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BIBLIOTECA DE RECURSOS ELECTRNICOS DE HUMANIDADES

E-excellence Liceus.com

LA ORACIN: CONCEPTO. ESTRUCTURA, CONSTITUYENTES Y

NIVELES. TIPOS

ISBN: 84-96359-93-X

M ESPERANZA TORREGO SALCEDO (esperanza.torrego@uam.es)

JESS DE LA VILLA POLO (jesus.delavilla@uam.es)

THESAURUS
Oracin, constituyente, predicado, complemento, adjunto, disjunto, funciones, acto de
habla, mensaje, discurso.

RESUMEN
La oracin es la codificacin sintctica de un acto de habla por medio de una
estructura predicativa (1). Se estructura en niveles con caractersticas sintcticas
propias y que corresponden a diferentes tipos de informacin ( 2). El nivel mnimo es
la predicacin nuclear; el siguiente la predicacin expandida; juntos configuran el nivel
representativo, en el que se expresa la descripcin del evento o situacin a que hace
referencia el mensaje. Adems, la oracin puede contener informacin referente a los
participantes en el acto de habla o a la propia forma del mensaje; estos contenidos
constituyen el nivel presentativo o interactivo de la oracin. Los constituyentes de la
oracin son el predicado y los elementos que dependen de l, sean stos, bien
obligatorios o argumentos, bien libres o satlites (adjuntos y disjuntos); dichos
elementos se analizan en trminos sintcticos, semnticos y pragmticos ( 3). Los
constituyentes de la oracin diferentes del predicado pueden ser sintagmas nominales,
adverbios y estructuras predicativas subordinadas. Las oraciones tienen diferentes
funciones comunicativas (asertiva, impresiva, interrogativa y expresiva ( 4)) y pueden
combinarse en estructuras mayores para configurar un discurso ( 5).

1. La oracin. Concepto
Han sido numerosas las propuestas de definicin de oracin a lo largo de la
historia. Todas ellas comparten la concepcin de la oracin como el resultado de la
asociacin de un determinado tipo de contenido con una forma sintctica especfica.
En la formulacin ms sencilla posible puede definirse la oracin como la estructura
predicativa combinacin de un predicado con los complementos adjuntos y disjuntos
asociados a l capaz de constituir un mensaje completo o enunciado.
Desde el punto de vista del contenido, un mensaje es la unidad lingstica
mnima de comunicacin que un hablante o emisor dirige a un interlocutor. Todos los
mensajes tienen una finalidad, por ejemplo, la de informar (las aserciones), o la de
provocar un comportamiento (las rdenes). Desde el punto de vista comunicativo un
mensaje es completo y autnomo, es decir, no necesita de otros elementos
lingsticos para poder emitirse.
Todas las oraciones son mensajes, pero no todos los mensajes son oraciones;
es preciso que a su capacidad comunicativa se asocie una determinada estructura
sintctica predicativa. En este sentido los ejemplos de (1) son mensajes que
constituyen oraciones; los ejemplos de (2) son mensajes no oracionales pues carecen
de la estructura sintctica predicativa que requiere una oracin:
(1a) En la calle, los nios jugaban con un baln el da de aquel infausto evento.
(1b) Quin taces? (por qu no te callas, Plaut. Merc. 494)
(1c) mene incepto desistere uictam! (desistir yo, vencida, de mi empeo?!,
Verg. Aen. 1,37)
(2a) Eh?
(2b) Ay!
(2c) Hola!
Desde un punto de vista gramatical, una estructura predicativa est compuesta
por un predicado (generalmente un verbo o forma verbal, aunque no exclusivamente) y
aquellos elementos que dependen de l bien como elementos necesarios o
argumentos, bien como elementos opcionales o satlites (adjuntos y disjuntos). Esta
estructura predicativa describe un evento y la forma en que el emisor desea que esta
descripcin sea recibida por el receptor.
De forma paralela a lo que sucede con los mensajes, toda oracin tiene una
estructura predicativa, pero no todas las estructuras predicativas son oraciones;
precisan para ello ser un mensaje completo. De acuerdo con este criterio, son una

oracin los ejemplos de (1) y no lo sern los de (3) porque no constituyen mensajes
completos:
(3a) dum haec Romae geruntur (mientras estas cosas suceden en Roma,
Sall. Cat. 32,3)
(3b) Caesare interfecto (muerto Csar, Cic. Phil. 2,28)
A diferencia de los de (1), las frases de (3) contienen una expresin en torno a
un predicado verbal, pero carecen de funcin comunicativa propia y, por consiguiente,
de autonoma sintctica y comunicativa. La forma que presentan, por otro lado, en el
caso de (3a) de subordinada introducida por una conjuncin, y en el de (3b) con el
predicado en participio en caso ablativo (Tema 15), no corresponde a la que adoptan
en latn las oraciones completas. En conclusin, slo una estructura predicativa que
constituya un mensaje completo puede recibir la etiqueta de oracin.
2. La estructura de la oracin
Como hemos dicho, sintcticamente, la oracin es una forma de estructura
predicativa. Comparte, por tanto, estructura con otras unidades que no son oraciones,
como son las frases subordinadas, por ejemplo. El anlisis de las estructuras
predicativas ser vlido, por tanto, para todas las unidades lingsticas de tipo
oracional, sean stas independientes o no. De ahora en delante denominaremos esta
estructura como "estructura oracional".
La estructura oracional se configura como una estructura jerarquizada formada
por diversos niveles sintctico-semnticos (Garca Velasco 2003: 135-176, Bolkestein
1993). La forma mnima que ha de adoptar la estructura oracional requiere la
combinacin de un predicado y sus elementos obligatorios. Esta estructura puede
expandirse con la adicin de elementos no necesarios de diverso tipo. En (4) se ofrece
un ejemplo en castellano que ilustra la oracin en sus mximas posibilidades
estructurales de expansin:
(4) Por si lo quieres saber, sorprendentemente Juan ayud ayer a Pedro a
sacar el agua.
En una oracin como la que ilustra (4) se encuentra informacin de dos tipos:
por una lado, la que aparece representada en la oracin principal, que hace referencia
a una situacin en la que un hombre, Juan, ayud a otro en una tarea. El ncleo de
esta informacin est constituido por el predicado "ayud" y los argumentos o
complementos necesarios que son en este caso el Sujeto "Juan y el receptor de la

ayuda "Pedro". Como informacin adicional y complementaria (adjunto) se nos informa

de la finalidad o destino de la ayuda "a sacar agua". Por otro lado, la oracin de (4)
contiene informacin relativa a las relaciones de los participantes en la conversacin
(por si lo quieres saber) y a la actitud del emisor de la frase sobre lo que est contando
(sorprendentemente). Este tipo de constituyentes se denominan disjuntos.
El primer tipo de informacin pertenece al nivel representativo de la oracin y
el segundo al nivel presentativo o interactivo. Un esquema muy simplificado de la
estructura oracional es el que se ofrece en el siguiente grfico (Pinkster 1995: 5):

(5)

Oracin

Disjuntos (nivel presentativo)

Adjuntos (nivel representativo no necesario)

Predicado

Argumentos (nivel representativo necesario)

Analizamos a continuacin los componentes de cada uno de los niveles.

