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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

COLEGIO DE HISTORIA

Transporte Ferroviario. Estado de Mxico


FOTO REC: CARLOS A. GTZ. G.

Gua de estudio de la asignatura de Historia de Mxico

Grado escolar: Tercero


Clave 1303. Plan de estudios 1996

Coordinador: Carlos Alberto Gutirrez Garca

Participantes:
Mtro. Carlos Alberto Gutirrez Garca
Guillermina Peralta Santiago

NDICE GENERAL

PAG.

I. Presentacin.....................................................................................................

II. Sugerencias para el examen...........................................................................

III. Unidades de Aprendizaje...............................................................................

UNIDAD I. Introduccin al estudio de la Historia de Mxico.


Introduccin............................................................................................................

Objetivos.................................................................................................................

Temario...................................................................................................................

Desglose de temas.................................................................................................

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

Autoevaluacin.......................................................................................................

10

Recursos de apoyo.................................................................................................

11

UNIDAD 2. poca Prehispnica.


Introduccin.............................................................................................................

11

Objetivos.................................................................................................................

11

Temario...................................................................................................................

12

Desglose de temas.................................................................................................

12

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

18

Autoevaluacin........................................................................................................

19

Recursos de apoyo.................................................................................................

21

UNIDAD 3. La Conquista.
Introduccin............................................................................................................

22

Objetivos.................................................................................................................

22

Temario...................................................................................................................

23

Desglose de temas.................................................................................................

23

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

26

Autoevaluacin........................................................................................................

26

Recursos de apoyo.................................................................................................

28

PAG.

UNIDAD 4. La Colonia.
Introduccin...........................................................................................................

29

Objetivos................................................................................................................

29

Temario..................................................................................................................

29

Desglose de temas.................................................................................................

30

Sugerencias para el aprendizaje y actividades......................................................

40

Autoevaluacin......................................................................................................

41

Recursos de apoyo................................................................................................

43

UNIDAD 5. Independencia de Mxico.


Introduccin...........................................................................................................

44

Objetivos.................................................................................................................

44

Temario..................................................................................................................

44

Desglose de temas................................................................................................

44

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

51

Autoevaluacin.......................................................................................................

52

Recursos de apoyo.................................................................................................

53

UNIDAD 6. Las primeras dcadas de la vida independiente. 1821-1854.


Introduccin.............................................................................................................

54

Objetivos.................................................................................................................

54

Temario...................................................................................................................

54

Desglose de temas.................................................................................................

54

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

63

Autoevaluacin.......................................................................................................

63

Recursos de apoyo.................................................................................................

65

UNIDAD 7. Los gobiernos liberales y la defensa de la soberana nacional.


1854-1875.
Introduccin............................................................................................................

66

Objetivos.................................................................................................................

66

Temario...................................................................................................................

66

Desglose de temas.................................................................................................

67

Sugerencias para el aprendizaje y actividades......................................................

76

Autoevaluacin.......................................................................................................

76

Recursos de apoyo.................................................................................................

78

PAG.

UNIDAD 8. Mxico durante el porfirismo.


Introduccin.............................................................................................................

79

Objetivos.................................................................................................................

79

Temario...................................................................................................................

79

Desglose de temas.................................................................................................

79

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

85

Autoevaluacin.......................................................................................................

85

Recursos de apoyo.................................................................................................

88

UNIDAD 9. La revolucin Mexicana y su impacto en la transformacin del


pas. 1910-1940.
Introduccin.............................................................................................................

89

Objetivos.................................................................................................................

89

Temario...................................................................................................................

89

Desglose de temas.................................................................................................

89

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

104

Autoevaluacin.......................................................................................................

104

Recursos de apoyo.................................................................................................

107

UNIDAD 10. El desarrollo del Mxico contemporneo. 1940-1990.


Introduccin............................................................................................................

108

Objetivos.................................................................................................................

108

Temario...................................................................................................................

108

Desglose de temas.................................................................................................

109

Sugerencias para el aprendizaje y actividades.......................................................

122

Autoevaluacin........................................................................................................

123

Recursos de apoyo.................................................................................................

125

IV. Examen muestra..............................................................................................

126

V. Anexo.................................................................................................................
a) Clave de examen muestra..............................................................................

132

VI. Bibliografa.
a) Bsica..........................................................................................................

133

b) Complementaria...........................................................................................

134

c) Biblio-Red.

135

I. Presentacin

Esta gua es una herramienta que te permitir presentar con xito el examen
extraordinario de Historia de Mxico I, a partir de una preparacin oportuna y
organizada de cada una de las actividades que se te presentan. Al repasar, es
sumamente importante que tengas presente el objetivo general de la materia
que consiste en: lograr desarrollar la capacidad crtica necesaria para
comprender el proceso histrico nacional, as como la realidad sociopoltica
presente, adems de ayudarte a analizar la relacin pasado-presente-futuro y
obtener una visin en conjunto de las distintas etapas histricas de la Historia
de Mxico.
El programa de la materia contiene diez unidades de aprendizaje, en
cada una de ellas encontrars el ttulo de la unidad, una introduccin en donde
se mencionan los temas que habrs de estudiar y aspectos importantes que
debes considerar: los objetivos generales que marca el programa, los
contenidos en que consta cada unidad, el desglose de temas, actividades de
aprendizaje (como algunos ejercicios de opcin mltiple, ejercicios de
completar, cuadros sinpticos), ejercicios de autoevaluacin que te ayudarn a
repasar los temas y tres materiales donde podrs consultar los temas en caso
de alguna duda.
Al final de la gua, encontrars un examen tipo para que tengas idea de
las preguntas que se te harn en el examen extraordinario y una bibliografa
bsica y complementaria de fcil acceso que podrs encontrar en la biblioteca
del plantel.

II. Sugerencias para el examen


Para estudiar la gua te sugerimos:
Al iniciar una sesin de estudio es necesario que ests dispuesto a
aprender. Esto lo puedes hacer teniendo un buen nimo y una gran
actitud para estudiar, si tienes muchas cosas en que pensar, dedica un
tiempo a eliminar los pensamientos que te distraen y concntrate con la
idea que vas a estudiar.
Organizar tu tiempo de estudio, no podrs aprender todo de un da para
otro, es importante que le dediques dos o tres horas diarias a la gua.
Elige para estudiar un lugar tranquilo, lejos de todo aquello que te pueda
distraer.
Lee en la gua el ttulo del tema y los subtemas que contiene, repasa
mentalmente lo que ya sabes de ellos, al hacerlo identifica los aspectos
que no conoces y aquellos en los cuales tienes dudas o confusiones.
Mientras estudias anota, subraya, comenta al margen de la gua, elabora
cuadros sinpticos y hazte preguntas.
Corrobora si el aprendizaje ha sido efectivo, para ello contesta los
ejercicios de autoevaluacin que te proporciona la gua en cada unidad.
Si existe la posibilidad, solicita asesora de algunos profesores sobre
todo en temas que te resulten complicados.

Durante el examen
Llega media hora antes del examen
No se te olvide llevar tu credencial de la escuela, un lpiz del 2 o 2 ,
goma blanca, sacapuntas y una pluma de tinta negra o azul para firmar
tu examen.
Escucha con atencin las instrucciones del profesor que aplica el
examen.
Toma unos segundos para revisar todo el examen, la idea es que tengas
una primera impresin de la tarea que tienes enfrente. No te angusties
por lo que no sepas.
5

Examina todas las opciones antes de hacer tu eleccin final, cada


pregunta tendr cuatro opciones. No te apresures a seleccionar una
opcin sin haber ledo cuidadosamente todas las dems y llena
nicamente un alvolo para cada pregunta, verifica que el nmero de la
respuesta coincida con el de la pregunta.
S muy cuidadoso con tu hoja de respuestas, ya que ser examinada
por un lector ptico y una computadora, por lo que es muy importante
que marques correctamente las opciones. Las tachaduras, alvolos
parcialmente llenos y otras marcas provocan errores de lectura, tampoco
arrugues ni dobles la hoja de respuesta.
Revisa la hoja de respuestas antes de entregarla para que no dejes
preguntas sin contestar y no olvides firmarla.

III. Unidades de aprendizaje.

Primera unidad: Introduccin al estudio de la historia de Mxico

Introduccin. Al ser el inicio del programa, debes primeramente entender en


qu consiste la historia a travs de sus caractersticas, por ello habrs de
comprender los siguientes aspectos:

Concepto

Objeto de estudio

La validez y el carcter cientfico de la materia

Fuentes y mtodos

Tambin debes conocer de manera general los tipos de fuentes que existen
para la enseanza de la historia, as como aquellas que son fundamentales
para estudiar la historia de Mxico

Objetivos:
Conocer los elementos necesarios para la comprensin de la historia de
Mxico.

Temario
1. Concepto de Historia
2. Fuentes de la Historia de Mxico

Desglose de temas

Tema 1. Concepto de Historia

Disciplina que estudia los acontecimientos humanos realizados en el pasado y


con significado trascendental mediante la investigacin e interpretacin de
testimonios, con el fin de obtener la comprensin de los hechos en el tiempo
(hecho histrico) y su repercusin en la sociedad.

Validez y carcter cientfico. Es fundamental y necesaria para la


comprensin de las sociedades a travs del tiempo y su influencia en la vida
presente. De ah que a travs del tiempo la disciplina histrica alcanza su
cientificidad con el uso de un mtodo que implica, la indagacin de fuentes, su
estudio a travs de la observacin, anlisis e interpretacin, apoyndose de
otras disciplinas, logrando as explicaciones acerca del acontecer del hombre.
Por ello su objeto de estudio es la sociedad.

Tema 2. Fuentes y mtodos.

Las fuentes de informacin de la Historia son de dos tipos:

a) Directas o primarias. Constituyen informacin de primera mano sobre


acontecimientos histricos. Es documentacin escrita o no escrita, en su
versin original y cuyo autor o autores, pueden o no haber participado en
los hechos de referencia, pero si es requisito que el documento se haya
elaborado durante el periodo en que ocurrieron los acontecimientos. La
importancia de este tipo de fuentes radica en la confiabilidad que ofrece al
investigador por encontrarse en relacin directa con el hecho histrico, sin
haber sufrido interpretacin o alteraciones. Como ejemplos podemos citar
como documentacin escrita: cartas y diarios personales, y actas, no
escritas: pinturas, dibujos, esculturas, fotografas, entre otras.

b) Indirectas o secundarias. Tambin pueden dividirse en escritas y no


escritas, son descripciones, interpretaciones o comentarios elaborados por
personas que no participaron en los hechos. Ejemplos, libros de texto,
enciclopedias, biografas. No escrita: videos, fotomontajes, u otros
materiales realizados por personas que interpretan, comentan o alteran de
alguna forma las fuentes primarias.

En el caso de la Historia de Mxico existen diversidad de fuentes para su


estudio, las cuales las podemos clasificar de la siguiente manera:

FUENTES

Archivos

EJEMPLOS

METODO

Archivo General de la Nacin,

Como

se

mencion

Archivo General de Notarias.

anteriormente,

la

indagacin de fuentes,
Bibliotecas

Biblioteca Nacional, Biblioteca Central,

implica

Biblioteca del Colegio de Mxico.

historiador, basarse en
un

Hemerotecas

mtodo

todo

analtico,

Hemeroteca Nacional, Hemeroteca del

comparativo, a travs del

Archivo General de la Nacin.

cual logre obtener datos


de

Videotecas

para

los

documentos,

Videoteca del Museo Nacional de

objetos o edificaciones,

Antropologa e Historia.

que

le

permitan

dar

explicaciones coherentes
Museos

Museo Nacional de Antropologa,

u objetivas

Museo de sitio del Templo Mayor,


Museo del Castillo de Chapultepec.

Zonas arqueolgicas

Templo Mayor, Palenque, Monte Albn,

Edificaciones

Ex-Convento de San Francisco, Palacio


Nacional, Edificio de Correos

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Para la viable comprensin de los temas de la unidad, debes estudiar los


conceptos que se anotan, as como relacionarlos en lo prctico, es decir que
logres ejemplificar acerca de aspectos como: fuentes directas, indirectas, la
importancia de la historia en la actualidad. As mismo es recomendable que
consultes otros textos (como los mencionados al final de la unidad) en lo que
9

se refiere al concepto de historia y las caractersticas de la disciplina, de esta


manera podrs tener una idea ms amplia del contenido.
Finalmente, resuelve las actividades que a continuacin se anotan y
verifica tus resultados de acuerdo a los contenidos expuestos.

Autoevaluacin. Relaciona los conceptos que se sealan en la columna


derecha, con su definicin indicada en la columna izquierda, anotando dentro
del parntesis el nmero correspondiente.

1. Hecho histrico

) Estudia los acontecimientos

humanos realizados en el pasado y con


significado trascendental mediante la
investigacin e interpretacin de
testimonios.

2. Fuentes directas

) Acontecimientos pasados

significativos y trascendentes que


repercuten en la sociedad.

3. Concepto de Historia

) Uso de un mtodo que implica, la

indagacin de fuentes, su estudio a


travs de la observacin, anlisis e
interpretacin, apoyndose de otras
disciplinas.

4, Utilidad de la Historia

) Documentacin escrita o no escrita,

en su versin original , elaborado durante


el periodo en que ocurrieron los hechos.

(
5. Cientificidad de la historia

) Lograr la comprensin de los

hechos en el tiempo y su repercusin en


la sociedad presente y gua para el futuro.

10

Recursos de apoyo:

BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,


2006.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

Segunda Unidad: poca Prehispnica

Introduccin. En esta unidad debes de estudiar y entender de manera general


las propuestas acerca de cmo se pobl el continente americano, el por qu
se dividi el territorio del norte y centro de Amrica en Aridoamrica,
Oasisamrica y Mesoamrica, as como conocer las caractersticas principales
de las culturas que se desarrollaron en esas reas. Por ello es importante que
comprendas los siguientes aspectos para el estudio de la unidad:

Ubicar en un mapa

las regiones de Mesoamrica, Aridoamrica y

Oasisamrica.

Ubicar en un mapa las regiones en que se divide Mesoamrica

Ubicar las etapas o periodos en que se divide la poca prehispnica

Repasar las caractersticas generales de las culturas

Posteriormente, habrs de repasar los rasgos ms sobresalientes de la


cultura mexica, sobre todo en los siguientes tres aspectos: origen, gobierno,
sociedad, religin y aportaciones o logros trascendentales para el desarrollo del
hombre.

Objetivos:
Identificar las zonas culturales de la Amrica indgena y Mesoamrica
Analizar

el

desarrollo

de

las

civilizaciones

que

surgieron

en

Mesoamrica, as como sus principales elementos culturales.


Comprender

que

los

progresos

alcanzados

por

las

culturas

prehispnicas constituyen uno de los elementos fundamentales de


nuestra cultura.
11

Temario
1. Origen del hombre americano
2. Zonas antropolgicas de Amrica indgena
3. Mesoamrica los horizontes culturales y las regiones (zona del golfo,
rea maya, occidente, Oaxaca y meseta central)
4. Historia del pueblo mexica

Desglose de temas

Tema 1. Origen del hombre americano

Teoras:
Origen Mltiple: Paul Rivet. Acepta el origen asitico del hombre americano,
pero afirma la existencia de grupos tnicamente diferentes que llegaron por el
sur a travs del ocano pacfico, y que posiblemente provienen de Oceana
aportando dos elementos: uno melanopolinesio y otro australiano (Esta es la
ms aceptada)
Origen nico: Alex Hrdlicka. Sostiene la teora del origen asitico del hombre
americano, sealando que el paso de Asia al continente americano se da a
travs del Estrecho de Bering.
Origen Autctono: Florentino Ameghino. Seala que el origen del hombre
americano es autctono sus planeamientos se basan en cuatro seres
hipotticos (prothomo, diprothomo, tnprothomo y tetraprothomo)

Tema 2. Zonas antropolgicas de Amrica indgena

El mbito Mesoamericano. Mesoamrica

se considera un rea cuyos

habitantes se vieron unidos por una historia y rasgos comunes, compartieron la


creacin de obras arquitectnicas, artsticas, actos religiosos, entre otros.
Aunque en cada regin existan un estilo propio. Existen cuatro fases de
desarrollo de las culturas.

12

PRECLASICO

CLASICO

EPICLASICO

POST-CLASICO

20000 a. n. e.

200 d. n. e.

650

800

200 d. n. e.

650 d. n. e

800 d. n. e.

1521 d. n. e.

Mesoamrica se estableci desde el Ro Pnuco, en Mxico, hasta


Guatemala, Honduras, El Salvador y Nicaragua, pases de Centroamrica.

Aridoamrica, corresponde a los actuales estados de Sinaloa, Durango, San


Luis Potos, Tamaulipas y la zona sur de Estados Unidos. Los pueblos que se
establecieron en este territorio eran cazadores, pescadores y recolectores,
seminmadas.

MAPA 1. ZONAS ANTROPOLGICAS DE AMRICA INDGENA


Fuente: Autores
13

Tema 3. Mesoamrica los horizontes culturales y las regiones: zona del


golfo, rea maya, occidente, Oaxaca y meseta central.

CULTURA

REGION

OLMECA

Golfo de
Mxico

Llamada cultura
Madre o Pueblo
del Jaguar

CENTROS
CRONOLOGIA MANIFESTACIONES
IMPORTANTES (Auge cultural)
CULTURALES

Tres Zapotes

Preclsico

La Venta

1800 a. n. e.
a
300 d. n. e.

San Lorenzo

Sistema de
numeracin
Cabezas colosales
Figuras de jaguar

TEOTIHUACANA

Altiplano
Mexicano

Teotihuacan

Clsico
200 a. n. e.
a
650 d. n. e.

ZAPOTECA

Oaxaquea

Monte Albn

Preclsico
Clsico

Dainz
Zapotecos
MIXTECA

Mitla
Lambiyteco

200 a. n. e.
a
1200 d. n. e.

Zaachila
Cholula

Clsico
Postclsico
Mixtecos
1100 a.n.e.
a
1400 d. n. e.

14

Construccin de
Grandes templos:
Sol,
Luna, Quetzalcatl
(sistema TaludTablero)

Destacan por sus


centros
ceremoniales,
tumbas y elaboracin
de urnas funerarias
Creacin de objetos
de oro de gran valor
artstico

CULTURA

REGION

TOTONACA

Costa del
Golfo

CENTROS
CRONOLOGIA MANIFESTACIONES
IMPORTANTES (Auge cultural)
CULTURALES

Tajn
Cempoala

Clsico
Epiclsico
Postclsico
400
a
1200 d. n. e.

Esculturas
denominadas
las caritas
sonrientes
Templos decorados
con nichos
Rito de
los voladores

TOLTECAS

Altiplano
Mexicano

Tula

Postclsico
800
a
1200 d. n. e.

Realizan templos con


columnas
representando a
guerreros,
denominados
Atlantes
Sobrealen las
representaciones de
Chac Mol
Origen enTula del
mito de Quetzalcatl

TARASCOS

Occidente

Tzintzunzan

Postclsico

Huatzio

800
a
1521 d. n. e

Ptzcuaro

15

Destacan las
construcciones
denominadas
yacatas

M A Y A S
Preclsico-Clsico
Auge cultural: 30000 a.n.e. a 1200 d.n.e.

ASENTAMIENTO

La cultura maya se
desarrolla del ao
800 a. n. e. a. 1100
despus de n. e.

CENTROS
IMPORTANTES

Chichen Itz,
Uxmal,
Tulm,

Se establecieron en
lo que hoy
comprenden los
Estados de
Tabascos,
Campeche, Yucatn,
Quintana Roo y
Chiapas en Mxico, y
los pases de Belice,
Guatemala y
Nicaragua

ESTRUCTURA
ECONOMICA Y
SOCIOPOLITICA

Su economa se
bas en la
agricultura, caza,
pesca, recoleccin y
la actividad
comercial.

Quirigua,
Yaxchiln,
Tonin

Estaban dirigidos por


sacerdotes y la
nobleza, su seor
principal era
denominado Halac
Huinic.

RELIGIN

7Politesta
Dioses
Principales
Chac
(Lluvia)
Kukulcn
(Viento)

La clase media se
conforma por
artesanos y
comerciantes
mientras la clase
ms baja era la de
los agricultores y
esclavos

Palenque,
Tikal,
Bonampak,

MANIFESTACIONES CULTURALES

Destacaron en el manejo de las matemticas, la arquitectura y la astronoma


Realizaron esculturas con fechas calendricas y narracin de eventos llamadas: Estelas.
Crearon un calendario con el cual determinaban los eclipses y solsticios.
Tenan un sistema de numeracin vigesimal y utilizaban el cero.
Manejaban dos calendarios: civil y religioso.

16

MEXICAS
Auge cultural
Postclsico: 1400 a 1521 d.n.e.

ASENTAMIENTO
La cultura mexica se desarroll a partir del ao 1215 d.n.e, fecha de su llegada al Valle
de Mxico. Esta cultura proceda de Aztln (lugar de la blancura) regin an no
localizada e inici su peregrinar en 1111 aproximadamente.
Fundan su ciudad en un islote donde un guila posaba sobre un nopal seal que les dio
su Dios Huitzilopochtli para establecerse (se calcula que esto sucedi en 1325). La
cultura mexica decae en 1521 tras la conquista espaola dirigida por Hernn Corts

ESTRUCTURA POLITICO SOCIO ECONOMICA


Su economa se basaba en la agricultura, caza, pesca y recoleccin. Cuando se fueron
expandiendo, su economa se realiz a travs del comercio a gran escala y el dominio
militar. As reciban diversidad de productos como tributo de los pueblos dominados.
El estado mexica estuvo confederado con Tlacopan y Texcoco (triple alianza).
Adems de las actividades comerciales exista la tenencia de la tierra comunal, estatal y
para la nobleza.

Tenencia comunal: tierras que pertenecan al barrio o calpulli (unidad social


autosuficiente habitada por un conjunto de linajes o grupos de familias generalmente
patrilineales y de amigos y de aliados. Tenan sus propias ceremonias, fiestas,
smbolos sagrados y organizacin poltica que permitan cohesin entre sus miembros)
Tenencia estatal: Tierras para el sustento del palacio y el abastecimiento de alimentos
en las campaas de guerra.
Tierras para la nobleza: Tierras cuya posesin se daba a travs de la herencia y
retribuciones personales por mritos, servicios o funciones de los nobles.
La propiedad privada no exista tal y como la concebimos actualmente, por ejemplo: un
tlatoani no poda decir esta tierra es ma y era cierto, la tierra no era de l, sino para
l
El gobernante reciba el nombre de UEY TLATOANI, que perteneca a la nobleza.

17

EDUCACION
PIPILTIN (nobleza)

Calmecac

MACEHUALTIN (Pueblo en general)

Centros importantes

1. Tenochtitln

2. Tlatelolco

Religin
Sus principales dioses
eran:

Tepochcalli

Manifestaciones culturales
Manejaron calendario civil y
religioso.

Huitzilopochtli
(guerra y el sol)

Escriban cdices a travs de


pictogramas e ideogramas.

Tlloc
(lluvia)

Eran grandes arquitectos,


artesanos y astrnomos,
destacando obras como el
Templo Mayor, la Piedra del
Sol, Coatlicue y Coyolxauhqui

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Como habrs visto, esta unidad implica que aprendas las tres principales
teoras acerca del hombre americano, as como el concepto de Mesoamrica y
la divisin que de ella se hace para su estudio. Es recomendable que al
estudiar las diversas culturas mesoamericanas, elabores un cuadro sinptico
de cada cultura, donde logres conocer sus caractersticas principales como:

Regin donde se establecieron

poca o pocas de desarrollo

Dioses

Principales aportaciones

Principales centros ceremoniales

18

En el caso de los Mexicas, habra que agregar lo siguiente:

Organizacin social

Qu eran las chinampas?

En qu consista el calmecac y el tepochcalli?

Qu era un calpulli?

Hechos relevantes de los tres ltimos gobernantes: Moctezuma II


(Xocoyotzin), Cuitlhuac, Cuauhtmoc.

