CAPITULO I

LA FAMILIA
En este captulo se menciona el tema de la familia, su clasificacin estructural, sus
interacciones desde la visin sistmica, es importante conocer la realidad del contexto
ecuatoriano, las jvenes que hacen parte de sta investigacin provienen de un
macrosistema, que de alguna forma influye en su manera de ser, hacer y conocer.
1.1. Realidad de la familia Ecuatoriana
Al hablar de la familia ecuatoriana se considera importante dar una visin no slo el mapa,
sino el territorio; por lo mismo, se describe las diversas situaciones que la familia vive en
el pas y de alguna forma est influyendo en las jvenes que piden ingresa a la Compaa.
La familia en el Ecuador, constituye la entidad social fundamental, est influida por ideas
de la posmodernidad neoliberal.
El fenmeno de la migracin, ha generado rupturas bruscas en el vnculo parental, entre
algunos motivos sobresale el de mejorar su situacin econmica, sin embargo, no puede
ser considerado slo como la causa de la desintegracin social, sino que constituye en
realidad una serie de fenmenos no siempre descifrables.
La migracin masiva es un factor destructor de la sociedad,

con tendencia al

individualismo, que predisponen a eliminar los valores familiares, como aniquilar la

estructura nuclear, a esto se suman crisis paranormativas o inesperadas5, son fuerzas
externas imprevisibles, como la invalidez fsica o mental de un miembro de familia,
calamidades econmicas, separacin, divorcios, finalmente la disolucin conyugal6. En
cuantiosas ocasiones se observan conformar nuevas relaciones afectivas en el pas de
acogida7, por consiguiente, los hijos quedan desprotegidos, como un ente disperso por la
ausencia de sus padres, estas marcan efectos en la psique de sus descendientes, como
consecuencias se observa cambios en sus reacciones de comportamiento, los que pueden
variar dependiendo de los sexos: ansiedad o depresin en nias y agresividad en los
varones, frente al proceso de adaptacin8.
5

Resumen de segundo mdulo MTFS. Modelos de intervencin en crisis, 2008.

Ibd.
7
MOLINA. Frank., Notas tomadas de la conferencias Realidad Nacional Quito 22 Marzo 2009.
8
M.-A. Dupret, Exceso de maternidad y descalificacin paterna, Ecuador-Debate, n. 59, Quito, agosto 2003: Pg. 49ss.
6

10

En las zonas marginales, la familia como estructura institucionalizada no responde a este

concepto, es por ello que no hay sanciones legales, dando como resultado parejas
informales con tendencia a cambios frecuentes, entre otros factores no es extrao que un
hombre tenga varios hogares o una mujer que se junte a hombres por su nmero de
embarazos9.
La TV se ha convertido en un atractivo visual y cognitivo en ciertas regiones del pas, aun
en estratos de posibilidades econmicos insuficientes, es el centro de socializacin, a veces
los padres de familia se ven preocupados por ciertos programas cargados de violencia, los
mismos afectan la conducta de los nios y jvenes10.
Ciertamente la familia, no es un grupo aislado, forma parte de una sociedad ms amplia
los valores, actitudes, estilos de vida de una familia reflejan la clase social, la religin el
grupo tnico del pas del que forma parte11.
La familia, en el Ecuador est atravesando por una divisin de clases sociales que engendra
la explotacin a las clases trabajadoras y la opresin a determinados grupos sociales, la
existente entre quienes realizan trabajo intelectual y quienes realizan trabajo manual, las
que se presentan en el campo y la ciudad12. La diferencia entre ricos y pobres es extrema.
1.1.1. Familias con nivel econmico bajo
Se encuentra la clase obrera, no tienen recursos de subsistencia, ni jubilacin. El cdigo de
lenguaje es similar a la de los nios, viven en un entorno muy familiar.
Existe exigencias de roles y no estn diferenciadas en cada individuo13.
1.1.2. Familias con nivel econmico medio
Esta familia ocupa el lugar intermedio entre las dos clases, los terrenos son heredados por
los hijos quienes administran segn sus conveniencias. El pasado de la familia extensa es
muy breve, la posibilidad econmica es poco estable, normalmente las decisiones son
manejadas por la lnea materna14.