2.1. Nivel representativo de la estructura oracional
La informacin del nivel representativo de la oracin est formada, en primer
lugar, por la estructura sintctica mnima, formada por el predicado y sus elementos
obligatorios. A esta unidad sintctica la llamaremos predicacin nuclear. Los
ejemplos de (6)-(8) contienen oraciones de este tipo:
(6) bellum multiplex fuit
(7) cui dono nouum libellum?
(8) pluit.
Las estructuras mnimas de (6)-(8) se pueden expandir con distintos tipos de
elementos no obligatorios, que aportan informaciones adicionales sobre otros
participantes o sobre las circunstancias en las que se desenvuelve la situacin. El
nombre que asignaremos a esta estructura es el de predicacin

expandida; los

elementos que se integran en este nivel corresponden a lo que Pinkster (1995)

denomina adjuntos y la gramtica tradicional "complementos circunstanciales". En (6)(8) se ofrecen algunos ejemplos:

(6) bellum multiplex fuit eodem tempore ad Veios et ad Capenam et ad

Falerios, et in Volscis ... (la guerra fue mltiple al mismo tiempo en Veyos, en Capena
en Falerios y en la zona de los Volscos, Liv. 5,10,2)
(7) cui dono nouum libellum, arida pumice expolitum? (A quin le regalo mi
nuevo librito, pulido con spera pmez?, Catull. 1,1-2)
(8) pluit in terris (llueve en las tierras, Verg. Aen. 10,807)
En (6) la estructura mnima obligatoria con el verbo copulativo esse, que
contiene un Sujeto (bellum) y un predicado (multiplex) se expande mediante una
informacin temporal (eodem tempore) y una espacial locativa (ad Veios, ad Capenam
etc.). En (7), la estructura mnima con el verbo donare requiere tres elementos, un
Sujeto, un Objeto y un Receptor o Beneficiario, y aparece expandida mediante un
adjunto que es un complemento predicativo ligado por concordancia a uno de sus
miembros, el Objeto. En (8) la estructura mnima requerida por el verbo no contiene
ningn otro elemento y la expandida incluye un adjunto de carcter locativo.
2.2. Nivel presentativo o interactivo
Adems de la informacin sobre el asunto del que se habla, tan completa como
el hablante decida, dentro de las posibilidades que el predicado le ofrece, la estructura
oracional puede contener otros elementos que no informan sobre el asunto
representado en la oracin, sino sobre otros aspectos de la comunicacin. Estos
elementos, que son tambin opcionales, son los que Pinkster (1995) denomina
disjuntos. La gramtica tradicional no los clasifica de forma especfica. Los elementos
de este nivel de la oracin hacen referencia a aspectos variados de la comunicacin;
algunos justifican el propio acto de habla, otros avalan la verdad de la predicacin,
otros muestran la actitud u opinin del hablante sobre la predicacin, otros se refieren
a la forma de presentacin del enunciado. Estos tipos de informacin pueden darse
simultneamente, como se ve en (4). En los ejemplos que siguen se muestran algunos
tipos de disjuntos:
(9) Quinctia formosa est multis (Quincia es hermosa para muchos, Catull.
86,1)
(10) sita Anticyra est in Locride laeua parte sinum Corinthiacum intranti
(Anticira est situada en la Lcride, en la parte izquierda para el que entra en el golfo
de Corinto, Liv. 26,26,2)

(11) ut uero iam ad illa summa ueniamus, quae uis alia potuit homines
congregare? (para llegar ya a lo importante, qu otra fuerza pudo congregar a los
hombres?, Cic. de orat. 1,33)
(12) ut uerum tibi

dicam, pater, ea res me male habet (para decirte la

verdad, padre, este asunto me pone malo, Plaut. Asin. 843)

(13) male reprehenderunt (hicieron mal en desaprobarlo, Cic. Tusc. 3,34)
Los dativos de (9) y (10), multis y sinum intranti (llamados de punto de vista o
iudicantis en Ernout-Thomas 1953: 72), aportan una informacin necesaria para
conocer el valor de verdad sobre la belleza de Quincia, en (9), y la posicin de
Antcira, en (10); el punto de vista que expresan avala la verdad de la proposicin; por
tanto, no se sitan en el nivel representativo de la oracin, a diferencia de los dativos
complemento indirecto o Receptor, que s lo son. El caso de (11) contiene una
subordinada final que no informa de la finalidad de la oracin principal, sino sobre la
organizacin de la informacin representativa que la sigue. En (12) la final establece
un punto de contacto entre el hablante y el destinatario y justifica el propio acto de
hablar (para decirte la verdad, (te dir que)). Por ltimo en (13) el adverbio expresa la
opinin del hablante sobre el contenido de la predicacin siguiente, no el modo en que
tiene lugar reprehenderunt.
3. Constituyentes de la oracin
3.1. El predicado
Como se ha mencionado arriba, las oraciones, en tanto que estructuras
predicativas, se componen de un predicado, que constituye su ncleo bsico, y de una
serie de elementos dependientes de l como complementos, adjuntos o disjuntos. El
predicado es usualmente una forma personal cuando la estructura predicativa es una
oracin independiente o una frase subordinada. En otras predicaciones dependientes
menores que la oracin, el predicado tambin puede ser un nombre, un adjetivo o un
adverbio, como se ve en frases como las de (14)-(16):
(14) aduentu Caesaris (a la llegada de Csar)
(15) defectione sociorum anxius (preocupado por la defeccin de los aliados,
Liv. 7,25,7)
(16) ubi terrarum (en qu tierra (lit. dnde de las tierras), Cic. Att. 11,1,1)
Las relaciones semnticas y estructurales que se establecen entre aduentus
(llegada) y Caesar (Csar") son exactamente las mismas que se dan entre la forma