Para todo lo anterior, te puedes apoyar en lo arriba mencionado y en alguno de


los textos recomendados para la unidad.

Autoevaluacin. Responde brevemente las siguientes cuestiones

1. Explica la diferencia entre las dos principales teoras acerca del origen del
hombre americano

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Investiga a travs de qu aspectos apoyaron sus teoras Paul Rivet y Ales


Hrdlicka

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. Cules son los elementos que fueron comunes entre los pueblos
mesoamericanos?
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
19

4. Cules fueron las principales aportaciones de los Mayas y Mexicas?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. Relaciona las culturas del Mxico prehispnico de la columna izquierda con


la caracterstica que les corresponde
CULTURAS

1) Maya

CARACTERSTICAS

) influy en una vasta extensin del territorio

mexicano durante el preclsico, por lo cual se le ha


llamado cultura madre
2) Chichimeca
(

) fund la primera gran ciudad-centro religioso de

dimensiones monumentales, a la que se ha llamado


ciudad de los dioses
3) Teotihuacana
(

) grupo integrado por nmadas y guerreros que

venan del norte de Mxico.

4) Mexica

) pueblo que se extendi durante el periodo

postclsico que destaco por sus avances tecnolgicos


como el sistema de cultivo a travs de chinampas

5) Tolteca

( ) destacaron por sus notables estilos arquitectnicos y


sus aportes a las ciencias matemticas, por ejemplo el
uso del cero y un sistema vigesimal.

6) Olmeca

( ) integr elementos de las culturas clsicas del centro


de Mxico y desde la ciudad de Tula ejerci una fuerte
influencia en Mesoamrica.

20

Recursos de apoyo:
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

21

Tercera Unidad. La Conquista

Introduccin. Mientras exista un notable desarrollo de las culturas


mesoamericanas, en Europa se generaba el renacimiento: movimiento a travs
del cual se revaloran los estudios basados en la cultura griega y latina, donde
el hombre juega un papel importante en la conformacin de principios e ideas,
y a su vez se fomenta el estudio de las ciencias, a fin de comprender la
naturaleza de todas las cosas.
As mismo se crean innovaciones como el astrolabio, la carabela, el
arcabuz, la cartografa que motivaran los viajes de descubrimiento, y que llev
a Cristbal Coln a corroborar sus ideas acerca de la redondez de la Tierra y
al descubrimiento de Amrica, aunque l nunca lo sabra
A partir de ello se hacen varias expediciones para explorar las regiones
americanas, como las Antillas, de gran importancia para el futuro de la regin,
puesto que de la isla de Cuba saldrn las expediciones que permitirn el
descubrimiento de Mesoamrica.
En esta unidad habrs de comprender como se dio el encuentro entre
los pueblos de Mesoamrica (especficamente los mexicas) y los espaoles,
estudiando acerca de los principales viajes de exploracin, la llegada de Corts
a Mesoamrica (1519), la situacin de esta ltima en cuanto al pueblo mexica y
su relacin con otros seoros. As como los factores que provocarn la cada
de Tenochtitln, resaltando los aspectos ms importantes del proceso de la
conquista y la trascendencia del suceso, que concluy en 1521.

Objetivos:
Ampliar los conocimientos acerca del descubrimiento y conquista de
Amrica, identificando los principales avances tecnolgicos hechos por
los europeos.
Conocer las causas y acontecimientos que permitieron la conquista de
Mxico.
Comprender que a partir de este acontecimiento se forman nuevas
instituciones para el desarrollo de Mxico.

22

Temario
1. Antecedentes: primeros viajes y establecimientos europeos en Amrica
2. Primeras expediciones europeas a Tierra Firme en Amrica
3. La conquista de Tenochtitln

Desglose de temas

Tema 1. Antecedentes: primeros viajes y establecimientos europeos en


Amrica
Viajes Mayores: Cristbal Coln
Primer Viaje (1492-1493) Llegada de Coln al continente americano. Descubre
El Salvador, Bahamas, Santo Domingo y Cuba.
Segundo Viaje (1493-1496) Descubre las Antillas Menores
Tercer Viaje (1498-1500) Viaje por Venezuela y el Orinoco
Cuarto Viaje (1502-1504) Viaje a las costas de Centroamrica

Viajes Menores
1499-1501. Amrico Vespucio viaja por las costas de Amrica del Sur, y
comprueba que las tierras pertenecen a otro continente y no a las Indias.
1500. Pedro lvarez Cabral recorre las costas de Brasil
1513. Vasco Nez de Balboa descubre el Ocano Pacfico en Centroamrica
1520. Fernando de Magallanes descubre el Estrecho que hoy lleva su nombre
y atraviesa el Pacfico. Al morir en Filipinas lo sustituye Elcano (comprobacin
de la redondez de la tierra).

Tema 2. Primeras expediciones europeas a Tierra Firme en Amrica


1510. Diego de Velzquez conquista Cuba y es nombrado gobernador
1517. Francisco Hernndez de Crdoba explora territorios mesoamericanos:
Playa del Carmen, Cozumel, Yucatn y Champotn
1518. Juan de Grijalva explora hasta la regin del Ro Pnuco
1519 Velzquez elige a Hernn Corts para llevar a cabo la conquista de
nuevos territorios, en lo que era Mesoamrica.

23

Conquista de Tenochtitln. En vsperas de la llegada de los espaoles a


Mxico, se encontraba en su apogeo la dominacin mexica en Mesoamrica,
quien logr una gran extensin territorial. No obstante existan problemas
internos que seran factores de la conquista:
1. La enemistad de pueblos mesoamericanos hacia los mexicas
2. La actitud prepotente y acciones polticas de Moctezuma II en contra de
sus sbditos y pueblos dominados.
3. La religiosidad de Moctezuma II, respecto a la creencia de que la llegada
de los espaoles corresponda al regreso de Quetzalcatl

Estos factores fueron bien aprovechados por Hernn Corts, concuo de


Diego de Velzquez, gobernador de Cuba, quien despus de elegirlo para la
expedicin de conquista, tuvo problemas personales con l y decidi retirarle
su apoyo y trat de impedir la expedicin.
No obstante, Corts decidi realizarla por cuenta propia y sin
autorizacin, por lo que huy de Cuba el 10 de febrero de 1519, zarp con 11
barcos,

caones,

perros

de

caza,

caballos,

arcabuces

soldados

experimentados como Pedro de Alvarado, Alonso Hernndez Puerto Carrero,


Francisco de Montejo y el piloto mayor Antn de Alaminos.
En Cozumel encontr dos nufragos Gonzalo Guerrero y Jernimo de
Aguilar, este ltimo se uni a la expedicin, quien result un informante de
mucha importancia porque conoca vida, lengua y costumbres de los mayas, lo
que facilit la comunicacin con otros poblados. De Cozumel se dirigi a
Champotn y luego a Tabasco, donde se enfrent a los nativos, despus de
concluir la batalla y en seal de paz, los indgenas le entregaron a los
espaoles comida y mujeres, entre ellas iba la Malinche, quien se convirti,
junto con Jernimo de Aguilar, en trascendente ya que al dominar el maya y
nhuatl, Corts poda comunicarse con ms pueblos, sobre todo de origen
nahua, como era el caso de los mexicas.
Ms tarde, Corts lleg a San Juan de Ula, donde Moctezuma le envi
varios presentes, confundindolo con Quetzalcatl. Posteriormente fund el
primer Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz, donde fue nombrado

24

gobernador, capitn y justicia mayor, comunicndolo a Carlos V para que le


reconociera sus derechos.
Continu su viaje a Cempoala y Tlaxcala, enemigo de los mexicas,
donde logr tenerlos como aliados. Avanz hacia Cholula, pese a la insistencia
de Moctezuma para que regresara de donde vena, dndole ms obsequios. En
este lugar realiz una matanza ante el rumor de que iban a ser atacados.
Sigui su viaje hacia Amecameca, Tlalmanalco e Iztapalapa, para llegar
finalmente a Tenochtitln donde fueron recibidos y alojados en el palacio de
Axaycatl. Unos meses despus tom prisionero a Moctezuma II y enfrenta en
Cempoala a las fuerzas de Pnfilo de Narvez, enviado por Diego de
Velzquez para someter a Corts, dejando este ltimo al mando de los
espaoles que se quedaban en Tenochtitln a Pedro de Alvarado, quien realiz
una matanza en el Templo Mayor, bajo las mismas circunstancias que en
Cholula.
Posteriormente, Corts triunfa sobre Narvez y a su regreso se entera
del inicio de los enfrentamientos con los mexicas, debido a la matanza del
Templo Mayor. Decide llevar a Moctezuma a la azotea del palacio para
exhortar a los mexicas a dejar las armas, sin embargo el pueblo no lo reconoce
como seor y en su lugar eligieron a Cuitlhuac, quien despus de la muerte de
Moctezuma, logra expulsar a los espaoles de su ciudad, en el episodio
conocido como la Noche Triste.
Corts reorganiza su ejrcito en Tlaxcala y sitia a Tenochtitln, cerrando
las rutas de acceso y cortndoles el agua, hecho que se agrava en Tenochtitln
por la propagacin de la viruela, la muerte de Cuitlhuac y los ataques contra
la ciudad por parte de los espaoles y sus aliados. El ltimo gobernante
(tlatoani) que defendera la ciudad sera Cuauhtmoc, quien despus de meses
de resistencia, decide huir de la ciudad y reorganizar la defensa desde otro
punto, sin embargo fue descubierto y capturado. Concluyendo la conquista de
Tenochtitln y todo el seoro mexica, el 13 de Agosto de 1521, terminando la
poca del Mxico Prehispnico e iniciando el Mxico Colonial.

25

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Es importante que repases acerca de los viajes Menores, especficamente los


que permitieron la llegada de los espaoles a Tenochtitln, repasando los
factores que provocaron la conquista en 1521. Tambin considera el estudio
detallado de las principales etapas de la conquista, desde la llegada de los
espaoles hasta la cada de Tenochtitln en 1521.

Autoevaluacin. Desarrolla el siguiente cuadro, anotando lo ms sobresaliente


de cada enunciado.

Regiones descubiertas por

Regiones descubiertas en los

Cristbal Coln

Viajes Menores

Expediciones realizadas a territorio Mesoamericano

26

Principales etapas de la conquista de

Personajes sobresalientes

Tenochtitln

Factores que provocaron la conquista de Tenochtitln

Responde las siguientes preguntas

El primer viaje de circunnavegacin lo llevaron a cabo:


a) Vasco da Gama y Amrico Vespucio
b) Cristbal Coln y Juan de la Cosa
c) Fernando de Magallanes y Juan Sebastin Elcano
d) Francisco Hernndez de Crdoba y Juan de Grijalva

27

Yucatn y Campeche fueron descubiertas en 1517 por


a) Hernn Corts
b) Francisco Hernndez de Crdoba
c) Juan de Grijalva
d) Bernal Daz del Castillo

Una de las razones por las que los espaoles lograron conquistar Tenochtitlan
fue
a) la debilidad de los Mexicas
b) el gran nmero de espaoles que atacaron
c) la enemistad de los pueblos sometidos por los Mexicas
d) el poco carcter de los reyes mexicas para enfrentar a los espaoles

Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos


I.

Encuentro de Hernn Corts con Jernimo de Aguilar

II.

Matanza de Cholula

III.

Fundacin del Primer Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz

IV.

Captura de Cuauhtmoc

V.

Expedicin de Juan de Grijalva

VI.

Sitio de Tenochtitlan

a) II, I, IV, V, VI, III


b) V, I, III, II, VI, IV
c) V, II, I, VI, IV, III
d) II, V, I, III, IV, VI

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.
28

Cuarta Unidad. La Colonia

Introduccin. Para la comprensin de esta unidad ser fundamental que


repases los temas a partir de cuatro aspectos fundamentales

La

organizacin

poltica,

econmica

social,

destacando

las

instituciones creadas. Los impuestos, las clases sociales y las formas de


de explotacin y dominio.

La creacin del virreinato

La funcin evangelizadora de la Iglesia

Los aspectos culturales ms sobresalientes

Recuerda que debes llevar un orden en tu forma de estudio, siendo


constante y resolviendo los ejercicios de autoevaluacin.

Objetivos
Comprender la colonizacin a partir de la conquista y sus efectos en la
poblacin
Conocer acerca del proceso de evangelizacin y la formacin del poder
econmico de la Iglesia
Comprender la organizacin econmica, poltica, social y cultural de la
Nueva Espaa de los siglos XVI al XVIII

Temario
1. Proceso de conquista y colonizacin del territorio novohispano en el
siglo XVI
2. Estructura econmica, poltica y grupos sociales en la colonia durante el
siglo XVII
3. La Iglesia como institucin religiosa cultural durante la colonia
4. Aspectos culturales

29

Desglose de temas

Tema 1. Proceso de conquista y colonizacin del territorio novohispano


en el siglo XVI.

La ocupacin hispnica del territorio durante el siglo XVI fue compleja y


present variantes en las distintas regiones y pocas. De ello se pueden
distinguir tres etapas:

La primera entre 1521 y 1524, se someti a la mayor parte de la zona


central mesoamericana (Reino de Mxico, observa el mapa) y los seores
sujetos al dominio mexica, aceptaron en forma pacfica el dominio espaol.

La segunda etapa entre 1525 y 1549 en la cual se consolid la dominacin


de importantes zonas de Veracruz, Chiapas, Yucatn, Oaxaca, Guerrero y
Michoacn. En este proceso tuvo trascendencia la labor de los misioneros,
quienes al realizar la labor evangelizadora, lograron que los indgenas se
adaptaran a las ideas occidentales. Tambin se inici la conquista de Nueva
Galicia, por mar se lleg hasta Alta California y por tierra hasta Nuevo
Mxico y Zacatecas, en donde se descubri plata y oro.

La tercera fue entre 1550 y 1600, en la cual se intent colonizar la regin de


Aridoamrica, zona habitada por los chichimecas seminmadas. Para
lograrlo se promovieron exploraciones, y se fue

imponiendo

la

colonizacin, crendose la provincia de Chihuahua, la provincia de las


Nuevas Filipinas, la provincia de Nueva Extremadura, el Nuevo Reino de
Len, la colonia de Nueva Santander, la provincia de Sinaloa y la Provincia
de Durango.

30

MAPA 2. LA NUEVA ESPAA EN EL SIGLO XVI


Fuente: BARROY SANCHEZ, Hctor C.
Historia de Mxico I, Mxico, Mc Graw Hill, 1996

31

MAPA 3. PROVINCIAS INTERNAS DE LA NUEVA ESPAA. SIGLO XVI


Fuente: BARROY SANCHEZ, Hctor C.
Historia de Mxico I, Mxico, Mc Graw Hill, 1996

Tema 2. Estructura econmica, poltica y grupos sociales en la colonia


durante el siglo XVII

Despus de la conquista de Tenochtitln, Corts dispuso la designacin de un


Ayuntamiento a fin de legalizar sus actos, y naci el Ayuntamiento de
Coyoacn. Dispuso expediciones y conquistas por todo el territorio,
encabezando el viaje a Hibueras (Honduras) en 1524. Dos aos antes haba
obtenido el nombramiento por parte del rey de Gobernador y Capitn General
32

de la Nueva Espaa. Pero el mal accionar de los oficiales reales, encargados


de las funciones administrativas, motiv que el rey designara las Audiencias,
que preparaban el advenimiento del virreinato. La primera Audiencia fue en
1528.
El inicio del periodo colonial, se caracteriz por el predominio de
intereses particulares de los conquistadores y una explotacin continua del
mundo indgena, y posteriormente el dominio y centralizacin por parte de la
corona espaola.
La estructura econmica novohispana se consolid con base a frmulas
feudales con algunos aspectos ms avanzados. Se busc la centralizacin
poltica- econmica sin presionar demasiado a los particulares.

La

estructuracin econmica dependi de los recursos naturales y mano de obra


aportada por indios, negros, mestizos y espaoles.

Regmenes de propiedad de la tierra

Bienes comunales. Todos los indgenas tenan derecho a estas tierras,


como las praderas, bosques y aguas que eran propiedad colectiva, pero
no podan ser enajenadas.

Los propios. Eran tierras de la colectividad y el producto obtenido era


de la comunidad.

Merced real.

Era otra forma de propiedad de la tierra, que se

fundamentaba en la doctrina del dominio del soberano, ya que ste


premiaba con ellas a sus vasallos que hubieran participado en la
conquista.

Encomienda. era una merced real, otorgada a los caballeros, prelados y


rdenes militares. Contaba con tres modalidades: a) como feudo, el
encomendero deba entregar al rey una parte de sus ventas que reciba,
b) de honor, el beneficiario reciba rentas sobre la tierra y el propietario
tena que realizar el servicio militar obligatorio y c) en Amrica, consista
en que el conquistador reciba junto con las tierras al indio vencido, que
deba trabajar en forma gratuita para el encomendero.

33

Formas de explotacin indgena

Encomendado. El indgena entregado en la Encomienda no reciba


salario, pero a cambio de su trabajo reciba proteccin y era
cristianizado. Su obligacin era trabajar en las tierras o en las minas del
encomendero y adems pagar un tributo.

Repartimiento o cuatequil. Forma de explotacin indgena que se


estableci a fines del siglo XVII. Era la facultad que tenan los alcaldes
mayores para sacar de sus pueblos a todos los indgenas que fueran
indispensables para atender el cultivo de los campos y el trabajo de las
minas durante el trmino de una semana de manera rotativa, a cambio
se le pagaba un salario reducido. Adems de trabajar, los indgenas
deban pagar tributo al Seor y entregar su contribucin a la Iglesia.

Peonaje. Surgi en el siglo XVII y tuvo dos orgenes, uno fue la


expansin de la propiedad territorial del espaol a partir del despojo a
los indgenas.

La otra se adquira cuando el pen se endeudaba y

tenan que pagarla con trabajo.

Principales actividades econmicas durante la Colonia

Minera. Fue la ocupacin ms redituable para los espaoles en la


Nueva Espaa: Se vio favorecida: por la mano de obra muy barata o
gratuita de indios y negros, los privilegios concedidos al gremio de los
mineros, el inters de la Corona por el Real Quinto que perciba y la no
intervencin de la Iglesia en los negocios de las minas.Los centros
mineros ms importantes de oro y plata fueron Zacatecas, Fresnillo,
Taxco, Guanajuato y Oaxaca.

Agricultura: Existencia de latifundios.


Principales Cultivos Europeos: Vid, morera, lino y olivo
Principales Cultivos Americanos: Maz, frjol, vainilla, cacao, granos y
algodn

34

Ganadera: Expansin rpida de la caballera y el ganado vacuno,


trados de Espaa, as como la cra de cerdos, borregos, chivos y
gallinas, sobre todo en la regin central.

Industria: La nueva Espaa se dedic preferente al manejo y


acuamiento de metales preciosos, y a la explotacin de productos
agrcolas como: vainilla, cacao y grana. Existieron dos tipos de
instituciones industriales:
Taller

artesanal:

Consista

en

una

pequea

unidad

de

produccin en la que predominaba la actividad manufacturera, era


controlada por el gremio.
Obrajes: El obraje fue la transicin entre el trabajo manufacturero
artesanal y el industrial, que se inici con el uso de la mquina de
vapor. Era ms evolucionado por su tamao, constitucin y
organizacin, de l surgir la fbrica.

Comercio: Todo el comercio de la Nueva Espaa se realiz mediante la


Casa de Contratacin de Sevilla, organismo establecido en ese lugar en
1503 y ms tarde en Cdiz (1720), cuya competencia se extendi en
todos los negocios relativos al trfico de Espaa con sus colonias
Americanas.

En consecuencia se impeda en la Nueva Espaa el

intercambio comercial con otras colonias americanas.

En lo interno

hubo una red de caminos que tenan por centro a la Ciudad de Mxico,
de donde partan las vas de Santa fe, Guatemala, Acapulco y Veracruz,
como caminos troncales.

Fuentes de ingreso: Tuvieron un doble origen; el tributo y los


impuestos. Los principales renglones de ingreso fueron:
El quinto real: Representativo de una quinta parte de la
produccin minera, que pasaba al tesoro del estado espaol.
Derecho de amonedacin. Cobrado a los mineros por la
acuacin de moneda.
Estancos. Monopolios del Estado sobre productos como el
mercurio, la plvora, los naipes y el tabaco.
Alcabalas. Impuesto de venta cobrado tantas veces como el
artculo cambiara de manos.

35

Almojarifazo: Impuesto aduanal del 15% del valor total del


embarque.

Instituciones Econmicas: Real Hacienda y Consulado: En la Real


Hacienda se controlaban los ingresos obtenidos por medio de las
diversas formas de recaudacin fiscal. Recaudaba y administraba los
tributos que pagaban los indgenas, los impuestos por concepto de
importacin y exportacin de mercancas. Los consulados fueron los
organismos que agrupaban a los comerciantes, hubo en Mxico,
Guadalajara, Veracruz y Puebla.

Gobierno y poder poltico.

Ayuntamiento o Cabildo: Desde tiempos muy remotos se acostumbraba en


Espaa que se reunieran los cabezas de familia y los principales vecinos de
cada pueblo para formar, por mayora de votos, un cuerpo colegiado que
ejerciera el gobierno de la poblacin. Esta forma de gobierno era el
Ayuntamiento. El primero de la Nueva Espaa lo form Corts en 1519 en la
Villa Rica de la Vera Cruz.

Real Consejo de Indias: Tribunal que intervena en las posesiones espaolas


de ultramar. Creado en 1515 por Fernando el Catlico, qued constituido
definitivamente en 1524. Fue reorganizado en 1534. Suprimido y restablecido
varias veces desde 1812 y desapareci definitivamente en 1824.

Real Audiencia: Funcionaba como tribunal de justicia y rgano asesor de los


virreyes y gobernadores (llamados presidentes) Era inferior en autoridad al
Consejo de Indias. Asuma funciones de gobierno cuando un virrey mora o se
ausentaba por traslado, destitucin u otra causa.

Corregimientos y Alcaldas: Los corregidores eran nombrados por el rey para


dirigir las ciudades ms importantes y los alcaldes mayores eran nombrados
por el virrey para administrar, recaudar tributo e impartir justicia.

36

Virreinato: Se conforma por orden de la Corona debido al mal funcionamiento


de los oficiales reales. Pretendiendo establecer un gobierno unificador, fuerte y
respetable, la corona nombra a un virrey, siendo Antonio de Mendoza el
primero en la Nueva Espaa (1535) Ser virrey era el cargo ms importante de
la Colonia; representante de ella, jefe supremo de la administracin colonial,
capitn general y gobernador del reino, presidente de la Real Audiencia,
Vicepatrono y Superintendente de la Real Hacienda.

Sociedad.

