Trabalho de Reforo e Adaptao - Matemtica Exerccios de reviso de contedo

Objetivo: Fazer com que o aluno retome os contedos propostos, no

assimilados adequadamente, entre os meses de fevereiro e junho, e de anos
anteriores, que sero necessrios como pr-requisitos para novos contedos
a serem trabalhados nos prximos meses.
O segredo da Matemtica no desistir diante de dificuldades,
treinar refazendo muitas vezes a mesma coisa.
Na atividade devem conter os seguintes itens:
2. EXECUO DE EXERCCIOS
- Elaborar as respostas com letra legvel, copiando os enunciados, muita
ateno, ordem e organizao;
- Apresentar todos os clculos necessrios para a resoluo de exerccios.
3. LISTA DE EXERCCIOS:
Parte 1 quatro operaes e situaes-problema; Parte 2
Tabuada; Parte 3 Apostila 1
Parte 1 Quatro Operaes / Situaes-Problema
1. Arme e Efetue:
a) 187 + 480 + 325 =
i) 55 28 X 4 2 =
b) 5.978 + 6.989 =
j) 9.768.743 695.872 +
14.387 =
c) 1.735 329 =
k) 2.006 X 405 =
d) 25.966 + 19.465 =
l) 30.697 X 56 =
e) 346 X 54 =
m) 298 X 147 =
f) 2.985 X 79 =
n) 2047 : 89 =
g) 2.520 : 24 =
o) 107.160 : 235 =
h) 4.056 : 13 =
p) 164.304 : 326 =
2. Resolva os problemas abaixo:
a) Os pais de Joo casaram em 1980. Em que ano eles faro 25 anos de
casado?
b) Maria comea a trabalhar as 9 horas da manh como caixa do Banco do
Brasil. As 16 horas ela encerrou o dia de trabalho, contou o dinheiro que
tinha em seu caixa e encontrou 24 notas de R$ 100,00; 45 notas de R$
50,00 e mais R$ 67,00 em outras notas. Quantas horas ela trabalhou como
caixa nesse dia?
c) Uma escola foi fundada no ano de 1960 e atende crianas de educao
infantil e do ensino fundamental. Ela tem 370 alunos dos quais 136 esto no
curso de educao infantil. Quantos alunos esto no ensino fundamental?
d) No final de semana 87 nibus saram para a praia todos com sua lotao
mxima, 42 passageiros. Quantas pessoas esses nibus transportaram para
a praia?
e) Carlos tinha 294 bolas de gude e seu irmo mais velho tinha o triplo
dessa quantidade. Eles juntaram as bolas de gude e as distriburam
igualmente em 28 caixinhas. Quantas bolas de gude couberam em cada
caixinha?
f) Leia o texto abaixo:
O corao o rgo responsvel pelo bombeamento do sangue em nosso
corpo. Localizado

entre os dois pulmes, esse rgo comea a dar seus primeiros batimentos
ainda no tero
da me, por volta da 4 semana de gestao, e continua a bater por toda a
nossa vida. A frequncia dos batimentos cardacos em um adulto, quando
est em repouso, de aproximadamente 70 batimentos por minuto.
Em 15 minutos um corao de um adulto bate:
I) 1000 vezes
II) 1020 vezes
III) 1050 vezes
IV) 1100 vezes.
g) Paulo visitou uma loja de departamentos e separou alguns produtos.

Se ele optar pela compra do Tablet e o E-Reader ele pagar?

I) R$2960,00
II) R$2690,00
III) R$2690,50
IV) R$2960,50
h) Veja o preo desses livros:

Paulo quer comprar todos os livros e dividir no carto crdito em 5 parcelas.

Ele pagar em cada parcela a quantia de:
I) R$15,10
II) R$25,10
III) R$ 5,10
IV) R$ 1,50
Parte 2 - Tabuada
1. Fazer a tabuada do 1 ao 9 por trs vezes.
Mdulo 1 - A Numerao no Passado
1. Escreva os seguintes nmeros no caderno usando os smbolos
romanos.
a) 97

e) 564

b) 149
c) 1.500

f) 12
g) 34

d) 3.560

h) 125

2. Reescreva as frases substituindo o ano do nascimento e morte

dos cientistas citados pelo sculo correspondente a essas datas.
Utilize algarismo romanos.
a) Johannes Kepler foi Astrnomo e Matemtico alemo que nasceu em
1.571 e morreu em 1.630.
b) Mary Anning foi uma paleontloga inglesa que nasceu em 1.799 e morreu
em 1.847.
c) Ptolomeu foi um cientista grego que nasceu no 10 e morreu no ano 70.
d) Charles Darwin foi um naturalista britnico que nasceu em 1.809 e
morreu em 1882.
Mdulo 2 Uma nova operao: a potenciao
1. Transforme as multiplicaes em potenciaes. Depois, calcule as
potncias.
a) 3 X 3 =