del verbo aduenire (llegar) y Caesar (Csar) en una frase como (14'). Lo mismo
sucede en las oraciones de (15').
(14') Caesar aduenit (llega Csar)
(15') angebant uirum Sicilia Sardiniaque amissae (preocupaba al hombre la
prdida de Sicilia y Cercea, Liv.21,5,1)
Por consiguiente, el sustantivo, adjetivo y adverbio de (14)-(16) son predicados
de una estructura predicativa exactamente igual que los verbos en forma personal de
(14')-(15). La diferencia entre unos ejemplos y otros es que los primeros son
predicaciones, pero no oraciones, por no constituir mensajes completos, mientras que
los segundos son predicaciones que tambin constituyen oraciones.
El predicado es el elemento central de la oracin y determina las caractersticas
bsicas de los constituyentes obligatorios que deben acompaarle. Algunos estudios
sobre la relacin entre los rasgos lxicos de los predicados y sus complementos
obligatorios en griego y en latn pueden encontrarse en Baos et al. (2003).
En las formas ms complejas de estructura oracional, es decir, en las oraciones
independientes y en algunas subordinadas, el predicado pertenece a la clase de
palabras de los verbos. En este caso el predicado es el portador de cierto tipo de
informacin de importancia semntica y sintctica, que expresa mediante las
categoras morfosintcticas verbales. Junto a las categoras de Tiempo y Aspecto
(Tema 13) y Modo (Tema 14), que tienen un carcter dectico, es decir, que sitan el
evento en determinadas coordenadas temporales y de realidad, tienen una especial
relevancia sintctica las categoras de Nmero y Persona (Tema 12), que determinan
la concordancia del verbo con el Sujeto, y la de voz (Tema 12).
A las oraciones que tienen como predicado un verbo y que son denominadas
por ello "de predicado verbal" las gramticas tradicionales suelen contraponer otro
tipo de oraciones llamadas "de predicado nominal" u "oraciones copulativas". Este tipo
de estructura oracional presenta como constituyentes fundamentales un Sujeto y otro
nombre o adjetivo que concierta con l y que recibe el nombre de Atributo o predicado
nominal. Es frecuente tambin que aparezca una forma verbal de un tipo de verbos
denominados "copulativos", cuyo representante ms tpico es el verbo esse "ser". Los
ejemplos (9) y (10), mencionados ms arriba, contienen frases de este tipo.
Muchos gramticos han considerado que en las oraciones copulativas el
verdadero predicado es el Atributo, mientras que el verbo copulativo sera un simple
soporte de las categoras verbales de tiempo, modo, etc., vaco de contenido
semntico. Por el contrario, otros muchos lingistas defienden que los verbos

copulativos se comportan como el resto de los verbos, es decir, como verdaderos

predicados. Segn esta concepcin el Atributo no sera ms que uno de los
argumentos dependientes del predicado.
Una variante de este tipo de oraciones es la llamada "oracin nominal pura" en
la que no aparece la cpula. Este tipo de frases se utiliza en contextos muy
expresivos, como refranes, sentencias etc.: omnia praeclara, rara todo lo excepcional,
es raro. Comprese con el castellano perro ladrador, poco mordedor.
3.2. Los dems constituyentes
El contenido de una oracin como (1a), que repetimos, podra tambin
formularse como aparece en (17):
(1a) En la calle, los nios jugaban con un baln el da de aquel infausto evento.
(17) All, los nios jugaban con un baln cuando apareci la vaquilla.
Ntese que (17) encaja en la definicin que hemos dado de oracin igual que
(1a): la nica diferencia es que varios de sus constituyentes tienen forma distinta de la
de un sintagma nominal ("all", "cuando apareci la vaquilla"). De esto puede deducirse
que la forma que presentan los diversos constituyentes de la estructura oracional,
diferentes del predicado, no es la propiedad que condiciona su funcin. As pues, tanto
los nombres, como los sintagmas preposicionales, adverbios y frases subordinadas
pueden desempear el mismo tipo de funciones en la oracin y deben tratarse, en
cuanto constituyentes de la oracin, de la misma manera.
Todos los constituyentes que aparecen en una oracin asociados a un
predicado, es decir, los argumentos, los adjuntos y los disjuntos, pueden analizarse
desde tres puntos de vista: sintctico, semntico y pragmtico.
El punto de vista sintctico especifica el nmero de elementos necesarios y su
posicin estructural; el nivel semntico analiza la relacin semntica que se establece
entre el elemento y su predicado (esta es su funcin semntica, tambin conocida
como "papel semntico" o "caso semntico"); finalmente, el aspecto pragmtico
analiza su relevancia informativa. En esta sintaxis no se trata sistemticamente el nivel
pragmtico, pero se menciona al menos en aquellos lugares donde es este nivel el
responsable de la forma final que adquiere la oracin. Esto sucede, por ejemplo, con la
voz pasiva (Tema 12) y en el orden de palabras (Tema 22).

3.2.1. Constituyentes obligatorios

Los constituyentes obligatorios de una oracin o argumentos estn
determinados especficamente por el predicado en tres aspectos: en su nmero, en su
configuracin lxica y en el tipo de relacin (semntica y sintctica) que mantienen con
l, que es lo que determina las marcas formales que presentan. El nmero de
argumentos, su forma y la perspectiva sobre la que se organiza la oracin, que
condiciona la voz, pertenecen al nivel sintctico. La relacin semntica que establecen
con el predicado corresponde al nivel semntico.
3.2.1.1. Nivel sintctico
El nmero de argumentos que deben acompaar al predicado en una
estructura bien formada vara segn los predicados. En latn hay predicados que no
requieren ningn argumento, junto a otros que requieren uno, dos o tres elementos
obligatorios. En los ejemplos (18)-(22) se muestra un caso de cada tipo:
(18) tronat (truena)
(19) dormitabo (me dormir)
(20) tu descendis de caelo (bajas del cielo)
(21) Catullus Cornelio librum donat (Catulo le regala un libro a Cornelio)
(22) Caesar urbem moenibus circumdat (Csar rodea la ciudad de murallas)
La informacin que se ofrece en la oracin se organiza tomando como
referencia o punto de partida uno de los argumentos, que recibe entonces la marca de
Sujeto el caso nominativo, para los nombres en frases con verbo en forma personal,
y el acusativo para las construcciones de Acusativo con Infinitivo-. El Sujeto recibe un
tratamiento sintctico especial, que se refleja en su concordancia con el predicado,
segn las formas, en nmero, persona y gnero.
En los predicados de dos elementos obligatorios, hay un tipo especial, que se
denomina tradicionalmente transitivo, en el que el segundo constituyente tiene la
funcin sintctica de Objeto, marcada por el acusativo (Tema 5). Esta funcin tiene de
diferenciador el poder recibir tambin la funcin de Sujeto en las versiones pasivas de
las oraciones. Vanse los ejemplos (23) y (24):
(23) crateram quem dat Sidonia Dido (La cratera que le da la sidonia Dido,
Verg. Aen. 9,266)
(24) qui (sc. seruus) mihi peculiaris datus est (el esclavo que me ha sido dado
como propio, Plaut. Capt. 988)

