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s 243
CATEDRATICO:
MAURO GOSEIM GONZALEZ
ALUMNA:
BARTOLON PEREZ VICTORIA
ESDPECIALIDAD:
OFIMATICA
TRABAJO:
INVESTIGACION DE CONCEPTOS
GRADO Y GRUPO:
3 GRADO GRUPO (A)
FECHA DE ENTREGA:
25 DDEE NOVIEMBRE DEL 2015
INDICE
Objetivo:.2
Introduccin:3
Termologa:4,6
Temperatura: ..6,8
Calor:....8, 10
Escalas termomtricas y
dilatacin:11,15
Cantidad de calor:16,18
Conclusin:.19
Anexos:.20
Referencias:21
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Objetivos
Introduccin
Esta investigacin se basara en darnos a conocer algo nuevo sobre la fsica ya que
la fsica se encuentra en todos momentos es por eso que lo que en los conceptos
que contiene esta investigacin aprenderemos algo los cuales son los conceptos de
termologa, temperatura, calor, veremos sobre las escalas termomtricas y dilatacin
y por ultimo sobre la cantidad de calor, que al leer esto pueda ayudarnos en algo.
Daremos a conocer los diferentes temas que a continuacin se observan donde
conoceremos sus significados de cada uno de ellos donde observaremos algunos de
sus ejemplos y algunas aplicaciones en la vida dira.
1.- Termologa
Si se desglosa la palabra termologa se podr apreciar que es un vocablo
compuesto, en donde su prefijo termo significa calor y logia significa estudio,
conociendo esto podemos afirmar que la termologa es el estudio de la temperatura
que presentan los cuerpos que conforman al mundo.
Siendo entonces la termologa el estudio de la temperatura se debe tener en cuenta
que esta ltima es conocida como una magnitud fsica que permite conocer cul es el
grado calrico que puede presentar un cuerpo o un sistema, es decir, posibilita saber
cundo algo est fro o caliente, y es importante resaltar que la temperatura est
asociada a la agitacin o movimiento que existe entre las molculas que conforman
un cuerpo o sustancia, mientras mayor sea el dinamismo o movimiento (energa
cintica) de las partculas de un cuerpo, mayor ser la temperatura que presente.
La termologa pretende explicar cules son los fenmenos en los que interviene el
calor e indicar cuales son los efectos que produce en la materia, por ejemplo
teniendo agua a temperatura ambiente las molculas que estn presente en ella
interactan entre s pero de un modo calmado, al aplicarles un aumento de
temperatura (calor) estas partculas comienzan a desplazarse de manera rpida
rebotando unas con otras, esto es debido a que al calentar el cuerpo aumenta su
energa trmica (que es la agitacin presente en las molculas que componen a un
cuerpo). El rebote entre molculas que mencionamos anteriormente es conocido
como dilatacin trmica y ocurre cuando al cambiar la temperatura de una sustancia
(bien sea aadiendo fro o calor) las partculas que lo componen necesitan mayor
espacio y terminan alejndose unas de otras y aumenta el volumen de la sustancia u
objeto.
Calcular de forma directa en cada etapa del ciclo (siempre que sea posible), el
trabajo, el calor y la variacin de energa interna.
2-. Temperatura
La temperatura es aquella propiedad fsica o magnitud que nos permite conocer las
temperaturas, es decir, nos da una acabada idea de cunto fro o calor presenta el
cuerpo de una persona, un objeto o una regin determinada. Entonces, si le
medimos la temperatura a un objeto caliente este tendr una temperatura mayor. La
temperatura est ntimamente relacionada con la energa interna del sistema
termodinmico de un cuerpo, en tanto, esta energa, a su vez, est relacionada con
el movimiento de las partculas que integran ese sistema, de lo que se desprende
que a mayor temperatura de ese sistema sensible, la temperatura de ese cuerpo u
objeto ser mayor.
La nica y ms precisa forma de medir la temperatura es a travs de un termmetro,
el o los cuales pueden estar calibrados segn diversas escalas de medicin de la
misma. La unidad de temperatura en el sistema internacional de unidades es el
Kelvin, en tanto y fuera de un contexto cientfico nos encontramos con el uso de otras
escalas como ser la escala Celsius o centgrada y en aquellos pases de origen
anglosajn la Fahrenheit.
