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Objetivo de aprendizaje:
Escribir y leer nmeros del 0 al 99.
Identificar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 90.
Representar nmeros en decenas y unidades en una tabla posicional
Comparar y ordenar nmeros del 0 al 40 de menor a mayor y viceversa
Comparar nmeros del 0 al 40 a travs de los smbolos < > =
Resolver adiciones con uno y dos.
Resolver sustracciones con uno y dos dgitos.
Resolucin de problemas.
Investigar todas las posibles parejas y tros de nmero que formen un nmero dado.
Instrucciones:
I.
8: _______________________________________________________________________
68: ______________________________________________________________________
23: ______________________________________________________________________.
70: ______________________________________________________________________
II. Escribe con dgitos los siguientes nmeros (4 puntos)
III, Cuenta las decenas y las unidades y representa la cantidad en nmero. (3 puntos)
Cubos
Numero
Nmero
97
40
83
Decena
Unidad
56
1
VI. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros. (2 puntos)
36
22
35
25
26
40
20
12
36 - 23= _____
19 - 8= _____
24 + 8 = _____
5 + 19 = _____
28 + 7 = _____
__________________________________
__________________________________
__________________________________
2) Qu te preguntan?
4) Respuesta:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
4) Respuesta:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
2) Qu te preguntan?
4) Respuesta:
__________________________________
__________________________________
6
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
__________________________________
10
XII. Escribe todas las posibilidades que tienes para descomponer los siguientes
nmeros. (6 puntos)
10
_____ + _____
_____ + _____
_____ + _____
_____ + _____
_____ + _____
_____ + _____
III. Escribe los posibles tros de nmeros con los cuales puedes formar el siguiente
dgito. (6 puntos)
7
10
Pauta de correccin
Itmes
I.
Habilidad
Reconocer
II
Identificar
III
Identificar
IV
Representar
Identificar
VI
Ordenar
VII
Identificar
VIII
Calcular
IX
Comprender
Respuestas
8: Ocho
68: Sesenta y ocho
23:Veintitres
70: Setenta
Cincuenta y cinco: 55
Ochenta y nueve : 89
once : 11
Noventa y uno : 91
74
21
59
97 IIIIIIIII .
40 IIII
83 IIIIIIII
79: Decena 7 unidad 9
56 Decena 5 unidad 6
1 Unidad 1
22 25 35 - 36
40 - 26 - 20 - 12
>
=
>
<
23 - 3 = 20; 36 - 23= 13; 19 - 8= 11
24 + 8 = 32; 5 + 19 = 24; 28 + 7 = 35
Sara tiene 23 coronas y su mam le regalo 15 ms
Cuntas coronas tiene ahora Sara?
Qu saber? Sara tiene 23 coronas y su mam le regalo 15
ms
Qu te preguntan? Cuntas coronas tiene ahora Sara?
Ejercicio: sumar 23 + 15= 38
8
Respuesta: Ahora Sara tiene 38 coronas.
Chinito tena 35 gusanitos y se comi 12 Cuntos
gusanitos le quedaron a Chinito?
Qu saber? Chinito tena 35 gusanitos y se comi 12
Qu te preguntan? Cuntos gusanitos le quedaron a
Chinito?
Ejercicio: restar 35 12= 13
Respuesta: A Chinito le quedaron 13 gusanos
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XI
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XII
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