FUNDACIN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES

Facultad de Ingeniera

Ingeniera Industrial

PADRE RICO, PADRE POBRE

Anlisis de inversiones.

Presentado por:
JONATHAN ALEXANDER HERNADEZ RODRIGUEZ

10 AN
Presentado a:
JORGE ACUA

Bogota, Noviembre 2013

Contenido
PADRE RICO, PADRE POBRE....................................................................................................2
INTRODUCCIN..........................................................................................................................2
Existe una necesidad..............................................................................................................2
Justo lo que estaba buscando...............................................................................................3
CAPITULO UNO...........................................................................................................................3
Padre rico, padre pobre..........................................................................................................3
Una leccin de Roben Frost...................................................................................................4
Y eso hizo toda la diferencia..................................................................................................4
CAPITULO DOS...........................................................................................................................4
Leccin Uno Los ricos no trabajan por dinero.....................................................................4
Se forma una sociedad...........................................................................................................5
Comienza la leccin................................................................................................................5
30 centavos ms tarde............................................................................................................5
Esperando m turno el sbado...............................................................................................6
Las clases media y pobre trabajan por el dinero.".............................................................6
"Los ricos tienen dinero trabajando para ellos."..................................................................6
LECCIN # 1: Los ricos no trabajan por el dinero.............................................................6
Evitando una de las trampas ms grandes de la vida.......................................................6
Viendo lo que otros pasan por alto.......................................................................................7
CAPITULO TRES..........................................................................................................................7
Leccin Dos Por qu ensear especializacin financiera?............................................7
Por qu habra que ensear a un nio especializacin financiera?.............................7
"El hombre de negocios ms rico"........................................................................................8
"Este es el patrn del flujo del dinero en efectivo de una inversin."..............................8
"Este es el patrn del flujo del dinero en efectivo de una obligacin."............................8
Este es patrn del flujo del dinero de una persona de clase media:...............................8
Y este, el de una persona rica:..............................................................................................9
La historia de cmo la persecucin del Sueo Financiero se torna en una pesadilla
econmica.................................................................................................................................9
Por qu lucha ingresos la clase media...............................................................................10
CAPITULO CUATRO.................................................................................................................10
Leccin Tres Ocpese de su propio negocio....................................................................10
CAPITULO CINCO.....................................................................................................................11
Leccin Cuatro La historia de los impuestos y el poder de las corporaciones............11
CAPITULO SEIS.........................................................................................................................12
Leccin Cinco Los ricos inventan el dinero.......................................................................12
El nico y ms poderoso activo que todos tenemos es nuestra mente........................12
CAPITULO SIETE.......................................................................................................................13
Leccin Seis Trabaje para aprender y no por el dinero...................................................13
Las principales aptitudes de gestin y direccin necesarias para el xito son:..........14

CAPITULO OCHO......................................................................................................................14
Inicios.......................................................................................................................................14
Superando los obstculos....................................................................................................14
CAPITULO NUEVE....................................................................................................................15
Listo para comenzar..............................................................................................................15
CAPITULO DIEZ........................................................................................................................15
Quiere an ms? Aqu hay algunas pautas....................................................................15

ANLISIS DE INVERSION.

CONV. CIDCA UNIV. LOS LIBERTADORES

TALLER : ing. Jorge E. Acua -

PADRE RICO, PADRE POBRE

Los cambios sociales y tecnolgicos han modificado el mundo y ahora uno, tras pasar
por la universidad, obtiene un ttulo pero no un trabajo, y en el mundo laboral se pide
una inteligencia diversa mientras que el sistema educativo merma algunas
capacidades: no ensea a bailar igual que ensea matemticas, no apuesta por la
msica porque no lo ve como algo de utilidad para un trabajo, y no educa a la totalidad
del ser. (Robinson)1
En una sociedad industrial, formarse quera decir acumular informacin y conocimiento
para luego aplicarlo en el puesto de trabajo. Hoy, en una sociedad donde la
informacin est a golpe de clic, ms que acumular conocimientos tericos se necesita
desarrollar habilidades y capacidades para el desempeo profesional y empresarial.
"Padre Rico, Padre Pobre es un libro escrito por Robert Riyosaki, desde su perspectiva
personal y que no se trata de cmo hacerse rico rpidamente. Se trata de adquirir
responsabilidad sobre los asuntos financieros, y mejorar la riqueza adquiriendo la
maestra en cuestiones del dinero. Ya que hoy en da y frente al cambio de
globalizacin en el que vivimos, educar a un nio o joven para obtener dinero, es una
tarea que no se debe hacer solamente en la escuela o universidad, si no que se debe
empezar en casa.