Tras la conquista y la colonizacin se fue conformando la sociedad


novohispana, integrada por grupos con caractersticas muy especficas. Los
espaoles peninsulares eran quienes posean las tierras y gozaban de
privilegios. Los criollos ocupaban un segundo nivel, eran hijos de espaoles
nacidos en Amrica, no tenan acceso a los mismos privilegios y cargos que los
espaoles.
Los indgenas se encontraban en una situacin de inferioridad,
explotacin y discriminacin al igual que los grupos sociales inferiores. Los
negros fueron trados para el trabajo de las minas, el servicio domstico y la
agricultura. La sociedad se organizaba a travs de castas, que eran los grupos
formados por personas de sangre mezcladas. A continuacin damos ejemplo
de las doce primeras castas:
1. HIJO DE ESPAOLES NACIDOS EN AMERICA: Criollo
2. ESPAOL INDIA: Mestizo
3. ESPAOLA MESTIZO: Castizo
4. CASTIZO ESPAOL: Espaol
5. ESPAOLA NEGRO: Mulata
6. ESPAOL MULATA: Morisco
7. MORISCO ESPAOL: Albino Chino
8. ESPAOL ALBINO: Salta patras
9. INDIO SALTA PATRAS: Lobo
10. LOBO INDIA: Zambaigo
11. ZAMBAIGO- INDIA: Cambujo
12. CAMBUJO Y MULATA: Albarazado
37

Tema 3. La Iglesia como institucin religiosa cultural durante la colonia

La conquista rompi con el mundo de creencias, costumbres y actividades


estableciendo una nueva ideologa para los mesoamericanos. La obra de la
fundacin de la Iglesia y la incorporacin del pueblo a la cultura occidental y
catlica fue obra del clero regular, pero el mantenimiento posterior de la tarea
fue obra del clero secular. La Iglesia era parte del estado y era responsable de
la educacin y las instituciones de beneficencia, as como llevar a cabo su
labor religiosa.
Los Reyes Catlicos obtuvieron el patronato de todas las iglesias del
Nuevo Mundo, gracias a la Bula expedida por Alejandro VI en 1501. Con ello
podan nombrar a obispos y arzobispos, as como decidir acerca de
construcciones monsticas, iglesias, y hospitales.
Tambin se implant en la Nueva Espaa el funcionamiento del Tribunal
del Santo Oficio de la Inquisicin en 1571, teniendo como tarea el vigilar el
cumplimiento de los preceptos catlicos, siendo intolerantes para cualquier otro
tipo de religin que no fuese la catlica, de lo contrario eran procesados y
sancionados. Aunque hay que destacar que los indgenas, en su calidad de
menores de edad, no fueron perseguidos por la Inquisicin.
El clero regular se constituy con individuos que vivan en comunidad
sujetos a reglas o normas de pobreza, humildad y caridad (rdenes
monsticas) En la Nueva Espaa se encargaron de evangelizar, educar,
ensear oficios y defender a los indgenas.
Las primeras rdenes monsticas que se establecieron en Mxico fueron
las siguientes: Franciscanos en 1524, Dominicos en 1526 y Agustinos en 1533.
En el caso del clero secular, su labor fue el asegurar los ingresos y
dominio econmico de la Iglesia a travs de los sacramentos, cobro de
diezmos y otros servicios. En cierta forma eran independientes de la santa
sede (El Papa) Organizaron reuniones de clrigos llamadas concilios
mexicanos, en las que se decida libremente la aplicacin de normas en la
Nueva Espaa y polticamente influa en la organizacin de los gobiernos.
La evangelizacin del Nuevo Mundo fue la justificacin ideolgica de la
presencia del imperio espaol en Amrica. Los primeros frailes llegados
procedieron con gran celo para cristianizar a los indios. Esta misin se inici en
38

1519 cuando Fray Bartolom Olmedo dio las primeras misas y bautiz a los
primeros indgenas conversos (cambio de religin).
Es necesario aclarar que la evangelizacin no siempre se hizo de
manera pacfica pues en muchas ocasiones se recurri a la violencia, ya que
dioses y santuarios prehispnicos fueron destruidos, este celo religioso tambin
incluy a los cdices que fueron quemados, adems de que se estableci el
Santo Oficio.
Sin duda la Iglesia novohispana fue la institucin ms poderosa, ya que
contaba con conventos, fincas, huertas y monasterios. En cuanto al capital
perciba los diezmos y limosnas. Manejaba un fondo de obras pas para la
realizacin de obras de beneficencia y los juzgados de capellanas en donde se
realizaban operaciones financieras del clero secular.
En el campo de la cultura, los frailes trabajaron para proporcionar una
educacin integral a los indios y ayudarlos a adaptarse a la cultura occidental,
por lo que la iglesia realiz una importante labor fundando planteles que
funcionaron para la instruccin de los indios, como el de Santa Cruz de
Tlatelolco y San Jos de los Naturales, en la ciudad de Mxico.
Tambin se encarg de educar a la juventud criolla en especial la
Compaa de Jess (Jesuitas) que dieron a sus discpulos una formacin
nacionalista. Los colegios de gran relevancia fueron San Ildefonso, San Pedro
y San Pablo, Francisco Javier de Tepotzotln y San Nicols de Valladolid.

Tema 4. Aspectos culturales

Instituciones fundadas por Fray Pedro de Gante

Escuela Elemental de Texcoco, fundada por Fray Pedro de Gante


Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, fundado por Fray Pedro de Gante
Colegio de San Jos de los Naturales, fundado por Fray Pedro de Gante

Fundacin en 1551 de la Real y Pontificia Universidad de Mxico


Primera de Amrica Latina, funcionara en 1553

39

MANIFESTACIONES ARTSTICAS

Obras de

Cartas de Relacin (Hernn Corts)

conquistadores

Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva


Espaa (Bernal Daz del Castillo)

Obras de religiosos

Historia General de las Cosas de la Nueva Espaa


(Fray Bernardino de Sahagn)
Monarqua Indiana (Fray Jernimo de Mendieta)
Historia Antigua de Mxico (Francisco Javier
Clavijero)

Poesa

Francisco de Terrazas
Bernardo de Balbuena
Sor Juana Ins de la Cruz

Pintura

Cristbal de Villalpando

Teatro

Juan Ruiz de Alarcn

Escultura

Manuel Tols

Filosofa

Fray Alonso de la Vera Cruz

Ciencia

Enrico Martnez y Carlos de Sigenza y Gngora

Estilo arquitectnicos

Plateresco (siglo XVI) y Barroco (siglo XVII y XVIII)

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Como has visto, el repaso de los temas de esta unidad requiere que ests muy
atento a los aspectos que se te indicaron en la introduccin. Estudia leyendo
varias veces, resolviendo los ejercicios de autoevaluacin y sin dejar de

40

consultar los mapas de la unidad que estn en el anexo, ya que te ayudan a


comprender mejor las temticas.
No olvides que puedes complementar tu estudio elaborando cuadros
sinpticos.

Autoevaluacin. Responde los siguientes ejercicios de opcin mltiple

1. Fue el primer Ayuntamiento despus de la conquista


a) Cuernavaca

b) Coyoacn

c) Tlatelolco

d) Villa Rica de la Veracruz

2. Ao en que inicia la primera Real Audiencia en la Nueva Espaa.


a) 1521

b) 1492

d) 1520

e) 1528

3. Tribunal que intervena en las posesiones espaolas de ultramar:


a) Ayuntamiento
b) Real Audiencia
c) Real Hacienda
d) Real Consejo de Indias

4. Funcionaba como tribunal de justicia y rgano asesor de los virreyes y


gobernadores (llamados presidentes).
a) Ayuntamiento

b) Real Consejo de Indias

c) Real Audiencia

d) Virreinato

5. Uno de los factores que propici el desarrollo de la minera en la Nueva


Espaa fue:
a) los altos ingresos que reciban los trabajadores
b) el bajo costo de la extraccin de minerales
c) la mano de obra barata de indios y negros
d) la facilidad para extraccin de minerales

6. la Casa de Contratacin de Sevilla ejerca funciones de:


a) legislacin entre los indios
b) control de comercio de ultramar
c) gobierno en las audiencias
d) recaudacin de impuestos
41

7. Fue la primera orden monstica que lleg a la Nueva Espaa


a) Agustinos b) Carmelitas c) Franciscanos d) Dominicos

8. Autor de la Historia General de las Cosas de la Nueva Espaa


a) Jernimo de Mendieta
b) Bernal Daz del Castillo
c) Hernn Corts
d) Bernardino de Sahagn

9. Premio que recibieron los conquistadores en reconocimiento a su labor


a) Encomienda

b) Repartimiento o cuatequil

c) Bienes Comunales

d) Merced real

10. Cul fue la ocupacin ms redituable para los espaoles en la Nueva


Espaa?
a) Industria

b) Ganadera

c) Minera

d) Agricultura

Responde las siguientes preguntas

a) En qu consista el Virreinato?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) A travs de que medios aplicados en la Nueva Espaa, se fue


enriqueciendo la corona espaola?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

42

c) Cul fue la importancia de la Iglesia en la poca colonial?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d) Cules eran los organismos de gobierno existentes en la Nueva Espaa y


qu tarea especfica realizaban?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Recursos de apoyo

BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,


2006.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

43

Quinta Unidad. Independencia de Mxico

Introduccin. En esta unidad debes comprender los aspectos fundamentales


que ocasionaron el inicio de la lucha independentista, debes distinguir las
diferentes etapas del proceso,

as como sus principales representantes e

ideales. Finalmente habrs de repasar acerca de los factores que permitieron la


consumacin de la independencia. Considera la importancia del decreto de
abolicin de la esclavitud por parte de Hidalgo y la obra legislativa de Morelos

Objetivos:
Comprender el movimiento de independencia como un proceso que se
gener desde la segunda mitad del siglo XVIII y que dio cabida a
distintos intereses y tendencias, las cuales derivaron en la aparicin de
la nacin mexicana independiente.

Temario:
1. Races de la independencia (siglo XVIII)
2. El desarrollo de la guerra
3. Las ideas polticas y sociales de los insurgentes
4. La consumacin de la independencia

Desglose de temas

Tema 1. Races de la independencia


Gobierno y poder poltico en el Mxico Borbnico 1765 1810. A partir de los
ideales de la ilustracin. Carlos III, rey de Espaa (Borbn) con el apoyo de
sus ministros Esquilache, los condes de Aranda y Floridablanca, emprendi
una serie de reformas econmicas y polticas en su imperio, denominadas
Reformas Borbnicas.
Fue el visitador Jos de Glvez quien implement las reformas en la
Nueva Espaa, que tendan a aumentar la recoleccin de rentas y a restar
poder al virrey y a la Audiencia. Por lo que se nombraron funcionarios reales
fiscales pagados por la Corona para evitar fraudes. Tambin se trat de romper
44

el acuerdo entre autoridades y elites que permitan violar muchas veces la


centralizacin de decisiones, reduciendo el nmero de criollos en el
Ayuntamiento y haciendo que los funcionarios novohispanos sirvieran en otras
partes del Imperio.
Muchas medidas tambin afectaron a la Iglesia: se prohibi la fundacin
de nuevos conventos y la admisin de novicios en diez aos, en 1767 se
expuls a la Compaa de Jess de todo el reino. Se afect al Consulado de
Comerciantes de la ciudad de Mxico al arrebatarle el cobro de impuestos que
vena haciendo y vulnerando el monopolio que ejerca en el comercio con la
apertura de puertos y la fundacin de Consulados en Veracruz, Guadalajara y
Puebla; para reactivar el comercio de ultramar, se permiti el comercio entre
las colonias. Los mineros y militares fueron favorecidos. Al tratar de reanimar a
la minera, se baj el precio del azogue y para proveerla de capital y mineros
calificados, se fundaron el Tribunal y Colegio de Minas. Con respecto al
ejrcito, se le otorg el fuero y se permiti que los criollos ocuparan cargos de
oficiales.
Se reorganiz el espacio territorial en 1786 y qued dividida en dos
comandancias, doce intendencias y tres gobiernos.
As, tenemos que las reformas borbnicas trataron de aprovechar lo ms
posible a la Nueva Espaa en beneficio de la metrpoli, sin embargo rompieron
las formas originales desarrolladas dentro de la Colonia que haba logrado
integrar el mercado en un extenso territorio mal comunicado. Debilitaron su
funcionamiento al afectar al viejo grupo de comerciantes de la capital, se
debilit a la Iglesia, eficiente instrumento de control social y la desamortizacin
parcial de sus bienes y la incautacin de su capital lquido afect a las clases
productivas que lo utilizaban en prstamo. El establecimiento de las
Intendencias arrebat a las viejas autoridades muchas facultades y dividi a la
burocracia colonial en vsperas de la Independencia.
Adems de lo arriba mencionado, los criollos estaban descontentos
debido a que no podan aspirar a los cargos ms importantes a pesar de su
educacin y se manifestaban contra los espaoles expresando ideas de
libertad contenidas en el pensamiento ilustrado. Tales inquietudes se reflejaran
violentamente a principios del siglo XIX ya bajo el mando del Rey Carlos IV.

45

MAPA 4. INTENDENCIAS DE LA NUEVA ESPAA


Fuente: GONZALEZ DE LEMOINE G. et,al.
Atlas de Historia de Mxico, Mxico, UNAM, ENP, Limusa, 1993.

46

REFORMAS BORBONICAS EN LA NUEVA ESPAA


Aplicacin del modelo fisicrata
Revolucin desde
arriba

Eliminar estancos y monopolios a fin de recuperar las


atribuciones antes otorgadas a las corporaciones
novohispanas.

Reformas polticoadministrativas

Creacin del sistema de Intendencias


Ataque a las corporaciones
Cambios en la administracin eclesistica

Reformas
econmicas

Nuevo proyecto de explotacin


Nueva poltica fiscal
Transformacin radical en el sistema de comercio
Reformas en la Minera

Tanto los sectores acomodados como los criollos, manifestaran su


descontento por las reformas borbnicas, lo cual sera uno de los antecedentes
de la revolucin de independencia. Y esto estaba ntimamente relacionado con
la difusin de las ideas ilustradas y los logros otorgados por la burguesa
europea a partir de la revolucin industrial.

Tema 2. El desarrollo de la guerra

La invasin de Napolen Bonaparte a Espaa en 1808, fue otro factor decisivo


para el inicio del proceso de independencia, en la Nueva Espaa se convoc a
una Junta donde el Virrey Iturrigaray, el Ayuntamiento de la Ciudad de Mxico y
la Real Audiencia determinarn su postura ante los acontecimientos de Europa.
El Ayuntamiento propuso la autonoma a travs de sus miembros como
Primo de Verdad, Juan Azcarate y Gabriel de Yermo, los cuales declarando
ser la nica instancia democrtica toman el control de la Nueva Espaa, sin
embargo a travs de un golpe de estado de la Audiencia, encarcelan a los
miembros del Ayuntamiento y nombran a Pedro de Garibay nuevo Virrey.
47

Posteriormente Mariano Michelena, junto con otros criollos, prepara una


Conspiracin en Valladolid, la cual fracasa.
De inmediato se organiz una nueva conspiracin en la que participaron
los Corregidores de Quertaro Miguel Domnguez y Josefa Ortiz, Miguel
Hidalgo, Ignacio Allende, Jos Mara Snchez, Ignacio y Juan Aldama, Mariano
Jimnez, Mariano Abasolo, Epigmenio y Emeterio Gonzlez, entre otros.
Quertaro, San Miguel el Grande y Dolores eran poblaciones donde se reunan
los conspiradores (Conspiracin de Quertaro).

INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAA


CAUSAS INTERNAS

CAUSAS EXTERNAS

Desigualdad social

Decadencia espaola

Medidas tributarias y de control

Revolucin industrial

impuestas por la metrpoli

El pensamiento ilustrado

Descontento

La dependencia de las trece

nacionalismo

criollo

colonias anglosajonas (1776)

Desarrollo cultural de la colonia

La revolucin francesa (1789)

Las reformas borbnicas

La invasin de Napolen a
Espaa (1808)

Tema 3. Ideas polticas y sociales de la independencia

INICIO. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA. Ante las denuncias y el


descubrimiento de la insurreccin comandada por Miguel Hidalgo, el 16 de
Septiembre se inici el movimiento insurgente, convocando Hidalgo a los
habitantes de Dolores a luchar contra el gobierno virreinal (Grito de Dolores).

Entre las acciones ms relevantes de esta etapa destacan las siguientes:

Suprimi la esclavitud y los tributos que pesaban sobre indios, mestizos


y dems castas

Aboli los estancos de plvora y papel sellado

48

Uno de sus principales objetivos era apoderarse de los centros mineros


del reino

Francisco Severo Maldonado publica el peridico el Despertador


Americano promoviendo la lucha insurgente

Marcha sobre Celaya y posteriormente sobre Guanajuato. Se rene con


Aldama, Allende y Abasolo.

Derrota a Torcuato Trujllo en el Monte de las Cruces (30 de octubre)

Allende rompe con Hidalgo al no coincidir en la forma de llevar el


movimiento. Hidalgo quera una renovacin en el mbito social y no
solamente en el poltico

1811. Calleja derrota a Hidalgo en el Puente de Caldern.

Hidalgo es fusilado y decapitado junto con Allende, Aldama y Jimnez.

DESARROLLO O EXPANSIN. JOSE MARA MORELOS Y PAVN. En


1811, Morelos contina la lucha incorporando a Guerrero, los hermanos
Galeana y Bravo. Triunfa en Tecpan, Chilpancingo, Tixtla y Chilapa. Al ao
siguiente logra poner fin al sitio que le fue impuesto en Cuautla. Triunfa en
Huajuapan y Orizaba.
En 1813 invita a los vocales de la Junta de Zitcuaro para que se renan
con l en Chilpancingo. Se organiza el Congreso Constituyente de
Chilpancingo donde Morelos da a conocer su obra "Sentimientos de la Nacin"
a travs de lo cual proclama la divisin de poderes, la independencia total de
Espaa, y la conformacin de un pas federalista.
En 1814, se dio a conocer la Constitucin de Apatzingn, redactndose
el Acta e Independencia. Es importante destacar que en Espaa, Fernando VII,
ya de regreso en el trono, aboli la Constitucin de Cdiz, la cual sera
restaurada hasta 1829 por la revolucin de Rafael de Riego

RESISTENCIA

DECADENCIA.

VICENTE

GUERRERO

FRANCISCO XAVIER MINA. Tras la muerte de Morelos el movimiento decay


pero continuaba en la lucha Guerrero, Juan lvarez, Nicols Bravo, entre otros,
a travs de la guerra de guerrillas. Fray Servando Teresa de Mier incorporara

49

a Francisco Javier Mina al movimiento, sin embargo sera derrotado


rpidamente en 1817.

Tema 4. La consumacin de la independencia

GUERRERO E ITURBIDE. El 24 de Febrero de 1821 tras la Conspiracin del


templo de la Profesa que reclamaba mantener el control poltico - econmico
de la Iglesia y persuada a los criollos militares de que se unieran y
consumaran la independencia, Iturbide y Guerrero firman el PLAN DE IGUALA
declarando la independencia y acordando siguiente:

Independencia absoluta de Mxico con respecto a Espaa

Establecimiento de un imperio constitucional que se entregara a


Fernando VII

En caso de que Fernando VII no lo aceptara, la corona pasara a


cualquier miembro de la casa de Borbn

Los puestos pblicos seran para los nacidos en el pas

La religin oficial sera la catlica

Se simbolizaran las garantas con tres colores; verde-independencia,


blanco religin y rojo unin.

Este pacto se gesta a travs del hecho conocido como abrazo de


Acatempan. Posteriormente el Virrey Juan ODonoj e Iturbide firman los
Tratados de Crdoba (1821), consumando la independencia y estableciendo
que el nuevo pas sera gobernado por una Monarqua Moderada, es decir,
Constitucional.
En 1821 se estableci el primer gobierno denominado Regencia,
compuesta por Agustn de Iturbide (presidente de la misma), Juan ODonoj,
Manuel de la Brcena, Jos Isidro Yez y Manuel Velzquez de Len. Siendo
uno de sus objetivos guardar los cumplimientos de los tratados de Crdoba, es
decir se iban a hacer cargo del gobierno hasta la llegada del soberano, pero
Fernando VII al no reconocer la independencia de Mxico, rechaz los
Tratados de Crdoba. As algunos amigos de Iturbide, principalmente el
oficial Po Marcha, vitorearon a Iturbide como emperador, presionando al

50

Congreso, instalado en 1822, para que Iturbide fuera el emperador.


Posteriormente se establece el Primer Imperio en manos de Iturbide (1822).
Nombrndolo Agustn I.

MAPA 5. IMPERIO DE ITURBIDE


Fuente: SILVA, Teresa, et.al.
Atlas de mi pas, Mxico, Trillas, 1985.

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Con base en lo estudiado es fundamental que comprendas bsicamente las


causas que generaron la independencia, as como las etapas que caracterizan
el proceso revolucionario, ubicando personajes y sus ideales poltico-sociales,
por lo cual considera los aos que abarc cada etapa. Tambin debes tomar en
cuenta los Planes o tratados que se anotan, los cuales son importantes para la
comprensin de los temas.

51

Autoevaluacin. Responde lo siguiente

1. Fue una de las causas externas del movimiento de independencia:


a) el nacionalismo cultural novohispano
b) el dficit econmico de los territorios
c) la independencia de las Colonias Inglesas Americanas
d) el descontento criollo y de las diversas castas

2. En Guadalajara, Miguel Hidalgo y Costilla expidi un bando en el cual


decretaba la
a) abolicin del virreinato

b) creacin de un sistema republicano

c) aprobacin de una constitucin

d) abolicin de la esclavitud

3. Cul fue el primer peridico insurgente editado por Francisco Severo


Maldonado?
a) El diario de Mxico

b) El Pensador Mexicano

c) La Gaceta de Mxico

d) El Despertador Americano

4. Qu propuso Morelos en su escrito Sentimientos de la Nacin?


a) el rgimen monrquico

b) los privilegios de clase

c) la divisin de poderes

d) la tolerancia religiosa

5. Accin propuesta por el Plan de Iguala


a) el reparto de las tierras

b) la religin catlica como nica

c) un gobierno republicano

d) la consolidacin de la Constitucin de Cdiz

6. Nombre del documento con el cual se consum la independencia de Mxico


a) Tratado de Guadalupe

b) Tratados de Crdoba

c) Constitucin de Cdiz

d) Constitucin de Apatzingn

52

Relaciona los siguientes acontecimientos

1. Reformas Borbnicas

A) Se declara la independencia de
Mxico

2. Miguel Hidalgo

B) Se establece la creacin de
una Repblica Federal

3. Constitucin de Apatzingn

C) Planean la consumacin de la
independencia

4. Plan de Iguala

D) Organiza la Conspiracin de
Quertaro

5. Tratados de Crdoba

E) Se

establece

que

Mxico

adoptar como gobierno una


6. Plan de la Profesa

monarqua moderada
F) Crea

el

sistema

de

Intendencias

a) 1 d, 2 f, 3 a, 4 b, 5 c, 6 e
b) 1 f, 2 a, 3 d, 4 b, 5 e, 6 c
c) 1 a, 2 f, 3 c, 4 b, 5 d, 6 e
d) 1 c, 2 a, 3 e, 4 b, 5 f, 6 d
e) 1 f, 2 d, 3 b, 4 a, 5 e, 6 c

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. Ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001

53

Sexta unidad. Las primeras dcadas de la vida independiente (1821-1854)

Introduccin. Esta unidad explica las situaciones bajo las cuales iniciara el
desarrollo de Mxico en lo poltico, econmico social, que llevara a diversos
conflictos internos y con el exterior, sin dejar a un lado el inters por las
potencias europeas y EUA de obtener ventajas sobre nuestro pas. Por ello
repasa los contenidos con base en: las propuestas de modelos polticos para
Mxico y la lucha por el poder de las diversas tendencias (planes y golpes de
estado), las intervenciones extranjeras (Tratados) y las leyes aplicadas en el
periodo, reconociendo el papel de figuras importantes como Valentn Gmez
Faras y Lucas Alamn.

Objetivos:
Comprender la realidad mexicana en los albores de la Repblica, as
como las facciones polticas que dominaban al pas y que se disputaban
el poder
Reconocer la situacin econmica y social en que viva el pas y su
imposibilidad para cumplir los compromisos internacionales y su
debilidad frente a las amenazas del exterior.

Temario
1. Las dificultades para la organizacin de un gobierno estable
2. La situacin de la economa y de la poblacin
3. Las intervenciones extranjeras y las prdidas territoriales

Desglose de temas

Tema 1. Las dificultades para la organizacin de un gobierno estable

IMPERIO DE ITURBIDE. Agustn de Iturbide no logr tener un buen gobierno,


haba crisis econmica y lleg a crear otra nobleza mexicana, compuesta de
amigos y parientes, derrochando el dinero. Esto conllevara al surgimiento de
partidos opositores al rgimen, como los borbonistas, que deseaban que
gobernara Fernando VII y los insurgentes como Vicente Guerrero, que queran
54

un sistema republicano y no una monarqua. Asimismo entr en conflictos con


el congreso y decidi destituirlo.
Santa Anna y Guerrero lanzaron el Plan de Casa Mata en 1823, pidiendo
la renuncia de Iturbide, la reinstalacin del congreso y como sistema de
gobierno una Repblica. Iturbide reinstala el congreso pero no renunci, sin
embargo al no poder acabar con el movimiento opositor renuncia al trono.

