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Ejercicio Terico TAT

Describir el contenido solicitado correspondiente a cada una las lminas


del Test de Apercepcin Temtica. TATa) Lmina No.: 1
Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UN MUCHACHO CONTEMPLA UN
SITUADO EN UNA MESA FRENTE A L.

VIOLN

Que el protagonista se ve enfrentado con una


dificultad.
a) Ensueos, esperanzas vagas, futuro agradable.

sentimientos, temores o la b) Esfuerzo, lucha, trabajo intenso y paciente.


forma en la que los c) Desaliento, fracaso.
personajes viven, enfrentan d) Rebelin, resignacin.
o
reaccionan
ante
las Actitud ante una tarea profesional vital.
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina

f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto

El protagonista:
a) ha elegido la tarea y est satisfecho, agradecido,
contento.
b) se le ha impuesto la tarea y se resigna, se rebela
contra quien se la impuso,
c) se refugia en la tarea frente a la hostilidad de los
dems.
d) deseara verse libre de la tarea para gozar de la
compaa de los dems.
En los nios: los padres de la historia representan
efectivamente a sus padres y su problemtica infantil
o imaginaria.
En los adultos: 1) persistencia en la fijacin o la
hostilidad respecto a los padres del examinado.
2) refugio en una situacin infantil.
3) Imagen de la infancia, que el sujeto habra
deseado, como excusa del fracaso actual.
4) A los reproches, por no haber aprovechado las
oportunidades juveniles.

g) Identificar si hay El padre, la madre que a veces representan a los


figuras
paternas, mayores, la presin de la sociedad, y por tanto, la

familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia

forma como el sujeto la vive y cmo reacciona ante


ella.

El sujeto realiza o est actualmente realizando cierta


actividad, esta situacin le genera ciertos
sentimientos ya sean positivos o negativos, aqu
aparece la familia padres, etc. y hace referencia al
futuro. XITO O FRACASO
i)Mecanismos de defensa Identificacin
Proyeccin
presentes
Desplazamiento
Racionalizacin
Represin
Negacin
j) Aspectos importantes Que depende como se ve en su estado de nimo al
de la lmina y que nio en la lmina o algunos errores perceptuales
merecen
ser corresponde a rasgos depresivos del sujeto.
mencionados
Las personalidades duras niegan a simpatizar con el
sujeto de la lmina.
a) Lmina No. 2

Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripcin de la lmina (en ESCENA CAMPESINA: EN PRIMER TRMINO


el folleto aparece con letras UNA JOVEN QUE LLEVA UNOS LIBROS EN LA
MANO.
maysculas remarcadas)
EN
SEGUNDO
TRABAJANDO Y
CONTEMPLA.

PLANO:
UN
UNA MUJER

HOMBRE
QUE LO

c) Interpretacin y/o Motivo(s) Por un lado las aspiraciones del sujeto; y por
otro la resistencia, que encuentra en su familia
principal (es) de la lmina
o en del medio ambiente y la actitud con que
responde a ellas.
d) Cul es la actitud, los Puede evocar en general la actitud hacia el
sentimientos, temores o la forma rendimiento intelectual o diferentes tipos de
en la que los personajes viven, conflicto como, rivalidad entre hermanos,
enfrentan o reaccionan ante las situacin triangular, armona o desacuerdo
situaciones a las que hace familiar.

referencia cada lmina.

e)Causas
o
factores
que
provocan las
conductas o
sentimientos generados por los
personajes de cada lmina
f) Si existiera identificacin con
el personaje describa como se
presenta siendo nio y siendo
adulto
g) Identificar si hay figuras
paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de
identificacin,
rechazo,
o
cualquier tipo de reaccin en el
paciente
h)Identificar inicio- medio y
desenlace de la historia y
anotar brevemente a que hace
referencia
i)Mecanismos
de
defensa
presentes

Aspiraciones:
subir de ambiente y nivel social
Conocer un mundo ms amplio
Llevar una vida intelectual
Encontrar la felicidad en el amor
.
Conflicto comprensin-hostilidad
El mundo social
Rivalidad sexual
La familia
Si es adulto: actitud de autocrtica, de
insatisfaccin por el propio carcter o rechazo
de las ilusiones, que se tuvo en su juventud.
Los padres
Personas significativas de la sociedad

Desenlace: Ruptura con o sin dolor, regreso


despus del fracaso, etc

Proyeccin
Resistencia
Identificacin
j) Aspectos importantes de la Es muy importante la intensidad con que es
lmina y que merecen ser vivido el conflicto con el medio, inexistente o
muy suave en algunas historias y agudo en
mencionados
otras.
a) Lmina No. 3 VH
Para nios y hombres.

b) descripcin de la lmina (en UN JVEN DE ESPALDAS, SENTADO EN EL


el folleto aparece con letras SUELO Y DE BRUCES CONTRA UNA CAMA,
CON LA CABEZA APOYADA EN EL BRAZO
maysculas remarcadas)

IZQUIERDO. EN EL SUELO, A SU LADO, HAY


UN REVOLVER.

c) Interpretacin y/o Motivo(s) Ambigua en cuanto al sexo. Los temas se


refieren con frecuencia a agresiones, castigos
principal (es) de la lmina

y culpas o contenidos depresivos o


ideaciones suicidas. Estado de depresin,
impotencia, desesperacin. Etc.
d) Cul es la actitud, los Alusin al suicido, se ve al protagonista como
sentimientos, temores o la forma cansado, mareado, enfermo
en la que los personajes viven,
enfrentan o reaccionan ante las
situaciones
a
las
que
hace
referencia cada lmina.