INTRODUCCIN
Existe una necesidad
Hoy la educacin est orientada a aprender conocimientos. Esto hace referencia a la
captacin e interiorizacin de un programa de datos de conocimiento ya establecido.
Aprender a conocer implica no tanto unos contenidos preestablecidos cuanto la
capacidad misma de acceder a los datos y procesarlos. La nueva educacin debe
lograr que los alumnos desarrollen las capacidades, estrategias y recursos personales
para acceder por s mismos al conocimiento que debe iniciar en el hogar y con la
formacin que inculquen los padres, entendiendo que se deben enfocar al
emprendimiento empresarial, a invertir en su propio negocio, es decir pensando en
estudiar y formarse no como empleado de una compaa sino como dueo de una
gran empresa.

Robinson, S. K. Las Escuelas Matan la Creatividad. Las Escuelas Matan la Creatividad. TED.

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Justo lo que estaba buscando

En la actualidad, como se preara a los jvenes, sobre temas financieros e inversin?
Pues bien, este interrogante lo ayudo a resolver CASFLOW, un producto educacional
que Robert Kiyosaki presento. El objetivo del juego era lograr salir de la senda interna
llamada "Carrera de Ratas" y entrar en la senda exterior, llamada "Va Rpida". La
"Va Rpida" simulaba la forma en que acta la gente rica en la vida real, la carrera de
ratas, simula el 95% de la gente comn, que estudia esforzadamente para
posicionarse en un buen trabajo y obtener posteriormente, buenos ingresos y entonces
el proceso se repite con las siguientes generaciones de esforzados trabajadores.
La nica manera de salir de ella, es probar su eficiencia tanto en contabilidad como en
inversiones, probablemente dos de los temas ms difciles de dominar.
Entonces es importante destacar que, elegir una profesin por el tipo de trabajo que se
quiere desempear y no por la seguridad del empleo, los beneficios o lo mucho que se
gane, es lo que se debe hacer y es posible respectivamente si se aprende las seis
lecciones, sobre dinero e inversiones, mencionadas en este libro.

CAPITULO UNO
Padre rico, padre pobre
La participacin de los padres, es el ingrediente que hace la diferencia en cada ser
humano, sin duda la participacin activa en su educacin permite que la personalidad
se defina y se enfoque por un sendero de la vida u otro.
La mayora de las personas, sigue los pasos de sus padres en cuanto al manejo del
dinero lo que implica que si el padre tiene un buen manejo de sus finanzas inculcara a
su hijo este mismo manejo (padre rico), por el contrario si un padre tiene un manejo de
finanzas inadecuado su hijo posteriormente tambin lo tendr.
Cada uno de estos padres (padre rico, padre pobre) tiene definiciones y visiones
diferentes sobre el dinero y la manera de conseguirlo, esto no indica que una u otra
forma sea mejor que la otra, solo son versiones diferentes de hacerlo. Mientas uno de
ellos aconsejara "estudia mucho, as encontrars una buena compaa en la cual
trabajar", el joven podr graduarse con excelentes calificaciones, pero con un
esquema mental y una programacin financiera de persona pobre; el otro aconsejara
"estudia mucho, as encontrars una buena compaa para comprarla, el joven sin

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necesidad de las mejores calificaciones tendra una programacin financiera

emprendedora.
Un padre es rico, y el otro es pobre, no por la cantidad de dinero que ganan, si no por
las convicciones, pensamientos, actos y decisiones que conllevan al triunfo o fracaso.