Congreso y Constitucin de 1824. Tras el triunfo sobre Iturbide se estableci


en 1823 un triunvirato, encabezado por Guadalupe Victoria, Nicols Bravo y
Celestino Negrete, ejerciendo el poder legislativo un Congreso Constituyente
que convocara a sus miembros para la integracin de un nuevo Congreso, el
cual concluy sus labores en diciembre de1824.
Para estos momentos las logias masnicas, que eran agrupaciones que
buscaban el progreso y una mejor sociedad a travs de la filantropa, el trabajo
y el estudio, participaban activamente en la poltica nacional, por ejemplo
exista la de los escoceses, comandada por Nicols Bravo de tendencia
centralista y la de los yorkinos con ideas federalistas, dirigida por Guadalupe
Victoria, Ramos Arizpe y Poinssett. La propuesta centralista defenda la
existencia de un estado central fuerte que dominar sobre los departamentos
(provincias) y el federalismo propona que cada estado fuese autnomo,
contando con un congreso y un gobernador local, siendo todos los estados
unidos bajo una federacin.
Para Febrero de 1824 se promulgara la Constitucin. Guadalupe
Victoria sera el primer presidente de Mxico y se establece la primera
Repblica Federal, asimismo se divida a la repblica en 19 Estados soberanos
e independientes y cuatro territorios dependientes del centro. La religin oficial
seguira siendo la catlica.

55

MAPA 6. MXICO EN 1824


Fuente: SILVA, Teresa, et.al.
Atlas de mi pas, Mxico, Trillas, 1985

Tema 2. La situacin de la economa y de la poblacin

La situacin del pas todava resultaba inestable, caracterizndose por la lucha


ideolgica, la Iglesia y la aristocracia mantenan sus privilegios y existan
fuertes problemas econmicos, siendo casi nulos los ingresos. En este periodo
se aceptaron prstamos desventajosos para Mxico y se dispuso la expulsin
de los espaoles, lo que ocasion problemas de carcter social y familiar, al
generarse discriminacin y revanchismo, y en lo econmico hubo prdidas por
la fuga de capitales
Al concluir el gobierno de Guadalupe Victoria en 1828, se celebraron
elecciones triunfando Gmez Pedraza, pero a travs del Motn de la Acordada,
56

Santa Anna se subleva contra la designacin de Gmez Pedraza como


presidente. Y al vencer se designa a Vicente Guerrero como Presidente en
1829.
En ese ao, Espaa trat de reconquistar Mxico con la expedicin de
Isidro Barradas, quien despus de varios problemas no logra su objetivo y es
derrotado por Santa Anna. Continu la inestabilidad durante el gobierno de
Guerrero, quien es cuestionado por Anastasio Bustamante y Santa Anna,
personajes que a travs del Plan de Jalapa lograran que Guerrero renunciara,
refugindose en el sur y all buscaba regresar al poder, pero al ser traicionado
por Francisco Picaluga, es capturado y fusilado en Cuilapan, Oaxaca.
El nuevo presidente sera Bustamante (1830), quien conformara una
poltica acorde a los intereses del clero y los conservadores. Lucas Alamn se
hizo cargo de lo administrativo y tuvo importante participacin, creando el
Banco de Avo, para fomentar la industria, se construyen varias fbricas y
apoya la educacin tcnica.
A dos aos de gobierno, el grupo liberal ataca las acciones realizadas
por Alamn, unindose despus Santa Anna. En Diciembre de 1832
Bustamante es depuesto, firmando el Plan de Zavaleta. Santa Anna se
pronuncia a favor de que Gmez Pedraza asuma la presidencia. Este ocupara
el cargo por unos das, ya que convocara a elecciones para presidente,
diputados y senadores, de las cuales triunfa Santa Anna como Presidente y
Valentn Gmez Faras como vicepresidente.
Bajo este gobierno, Valentn Gmez Faras elabor una serie de leyes
reformistas de carcter liberal, destacando las siguientes: eliminacin de las
instituciones monsticas, supresin de los privilegios del clero y el ejrcito, se
retira la concesin para que la iglesia manejara los asuntos civiles, se reconoce
y consolida la deuda pblica y se suprime el monopolio de la iglesia en materia
de educacin pblica, clausurndose la Real y Pontificia Universidad de
Mxico. Pero ante la presin de los grupos aristcratas y del clero, en 1834
fueron derogadas y Santa Anna instaur la Repblica Centralista. Dentro de los
partidarios del centralismo estaban: Fray Servando Teresa de Mier, Lucas
Alamn y Carlos Mara de Bustamante.
Santa Anna disolvi las Cmaras de la Unin y los Congresos de los
estados, sustituyendo adems, a la mayora de los funcionarios pblicos por
57

connotados conservadores. Los estados perderan su autonoma pasando a


ser Departamentos.

MAPA 7. MXICO DURANTE EL CENTRALISMO. 1836.


Fuente: SILVA, Teresa, et.al.
Atlas de mi pas, Mxico, Trillas, 1985.

Al ao siguiente se conform la nueva constitucin, expidindose en


1836, denominndola de las Siete Leyes o del 36, en la cual se estableca que
la forma de gobierno sera la Repblica Central, los estados se convertan en
departamentos y los gobiernos estatales quedaran sujetos al gobierno central.
El establecimiento del centralismo llev a enfrentamientos entre el poder
central y estados como Zacatecas, que al ser derrotado tras su rebelin, una
58

parte de su territorio se convertira en Aguascalientes (1835). Asimismo, en


Texas se iniciaba una fuerte posicin separatista en relacin con el pas.

Tema 3. Las intervenciones extranjeras y las prdidas territoriales

CONFLICTO CON TEXAS


Al iniciar los problemas con el centralismo, los texanos mantuvieron dos
posturas principales respecto a su porvenir, en primera instancia quienes
pretendan su separacin y posterior anexin a E.U.A. (hermanos Warthon), y
la otra posicin buscaba la solucin pacfica del conflicto y la estabilidad poltica
y social. Mientras tanto el gobierno mexicano decidi que Coahuila y Texas
formaran una sola entidad, lo cual ofende a los texanos. Los estadounidenses
por su parte, con su poltica expansionista enviaran apoyo a los texanos con
dinero y voluntarios.
Bajo el mando de Esteban Austin, Lorenzo de Zavala y Samuel Houston
se gesta la rebelin contra el gobierno central. Santa Anna decide ir a
combatirlos, ante el apoderamiento del lamo y de San Antonio de Bjar, por
parte de los texanos. Despus de retomar San Antonio y del Fuerte del lamo,
sera derrotado en la batalla de San Jacinto en 1836. Santa Anna reconocera
la independencia de Texas y prometa no volver a tomar las armas contra ellos,
adems se compromete ante E.U.A. de firmar la paz con Texas, llegar a un
acuerdo respecto a los lmites de Mxico y su pas y favorecer la anexin de
Texas a su territorio.
Santa Anna dejara la presidencia y ahora volvera a asumir el mando
Anastasio Bustamante. Cabe sealar que mientras se elega a Bustamante,
Nicols Bravo como presidente interino no acept las resoluciones de Santa
Anna.

CONFLICTO CON FRANCIA


La constante agitacin revolucionaria que persista en el pas, provocaba que
muchas veces se lesionaran intereses de extranjeros establecidos en el pas
(caso de un pastelero francs), lo que motiv reclamaciones de Francia por
valor de $ 600,000. Adems, Francia peda que se perdonara a los sbditos

59

franceses de los prstamos forzosos y se les

permitiera el ejercicio del

comercio sin restricciones de ninguna especie.


En 1838, Francia present un ultimtum a Mxico, posteriormente
bloque los principales puertos y atac a San Juan de Ula. Para 1839 Mxico
acept las peticiones de Francia y se firm la paz. Persistiendo la inestabilidad
poltica del pas, se seguan enfrentando diversas problemticas como el
movimiento separatista de Yucatn. Se dieron continuamente acciones
rebeldes contra los gobiernos, lo que provocaba el cambio continuo de los
presidentes.
En agosto de 1841 se inici una rebelin en Guadalajara, dirigida por el
general Mariano Paredes, quien lanz como programa la eliminacin de
Bustamante y la convocatoria a un Congreso Constituyente. Esta revuelta sera
apoyada por Santa Anna y el general Valencia y al tener xito se establecen las
Bases de Tacubaya, segn las cuales mientras se formulaba una nueva
constitucin, cesaban en sus funciones los poderes surgidos de la de 1836 y se
nombrara un poder ejecutivo provisional que organizara todas las ramas de la
administracin pblica. El Ejecutivo estuvo a cargo de Santa Anna.
En 1843 la Junta de Notables redacta una nueva Constitucin que
recibira el nombre de Bases Orgnicas. A travs de ella se consolida el
gobierno centralista, pero los cambios en la presidencia continuaban.

CONFLICTO CON ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMRICA


Este problema inici cuando, en julio de 1845, Texas acept ser un estado ms
de los Estados Unidos de Norteamrica. El gobierno mexicano comunic al
representante estadounidense, que esta accin sera considerada como una
declaracin de guerra. Para 1846 siendo Mariano Paredes Arrillaga el
presidente, E.U.A. declar formalmente la guerra a Mxico, comenzando la
invasin del pas.
Cabe sealar que la accin que motiva la guerra se dio, adems de la
situacin texana, como parte del proyecto expansionista de E.U.A. Preparando
con anterioridad esta guerra y aprovechando la inestabilidad general del pas.
Para 1847 los Estados Unidos de Norteamrica toman Tampico y Veracruz,
derrotan a Santa Anna en Cerro Gordo y llegaran a Puebla. En el valle de
Mxico obtuvieron victorias en Padierna, Churubusco, Molino del Rey y
60

Chapultepec, hasta que ocupan la capital el 14 de Septiembre de 1847. Siendo


en ese momento Manuel de la Pea y Pea el presidente del pas se firman los
Tratados de Guadalupe -Hidalgo (1848).
2

Mxico perda cerca de 2.5 millones de Km. de su territorio: Alta


California, Nuevo Mxico y Arizona, y Mxico reciba a cambio 15 millones de
pesos y la promesa por parte de E.U.A que la vida y propiedades de los
mexicanos seran respetadas en los territorios cedidos. De esta manera se
puso fin a la guerra. De 1848 a 1855 continu la inestabilidad nacional y la ida y
venida de presidentes, presentndose conflictos como la guerra de castas de
Yucatn y la rebelin de Sierra Gorda, en Quertaro.
En 1853 Santa Anna asumi la presidencia hacindose llamar "Alteza
Serensima", En este mismo ao vende la Mesilla, territorio situado entre Nuevo
Mxico y Chihuahua, E.U.A. pag 2 millones de pesos por el territorio.

MAPA 8. TERRITORIO MEXICANO DESPUS DE


LOS CONFLICTOS CON LOS ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Fuente: Autores
61

CAMBIOS POLTICOS
PERIODO
1824 - 1855

CONSTITUCIN DE
1824
PRIMERA REPBLICA
FEDERAL

PRIMERA REFORMA
LIBERAL
1833
VALENTN GMEZ
FARAS
PRIMER GOBIERNO
CENTRALISTA
1830-1832

BASES DE TACUBAYA
GOLPE DE ESTADO
CONTRA ANASTACIO
BUSTAMANTE
1841-1844

Elimina los
privilegios del clero
y el ejrcito
La educacin pasa
al Estado

2 REPUBLICA
CENTRALISTA

GOBIERNO FEDERAL

1844-1846

1847- 1853

LAS SIETE LEYES


1835-1842
BASES DEL
CENTRALISMO

DICTADURA
PERPETUA
SANTA ANNA
1853-1855

62

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Como lo indicamos anteriormente, es importante que logres comprender los


temas, repasando la leccin y subrayando los aspectos significativos como los
planes o tratados, as como los tipos de gobierno y los factores que provocaron
las intervenciones extranjeras y cuales fueron los costos para el pas. Recuerda
que las actividades de autoevaluacin te permiten un repaso ms eficaz para el
examen.

Autoevaluacin. Relaciona las siguientes columnas

I. PLAN DE CASA MATA

A) Bustamante deja el poder y se lo


entrega a Santa Anna (1841)

II. PLAN DE JALAPA

B) Desconocer al gobierno de
Anastasio Bustamante y legitimar a
Manuel Gmez Pedraza (1832-1833)

III. CONVENIOS DE ZAVALETA

C) Desconocer al Primer Imperio


(1823)

IV. BASES DE TACUBAYA

D) Desconoce al gobierno de
Guerrero y Santa Anna se pronuncia
por un rgimen centralista y
conservador (1829)

a) I-C, II-D, III-A, IV-B


b) I-D, II-C, III-B, IV-A
c) I-C, II-D, III-B, IV-A
d) I-D, II-C, III-A, IV B
63

Responde brevemente lo siguiente:

Cul es la diferencia entre federalismo y centralismo?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.

Con qu pases tuvo Mxico conflictos blicos en el siglo XIX?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Subraya el ordenamiento cronolgico correcto


I.

Campaa de Santa Anna contra Texas

II.

Ensayo reformista de Valentn Gmez Faras

III.

Primera Guerra contra Francia

IV.

Intervencin estadounidense en Mxico

a) II, IV, III, I


b) I, II, III, IV
c) IV, III, II, I
d) II, I, III, IV
e) I, III, II, IV

4. Cul era el papel de las logias masnicas en Mxico?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

64

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

65

Sptima unidad: Los gobiernos liberales y la defensa de la soberana


nacional 1854 1875.

Introduccin. En esta unidad estudiars las principales acciones del los


liberales en contraposicin de los ideales conservadores, resaltando las leyes
reformistas en contra del clero y el ejrcito, as como la defensa de la
soberana nacional con Benito Jurez y sus colaboradores, tras combatir la
segunda intervencin francesa y el imperio de Maximiliano. Finalmente se har
un repaso acerca de la etapa denominada la Repblica Restaurada (18671876), con lo cual se lograba cierta paz y estabilidad.

OBJETIVOS
Comprender el proceso de consolidacin de los liberales en el poder y
los cambios que trajeron al pas.
Conocer el desarrollo de la intervencin francesa en Mxico como parte
del inters colonialista de Francia y de la lucha entre conservadores y
liberales por el control del estado.

TEMARIO
1. Liberales y conservadores
2. La revolucin de Ayutla y los primeros gobiernos liberales
3. La Reforma
4. La intervencin francesa y el imperio de Maximiliano
5. La restauracin de la Repblica
6. La cultura poltica en la poca liberal

66

DESGLOSE DE TEMAS

Tema 1. Liberales y conservadores

Principales tendencias que pretendan consolidar un ideal de nacin

LIBERALES

CONSERVADORES

Sistema republicano a semejanza

Sistema monrquico con base en el

de E.U.A.

modelo espaol

Eliminar los privilegios del clero y el

Continuar con el viejo orden espaol,

ejrcito

bajo el mando de un rey

Consolidar el poder del Estado

Mantener la hegemona del clero en


los asuntos civiles

Tema 2. La revolucin de Ayutla y los primeros gobiernos liberales

El grupo reformista, apoyado en Juan lvarez prepar un programa de accin


suscrito por ste, por Ignacio Comonfort, Toms Moreno, Diego lvarez y Eligio
Romero, el llamado Plan de Ayutla. (Revolucin de Ayutla), proclamado por
Florencio Villarreal el 1 de Marzo de 1854, que modificado por Ignacio
Comonfort, el 11 de Marzo, desconoca a Santa Anna. El ejrcito revolucionario
elegira a un jefe, que a su vez, elegira Presidente interino; se convocara un
Congreso que constituira a la nacin como Repblica Representativa Popular,
regida por instituciones liberales.
Triunfante la rebelin, se elige a Juan lvarez como Presidente Interino
el 4 de Octubre de1855. Posteriormente en Diciembre del mismo ao Ignacio
Comonfort ocupa la presidencia.

67

Tema 3. La Reforma

Leyes Reformistas de 1854 a 1857. PRESIDENCIA DE JUAN ALVAREZ

LEY JUAREZ O LEY DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA (22 de


Noviembre de 1855): Queda prohibido que los tribunales eclesisticos y
militares decidan en materia de asuntos civiles y los tribunales civiles se
harn cargo de enjuiciar a los miembros del clero y del ejrcito.

PRESIDENCIA DE IGNACIO COMONFORT

LEY LAFRAGUA (28 de Diciembre de 1855): Regula la libertad de prensa.

LEY LERDO O DE DESAMORTIZACION (25 de Junio de 1856):


Desamortizacin de los bienes de las corporaciones civiles y eclesisticas.

LEY IGLESIAS (11 de Abril de 1857): Prohibicin del cobro de derechos y


obvenciones parroquiales en la administracin de los sacramentos a los
pobres.

CONSTITUCIN DE 1857: La serie de reformas establecidas provocar el


descontento del clero, producindose levantamientos en varias partes del pas
bajo el grito de Religin y fueros. Mientras tanto, el gobierno de Comonfort
convoca a un Congreso Constituyente que se encargara de elaborar la nueva
constitucin, que de hecho sera moderada. En 1857 se promulga, teniendo los
siguientes preceptos:

Se garantizan los derechos individuales, como el derecho de amparo.

El pas ser regido por los principios siguientes: Republicana,


Representativa, Federal, Democrtica y Liberal.

Se reconocen los derechos del hombre como base de las instituciones


sociales.

Se suprime la esclavitud.

La enseanza ser laica, es decir, no religiosa.


68

Bajo esta Constitucin se elige como presidente legtimo a Ignacio


Comonfort, quien asumira el mand el 1 de Diciembre de 1857 y Benito
Jurez asumira la presidencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin.
Despus de la promulgacin de la constitucin, Flix Zuloaga
(conservador) emite el 17 de Diciembre de 1857 el Plan de Tacubaya en contra
de la constitucin. Comonfort se adhiere al plan y encarcela a Jurez y a
algunos miembros de su gabinete. El 11 de Enero de 1858 los conservadores
reconocen como presidente a Flix Zuloaga. Asimismo, por su cuenta derogan
la Constitucin de 1857 y suprimen las leyes reformistas, iniciando la Guerra de
Reforma. Posteriormente Comonfort, pone en libertad a Jurez y a los presos
polticos y abandona el pas.

GUERRA DE REFORMA
1858-61

GOBIERNO LIBERAL

GOBIERNO CONSERVADOR

Presidente: Benito Jurez

Presidente: Flix Zuloaga

1859

Derrota de los liberales en Tacubaya


Promulgacin de las Leyes de Reforma

Miguel Miramn. Presidente

Tratado McLane Ocampo

Tratado Mon Almonte

Conceden a E.U.A. el derecho de

Espaa reconoce al gobierno

paso por el Istmo de Tehuantepec

conservador como legtimo y se


comprometen a indemnizar
a los espaoles radicados
en Mxico por daos
materiales sufridos.

Batalla de Calpulalpan. Jess Gonzlez Ortega derrota a Miguel Miramn


1861
Concluye la Guerra de Reforma con el triunfo de los liberales
69

Benito Jurez, en calidad de presidente de la Suprema Corte de Justicia


y con base en la constitucin de 1857 establece su legitimidad para hacerse
cargo de la presidencia de la repblica, en contraposicin del partido
conservador.
Durante este conflicto, Benito Jurez promulga las Leyes de Reforma,
donde se establece la separacin Iglesia-Estado, la nacionalizacin de los
bienes del clero, la supresin de rdenes religiosas, el establecimiento del
matrimonio y del registro civil, la secularizacin de los cementerios y la libertad
de cultos. Finalmente en 1861, es derrotado el grupo conservador, logrndose
el control poltico del pas, por parte del partido liberal.

Tema 4. La intervencin francesa y el imperio de Maximiliano

A pesar de su derrota, los conservadores continuaban en actitud de rebelda


atacando poblaciones. Miguel Miramn y Leonardo Mrquez con el lema
religin y fueros incitaban al pueblo a unirse a su causa.
En 1861, debido a los problemas econmicos dejados por la Guerra de
Reforma, el Congreso decret la suspensin del pago de las deudas pblicas y
extranjeras, afectando los intereses de Inglaterra, Francia y Espaa. Ante esta
situacin, se van a reunir a travs de la Convencin de Londres, para hacer un
frente comn como acreedores de Mxico, tras el decreto hecho por el
gobierno de Benito Jurez.
Tal situacin resultaba propicia para los europeos para realizar sus fines
expansionistas y asimismo frenar la influencia de E.U.A. en Amrica Latina,
primeramente los conservadores buscaban el apoyo de Francia para implantar
sus ideales monrquicos, Jos Manuel Hidalgo, Jos Mara Gutirrez de
Estrada, Juan Nepomuceno Almonte y otros negociaban con Napolen III,
emperador francs, a fin de establecer la monarqua en Mxico auspiciada por
l. Y ante el conflicto de la guerra civil en E.U.A. se vea envuelto en una guerra
civil, quedaban las puertas abiertas para los europeos a fin de establecer una
monarqua en Amrica.
En 1861 la Convencin de Londres decide intervenir militarmente en
Mxico y al ao siguiente sus tropas se establecen en Veracruz. Jurez, al
enterarse de que los conservadores pretendan establecer una monarqua con
70

la ayuda europea, decret una ley en la cual se declaraba que incurre en la


pena de muerte quien apoye o favorezca la intervencin extranjera.
Respecto a las reclamaciones monetarias, Jurez se dispuso a negociar
y el 19 de Febrero se realizan una serie de convenios conocidos como
Preliminares de la Soledad, en los cuales se reconoca a su gobierno y se
declaraba que no se intentaba lesionar la soberana e integridad territorial del
pas, por lo cual se retiraran.
No obstante, pese a haber aceptado Francia los acuerdos, los traiciona
y comienza la invasin sobre el territorio nacional. Los representantes de
Francia declaran el estado de guerra y hacen un llamado al pueblo mexicano
para que se uniera a ellos y se establezca un gobierno fuerte. Juan N. Almonte
es reconocido por los invasores como jefe de la nacin. El general en jefe del
ejrcito francs era Carlos Fernando Conde de Lorencez quien ordena la
marcha sobre Puebla. El 5 de Mayo se triunfaba sobre el ejrcito francs, sin
embargo se gestaba una guerra prolongada y difcil.
Para 1863 se establecen en la capital del pas y conforman una junta de
gobierno y a su vez una regencia donde tenan los puestos ms importantes,
los conservadores, esto en lo que decidan quien sera el emperador. Jurez
tuvo que huir de la ciudad, comenzando su peregrinar por todo el pas,
resistiendo a la intervencin.
En 1864 los conservadores, a travs de Juan N. Almonte junto con
Napolen III, ofrecieron el trono de Mxico al archiduque austriaco Maximiliano
de Habsburgo, quien condicionaba su decisin a la voluntad del pueblo
mexicano. Tras el convencimiento de los conservadores, firma con Napolen III
los Tratados de Miramar. Destacndose que las tropas francesas en Mxico
seran reducidas lo ms rpido posible a 25000 hombres, incluyndose la
legin extranjera, Mxico pagara con intereses diversos gastos relativos a la
intervencin. Francia se comprometa a sostener al imperio, inclusive en
cualquier circunstancia o suceso que se produjese en Europa. Maximiliano se
comprometa a implantar un gobierno liberal. El 11 de Junio de 1864 los
emperadores llegaron a la Ciudad de Mxico, establecindose el Segundo
Imperio Mexicano.
Maximiliano, quien tena un pensamiento liberal, de inmediato cre
descontento entre los conservadores y en concreto con el clero, por algunas de
71

sus medidas, por ejemplo: la aprobacin de las leyes reformistas, hechas por el
gobierno liberal, la eleccin de un gabinete liberal moderado, as como la
eliminacin de la escena poltica de algunos conservadores. Sus primeros
esfuerzos se encaminaron a crear una corte en la que tuvo grandes gastos,
asignndose una renta de un milln y medio de pesos anuales y doscientos mil
para la emperatriz.
Aunque tambin realiz acciones positivas como leyes favorables a los
indgenas y la promocin de la educacin y la investigacin cientfica. Tan
pronto asumi el poder tuvo que afrontar serios problemas que resultaron de
muy difcil solucin, por ejemplo:

La severa crisis econmica de la nacin

La oposicin de los conservadores insatisfechos por la poca participacin


que se les daba en el gobierno y por no haber derogado las leyes
reformistas de Jurez.