e)Causas
o
factores
que Situaciones que deprimen o acobardan al
provocan las
conductas o sujeto en la realidad, o a las situaciones en
sentimientos generados por los que temera encontrarse o el recuerdo de una
situacin vivida. Injusticias, humillaciones,
personajes de cada lmina
fracasos vitales, profesionales o amorosos,
autoacusaciones, conducta desordenada.
f) Si existiera identificacin con Nio: la pistola la ve como un juguete y un
el personaje describa como se conflicto dramtico con los padres, se
presenta siendo nio y siendo identifica as para suavizar la situacin.
Adulto: se piensa en la fijacin de una
adulto
problemtica infantil fuerte.
g) Identificar si hay figuras
Padres
paternas, familiares, asociadas
Algn rival
simblicamente y que sirven de
La pareja
identificacin,
rechazo,
o
cualquier tipo de reaccin en el
paciente
h)Identificar inicio- medio y Inicio: el individuo ha sufrido de alguna
desenlace de la historia y anotar situacin conflictiva por ejemplo una
brevemente
a
que
hace humillacin.
Medio: este reacciona con sentimientos
referencia
depresivos e incluso ideas suicidas.
Desenlace: --i)Mecanismos
de
defensa
Identificacin
presentes
Negacin
Represin
Racionalizacin
Identificacin
Intelectualizacin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes de la Los sujetos deprimidos o angustiados notan
lmina y que merecen ser con ms fuerza el tono afectivo de la lmina e
insisten en el estado del protagonista, ms
mencionados
que en los motivos que le han llevado a l.
En la historia pueden aflorar signos de
homosexualidad.

a) Lmina No. 3NM


Para nias y mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UNA MUJER JOVEN, DE PIE, CON AIRE ABATIDO


Y CUBRIENDOSE EL ROSTRO CON LA MANO
DERECHA, CON EL BRAZO IZQUIERDO SE APOYA
EN LA PUERTA.
Temas de culpabilidad, tristeza o desdicha y sus
posibles motivos.

Dolor y desamparo por la prdida o sufrimiento de un


sentimientos, temores o la ser querido. Sentimientos de agresin o culpabilidad
forma en la que los muchas veces con un fondo homosexual. Ideas
personajes viven, enfrentan suicidas.
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

Prdida, abandono del hogar

Adultas: proyectan actitudes referentes a


personas.

otras

Ser querido: padre, hijos, marido.


Padres

Inicio: datos sobre la problemtica del sujeto y su


historia personal.
Medio: ------ - - - Desenlace: actitud ante el futuro.

Proyeccin

Identificacin
Represin
Aislamiento
j) Aspectos importantes Sujetos equilibrados o afectivamente fros pueden
de la lmina y que describir la situacin de una manera ms serena y
merecen
ser objetiva. Y sujetos muy seguros de s mismos o con
un gran control emocional pueden asumir incluso un
mencionados
aire despectivo.
a) Lmina No. 4
Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripcin de la lmina
(en el folleto aparece con
letras
maysculas
remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es) de
la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma
en
la
que
los
personajes viven, enfrentan o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

UNA MUJER COGIENDO POR LOS HOMBROS A


UN HOMBRE, QUE VUELVE LA CABEZA Y EL
CUERPO, COMO SI QUISIERA ESCAPAR.
Relaciones heterosexuales, amorosas, agresivas o
sexuales. Pareja en discordia o amenazada en su
felicidad. Agresin y prdida de inters en la
relacin de pareja.
Si es hombre: protector: luchando por ella,
vengndola, etc.
Engaado, celoso: huyendo, etc.
Dominado y liberndose: Ansia de viajes y
aventuras, deseo de otra mujer, infidelidad,
desprecio, etc.
Si es mujer: actitud de seduccin, de proteccin,
refugio, calma, serenidad, confianza y seguridad,
inferioridad y culpabilidad.
Personalidad,
aspiraciones,
problemas
econmicos,
sentimientos
de
culpabilidad.
Preocupacin sexual. Una infidelidad.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados por
los personajes de cada
lmina
f) Si existiera identificacin .----- - - - - - - con el personaje describa
como se presenta siendo nio
y siendo adulto

g) Identificar si hay figuras


paternas,
familiares,
asociadas simblicamente
y
que
sirven
de

Pareja, amante.

identificacin, rechazo, o
cualquier tipo de reaccin
en el paciente
h)Identificar inicio- medio y Inicio: --- - - desenlace de la historia y Medio: - - - - - - anotar brevemente a que Desenlace: - - -- hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Aislamiento
Idealizacin
desplazamiento
j) Aspectos importantes de El sujeto puede proyectar su visin del sexo
la lmina y que merecen opuesto y la actitud que adopta ante las personas
del sexo contrario.
ser mencionados
Pocos sujetos observan la existencia del tercer
personaje (una mujer escasamente vestida) en el
fondo: el hombre se percibe entonces como
apresado en dos tipos de mujeres.
a) Lmina No.: 5
Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UNA MUJER DE FRENTE, ASOMANDOSE A UNA


PUERTA ENTREABIERTA Y MIRANDO AL
INTERIOR DE UNA HABITACIN.
Se trata de una mujer, que entra en una habitacin,
buscando algo o a alguien

En sujetos masculinos una proyeccin antagnica.


Curiosidad, inseguridad, miedo a la agresin,
preocupacin sexual, culpabilidad, angustia, etc.
Actitudes y expectativas respecto a la madre y los
sentimientos y respuesta del sujeto frente a ella
generalmente de tipo ansioso. Fastidio frente al
control.
e)Causas o factores que Preocupacin por el marido, los hijos, o por el
provocan las conductas o hombre y la familia en general. Haber escuchado
sentimientos
generados una conversacin, haber descubierto una escena
sentimientos, temores o la
forma
en
la
que
los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

por los personajes de


cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g)
Identificar
si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de reaccin en el paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

amorosa, haber cometido una mala accin, ruidos


sospechosos, incendios.
Adulto: sentimiento de culpabilidad antes los
desvelos maternos. Si es mujer, busca a su hijo o
esposo, recuerdo de la madre.