Una leccin de Roben Frost

Basado en el poema "El camino no tomado" de Roben Frost, que habla sobre las
decisiones que los eres humanos toman basados en diferentes opciones, el autor,
describe como este poema lo lleva a tomar una decisin acerca de elegir los consejos
de uno de su dos padres.

Y eso hizo toda la diferencia.

Para Robert, los consejos de su Padre Pobre y su Padre Rico eran igual de
valiosos. Elegir no escuchar el consejo y la actitud de mi padre altamente instruido fue
una decisin dolorosa, pero fue una decisin que molde el resto de mi vida.
Una ves que decidi escuchar los consejos de su padre rico, comenz su educacin
sobre el dinero y la administracin financiera, que recopila en seis lecciones
mencionadas en los siguientes captulos, que se fundamentan pautas que asistirn a
incrementar la riqueza, sin importar lo que est sucediendo en este mundo de
crecientes cambios e incertidumbre.

CAPITULO DOS
Leccin Uno Los ricos no trabajan por dinero
La historia de Robert Kiyosaki, es la de un nio emprendedor, que por el afn de salir
de la pobreza, (si bien, no era pobre, pero as se senta junto con su mejor amigo
Mike, ya que los dems nios de la escuela donde estudiaban tenan juguetes ropa y
dems cosas que los hacan sentir inferiores) empez junto a su amigo a indagar
acerca de cmo volverse rico. Entonces pregunta a su padre quien le dice "Bien, hijo",.
"Si quieres ser rico, tienes que aprender a hacer dinero."

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Se forma una sociedad

Cansados de la situacin Robert y Mike deciden hacerse socios y juntos buscar la
solucin acerca de cmo hacer dinero, los que los lleva recolectar tubos de pasta
dental vacios, con los que mas tarde hara monedas de plomo, esto gracias a una idea
de Mike y un libro de ciencias que haba ledo anteriormente.
Al descubrir la situacin el padre de Robert les explica que esta actividad es ilegal, lo
que hace que los nios entristezcan y el padre finalmente los felicite por el ingenio que
han tenido y los anime a segur con el y al ver que su ayuda no podra ser tan til para
los nios les dice que consultaran el padre de Mike quien en ese momento no era un
hombre rico pero tenia pequeos negocios que ayudaran a resolver los interrogantes
de estos pequeos nios.

Comienza la leccin
El padre de Mike era un hombre muy trabajador, era dueo de almacenes, tiendas y
restaurantes. Los nios buscaron su ayuda tal como lo aconsejo el padre de Robert, a
lo que el seor respondi que si, siempre y cuando trabaran para el, ya que de esta
forma aprenderan rpidamente a travs de la practica y no de la teora pues pensaba
que era absurda la mitologa de escuela.
Los nios trabajaron de acuerdo a la oferta, todos los sbados por tres horas con un
pago de 10 centavos por hora.

30 centavos ms tarde
Por cuatro semanas los nios trabajaron sin ver ningn resultado lo que llevo a Robert
a enojarse y tomar la decisin de renunciar. (el padre de Mike sabia que esto iba a
pasar)

Esperando m turno el sbado

Llegado el da sbado Robert fue a ver al padre de Mike (su padre rico), protestando
por su falta de palabra y alegando que estaba incumpliendo el trato, que el no le haba
enseado nada, luego de escucharlo atntateme el hombre le dijo, que este haba sido
una leccin de vida, que en realidad el problema era el mismo y debera cambiar.

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Explico que la mayora de las personas renuncian y buscan un empleo con un salario
mas alto creyendo que esto solucionara el problema monetario. Otros simplemente
aceptan la realidad, pero en realidad ms dinero no resuelve el problema.

Las clases media y pobre trabajan por el dinero."

