El aprendizaje basado en proyectos es una metodologa que permite a los alumnos adquirir los

conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboracin de proyectos que dan
respuesta a problemas de la vida real. Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio
aprendizaje y desarrollan su autonoma y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar,
estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestin planteada. La labor del docente es
guiarlos y apoyarlos a lo largo del proceso. Te mostramos cmo aplicar en diez pasos el aprendizaje
basado en proyectos mediante un sencillo video tutorial. - See more at:
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APLICA EN DIEZ PASOS ESTA METODOLOGA 1. Seleccin del tema y planteamiento de la pregunta
gua. Elige un tema ligado a la realidad de los alumnos que los motive a aprender y te permita desarrollar
los objetivos cognitivos y competenciales del curso que buscas trabajar. Despus, plantales una
pregunta gua abierta que te ayude a detectar sus conocimientos previos sobre el tema y les invite a
pensar qu deben investigar u que estrategias deben poner en marcha para resolver la cuestin. Por
ejemplo: Cmo concienciaras a los habitantes de tu ciudad acerca de los hbitos saludables? Qu
campaa realizaras para dar a conocer a los turistas la historia de tu regin? Es posible la vida en
Marte? 2. Formacin de los equipos. Organiza grupos de tres o cuatro alumnos, para que haya diversidad
de perfiles y cada uno desempee un rol. 3. Definicin del producto o reto final. Establece el producto que
deben desarrollar los alumnos en funcin de las competencias que quieras desarrollar. Puede tener
distintos formatos: un folleto, una campaa, una presentacin, una investigacin cientfica, una maqueta
Te recomendamos que les proporciones una rbrica donde figuren los objetivos cognitivos y
competenciales que deben alcanzar, y los criterios para evaluarlos. 4. Planificacin. Pdeles que
presenten un plan de trabajo donde especifiquen las tareas previstas, los encargados de cada una y el
calendario para realizarlas. 5. Investigacin. Debes dar autonoma a tus alumnos para que busquen,
contrasten y analicen la informacin que necesitan para realizar el trabajo. T papel es orientarles y
actuar como gua. 6. Anlisis y la sntesis. Ha llegado el momento de que tus alumnos pongan en comn
la informacin recopilada, compartan sus ideas, debatan, elaboren hiptesis, estructuren la informacin y
busquen entre todos la mejor respuesta a la pregunta inicial. 7. Elaboracin del producto. En esta fase los
estudiantes tendrn que aplicar lo aprendido a la realizacin de un producto que de respuesta a la
cuestin planteada al principio. Anmales a dar rienda suelta a su creatividad. 8. Presentacin del
producto. Los alumnos deben exponer a sus compaeros lo que han aprendido y mostrar cmo han dado
respuesta al problema inicial. Es importante que cuenten con un guion estructurado de la presentacin, se
expliquen de manera clara y apoyen la informacin con una gran variedad de recursos. 9. Respuesta
colectiva a la pregunta inicial. Una vez concluidas las presentaciones de todos los grupos, reflexiona con
tus alumnos sobre la experiencia e invtalos a buscar entre todos una respuesta colectiva a la pregunta
inicial. 10. Evaluacin y autoevaluacin. Por ltimo, evala el trabajo de tus alumnos mediante la rbrica
que les has proporcionado con anterioridad, y pdeles que se autoevalen. Les ayudar a desarrollar su
espritu de autocrtica y reflexionar sobre sus fallos o errores. - See more at:
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