Madre
marido
hijos
esposa

Inicio: - - - - Medio: - - - - - Desenlace: - - - - -

Proyeccin
Identificacin
Represin
desplazamiento
j) Aspectos importantes Que la mujer encuentre en la habitacin a quien
de la lmina y que busca, rebaja la intensidad de la vivencia.
merecen ser mencionados
a) Lmina No.: 6 VH
Para nios y hombres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina

UNA MUJER ANCIANA DE BAJA ESTATURA,


VUELVE LAS ESPALDAS A UN JOVEN ALTO. ESTE
TIENE LA MIRADA BAJA Y EL ASPECTO
PERPLEJO.
Se trata de una escena, generalmente dramtica,
entre madre e hijo.

d) Cul es la actitud, los Expresin de la actitud del sujeto hacia la figura


sentimientos, temores o la materna y la cualidad de la relacin: culpa,
forma en la que los dependencia, proteccin, discordia.

personajes viven, enfrentan


o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia

1) deseo de independencia.
2) conflicto con el amor de una mujer
3) Culpabilidad: mala conducta del hijo
4) inferioridad, inseguridad, fracasos del hijo

j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados

La proyeccin sobre el hijo es fcil, sobre todo en los


sujetos ms jvenes. Ms fcil aun en los nios, pero
entonces la actitud proyectada es menos significativa
y menos intensa.

Adulto joven: imagen que tiene el sujeto de su


madre. Actitud que consciente o inconscientemente
adopta ante la madre. Imagen de s mismo y sus
propios problemas.

Hermanos
Madre
Padre

Inicio: intensidad del conflicto y de la vivencia


proyectada.
Medio: fuerza de la imagen materna en el sujeto.
Desenlace: puede ir desde sealar la incomprensin
de la madre y la obligada partida del hijo hasta la
reconciliacin u el perdn.
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Aislamiento

a) Lmina No.: 6 NM
Para nias y mujeres.

b) descripcin
lmina (en el

de la UNA MUJER JOVEN SENTADAEN UN SOFA, SE


folleto VUELVE HACIA UN LADO, MIRANDO CON AIRE

aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina

ASOMBRADO A UN HOMBRE MADURO, QUE LA


CONTEMPLA CON UNA PIPA EN LA BOCA.
No es claramente una relacin padre-hija.
Frecuentemente se la ve como una relacin hombre
mujer al margen del matrimonio: relacin de
seduccin, empleador-empleada, presin, extorsin,
celos sospecha. Psiclogo- paciente.
d) Cul es la actitud, los Inquietud y sorpresa ante las palabras del varn si la
sentimientos, temores o la proyeccin va sobre la mujer. Angustia y expresin de
forma en la que los lo que se desea o teme. Culpabilidad y actitud crtica.
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes
j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados

Sentimientos imprevistos que pueden arruinar su


seguridad.

--------------

--------------

Inicio: inquietud y sorpresa frente a las palabras del


varn.
Medio: la proposicin tiene un matiz disfrazado en la
historia.
Desenlace: el personaje femenino se resiste, o
acabar por ceder.
Proyeccin
Identificacin
Resistencia
Reforzar la dureza de la figura masculina y la
debilidad de la femenina parece aludir a un
sentimiento de dependencia.

a) Lmina No.: 7 VH
Para nios y hombres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia

UN HOMBRE DE CABELLOS GRISES, MIRANDO A


OTRO MS JVEN QUE PARECE ABSTRAIDO.
Relacin padre-hijo o equivalente, superiorsubalterno. Temas referidos a situaciones de ayuda,
consejo, confidencia o complicidad. Por otra parte
que la influencia de la figura mayor es malvola y
domina al joven, dirigindole por el mal camino.
Actitud protectora o dominante que adopta o deseara
adoptar. La actitud del joven ante los consejos:
indiferente, avergonzado, resignado, desesperado,
etc.

Deseo de proteccin, y el tipo de padre o protector,


que deseara tener. Que el hijo se sienta
incomprendido o rechazado, culpas graves.
Aspiraciones, problemas profesionales, inadaptacin
y fracaso, problemas matrimoniales, etc.
Adulto: temor del sujeto de ser dominado por otro, o
bien el tipo de hombre fuerte, que el sujeto admira y
deseara ser.

Padre

Inicio: - - - - Medio: - - - - Desenlace: - - - - -

i)Mecanismos de defensa
presentes

Proyeccin
Identificacin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes La influencia del hombre mayor acostumbran ser
de la lmina y que generalmente agresiones contra la sociedad; raras
merecen
ser veces induccin al homosexualismo.
mencionados
a) Lmina No.: 7 NM
Para nias y mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UNA MUJER SENTADA EN UN SOFA, HABLANDO


O LEYENDO A UNA NIA, QUE EST A SU LADO.
LA NIA TIENE UNA MUECA EN LAS RODILLAS Y
MIRA A LO LEJOS.
Representa una escena entre madre e hija,
explicaciones sexuales a la nia. Actitud de la mujer
hacia la feminidad o al rol materno.
Lejana, desinters de la nia.

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto

Dureza, como rebelin, incomprensin de la madre


respecto a la nia. Ilusiones e inquietudes.

Nia: Deseo de ir a jugar por lo que demuestra


independencia o rebelda.
Joven: Se alude con ms o menos claridad al amor y
a la maternidad, alusin facilitada por la mueca.
Adulta: la proyeccin recae sobre la figura de la
mujer con una actitud maternal y su visin de los
problemas que separan a los hijos de los padres.
g) Identificar si hay figuras
Madre
paternas,
familiares,
Hija
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de

reaccin en el paciente

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - y desenlace de la historia Medio: - - - - - - - -y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Resistencia
Aislamiento afectivo
Evitacin
Regresin
j) Aspectos importantes Por la poca edad que aparenta la figura menor, sea
de la lmina y que porque la relacin madre-hija es menos dramtica
merecen
ser que la relacin madre-hijo, la proyeccin es menos
intensa y significativa que para los varones en la
mencionados
lmina 6VH.
a) Lmina No.: 8 VH
Para nios y hombres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)

UN MUCHACHO, MIRANDO DE FRENTE A LA LAMINA.