M.-A. Dupret, Exceso de maternidad y descalificacin paterna, Ecuador-Debate, n. 59, Quito, agosto 2003: Pg. 49ss.
Ibd.
11
CRAING, Calhoun. Socializacin e identidad a lo largo de la vida, sptima edicin ., 2000., Pg. 133
12
http://www.pcmle.org/EM/article.php3?id_article=1788
13
Ibd.
10

14

UMBARGER, Carter, terapia familiar estructural., pg. 51.

11

Imitan a la clase alta solo en lo formal, tienen sentido tico y religioso, aman y respetan la
propiedad privada, porque ha sido adquirido con esfuerzo. Esta clase conforman los
profesionales, universitarios, pequeos comerciantes aquellos que tienen casa propia o
posibilidad para arrendarla, Tienen posibilidad de beneficiarse de lo intelectual y moral
sus carrera de preferencia son las ms tiles a la sociedad: medicina y pedagoga 15.
1.1.3. Familias con nivel econmico alto
Normalmente los empleadores tienen la conocida ama de llaves trabajadora domstica y
un numeroso personal, que est a disposicin de sus empleadores.
Son conocedores de las tradiciones e historia de la familia, las funciones y roles de los
padres son bien diferenciados, el esposo es el administrador de la economa y la esposa es
la que vela por el bienestar de los hijos.
Las oportunidades educativas en los nios y jvenes son mejores, por lo mismo, existe
mayor rendimiento acadmico, tienen posibilidad de ir a las universidades particulares,
cuyo factor determnate es el nivel socioeconmico de los padres16.
1.2. Caractersticas de las familias urbanas
Se caracterizan por tener un nmero reducido de hijos, hacerse cargo de mltiples
funciones hay respeto a sus antepasados, los matrimonios generalmente se dan a una edad
mayor, la incidencia de natalidad es menor, en las zonas urbanas los jvenes se agrupan
para compartir sus gustos en msica, realizar las mismas actividades, con hbitos y valores
comunes a veces es tan notable en los adultos como en los jvenes la hostilidad e
individualismo17.
La gente que vive en contextos urbanos es ms propensa a comportarse como predadores,
ya que ven a sus vecinos como caras annimas, no como personas individuales y es ms
difcil controlar la desviacin, porque no mantienen la vista puesta en los otros, no
condenan a comportamientos incorrectos, pero mantienen el orden social a travs de
mecanismos formales de la ley, la Polica, tribunales, lo que a veces no resulta eficiente18.

15
16

17

www.mensaje.cl/2002/marzo-abril/clase.htm
CRAING, Calhoun., Socializacin e identidad a lo largo de la vida, Sptima edicin, 2000., Pg. 133.

MINUCHIN, Salvador., Familias y Terapia familiar, Editorial Gedisa, impreso en argentina, 1982, pg.
79.
18

Ibd.

12

1.3. Caractersticas de las familias rurales

Las familias rurales se caracterizan, por el sentido de pertenencia del grupo, capacidad de
solidaridad con los dems, relaciones cercanas, alta incidencia de natalidad, la educacin
generalmente la reciben de maestros que trabajan en planteles educativos fiscales.
1.4. Familia como sistema
El concepto de sistema se utiliza para hacer referencia a un grupo de personas que
interactan como un tanto funcional, viven oscilaciones peridicas, pasando estados de
estabilidad a crisis19.
La familia es un sistema vivo, como tal existe un continuo intercambio en el ambiente, en
este sistema de intercambio es donde la vida se organiza, se desarrolla, cambia, y por
ltimo muere20.
En lo referente a las familias incluye la clase social, etnia, cultura que la enmarca en su
particular escenario geogrfico, y su tiempo dentro de la historia universal.
Todo sistema est compuesto de sub-unidades o subsistemas.
1.4.1. Subsistema
El subsistema o subunidad, mantiene entre s una relacin dinmica, y estn establecidas
en torno a la ejecucin de funciones que son cruciales para la estabilidad del sistema
total21. Los subsistemas, pueden estar formados por: generaciones, sexo, intereses o
funciones, cada individuo, es considerado como un subsistema que posee diferentes niveles
de poder en ello se aprenden habilidades diferenciadas22.
Subsistema conyugal (Esposos).- Esta conformada por dos adultos de diferente sexo, cada
uno cede una parte de su individualidad, para lograr el sentido de pertenencia.
Subsistema Parental (Padres).- Est formado por los padres, permite ejercer el poder
ejecutivo y las funciones organizativas bsicas, en este sistema los nios constituyen un
ingrediente necesario para saber negociar entre situaciones de poder desigual.

