para los demás personajes, ya que en esa época se tendría que hacer de algo del que no pueda dudar, por ello la “Duda metódica” se
lo que fuera para sobrevivir. Respuesta A convierte para él en un método filosófico, especialmente para rechazar
las verdades de la escolástica. Respuesta A.

69. En las Euménides, la conservación de las Furias en espíritus 74. Durante el periodo de las Vedas (Hindú). En el culto, efectuaba
benevolentes y protectores de Atenas simboliza las plegarias el
a) el abandono de la ley de Talión. a) convocador.
b) la purificación mediante la catarsis. b) oficiante.
c) la concepción fatalista de la vida. c) sacerdote.
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d) cantor. ellos es la cultura Española sobre la indígena durante la Invasión.

e) sumo sacerdote. Respuesta B.
Solución:
En la clasificación de los integrantes del culto Hindú, los oficiantes
tenían la labor de realizar las plegarias a su Dios con sus respectivas GEOMETRÍA
dogmas. Respuesta
80. Del gráfico, calcule la longitud del radio de la circunferencia
inscrita en el cuadrilátero BEDC, si ésta determina el punto

PSICOLOGÍA “N” en BE y BN – NE = 16.

B C
75. Refiere al funcionamiento óptimo de la estructura neural o 45 º
nerviosa.
a) maduración
45 º
r
b) madurez
c) aprendizaje
d) desarrollo N
e) crecimiento A E D
Solución: a) 16 b) 12 c) 10 d) 8 e) 4
La estructura neural o nerviosa se afirma y es óptimo cuando con el Solución:
proceso de maduración se llega a la madurez. Respuesta B. Dato:
BN  NE  16  x  y  16 …..
76. La adolescencia según la Organización Panamericana de la BC = AD  x + r = 3r + y
Salud, está dividida en
 x – y = 2r ………….. 2
a) adolescencia 1º - 2º - 3º y 4º.
b) adolescencia primaria secundaria y tercera.
c) adolescencia temprana media y tardía. 1 en : 2
d) adolescencia joven madura y final. 16 = 2r
e) adolescencia púber. x=8
RPTA.: D
Solución:
El órgano Internacional Panamericano de la Salud, considera que la
adolescencia presenta tres etapas: Temprana Media y Tardía, cada 81. Una circunferencia se encuentra inscrita en un trapecio ABCD,
una de ellas con sus respectivos elementos. Respuesta C. cuyo perímetro es 20 m. Calcule la longitud de la base media de
dicho trapecio.
77. Método de la Psicología que exige la exploración de uno mismo.
a) 2.5 b) 5 c) 7.5 d) 10 e) 12
a) observación Solución:
B C
b) encuesta
c) introspección
d) extrospección
e) retrospección
Solución:
La exploración de uno mismo sugiere usar la introspección como
método para conocerse uno mismo. Respuesta C. A D
Dato:
Perímetro=20
Teorema Pithot
EDUCACIÓN CÍVICA BC + AD = AB + CD = 10
BC  AD
78. La convivencia común en un espacio reducido dentro de una  Base media = 5
familia se llama 2
RPTA.: B
a) la poligamia.
b) promiscuidad.
c) la familia pobre.
82. Calcule el perímetro de un octógono equiángulo ABCDEFGH,
d) socializadora.
e) poliandria. AB=EF= 2 2 ; HG  2 ; AH = 3 ; GF=8 y DE=1
Solución:
La promiscuidad es una de las formas de la convivencia común en
nuestra realidad, expresa un relativo hacinamiento familiar. Respuesta a) 16+6√2 b) 18+6√2 c) 16+8√2
B. d) 8√2 + 10 e) 18+8√2
79. En el proceso de Aculturación hay un choque de culturas, en Solución: 6
Q 2 B 3
donde C R
e e
3
a) las dos culturas son iguales. A e
2 2 3 2
e
b) una cultura se sobrepone a la otra. D
c) una cultura es igual que la otra. 3 1
E
d) ambas culturas se respetan. H
e 2 2 2
e 2
e) ambos no tienen cultura.
e e
Solución: P 1 G 8 F 2 S
En el proceso de Aculturación las partes intervinientes chocan y se
produce la sobre posición de una de ellas sobre la otra, un ejemplo de Pide: Perímetro octógono=?