EN UNO DE LOS LADOS DEL GRABADO, EL CAON
DE UN RIFLE; Y, EN SEGUNDO TERMINO, UNA
OPERACIN
QUIRURGICA
CONFUSAMENTE
REPRESENTADA COMO SI FUESE UN SUEO.

c)
Interpretacin
Motivo(s) principal
de la lmina

y/o La escena superior representa un episodio real o


(es) imaginado de la vida futura del muchacho.
Proyecciones futuras, a su yo ideal o a mecanismos
de formacin reactiva o sublimacin a la agresividad.
d) Cul es la actitud, los Ambicin deseo de aventura, agresividad, depresin,
sentimientos, temores o la dependencia y otras, culpabilidad.
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
e)Causas o factores que Complejos de culpabilidad o una agresividad latente.
provocan las conductas o Temor a la muerte (propia o de una figura parental).
sentimientos generados por
los personajes de cada
lmina.

f)

Si

existiera Joven: medico, aventurero, autor de la agresin.

identificacin
con
el Adulto: cirujano, protector o salvador.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras Algn familiar herido.
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente

h)Identificar inicio- medio


y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados

Inicio:
Medio:
Desenlace: Que el muchacho es un mdico y un
aventurero en su futuro, el muchacho resulta herido
durante la guerra
Proyeccin
Identificacin
Resistencia
Sublimacin
Formacin reactiva
desplazamiento
Fijar la atencin en el elemento activo de la escena,
puede corresponder a rasgos agresivos. Lo inverso
-verse sometido a la operacin- a rasgos depresivos.

a) Lmina No.: 8 NM
Para nias y mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UNA JOVEN SENTADA Y CON EL MENTN


APOYADO EN LAS MANOS, MIRANDO A LO
LEJOS.

La situacin de una muchacha, sumida en sus


ensueos o en sus preocupaciones. Mirada de
despedida o algo que el sujeto echa de menos.
Tristeza, nostalgia, preocupacin, recelo ante el amor
sentimientos, temores o la y la entrega.
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace

referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina

1. Relacin con los dems, soledad, deseo de


independencia, de compaa, de proteccin.
2. Depresin, angustia, fracaso vital, etc.
3. problemas familiares
4. relacin con el sexo masculino, matrimonio,
maternidad, etc. Deseo de ser admirada.
f)
Si
existiera Adulto: herona de novela rosa, una nia tonta, como
identificacin
con
el modelo de un pintor.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - -- - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Resistencia
Negacin
Devaluacin
Represin
j) Aspectos importantes La situacin de la lmina corresponden de algn
de la lmina y que modo con la manera, como se ve el propio sujeto y
merecen
ser con la vida que lleva o deseara llevar, o con la que
teme llevar.
mencionados
a) Lmina No.: 9 VH
Para nios y hombres.

b) descripcin
de la CUATRO HOMBRES CON VESTIDO DE TRABAJO,
lmina (en el folleto DESCANSAN TUMBADOS EN EL SUELO.
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o Son obreros descansando del trabajo. Fraternidad

Motivo(s) principal (es) varonil (con o sin homosexualidad latente).


de la lmina
d) Cul es la actitud, los Actitud ante el trabajo y ante la vida aventurera,
sentimientos, temores o la oposicin al medio, pasividad.
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
e)Causas o factores que Trabajo arduo
provocan las conductas o Deseos de descanso
sentimientos generados por
los personajes de cada
lmina

f)
Si
existiera Adulto: obreros, vagabundos,
identificacin
con
el ladrones, etc.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras - - - - -- - - - - - - - - - --

revolucionarios,

paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente

h)Identificar inicio- medio


y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes
j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados

Inicio: - - - - Medio: - - - - Desenlace: - - - - Proyeccin


Identificacin
La lmina se presta poco a la proyeccin personal
directa, y se dan interpretaciones superficiales y de
escaso valor para el diagnstico psicolgico.

a) Lmina No.: 9 NM
Para nias y mujeres.

b) descripcin
lmina (en el
aparece
con

de la UNA JOVEN, QUE TIENE EN LA MANO UN PERIDICO


folleto Y UNA BOLSA, OBSERVA DETRS DE UN ARBOL- A
letras OTRA JOVEN CON VESTIDO DE NOCHE, QUE CORRE

maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

A LO LARGO DE UNA PLAYA.

Las historias se refieren a que la muchacha del


segundo trmino, se encuentra en una situacin difcil
o critica. Actitud del sujeto respecto a las personas de
su propio sexo y edad parecida. Rivalidad femenina,
rivalidad por afecto sexual.
Huida del peligro que le amenaza, recelo, espionaje,
indignacin,
odio,
propsito
de
venganza,
resignacin, desesperacin, tristeza, proteccin, auto
sacrificio, etc.

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
e)Causas o factores que Cometer una mala accin, necesidad de
provocan las conductas o conocimiento. Agresividad latente o sentimiento de
sentimientos generados por culpa.
los personajes de cada
lmina

f)
Si
existiera Adulta: hermana, amiga o rival
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras Hermana menor o mayor.
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes Tanto la actitud de una como la de la otra pueden ser
de la lmina y que proyecciones de como el sujeto pone la conducta de
merecen
ser sus iguales frente a ella, as como su reaccin ante
esta conducta.
mencionados
a) Lmina No.: 10
Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

LA CABEZA DE UNA MUJER,A POYADA EN EL


HOMBRO DE UN HOMBRE.
Las dos figuras acostumbran a verse como
expresndose su afecto mutuo. Se interpretan como
un hombre y una mujer. Puede proyectarse en ella la
relacin entre los padres y la actitud del sujeto frente
a este contenido.
Serenidad, calma, angustia y repulsin, sensualidad,
espiritualidad, actitud ante el amor, ternura, pasin,
comprensin, proteccin, agresin. Actitud arrogante,
cnica. Reaccin emotiva agradable o desagradable.
Ternura fraternal o reproche por la falta de esta
Enfermedad mortal. Deseos de proteccin y cario o
sentimientos de culpabilidad, vivencia depresiva muy
intensa.
Adultos: Marido o esposa, padre o hija, madre o hijo,
hermano y hermana, dos hombres.