19

ESCARTIN C. M Jos, Manual de trabajo social, resumen, II, Semestre MTFS. Intervencin en crisis. 2008.
UMBARGER, Carter., Terapia familiar estructural, 1990. Pg. 25.
21
Ibd.
22
MINUCHIN, Salvador, Familias y Terapia Familiar, Pg. 18, resumen, II, Semestre Modelos terapia Familiar, 2008.
20

13

Subsistema fraternal (hermanos).- Los nios establecen sus relaciones con sus iguales,
aprender a compartir, competir y negociar23.
1.5.

Estructura Familiar

La familia como un conjunto en interaccin, organizado de manera estable y en estrecha

funcin de necesidades bsicas con historias y cdigos propios que le otorgan
particularidad24. La estructura del grupo familiar se transforma con el correr del tiempo, y
va adaptndose y reestructurando, para lograr seguir funcionando25. Ver la estructura
familiar requiere prestar atencin a los intercambios conductuales ms elementales del
lenguaje verbal y no verbal.
El concepto estructura de familia de los tiempos modernos que se tena del modelo
occidental, va evolucionando constantemente en relacin a las condiciones socioculturales
y en particular en funcin de las relaciones, se ha modificado en su estructura y formas de
convivencia26.
1.5.1. Familia nuclear
Est conformada por la pareja de dos adultos que viven juntos con los hijos de la
relacin27.
Es conocida tradicionalmente en pases occidentales modernos, este tipo de familia tena
prevalencia en la dcada de los 50, donde el nio vena de la escuela y encontraba
respuestas mgicas de sus padres. Algunos recuerdan con nostalgia ese estilo de vida,
donde la madre permanecan en casa, casi a tiempo completo, es comparada como la crisis
que surge al enfrentarse hoy a una ausencia, por sus jornadas laborales.
Las consecuencias generadas por la segunda guerra mundial, modific este tipo de familia,
puesto que los salarios del padre no eran suficientes para solventar necesidades bsicas,
adems por la movilidad y el crecimiento de los centros fabriles, entraron en juego nuevos
valores: la diversin, satisfaccin en roles domsticos y auto indulgencia28.
23

MINUCHIN Salvador, Familias y Terapia Familiar, Pg. 88, ss., 1982.

Ibd.
25
Ibd.
26
Ibd.
27
ORTIZ. Dorys., La Terapia Familiar Sistmica, 2008. Pg. 200.
28
CRAING. Calhoun., Socializacin e identidad a lo largo de la vida, Sptima edicin, 2000, Pg. 309.
24

