Curso: Lenguaje y Comunicacin

Material LE 51
GUA DE REPASO
CONECTORES
1. Qu son los conectores?
Son elementos que unen palabras y/o estructuras significativas.
2. Tipos de conectores
Hay cinco elementos que pueden cumplir la funcin de conectores:
-

Preposicin
Adverbios
Pronombres Relativos
Adverbios Relativos
Conjunciones

- Locuciones o frases prepositivas

- Locuciones o frases adverbiales

2.1. Preposicin y locuciones preposicionales.

Podemos definir la preposicin como una clase de palabra invariable que tiene la funcin de
relacionar palabras o grupos de palabras, es decir, une un ncleo (sustantivo) y su complemento.
Las locuciones preposicionales son expresiones formadas por varias palabras que equivalen a
preposiciones.
Preposiciones y locuciones preposicionales

Preposiciones

A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre,

hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras,
mediante y durante

Locuciones
Preposicionales

Debajo de, detrs de, enfrente de, a favor de, en

medio de, en contra de, a travs de, encima de, de
acuerdo con, rumbo a, camino de, a fuerza de,
junto con, en vez de, por delante de, junto a, antes
de, con arreglo a, lejos de, a falta de.

2.2. Adverbio y locuciones adverbiales

Decimos que un adverbio es una clase de palabra dotada de significado que modifica a un verbo,
a un adjetivo o a otro adverbio.
Clases de adverbios y locuciones adverbiales
Clase

Adverbios

Locuciones adverbiales

Lugar

Aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo,

Al final, a la cabeza, a la derecha, a la
cerca, lejos, delante, detrs, encima,
izquierda, al otro lado...
debajo, enfrente, atrs...

Tiempo

Antes, despus, pronto, tarde,

temprano, todava, an, ya, ayer,
hoy, maana, siempre, nunca,

De repente, de pronto, a menudo, al

amanecer, al anochecer, en un periquete, con
frecuencia, de tanto en tanto, a ltima hora,

Modo

Cantidad

jams, prximamente, prontamente,

anoche, enseguida, ahora,
mientras...

de vez en cuando, por la noche, por la

maana, por la tarde...

Bien, mal, regular, despacio, deprisa,

as, aprisa, como, adrede, peor,
mejor, fielmente, estupendamente,
fcilmente...

A sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin

ms ni ms, en resumen, a la buena de Dios,
a ciegas, a la chita callando, de este modo, a
las buenas, a las malas, por las buenas, por
las malas, a manos llenas, de alguna
manera...

Poco, mucho, bastante, ms, menos, Al menos, con todo, ms o menos, todo lo
algo, demasiado, casi, slo,
ms, como mximo, como mnimo...
solamente, tan, tanto, todo, nada,
aproximadamente...

S, tambin, cierto, ciertamente,

Afirmacin efectivamente, claro,
verdaderamente...
Negacin

Desde luego, en verdad, en efecto, sin duda,

sin ninguna duda, en realidad...

No, jams, nunca, tampoco...

De ninguna manera, ni por sas, ni mucho

menos, ni por asomo...

Duda

Quiz, quizs, acaso, probablemente, Tal vez, a lo mejor, puede que...

posiblemente, seguramente...

De orden

Primero, despus, sucesivamente

2.3. Pronombre relativo

Los pronombres relativos sirven para reemplazar al antecedente dentro de un texto. El
antecedente es alguien o algo que ya ha sido mencionado.
Los pronombres relativos son: QUE QUIEN(ES) CUAL(ES) CUYO (A - OS AS)
Usos de los pronombres.
- QUE: es el de ms uso porque se refiere a personas y/o cosas.
- Ej: El automvil, que haba sido recin comprado, se detuvo en plena carretera.
2.4. Adverbio relativo
Los adverbios como, cuando, cuanto y donde, pueden sustituir a los pronombres relativos que
y cual en algunas circunstancias.
2.5. Conjuncin
Conjuncin es una clase de palabra invariable que une palabras independientes entre s, o
tambin oraciones.
Cclases de conjunciones.

Coordinantes. Unen o relacionan oraciones o palabras independientes, de la misma

categora; es decir, que una no depende de la otra, no est subordinada a la otra.
Copulativas

Unen aditivamente (como sumando) oraciones o elementos

anlogos dentro de la oracin.
y(e), ni, que.

Ejemplo: Camin hasta la plaza y compr el peridico.