En la versin activa (dat) el segundo argumento aparece como Objeto en

acusativo (crateram). En la pasiva (datus est) el segundo argumento del predicado
aparece como Sujeto (seruus).
No todos los predicados de dos argumentos obligatorios requieren un Objeto
en acusativo. Algunos presentan un elemento con la marca de dativo (p.e. nocere)
(Tema 7), ablativo (utor) (Tema 8) o genitivo (memini) (Tema 6). En general, estos
predicados no admiten pasivizacin. No hay acuerdo entre los lingistas sobre el
contenido gramatical que aporta el caso en estos complementos. Algunos lingistas
asocian el contenido de las marcas con los valores funcionales que se atribuyen al
caso cuando es marca de constituyentes libres (dativo = Beneficiario; ablativo =
Instrumento u Origen, etc. ). Otros, sin embargo, opinan que en posicin de argumento
los casos son una mera marca vaca, sin contenido semntico sistemtico (Pinkster
1989).
Los predicados que requieren un tercer complemento obligatorio tienen, por lo
general, un segundo constituyente con la funcin de Objeto, es decir, son transitivos.
El tercer constituyente obligatorio requerido por los predicados puede adoptar
diferentes marcas de funcin. Los terceros argumentos adoptan el dativo (en los
verbos de transmisin material o comunicativa, como dar o decir) o el ablativo (con
verbos como circumdare (rodear) o donare (regalar); el genitivo como marca de un
tercer constituyente obligatorio (Tema 6) es menos frecuente, pero tambin puede
darse en los verbos de acusar y los de castigar (en general, este caso alterna con
el Ablativo o SP (de + abl.)). Igualmente pueden considerarse terceros argumentos los
complementos de Estimacin y Precio. El caso menos frecuente para un tercer
argumento es el acusativo, que est, no obstante, documentado en verbos como
docere aliquem aliquid (ensear a alguien algo) o rogare aliquem aliquid (pedir a
alguien algo).
Las marcas preposicionales (Tema 11), en la medida en que son variantes
formales de los casos, pueden codificar como ellos los complementos obligatorios de
los predicados que requieren las funciones semnticas que ellas representan. As, in +
abl. alterna con el abl. solo para marcar el argumento segundo de verbos como
habitare, pro + abl. codifica el segundo argumento Beneficiario en verbo como pugnare
(pugnare pro patria, luchar por la patria). Como muestra de marca preposicional en
un tercer argumento puede citarse el caso de ab + abl. con verbos como prohibere
(prohibere aliquem ab aliquo loco, mantener alejado a uno de un lugar). Los ejemplos
podran multiplicarse.

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3.2.1.2. Nivel semntico

Igual que el resto de los elementos nominales de la estructura oracional, los
elementos obligatorios o argumentos mantienen unas determinadas relaciones
semnticas con su predicado, que se denominan funciones semnticas o papeles
semnticos. Estas relaciones, en general, se manifiestan por medio de marcas
especficas de funcin. As, en (20) el segundo elemento obligatorio de descendere
designa semnticamente el Origen del movimiento, funcin que se marca en latn
mediante el caso ablativo o las marcas preposicionales ab, de, ex + abl. En (21),
Cornelio es quien recibe o se beneficia de la situacin: la relacin que establece con el
predicado es la de Receptor o Beneficiario y se marca mediante el dativo (Tema 7) (o
en otros predicados, como pugnare, mediante marcas preposicionales como pro+abl.).
En (22) el ablativo moenibus designa el Instrumento con el que alguien circumdat el
objeto. Siempre que se utilicen esos predicados, los elementos que aparezcan en
ablativo (o sus variantes) con descendere, el dativo con dare o el ablativo con
circumdare representarn las funciones semnticas de Origen, Receptor-Beneficiario e
Instrumento respectivamente. Estas relaciones semnticas estn especficamente
condicionadas por las caractersticas del predicado.
La lista de funciones semnticas que establecen los constituyentes obligatorios
con sus predicados es limitada y no muy amplia. Algunas de las ms importantes son
Agente y Fuerza (para el primer elemento obligatorio); para el segundo, Afectado (o
Paciente) con los verbos transitivos, Receptor-Beneficiario (p.e. nocere), Instrumento
(p.e. uti), Origen-Direccin (verbos de movimiento); para el tercer argumento,
Receptor (verbos como dare), Instrumento (verbos como circumdare), etc. (ver cuadro
28). Estas funciones, como veremos, son las mismas que desempean tambin los
adjuntos y algunos disjuntos.
3.2.1.3. Nivel lxico
Las caractersticas lxicas de los constituyentes obligatorios es otro de los
aspectos que depende en exclusiva del predicado. As, en el caso de (19) que el
Sujeto sea necesariamente un ser vivo o que el de donare en (21) tenga que ser
humano etc. tiene que ver con la configuracin lxica de su predicado. Lo mismo
podra decirse para los dems casos.

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3.2.2. Constituyentes no obligatorios (adjuntos)

3.2.2.1. Funciones semnticas de los adjuntos
Los constituyentes opcionales del nivel representativo de la estructura oracional
o adjuntos aportan informacin sobre otros participantes en la situacin (p.e. el
Beneficiario o la Compaa), o sobre las circunstancias diversas en las que dicha
situacin se produce (el lugar, el tiempo, el instrumento, el modo etc.). Por tanto,
tambin los adjuntos mantienen relaciones semnticas con el predicado. Estas
funciones se marcan mediante una combinacin de marcas formales y del contenido
lxico de los trminos que las desempean: as, por ejemplo, la funcin de Direccin
se marca tpicamente mediante la preposicin ad, in + acusativo de un nombre de
lugar; la de Ubicacin, por medio de in + abl. de un nombre de lugar, etc. En el caso
de las frases subordinadas, las marcas estn constituidas por las conjunciones, el
modo y tiempo de los predicados: por ejemplo, ut + subj. y tiempos de infectum como
marca Finalidad (Tema 23).
Como ya hemos dicho, los argumentos y los adjuntos comparten el sistema de
funciones semnticas. Cuntas y cules son las funciones semnticas que
gramaticaliza una lengua, en este caso, el latn, se puede determinar mediante todo un
programa de anlisis de los comportamientos sintcticos de los constituyentes, que
derivan de las caractersticas de las propias funciones. Las pruebas ms importantes
son a) la coordinacin y b) la pregunta parcial (para su aplicacin al latn y griego, ver
Villa (1989)):
a) Dos elementos con una misma funcin semntica en general tienen que
aparecer coordinados (25). Por el contrario, cuando desempean diferentes funciones
semnticas (26a) o se encuentran en diferentes niveles sintcticos, (26b), no pueden
coordinarse.
(25a) non ob crimina quae fingebantur sed angore, finem uitae sponte an
fato impleuit (no por las acusaciones que se inventaban sino por angustia, puso fin
a su vida tal vez por propia voluntad tal vez por efecto del hado, Tac. ann. 2,42,3).
(25b) Africae cura erat seu quia ibi summam rerum bellique uerti cernebant seu
ut Scipioni gratificarentur ("Su preocupacin era Africa bien porque pensaran que
estaba vuelto hacia all lo esencial de los hechos y la guerra bien para gratificar a
Escipin, Liv. 30,3,1).