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5. H2 e) enlace múltiple
* Calculando: e  360
n
a) 1 - e b) 2 - c c) 3 – a d) 4 – d e) 5 – b
- e 
360
 45º Solución:
8 1. Cl2  Cl-Cl (Covalente apolar)
- Se determinan 4 triángulos notables de 45º y un 2. SO3 (Enlace Dativo)
rectángulo.
 PQ=RS=6 3. HClH-Cl (Covalente Polar)
 RD=3 y CD= 3 2 4. C2H2  (Enlace Múltiple)

 PS=QR=11
5. H2  H – H (Covalente Apolar)
 BC=6
Perímetro= 18 +8 2 Rpta. C.
RPTA.: E 86. La fórmula correcta para el ácido ortohiperclórico es
83. Si un polígono de n lados tuviera (n-3) lados, tendría (n+3) a) H Cl O
diagonales menos. ¿Qué polígono es? b) H3 CLO5
a) triángulo b) cuadrilátero c) pentágono c) H2 CLO3
d) hexágono e) octógono d) H5 CLO7
Solución: e) H3 CLO3
Piden: “n” (¿Qué polígono es?) Solución:
Dato: Para: “n” lados Cl2O7+3H2O  H6Cl2O10
n n  3 H3Cl O5 Rpta. B.
Nº Diagonales. = -(n+3) 87. ¿Cuál es la fórmula correcta más estable de ácido fluorhídrico?
2 a) HF b) H2 F c) H2 F2 d) HF2 e) HFO
Reemplazando el Nº lados en el 2do polígono
Solución:
n n  3  n  3 n  3  3
NºDiag   n  3   La fórmula más estable para el ácido fluorhídrico es:
2 2 H2F2 Rpta. C
Resolviendo:
88. El nitrógeno es un elemento anfótero, con qué valencias
n2  3n  2n  6  n2  9n  18
trabaja para formar anhidrido.
4n  24 a) 1;2 b) 2;4 c) 3;2 d) 5;1 e) 3;5
n6 (Hexágono) Solución:
RPTA.: D El nitrógeno para formar anhídridos con valencias de 3,5
Rpta. E.

84. Calcule la medida del ángulo que forman las diagonales de un

trapecio isósceles; si una diagonales el doble de la base media. ALGEBRA
a) 60° b) 45° c) 30° d) 53° e) 37°
Solución: 89. Calcule “n” si al dividir:
a
B C
x

x
(a+b) a+b (a+b) El resto de dividir es 26
a)3 b)4 c)6 d)7 e)8
A b D a K Solución:
Por teorema del resto divisor igual a cero:
Dato: Ac  BD  2  a  b  X+2=0  X=-2
2 𝑅 = (−2)110 + 32(−2)105 + (𝑛 + 1)(−2)3 + 3𝑛(−2)2 + 10
𝑅 = (−2)105 [(−2)5 + 32] + (𝑛 + 1)(−8) + 4(3𝑛) + 10
Pide: x=?
𝑅 = (−2)105 0 + (−8𝑛 − 8) + 12𝑛 + 10
𝑅 = −8𝑛 − 8 + 12𝑛 + 10
* Trazamos: CK // BD
𝑅 = −8𝑛 + 12𝑛 + 2
BCKD (Paralelogramo) 𝑅 = 4𝑛 + 2 Pero por dato resto es 26
DK  a;CK  a  b  4𝑛 + 2 = 26
n=6 Rpta.
m ACK  x 90. Luego de realizar la división:

 ACK (Equilátero)
x = 60º 7 6 5 4 3 2

RPTA.: A
Encuentre el producto de los términos del cociente.

QUÍMICA a) X9
b) X12
85. Marque la relación correcta. c) X28
1. CL2 a) enlace polar d) X30
e) X32
2. SO3 b) enlace dativo Solución:
3. HCL c) enlace covalente polar Llevando a la forma general de cociente notable en dividendo:
4. C2 H2 d) enlace apolar
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𝑋 16 − 1 (𝑋 8 − 1)(𝑋 8 + 1) e) Mendez Correia.

𝑋 14 + 𝑋 12 + 𝑋 10 + ⋯ + 𝑋 4 + 𝑋 2 + 1 = =
𝑋2 − 1 (𝑋 − 1)(𝑋 + 1)
Para divisor: Solución:
7 6 5 4 3 2
𝑋8 − 1 Florentino Ameghino defiende que el hombre en el periodo
𝑋 −𝑋 +𝑋 −𝑋 +𝑋 −𝑋 +𝑋−1=
𝑋+1 Cenozoico, en las pampas de Argentina “Homus Pampeanus” hizo
Luego reemplazando: su aparición el hombre. Respuesta B.
(𝑋 8 − 1)(𝑋 8 + 1)
(𝑋 − 1)(𝑋 + 1) (𝑋 8 − 1)(𝑋 8 + 1)(𝑋 + 1) 𝑋 8 + 1 95. Llegaron a descomponer 22 caracteres del alfabeto
= =
𝑋8 − 1 (𝑋 8 − 1)(𝑋 − 1)(𝑋 + 1) 𝑋−1 a) los hebreos.
𝑋+1
b) los fenicios.
2(1)8 c) los bárbaros.
𝑋 8 +1 𝑋 7 + 𝑋 6 + 𝑋 5 + 𝑋 4 + 𝑋 3 +𝑋 2 + 𝑋 + 1 +
 = 𝑋−1 d) los asirios.
𝑋−1
𝑞(𝑥) e) los persas.