"Los ricos tienen dinero trabajando para ellos."
El padre lo rico lo felicit por su enojo, ya que sin este sencillamente no hubiera podido
ensearle. Tambin le enseo que ganar mas dinero no solucionara el problema ya
que le aumento de este implica tambin el aumento de ms gastos.
Robert a sus nueve aos comprendi que sus dos padres le daban consejos similares
acerca de estudio, pero mientras uno le aconsejaba hacerlo para conseguir un trabajo
seguro, el otro, le daba tips para pobre a trabar el dinero para si mismo. Lo que haba
experimentando Robert era la sensacin de trabajar por dinero y la desilusin por un
poco paga.
En general esto es lo que sucede con todas las persona, el verdadero problema es la
falta de educacin financiera.

LECCIN # 1: Los ricos no trabajan por el dinero

El padre rico le ofrece a Robert trabajar sin paga, esto con el objetivo de que
experimente esta sensacin, justificando que la mayora de las persona trabajan por
un sueldo bsico debido a la sensacin de un empleo seguro.

Evitando una de las trampas ms grandes de la vida

El padre rico decidi poner a prueba a los nios, ofrecindoles un pago de 25 centavos
la hora, aumntalos hasta 5 dlares la hora, la oferta era excesiva para un par de
nios de nueve aos., ellos a manera de cautela rechazaron todas las anteriores.
Les explico que los seres humanos tienen un precio o punto dbil, que se definen por
la necesidad que puede llegar a comprarse. Esta necesidad es el miedo a no tener
dinero y el deseo de comprar cuando lo hay, lo que establece la rutina de un trabajador
promedio (trabajar para pagar trabajar para cuentas...).
evitar el dinero es tan negativo como sentirse atrado por la riqueza
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Bsicamente el padre rico quera que los nios aprendieran dominar el poder del
dinero, en lugar de tenerle miedo.
Si pueden trabajar sin pensar en cobrar un sueldo, les aseguro que pronto su mente
les mostrara oportunidades que otros no ven, por estar centrados nicamente en
buscar dinero y seguridad.

Viendo lo que otros pasan por alto

Al cabo de unas semanas, se les ocurri abrir una biblioteca de historietas en la casa
de Mike, reciclando ejemplares viejos para alquilar a sus vecinos por 10 centavos dos
horas, en la que los nios podan ver y leer todos los ejemplares que quisieran.
El negocio era muy prospero, pero debido a una pelea que se presento en el lugar, el
padre de Mike les pidi que cerraran. De todos modos, el pap de Mike estaba feliz
porque haban aprendido bien la primera leccin. Tener dinero trabajando para ellos
mismos. Al no recibir ningn pago por su trabajo en la tienda, tenan el control de sus
propias finanzas, sin depender de un empleador.

CAPITULO TRES
Leccin Dos Por qu ensear especializacin financiera?

Por qu habra que ensear a un nio especializacin financiera?

Robert observa que hay muchas personas enfocadas exclusivamente en le dinero, en
lugar de hacerlo en la educacin, ya que esta es la riqueza mas grande.

"El hombre de negocios ms rico"

La mayora de la gente no se da cuenta de que en la vida, lo que cuenta no es cunto
dinero ganan, sino cunto conservan.
Lo que Padre Rico les ense es que si queran ser adinerados necesitaran aprender
a comprender los nmeros y saber de Finanzas.

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Una manera fcil de comenzar a ensear contabilidad, sin que parezca aburrida y
desconcertante, podra ser a travs de dibujos e historias. Tal como el padre rico les
enseaba cuando aun eran unos nios.
Regla nmero uno: Usted debe conocer bien la diferencia entre un activo (inversin,
valor) y un pasivo (obligacin, compromiso), y adquirir o generar activos. Esto es
todo lo que se necesita saber, si se quiere ser rico.

"Este es el patrn del flujo del dinero en efectivo de una inversin."

La principal causa de desequilibrio financiero es simplemente no saber la diferencia
entre el debe y el haber. Entonces: "un activo es lo que pone dinero en los bolsillos".
Satisfactorio, simple y prctico.

"Este es el patrn del flujo del dinero en efectivo de una obligacin."