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(26a) uirgines Vestales cum pueris puellisque aqua e fontibus hausta locum
perluere (las vrgenes Vestales con los nios y las nias purificaron el lugar con agua
extraida de fuentes, Tac. hist. 4,53,8)
(26b) pro ueteribus Heluetiorum iniuriis populi Romani (a cambio de las viejas
afrentas de los Helvecios hacia el pueblo romano, Caes. Gall. 1,30,2)
b) Los elementos con la misma funcin semntica y slo ellos responden a la
misma pregunta parcial (27).
(27a) oculi dolent. -cur?. -quia fumus molestust ( me duelen los ojos. -Por
qu?. Porque me molesta el humo, Plaut. Most. 891)
(27b) cur emeris me?. - Tene ego? ut quod imperetur facias ("Por qu me has
comprado ?. Yo a ti?. Para que hagas lo que se te ordene, Plaut. Merc. 504)
La primera prueba, la de la coordinacin, se deriva de una caracterstica
fundamental de las estructuras oracionales: una funcin puede aparecer slo una vez
en cada frase. Para multiplicar los trminos que la desempean es para lo que las
lenguas utilizan los mecanismos de coordinacin. Por ello, cuando dos constituyentes
aparecen coordinados, aunque tengan distinta estructura interna o distinta marca
formal, los reconocemos como desempeando la misma funcin: eso sucede en (25a)
con el SP ob crimina y el ablativo angore: aunque tienen distinta marca formal, ambos
desempean la funcin Causa. Tambin es el caso de las oraciones de quia, causal, y
de ut + Subj. final en (25b); en latn y otras lenguas como el griego o el castellano las
nociones de Causa y de Fin pertenecen a la misma nocin funcional, como muestran
tambin los ejemplos de (27). Al contrario, cuando dos constituyentes coaparecen y no
pueden coordinarse, ha de ser porque estn desempeando funciones diferentes; as,
en (26a), cum pueris puellisque y aqua desempean las funciones de Compaa e
Instrumento, respectivamente; tambin puede suceder que se encuentren en niveles
diferentes, como Heluetiorum y populi Romani, en (26b), donde populi Romani
determina a iniuriis y Heluetiorum a iniuriis populi Romani. El criterio de la coordinacin
es de gran utilidad a la hora de identificar las funciones de las marcas.
El criterio de la pregunta parcial est justificado por el hecho de que los
elementos de interrogacin parcial presuponen la funcin del constituyente y
preguntan por su contenido referencial. Esto se observa fcilmente en los pronombres
interrogativos que tienen marca de caso: cuando se pregunta, por ejemplo, con el
nominativo quis? (Quin?) se sabe que la funcin del elemento por el que se
pregunta es la de Sujeto pero se desconoce cul es la referencia concreta de ese
Sujeto. De la misma manera, cuando se pregunta cur? (por qu?) se da por hecho

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que el elemento desempea la funcin Causa y, por lo tanto, tambin ser Causa la
respuesta que se de a la pregunta; de ah que pueda deducirse que las nociones
causales y las finales pertenecen a una funcin comn, que llamaremos Causa-Fin,
como se coment ms arriba. Del mismo modo ser Va la respuesta a un qua? (por
dnde?) o Modo la de un quomodo? (de qu modo?) etc..
La aplicacin de estos criterios a un corpus de datos suficiente de la lengua
latina permite reconocer un nmero de funciones gramaticalizadas y las marcas
formales que las desempean. El cuadro de (28) contiene una propuesta tipo, que no
est cerrada ni pretende ser exhaustiva, sino nicamente dar una idea aproximada de
las funciones semnticas ms importantes, sus marcas formales y los elementos de
interrogacin que les corresponden. Estas funciones son vlidas tanto para los
argumentos como para los adjuntos y algunos disjuntos. A lo largo de los temas
correspondientes podrn encontrarse ms detalles sobre stas y otras que pueden
proponerse.
Como observaciones ms importantes para entender y completar el cuadro
hemos de sealar las siguientes:
a) La columna de Marcas slo contiene marcadores casuales, adverbiales o
sintagmas preposicionales,

pero puede completarse con las marcas oracionales,

como, por ejemplo, ut + subjuntivo para expresar Fin, cum + indicativo para marcar
Tiempo, etc.
b) No se ha incluido el Nominativo entre las marcas, pues ste seala no una
funcin o papel semntico, sino una posicin sintctica la de primer argumento
dentro de la estructura de la oracin.
c) Las indicaciones semnticas asociadas a las marcas (/humano/, /animado/,
etc.) slo recogen contenidos tpicos, pero caben desviaciones contextuales,
metafricas, etc.
d) En algunos casos las funciones que se indican quiz no sean ms que
variantes de nociones ms amplias y en realidad deberan integrarse en conceptos
mayores. As, por ejemplo, Agente y Fuerza comparten rasgos dentro de una nocin
ms amplia de Actor; hay razones para pensar que Fin y Causa son variantes de un
concepto ms amplio que podramos llamar Motivo; las diferentes funciones
temporales comparten rasgos frente a otras, etc.

14

(28) Cuadro: Funciones semnticas del latn

Funciones
Marcas
ab+Abl./+humano/
Agente
Abl.
Fuerza
per + Ac.
Intermediario
Afectado (tambin Meta o Acusativo
Paciente)
Dativo /+hum./
Receptor
pro + Abl., adversus, contra,
Beneficiario
in + Ac./+hum./, Dativo
Abl./+hum., milit.-adj/ cum,
Compaa
sine + Abl. /+hum./ citra +
Ac. /+hum./
(cum+)Abl./-hum./ per + Ac.
Instrumento
propter, ob + Ac., Gen.+
Causa - Fin
causa, gratia
Adv. e / -ter / -im, Abl., cum
Modo
/ sine+Abl.
Abl. cum + Abl.
Circunstancia
Ac. /lugar menor etc./ in, ad,
Direccin
sub + Ac. /+lugar/, pro +
Abl.
Abl. /lugar menor etc./ ab,
Origen (o Procedencia)
de, ex + Abl.
Abl /+instrum. de paso/, per
Va (o Lugar por donde)
+ Ac., praeter + Ac., inter +
Ac.
Ubicacin (o Lugar en Locativo, Abl./+ lugar menor
etc./, in, pro + Abl., ad, apud
donde)
+ Ac.
de + Abl.
Referencia
nunc, mane etc., ad, in +
Tiempo
Ac.(t. Post.), per + Ac., inter
+ Ac., post, ante + Ac., ex,
ab, de + Abl.
per + Ac., inter / intra + Ac.,
Duracin
ab, ex + Abl., in, ad + Ac.
(in +) Abl. /+tiempo/
Plazo
semel, bis, ter etc., saepe,
Frecuencia
semper, numquam, etc.
Genit. / Abl.
Valor / Precio
Ac.
Distancia

Interrogacin
ab quo? (quis?)
quo?
per quem?
quem / quam / quid? etc
cui?
cui?, pro quo? etc.
quocum?

Quo?
quapropter, cur, etc.
quomodo, quo pacto? etc.
qua in re?
quo?

unde?
qua?

ubi?

de quo?
quo tempore?, ubi?

quamdiu?
quanto tempore?
quotiens?
quanti?
quantum?

Un ejemplo del tipo de anlisis y de resultado al que puede dar lugar la

incorporacin de las funciones semnticas al estudio de la sintaxis de la oracin en
griego y en latn puede hallarse en Torrego (1998).