Luego Del producto de los términos de q(x): Solución:

𝑋 7 . 𝑋 6 . 𝑋 5 . 𝑋 4 . 𝑋 3 . 𝑋 2 . 𝑋. 1 = 𝑋 7+6+5+4+3+2+1 . 1 Los Fenicios llegaron a descomponer 22 caracteres del alfabeto,
= 𝑿𝟐𝟖 Rpta. debido a su desarrollo cultural en vista que las primeras formas de
91. Factorizar Q(x) = x 8
+ 15 x 4
+ 18 x 2
+ 6x6 +9, indicar un escritura ya ofrecían cierta sistematización. Respuesta B.
factor primo. 96. Los Paracas presentan dos periodos, en cuál de ellas se
a) x4 + 3x4 + 3 efectuaron las trepanaciones craneanas.
b) x4 + x2 + 3 a) Paracas Cavernas
c) x4 - x2 + 3 b) Paracas Rio Grande
d) 2x2 + x + 3 c) Paracas Necrópolis
e) x2 + x +3 d) Paracas Topara
Solución: e) Paracas Deformación
Por aspa doble especial llamemos x2=a:
𝑎4 + 6𝑎3 + 15𝑎2 + 18𝑎4 + 9 Solución:
𝑎2 3 ⇒ 3𝑎2 Los Paracas Cavernas o Copa Volteada en la medicina desarrollaron
3𝑎2 la momificación así como las trepanaciones craneanas, el cirujano
𝑎2 3 ⇒ 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 15𝑎2 − 6𝑎2 = 9𝑎2
6𝑎2
era llamado el CIRKAH. Respuesta A.
Entonces:
𝑎4 + 6𝑎3 + 9𝑎2 + 18𝑎 + 9
𝑎2
𝑎2
3𝑎
3𝑎
3
3 ECONOMÍA
(𝑎2 + 3𝑎 + 3)(𝑎2 + 3𝑎 + 3) pero 𝑎 = 𝑥 2
(𝒙𝟒 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟑)𝟐 Unfactor primo.

92. Factorizar M(x,y,z) = x m+a + xm yb + xa yn + yn yb + zp xa + zp yb , 97. Para conocer los problemas económicos, la Economía utiliza
métodos, una de ellas no corresponde
indicar un factor primo.
a) método Dialéctico.
a) xm + yn
b) método Matemático.
b) x m- yn
c) método Estadístico.
c)xa + yb
d) método Libre.
d) xm + yn - zp
e) método de la Praxis.
e) xa - yb
Solución:
Solución:
Porqué el Método Libre, no constituye cientificidad para ninguna
𝑀(𝑥,𝑦,𝑧) = 𝑥 𝑚 . 𝑥 𝑎 + 𝑥 𝑚 𝑦 𝑏 + 𝑥 𝑎 𝑦 𝑛 + 𝑦 𝑛 𝑦 𝑏 + 𝑧 𝑝 𝑥 𝑎 + 𝑧 𝑝 𝑦 𝑏
asignatura o ciencia del saber humano. Respuesta D.
= 𝑥 𝑚 (𝑥 9 + 𝑦 𝑏 ) + 𝑦 𝑛 (𝑥 𝑎 + 𝑦 𝑏 ) + 𝑧 𝑝 (𝑥 𝑎 + 𝑦 𝑏 )
98. La satisfacción de una necesidad posee como segunda fase,
=(𝑥 9 + 𝑦 𝑏 )(𝑥 𝑚 + 𝑦 𝑛 + 𝑧 𝑝 ) Es un factor primo. la/el
a) sensación de apetencia.
b) deseo.

HISTORIA c) esfuerzo.
d) satisfacción.
e) empacho.
93. En el género HOMOS, la especie más antigua es
Solución:
a) Homo Habilis. Es el esfuerzo ya que la necesidad humana presenta las siguientes
b) Homo Erectus. etapas: deseo esfuerzo y satisfacción (ojo era clave B – Ahora es C)
c) Homo Antiguo. Lapsus. Respuesta C.
d) Homo Sapiens.
e) Homo Ergaster. 99. En las clases de Salario, está representado por unidades
monetarias.
Solución: a) salario nominal
El Homo hábilis tiene registro cronológico con mayor antigüedad, b) salario real
además que el Homo habilis es la primera especie del género c) salario mínimo legal
humano corresponde al Paleolítico inferior. Respuesta A. d) salario mínimo vital
e) salario oficial
94. América es cuna de la humanidad, lo sostiene Solución:
a) Paul Rivet. Es salario nominal, porque un trabajador por la prestación de sus
b) Florentino Ameghino. servicios recibe una cantidad determinada de dinero. Respuesta A.
c) Julio C. Tello.
100. Los diversos bienes poseen valores, según su grado de
d) Alex Hrdlicka. importancia son:
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a) directo – indirecto.
b) abierto – cerrado.
c) mayor – menor.
d) libre – cerrado.
e) de uso – de cambio.
Solución:
Los bienes según el grado de importancia es libre y cerrado porque de
acuerdo a las tipos de bienes tienen carácter libre y cerrado.
Respuesta D.

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