14

1.5.2. Familia extensa

La estructura da preferencia a los lazos de sangre, es comn en este tipo de familias
cohabitar tres generaciones, alguno de los adultos de la pareja vive con sus padres por
razones como: el aumento de la esperanza de vida, hace necesario responsabilizarse de los
ancianos29.
Esta clase de familias ofrece una intrincada red de relaciones que puede ser
enriquecedora, por un lado, debido al apoyo afectivo y operativo que puede brindar; pero
por otro lado, siempre plantea la cuestin de los lmites30, se cree necesario definirlos
claramente para establecer hasta donde los miembros de la red ms amplia intervienen en
cuestiones que pertenece a la familia nuclear31.
Algunos terapeutas para el reconocimiento de los campos familiares requieren obtener
informacin del modo de funcionar de la familia extensa32.
1.5.3 Familia mixta o reconstituida
Es la unin a otra pareja, para formar una nueva familia despus de un divorcio y su
sociabilizacin, como tambin si los padres viudos se vuelven a emparejar33.
Los hijos viven alternadamente con cada uno de sus padres a fin de mantener lazos de
unin familiar, pues los meros lazos de sangre crean parentesco. El cnyuge que viene a
asumir el ttulo de padrastro o madrastra tiene un permiso limitado para actuar como
progenitor, en principio no queda definido cual va a ser el rol del nuevo adulto que se
incorpora.
Este tipo de familia ha existido siempre e inclusive en nmero mayor que las actuales,
acuden a las consultas por sus caractersticas distintas a las familias convencionales, dado
que requieren un abordaje diferenciado para profundizar en su conocimiento.
1.6. Ciclo vital familiar
La familia es la clula de la sociedad en donde se comparten un proyecto de vida, con
sentimientos de pertenencia, se establecen relaciones de intimidad y reciprocidad, en ella
29

Ibd.
MINUCHIN, Salvador., Familias y Terapia familiar, pg. 147., 1979.
31
ORTIZ, Dorys., La terapia familiar Sistmica, 2008 Pg. 200.
32
MURRAY, Bowen., De la familia al individuo., Ediciones Paidos, Barcelona., 1979., Pg. 49.
33
Ibid.
30

15

se destacan las relaciones interpersonales, con el tiempo stas definen el ciclo vital
familiar.
El ciclo evolutivo de la familia en trminos sistmicos desde el punto de vista
multigenracional, est basado en el propuesto por Murray Bowen, sobrepasan referencias
exclusivas de la familia nuclear34.
La familia, tiene que operar constantes transformaciones por demandas internas y externas,
esto requiere alternancias entre periodos de homeostasis, periodos de crisis y fluctuacin.
El ciclo de vida familiar comienza con la conformacin de la pareja y culmina ya crecidos
los hijos con su regreso a los originarios roles conyugales35.
1.6.1. Conformacin de la pareja
Es el periodo que la gente joven elije a su pareja comienzan a establecer el aprendizaje de
las relaciones y deciden vivir juntos.
Es la etapa del enamoramiento, en ella parece que se amontonan las virtudes y el amor es
para siempre, tambin entraa la complicacin simultnea de realizar nuevas
separaciones respecto de las familias de origen36.
El matrimonio pasa a ser idealmente un proceso que envuelve a dos personas, cada uno
desempea un rol de individuacin y un rol de pertenencia, mientras ambas luchan por una
especie de relacin simtrica37. Es importante en esta etapa llegar a acuerdos en la relacin
que mantendrn con la familia de origen, tiempos para los amigos, actividades laborales,
procreacin de los hijos, adems se requiere de conocimiento y adaptacin entre los dos.
Su proceso emocional clave de transicin, constituye el compromiso con el nuevo sistema.
Los cambios de segundo orden requeridos para el progreso de desarrollo son: formacin
del sistema marital, ajustes en las relaciones con la familia extensa y los amigos para
incluir a los cnyuges.

34

Mc. GOLDRICK, M., Carter, E., The family life cicle., 1982.
UMBARGER, Carter. Terapia familiar estructural, 1990. Pg.42.
36
WITAKER, Carl. Meditaciones Nocturnas de un terapeuta, Pg. 102.
37
Ibd.
35