Los conflictos con el clero que insista en mantener sus viejos privilegios

Diferencias constantes con el general francs Bazaine

La dependencia de su gobierno a expensas de los franceses

La resistencia del gobierno republicano iba debilitando al Imperio y Francia


comenzaba a limitar sus gastos y a poner trabas en la proteccin al Imperio
Mexicano. Por otra parte, tenan la preocupacin de los E.U.A., una vez que
conclua la guerra de secesin y la presencia de Prusia como nueva potencia
europea.
Ante los acontecimientos del exterior, Francia comenzara a retirar sus
tropas y Maximiliano sin apoyo se refugi en Quertaro (marzo de 1867) junto
con Toms Meja, Miguel Miramn y Leonardo Mrquez. Los liberales
comenzaron a poner sitio al lugar, Mariano Escobedo y Ramn Corona
rodearon la ciudad. Fracasando la idea de recibir apoyo de la ciudad,
Maximiliano ordena a Miguel Lpez abrir las puertas del convento de la Cruz,
donde estaban refugiados y el 15 de Mayo de 1867 Quertaro cae en poder de
los liberales.

72

Maximiliano, Miramn y Meja seran fusilados en el Cerro de las


Campanas, Quertaro, el 19 de junio. A principios de julio, Jurez entraba a la
ciudad de Mxico triunfante, con lo cual conclua la guerra de intervencin.
Jurez sera reelecto presidente, ganando en las elecciones sobre Porfirio
Daz.

Tema 5. La restauracin de la Repblica

Jurez consolidara el sistema republicano y gestara el desarrollo del pas,


aunque existan opositores, sobre todo de jefes militares. En el mbito poltico y
educativo se establece la doctrina positivista de Augusto Comte, lo que
implicaba la lucha por el control del poder de la burguesa liberal. Gabino
Barreda sera el responsable de promover

los postulados positivistas en

Mxico. La propuesta positivista de Libertad, Orden y Progreso (Barreda


cambi Amor por Libertad) se consolidara durante el porfirismo.
En 1871 concluye el periodo presidencial de Jurez, pero se postula
para una reeleccin teniendo como principal competidor a Porfirio Daz. Jurez
logra el triunfo, aunque se acrecentaba el descontento que de tiempo atrs
haba por sus reelecciones. Porfirio Daz lanza el Plan de la Noria bajo el lema
de la No Reeleccin, la cual fracasara.
Los aspectos ms sobresalientes durante sus gobiernos de 1867-1871 y
1871-1872 fueron los siguientes:

Reorganiza la administracin y la hacienda

Fraccion los latifundios

Se reglament el juicio de Amparo

Se decreto la Ley Orgnica de Instruccin Pblica

Se crea la Escuela Nacional Preparatoria

Tras la muerte de Jurez en 1872, Sebastin Lerdo de Tejada asume la


presidencia y continuando con los ideales liberales, dicta las siguientes
acciones:

73

Se establece el Senado

Las leyes de reforma toman el rango constitucional

Genera una poltica anticlerical

Expidi una ley de amnista para todos aquellos que se encontraban en


rebelda con el gobierno.

Construccin a gran escala de vas frreas

La formacin de agrupaciones obreras y artesanales como El Gran


Crculo de Obreros

Plan de Tuxtepec
Al concluir Lerdo de Tejada su periodo presidencial intentar la reeleccin,
compitiendo contra Porfirio Daz y tambin contra Jos Mara Iglesias. Daz se
opone a la reeleccin de Lerdo y lanza su Plan de Tuxtepec, rechazando la
reeleccin de Lerdo y de los gobernadores. Se desconoce a Lerdo y se
reclama un nuevo proceso electoral.
Despus de luchar por el poder del pas, Porfirio Daz logra derrotar a
Lerdo y a Iglesias. (Daz e Iglesias lucharon juntos por momentos). El 23 de
Noviembre 1876 se proclamara presidente provisional. Mientras combata a
Iglesias, el 6 de Diciembre deja el cargo a Juan N. Mndez quien convoca a
elecciones. El 15 de Febrero, Daz vuelve a asumir el mando presidencial de
manera provisional. Finalmente a partir del 5 de Junio del mismo ao asumira
la presidencia constitucional para el periodo 1877 - 1880.

74

INVASIONES
EXTRANJERAS
EN MXICO
DURANTE EL
SIGLO XIX

Conflicto con Texas


(Separacin. 1835)
INVASIN
ESPAOLA

1 INVASIN
FRANCESA

De reconquista o de
Barradas

Guerra de los
pasteles

1829

1838-1839

Tratados de Velasco
Anexin de Texas a
E.U.A. (1845)
Guerra Mxico-EUA
(1845-1848)

Convencin de
Londres (1861)
Invasin Tripartita
(1862)
Inglaterra
Francia
Espaa
Preliminares de la
Soledad (1862)

2 INTERVENCIN
FRANCESA
(1862-1867)
Tratados de Miramar
entre Napolen III y
Maximiliano (1864)
Imperio de
Maximiliano
(2 Imperio.
1864-1867)

Sitio de Quertaro
Tratados de
Guadalupe-Hidalgo
(1848)
Mxico pierde ms de
la mitad de territorio

Fusilamiento de
Maximiliano, Miguel
Miramn y Toms
Meja en el Cerro de
las Campanas
Quertaro (1867)
Triunfo de la
Repblica con Jurez

75

Tema 6. La cultura poltica en la poca liberal

Con el triunfo del liberalismo en 1876, los polticos buscaron modernizar a la


sociedad, a travs del laicismo, la educacin cvica y las garantas individuales,
tratando de eliminar el tradicionalismo, tan arraigado desde la poca colonial.
As mismo, bajo estas ideas se fomenta la literatura y el periodismo,
sobresaliendo el debate poltico y la libertad de prensa. Surgieron peridicos
importantes como El Monitor Republicano, El Correo de Mxico, El Siglo Diez y
Nueve, La Sociedad, entre otros, donde escriban personajes renombrados
como Jos Mara Iglesias y Jos Mara Roa Brcena.
Uno de los periodistas ms sobresalientes sera Francisco Zarco, quien
adems de debatir en el parlamento, escriba acerca del teatro, la moda y la
vida cotidiana. Fund el peridico El demcrata y logro tener una notable
influencia en el grupo liberal.

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Para esta unidad considera la importancia de los Preliminares de la Soledad, el


Tratado de Miramar y las acciones polticas de Maximiliano que lo definieron
como un monarca de ideas liberales.
Con base en los ejercicios de autoevaluacin repasa tambin acerca de
los gobiernos de la Repblica Restaurada (1867-1876) y los aspectos
culturales ms sobresalientes.

Autoevaluacin. Subraya la respuesta correcta

Fueron militares distinguidos del ejrcito liberal:

I.

Miguel Miramn

a) I-III

II.

Santos Degollado

b) II-V

III.

Juan N. Almonte

c) II-IV

IV.

Jess G. Ortega

d) IV-V

V.

Leonardo Mrquez

e) I-IV

76

La convencin de Londres estuvo integrada por:

I.

Francia

a) I, III, IV

II.

Austria

b) II, III, V

III.

Espaa

c) I, II, IV

IV.

Blgica

d) III, IV, V

V.

Inglaterra

e) I, III, V

Son causas de la intervencin francesa y el Segundo Imperio:


a) Las irregularidades del gobierno y las Leyes de Reforma
b) La ambicin de Napolen III y el expansionismo francs
c) Expansionismo francs y suspensin del pago de la deuda mexicana
d) Las Leyes de Reforma y las irregularidades del gobierno

Desarroll los postulados positivistas en Mxico, siendo una de sus primeras


tareas la fundacin de la Escuela Nacional Preparatoria
a) Augusto Comte

b) Gabino Barreda

c) Benito Jurez

d) Sebastin Lerdo de Tejada

Sustent las bases del estado moderno mexicano, consolidando su gobierno


bajo la doctrina positivista de Augusto Comte
a) Sebastin Lerdo de Tejada

b) Porfirio Daz

c) Gabino Barreda

d) Benito Jurez

El Plan de Tuxtepec estaba en contra de la reeleccin de


a) Jurez

b) Iglesias

c) Daz

e) Lerdo

Asume la presidencia para el periodo de 1877 1880


a) Jurez

b) Iglesias

c) Daz

d) Lerdo

77

Subraya el ordenamiento cronolgico correcto


I.

Primer gobierno de Jurez

II.

Ley Lerdo

III.

Presidencia de Ignacio Comonfort

IV.

Imperio de Maximiliano

a) IV, III, II, I

b)II, III, I, IV

c) I, II, III, IV

d) III, II, I, IV

Responde brevemente
Por qu se considera a Maximiliano como un liberal?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Qu aspectos culturales fueron los ms sobresalientes durante la Repblica


Restaurada?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

78

Octava Unidad. Mxico durante el porfiriato

Introduccin. En la siguiente unidad se revisan los principales aspectos que


caracterizaron al gobierno de Porfirio Daz, de lo cual debes estudiar los
principales mbitos de su gobierno: economa, poltica, sociedad y cultura, as
como los factores que posibilitaron el progreso, para algunos sectores del pas,
y los conflictos generados por su gobierno dictatorial.

Objetivos
Analizarn las condiciones econmicas, polticas, sociales y culturales
de Mxico durante los aos del porfiriato

Temario
1. La formacin del rgimen de Porfirio Daz
2. El ejercicio del poder poltico
3. Las transformaciones econmicas
4. La cultura en el porfiriato
5. La influencia del desarrollo tecnolgico
6. La crisis del porfiriato

Desglose de temas

Tema 1. La formacin del rgimen de Porfirio Daz

No obstante que Daz asumira el mando desde 1876, se puede considerar que
el sistema dictatorial comenzara a partir de su segundo mandato, en 1884. El
mando de Daz como presidente abarc ocho periodos de gobierno, ms uno
de Manuel Gonzlez tambin porfirista, que de manera estratgica sera
seleccionado por Daz, para despus asumir la presidencia.

79

Lo ms destacado de la primera presidencia de Porfirio Daz y la


presidencia de Manuel Gonzlez fue lo siguiente:

Presidencia de Porfirio Daz

Presidencia de Manuel Gonzlez

1877-1880

1880-1884

Apoyndose en Europa, Mxico

Acrecent el desarrollo del pas, iniciado

consolid su posicin defensiva

desde la restauracin republicana

y logr que E.U.A. suavizara

Enfrenta problemas hacendarios, en lo

sus pretensiones y viera en

que respecta a la emisin de monedas

Mxico un pas en el cual sus

de nquel y el arreglo de la deuda con

inversiones

Inglaterra

podran

ser

provechosas

Se generan crisis ministeriales y la

Se favorece la construccin de
vas

frreas

travs

controversia territorial con Guatemala

de

Contina la extensin de vas frreas

concesiones

Se genera una recuperacin en


la produccin minera, agrcola e
industrial

Tema 2. El ejercicio del poder poltico

El rgimen porfirista sustentado en la doctrina positivista, la cual a travs de su


propuesta de desarrollo a travs de las ciencias, permitira el amor, el orden y
el progreso de una nacin, consolid el predominio de la burguesa liberal. Daz
se rodeara de todo un aparato de gobierno, en el cual las clases sin cultura
estaran destinadas al sometimiento y a la obediencia en relacin con la gente
de cultura.
Esta gente eran los llamados cientficos", que se daran a la tarea de
asesorar al presidente, pero que en realidad eran utilizados para la
consolidacin del poder presidencial. Con este aparato ideolgico cobr fuerza
la dictadura, que se sirvi de mecanismos de control como senadores,
diputados, gobernadores, jefes polticos, fieles servidores del rgimen, que

80

vigilaban el cumplimiento de las rdenes presidenciales y que si no se


cumplan podan utilizar la fuerza.
En el largo periodo porfirista, se dio un enorme desarrollo capitalista
debido a las grandes inversiones extranjeras en la industria extractiva y
ferroviaria, y se conformaron grandes latifundios. Dndose esto bajo una
represin generalizada, llegando en algunas reas a la esclavitud del pueblo.
Consecuentemente esto lo llevara a enfrentar muestras de oposicin y
rebelda de parte de individuos, agrupaciones y comunidades.
Trat de eliminar las rebeliones, a travs de una poltica conciliadora (en
sectores como la iglesia y el exterior), buscando de manera disfrazada
mantener la paz en el pas, de tal forma que a Daz se le llam el hroe de la
paz. Justificaba de alguna manera sus reelecciones indicando que exista paz
en el pas y sobre todo que exista un desarrollo industrial, por ejemplo la
modernidad de las ciudades (correos, alumbrado, ferrocarriles), sin embargo
esto lo estaba consiguiendo a travs de la coercin.
Impuso una total ausencia de libertad poltica y de pensamiento,
sofocando con la fuerza toda manifestacin de inconformidad, su actitud puede
concretarse a travs de la frase menos poltica y ms administracin. Cre
una completa red de funcionarios que permiti el control poltico del pas.

Tema 3. Las transformaciones econmicas

Desarroll una poltica proteccionista para los capitales extranjeros hasta


permitirles obtener todas las actividades econmicas del pas. Los grandes
monopolios se apoderaron del petrleo, minera, industria, comercio, banca y
casi todos los dems recursos naturales. Haciendo una entrega decidida de
las ms importantes actividades econmicas al capitalismo internacional.
En el caso de las vas frreas, stas tambin fueron concesionadas por
el estado a particulares, los cuales reciban una subvencin estatal que
gravaba la hacienda pblica. Durante mucho tiempo el Estado no fij reglas
sobre el trazo de las lneas ni tampoco sobre los derechos que tena en las vas
frreas y los derechos de los empresarios. Las lneas se construyeron de

81

acuerdo con las conveniencias de las empresas. Para eliminar esta situacin,
el Estado elabor la Ley General de Ferrocarriles del 29 de Abril de 1899.
Esta ley consider como dependientes de la federacin los ferrocarriles
que tuvieran el carcter de vas generales de comunicacin en el D.F. y
territorios y las de inters local en los estados. Slo se poda obtener concesin
para construir estas lneas si se comprobaba la existencia de la compaa
constructora organizada conforme a las leyes del pas, y si se depositaba una
garanta de 200 pesos por kilmetro. Si en 1884 haba 5731 Km. de va tendida
y en operacin, en 1898 el kilometraje era de 12081 Km. Lo que significaba que
se construyeron alrededor de 453 Km. en promedio por ao. De 1898 a 1910
se colocaron 7107.6,. lo que daba un total de 19280.3 Km.
En el manejo de la hacienda pblica, procur sanear los constantes
dficit que arrojaba en los gobiernos anteriores, aunque para ello tuviera que
recurrir a procedimientos peligrosos para el desarrollo de la economa nacional
Respecto a la situacin agraria, busc reordenar la propiedad de la tierra a
partir de la conformacin de las compaas deslindadoras, quienes trazaban los
linderos de las tierras y otorgaban los nuevos ttulos de propiedad.
Al no existir la comprobacin de ser dueo de tierras, se dieron los
despojos, provocando la aparicin del latifundismo laico. En manos de los
hacendados se encontrara el mayor volumen de tierras nacionales.
Si bien es cierto que impidi la participacin directa del clero y el ejrcito
en la vida econmica de la nacin, debe considerarse que mucho se preocup
por asegurar a esos sectores cmodas situaciones, en ese sentido, obtuvo con
ello su respaldo y lealtad.

Tema 4. La cultura en el porfiriato

Bajo el positivismo, las disciplinas cientficas adquirieron modernidad, la


educacin se organiz definitivamente, recibiendo gran atencin en el aspecto
tcnico. Se establecieron escuelas normales y se impusieron nuevas formas y
procesos de enseanza.
Se implant la enseanza objetiva y la educacin integral, asimismo se
crearon mtodos de enseanza de lectura escritura como el onomatopyico
de Torres Quintero. Sobresalieron en este campo educativo personalidades
82

como Rbsamen, Laubscher, Carlos A. Carrillo, Justo Sierra, el ya mencionado


Torres Quintero, entre otros.
En las artes hubo un gran esplendor tanto con el afrancesamiento como
con el romanticismo, sobresaliendo autores como Manuel Acua y Amado
Nervo. Desde Francia llegaran las modas y la influencia cultural, sobresaliendo
la arquitectura; el dominio del francs sera el sello de distincin y de cultura.
Pars y Nueva York dictaran la moda, era lo ms preciado para damas y
caballeros y tambin el afrancesamiento se vera inmerso en las letras y las
novedades del arte nuevo. Las funciones de pera, ballet o conciertos con
artistas famosos y los bailes eran motivo de noticia social. No obstante gran
parte de este desarrollo cultural estara lejos de los sectores populares, siendo
privilegio de la elite porfirista.

Tema 5. La influencia del desarrollo tecnolgico

Mxico en el contexto imperialista, 1876-1910. Para mediados del siglo XIX el


capitalismo tuvo una ms amplia cobertura, las potencias europeas y E.U.A.
competan a fin de obtener el mayor desarrollo industrial. Buscaban obtener la
suficiente cantidad de materias primas para que no disminuyera la produccin y
abastecer mercados suficientes para vender la produccin y ganar la
competencia. De tal forma que el ampliar su influencia econmica y el explotar
los recursos naturales era fundamental para su desarrollo, y de donde lograron
obtener esto y con grandes ventajas sera en los pases menos desarrollados y
que buscaban incorporarse al desarrollo capitalista como Mxico.
A partir de las concesiones de petrleo, ferrocarriles, minera, industria
textil e inversiones, el pas tendra un mayor progreso durante el porfiriato, pero
indudablemente slo algunos gozaran de ello.
El imperialismo, que se conformara a partir del dominio sobre los pases
en vas de desarrollo, estara caracterizado por la concentracin de la
produccin y del capital que originaba monopolios, el desarrollo del capital
financiero con base a intereses bancarios e industriales, la explotacin no slo
de mercancas, sino de capitales y, el reparto de los mercados entre las
potencias capitalistas ms avanzadas.
83

Tema 6. La crisis del porfiriato

Estructura social, movimientos, oposicin y crisis del rgimen. La condicin de


esclavitud que durante la colonia padeci el campesino, en la poca porfirista
se le cambi por la de pen o jornalero, que era una servidumbre ms brutal y
despiadada por parte de los hacendados. A finales de la dictadura, el jornal
medio de un campesino en Mxico era de $ 0.25 por da.
El sistema de explotacin se prolongaba por los prstamos que
procuraban hacer los hacendados a sus peones, por ejemplo a travs de las
tiendas de raya, en la que los trabajadores podan nicamente comprar
diversos productos y al no alcanzarles para satisfacer sus necesidades, el
patrn les prestaba o descontaba de su salario o raya. La acumulacin de
deuda, era cada vez mayor, y esta se llegaba a heredar a sus descendientes.
El nmero de las clases explotadas del pas se multiplic; la agricultura
fue impotente para satisfacer las necesidades ms apremiantes. Bajo tal
situacin habra rebeliones campesinas como la de los Yaquis y Mayas. Los
trabajadores mexicanos, como una nueva clase social durante el porfirismo, se
convirtieron en obreros asalariados. Desde sus inicios tuvieron condiciones de
vida aflictiva. Sus sueldos no pasaban de $ 0.50 por da, tenan que laborar
bajo condiciones de insalubridad y sin proteccin a su vida. Por lo regular su
jornada de trabajo era de 12 a 14 horas, teniendo que soportar el maltrato para
no ser despedido. Igualmente el descontento generalizado llevara a exigir
mejoras en su situacin, pero estas demandas eran reprimidas violentamente,
no obstante comenzaran a organizarse agrupaciones contra la dictadura.
Estos factores se agravaron por la economa dependiente de E.U.A y
con el cambio del patrn plata por el de oro, hubo caresta y graves problemas
relacionados con la tierra. As mismo surga una clase media educada y
crculos de obreros que buscaban un mejor nivel social. De ello comenzaran
las expresiones a favor de la libertad y la justicia en todos los mbitos de la
sociedad mexicana.

84

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Debes considerar en esta unidad los aspectos ms significativos del gobierno


de Daz, por ello fjate en cada uno de los rubros y sobre todo repasa los
aspectos que dieron continuidad al desarrollo capitalista de Mxico y los
problemas que se derivaron, repercutiendo seriamente en la mayora de la
poblacin y que deriv en la revolucin. De igual manera, debes lograr
ejemplificar acerca de cmo logr Daz consolidar y mantener el poder.

Autoevaluacin. Completa el siguiente cuadro, anotando lo ms sobresaliente


de cada enunciado.

PORFIRISMO
POLITICA Y ECONOMIA

CULTURA

85

SUSTENTO TEORICO DE LA

SITUACION SOCIAL DEL PAIS

DICTADURA

ANTECEDENTES DE LA REVOLUCION

86

Responde de manera concreta las siguientes cuestiones:

Qu repercusiones tuvo para el pas la entrada de capitales extranjeros


durante la dictadura de Porfirio Daz? ____________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Anota cinco aspectos importantes que caractericen la cultura de finales


del siglo XIX y principios del XX en Mxico

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Qu principios propona la filosofa positivista? ___________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

87

En qu consistieron las concesiones otorgadas por el gobierno


mexicano a las empresas extranjeras? ___________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

88

Novena

unidad.

La

revolucin

mexicana

su

impacto

en

la

transformacin del pas 1910-1940.

Introduccin. Tras el deterioro del sistema porfirista iniciaba el periodo que


generara cambios fundamentales para el desarrollo del pas, la Revolucin de
1910. La cual defenda el principio de libertad y justicia, as como el reparto
equitativo de tierras. A travs de diversa agrupaciones y facciones se ira
desarrollando el proceso revolucionario. En este punto ser importante que
distingas los ideales y preceptos de los partcipes del proceso (planes,
tratados), as como los resultados de los mismos, como la Constitucin de
1917, que sustentara las bases del moderno estado mexicano.

Objetivos:
Comprender como la Revolucin Mexicana fue un proceso que produjo
grandes cambios econmicos, polticos y sociales

que sentaron las

bases para el desarrollo del Mxico actual

Temario:
1. Causas y antecedentes
2. El maderismo
3. El constitucionalismo y la lucha de las facciones revolucionarias
4. Las transformaciones de la Revolucin 1917-1940
5. La Revolucin y la cultura

Desglose de temas

Tema 1. Causas y antecedentes

Oposicin al rgimen entre 1901-1908: Crculos liberales, PLM, Cananea y Ro


Blanco. A finales del siglo XIX se crea el PLM (Partido Liberal Mexicano) y para
Enero de 1906 Ricardo Flores Magn, Praxedis Guerrero, Librado Rivera y
Antonio I. Villarreal, daban a conocer el Programa del Partido.

89

Sobresali la peticin de la derogacin de la ley referente a la reeleccin


del presidente de la Repblica y de los gobernantes de los Estados, el
establecimiento de la jornada de trabajo de 8 horas y un salario mnimo.
En 1899 surgi en San Luis Potos el Crculo Liberal Ponciano Arriaga.
En 1901 en esta misma ciudad, los miembros del partido liberal constituyen la
Confederacin de Crculos Liberales. Dos aos despus se organiza el Crculo
Liberal en la ciudad de Mxico y se publican los peridicos de oposicin como
El hijo del Ahizote, dirigido por Daniel Cabrera; Excelsior, por Santiago de la
Hoz, y Regeneracin, por Ricardo Flores Magn. Muy pronto circularan otros
peridicos. En 1906 se form el Gran Crculo de Obreros Libres, en Orizaba,
Veracruz.