Disyuntivas

Unen elementos contrarios o que impliquen opcin.

o(u), ya, ya sea, bien..
Ejemplo: Puede que viaje al norte o que se quede en casa.
Unen elementos opuestos entre s. De acuerdo con el sentido y el
contexto en que se utilizan, pueden restringir, diferenciar, oponer
totalmente o excluir los significados dentro de una oracin o entre
dos o ms oraciones.
mas, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante.
Restrictivas: La oracin subordinada restringe lo expresado en la
oracin principal.
Ej: Es bonita, pero muy tmida. (sentido positivo/negativo)
Es feo y muy antiptico, no obstante, tiene esposa.
(sentido negativo/positivo)

De diferenciacin: La oracin subordinada expresa un juicio de

contenido diferente al expresado en la oracin principal.
En cambio, mientras (que), en tanto (que).
Adversativas
Ej: Ricardo es aficionado al ftbol, en cambio, a su hermano le
gusta el esqu.
De oposicin total: La oracin subordinada expresa un juicio de
contenido contrario al expresado en la oracin principal.
Por el contrario, al revs, mientras (que), en tanto (que).
Ej: No es una opcin viable, por el contrario, es imposible su
realizacin.
Exclusivas: La oracin subordinada excluye lo expresado en la
oracin principal.
Por el contrario, al revs, mientras (que), en tanto (que).
Ej: No es mi problema, sino el tuyo.
No es mi problema, sino que es tuyo.
Sirven para proseguir un discurso. Existen cinco tipos que obedecen
a propsitos distintos, a saber.
Ejemplificando: La segunda oracin ejemplifica la primera.
Como, por ejemplo, como es el caso.
Ej: En el norte estn las mejores playas, por ejemplo, Cavancha.
Reiterando: La segunda oracin reitera la primera.
Es decir, vale decir, mejor dicho, en otras palabras
Continuativas Ej: Se dio una relacin asimtrica, o sea, de desigualdad.
Intensificando: La segunda oracin intensifica la primera.
Es ms, ms an, incluso.
Ej: Estaba triste, ms an, desolado por su partida.
Corroborando: La segunda oracin corrobora la primera.
As pues, de hecho, por cierto, en efecto.
Ej: Anunciaron lluvia para hoy y, en efecto, est lloviendo.

Agregando: La segunda oracin agrega informacin a la primera.

Adems, incluso, tambin.
Ej: Es un deportista veloz, adems, de gran resistencia fsica.

Subordinantes. Unen o relacionan oraciones de manera que una depende de la otra,

una est subordinada a la otra.

Sirven para comparar, buscando semejanzas o diferencias, entre dos o ms

elementos.
Que, como, igual que, tal como, tanto como, ms que, menos que, as como,
Comparativas
ms que, tan como, menos que.
De igualdad. Ej: Era tan estudiosa como su amiga.
De diferenciacin: Era ms estudiosa que su amiga.

Temporales

Sirven para indicar ubicacin en el tiempo, sealando simultaneidad (mientras

que, en tanto que), sucesin inmediata (no bien, en cuanto, apenas) o
transcurso de tiempo en general (ms tarde, temprano). Se utilizan tambin los
adverbios de tiempo.
Cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que.
Ej: En cuanto llegue a la casa, me llama a la oficina.

Causales

Unen dos oraciones, de las cuales la subordinada es causa y la principal, su

efecto.
Porque, puesto que, ya que, pues, debido a que.
Ej: Lleg atrasada, puesto que se qued dormida.

Finales

Indican la finalidad o meta de algo.

Para, para que, a fin de que, con el fin de, con el objeto de, con el propsito de.
Ej: Rezo para que lo logres pronto.

Sealan las condiciones necesarias para que algo se cumpla. La oracin

subordinada expresa la condicin.
Si, con tal que, solo si, a menos que, a no ser que, salvo que, siempre, con tal
Condicionales que.
Ej: Solo si terminas de desarrollar la gua, podrs salir a recreo.
Concesivas

Unen dos elementos oracionales, de los cuales uno expresa una dificultad para
que algo se cumpla y otro el cumplimiento de ese algo pese a dicha dificultad.
Aunque, a pesar de que, si bien, por ms que, aun cuando, a pesar de (que).
Ej: Ir a la fiesta aunque no tenga permiso.