16

1.6.2. Familia con hijos pequeos (0 a 5 aos)

El nacimiento de un primognito, desacomoda de forma visible la estructura familiar, la
pareja tiene que estar slida para poner lmites.
Su proceso emocional clave de transicin, es la aceptacin de los nuevos miembros al
sistema familiar.
Los cambios de segundo orden, requiere ajuste marital para abrir espacios a los hijos,
asuncin de los roles parentales, ajuste en las relaciones con la familia extensa e incluir los
roles entre padres y abuelos38.
1.6.3. Familia con hijos escolares (6 a 12 aos)
En esta etapa los nios van a la escuela, padres y abuelos participan en la educacin.
Su proceso emocional clave de transicin es la consolidacin de la relacin ms amplio
con los sistemas, escolares y sociales.
En los cambios de segundo orden, implica ajustes de normas de diferenciacin de la
familia y fortalecimiento de la identidad familiar39.
1.6.4. Familia con hijos adolescentes (13 a 18 aos)
Los hijos se encuentran entre la pubertad y la adolescencia, sin duda los padres han
alcanzado xitos en su vida laboral y profesional, el tiempo disponible puede ampliar su
crculo de amistades y con la familia extensa. La mujer puede retomar actividades que
estaban relegadas.
Su proceso emocional clave de transicin es el incremento de flexibilidad de la familia
para integrar la autonoma de los hijos.
Los cambios de segundo orden demandan negociacin en la relacin parental, para
permitir la movilidad del adolescente dentro y fuera del sistema familiar, reenfoque de la
vida marital y personal de los padres40.
1.6.5. Salida de los hijos (19 a 30 aos)
Las jvenes de ste estudio oscilan entre esta edad, en la cual los hijos se independizan de
la familia nuclear por estudios o tambin para conformar una pareja.
38

Mc. GOLDRICK, M., Carter, E., The family life cicle., 1982.
Ibid.
40
Mc. GOLDRICK, M., Carter, E., The family life cicle., 1982.
39

17

La salida de los hijos, provoca a unos padres serios conflictos, debido al vnculo o rol que
han venido desempeando.
Su proceso emocional clave de transicin, es la aceptacin de los mltiples ingresos y
salidas de los miembros.
Los cambios de segundo orden requieren renegociacin del sistema marital, como dada,
desarrollo adulto a adulto entre padres e hijos, ajustes para incluir a la familia poltica41.
1.6.6. Jubilacin
Permite a la pareja estar juntos nuevamente, uno de los miembros puede seguir trabajando
para ayudarse econmicamente, es inevitable la muerte de uno de los cnyuges.
Puede resultar un duelo prolongado, como tambin sentir una verdadera liberacin. Un
miembro viudo puede volver a reconstruir un hogar, si se trata de una mujer, puede vivir la
soledad y mantener la casa42.
1.7. Procesos psico- afectivos y etapas del ciclo vital familiar
El ciclo vital de la familia, algunos autores han dividido en seis etapas43.

Los cambios en el tamao de la familia, debido al ingreso, salida o prdida de

miembros, la estructura familiar puede tener un periodo de desestabilizacin por cambio

de nuevos patrones y gradualmente llegar a la resolucin.

Cambios en la composicin basadas en la edad cronolgica del hijo mayor, desde

su nacimiento hasta la edad adulta, puesto que se le considera como el primer catalizador
de exigencia evolutivas para la familia.

Cambios en el estatus laboral del jefe de familia, estn basados en los ingresos

econmicos o cambios de trabajo, jubilacin, retiro. Se ajustan las lealtades, roles y

afectos.

Cambios en el contenido de rol y en las tareas de los miembros como individuos

correspondientes al trnsito de una etapa a otra, de nio a adolescente, de adolescente a

adulto y de adulto a anciano.

Magnitud de la transicin, generalmente asociada con momentos equivalentes a

hitos sociales, ingreso a la escuela, pubertad, salida del hogar.

41

BEART, Ascensin, FERRER, M. El ciclo vital de La Vida, Pg. 246.

Ibd.
43
HERNNDEZ, ngela., Ciclo Vital Familiar y psicoterapia Sistmica Breve.
42

18

Cambios en la orientacin de las metas familiares, puesto que son diferentes los

intereses, preocupaciones y objetivos de las familias en cada etapa44.