15

3.2.2. Condiciones de uso de las funciones semnticas de los adjuntos

Una caracterstica importante de las funciones semnticas de los adjuntos es

que estn sometidas a determinadas restricciones de aparicin: no todas las funciones
pueden ir con todos los predicados. De hecho, algunas como el Precio o la Distancia
estn normalmente restringidas a los verbos que indican transaccin comercial, para
Precio, (emo, comprar, uendo, vender, por ejemplo) o distar, para Distancia (abeo,
estar lejos). Otras, como las que se refieren al espacio, requieren verbos de
movimiento o estado. Las de Instrumento o Fin slo pueden ir con predicados
controlables (es decir, que tengan un Sujeto capaz de iniciar o detener la situacin que
describe el predicado, como dar, hacer, matar, a diferencia de crecer, caerse o
morir). Por ltimo, las de Agente y Fuerza (y, en parte, Intermediario) slo aparecen
con las marcas especficas recogidas en el cuadro en las versiones pasivas de los
predicados, porque con los predicados activos, estas funciones se encuentran en el
constituyente Sujeto y, por tanto, se expresan en nominativo (Tema 4).
3.3. Constituyentes del nivel presentativo (disjuntos)
Los constituyentes del nivel presentativo o disjuntos son tambin opcionales.
Aportan diverso tipo de informacin relevante para el acto mismo de la comunicacin.
Como antes se indic, esta informacin se caracteriza por no referirse especficamente
a la estructura oracional nuclear o expandida a la que se adjunta, sino a los
protagonistas de la comunicacin (el hablante y el destinatario), al valor de verdad del
mensaje, o a algunas circunstancias relativas a su emisin. En lenguas como el latn y
el griego las formas que pueden adoptar este tipo de elementos son, en general, las
mismas que las de los adjuntos, aunque estas informaciones se explicitan con menor
frecuencia y en menor nmero que las representadas por adjuntos. Esto se puede
observar en los ejemplos ya comentados de (9)-(13). En (9) y (10) es el caso dativo el
que marca el constituyente punto de vista (Tema 7); en (11) y (12) la forma que
adquieren los disjuntos es la de una oracin final; en (13), la opinin del autor se
marca mediante un adverbio. Esta caracterstica formal es el reflejo del contenido
funcional de estos elementos: aunque no siempre est tan clara la funcin semntica
que transmiten los disjuntos, puede decirse, en general, que pertenecen al mismo
sistema que las de los argumentos y los adjuntos recogidas en (28).
Con independencia de la funcin semntica que transmitan, los disjuntos
pueden agruparse segn el tipo de informacin presentativa que aportan. Pinkster
(1995: 40-47) ofrece una clasificacin de estos elementos, pero es tentativa y est

16

basada en criterios un tanto heterogneos. Los ejemplos que ofrecemos a

continuacin y que completan los del (9)-(13) ya vistos, estn tomados de l. De un
modo general puede decirse que constituyen, al menos, los siguientes grandes
grupos; los que expresan el punto de vista del hablante o emisor del mensaje (9), (10);
los que indican la actitud o valoracin del emisor con relacin a la situacin descrita
(13); los que ofrecen una evidencia en la que se basa el contenido de la oracin o una
justificacin del propio enunciado (29); los llamados de estilo, que se refieren a la
forma en que va a emitirse el enunciado (30); los que se refieren a la finalidad del
propio acto de habla, como (11), (12) y (31):

(29) quae dea est? Bonam esse dea oportet, quoniam quidem est abs te
consecrata ("qu diosa es sta ? debe de ser la Buena, porque, sin duda, ha sido
consagrada por ti", Cic. dom. 110)
(30) ut breuiter includam quod sentio, ... tam intemperantes in ipsis miseriis
quam sunt ante illas (para incluir brevemente lo que opino, son tan intemperantes en
sus propias miserias como antes de ellas, Sen. epist. 98,8)
(31) nam, ne uos falsa opinio teneat, iniussu meo Albani subiere ad montes
(en efecto, para que no os hagis una opinin falsa, los albanos subieron a los
montes sin ordenrselo yo, Liv. 1,38,5)
4. Tipos de oracin como acto de habla
Como se ha indicado ms arriba, son oraciones las estructuras predicativas
que pueden constituir un mensaje autnomo y completo. A los mensajes tambin se
los denomina "actos de habla" o "ilocuciones". Los actos de habla y las oraciones con
ellos pueden clasificarse de acuerdo con varios criterios. El ms importante es el de
su funcin comunicativa (o fuerza ilocutiva o modalidad) (Tema 14). La funcin
comunicativa es la intencin con la que el hablante emite un mensaje. Las lenguas
reconocen al menos cuatro tipos bsicos de ilocuciones o actos de habla: declarativos
o asertivos, impresivos, interrogativos y expresivos. Cada uno de estos tipos est
asociado a unas caractersticas formales prototpicas que se examinan en 4.1. En 4.2.
se analizan otras formas menos tpicas de expresar estas mismas funciones
comunicativas.

17

4.1. Formas de expresin prototpicas

4.1.1. Actos de habla asertivos o declarativos
Son aquellos en los que el hablante proporciona a su interlocutor una
informacin sobre un asunto que, desde su punto de vista, es ignorado por el
destinatario (tanto en mensajes positivos como negativos). Un par de ejemplos de este
tipo de funcin se encuentran en (32)-(33):
(32) ab iis Caesar haec facta cognouit (Csar conoci estos hechos por ellos,
Caes. Gall. 3,18,5)
(33) Cum Saguntinis bellum nondum erat (An no haba guerra con los
Saguntinos, Liv. 21,6,1)

En estos ejemplos, el autor el emisor del mensaje- presupone que su

interlocutor en este caso, los lectores- desconocen la informacin que ofrece. En
(32), se trata de una informacin positiva y en (33), de una negativa. Ambas
situaciones se transmiten con el mismo grado de certidumbre y por eso el verbo
presenta la forma modal de Indicativo. Cuando la informacin es negativa, el emisor
est presuponiendo que el destinatario tiene una informacin equivocada que se
corrige mediante la negacin. En el ejemplo de (33) Livio ha contado previamente la
situacin de tensin creciente que estaban viviendo los saguntinos por la poltica
expansiva de los cartagineses; la correccin afecta a la conclusin a la que podra
haber llegado un lector errneamente.
Los actos de habla asertivos aparecen, por lo general, expresando los
contenidos modales que implican la asuncin por parte del emisor de una determinada
situacin, sea sta real expresada por el modo Indicativo, posible o irreal. Tambin
van asociadas las aserciones a la negacin non y a una determinada entonacin. No
podemos conocer con exactitud cmo sera la entonacin en latn; si se pareca a la de
las lenguas romances, podemos suponer que lo asertivo tendra una entonacin de
final descendente.
4.1.2. Actos de habla impresivos
Mediante una ilocucin impresiva, el hablante o emisor no pretende aumentar
la informacin del destinatario, sino que trata de obtener una determinada actuacin
por su parte, es decir, pretende influir en su conducta. Ejemplos de este tipo de
oraciones son (34)-(35):

18

(34) cras petito, dabitur; nunc, abi (pdelo maana y se te dar; ahora, vete,
Plaut. Mer. 770)
(35) ne temere facias (no actes a lo tonto, Ter. Andr. 205)
Con el mensaje de (34), el hablante pretende que el destinatario reaccione de
una determinada manera: que aplace su reclamacin para el da siguiente y que
abandone el lugar donde se encuentra en el momento actual. En el de (35), por el
contrario, se trata de impedir un comportamiento irreflexivo.
Hay bsicamente dos tipos de actos de habla impresivos: las rdenes (o
prohibiciones) y los deseos. En los primeros, ejemplificados en (34) y (35), el emisor
cree poder modificar directamente el comportamiento del interlocutor por tener
autoridad o control sobre l. En los deseos, en cambio, falta de algn modo esa
capacidad de control, como en la frase de (36).