Huelga de Cananea. El descontento generalizado se agudiz para 1906, el 31


de Mayo los mineros de la empresa Greene Cananea Cooper, suspenden sus
labores y comienzan a hacer movilizaciones a fin de exigir el cumplimiento de
sus demandas. Las fuerzas de la empresa junto con mercenarios procedentes
de E.U.A. reprimen violentamente a los trabajadores.

Huelga de Ro Blanco. Al ao siguiente en Ro Blanco, los trabajadores


textiles tambin exigen mejoras en su situacin laboral, comienzan a
organizarse y tras la huelga de los trabajadores de una filial en Puebla, los
apoyan. Los dueos cierran la empresa y los trabajadores se van a la huelga y
solicitan el apoyo de la presidencia, pero sta responde que deben regresar a
trabajar, sin concederles alguna mejora.
Ante la grave situacin deciden apoderarse de la tienda de raya, siendo
saqueada e incendiada. La respuesta ante estos actos sera la represin.
Posteriormente habra otras movilizaciones obreras, lo que indicaba que seran
los primeros momentos del estallido revolucionario.

90

OPOSICIN
AL
REGIMEN
(1901-1908)

PARTIDO LIBERAL MEXICANO

CIRCULO LIBERAL PONCIANO


ARRIAGA

CONFEDERACION DE CIRCULOS
LIBERALES

GRAN CRCULO DE OBREROS LIBRES

PERIDICOS DE OPOSICIN

EL HIJO DEL AHUIZOTE


EXCELSIOR
REGENERACIN

ENTREVISTA DAZ CREELMAN


HUELGA DE CANANEA
(SONORA. 1906)

LIBRO DE MADERO: LA SUCESIN


PRESIDENCIAL
PARTIDO ANTIRRELECCIONISTA

HUELGA DE RIO BLANCO


(VERACRUZ. 1907)

ELECCIONES DE 1910. 7 REELECCIN DE


PORFIRIO DAZ MORI

Tema 2. El maderismo

De la entrevista Daz - Creelman a Madero y el partido antirreleccionista. En


febrero de 1908, el presidente Daz fue entrevistado por James Creelman,
reportero de Pearsons Magazine, en el Castillo de Chapultepec y dijo que
Mxico haba ya madurado para ejercer la democracia y que en las elecciones
de 1910 aceptara que compitieran con l partidos de oposicin; esto provoc
la conformacin de dos partidos, el Reyista con Bernardo Reyes como
91

candidato y el antirreleccionista, teniendo como candidato a Francisco I.


Madero, quien anteriormente haba publicado su texto

La Sucesin

Presidencial en 1910, donde criticaba a la dictadura y expresaba la


conveniencia de organizar partidos polticos para acabar con la dictadura.
Daz logra deshacerse de Reyes pero le resta importancia al
Antirreleccionista, lo que provocara que se fuera consolidando y creciera la
popularidad de Madero. Tras una gira de trabajo en Monterrey, Madero es
aprehendido y conducido a la penitenciaria de San Luis Potos. Se realizan las
elecciones y vuelve a salir triunfante Porfirio Daz. La lucha armada. 19101920. Despus del triunfo de Daz, ste libera a Madero, pero le prohben salir
de la ciudad, no obstante logra escapar y refugiarse en San Antonio Texas,
donde elabora su Plan de San Luis, junto con Juan Snchez Azcona, Roque
Estrada, Federico Gonzlez Garza y Enrique Bordes Munguel. De este plan
sobresalen los siguientes aspectos:

Se desconoca al gobierno de Daz y su administracin

Madero sera Presidente Interino Plenipotenciario

Devolucin de las tierras a los campesinos

Llamado al pueblo de Mxico para que el 20 de noviembre de 1910 se


alzara contra la dictadura. Bajo el lema Sufragio Efectivo no Reeleccin.

Con un gran apoyo para Madero y sus colaboradores, adems de existir


mayores levantamientos armados y duras crticas de la prensa hacia el rgimen
porfirista, inici la lucha armada, sobresaliendo personajes como Pascual
Orozco, Francisco Villa y los hermanos Carmen y Aquiles Serdn. Tras una
serie de conflictos, Daz intentaba poner paz en el pas y solucionar el conflicto
a travs de un dilogo, no obstante, no lo lograra.
En mayo de 1911, las fuerzas revolucionarias deciden atacar Ciudad
Jurez y al triunfar Madero asume la presidencia provisionalmente. Con ello el
gobierno no tuvo otra alternativa que acelerar las plticas de paz. El 21 de
mayo de 1911 se firma el Tratado de Ciudad Jurez, destacando la renuncia de
Porfirio Daz a la presidencia, cese de las hostilidades y el cargo de presidente
interino sera otorgado a Francisco Len de la Barra, quien convocara a
elecciones.
92

No obstante la popularidad de Madero, tras su triunfo, acabando con la


dictadura porfirista, no logr tener una satisfactoria actuacin como lder
revolucionario. Tuvo desacuerdos con su partido, lo que le llev a desintegrarlo
y las diferencias entre los revolucionarios se agudizaban. Para octubre de 1911
triunfaba

Madero

en

las

elecciones

para

la

presidencia,

siendo

el

vicepresidente Pino Surez. Ya bajo el cargo de presidente, Emiliano Zapata y


Pascual Orozco lo desconoceran del cargo y lucharan contra l.
Emiliano Zapata encabezaba la lucha en el Estado de Morelos
adhirindose al Plan de san Luis que desde el gobierno de Len de la Barra era
perseguido y buscaban su aniquilacin. Madero trat de conciliar entre ambas
partes, pero no resultaban sus gestiones. Los federales bajo el mando de
Victoriano Huerta, Ambrosio Figueroa y Felipe ngeles

reprimiran a los

zapatistas.
El mismo trato recibira bajo el gobierno de Madero, lo que llevara a
Zapata a realizar el Plan de Ayala (1911) junto con Otilio Montao. A travs de
ste y bajo el lema Tierra y Libertad se desconoca a Madero como
Presidente de Mxico, Pascual Orozco sera el jefe de la Revolucin, y si no
aceptaba tomara el cargo Zapata. Asimismo, se peda la devolucin de
terrenos, montes y aguas a sus antiguos dueos, que tenan sus ttulos y, con
el triunfo de estos postulados habra una junta de revolucionarios para elegir un
Presidente Provisional, quien llamara a elecciones de todos los rganos
federales del poder.
Por otro lado en Chihuahua Pascual Orozco se levantaba en armas con
el Plan o Pacto de la Empacadora, en el cual se desconoca a Madero, se
llamaba al pueblo a la insurreccin. Esta rebelin se extendera por Nuevo
Len y Tamaulipas, exigiendo los orozquistas el cumplimiento de los planes de
San Luis y de Ayala. Bernardo Reyes tambin buscara la presidencia y se
lanzara contra Madero, pero fue capturado y encarcelado, obteniendo su
libertad en los sucesos de la Decena Trgica.

Los norteamericanos ante la revolucin: su actitud ante la revolucin fue de


apoyo, dado que el rgimen porfirista no garantizaba ya la seguridad de sus
intereses. Porfirio Daz tema una invasin por la situacin del pas. Durante la
presidencia de Madero los estadounidenses no simpatizaban con el gobierno
93

mexicano, a pesar de que haban facilitado el acceso de revolucionarios en su


territorio y se les haba dotado principalmente de armas y ropas. Siendo
despreciado y visto con desconfianza el gobierno maderista, los E.U.A.
planearan desde su sede diplomtica en Mxico, su eliminacin.

Tema 3. El constitucionalismo y la lucha de las facciones revolucionarias

Decena Trgica
Con la rebelin de Manuel Mondragn en febrero de 1913 iniciara la cada de
Madero. Mondragn liberara a Flix Daz y a Bernardo Reyes de la crcel,
pero ste ltimo morira en un ataque a Palacio Nacional. Flix Daz y
Mondragn se dirigieron a la Ciudadela donde se tena el armamento para
defender a la ciudad de Mxico. Flix Daz se apoder del sitio.
Madero, al conocer la noticia del cuartelazo, march rumbo a palacio
escoltado por cadetes del Colegio Militar, unindosele Victoriano Huerta para
ponerse a sus rdenes. Madero oficialmente lo nombr comandante militar de
la plaza y por consiguiente jefe de las operaciones contra los felicistas. Las
calles ms cntricas se convirtieron en campos de batalla, siendo interrumpida
la vida civil. Miedo y hambre era el panorama adems de la amenaza del
embajador Henry Lane Wilson de intervenir militarmente. El 18 de Febrero
terminara la Decena Trgica no con la rendicin de la Ciudadela como era de
esperarse, sino con la aprehensin de que fueron objeto Madero y Pino Surez
en Palacio Nacional, por los jefes huertistas. Ambos fueron obligados a
renunciar a sus cargos. Mientras tanto el hermano del presidente Francisco I.
Madero, Gustavo y Adolfo Bass seran asesinados en la Ciudadela.
Con la traicin de Huerta junto con el embajador de E.U.A. y Flix Daz,
conclua la Decena Trgica y culminaban tambin los acuerdos de la
conferencia privada gestada en la embajada de E.U.A. conocida como Pacto
de la Ciudadela o Pacto de la Embajada, donde Flix Daz y Victoriano Huerta
asumiran la jefatura del pas desconociendo a Madero, se integraba el futuro
gabinete y se otorgara la presidencia a Huerta en forma provisional,
convocndose a corto plazo elecciones para apoyar la candidatura de Flix
Daz a la presidencia.

94

Finalmente el 22 de Febrero de 1913 Madero y Pino Surez seran


asesinados. El da 22 Huerta asuma la presidencia de Mxico y no cumplira lo
acordado

en el Pacto de la Ciudadela o Pacto de la Embajada. Pedro

Lascurin, ministro de Relaciones Exteriores, ocup la presidencia por 45


minutos. Durante este tiempo organiz el gabinete y nombr a Huerta como
ministro de Gobernacin, present su renuncia y dejara a Huerta la
presidencia provisionalmente.
El gobierno huertista se caracterizara por la corrupcin, el despotismo,
la crueldad, ejecuciones sin juicio, el engao, el destierro y la prisin. Desde el
momento mismo de asumir el mando del pas hubo una fuerte oposicin. En
1913

desde

Coahuila,

Venustiano

Carranza

elabora

junto

con

sus

colaboradores el Plan de Guadalupe, donde sobresalieron los puntos


siguientes: se

desconoca al rgimen de Huerta y a los gobiernos que lo

haban reconocido, se creaba el Ejrcito Constitucionalista, siendo Carranza el


jefe, al ocuparse la Ciudad de Mxico el jefe del Ejrcito Constitucionalista,
asumira el Poder Ejecutivo interinamente y se convocara a elecciones para
reestablecer el orden y se exhortaba a la ciudadana a sublevarse contra el
rgimen de Huerta.
Mientras tanto E.U.A. dejara de apoyar a Huerta y amenazaba con
intervenir militarmente, llegando a situarse sus flotas en Tampico y Veracruz.
Abandonaran el pas hasta la renuncia de Huerta y la llegada de las tropas
constitucionalistas a la Ciudad de Mxico.
La lucha armada contra Huerta se organiz con tres cuerpos que fueron
conformando al ejrcito constitucionalista; la Divisin del Noreste con Pablo
Gonzlez, La Divisin del Norte con Villa y la Divisin del Noroeste con lvaro
Obregn. Zapata no reconoca la autoridad de Carranza y peleaba por su
cuenta. Para Agosto de 1914 Huerta renunciaba y entraban a la capital las
fuerzas constitucionalistas, considerando los Tratados de Teoloyucan, donde
Huerta renunciaba con la condicin de que slo entraran fuerzas carrancistas a
la capital. Carranza asume la presidencia provisionalmente y trata de que Villa
y Zapata no entren a la capital, lo que provoca un rompimiento mayor de stos
contra Carranza.
A fin de tener acuerdos, los sonorenses (Obregn, Calles, Lucio Blanco,
entre otros) convocan a una Convencin en Aguascalientes. Se renen en
95

Octubre de 1914 y acordaron que Villa renunciaba como jefe del ejrcito del
Norte, Carranza renunciaba como jefe del ejrcito constitucionalista y quedaba
como presidente interino Eulalio Gutirrez. A fin de cuentas los acuerdos no se
cumplen y quedan rotos cuando villistas y carrancistas se enfrentan en Sonora,
provocando que el grupo sonorense se divida: Eulalio Gutirrez apoya a Villa y
Zapata; y Obregn y Calles, a Carranza.
Villa y Zapata se apoderaron del Centro y Sur del pas llegando a tomar
la capital en Diciembre de 1914. Inmediatamente llegan a un acuerdo conocido
como Pacto de Xochimilco, para apoyarse mutuamente en su lucha contra
Carranza. Por su parte Carranza se retira a Veracruz, zona estratgica donde
poda cobrar las aduanas y establece un impuesto especial a las compaas
petroleras.
Tras varios enfrentamientos, Carranza triunfa sobre Villa y Zapata,
teniendo una mejor visin sobre los asuntos nacionales. Entre finales de 1914 y
principios de 1915 realiza una serie de modificaciones al Plan de Guadalupe,
de donde se promulgaran una serie de leyes para mejorar la situacin social
del pas, sobresaliendo la ley de Dotaciones y Restituciones del 6 de Enero
hecha por Luis Cabrera y que ms tarde se tomara en cuenta en la
Constitucin de 1917.

96

LA
REVOLUCIN
MEXICANA

PLAN DE SAN
LUIS (1910)
Madero convoca
al inicio de la
Revolucin

TRATADO DE
CIUDAD JUREZ
(1911)
Porfirio Daz
renuncia

PLAN DE AYALA
(1911)
Zapata en contra
de Madero

PACTO DE LA
EMPACADORA
(1911)
Pascual Orozco en
contra de Madero

PLAN DE
GUADALUPE
(1913) Carranza se
levanta en armas
contra Huerta.
Constitucionalismo

GOBIERNO DE
MADERO
1911-1913

PACTO DE LA
CIUDADELA (1913)
Huerta planea un
golpe de Estado
contra Madero
Decena Trgica

TRATADOS DE
TEOLOYUCAN
(1914)
Renuncia de Huerta

SOBERANA CONV.
REVOLUCIONARIA
(1914) Reunin
entre Carranza,
Villa y Zapata

TRIUNFO DE
CARRANZA
GOBIERNA DE
1917 A 1920

La hegemona de Carranza se hizo ms fuerte y fue reconocido su


gobierno de facto (de hecho) por los gobiernos de E.U.A., Inglaterra, Alemania,
Espaa, entre otros. Para Enero de 1916 Carranza estableca su gobierno en
Quertaro y al mismo tiempo enfrentaba el problema con E.U.A. tras la
incursin de tropas villistas al poblado de Columbus, lo que provoc que
llegaran tropas estadounidenses a territorio mexicano, bajo el mando del
97

General Pershing, con el propsito de capturar a Villa (Expedicin Punitiva). La


expedicin fracas y se retiraron en Febrero.
Posteriormente Carranza convoca a elecciones para un Congreso
Constituyente, existiendo el requisito de ingreso, siempre y cuando se
reconociera como el encargado del poder ejecutivo. Tambin se creo el Partido
Liberal Constitucionalista que postul a Carranza como candidato presidencial,
con el apoyo de lvaro Obregn, Cndido Aguilar, Pablo Gonzlez, entre otros.
La Constitucin de 1917 se proclam el 5 de febrero, teniendo como principal
caracterstica, el romper moldes jurdicos establecidos en constituciones
anteriores. Sobresalieron los siguientes artculos:

Educacin laica, gratuita y obligatoria

27

Sobre la propiedad de tierras y aguas de la nacin, sealando que todo lo


que se encontrara dentro del suelo y subsuelo pertenecera a la nacin

123 Reformas laborales


130 Se retoman las Leyes de Reforma establecidas en la Constitucin
de 1857.

Al convocarse las elecciones presidenciales, triunfa Carranza para


gobernar el periodo de 1917 a 1920.

Tema 4. Las transformaciones de la Revolucin 1917-1940


Durante el gobierno de Carranza se cre la

Confederacin Regional de

Obreros Mexicanos (CROM, 1918), y se mantena la rebelda de Villa y Zapata


contra su mandato. Carranza sigui luchando contra ellos y orden una
campaa para acabar con Zapata, quien fue asesinado en 1919.
Respecto a las relaciones exteriores, en el contexto de la primera guerra
mundial, el ministro de relaciones exteriores de Alemania, Alfred Zimmerman,
intent provocar una guerra Mxico - E.U.A., con el propsito de que los
estadounidenses no entraran en la guerra en territorio europeo. Alemania
apoyara a Mxico con armamento y al triunfar este ltimo, obligaran a E.U.A.
a que le devolviera a Mxico los territorios que adquiri en 1848. Sin embargo
el telegrama que debera llegar a manos de Carranza cay en poder de los

98

britnicos y posteriormente al gobierno de E.U.A., por lo cual no hubo mayores


complicaciones para el gobierno carrancista.
Al convocarse las elecciones presidenciales, Carranza decide apoyar la
candidatura de Ignacio Bonillas. Por lo que un grupo de militares y civiles
encabezados por Calles, organiza una rebelin contra l, Adolfo de la Huerta,
como

gobernador

sonorense,

fue

electo

jefe

del

ejrcito

liberal

constitucionalista y lanzan el Plan de Agua Prieta, con el que se desconoca al


gobierno carrancista, sealando que el Estado reasuma su soberana.
Obregn sera parte de este plan, dado que no le haba reconocido
Carranza su candidatura. El Presidente trat de establecer su gobierno en
Veracruz, sin embargo es asesinado en Tlaxcalantongo, Puebla, en Mayo de
1920.
Adolfo de la Huerta fue designado para concluir el periodo presidencial y
posteriormente asumira la presidencia lvaro Obregn.

Del caudillismo a la institucionalidad. 1920-1929. Aspectos relevantes

lvaro Obregn, 1920-1924

Los E.U.A. desconocan al gobierno de Obregn, considerando que


afectara sus intereses, sobre todo referentes al petrleo, de hecho
presionan enviando navos a Tampico, logrando que se redujeran los
impuestos a la produccin petrolera.

En 1923 se firma el Tratado de Bucareli, a travs del cual el gobierno


mexicano deba hacer concesiones a los propietarios y a los intereses
extranjeros, pero sin afectar la soberana del pas. La firma del tratado no
implicaba una condicin para el reconocimiento del gobierno mexicano. No
obstante el gobierno de E.U.A. otorgaba el reconocimiento oficial al
gobierno de Obregn.

Guerra cristera, conflicto estado iglesia catlica. Desde la promulgacin


de la Constitucin de 1917, la Iglesia catlica protest por el establecimiento
de los artculos 3, 5, 24, 27, 123 y 130, argumentando que afectaba
sus intereses. Iniciara una campaa contra los gobiernos, lo que llevaba a
constantes choques. Ya bajo el mandato de Calles la iglesia organiz la

99

Liga Cvica de Defensa Religiosa, el gobierno la consider como una


organizacin sediciosa y contraria al artculo 130 de la Constitucin.

En 1926 la iglesia suspende los servicios religiosos, y el gobierno ordenara


que los Ayuntamientos se encargaran de ellos y dispuso la clausura de
edificios anexos, como capillas, asilos y conventos. Asimismo expulsa a los
curas extranjeros y peda el registro de escuelas particulares, de lo contrario
seran clausuradas (Ley Calles).

En Noviembre de 1926 se cre la Liga Nacional Defensora de la Libertad


Religiosa, con lo cual iniciara la guerra cristera, abarcando principalmente
los

estados

de

Zacatecas,

Durango,

Jalisco,

Colima,

Michoacn,

Guanajuato, Estado de Mxico, Guerrero, Coahuila, San Luis Potos y


Distrito Federal.

Hacia 1928 el movimiento cristero estaba en decadencia, pero ser hasta el


mandato de Emilio Portes Gil cuando se realizaron las negociaciones con la
Iglesia catlica para concluir con el conflicto.

Bajo la poltica del caudillismo poltico realiza una conciliacin de clases y


comienza la reconstruccin de la economa nacional

Fomenta a la pequea agricultura y crea el ejido

Se reanuda el pago de la deuda exterior y reorganizacin fiscal.

Con Jos Vasconcelos se funda en 1921 la Secretaria de Educacin


Pblica, fomentndose una intensa campaa a favor de la enseanza de las
letras

Nace la Escuela Mexicana de Pintura

Plutarco Elas Calles 1924-1928

Persiste el caciquismo y una efervescencia regional

Existe una multiplicidad de partidos polticos

Se generan obras de irrigacin, se impulsa la pequea propiedad y se


realiza una reforma agraria

Crecimiento notable de la agricultura comercial

Comienza el conflicto con la iglesia catlica

Se extiende la red telefnica y se rehabilitan los ferrocarriles

Se establece el Banco de Mxico y el Banco de Crdito Agrcola y Ejidal


100

Se crea la Escuela Rural y La Casa del Estudiante Indgena, buscando


incorporar a los jvenes indgenas a la sociedad moderna

Se conforman las Escuelas Centrales Agrcolas. Se utilizan mtodos e


instalaciones para el aprovechamiento industrial del campo, con
financiamiento bancario

Continuaba la tensin en las relaciones con E.U.A.. Calles trat de evitar la


tutela excesiva del vecino pas, estableciendo vnculos con otros pases. En
1928 Dwight W. Morrow logra reformar las leyes conducentes al petrleo,
salvaguardando sus intereses y gener una poltica amistosa con el
gobierno de Calles.

El Maximato. 1929-1933
En las elecciones de 1928 result triunfador Obregn, pero fue asesinado, los
partidarios obregonistas vean acusadoramente al presidente, pero ste
concilia con ellos y conformara el Maximato, asumiendo la presidencia
interinamente Emilio Porte Gil.

Se denomina Maximato por el control que

ejerci sobre los gobiernos subsecuentes de 1928 a 1934, el llamado Jefe


Mximo de la Revolucin, el General Plutarco Elas Calles.

Hechos importantes de los gobiernos del Maximato

Emilio Portes Gil (1928-1930)


Creacin del Partido Nacional Revolucionario (PNR-1929). Supeditado a los
designios del poder pblico y a cuya disciplina deban someterse todos los
aspirantes a un poder pblico
La Universidad Nacional obtiene su autonoma en 1929.
La jerarqua eclesistica se comprometi a respetar la constitucin de 1917.
Con base en los comicios que se celebraran en 1929, Jos Vasconcelos se
postul como candidato independiente para ocupar la presidencia, apoyado
por el Partido Nacional Antirreleccionista. Inici una campaa triunfal, pero a
la vez difcil por los ataques gubernamentales y de los caciques locales. Al
realizarse las elecciones fue derrotado, por ello lanzara un manifiesto en el

101

que se declaraba la autoridad legtima e invitaba al pueblo a lanzarse a la


revolucin, sin embargo fracasara su movimiento.

Pascual Ortiz Rubio


Se promulga en 1930 la Ley Federal del Trabajo.
Se conforma en 1930 la Doctrina Estrada, la cual se ha convertido en la
norma de conducta diplomtica de Mxico en cuanto a sus relaciones
internacionales. Su postulado era: no intervencin y autodeterminacin de
los pueblos.

Abelardo Lujn Rodrguez (1932-1934)


Se aprueba el Plan Sexenal (1933), en el cual se planteaba como habra de
conducirse la administracin pblica para el siguiente periodo presidencial.
Se promueven las leyes laborales que reglamentan el salario mnimo.
Establecimiento de la Nacional Financiera y el Banco Nacional Hipotecario
de Obras Pblicas.
El Partido Nacional Revolucionario, con la aprobacin de Calles postula
como candidato a la presidencia del pas al general Lzaro Crdenas,
resultando triunfador.

El Cardenismo. 1934-1940
El primer sexenio bajo el mandato de Lzaro Crdenas, signific un momento
definitorio en el proceso de consolidacin del Estado y la reconstruccin de la
economa, ya que las demandas de la revolucin no slo iban a ser parte del
discurso del Estado, sino medidas concretas de la poltica.
Crdenas no slo toler las movilizaciones de masas campesinas y
obreras, sino que las propici para que lucharan por demandas sociales, que el
Estado se encargara de llevar a la prctica. Por otra parte, la orientacin de la
poltica econmica (nacionalizaciones y expropiaciones) iba a estar impregnada
de un fuerte nacionalismo, y por una toma de direccin del desarrollo
econmico por parte del sector estatal.