1.8. Incidencia de las familias y la opcin por la vida religiosa de sus hijos e hijas
La familia est llamada a ser, por su estructura fundamental, figura educadora
vocacional, de ella surgen los primeros brotes de toda vocacin, y en ella puede encontrar
las condiciones adecuadas para su desarrollo.
La familia se ve afectada por la mentalidad de la cultura posmoderna, cuyo resultado es la
disminucin del valor de la fidelidad en las parejas, en donde todo se relativiza y se
fomenta el pensamiento consumista45. En las familias tambin se puede constatar vivencias
desdichadas de seduccin y hedonismo, esto impide la realizacin del plan de Dios, en esta
situacin,

difcilmente se podr crecer en los valores cristianos, en nuestro pas las

familias se desarrollan dentro de un marco de dependencia.

La crisis familiar, en cierta manera condiciona las actitudes de las jvenes, de all las
consecuencias de encontrarnos con jvenes que trabajan prematuramente, por lo mismo no
han disfrutado su infancia y adolescencia, la falta de empleo ha generado jvenes que no
estudian ni trabajan, convirtindose en una carga y dependencia de la familia46.
La misin de la familia es la de transmitir valores y virtudes a fin de promover el bienestar
personal y comunitario. La iglesia domstica, conocida como la familia, es la primera
escuela donde se aprende y practica la misericordia, mansedumbres y pureza del corazn47.
Los padres son los que transmiten a sus hijos con el ejemplo y con palabras ensean a
gustar a los nios la primera experiencia religiosa y eclesial a travs de sus cuidados
amorosos48.
Los padres hacen los corazones de sus hijos dciles a escuchar la llamada del Buen Pastor,
es all donde se encuentra la tierra frtil para crecer y madurar la vocacin de seguirle y
buscar en primer lugar el Reino de Dios49. A pesar de los cambios que vive la sociedad, la
familia sigue siendo el lugar donde se vive la experiencia del amor, fidelidad, respeto y la
44

45
46

Mc. GOLDRICK, M., Carter, E., The family life cicle., 1982.
http://www. periodismo.edu.co

STIERLIN, Helm. Terapia de Familia, Pg. 147.

47
Cfr. Declaracin, Dignitatis Humanae., n. 5.
48
Cfr. Apostolican actuositem. , n. 11.
49
Cfr. Apostolican actuositatem, n. 11.

19

defensa de la vida, lo que favorece al nacimiento y desarrollo de las vocaciones religiosas

y sacerdotales.
Las funciones de la familia responden a dos objetivos principales: uno interno que viene a
constituir la proteccin psicosocial de sus miembros y otro externo que consiste en la
acomodacin y transmisin de una cultura.
El Concilio Vaticano II seala como primera forma del apostolado de los cnyuges
cristianos, ser testigos de la fe y del amor de Cristo para sus hijos, subrayando la
importancia de su misin; ser educadores en la fe. A ellos les corresponde prepararlos con
sus palabras y ejemplos, para una vida cristiana y apostlica50. Y aade les ayuden con
mucha prudencia en la eleccin de su vocacin, por una parte, se trata de ayudarlos a
discernir su propia vocacin, ya que de una acertada eleccin vocacional depende la
realizacin de la persona51.
Los ejemplos de algunos santos como: Catalina de Siena, Teresita del Nio Jess,
muestran que la familia es el centro en el surgir de las vocaciones52, las premisas para que
acojan la llamada de Dios son: la prctica de la Eucarista, de caridad y escucha de la
Palabra de Dios, con una pedagoga que se eduque a los hijos en la separacin y el uso
responsable de la libertad en un contexto de amor no posesivo53.
El compartir en movimientos juveniles, de manera particular con JMV,

Juventudes

Marianas Vicentinas, fue una experiencia enriquecedora, que me permiti tener una
visin de conjunto sobre esta realidad54. As tambin observe, la indiferencia a ritos y
acciones obligatorias, sacramentos eclesisticos, pero s demuestran entusiasmo por
acciones concretas, les interesa ms la ecologa o la ayuda humanitaria

50

SANDOVAL, I. Juan., conferencia, Eleccin de una procesin.

Directorio de Pastorale Familiare, n 144, Roma 1992.
52
Gravissimun educationis, n. 3.
53
Catecismo de la Iglesias Catlica, n. 1275.
54
CORTES, Jorge., El pan de la Palabra, Pg. 62, mayo 2009.
51

20