Un activo es algo que pone dinero en mi bolsillo.
Un pasivo es algo que saca dinero de mi bolsillo.
Esto es realmente todo lo que se necesita saber. Si se quiere ser rico, simplemente
pase la vida adquiriendo activos. Si usted quiere ser pobre o clase media, pase su vida
contrayendo obligaciones. No conocer la diferencia es la causa de la mayor parte de
las dificultades financieras del mundo real.

Este es patrn del flujo del dinero de

una persona de clase media:

Vestimenta recreacin
Y este, el de una persona rica:

Ingresos
Cheque mensual
Ingresos
Dividendos, rentas, intereses, regalas
Egresos:
Impuestos, hipoteca, gastos fijos de
alimentacin, vestimenta recreacin

Inversiones

obligaciones
Impuestos, hipoteca,
Gastos fijos de
Alimentacin,

Egresos:

Inversiones
Acciones,
Bonos,

obligaciones

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Letras,
Bienes races,
Propiedad intelectual.
La historia de cmo la persecucin del Sueo Financiero se torna en una
pesadilla econmica
El autor relata la situacin de una pareja recin casada, que deciden ahorrar para
comprar la casa de sus sueos. Al haber dos sueldos, los ingresos comienzan a
aumentar, pero tambin sus gastos suben. El primer gasto es el de los impuestos, el
de la propiedad, tambin los servicios de salud, tarjetas de crdito, tasas de inters,
deuda de hipoteca, etc. De esta forma los pasivos se incrementan. Sus gastos llevan a
esta pareja a buscar incrementar sus ingresos. Pero Kiyosaki seala que ganar ms
dinero rara vez soluciona los problemas econmicos, porque cuanto ms ganan, ms
gastan. La inteligencia financiera es la verdadera solucin.
Las personas tienden a seguir a la multitud. Hacen las cosas porque la mayora las
hacen. Suelen repetir ciertas ideas tales como tu casa es un activo o tu casa es la
inversin ms importante, consigue un empleo seguro, no corras riesgos.
Por qu los ricos se vuelven ms ricos.
La clase media se halla a s misma en un constante estado de lucha financiera. Su
ingreso primario es a travs de salarios, y a medida que sus salarios aumentan,
tambin se incrementan los impuestos. Sus egresos tienden a aumentar en forma
similar a los incrementos de salario; de ah la frase "carrera de ratas".
Ellos consideran su casa como su inversin primaria, en lugar de invertir en
adquisiciones que generen ingresos.

Por qu lucha ingresos la clase media

La verdadera tragedia es que la carencia de educacin financiera temprana, es lo que
crea el riesgo enfrentado por la persona de clase media promedio. La razn por la que
ellos tienen que jugar sobre seguro es que su posicin financiera es, al menos, tenue.
Sus hojas de balance no estn balanceadas. Estn sobrecargados de obligaciones, sin
ninguna inversin real que genere ingresos. Tpicamente, su nica fuente de ingresos
es su salario. Su subsistencia depende enteramente de su empleador. De manera que
cuando la genuina "oportunidad de negocios de la vida" aparece, esas mismas
personas no pueden aprovecharla.