(36) Vtinam illum diem uideam (Ojal vea ese da!, Cic. Att. 3,3,1)
Los mensajes impresivos con control, es decir, rdenes y prohibiciones, se
asocian tpicamente al modo Imperativo y a determinadas formas modales (el presente
de subjuntivo; ne + perfecto de subjuntivo o caue + subjuntivo presente, en las
prohibiciones), a la negacin ne y a una entonacin especfica. Los mensajes
desiderativos aparecen con subjuntivo y tambin con la negacin ne. Una diferencia
importante es que las oraciones impresivas con control tienen restringidas las formas
temporales de subjuntivo al presente y perfecto siempre en los actos prohibitivos,
mientras que las desiderativas pueden formularse para todos los tiempos, tanto los
potenciales como los irreales. En los ejemplos de (37)-(38) se ilustran deseos en modo
irreal:
(37) utinam istam calliditatem hominibus di ne dedissent! (ojal no hubieran
dado los dioses esa astucia a los hombres, Cic. nat. deor. 3,75)
(38) quam uellem Romae mansisses! (cmo querra que te hubieras quedado
en Roma, Cic. Att. 2,22,19).
Un trabajo muy completo sobre los actos de habla impresivos y las partculas
asociadas a ellos lo ofrece el libro de Risselada (1993).

19

4.3. Actos de habla interrogativos

Mediante los actos de habla interrogativos el hablante recaba informacin de su
destinatario sobre aspectos del mundo que desconoce y que presupone conoce su
interlocutor. Hay bsicamente dos tipos de interrogacin: la total y la parcial. Con la
primera el hablante busca informacin sobre todo el contenido de su oracin, mientras
que con la segunda manifiesta saber todo el contenido de la oracin excepto el del
elemento por el que interroga. Ejemplos de cada tipo se ofrecen en (39)-(40):
(39) Vbi tu cubuisti? // in eodem lecto tecum una in cubiculo (Dnde te has
acostado? // en la misma cama, contigo, en la misma habitacin, Plaut. Amph. 808)
(40) iam fores ferio? (llamo a la puerta?, Plaut. Men. 176)
Tanto con una interrogacin parcial como con una total la pretensin del
hablante es ampliar su conocimiento del mundo mediante la colaboracin del
destinatario. La funcin interrogativa es, por tanto, la opuesta a la asertiva, en cuanto
que con la asertiva el hablante aumenta el conocimiento del destinatario, mientras que
con la interrogativa, es el hablante el que busca un aumento de su propio
conocimiento. La interrogacin va prototpicamente asociada al modo potencial
(subjuntivo de presente y perfecto y futuro de indicativo) y tambin al modo real
(indicativo). Cuando se niega, lo hace con non. La entonacin que le corresponde se
marca en la escritura mediante el signo de interrogacin, aunque desconocemos casi
totalmente cmo sera en latn.
4.4. Actos de habla expresivos
Hay un grupo de ilocuciones, mucho ms heterogneo que los anteriores, que
se asocia con la expresin de los sentimientos del emisor. Por medio de los actos de
habla expresivos, el hablante expresa sus sentimientos sobre aspectos del mundo que
l toma por sucedidos o factivos. As, en el ejemplo (41) el hablante da por hecho el
tamao y la fortaleza y en (42), el poder del amor:
(41) quantus et quam ualidus est (Qu grande y qu fuerte es!, Plaut. Amph.
299)
(42) Pro quanta potentia regni est, Venus alma, tui! ("Oh, cun grande es el
poder de tu reino, alma Venus !, Ov. met. 13,758-9)
Las caractersticas formales de los actos ilocutivos expresivos coinciden con
las de los asertivos, como el uso del modo objetivo (indicativo) y de la negacin non.

20

Es muy frecuente que los diferentes tipos de actos ilocutivos estn

acompaados de partculas caractersticas de refuerzo. Son propias de los mensajes
asertivos partculas como quidem, de los impresivos quin, por ejemplo; fortasse puede
tomarse como ejemplo de adverbio de duda, el intensificador quam de los
exclamativos y utinam de los mensajes desiderativos.
4.5. Formas de expresin menos prototpicas
Como se ha indicado en todos los casos, cada una de las funciones
comunicativas definidas est prototpicamente asociada a una forma de expresin
(modo, tiempo, partculas etc.) y a una entonacin. Sin embargo, como en tantos otros
casos de la lengua, una forma de expresin no corresponde siempre a una funcin en
la comunicacin. Algunas veces, con formas de entonacin tpicamente asociadas a
una funcin comunicativa el hablante realiza actos ilocutivos diferentes (Tema 14). As,
en los ejemplos de (43)-(46) aparecen oraciones interrogativas cuya funcin no es
recabar informacin, sino dar una orden (43), o una sugerencia fuerte (44), o una
afirmacin fuerte, como en la pregunta retrica de (45):
(43) quin tu salutem primum reddis? (Por qu no me devuelves primero el
saludo? (= saldame primero), Plaut. Bacch. 245)
(44) Nonne hunc in uincula duci, non ad mortem rapi, non summo supplicio
mactari imperabis? (Es que no ordenaris que sea llevado a prisin, que se le
arrastre a la muerte, que se le someta al mximo castigo?, Cic. Catil. 1,27).
(45) Non Clodius insidias fecit Miloni? (No fue Clodio quien puso una
emboscada a Miln? (= Clodi puso emboscadas a Miln), Cic. Mil. 60)
Los tipos mencionados son los ms frecuentes, pero hay otros. As, como
sucede en castellano, en latn se documenta algn caso de infinitivo usado en actos
impresivos. Por el tipo de textos donde se documenta (inscripciones, textos tcnicos),
parece un uso propio de la lengua hablada, vulgar y los testimonios no son muy
frecuentes. Se ofrecen unos ejemplos en (46)-(47):
(46) ne fore stultu (no ser tonto, CIL. I2 2174)
(47) in cubiculis, cum parturient, acus substernendum; cum pepererunt, tollere
substramen et recens aliut subicere (en los cubculos, cuando estn pariendo, hay
que poner debajo paja; cuando han parido, quitar el lecho de paja y poner otra recinte,
Varro rust. 3,9,8)