Padres
Hermanos
Hijos

Inicio: - - - -- - Medio: - - - - - - Desenlace: - - - - - -

Proyeccin
Identificacin
Regresin
Desplazamiento
Aislamiento afectivo
j) Aspectos importantes Para que la interpretacin resulte significativa es
de la lmina y que preciso primero identificar la figura sobre la que el
merecen
ser sujeto se ha proyectado y el sexo y las
caractersticas, que atribuye a la otra.
mencionados

a) Lmina No.: 11
Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)

UN CAMINO SOBRE UN ABISMO EN UN DESFILADERO


ENTRE GRANDES MONTAAS. EN EL CAMINO SE
ADVIERTEN AL FONDO- FIGURAS CONFUSAS. EN LA
PARED ROCOSA SE VE LA CABEZA Y EL CUELLO DE
UN DRAGN.

c)
Interpretacin
Motivo(s) principal
de la lmina

y/o Como no hay figuras humanas hay que atender a la


(es) reaccin emotiva producida por la lmina y a las
caractersticas del protagonista y su destino en la
historia.
d) Cul es la actitud, los Causa incertidumbre por la dificultad de percibir
sentimientos, temores o la claramente
lo representado en la lmina.
forma en la que los Preocupacin, angustia.
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que Actitud ante al peligro y la dificultad, actitud ante la


vida y su concepcin sobre esta, deseo de
provocan las conductas o
aventuras.
sentimientos generados
por los personajes de Demandas instintivas del ello que amenazan la
personalidad desde adentro o agresin que
cada lmina
amenaza desde el exterior.
f)
Si
existiera -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
-------------figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: dificultad para crear una historia.
y desenlace de la historia Medio:
y anotar brevemente a Desenlace:
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin

presentes

j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados

negacin
represin
resistencia
Los datos obtenidos sobre la emotividad del
sujeto hay que tenerlos muy en cuenta en el
diagnstico.
Las posibilidades del T.A.T. no se agotan con
la proyeccin personal directa y las historias
pueden resultar proyectivas en otros muchos
aspectos.
Las historias simblicas no son raras y su
interpretacin acostumbra a ser sencilla.

a) Lmina No.: 12 VH
Para los nios y hombres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas

o factores que
provocan las
conductas o
sentimientos generados por
los personajes de cada lmina

UN JOVEN TENDIDO EN UN LECHO CON LOS


OJOS CERRADOS. UN HOMBRE DE CIERTA EDAD
SE INCLINA CON LA MANO EXTENDIDA HACIA L.
Hombre que ejerce su ascendiente sobre otro ms
joven: Hipnotismo o equivalente, o una curacin por
medios sobrenaturales, intervencin de un mdico o
un psiclogo en una sesin de psicoanlisis.
Actitudes de dominio sobre los dems: proteccin,
vanidad, exhibicionismo.
Actitudes de dependencia pasiva: entrega, confianza,
miedo, homosexualidad, deferencia, obediencia en la
relacin entre varones. Sentimientos y esperanzas
respecto a la terapia.
--------------

f) Si existiera identificacin Adulto: Hipnotizador, agente teraputico, mdico.


con el personaje describa
como se presenta siendo
nio y siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente

- - - - - - - - - - -- - -

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Desplazamiento.
j) Aspectos importantes El sujeto acostumbra a proyectar su actitud ante la
de la lmina y que prueba y el tratamiento psicoteraputico en general.
merecen
ser Este detalle es de gran importancia para el pronstico
del caso.
mencionados
a) Lmina No.: 12 M
Para mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto

DOS CABEZAS FEMENINAS DE FRENTE. UNA


MUJER JOVEN. LA OTRA, DE UNA VIEJA CON LA
CABEZA CUBIERTA Y ASPECTO DESAGRADABLE.
Conflicto de generaciones, actitud ante el
envejecimiento. Ms importante es el carcter, que se
atribuye a las dos y el tipo de relacin que las une.
Chantajista, actitud ante la tentacin, envidia,
abatimiento.

Complejo de inferioridad. depresin

Adulta: joven, madrastra, celestina, bruja, influencia


malfica, vecina que critica.

g) Identificar si hay Madrastra


figuras
paternas, Suegra
familiares,
asociadas

simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Desplazamiento
Idealizacin
Devaluacin
Regresin
introyeccin
j) Aspectos importantes Raramente se interpretan las figuras como madre e
de la lmina y que hija.
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 12 VN
Para nios y nias.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UN BOTE DE REMOS EN LA ORILLA DE UN


ESTERO EN EL CAMPO. NO HAY FIGURAS
HUMANAS EN EL CUADRO:
Provoca temas de ensoacin (a veces infantil).

Expresin de deseos, fantasas o aspiraciones.


sentimientos, temores o la Tristeza.
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que Depresin, soledad


provocan las conductas o

sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera No hay figuras humanas para identificarse.
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
- - - - - -- - - - paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de

identificacin,
cualquier
paciente

tipo

de

rechazo,

reaccin

el

en

h)Identificar inicio- medio - - - - -- - - - -- - - y desenlace de la historia


y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Represin
presentes
Idealizacin
Resistencia
Racionalizacin
j) Aspectos importantes El resultado no ha sido tan favorable en los nios
de la lmina y que (sobre todo en menores de 10 aos) por esta razn
merecen
ser Bellak desarrollo el test CAT.
Esta lmina solo ha resultado til en individuos
mencionados
suicida han creado historias de personas que se
arrojan de la barca.
a) Lmina No.: 13 HM
Para hombres y mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los

UN JOVEN DE PIE CUBRIENDOSE LA CABEZA


CON LAS MANOS, CON GESTO DESESPERADO.
DETRS DE EL UNA MUJER TENDIDA EN UNA
CAMA.
Historias con argumento sexual. Relacin sexual, en
matrimonio, accidental, aventura, violacin, relacin
seguida de muerte.
Desesperacin,
preocupacin, miedo a la
enfermedad sexual, responsabilidad posterior, auto
desprecio, impotencia, miedo, deseo inconsciente

personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia

i)Mecanismos de defensa
presentes

j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados

etc.