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CAPITULO CUATRO
Leccin Tres Ocpese de su propio negocio
El capitulo narra la historia de Ray Kroc, quien convirti a McDonalds en un negocio
multimillonario. Este personaje cuestiona a un grupo de estudiantes s acerca de cual
era el negocio en el que el estaba, uno de ellos respondi a los gritos, "Ray, quin en
este mundo no sabe que ests en el negocio de las hamburguesas?" a lo que el
empresario neg copnluyendo que si negocio era el de los bienes races.
l comprenda que los locales y su ubicacin, eran los factores fundamentales para el
triunfo de cada franquicia. Actualmente, McDonalds es poseedor de los bienes races
ms grandes del mundo, e incluso posee ms propiedades que la Iglesia Catlica.
Robert basado en este ejemplo seala que muchas personas desconocen la diferencia
entre su profesin y su negocio, y que resulta de gran importancia aclarar esa
confusin.
La leccin es: : "Ocpese de su propio negocio". Las luchas financieras son a menudo
el resultado de que la gente pase su vida trabajando para otros. Muchas personas
terminan sin tener nada al finalizar su etapa activa.
Robert aconseja a los adultos mantener los gastos bajos, reducir los compromisos, y
construir diligentemente una slida base de inversiones. Y a los jvenes mantener los
gastos bajos, reducir los compromisos, y construir diligentemente una slida base de
inversiones.
El autor clasifica las inversiones dela siguiente manera:
1. Negocios que no requieran mi presencia. Soy el dueo, pero estn dirigidos o
gerenciados por terceros.
Si tengo que trabajar all, no es un negocio. Es mi trabajo.
2. Acciones.
3. Bonos.
4. Fondos comunes.
5. Propiedades que generen ingresos.
6. Letras.
7. Regalas por propiedad intelectual, como msica, escritura, patentes.
8. Cualquier otra cosa que tenga un valor, produzca ingresos, est en alza o tenga un
mercado disponible.
Esto teniendo en cuenta la conviccin de la persona, pues si realmente el deseo de
ser dueo de su propia empresa. De otra manera, es mejor conservar el trabajo
durante el da, y ocuparse de su propio negocio.
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CAPITULO CINCO
Leccin Cuatro La historia de los impuestos y el poder de las corporaciones
El autor, hace un recorrido sobre la historia de los impuestos y presta mucha atencin
a la frase tpica los ricos deberan pagar ms impuestos para drselo a los pobres.
Esto no es del todo cierto, ya que los ricos comprenden el poder del dinero, y tienen
una forma astuta de vencer el sistema. Robert asegura que los que en realidad
pierden son aquellos que no estn informados, ya que los empresarios estudian la
regla, contratan personal especializado que ayude a minimizar su carga fiscal.

Existen cuatro reas de conocimiento:

1) contabilidad. A esto le llamo especializacin en finanzas. Es una habilidad vital
para quien desea construir un imperio. Cuanto ms dinero tiene usted bajo su
responsabilidad, ms exactitud se requiere, o la casa comienza a tambalear.
2) inversiones. A lo cual llamo la ciencia del dinero ganando dinero. Esto involucra
estrategias y frmulas. Este es el lado derecho del cerebro, o lado creativo.
3) comprensin de los mercados. La ciencia de la oferta y la demanda. Existe la
necesidad de conocer los aspectos "tcnicos" del mercado, el cual es manejado por
las emociones.
4) la ley. Un individuo con el conocimiento de las ventajas impositivas y la proteccin
provista por una corporacin, puede hacerse rico de manera mucho ms veloz que
alguien que sea empleado, o nico propietario de un pequeo negocio. Es similar a la
diferencia entre alguien que camine y alguien que vuele. La diferencia se profundiza
cuando se trata de riqueza a largo plazo.
La combinacin de estas cuatro habilidades compone la base de la inteligencia
financiera.
En resumen: Los ricos con Las personas que trabajan corporaciones: para
corporaciones:
1. Ganan 1. Ganan
2. Gastan 2. Pagan impuestos
3. Pagan impuestos 3. Gastan
Como parte de su estrategia financiera total, realmente le recomendamos que sea
dueo de su propia corporacin protegiendo sus inversiones.
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CAPITULO SEIS
Leccin Cinco Los ricos inventan el dinero
El genio financiero de cada persona requiere tanto de conocimiento tcnico como de
coraje. Si el miedo es demasiado fuerte, el genio se anula. Los seres humanos tienen
un gran potencial de que solo conlleva al progreso a travs del atrevimiento. As que,
por qu molestarse desarrollando su nivel de inteligencia financiera? Porque si lo
hace, prosperar enormemente. Y si no lo hace, ste ser un perodo de tiempo
atemorizante. Ser una poca de observar personas movindose valientemente hacia
adelante, mientras otros se apegan a decadentes vueltas de la vida. Inteligencia
financiera es simplemente tener ms opciones. Si las oportunidades no vienen a usted,
No es tanto lo que sucede, sino cuntas distintas soluciones financieras se le ocurren
para transformar un limn en millones. Se trata de cun creativo es usted resolviendo
problemas financieros.