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3-. CALOR
Representa la cantidad de energa que un cuerpo transfiere a otro como
consecuencia de una diferencia de temperatura entre ambos. El tipo de energa que
se pone en juego en los fenmenos calorficos se denomina energa trmica. El
carcter energtico del calor lleva consigo la posibilidad de transformarlo en trabajo
mecnico. Sin embargo, la naturaleza impone ciertas limitaciones a este tipo de
conversin, lo cual hace que slo una fraccin del calor disponible sea aprovechable
en forma de trabajo til.
Las ideas acerca de la naturaleza del calor han variado apreciablemente en los dos
ltimos siglos. La teora del calrico o fluido tenue que situado en los poros o
intersticios de la materia pasaba de los cuerpos calientes en los que supuestamente
se hallaba en mayor cantidad a los cuerpos fros, haba ocupado un lugar destacado
en la fsica desde la poca de los filsofos griegos. Sin embargo, y habiendo
alcanzado a finales del siglo XVIII su pleno apogeo, fue perdiendo credibilidad al no
poder explicar los resultados de los experimentos que cientficos tales como
Benjamn Thomson (1753-1814) o Humphrey Davy (1778-1829) realizaron.
Una vieja idea tmidamente aceptada por sabios del siglo XVII como Galileo Galilei o
Robert Boyle resurgi de nuevo. El propio Thompson (conde de Rumford), segn sus
propias palabras, acept la vuelta a aquellas viejas doctrinas que sostienen que el
calor no es otra cosa que un movimiento vibratorio de las partculas del cuerpo.
Las experiencias de Joule (1818-1889) y Mayer (1814-1878) sobre la conservacin
de la energa, apuntaban hacia el calor como una forma ms de energa. El calor no
slo era capaz de aumentar la temperatura o modificar el estado fsico de los
cuerpos, sino que adems poda moverlos y realizar un trabajo.
Las mquinas de vapor que tan espectacular desarrollo tuvieron a finales del siglo
XVIII y comienzos del XIX eran buenas muestras de ello. Desde entonces las
nociones de calor y energa quedaron unidas y el progreso de la fsica permiti, a
mediados del siglo pasado, encontrar una explicacin detallada para la naturaleza de
esa nueva forma de energa, que se pone de manifiesto en los fenmenos
calorficos.
3.1-. Ejemplos en la vida cotidiana
Cuando dejas un trozo de carne en la heladera (refrigerador).
- Cuando la heladera evaca el calor por la parte de atrs (por la parrilla o radiador).
- Cuando lavas un plato con agua caliente.
- Cuando utilizas una estufa elctrica (radiante).
- Cuando dejas ropa colgada para secar (transferencia de calor y de masa).
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Calor extrado del cuerpo: Q = - 5 KJ = - 5103 J (El signo negativo indica que el
calor se transfiere desde el cuerpo al entorno)
Resolucin
Aplicando la expresin para la capacidad calorfica del cuerpo, nos queda:
C=QT=51031.85=2702.7 J/k
Por otro lado, la capacidad calorfica nos permite entender cmo se comporta la
sustancia trmicamente, independientemente de la cantidad de masa que tenga:
c=Cm=2702.73=900.9 J/kkg
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El cientfico sueco Anders Celsius (1701-1744) construy por primera vez la escala
termomtrica que lleva su nombre. Eligi como puntos fijos el de fusin del hielo y el
de ebullicin del agua, tras advertir que las temperaturas a las que se verificaban
tales cambios de estado eran constantes a la presin atmosfrica. Asign al primero
el valor 0 y al segundo el valor 100, con lo cual fij el valor del grado centgrado o
grado Celsius (C) como la centsima parte del intervalo de temperatura
comprendido entre esos dos puntos fijos.
4.1-. Escala Fahrenheit
En los pases anglosajones se pueden encontrar an termmetros graduados en
grado Fahrenheit (F). La escala Fahrenheit difiere de la Celsius tanto en los valores
asignados a los puntos fijos, como en el tamao de los grados. As al primer punto
fijo se le atribuye el valor 32 y al segundo el valor 212. Para pasar de una a otra
escala es preciso emplear la ecuacin:
t(F) = 1,8 t(C) + 32
Donde t(F) representa la temperatura expresada en grados Fahrenheit y t(C) la
expresada en grados Celsius o centgrados.