Complejos de culpabilidad, agresividad, sadismo,


miedo al acto sexual

Adulto: mujer: Con la figura femenina, enferma,


vctima de agresin.
Hombre: Figura masculina, medico, etc.
- - - - - - -- - - - --

Inicio: que los individuos han tenido una relacin


sexual.
Medio: seguida de muerte o que la relacin intentada
no ha llegado a realizarse por alguna causa.
Desenlace: la mujer muere o se suicida, muerte
violenta; est asociada con sentimientos de culpa
ante la idea sexual.
Proyeccin
Identificacin
Represin
Negacin
Resistencia
Anulacin
Es tal fuerza de la lmina que, cuando no aparece
este argumento sexual, puede pensarse que ha sido
consciente o inconscientemente reprimido.
La conciencia de culpabilidad es ms clara aun,
cunando en la historia la mujer muere, mezclando el
tema sexual con la agresin y la muerte.

a) Lmina No.: 13 V
Para nios solamente.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente

UN NIO PEQUEO ESTA SENTADO EN EL


LUMBRAL DE LA PUERTA DE UNA CABAA.
Imagen de s mismo, temas de soledad y abandono,
reflexiones acerca del futuro o historias de la infancia.
Reflexin, concentracin, soledad, incertidumbre, etc.

- - - - - - -- - - -

-- - - - - -

- - - - - -- - - - -

h)Identificar inicio- medio y - - - - -- - - - -- - - desenlace de la historia y


anotar brevemente a que
hace referencia

i)Mecanismos de defensa

Represin

presentes

Idealizacin
Resistencia
Racionalizacin
Regresin
j) Aspectos importantes - - - - - - - de la lmina y que
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 13 N
Para nias solamente.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

UNA NIA PEQUEA SUBE POR UNA ESCALERA


SINUOSA.
Imagen de s mismo, temas de soledad y abandono,
reflexiones acerca del futuro o historias de la infancia.
- - - - - - - --

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que - - - - - - - - - - provocan las conductas o


sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera - - - - - - -- - - identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
- - - - - -- - - - paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de

identificacin,
cualquier
paciente

tipo

de

rechazo,

reaccin

el

en

h)Identificar inicio- medio - - - - -- - - - -- - - -

y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Represin
presentes
Resistencia
j) Aspectos importantes La lmina no ha resultado realmente til en la
de la lmina y que experiencia de los terapeutas.
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 14
Para todos los individuos indiferentemente.
.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina

PERFIL DE UNA FIGURA HUMANA CONTRA UNA


VENTANA ILUMINADA. EL RESTO DE LA LAMINA
ES NEGRO.

Un muchacho que se asoma a una ventana iluminada


y se describe su estado de nimo. De manera
simblica, salir de la oscuridad hacia la luz o a la
liberacin.
d) Cul es la actitud, los Temores, ansiedad, preocupaciones, expresin de
sentimientos, temores o frustraciones y esperanzas.
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que Manera de ver la vida y la propia personalidad, la
provocan las conductas o actitud frente al trabajo, el predominio de la fantasa
sentimientos generados sobre la accin, los deseos respecto al futuro,
por los personajes de emociones y ocupaciones que lo poseen.
cada lmina
f)
Si
existiera Adulto: Ladrn o alguien que huye, prisionero o
identificacin
con
el suicida.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,

----------

familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - -y anotar brevemente a Desenlace: - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes L interpretaciones simblicas se refieren al paso de la
de la lmina y que ignorancia al saber, de la angustia a la serenidad,
merecen
ser etc., y hay que considerarlas tambin como
aspiraciones del sujeto.
mencionados
El contraste claro oscuro tambin puede sugerir la
dicotoma del humor (optimismo-pesimismo).
a) Lmina No.: 15
Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina

UN HOMBRE CON LAS MANOS JUNTAS, DE PIE,


ENTRE TUMBAS.

Individuo meditando sobre la muerte en un


cementerio, o rezando ante la tumba de unas
personas determinadas. Aparece a veces el tema del
suicidio.
d) Cul es la actitud, los Depresin, melancola, amargura, falta de confianza,
sentimientos, temores o vivencia de soledad, angustia reforzada por la idea
la forma en la que los de suicidio. Aoranza o expresin de agresividad.
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que Agresin hacia alguien, sentimientos de culpa

provocan las conductas o


sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

Adulto: Un muerto salido de su tumba, un fantasma,


un vampiro, ladrn de sepulturas o como difunto.

Personas (posiblemente familiares) en las tumbas.

Inicio: - - - - - Medio: - - - - - Desenlace: - - - - -

Proyeccin
Identificacin
Desplazamiento
Resistencia
j) Aspectos importantes La proyeccin personal de esta lmina viene
de la lmina y que dificultada por el carcter poco realista y
merecen
ser desagradable del dibujo. En otros casos la reaccin
afectiva es tan fuerte, que lleva al rechazo de la
mencionados
lmina o impide una historia coherente.

a) Lmina No.: 16
Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace

LMINA EN BLANCO.