102

Hechos importantes de su gobierno:


Reparto de tierras y explotacin de los recursos naturales
Inici una poltica de masas, el Estado intervendr en la economa nacional
y se conforma la educacin de tipo socialista y tcnica.
Destierro de Plutarco Elas Calles (1936).
Surgimiento de la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM-1936) y
la Confederacin Nacional Campesina (CNC-1938).
Sublevacin de Saturnino Cedillo contra el gobierno.
Nacionalizacin de los ferrocarriles (1937).
Expropiacin de los bienes de las compaas petroleras extranjeras (1938).
Creacin de una amplia red de instituciones de crdito para la agricultura,
industria y el comercio.
El Partido Nacional Revolucionario (PNR) se transforma en Partido de la
Revolucin Mexicana (PRM-1938).
Surge el Partido Accin Nacional (1938).
Mxico mantiene una postura anti - fascista y otorga asilo a los espaoles
republicanos.
Fundacin del Instituto Politcnico Nacional (IPN-1939), as como el Instituto
nacional Indigenista y el Instituto Nacional de Antropologa e Historia
(INAH).

Tema 5. La revolucin y la cultura

Del periodo comprendido entre 1917-1940, se dio un impulso al mbito


educativo y cultural, fomentando el nacionalismo, destacando temticas como
la revolucin, el indigenismo y la vida cotidiana en Mxico. En la literatura se
crean novelas histricas, y toman auge los corridos y la poesa.
Tambin surge en el mundo de la pintura, el muralismo, a travs de las
obras de David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, Juan OGorman y Jos
Clemente Orozco, plasmando sus obras en edificaciones pblicas como el
Palacio de Bellas Artes, Palacio Nacional o la Secretara de Educacin Pblica.
Y se fundaron centros culturales o cientficos como el Instituto Politcnico

103

nacional, el Instituto Nacional de Antropologa e Historia, la Escuela Normal


Superior y se da la autonoma a la Universidad Nacional.

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Repasa cada uno de los contenidos considerando los aspectos ms


sobresalientes que realiz cada uno de los presidentes mencionados, y
enfatiza tu estudio en los elementos que fueron conformando el modelo
gubernamental, es decir, las caractersticas de la nacin a travs del poder del
Estado y su planeacin para el desarrollo de la nacin.

Autoevaluacin. Responde lo siguiente:

Caractersticas de las haciendas del porfiriato


a) tiendas de raya y peonaje por deudas
b) agricultura mecanizada y salarios justos
c) mano de obra especializada y jornada de 8 hrs.
d) salarios justos y jornada de 8 hrs.

La Universidad Nacional de Mxico fue fundada por:


a) Francisco I. Madero

b) Benito Jurez

d) Jos Vasconcelos

d) Justo Sierra

La educacin oficial durante la dictadura porfirista estuvo sustentada en la


ideologa:
a) anarquista

b) ludista

c) socialista

d) positivista

El programa del Partido Liberal Mexicano estableci como principio bsico.


a) el estricto cumplimiento de las Leyes de Reforma
b) la formacin de un partido poltico nacional
c) el establecimiento de la vicepresidencia de la repblica
d) el reparto de las tierras del clero

104

En el aspecto poltico, la principal demanda de los opositores a Porfirio Daz


fue:
a) la libertad de culto
b) la exigencia del sufragio efectivo y la no reeleccin
c) la demanda de mejor salarial
d) la reduccin de la jornada de trabajo

Objetivo del Plan de San Luis:


a) desconocer los poderes legislativos y judiciales
b) la expropiacin de tierras
c) la expropiacin de aguas
e) la no reeleccin y el sufragio efectivo

El Plan de Ayala fijaba posicin poltica y agraria de los


a) villistas

b) zapatistas

c) orozquistas

d) carrancistas

Ocup la presidencia de Mxico cuando renunci Madero y despus, de


nombrar a su gabinete, present su renuncia
a) Francisco Len de la Barra
b) Pedro Lascurain
c) Flix Daz
d) Bernardo Reyes

Movimiento armado efectuado en la Ciudad de Mxico con el que se derroc al


gobierno de Francisco I. Madero, se le conoce como:
a) Decena Trgica

b) Revolucin de Ayutla

c) Guerra de Tacubaya

d) Guerra de Reforma

La expresin plstica de la Revolucin se manifest a travs del:


a) Cubismo

b) Muralismo

c) Surrealismo

105

d) Paisajismo

Una de las causas del conflicto religioso de la dcada de los 20s del siglo XX
en Mxico fue
a) la aplicacin de leyes que reglamentaban el culto religioso
b) la derogacin de la ley de cultos religiosos
c) la aplicacin de impuestos a las rdenes religiosas
d) la prohibicin de impartir el culto catlico

El periodo comprendido entre 1928 y 1934 conocido como Maximato se


caracteriz bsicamente por:
a) la presidencia de Calles
b) el control militar de lvaro Obregn
c) el control y dominio poltico de Calles
d) iniciar el primer Plan Sexenal
Durante el periodo denominado maximato tuvieron lugar los siguientes
acontecimientos; EXCEPTO
a) la creacin del Plan sexenal
b) la autonoma a la Universidad Nacional
c) la creacin del Partido Nacional Revolucionario
d) la nacionalizacin de Ferrocarriles

Las acciones ms importantes que llev a la prctica Lzaro Crdenas


para consolidar el estado fueron:
a) expulsar a Calles del pas y centralizar el poder en el Partido Nacional
Revolucionario
b) ampliar la participacin del capital extranjero en industrias bsicas del
pas y permitir la creacin de otros partidos polticos
c) apoyar a los obreros y a la Reforma Agraria
d) Renegociar la deuda externa con las potencias y subir el precio del
petrleo

106

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

107

Dcima Unidad. El desarrollo del Mxico Contemporneo (1940-1990)

Introduccin. En esta ltima unidad habrs de estudiar de manera general los


aspectos ms significativos, respecto a la poltica, la economa, la poblacin, la
educacin y otros aspectos de la vida cotidiana de Mxico, a partir del sexenio
de 1940 hasta el inicio de gobierno del presidente Felipe Caldern Hinojosa
Para el repaso de este periodo histrico, primeramente explicaremos las
caractersticas del sistema poltico mexicano del siglo XX, as como los
aspectos ms significativos y despus daremos los aspectos especficos de
cada uno de los sexenios a partir de los siguientes planes gubernamentales:

De la sustitucin de importaciones al desarrollo estabilizador (1940-1976)

Del estado interventor al estado neoliberal, 1976-1994 (crisis del proyecto


de la Revolucin Mexicana y conformacin del Neoliberalismo y la
Globalizacin. 1982)

Objetivos
Discutir acerca de los conflictos y movimientos sociales que se han dado
en las ltimas dcadas, as como la vida poltica del pas en funcin del
sistema unipartidista
Enlistar los diversos cambios en la economa del pas y comparar los
diferentes avances y retrocesos en la poltica econmica.

Temario
1. El sistema poltico
2. Los cambios de la economa
3. La poblacin
4. La evolucin de las regiones
5. La educacin y los medios masivos de comunicacin
6. Procesos de desarrollo tcnico y transformaciones de la vida cotidiana.

Recuerda que estos temas se abordarn de manera integral en el estudio


de cada sexenio.

108

Desglose de temas

Caractersticas del sistema poltico mexicano del siglo XX

Poltica

Gobierno fuerte.

Poder Ejecutivo con mayores atribuciones.

El poder estatal como nico promotor del desarrollo social.

Integracin de grupos sociales en un slo partido (PRI).

Continuidad de prcticas polticas como el presidencialismo, clientelismo,


corporativismo y populismo.

Aseguramiento de la sucesin presidencial para el partido de Estado (PRI).

Economa

Industrializacin del pas, uno de los principales exportadores de materias


primas a E.U.A.

1940-1950: Estabilidad y activacin de la economa mexicana milagro


mexicano.

1960-1970: El estado como interventor de la economa y continuacin del


proyecto de de crecimiento y apoyo a la produccin de artculos de
importacin, Nacionalizacin de la industria elctrica y minera.

Problemas en la dcada de los sesentas:


1. Partidos

opositores,

participacin

femenina

activa,

sindicatos

independientes y huelgas.
2. Protestas por gastos excesivos a nivel gubernamental.
3. Devaluacin del peso y prdida del poder adquisitivo de la moneda.
4. Oposicin de grupos de izquierda contra el sistema.
5. Movimientos estudiantiles, laborales y agrarios.
6. Demandas de mayor acceso a la educacin.
7. 1970-1980: Declive econmico, aumento de la intervencin del estado en la
economa y el gasto pblico. Dependencia petrolera, fuga de capitales y
olvido de los proyectos de industrializacin.
109

8. 1980-1990: Venta de empresas estatales (privatizaciones), libertad de


inversin. Desarrollo Neoliberal: libre comercio, globalizacin econmica
(no intervencin del Estado), reformas constitucionales.
Crisis econmica, grave desigualdad econmico-social y carencia de
apoyo en el campo (problemas agrarios).

Poblacin,

regiones,

educacin,

medios,

desarrollo

tcnico

transformacin de la vida cotidiana.

Migracin del campo a la ciudad, crecimiento demogrfico en ciudades


como el DF, Monterrey y Guadalajara.

Creacin de instituciones de salud.

Se acrecienta la migracin hacia EUA.

Desarrollo regional desigual, pobreza extrema en las comunidades


indgenas y las clases bajas de los centros urbanos.

Se consolida la educacin laica, gratuita y obligatoria. Campaa de


alfabetizacin.

Se fortalece el sistema educativo formal, reparto de libros de texto gratuitos


para primaria, creacin de centros educativos.

Establecimiento de la radio y televisin de tipo comercial y estatal, as como


la creacin de canales culturales (11 y 22).

Gran desarrollo de la industria automotriz, petroqumica y materiales


plsticos. Construccin de hidroelctricas.

Gran desarrollo cientfico en el mbito de la medicina, mayor difusin y uso


de antibiticos y anticonceptivos.

Graves problemas ambientales, permanente deterioro ecolgico.

A continuacin se anotan los aspectos especficos de cada uno de los sexenios


a partir de los planes gubernamentales. a) De la sustitucin de importaciones al
desarrollo estabilizador (1940-1976) y b) Del estado interventor al estado
neoliberal, 1976-1994 (crisis del proyecto de la Revolucin Mexicana y
conformacin del Neoliberalismo y la Globalizacin. 1982).

110

a) De la sustitucin de importaciones al desarrollo estabilizador


(1940-1976)

Durante este periodo la economa se va a apoyar en dos factores de


importancia, que se entrelazan para impulsar la industrializacin: en un primer
momento la segunda guerra mundial, que propici una gran demanda externa
de productos mexicanos, y de una poltica econmica orientada bsicamente a
proteger e impulsar el proceso de industrializacin mediante la sustitucin de
importaciones, es decir, que al estar exportando Mxico (productos como
vestido, zapatos, agrcolas, etc.) a los Estados Unidos de Amrica, su balanza
comercial le permita comprar maquinaria para la industria. Lo anterior se
combin con una poltica de brazos abiertos al capital extranjero y una poltica
de contencin a las demandas de los sectores populares.
La sociedad mexicana entrara en un proceso de trnsito de un pas,
cuya economa se sustentaba en la produccin agraria, a una economa que
colocaba en el centro de este proceso a la industria - ciudad.
As mismo, mientras Europa sufra la segunda guerra mundial, Mxico
se haba mantenido en un primer momento al margen de ella, pero con el
hundimiento del buque tanque Faja de Oro y Potrero del Llano, se
precipit la entrada de Mxico a la contienda, declarando la guerra a los pases
del Eje. Manuel vila Camacho declar el estado de emergencia nacional y
llam a la unidad nacional y colaboracin de todos los sectores sociales.
Con la contienda blica tambin se gener la estabilidad poltica que se
reafirm con la Poltica de Unidad Nacional y se empieza a utilizar un lenguaje
oficial (desde Manuel vila Camacho y se va agravando con Miguel Alemn)
anticomunista muy en estrecha coordinacin con la poltica internacional de
E.U.A. El pas inauguraba un periodo de modernidad y de estabilidad para el
sistema poltico mexicano, repercutiendo en una paz social que permiti el
embargo, esta paz social se sustent en una mayor cerrazn del autoritarismo
del Estado mexicano y de una constante remodelacin de las reglas del juego
poltico.
Este clima de autoritarismo de Estado y de un total apoyo al proceso de
acumulacin de capital para favorecer una mayor rentabilidad del capitalismo
nacional, y en gran medida un apoyo total y de brazos abiertos al capital
111

extranjero, trajo consigo la agudizacin de los conflictos sociales que desde la


dcada de los 60s se haba manifestado con gran fuerza (movimiento
ferrocarrilero, magisterial, etc.) y que a principios de los 70s cobro una
presencia a nivel nacional, encarnado por las clases medias y concretamente
por los estudiantes (movimientos estudiantiles 1966-1968). Pero esta crisis
econmica, aparte de las condiciones internas, va a estar en estrecha
vinculacin con el desgaste del modelo de acumulacin post - blico de las
grandes potencias que se sostuvo en el desarrollo de la industria armamentista,
estmulo que desapareci a finales de los aos sesenta, trayendo como
consecuencia una recesin coyuntural que fue muy difcil de revertir, para
volver a reanimar el ritmo de acumulacin de capital que se haba venido
registrando desde que finaliz la Segunda Guerra Mundial.
La crisis mundial que se origin en los 70s en Mxico se manifest en el
agotamiento

de

un

modelo

de

crecimiento

desarrollo

estabilizador,

agotamiento que se encontraba estrechamente vinculado a la crisis que


atravesaban las economas industrializadoras y, en especial la estadounidense,
dada la dependencia tecnolgica a la que esta sujet el desarrollo econmico
del pas.

HECHOS IMPORTANTES DE LOS SEXENIOS (1940-1976)

1940-1946. Manuel vila Camacho


Poltica de Unidad Nacional. Consolidacin del partido oficial (sectores
obrero - campesinos).
Transformacin de la economa agrcola e industrial.
Convenio del Buen Vecino con E.U.A.
Se reforma el artculo 3 constitucional, suprimiendo el trmino socialista,
promovido por Lzaro Crdenas.
Campaa contra el analfabetismo (Torres Bodet).
Se declara el Estado de Guerra entre Mxico y los pases del Eje (1942Segunda Guerra Mundial).
Se establece el servicio militar obligatorio.

112

Promulgacin de la creacin del Instituto Mexicano de Seguridad Social


(IMSS-1942).
Conferencia de Chapultepec o Interamericana (1945). Reunin de los
pases americanos, excepto Argentina y El Salvador, en la que se seala la
unin de Amrica en caso de ataque de algn Estado, reafirmndose las
ideas de "No intervencin", "Proscripcin de la guerra" y "Uso de arbitraje".
El Partido de la Revolucin Mexicana (PRM) se convierte en Partido
Revolucionario Institucional (PRI-1945).

1946-1952. Miguel Alemn Valds


Poltica denominada Civilismo.
Industrializacin del pas. Milagro Mexicano
Construccin de Ciudad Universitaria.
Creacin del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA).
Se otorgan concesiones a compaas extranjeras.
Se agudizan las inconformidades entre amplios sectores de trabajadores,
sobre todo de petroleros y ferrocarrileros.
Inauguracin de las refineras de Salamanca y Poza Rica.

1952-1958. Adolfo Ruiz Cortines


Poltica estabilizadora y reestructuracin social.
Se reconocen a la mujer derechos civiles equitativos con el varn (voto a la
mujer).
Devaluacin del peso en un 50%.
Consolidacin de los capitales extranjeros en las industrias.
Huelgas

inconformidades

de

maestros,

telefonistas,

petroleros,

ferrocarrileros y electricistas.

1958-1964. Adolfo Lpez Mateos


Consolidacin de la estabilizacin y detencin de la industrializacin. Crisis
econmica.
Movimiento magisterial
Plan de Once Aos en la educacin.
113

Tendencia nacionalizadora. Nacionalizacin de la industria elctrica (1960).


Creacin de la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos y los
Desayunos Escolares (1959).
Por vez primera se pone en vigor la Ley sobre el Reparto de Utilidades.
Represin contra las manifestaciones obreras.
Se firma en 1963 el convenio entre Mxico y E.U.A., por el cual se establece
la devolucin del Chamizal a nuestro pas.
Mxico no votara en la OEA por la exclusin de Cuba.

1964-1970. Gustavo Daz Ordaz


Desarrollo estabilizador e industrializacin.
Conflicto con el cuerpo mdico.
Guerrillas: Genaro Vzquez y Lucio Cabaas
Construccin de las primeras lneas del Sistema de Transporte Colectivo
Metro.
Fundacin del Instituto Mexicano de asistencia a la Niez (IMAN).
En la Asamblea de las Naciones Unidas, se aprueba al protocolo para la
Proscripcin de Armas Nucleares en Amrica Latina: Tratado de Tlatelolco
(1967).
Movimiento estudiantil. El 2 de octubre de 1968, en la Plaza de las Tres
Culturas, Tlatelolco; una gran movilizacin estudiantil es reprimida
violentamente. Se solicitaba la destitucin de funcionarios policacos, la
derogacin del artculo 145 del Cdigo Penal y la satisfaccin de las
demandas obreras y campesinas.

1970-1976. Lus Echeverra lvarez


Desarrollo compartido.
Autocrtica y proyecto de reforma. Reafirmacin de los principios de la
Revolucin y apertura democrtica. Camino hacia arriba y adelante.
Creacin del Instituto de Fomento Nacional de la Vivienda para
Trabajadores (INFONAVIT).
Accionar de guerrillas (Genaro Vzquez y Lucio Cabaas).
Represin a una manifestacin estudiantil (1971)
114

Guerra Sucia. Secuestro de lderes opositores al rgimen


Coordinadora Nacional del Movimiento Urbano (Obrero Popular-200
organizaciones)
Devaluacin del peso.
El presidente elabora la Carta de Deberes y Derechos Econmicos de los
Estados (1972), en favor de los pases del tercer mundo. Promueve la
alianza latinoamericana en el aspecto poltico y socio - econmico.

B) DEL ESTADO INTERVENTOR AL ESTADO NEOLIBERAL: LA CRISIS


DEL PROYECTO DE LA REVOLUCION MEXICANA (1976-1994)

La crisis econmica, poltica y sociocultural presente en la sociedad mexicana,


exiga acciones que pudieran encubrir los efectos negativos de la crisis, y
revertir las presiones sobre la tasa de ganancia y de rentabilidad capitalista, as
como la legitimidad del Estado, que se haban visto muy deterioradas por la
represin al movimiento estudiantil y a las clases medias.
Ante ello, a partir de Echeverra, el Estado implant medidas polticas
que van desde la apertura democrtica, pasando por la reforma poltica,
educativa, etc., hasta llegar al Programa de Solidaridad y a la Modernizacin
Educativa. Todo ello en busca de un consenso perdido.
Respecto a la economa, el Estado llev a cabo programas para
reorganizar el desarrollo del capitalismo y sacar al pas de la crisis, y a su vez
buscar consenso y legitimidad, tanto de los sectores medios, como de los
grandes intereses capitalistas. As, tenemos un Desarrollo Compartido, una
Alianza para la Produccin y una Modernizacin.
Bajo la concepcin de la modernizacin se determinar la vida poltica,
econmica y socio cultural de nuestra sociedad; la estrategia de los
gobiernos de De la Madrid y Salinas de Gortari sera la modernizacin a toda
costa. Modernizacin que se sintetizaba en una mayor vinculacin y
determinacin de la economa mexicana a los intereses econmicos del gran
capital extranjero

115

HECHOS IMPORTANTES DEL SEXENIO (1976-1982)

Presidencia de Jos Lpez Portillo


Alianza para la produccin. Plan Global de Desarrollo.
Apoyo para la creacin del grupo "Contadora".
Realizacin de una reforma electoral. Promulgacin de la Ley Federal de
Organizaciones Polticas y Procesos Electorales (LOPPE), por lo cual varios
partidos obtienen su registro.
Poltica educativa denominada "Educacin para Todos". Creacin del
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica (CONALEP), de la
Universidad Pedaggica Nacional (UPN) y del Instituto Nacional para la
Educacin de los Adultos (INEA).
Nacionalizacin de la Banca (1982).
Petroliza la economa, provocando que al caer los precios del petrleo el
pas cayera a una ms grave crisis.
Devaluacin del peso.

NEOLIBERALISMO Y GLOBALIZACION
A partir del sexenio de De la Madrid empezaron a aplicarse las reformas
conducentes a la adopcin del modelo neoliberal imperante en el mbito
mundial. El neoliberalismo surgi de las ideas del liberalismo del siglo XIX, que
planteaba la libertad del individuo como principio fundamental para la
convivencia en sociedad.
Con base en ello, a partir de los 90s, se crea la doctrina neoliberal que
plantea bsicamente que, el Estado debe participar mnimamente en la
economa, al no haber favorecido el desarrollo de las actividades econmicas y
ser incapaz para administrar y suministrar eficazmente los bienes y recursos.
As mismo, establece que la oferta de los bienes debe estar por encima de la
demanda; que la productividad y la eficacia en el trabajo son indispensables
para solucionar los problemas econmicos y sociales; que la libre competencia
es importante para la sobrevivencia de la sociedad. Esto significa que el
individuo es capaz de realizar todas las acciones que le generen bienestar y
riqueza al tener la preparacin y la capacidad para ello.
116

Por otro lado, en lo internacional, Mxico era parte del proceso de


globalizacin imperante, lo que implicaba en el aspecto poltico, socio
econmico, la eliminacin de barreras polticas, econmicas, materiales y de
prejuicios sociales, a fin de obtener beneficios de las relaciones con otros
individuos y naciones, no perdiendo su idiosincrasia. De aqu partiran los
tratados realizados por Mxico con varios pases, con lo cual, supuestamente
se lograra la estabilidad econmica.
Dentro de este proceso globalizador la vida diaria estar dominada por el
comercio, la industria, las comunicaciones y la acumulacin de bienes. Todas
las medidas adoptadas bajo estas ideologas no lograron superar los
problemas del pas y el final del siglo XX estuvo enmarcado por una grave
crisis nacional.

HECHOS IMPORTANTES DE LOS SEXENIOS (1982-1994)

1982-1988. Miguel de la Madrid


Realizacin de un Programa Inmediato de Reordenacin Econmica (PIRE)
a fin de reducir la inflacin, proteger el empleo y la planta productiva y
recuperar el crecimiento sostenido de la economa. Plan Nacional de
Desarrollo.
En la educacin se planea una organizacin administrativa basada en la
descentralizacin.
El grupo Contadora" (Colombia, Mxico, Venezuela y Panam) en un
intento de ofrecer un plan de paz para Centroamrica, suscribe el "Acta para
la Paz y la Cooperacin en Centroamrica ".
Se organiza en Ixtapa, Guerrero, la reunin del grupo de los Seis (India,
Argentina, Grecia, Tanzania, Suecia y Mxico) tendiente al desarme
mundial.
Inicia el funcionamiento del sistema de satlites, "Morelos" (1985).
Ingreso de Mxico al GATT. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio
(1985).
Firma del Pacto de Solidaridad Econmica como medida desesperada ante
la nueva situacin de crisis (1987).

117

En 1988 se realiza la campaa electoral para ocupar la presidencia, en la


cual cobra gran fuerza la oposicin con el candidato Cuauhtmoc Crdenas.