e) 5 X 5 =

b) 4 x 4 X 4 =

f) 10 X 10 =

c) 5 X 5 X 5 =

g) 6 X 6 =

d) 3 X 3 X 3 X 3 X 3 =

h) 5 x 5 X 5 =

2. Calcule as potncias. Se necessrio, transforme as potenciaes

em multiplicaes.
a) 82

e) 17

b) 104

f) 161

c) 33

g) 204

d) 83

h) 03

3. Reduza as potenciaes a uma nica potenciao aplicando a

propriedade da multiplicao de potenciaes de mesma base.
a) 24 X 28 =

e) 108 X 102 =

b) 3 x 35 =

f)157 x 155 =

c) 44 x 4 =

g) 108 x 108 =

d) 123 X 122 =

h) 34 X 37 =

4. Reduza as potenciaes a uma nica potenciao aplicando a

propriedade da diviso de potenciaes de mesma base.
a) 28 : 24 =

e) 108 : 102 =

b) 35 : 3 =

f)157 : 155 =

c) 45 : 4 =

g) 108 : 107 =

d) 87 : 81 =

h) 314 : 311 =

Mdulo 3 Sistema de Numerao Decimal

1. Responda.

a)Quantas unidades h em 3 centenas?

b) Quantos milhares h em 300 dezenas?
c) Quantas dezenas h em 1 milhar?
d) Quantas centenas h em 3 milhares?
2. Reagrupe os nmeros abaixo.
a) 6 centenas + 11 dezenas + 15 unidades
b) 19 centenas + 12 dezenas + 20 unidades
c) 5 centenas + 123 dezenas + 15 unidades
d) 2 milhares + 23 centenas + 2 dezenas + 5 unidades
3. Escreva os nmeros usando somente algarismos.
a) 1 bilho e 100 milhes

c) 323 bilhes e 526 unidades

b) 256 bilhes e 758 mil

d) 223 mil e 3 centenas

4. Escreva como se l cada nmero.

a) 15.249.000

c) 45.875.056

b) 2.000.000.200

d) 38.000.587.005

5. Escreva os nmeros usando somente algarismos.

a) 1 mil

c) 1 bilho

b) 1 milho

d) 1 trilho

Mdulo 4 Os nmeros do nosso cotidiano

1. D a escrita simplificada dos nmeros, fazendo antes o
arredondamento com uma ordem aps a vrgula, se possvel.
a) 1.348.200

e) 279.354

b) 54.321.000

f) 6.542.324

c) 770.000

g) 1.000.999

d) 1.937.543.000

h) 12.732.936.504

2. Faa o arredondamento para a unidade de milhar.

a) 1.345

e) 154.008

b) 54.321.000

f) 167.789

c) 12.156

g) 400.999

d) 67.126

h) 490.832

Mdulo 5 Formas Geomtricas: Figuras planas e no planas

1. Classifique as figuras abaixo em planas e no planas.

_________

_________

____________

__________

_____________

Mdulo 6 Poliedros e planificaes

1. Informe se as figuras abaixo so ou no polgonos. Caso
sejam, d o nome do polgono:

_______________

_____________

_______________

______________

2. Complete a tabela com as informaes solicitadas:

Poliedro

Nmer
o de
Vrtice
s

Nmero
de Faces

Nmero
de
Arestas

Prisma
de
base
hexagonal
Cubo
Pirmide de
base
quadrada
Paraleleppe
do
Mdulo 7 Sistema Numrico Binrio
1. Determine o valor correspondente no sistema decimal destes
nmeros registrados no sistema binrio:
a) 1011(2)

d) 1101(2)

b) 10001(2)

e) 10010(2)

c) 10101(2)

f) 1010(2)

Mdulo 8 Medida de Tempo: Horas, Minutos e Segundos

1. Veja quais foram os trs vdeos mais vistos no YouTube, em

setembro de 2006, com o respectivo tempo de durao e o nmero
de acessos:
Duas garotas annimas fazem um clipe caseiro para um rock da banda
americana Pixies. 8,9 milhes 3min25s.
Montagem em que os anes do filme Branca de Neve, de Walt Disney,
bailam ao som de uma
cano latina. 2 milhes 3min6s.
Cenas de um show de Michael Jackson no auge de sua carreira, nos anos 80.
50.350 4min15s
a) Uma pessoa que assistir aos quatro vdeos gastar quanto tempo
(apenas para os vdeos)?
b) Rafael comeou a assistir ao vdeo de Michael Jackson s 8h55min48s. A
que horas ele terminou de assistir ao vdeo?
2.Roberto ter duas aulas seguidas (sem intervalo) de Matemtica.
Se cada aula tem durao de 50 minutos e a primeira aula comea
s 7h 30min, ento Roberto sair da sala somente s:
a) 8h 20min
b) 8h 50min
c) 9h
d) 9h 10 min
Mdulo 9 Tratamento de Dados
1. Observe o grfico a seguir e responda:

Quantidade de pessoas

Quantidade de pessoas que visitaram o Parque do Ibirapuera

900
800

732

700
600
500
400

804
655
491

446

300
200
100
0
2 feira

3 feira

4 feira

5 feira

6 feira

Dia da sem ana

a)

Em qual dia da semana houve a maior quantidade de visitantes?

b)

Em qual dia da semana houve menos visitantes?

c)
Quantas pessoas, ao todo, visitaram o Parque do Ibirapuera nos cinco
dias?
2. Observe o grfico abaixo, e aps assinale a alternativa que
contm o tipo de grfico que ele representa:

a)
b)
c)
d)

Grfico de Barras
Grfico de Setores
Infogrfico
Grfico de Colunas