En la historia contada, el sujeto revelar algo sobre


sus problemas, sus deseos o sus temores.
Deseos y temores.
En mujeres: actitud condescendiente o irnica,
abandonan sus reservas, aluden a razones, que
justifiquen su decepcin o fracaso, etc. A veces
antagonismo frente al hombre.
En hombres: deseo de xito, actitud ante los dems,

referencia cada lmina.

prestigio, vanidad, actitud ante el sexo femenino,


sedeo de aventura, deseo de trabajo, saber, xito
profesional. Temores con rasgos angustiosos y
obsesivos.
e)Causas o factores que Por lo general segn la historia de cada individuo:
provocan las conductas o deseos, temores, problemas, ideales, pensamientos,
sentimientos generados sentimientos, etc.
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera Depende de la historia y los personajes que la
identificacin
con
el persona invente, se conocer con quien se
personaje describa como identificar.
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g)
Identificar si hay - - - - - -- - figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio - - - - - - y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Idealizacin
Resistencia
Anulacin
Regresin
Formacin reactiva
Racionalizacin
Posiblemente
se
dan
muchos
ms
mecanismos de defensa.
j) Aspectos importantes Las historias de las mujeres y hombres son
de la lmina y que totalmente distintas en su contenido en general.
merecen
ser Esta lmina es apta para proyectar en forma ms
pura.
mencionados
El material producido en esta lmina es de gran
importancia y representa tal vez lo que el sujeto
conscientemente se permite fantasear. Es importante
comparar la historia con la de la lmina 1.

a) Lmina No.: 17 VH
Para nios y hombres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

UN HOMBRE CASI DESNUDO, SUBIENDO O


BAJANDO POR UNA CUERDA, A LA QUE SE
AGARRA.
Un presidiario, un criminal o alguien que est en
peligro, escapando.
Tinte sexual.
Temas relativos a la fuerza viril: exhibicin,
masculinidad, reconocimiento, impotencia.
1. miedo, huida, vivencia de estar perseguido,
acorralado.
2. exhibicionismo, vanidad.
3. esfuerzo por subir, por triunfar.
4. deseo de observar, de espiar.

e)Causas o factores que Deseo de huida o escape, preocupacin sexual.


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera Adulto: presidiario, criminal, un loco, ladrn, un
identificacin
con
el marinero, gimnasta.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras - - - - - - -- - - - - - paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de

identificacin,
cualquier
paciente

tipo

de

rechazo,

reaccin

el

en

h)Identificar inicio- medio


y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

Inicio: alguien est en peligro y est escapando.


Medio:- - - - Desenlace: representa las esperanzas del paciente
de escapar a sus dificultades.
Proyeccin
Identificacin
Represin
Formacin reactiva
Racionalizacin

Resistencia
j) Aspectos importantes Los gestos significativos en que puede apoyarse el
de la lmina y que paciente son la mirada y agarrarse a la cuerda. Esto
merecen
ser por su ambigedad (sube o baja) puede resultar
inhibidor para individuos meticulosos con rasgos
mencionados
obsesivos.
a) Lmina No.: 17 NM
Para nias y mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

UN PUENTE SOBRE EL AGUA UNA FIGURA


FEMENINA SE INCLINA SOBRE EL PRETIL EN LA
PARTE INFERIOR SE VEN EMBARCACIONES Y
FIGURAS HUMANAS.
Puede reflejar tendencias depresivas. Inclinacin a
tener esperanza o a ceder (suicidio). Oposicin del
mundo soleado al mundo subterrneo y trabajoso.
Actitudes delictuosas, opresivas o desesperadas.
Sentimientos de infidelidad o de esperanza.
En las nias actitudes como: 1) tranquila y reposada,
protectora.
2) Miedo a la soledad, angustia.
3) recelo, persecucin.
3) depresin (suicidio)
--------------------

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera Nia: Con actitudes personales frente a la familia y
identificacin
con
el frente a la vida.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
A veces esta lmina da informacin sobre las
figuras
paternas, relaciones de la muchacha y su padre.
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el

paciente
h)Identificar inicio- medio - - - - - - - -- - - - - y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Represin
Resistencia
j) Aspectos importantes Cuando no hay necesariamente una proyeccin en
de la lmina y que la lmina las historias son significativas, por motivos
merecen
ser adyacentes o anecdticos.
Las interpretaciones simblicas pueden apoyarse en
mencionados
el fuerte contraste de la luminosidad de las dos
partes de la lmina.
a) Lmina No.: 18 VH
Para nios y Hombres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina

d) Cul es la actitud, los

sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

UN HOMBRE SUJETADO POR DETRS POR TRES


MANOS.
1) Borracho al que unos amigos sostienen.
2) enfermo, vctima de un taque.
3) vctima de agresin o robo.
4) Escena de detencin policaca.
6) pesadilla, sueo simblico, intervencin de fuerzas
sobrenaturales, representacin simblica.
7) individuo al que le ayudan aponerse el abrigo.
a) dependencia, deseo de sentirse sostenido.
b) depresin moral, deseo de abandonar la lucha.
c) Recelo, miedo a la agresin, persecucin.
d) sentimiento de culpabilidad, preocupaciones
morales.
e) depresin, angustia.

e)Causas o factores que Culpa, Fuerza del sper Yo, Agresin.


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina

f)
Si
existiera Adulto: enfermo, vctima de algo, borracho.
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
No hay
paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de

identificacin,
cualquier
paciente

tipo

de

rechazo,

reaccin

el

en

h)Identificar inicio- medio - - - - - - - - - - - - - - - -- - y desenlace de la historia


y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Resistencia
Racionalizacin
j) Aspectos importantes Las vivencias de depresin y angustia- cuando se
de la lmina y que presentan-acostumbran a ser las ms autnticas.
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 18 NM
Para nias y mujeres.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.

UNA MUJER AGARRANDO CON LAS MANOS EL


CUELLO DE OTRA FIGURA AL PIE, DE UNA
ESCALERA.
1) un hijo o esposo ha sufrido un accidente, esta
mareado.
2) ha sido herido, esta borracho
Agresividad, debilidad, actitud ante la madre, actitud
ante otras personas del mismo sexo (sexo femenino).