4.2-. Escala Kelvin
La escala de temperaturas adoptada por el SI es la llamada escala absoluta o Kelvin.
En ella el tamao de los grados es el mismo que en la Celsius, pero el cero de la
escala se fija en el - 273,16 C. Este punto llamado cero absoluto de temperaturas es
tal que a dicha temperatura desaparece la agitacin molecular, por lo que, segn el
significado que la teora cintica atribuye a la magnitud temperatura, no tiene sentido
hablar de valores inferiores a l. El cero absoluto constituye un lmite inferior natural
de temperaturas, lo que hace que en la escala Kelvin no existan temperaturas bajo
cero (negativas). La relacin con la escala centgrada viene dada por la ecuacin:
T(K) = t(C) + 273,16
Siendo T(K) la temperatura expresada en grados Kelvin o simplemente en Kelvin.
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lt =l0 (1 + a t)
aumenta o disminuye respecto del valor inicial, su diferente da lugar a que una de las
lminas se dilate ms que la otra, con lo que el conjunto se curva en un sentido o en
otro segn que la temperatura medida sea mayor o menor que la inicial de
referencia. Adems, la desviacin es tanto mayor cuanto mayor es la diferencia de
temperaturas respecto de 0 C. Si se aade una aguja indicadora al sistema, de
modo que pueda moverse sobre una escala graduada y calibrada con el auxilio de
otro termmetro de referencia, se tiene un termmetro metlico.
4.4-. Aplicacin en la vida cotidiana
La relacin existente entre las escalas termomtricas ms empleadas permite
expresar una misma temperatura en diferentes formas, esto es, con resultados
numricos y con unidades de medida distintas. Se trata, en lo que sigue, de aplicar
las ecuaciones de conversin entre escalas para determinar la temperatura en
grados centgrados y en grados Fahrenheit de un cuerpo, cuyo valor en Kelvin es de
77 K.
Para la conversin de K en C se emplea la ecuacin
t(C) = T(K) - 273
es decir:
t(C) = 77 - 273 = - 196 C
Para la conversin en F se emplea la ecuacin:
t(F) = 1,8 t(C) + 32
t(F) = 1,8 (- 196) + 32 = - 320,8 F
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4.5-. Ejercicios
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Se define calor especfico (Ce) como la cantidad de calor que hay que proporcionar a
un gramo de sustancia para que eleve su temperatura en un grado centgrado. En el
caso particular del agua Ce vale 1 cal/g C 4,186 J.
5.1-. Ejercicios
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CONCLUSIN
Los conceptos ya ledos son muy importantes ya que cada uno se relaciona y por
podemos saber que temperatura y calor no son iguales pero al leer la informacin
nos dice como se relacionan entre si al igual que la cantidad de calor como tambin
lo que es la termologa y las escalas termomtricas ellas estn relacionadas entre s
con el mismas ideas pero conceptos diferentes como por ejemplo termologa es el
estudio de la temperatura que presentan los cuerpos que conforman al mundo.
Siendo entonces la termologa el estudio de la temperatura se debe tener en cuenta
que esta ltima es conocida como una magnitud fsica que permite conocer cul es el
grado calrico que puede presentar un cuerpo o un sistema, es decir, posibilita saber
cundo algo est fro o caliente, y es importante resaltar que la temperatura est
asociada a la agitacin o movimiento que existe entre las molculas que conforman
un cuerpo o sustancia, mientras mayor sea el dinamismo o movimiento (energa
cintica) de las partculas de un cuerpo, mayor ser la temperatura que presente
yaqu todos los temas al estudiar son relacionados por que ambas refieren a la
temperatura pero con diferentes cambios y conceptos .
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ANEXOS
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Termodin%C3%A1mica
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Calor_Cantidad.html
https://www.google.com.mx/search?q=temperatura+y+calor+diferencias&biw
http://fisica.laguia2000.com/termodinamica/termologia
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