El nico y ms poderoso activo que todos tenemos es nuestra mente.

El activo ms poderoso con el que contamos es nuestra mente. Si la entrenamos
correctamente, puede crear una enorme riqueza. Una mente no entrenada tambin
puede crear pobreza.
El autor menciona 4 habilidades necesarias para desarrollar el xito.
1. Especializacin financiera. La habilidad de interpretar los nmeros.
2. Estrategias inversoras. La ciencia del dinero generando ms dinero.
3. El mercado. Oferta y demanda. Alexander Graham Bell le dio al mercado lo que
ste demandaba.
4. La ley. El conocimiento de las normas y reglamentaciones contables, corporativas,
estatales y nacionales.
Es esta base elemental, o la combinacin de estas habilidades, lo que se necesita
para ser exitoso en la persecucin de la riqueza
Las grandes oportunidades no se ven con los ojos. Se ven con la mente. La mayora
de las personas nunca se enriquecen, simplemente porque no estn entrenadas
financieramente como para poder reconocer oportunidades justo frente a ellas.
A menudo me preguntan, "Cmo empiezo?"
Hay dos clases de inversores.
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1. El primer tipo, el ms comn, son las personas que compran una inversin
empaquetada. Llaman a un revendedor, como una compaa de bienes races o un
agente de bolsa o un planificado financiero, y compran algo. Podra ser un fondo
comn, inversin inmobiliaria comn, acciones o bonos. Esta es
na buena forma clara y simple de invertir. Un ejemplo sera un comprador que va a
una tienda de computacin y compra una computadora del estante.
2. El segundo tipo, son los inversores que crean inversiones. Este inversor
usualmente arma una transaccin, as como existen personas que compran los
componentes de una computadora y la arman. Es como hacerlo a su medida. Yo no s
nada acerca de cmo unir los componentes de una computadora. Pero s s cmo
juntar las partes de una oportunidad, o conozco a la gente que lo hace.
CAPITULO SIETE
Leccin Seis Trabaje para aprender y no por el dinero
La mayora de los trabajadores, nunca pueden avanzar ya que la lgica es hacer lo
que se les dice que hagan "Busca un trabajo seguro!" Muchos se enfocan en trabajar
para obtener ingresos y beneficios que los retribuyan en el corto plazo, pero a menudo
eso resulta desastroso en el largo plazo.
En lugar de eso, lo ideal es que la gente joven busque trabajos por lo que podran
aprender, Y no por lo que podran ganar. Observar y analizar cul es la capacitacin
que se desea adquirir, antes de elegir una profesin especfica y quedar atrapados en
la "carrera de ratas".
A los adultos que desean ganar ms dinero, lo recomendadle es que tengan en
cuenta la perspectiva de su vida a largo plazo. En lugar de simplemente trabajar por el
dinero y la seguridad, los cuales admito que son importantes pero es indispensable
buscar un segundo trabajo que les ensee otra aptitud.
Las principales aptitudes de gestin y direccin necesarias para el xito son:
1. El gerenciamiento del flujo del dinero en efectivo.
2. El gerenciamiento de los sistemas (incluyndose a usted mismo, y al tiempo con su
familia).
3. El gerenciamiento de las personas.
Tambin es importante crear habilidades de comunicacin y marketing.