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que
sirven
de

identificacin, rechazo, o
cualquier tipo de reaccin
en el paciente

Miedo a la compasin o el desprecio, sentimiento de


culpabilidad. Segn como el sujeto imagina, desea o
teme, la relacin entre otras personas. Deseos
agresivos, celos, sentimiento de inferioridad, miedo a
ser dominado.
-- - - - - - - -- -

Madre
Padre
Hijo
Esposo
Esposa
hermana

h)Identificar inicio- medio - - - - - - -- - y desenlace de la historia


y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Resistencia
Racionalizacin
Desplazamiento.
j) Aspectos importantes
Para deducir algo sobre el sujeto, hay que
de la lmina y que esforzarse en comprender cul ha sido la vivencia,
merecen
ser que le ha llevado a la reaccin dada y no
simplemente atribuirle la actitud narrada en la
mencionados
historia.
Sea, que hay que hacer un examen
profundo, no superficial.
a) Lmina No.: 19
Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripcin
lmina (en el
aparece
con

de la UNA FORMACION DE NUBES, SOBRE UNA


folleto CABAA CUBIERTA DE NIEVE. EL GRABADO
letras TIENE FORMAS EXTRAAS.

maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o a) Una barraca o una casa en la nieve, envuelta por
Motivo(s) principal (es) la tempestad, rodeada por fantasmas o espantos.
b) Un barco entre las olas, encallado entre hielos.
de la lmina
c) Un ser monstruoso, con los ojos de un fantasma.
d) Una historia inventada.
El interior de la casa representa a menudo un refugio,
quietud y seguridad ante los males o amenazas.
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes

Ms que todo debe tomarse en cuenta la actitud


general ante la lmina y el tono afectivo de la historia
o descripcin. (rasgos obsesivos o angustiosos)

Vida familiar del sujeto. seguridad soledad, diversin,


intimidad, etc. Tipo de vida, deseos o necesidades
afectivas de proteccin o cuidado.
La proyeccin se dificulta en esta lmina por la falta
de personajes.

- - - - - -- - - - -

- - - - -- - - - -- - - -

Represin
Idealizacin
Resistencia
Racionalizacin
j) Aspectos importantes El tipo de vida de los protagonistas puede ilustrarnos
de la lmina y que sobre los deseos o temores del sujeto. La
merecen
ser comparacin con la lmina 11 es importante.
mencionados

a) Lmina No.: 20
Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina

FIGURA DEBILMENTE ILUMINADA DE UNA


PERSONA; APOYADA EN UN FAROL: HAY MUCHA
SOMBRA Y OSCURIDAD EN LA LMINA.
Generalmente se interpreta como un hombre solo en
la noche.
1) individuo indeciso respecto a su conducta
inmediata.
2) ladrn atacador.
3) individuo que tiene cita con una mujer y la espera.
4) Polica, guardia de servicio, cuidador.
5) Prfugo perseguido que se oculta.
6) borracho que vaga en la noche.
7) desesperado, presunto suicida.

d) Cul es la actitud, los Indeciso,


desesperacin,
soledad,
abandono,
sentimientos, temores o la rechazo, etc. o actitudes respecto a estos contenidos.
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.

e)Causas o factores que


provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente

Carcter del protagonista, tipo de preocupaciones:


sexuales, profesionales, econmicas, etc.

Adulto: ladrn, polica, guardia, cuidador, borracho,


licenciado, soldado, marido, etc.
Si el sujeto es femenino, las historias son ilustrativas
de la manera cmo ve al sexo opuesto, o una
persona determinada.
- - - - - -- - - - -

h)Identificar inicio- medio - - - - -- - - - -- - - y desenlace de la historia


y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Represin
presentes
Resistencia
Racionalizacin
Identificacin
j) Aspectos importantes A veces las historias en esta lmina son
de la lmina y que insignificantes y, a veces, muy ricas en el aspecto
merecen
ser que menos se espera.
mencionados

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA.


CENTRO UNIVERSITARIO DEL QUICHE.
SANTA CRUZ DEL QUICH, EL QUICH.

METODOS AUXILIARES EN PSICOPATOLOGIA III


LICENCIADA: HELEN JOSEFINA ROJAS SENZ
8vo. CICLO DE PSICOLOGA CLNICA

EJERCIO TEORICO
SOBRE EL TEST TAT

ESTUDIANTE

CARNE:

YOLANDA BEATRIZ LPEZ COJT 5072-12-8319

SANTA CRUZ DEL QUICH 31 DE OCTUBRE DE 2015

BIBLIOGRAFA:
Aguirrezabal Sagrario, Alejandro, Lic. Instituto de Psicologa y antropologa
universidad Rafael Landvar, Quetzaltenango. Manual del Test de Apercepcin
Temtica (TAT). Pginas 8 a la 31.
Bellak Leopold, Abrams, David M. T.A.T., C.A.T. y S.A.T. Uso Clnico, cuarta
edicin, Manual moderno.
EGRAFA:

http://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/testdeapercepciontem
atica.

http://es.slideshare.net/fridaazul/cat-y-tat-con-laminas

http://es.calameo.com/read/003985562f95c31042160

INTRODUCCIN
El Test de Apercepcin Temtica mejor conocida como T.A.T, es una prueba
proyectiva mayor muy reconocida, creada por Henrry A. Murray para uso clnico y
otras ms utilidades que permiten el estudio amplio de la personalidad del
individuo evaluado.
Est compuesto por 31 lminas, incluyendo la lmina en blanco. Cada una de las
lminas tiene un significado importante a la hora de que el sujeto inventa una
historia y cada una aporta un repertorio completo esencial para que el evaluador
pueda obtener datos profundos; por lo que a continuacin se presenta un ejercicio
terico sobre cada una de las lminas que conforman el T.A.T. en cada lmina se
encuentran los siguientes datos:
a) La figura impresa de cada lmina, nmero y persona a la que aplica.
b) descripcin de la lmina.
c) Interpretacin y/o Motivo(s) principal (es) de la lmina.
d) actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven,
enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lmina.
e) Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por
los personajes de cada lmina.
f) Si existiera identificacin con el personaje describa como se presenta siendo
nio y siendo adulto.
g) figuras paternas, familiares, asociadas simblicamente y que sirven de
identificacin, rechazo, o cualquier tipo de reaccin en el paciente,
h) Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que
hace referencia
i) Mecanismos de defensa presentes,
j) Aspectos importantes de la lmina y que merecen ser mencionados.
Todo esto se detalla en cada lmina para una mejor comprensin y anlisis de las
mismas, para llevar a cabo los ejercicios prcticos a realizar en clase.

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