Subdireccin de Educacin

Departamento de Educacin Contratada

Colegio CAFAM Bellavista CED

GUIA DE MEJORAMIENTO
Gua 1
Asignatura: CIENCIAS
NATURALES

Docente: BLANCA JEANET CHITIVA

Grado: SEGUNDO
Saber- Saber: Reconocer las partes y funciones del sistema digestivo, seo y respiratorio

SaberIdentificar
Hacer: Ilustrar
y explica
estructura
y comprender
el la
concepto
de y funciones bsicas de los sistemas(seo, digestivo y respiratorio)
ecosistema apartir de sus ptimas relaciones con
el entorno

Saber Ser: Valorar la necesidad de cuidar el cuerpo humano y participa en acciones elementales orientadas a
mejorarlo mediante la prctica de los hbitos bsicos de alimentacin y conservacin de la salud

Colorea y escribe las partes del cuerpo humano

Prerrequisitos y preconceptos:
Sabas que
El CUERPO HUMANO es el
conjunto de los sistemas orgnicos
cuyas funciones estn dirigidas al
cumplimiento de tareas vitales:
mantenimiento y prolongacin de la
vida..L o s s i s t e m a s a c t a n a
travs de aparatos que son un
conjunto de rganos con
a c c i o n e s similares y/o
complementarias. El cuerpo humano se
comunica con el medio exterior a travs de
los rganos de los sentidos

Nueva Informacin:

LOS SISTEMAS: Conjunto de rganos que intervienen en alguna de las principales funciones vegetativas. El
conjunto de los rganos se constituyen como sistemas (Conjunto de rgano q u e e n l o s s e r e s v i v o s
desempean una misma funcin).
SISTEMA OSEO: El cuerpo humano es una maravillosa y compleja estructura formada por varios sistemas
funcionales, sostenidos o protegidos por una armazn dura compuesta de ms de doscientos huesos, un
centenar de articulaciones y ms de 650 msculos, todo actuando coordinadamente. Gracias a la colaboracin
entre huesos y msculos, el cuerpo humano mantiene su postura, puede desplazarse y realizar mltiples
acciones. El conjunto de huesos y cartlagos forma el Esqueleto
SISTEMA
DIGESTIVO:
es
el
conjunto
de rganos (boca, faringe, esfago, estmago, intestino
delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestin, es decir, la transformacin de
los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las clulas del organismo.
La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos), absorcin (nutrientes) y
excrecin (mediante el proceso de defecacin).
SISTEMA RESPIRATORIO:
El sistema respiratorio generalmente incluye tubos, como los bronquios, las fosas nasales usados para cargar
aire en los pulmones, donde ocurre el intercambio gaseoso. El diafragma, como todo msculo puede contraerse
y relajarse. En la inhalacin, el diafragma se contrae y se allana y la cavidad torcica se ampla. Esta contraccin
crea un vaco que succiona el aire hacia los pulmones. En la exhalacin, el diafragma se relaja y retoma su forma
de domo y el aire es expulsado de los pulmones.
En humanos y otros mamferos, el sistema respiratorio consiste en vas respiratorias, pulmones y msculos
respiratorios que median en el movimiento del aire tanto dentro como fuera del cuerpo.

Integracin:
ACTIVIDAD 1
Teniendo en cuenta la informacin , realiza la siguiente actividad.
Escribe las partes de los siguientes sistemas
SISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA OSEO

SISTEMA RESPIRATORIO

ACTIVIDAD 2
Busca en la sopa de letras cinco palabras relacionadas con el sistema seo y utilizarlas para completar las
oraciones.

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4
Realizar en medio pliego de cartulina una cadena alimenticia

ACTIVIDAD 5
observa el dibujo y escribe en un cuadro los seres vivos y los seres inertes

ESTRATEGIAS DE MEJORA O ACTIVIDADES DE APOYO

Actividad Realizada

Fecha de realizacin

Control

Trabajo
complementario

Consultar y sustentar

AUTOEVALUACIN
Aspecto

Valoracin

Responsabilidad y cumplimiento
con tareas y compromisos

Participacin y trabajo en clase

Actitud y comportamiento en clase y

en actos de comunidad

Realizacin de actividades de
mejora

Valoracin final

_________________________

Rubrica de evaluacin
CRITERIO DE EVALUACIN POR PARTE DEL DOCENTE

valor

Sustentacin

60%

Desarrollo de la gua

30%

Asistencia y puntualidad

10%

Nota Final

NOTA