Unen dos oraciones, de las cuales la subordinada es el efecto y la principal, su

causa.
Consecutivas
Luego, por lo tanto, por consiguiente, por ende, por ello.
Ej: Cantaba mal, por eso lo eliminaron.

EJERCICIOS:
1.

La oracin gramatical debe tener significado completo. ........................... la oracin

constituye el significado con un solo predicado verbal, estamos ante una oracin simple. Por
ejemplo, Margarita y Pedro saldrn de vacaciones al campo.
A)
B)
C)
D)
E)

2.

El cuento naturalista da a conocer las peripecias de un hroe o herona en conflicto

.......................... la sociedad y el contexto en que vive. Las caractersticas formales de
este tipo de cuento son similares a las que conforman al relato o la novela realista,
.............................. adems, incluye una tesis que se va demostrando a travs del relato
segn el mtodo cientfico.
A)
B)
C)
D)
E)

3.

porque
pero
ya que
sin embargo,
pero

porque
por lo tanto
de este modo
pero adems
casi siempre

La crtica general o especializada informa, orienta y educa al pblico ......................... lo

que sucede en mbitos artsticos, cientficos, etc. Al igual que en la columna, el autor es
factor fundamental ............................... la credibilidad de sus juicios.
A)
B)
C)
D)
E)

5.

contra
con
por
en
con

Un pueblo se define por su cultura y sus tradiciones; ................................... es un factor

importante la visin que tiene el pueblo de s mismo; este pensamiento se puede ver
reflejado en la mirada crtica que hacen los intelectuales de su propio pas.
A)
B)
C)
D)
E)

4.

Pero
As
Si
Aunque
Cuando

sobre
en
ante
segn
frente a

para
por
mediante
para
de

El amor apela a nuestra naturaleza ms esencial, ................................ las maneras en

que amamos y las concepciones que tenemos del amor son, .................................
culturales.
A)
B)
C)
D)
E)

por lo tanto,
ya que
entonces
por consiguiente,
sin embargo,

siempre
en ocasiones,
de este modo,
as,
sin duda,

6.

El realismo fue un movimiento artstico surgido en Francia, ................................. la

segunda mitad del siglo XIX, que buscaba reflejar la realidad social de la manera ms fiel
posible. ............................ una perspectiva social, el Realismo puede entenderse como la
manifestacin del mundo burgus en la literatura.
A)
B)
C)
D)
E)

7.

as
por lo tanto,
donde
porque
por consiguiente,

vale decir,
es decir,
con
en consecuencia,
adems

por lo que
porque
de este modo
aunque
pero

En la poca de Lope, el esplendor de las letras espaolas, las comedias se representaban en

corrales, ....................... en los patios interiores de una manzana de casas, en cuyos lados
se situaba el pblico, distribuyndose en orden . su rango social.
A)
B)
C)
D)
E)

10.

y
con
o
sin
a travs de

Las obras dramticas se caracterizan por tener virtualidad teatral, ................................ la

posibilidad de representarlas en un escenario, ................................ resulta necesario
escribirlas sobre la base de unidades mnimas que permiten organizar la representacin del
texto.
A)
B)
C)
D)
E)

9.

Para
Desde
Sobre
En
Segn

En la narrativa literaria, los mundos posibles tienen la posibilidad de expresarse en gneros

............................. formas determinadas, .................................. la ficcin se
manifestar de modos distintos.
A)
B)
C)
D)
E)

8.

a travs de
hacia
en
desde
por

o
es decir,
y
o
o sea,

segn
de acuerdo a
por
tras
ante

La oracin subordinada adjetiva es una estructura que forma parte de una oracin
compuesta, ............................... la oracin subordinada adjetiva es una oracin que se
encuentra dentro de otra que es la oracin principal.
A)
B)
C)
D)
E)

por lo tanto,
ya que
mientras que
en efecto,
es decir

11.

El lugar sin lmites es una metfora de la postergacin .. el encierro. Esta

novela muestra una marginalidad .. la cual el doble filo de las apariencias parece
la nica estrategia posible.
A)
B)
C)
D)
E)

12.

Pero
Por lo tanto,
De este modo
Mas
En efecto

Tambin
Adems,
De hecho,
En efecto,
Incluso

por lo tanto,
ya que
es decir,
de este modo,
as

y
o
, sino
ni
de

Uno de los ejes ordenadores de una historia es su temporalidad y el orden de sta.