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CAPITULO OCHO
Inicios
Superando los obstculos
Este capitulo el autor narra la manera como se deben superar los obstculos para
adquirir una independencia financiera, luego de haber adquirido la especializacin
financiera adecuada.
Los obstculos a los se q debe enfrentar son:
1. miedo: El miedo a perder dinero es real. Todos lo tienen. Pero el miedo no es el
problema, Es de qu forma se controla este miedo.
2. Cinismo. Las dudas y miedos no chequeados, crean a un cnico. Los cnicos
critican, y los ganadores analizan
3. Pereza. Nuestro mundo progresa porque todos deseamos una vida mejor. La
ambicin, es la mejor cura para la pereza.
4. Malos hbitos. Nuestras vidas son un reflejo de nuestros hbitos, ms que de
nuestra educacin, el control de ellos es lo que hace que nos controlemos y
progresemos financieramente.
5. Arrogancia. Mucha gente usa la arrogancia para tratar de esconder su propia
ignorancia, ignorancia que se mitiga con la educacin.
CAPITULO NUEVE
Listo para comenzar
El camino a los resultados no es fcil, pero no imposible, lo mas importante de todo es
el ingenio personal, el autor menciona diez pasos que para desarrollar los poderes que
Dios le hadado
1. Necesito una razn ms grande que la realidad: Una razn o propsito, es una
combinacin de "quieros" y "no quieros que se convierten en razones emocionales
profundamente asentadas.
2. Elijo diariamente: la eleccin de qu hacemos con nuestro tiempo, nuestro dinero,
y qu ponemos dentro de nuestras cabezas, es una eleccin que todos efectuamos a
diario. Ese es nuestro poder de eleccin.
3. Elija a sus amigos cuidadosamente: elegir estar personas que aporten
conocimientos e ideas financiera, las pesimista hay q alejarlas.
4. Domine una frmula y luego aprenda una nueva: El poder de aprender
rpidamente. Si est cansado de lo que est haciendo, o no est ganando lo
suficiente, se trata simplemente de un caso de cambiar la frmula a travs de la cual
gana dinero.
5. Pguese a usted primero: El poder de la autodisciplina. Si no puede tener control
sobre s mismo, no trate de hacerse rico.
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6. Pague bien a sus asesores: La verdadera capacidad consiste en poder dirigir y

pagar bien a personas que son ms sagaces que usted en algn rea tcnica
determinada. Esa es la razn por la que las compaas tienen juntas de directores.
Usted tambin debera tener una. Y eso es inteligencia financiera.
7. Sea un "donante indio": los inversores sabios deben mirar ms all del retorno de
y sobre la inversin; se trata de las inversiones que se obtienen gratis, una vez que
recupera su dinero.
8. Las inversiones compran los lujos: Para ser el amo del dinero, necesita ser ms
inteligente que l. Entonces, el dinero har lo que le ordenen. Le obedecer. En lugar
de ser el esclavo, usted pasar a ser el amo.
9. Se necesitan hroes: seguir el ejemplode hroes finacieros que hagan que las
inversiones parezca fcil.
10. Ensee y recibir: Y cuando se trata de dinero, amor, felicidad, ventas y
contactos, todo lo que uno necesita recordares dar primero lo que se desee, y le ser
devuelto en abundancia.
CAPITULO DIEZ
Quiere an ms? Aqu hay algunas pautas.
Al igual que el capitulo anterior, este capitulo nos da pautas acerca de la
administracin financiera, bsicamente la metodologa es actuar de acuerdo a lo
pensamientos.
Dar prioridades, analizar los resultados y mejorar o cambiar los que no estn
funcionando.
aDeje de hacer lo que esta haciendo: tomar tiempo para evaluar lo que funciona
y lo que no funciona, demencia es hacer las mismas cosas y esperar un resultado
diferente, es decir buscar nuevas ideas.
bEncuentre a alguien que haya hecho lo que usted quiere hacer: Investigar y
obtener informacin para poder realizar y mejorar la actividad planeada.
c- Tome clases y compre cintas de audio: reparar cursos nuevos e interesantes.
d- haga infinidad de ofertas: Se debe entender lo siguiente buscar, ofrecer, rechazar,
negociar y aceptar son parte del proceso de casi todo en la vida.
e- transite corriendo: el proceso es siempre el mismo, se necesita saber que es lo que
se esta buscando y luego salir a buscarlo.
f- La accin siempre busca la inaccin: dos palabras son fundamentales, hecho y
hacer, pues es fundamental tomar una accin antes de recibir la recompensa
financiera.

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