21

Igualmente se encuentra documentado, aunque raramente, el modo imperativo

en ilocuciones asertivas. Vase el ejemplo (48):
(48) quod manu non queunt tangere, tantum fas habent quo manus abstineant;
cetera rape, trahe, fuge, late (slo tienen por conveniente mantener alejadas las
manos de aquello que no pueden tocar con la mano; lo dems, cgelo, agrralo, huye,
escndete (=lo dems, lo cogen, lo agarran, huyen, se esconden), Plaut. Trin. 291)
Adems de los mencionados, se pueden encontrar frases con forma de
aserciones y funcin impresiva. En castellano es frecuente el tipo vas al quiosco y
traes el peridico. En latn, este tipo de frase apenas se documenta.
En general, la utilizacin de estos procedimientos no prototpicos para marcar
la fuerza ilocutiva no es libre, sino que requiere unas condiciones comunicativas
(pragmticas) determinadas y, por esa razn, produce efectos especiales en la
comunicacin; son, desde luego, ms expresivas y estn ms marcadas que sus
contrapartidas prototpicas.
5. De la oracin al discurso
En los procesos de comunicacin las oraciones no aparecen de una en una,
sino combinadas entre s para dar lugar a unidades mayores que llamamos de un
modo general 'discurso'. El discurso tiene, como la oracin, su propia estructura, con
marcas de interrelacin sintctica y semntica entre las oraciones. La forma que
adquiere el discurso viene determinada fundamentalmente por las condiciones en que
se producen los procesos comunicativos. Kroon (1995: 111), en su estudio sobre las
partculas latinas, propone una clasificacin de formas del discurso basada en dos
parmetros: (i) el nmero de participantes que intervienen (uno monlogo o varios
dilogo); (ii) el nmero de voces con el que lo hacen: una voz (monlogos y
monlogos dialgicos, es decir, un narrador introduciendo la voz de varios
personajes); dos voces (dilogos y dilogos monolgicos, es decir, dilogos en los que
uno de los participantes apenas interviene o lo hace de forma irrelevante).
Hay muchos aspectos de la gramtica cuya explicacin final se encuentra en el
discurso. Mencionaremos a continuacin algunos de ellos. El ms claro de todos es el
uso de las partculas. Elementos como enim, nam, autem etc. son procedimientos para
articular las oraciones en los discursos, con un papel comparable al que tienen las
conjunciones en la articulacin de predicaciones. Se ofrece un ejemplo en (49):

22

(49) Quapropter ille tibi omnia explanabit ; id enim mihi et ad breuitatem est
aptius et ad reliquas res prouidentius (Por eso l te lo aclarar todo ; eso, en efecto,
para m es ms adecuado en aras de la brevedad y ms prudente para los dems
asuntos, Cic. fam. 3,1)
En (49) las dos oraciones, independientes con respecto a su estructura interna,
se articulan entre s en el discurso por medio de la partcula enim ("en efecto, pues"),
que hace que la segunda sirva como justificacin argumental de la primera (Kroon
1995: 198).
Un segundo fenmeno que corresponde al discurso es el uso de la anfora
(Tema 10) y los fenmenos de elipsis, que slo pueden explicarse a partir del
entrecruzamiento de oraciones: suele elidirse o sealarse por medio de un pronombre
anafrico aquella informacin que ya ha sido citada y que puede sobreentenderse
fcilmente del contexto. As, en el ejemplo de (49) el anafrico id con el que empieza
la segunda frase remite al contenido de toda la oracin previa, que de esa forma no es
necesario repetir. Un ejemplo de elipsis se ofrece en (50):
(50) quorum illi partem statim dederunt, partem paucis diebus sese daturos
dixerunt. Interea suos remigrare in agros iusserunt (ellos le dieron una parte de ellos
(sc. los rehenes) inmediatamente y otra parte le dijeron que se la daran unos das
despus. Entretanto, ordenaron a los suyos volver a sus campos, Caes. Gall. 4,27,6)
En (50) el Sujeto iusserunt es illi, como en la frase anterior, pero no es preciso
repetirlo. La propia elipsis del Sujeto es una marca de que el destinatario de la
informacin debe recuperar ese dato de la frase anterior.
El tercer fenmeno asociado a la estructura y cohesin del discurso es la
eleccin del Sujeto y los fnomenos de alternancia de voz resultantes (Tema 12). En el
ejemplo de (51) se da cuenta de esto:
(51) His rebus pace confirmata, naues XVIII ex superiore portu leni uento
soluerunt. Quae cum adpropinquarent Britanniae et ex castris uiderentur, tanta
tempestas subito coortae est (Confirmada la paz con estos hechos, zarparon del
puerto superior con viento suave 18 barcos. Cuando stos se estaban aproximando a
Britania e se les vea desde el campamento, se levant una tempestad tan grande
que, Caes. Gall. 4,28,1-2)
En la frase de (51) se da una informacin relativa a unas naves que zarpan
hacia Britania. Las naves son en la primera frase informacin nueva y en la segunda

23

informacin conocida, recogida por el relativo-anafrico quae, con la que se sigue de

forma cohesionada el discurso. Una vez que quae, como Tpico que es, se elige como
Sujeto de adpropinquarent, la eleccin de la pasiva del segundo verbo uiderentur es
obligada, para poder seguir la secuencia con el mismo Tpico como Sujeto y presentar
as la informacin de forma cohesionada. La asignacin de la funcin Sujeto, por tanto,
slo puede explicarse si tenemos en cuenta la informacin proporcionada por el
discurso en su totalidad.
Finalmente, la secuencia de tiempos y temas aspectuales en los relatos
corresponde, igualmente, al nivel del discurso, pues es esta secuencia de tiempos la
que permite enlazar las diferentes situaciones descritas (52) (Tema 13).
(52) Cuius loci haec erat natura atque ita montium angustiis mare continebatur
ut ex locis superioribus in litus telum adigi posset. Hunc ad egrediendum nequaquam
idoneum locum arbitratus, , ad horam nonam in ancoris expectauit (Tal era la
configuracin natural de ese lugar y de tal forma se estrechaba el mar por las
angosturas de los montes que desde los lugares ms altos poda clavar un dardo en el
litoral. Pensando que ste no era en absoluto un lugar adecuado para salir, esper
anclado hasta la hora nona, Caes. Gall. 4,28,3-4).
La eleccin del imperfecto y el perfecto en estas frases viene determinada por
el relato: el imperfecto abre situaciones y las mantiene abiertas mientras sobreviene
algn acontecimiento; en (52) aparece en imperfecto la informacin sobre las
condiciones del lugar; con el imperfecto se crea el escenario dentro del cual suceden
los episodios. El perfecto, en cambio, indica un tiempo pasado acabado, idneo para
marcar los episodios, la lnea central del relato; expectauit en (52) hace referencia al
episodio central que deja el relato preparado para seguir introduciendo informacin.
Slo en un mbito ms amplio que la oracin, por consiguiente, es decir, en el nivel del
discurso, se pueden explicar estos fenmenos.
Son muchos los fenmenos, por tanto, relacionados con el discurso. Se trata,
sin embargo, de un campo cuyo estudio y sistematizacin se encuentra todava en una
fase incipiente y que requiere mucha investigacin.

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BIBLIOGRAFA

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