1988-1994. Carlos Salinas de Gortari


Modernizacin y Reforma del Estado.
Poltica social a partir del PRONASOL (Programa Nacional de Solidaridad),
la Reforma Educativa y un Nuevo Sindicalismo.
Plan Nacional de Desarrollo.
Renovacin del pacto sectorial establecindose el Pacto para la Estabilidad
y el Crecimiento Econmico (PECE. 5 fases. 1989-1992).
Se crea el Pacto para la Estabilidad, la Competitividad y el Empleo
(PECE-1993).
Proceso de reprivatizacin de diversas empresas estatales.
Conformacin de la Modernizacin Educativa. Obligatoriedad de la
enseanza secundaria.
Canad, E.U.A. y Mxico firman el Tratado de Libre Comercio de Amrica
del Norte (TLC-1992), que entra en vigor el 1 de enero de 1994. Al mismo
tiempo surge el movimiento armado del Ejrcito Zapatista de Liberacin
Nacional (EZLN) comandado por el subcomandante Marcos.
A travs de la Reforma Electoral, se crea el Instituto Federal Electoral y
subsecuentemente el Tribunal Federal Electoral. Se reforman los artculo 3,
5, 24, 27, 35, 36, 74, 100,130, entre otros.
Restauracin de las relaciones diplomticas con el Estado Vaticano.
Asesinato del candidato del PRI a la presidencia Luis Donaldo Colosio
(marzo 1994) y del presidente del PRI, Jos Francisco Ruiz Massieu (1994).
Al morir Colosio se designara como nuevo candidato del PRI a Ernesto
Zedillo Ponce de Len, resultando triunfante en las elecciones y asume el
mando presidencial el 1 de Diciembre de 1994.

118

1994-2000 Ernesto Zedillo Ponce de Len


Al tomar el cargo como presidente de la Repblica, Zedillo se enfrent al
legado se Salinas, una crisis financiera inmediata, la ms severa de la dcada
con repercusiones internacionales. Los inversionistas extranjeros y nacionales
perdieron la confianza en un peso sobrevalorado, provocando en pocas
semanas, la cada de su valor en ms de un 40% frente al dlar, causando
quiebras de miles de compaas, desempleo y que muchos deudores se vieran
impedidos de pagar sus deudas, adems por si fuera poco; un nuevo
movimiento revolucionario, el de los zapatistas, surgido en el estado de
Chiapas el 1 de enero de 1994 y que durante los meses finales de la
presidencia de Salinas de Gortari, (error de diciembre).
Para resolver la problemtica, el Gobierno Federal aplic el Fobaproa
para absorber las deudas ante los bancos, capitalizar el sistema financiero y
garantizar el dinero de los ahorradores. Los pasivos del Fobaproa ascendieron
a 552,000 millones de dlares por concepto de cartera vencida que canje por
pagars ante el Banco de Mxico. Dicho monto equivale al 40% del PBI de
1997, a las dos terceras partes del Presupuesto de Egresos para 1998 y el
doble de la deuda pblica interna.
Otros aspectos relevantes que se suscitaron durante este sexenio
fueron:

Recuperacin del empleo y una sana administracin de la economa


mexicana.

Apertura poltica mexicana que permiti en julio de 1997, la victoria


electoral de Cuauhtmoc Crdenas(PRD) como jefe de gobierno del
Distrito Federal, fecha en que tambin el PRI dejaba de poseer la
mayora absoluta en la Cmara de Diputados. Al final de su mandato, se
convirti en el primer presidente emanado del PRI en reconocer una
derrota en la eleccin presidencial.

Represin de grupos paramilitares, quienes asesinan a indgenas


desplazados de sus tierras: Masacres de Acteal en Chiapas y de Aguas
Blancas en Guerrero.

Tratados de Libre Comercio con Chile, Costa Rica y Europa.

Alternancia en el poder. Triunfo del PAN en las elecciones de 2000.

119

2000-2006, Vicente Fox Quezada


El Partido Accin Nacional sac del poder a un debilitado PRI encabezados por
un panista, empresario del Bajo, que tena una trayectoria relativamente corta
en Accin Nacional: Vicente Fox Quesada. En el ao 2000 el Partido Accin
Nacional, llevado por la inercia de Fox obtuvo muchos puestos de eleccin
popular que antes no tena, a eso se le llam Efecto Fox. Derrot al candidato
del PRI Francisco Labastida Ochoa. En la Ciudad de Mxico gan la eleccin
para Jefe de Gobierno del DF Andrs Manuel Lpez Obrador del PRD. El
otrora poderoso PRI queda en tercer lugar en esta eleccin por el gobierno de
la capital del pas.

ACCIONES IMPORTANTES
POLITICA

ECONOMIA

Fin

del

autoritario
Sistema
partidos

de
plural

Alto

ndice

popularidad

de

del

Presidente Fox

Independencia

en

poltica

Transparencia

en

el uso de recursos
(Ley

Federal

Acceso

Estabilidad

programa

Creacin

del

seguro popular

Reduccin de la

sanas)

insalubridad,

Independencia del

salta 35 lugares

Banco de Mxico

(Organizacin

Libre paridad de

Mundial

las monedas

Salud)

Reduccin de la
inflacin

internacional

El

Oportunidades

(finanzas pblicas

aceptacin

macroeconmica

competitivo

Fin de las crisis


sexenales

presidencialismo

SOCIEDAD

Aumento

de

captacin

de

divisas.

de
la

Informacin)

120

de

la

ACCIONES QUE GENERARON CONFLICTOS EN LA NACIN


POLITICA
-Reforma

del

ECONOMIA
Estado -Lento

pospuesta

SOCIEDAD

crecimiento

(se -Rezago
ltimo

pronostic el 7% anual)

educativo,
lugar

entre

socios de la OCDE
-Gabinete desarticulado y -Fuerte
contradictorio

cada

en

la
-Mnima

competitividad

asignacin

presupuestal
-Enfrentamiento

entre -Reformas

estructurales

Poderes con incapacidad pendientes

(hacendaria,

de acuerdos

al

desarrollo de la cultura
-Desempleo creciente,

energtica, laboral)

fuga de mexicanos a
-Desprestigio
partidos

de

los -Peligrosa

polticos

dependencia

E.U.A

por petrolera y disminucin

lucha

de de las reservas probadas -Tercer pas con mas

facciones internas

violencia en el mundo

en petrleo

(ONU)
-Parlisis

legislativa

en -Operacin y evasin de

temas fundamentales

impuestos

por

la -Lugar 53 en el ndice

economa ilegal

de Desarrollo Humano

-Delincuencia organizada
actuando impunemente

(ONU)
-Alto volumen de dinero
por

-Incertidumbre poltica por

la

economa -Creciente inseguridad

criminal

pblica y auge de la

falta de definiciones

delincuencia
-Persistencia

-Movimiento de Atenco,
contra

el

nuevo

monopolios

de
pblicos

(organizada

desorganizada)

privados

aeropuerto
-Falta

certidumbre

jurdica en muchas reas


Balance del sexenio de Vicente Fox
Jaime Duarte / Prospectiva y Estrategia

121

20006-2012. FELIPE CALDERN HINOJOSA.

Lleg a la Presidencia de Mxico despus de un reido proceso electoral. La


intervencin del entonces titular del Ejecutivo, Vicente Fox, las campaas
negras, la cuestionada actuacin del IFE, la decisin del Tribunal Electoral de
declarar ganador al candidato del PAN por una diferencia de slo 0.58% de la
votacin con respecto de Andrs Manuel Lpez Obrador, del PRD, y las
acusaciones de fraude, dentro de otros factores, marcaron los comicios de
2006.
ACCIONES:

Poltica contra el narcotrfico. Estado de guerra nacional

Promocin del Seguro Popular y el programa Oportunidades en todo el


pas.

Desaparicin de Luz y Fuerza del Centro

Rezago educativo, desigualdad social e inseguridad.

Grave crisis econmica.

Problemas de salud y ambientales (influenza H1N1 e inundaciones)

Crecimiento de la violencia e inseguridad en todo el pas.

Sugerencias para el aprendizaje y actividades

Es fundamental que estudies cada uno de los cuadros propuestos en esta


unidad y que refuerces su estudio con los ejercicios de autoevaluacin, a partir
de los cuales, como en las dems unidades, te permiten tener una visin
acerca del tipo de conocimiento que debes manejar y la forma en qu podrn
plantearte algunas preguntas, en el examen extraordinario.

122

Autoevaluacin. Seala el orden cronolgico correcto en el que ocuparon la


presidencia de la Repblica los siguientes personajes:

a) Adolfo Lpez Mateos, Gustavo Daz Ordaz y Miguel Alemn


b) Adolfo Ruiz Cortines, Manuel vila Camacho y Miguel de la Madrid
c) Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo Lpez Mateos y Gustavo Daz Ordaz
d) Miguel Alemn, Lzaro Crdenas y Adolfo Lpez Mateos

Modelo econmico que propici el equilibrio econmico nacional mediante un


proceso de solidez del peso frente al dlar y el control de la inflacin
a) Neoliberalismo
b) Desarrollo Estabilizador
c) Desarrollo Compartido
d) Liberalismo Econmico

Durante el gobierno de vila Camacho Mxico entr a la


a) Revolucin Mexicana
b) Segunda Guerra Mundial
c) Guerra Cristera
d) Primera Guerra Mundial
Hubo gran progreso, se foment el presidencialismo y se dio inicio al civilismo
revolucionario durante el sexenio de
a) Lzaro Crdenas
b) Manuel vila Camacho
c) Miguel Alemn Valds
d) Adolfo Ruiz Cortines

Una de las demandas del movimiento estudiantil de 1968 fue


a) el laicismo de la educacin
b) el derecho a la manifestacin y huelga
c) la destitucin de Gustavo Daz Ordaz
d) derogacin del delito de disolucin social

123

Caractersticas del gobierno de Luis Echeverra


a) Apertura democrtica y nacionalizacin
b) Privatizacin e inversin extranjera
c) Acercamiento con la izquierda y nacionalizacin
d) Inversin extranjera y acercamiento con la izquierda
e) Poltica obrera y apertura democrtica

Ante la crisis econmica, en 1982 el gobierno de Lpez Portillo dise:


a) Alianza para la produccin
b) Plan Nacional de Desarrollo
c) Plan Global de Desarrollo
d) Alianza para el progreso

Relaciona los personajes con los acontecimientos


Personajes:

Acontecimientos:

1. Adolfo Ruiz Cortines

A) Terremoto del 85

2. Jos Lpez Portillo

B) Derecho al voto para la mujer

3. Miguel de la Madrid Hurtado

C) Nacionalizacin de la banca

4. Carlos Salinas de Gortari

D) Restablecimiento

de

las

relaciones diplomticas con el


Vaticano

1 A, 2 B, III C, IV D
1 B, 2 C, III A, IV D
1 A, 2 C, III D, IV B
1 D, 2 C, III A, IV B

124

Recursos de apoyo
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2006.
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001.
PALOS Gmez, Lilia, et.al. Acrcate a la historia 3, Mxico, Edere, 2003.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et.al. Historia de Mxico, 4: ed, Mxico,
Santillana, 2010.

125

IV. Examen Muestra

1. Concepto de Historia
a) es la ciencia que estudia los hechos pasados y sociales del hombre
b) es la ciencia que estudia a los seres vivos
c) es a ciencia que estudia la distribucin de las riquezas en una sociedad
d) es la ciencia que estudia el origen de la tierra

2. Objeto de estudio de la Historia


a) la economa
b) la poltica
c) la sociedad
d) la ecologa

3. rea cuyos habitantes se vieron unidos por una historia y rasgos comunes,
compartieron la creacin de obras arquitectnicas, artsticas, y alimentos
bsicos
a) Mesoamrica
b) rido Amrica
c) Regin stmica
d) Sur Amrica

4 Cultura mesoamericana que se ubica en el Clsico, teniendo como


aportacin el talud-tablero para sus basamentos piramidales
a) Teotihuacana

b) Zapoteca

c) Totonaca

d) Tolteca

5. Esta cultura conoci el cero, en sus construcciones destaca la forma


caracterstica de hacer el arco, sus asentamientos constituyeron entidades
autnomas
a) Tolteca
b) Maya
c) Azteca
d) Tarasca

126

6. Para apoderarse del valle de Mxico formaron la Triple Alianza junto con los
seoros de Texcoco y Tacuba, ellos eran los
a) Olmecas
b) Mexicas
c) Tecpanecas
d) Tolteca

7 .El descubrimiento de espaoles y portugueses de un nuevo continente cre


diferencias entre ellos por la divisin que de l deba de hacerse, este problema
fue resuelto por el Papa Alejandro VI con el Tratado de
a) Santa Fe
b) Alejandra
c) Roma
d) Tordesillas

8. Yucatn y Campeche fueron descubiertas en 1517 por


a) Hernn Corts
b) Francisco Hernndez de Crdoba
c) Juan de Grijalva
d) Bernal Daz del Castillo

9. Personaje que se uni a la expedicin de Corts en Cozumel y le fue de


gran ayuda como intrprete durante la conquista
a) la Malinche
b) Gonzalo Guerrero
c) Jernimo de Aguilar
d) Pnfilo de Narvez

10 Fue la primera orden monstica llegada a la Nueva Espaa


a) Agustinos
b) Carmelitas
c) Franciscanos
d) Dominicos

127

11 Funcionaba como tribunal de justicia y rgano asesor de los virreyes y


gobernadores y asuma funciones de gobierno cuando un virrey mora o se
ausentaba por traslado, destitucin u otra causa
a) Ayuntamiento
b) Real Consejo de Indias
c) Real Audiencia
d) Virreinato

12 Durante la Colonia, eran

producto de la mezcla de todos los estratos

sociales y se les daba el nombre general de


a) Mestizos
b) Indios
c) Negros
d) Castas

13. Una de las reformas implantadas por los Reyes Borbones en Espaa
planteaba la separacin del Estado respecto de
a) el comercio
b) la poltica
c) la educacin
d) la Iglesia

14. La Junta de Zitcuaro fue promovida por:


a) Miguel Hidalgo
b) Ignacio Lpez Rayn
c) Andrs Quintana Roo
d) Miguel Domnguez

15 Nombre del documento con el cual se consum la independencia de


Mxico
a) Tratado de Guadalupe
b) Tratados de Crdoba
c) Constitucin de Cdiz
d) Constitucin de Apatzingn
128

16. Documento a travs del cual se iniciaba una rebelin en contra de Iturbide
a) Motn de la Acordada
b) Plan de Tuxtepec
c) Plan de Agua Prieta
d) Plan de Casa Mata

17 .La Reforma de 1833, aplicada por Valentn Gmez Faras como


Vicepresidente, tuvo la finalidad de disminuir el poder de
a) los mineros
b) la Iglesia
c) los latifundistas
d) la clase gobernante

18. Documento que puso fin a la intervencin de E.U.A. a nuestro pas


a) Tratado de la Mesilla
b) Tratados de Velasco
c) Tratado McLane-Ocampo
d) Tratado de Guadalupe-Hidalgo

19 Es una de las acciones llevadas a cabo por Maximiliano durante su gobierno


a) ratificacin de las Leyes de Reforma
b) establecimiento de una alianza con los diversos partidos polticos
c) creacin de un acuerdo econmico con E.U.A.
d) conformacin de un gobierno absolutista

20 Uno de los problemas que enfrent la Repblica Restaurada fue


a) la indiferencia de los militares a su gobierno
b) la carencia de capital para modernizar el pas
c) el enfrentamiento poltico con la iglesia protestante
d) el rompimiento diplomtico con los E.U.A.

129

21 Son causas de la intervencin francesa y el Segundo Imperio


a) expansionismo francs y suspensin del pago de la deuda mexicana
b) el pago de la deuda y las ambiciones de Napolen III
c) las irregularidades del gobierno y las Leyes de Reforma
d) el expansionismo de Mxico y la suspensin del pago de la deuda externa

22 Plan por el cual Porfirio Daz subi al poder


a) Plan de Tuxtepec
b) Plan de la Noria
c) Plan de San Lus
d) Plan de Jalapa

23 El grupo poltico que goz de gran poder, participando en el gobierno de


Porfirio Daz se le conoce con el nombre de
a) los cientficos
b) los conservadores
c) los federalistas
d) los intelectuales

24 .Caractersticas de las haciendas del porfiriato


a) tiendas de raya y peonaje por deuda
b) mano de obra especializada y jornada de 8 hrs.
c) salarios justos y jornada de 8 hrs.
d) peonaje por deudas y agricultura mecanizada

25 Tratado en el cul Porfirio Daz renunci a la presidencia


a) Ciudad Jurez
b) Crdoba
c) Teoloyucan
d) Tuxtepec

130

26 .Objetivos del Plan de San Luis


a) Se desconocan los poderes legislativos y judiciales
b) Pide la expropiacin de tierras
c) Expropiacin de montes
d) La no reeleccin y el sufragio efectivo

27 .Durante el gobierno de Abelardo L. Rodrguez se propuso la creacin del


plan
a) Quinquenal
b) Anual
c) Semestral
d) Sexenal

28 La expresin plstica de la Revolucin se manifest a travs del


a) Cubismo
b) Muralismo
c) Surrealismo
d) Dadasmo

29 Administracin en la cual se foment el presidencialismo y se dio inicio al


civilismo revolucionario
a) Lzaro Crdenas
b) Manuel vila Camacho
c) Miguel Alemn Valds
d) Adolfo Ruiz Cortines

30. Caractersticas del gobierno de Luis Echeverra


a) Apertura democrtica y nacionalizacin
b) Privatizacin e inversin extranjera
c) Acercamiento con la izquierda y nacionalizacin
d) Inversin extranjera y acercamiento con la izquierda

131

V. ANEXO

Clave de Examen Muestra

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

c
132

VII. BIBLIOGRAFIA

a) Bsica
BARROY Snchez, Hctor. Historia de Mxico, 3. ed, Mxico, Mc Graw Hill,
2008.
BERNAL, Ignacio, et. al, Diccionario Porra de Historia, Biografa y Geografa
de Mxico, Sexta Edicin, Mxico, Porra, , 1995, 4 tomos
BROM, Juan y Dolores Duval, Esbozo de Historia de Mxico, Mxico, Grijalbo,
2001
DE LA TORRE Villar, Ernesto y Ramiro Navarro de Anda. Historia de Mxico,
Mxico, Mc Graw Hill, 2007
DEL ARENAL Mara Cristina, et.al. Antologa de Historia de Mxico II, Mxico
UNAM, ENP, 2002 (Humanidades-Bachiller 10)
FLORES Rangel, Juan Jos, Historia de Mxico, Mxico, Thomson, 2006
GONZLEZ de Lemoine, Guillermina, et. al, Atlas de Historia de Mxico,
Limusa/UNAM, 1999.
.
KRAUZE, Enrique y Andrea Martnez. Historia de Mxico. Tercer Grado.
Mxico, Trillas, 2008.
LATAP de Kuhlman, Paulina. Ser en la historia. Mxico, Ediciones
Pedaggicas McGraw-Hill, 2008
LOZANO Fuentes, Jos Manuel y Amalia Lpez Reyes, Historia General de
Mxico, 2. ed, Mxico, Publicaciones Cultural, 2005.
NAVARRETE, Federico, et al. Historia II. Mxico, Ediciones Castillo, 2008.
RICO Galindo, Rosario, et al. Historia de Mxico II. Santillana Ateneo, Mxico,
Santillana, 2008
RODRGUEZ, Alfonso, et al. Historia de Mxico. Tercer Grado. Mxico. Trillas.
2008.
RUIZ ISLAS, Alfredo, et al. Historia 2. Mxico, Macmillan de Mxico, 2008

SPECKMAN Elisa, et al. Historia II, Mxico, Ediciones Castillo, 2008.


TREJO Evelia, et. al. Tiempo 2, Historia, Mxico, SM, 2008.
133

VALDS Borja, Ana Silvia et.al. Historia dos. Conexiones. 2 ed. Mxico,
Nuevo Mxico, 2008.
VZQUEZ, Josefina Zoraida, et. al. Historia de Mxico, Mxico, Mxico.
Santillana. 2009

b) Complementaria

ALBA Pastor, Mara, Crisis y recomposicin social: Nueva Espaa en el


trnsito del siglo XVI al XVII, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1999
(seccin de obras de Historia).
ARGELLO, Gilberto, et. al, Mxico: un pueblo en la Historia, Mxico, Editorial
Nueva Imagen, Universidad Autnoma de Puebla, 1983. Tomo 2.
VILA Alfredo. Para la libertad. Los republicanos en tiempos del imperio 18211823, Mxico, UNAM, 2004
VILA Espinosa, Felipe Arturo, El zapatismo: orgenes y peculiaridades de una
rebelin campesina, Mxico, El Colegio de Mxico, 2000.
COSTELOE, Michael, La repblica central en Mxico, 1835-1846: hombres de
bien en la poca de Santa Anna, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 2000.
GARNER, Paul. Porfirio Daz. Del hroe al dictador, una biografa poltica,
Mxico, Planeta, 2003
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE MXICO. Ciudad de Mxico. Crnica de sus
delegaciones, Mxico, Secretara de Educacin. 2007.
HERNNDEZ Chvez, Alicia, Mxico, breve historia contempornea, Mxico,
Fondo de Cultura Econmica, 2000.
JAUREGUI, Luis, La Real Hacienda de Nueva Espaa: su administracin en la
poca de los Intendentes, 1876-1821, Mxico, Universidad Nacional Autnoma
de Mxico, 1999.
LOCKHART, James, Los nahuas despus de la conquista: historia social y
cultural de los indios del Mxico central, Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
2000.
MATESANZ, Jos Antonio, Las races del exilio: Mxico ante la guerra civil
espaola, Mxico, El Colegio de Mxico, Centro de Estudios Histrico, 1999.
MENTZ, Brgida, Trabajo, sujecin y libertad en el centro de la Nueva Espaa
esclavos, aprendices, campesinos, operarios manufactureros, siglo XVI al
XVIII, Mxico, Editorial Porra, 2000.

134

MILLN, Henio, Neoliberalismo y transicin en Mxico, Mxico, Toluca, El


Colegio Mexiquense, 2000.
NAVARRETE Linares, Federico, La conquista de Mxico, Mxico, Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes, 2000.
OGORMAN, Edmundo, (1985) Historia de las divisiones territoriales de
Mxico, Mxico, Porra, (Coleccin Sepan Cuantos 45)
PANI Erika, Para nacionalizar el segundo imperio. El imaginario poltico de los
imperialistas, Mxico, El Colegio de Mxico. 2001.
QUEZADA, Noem, et. al, Inquisicin novohispana, Mxico, Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, 2000.
RIVERA y Sanromn, Agustn. Anales mexicanos, la reforma y el segundo
imperio, Mxico, UNAM. 1999
SILVA, Teresa, et. al. Atlas de mi pas. Juegos para aprender geografa e
historia de Mxico, Mxico, Trillas, 1985.
VALADS, Jos C, (1983) El porfirismo. Historia de un Rgimen, Mxico,
UNAM, 3 tomos.
c) Biblio-Red
http://www.arthistory.ucsb.edu/program/prepostcolombian.php
http://www.holycross.edu/departments/mll/cstone/survey/bernaldiaz1.html
http://www.motecuhzoma.de/essays.html
http://www.puc.cl/sw_educ/historia/america/html/2_1_1.html
http://chuma.cas.usf.edu/~swohlmut/latam/colonial.html
http://www.lib.utexas.edu/maps/historical/history_americas.html
http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/1847/patria/sec/sec_37.html
http://www.historia-antiques.com/mexican-paintings.html
http://www.armada15001900.net/elvirreinatodenuevaesp.htm
http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/
http://dieumsnh.qfb.umich.mx/artehisto/parte_3.htm
http://esp.mexico.com/cartonista/buscar.php?idseccion=6

135

http://inmf.org/enapoleonymexico.htm
http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/historia/
http://www.rice.edu/fondren/exhibits/carlota/
http://www.tamu.edu/ccbn/dewitt/mexicanrev.htm
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/historia.
htm
(http://www.bicentenario.gob.mx/index.php)
http://www.sinafo.inah.gob.mx/fototeca/fototeca.html
http://www.inehrm.gob.mx/Portal/PtMain.php?pagina=inicio
http://www.mexicomaxico.org/
http://www.archivosonoro.org/index.php

136