.............................., todo relato tiene un comienzo, un desarrollo y un fin.
.............................., no necesariamente siempre coinciden el tiempo de la historia y el
tiempo del discurso, ya que, por ejemplo, se puede contar la historia del fusilamiento de un
personaje.
A)
B)
C)
D)
E)

15.

Constantemente
A veces
Siempre
En ocasiones
A menudo

El reportaje objetivo es muy similar a la noticia: el periodista mantiene la objetividad en la

presentacin de los hechos, .................................. es un relato descriptivo en el que no se
incluyen opiniones personales ......................... valoraciones del periodista.
A)
B)
C)
D)
E)

14.

contra
con
para
en
por

......................................., los avisos publicitarios nos proponen hacernos ms atractivos y

atractivas, ms felices, ms seguros y seguras. Gracias a ellos, podemos seleccionar
nuestras compras y evaluar lo que se nos ofrece. ................................... no slo
informan. ........................... tratan de convencernos de que compremos.
A)
B)
C)
D)
E)

13.

y
junto con
ante
para
desde

Por lo tanto
De este modo
Es decir
Efectivamente
Por otra parte

As
Por consiguiente
Ahora bien
Sin embargo
No obstante

Los personajes de la comedia, a diferencia de la tragedia que representan seres superiores,

se nos presentan como seres inferiores al promedio, ................................. encarnan algn
tipo de vicio.
A)
B)
C)
D)
E)

es decir,
por lo tanto,
no bien
si bien
pues

16.

Cuando un amigo nos hace ver los defectos del ser idealizado, nos enfadamos
lo tildamos de mentiroso el amigo se aleja murmurando que el amor es ciego
. el verdadero amor no es ciego, la idealizacin s.
A)
B)
C)
D)
E)

17.

a continuacin
a su vez
asimismo
en segundo lugar
por el otro

a veces
as
en ese caso
sin embargo
en consecuencia

, por lo cual
y
, porque
, si bien
cuando

en efecto
como es el caso
por ejemplo
ms aun
efectivamente

Los crticos resaltaron su tono renovador............... todava se hallaba bajo el influjo

modernista, ............... posea una nueva sensibilidad y una poderosa originalidad que
anunciaban a un gran poeta.
A)
B)
C)
D)
E)

20.

y
mas
aunque
pero
slo

El paralenguaje oral o escrito saca de lo estrictamente lingstico al lenguaje verbal

potencia significativamente rasgos del significante, de lo concreto, de lo
fsico del lenguaje. Hay menos abstraccin en, , el susurrar, con el cual
implicamos secreto y/o intimidad.
A)
B)
C)
D)
E)

19.

de ah
por eso
ya que
entonces
aunque

En la narrativa, el mundo real maravilloso existe en un mbito heterogneo. Por un lado, le

interesa representar aspectos histricos y sociales propios, o distintivos, de Amrica Latina;
, desea representar que lo extraordinario es lo habitual y esperable de la
situacin cultural que all se vive. Se podra afirmar, , que este mundo
ficticio da un lugar en la literatura mundial a ese subcontinente.
A)
B)
C)
D)
E)

18.

o
incluso
pero no
y
despus

pues, aunque
pero, si bien
dado que
porque, debido a que
aun cuando

ya
tambin
y ya
no
pero

Un poema alcanza la categora de obra de arte ........ gracias a la funcin potica que defini
Jakobson, ........ algo imponderable que la trasciende.
A)
B)
C)
D)
E)

ni
no
ya sea
a veces
no

ni por
sino, por el contrario, a
oa
pero siempre por
sino a

21.

La irona es el producto de una actitud .......... la vida que sta va forjando .......... la
persona, .......... una influencia literaria.
A)
B)
C)
D)
E)

22.

No obstante
Por el contrario,
Pese a ello,
En cambio,
Pero

, no bien
hasta que
, aunque
sin que
antes de que

as es que
no obstante,
porque
por eso
puesto que

porque
ya que
slo que
en consecuencia,
por tanto,

ni
nada
ni
slo
ni

, pero s
ni
y menos
sino
ni

Se recostaron .................. la hierba ..................... descansar un rato lo

acordado y despus continuaron el viaje.
A)
B)
C)
D)
E)

26.

para
en
acerca de
por
en

La ideologa del dictador no era novedosa; se basaba en tradiciones esotricas antiqusimas,

.., no era . extraa . inaudita, slo una mezcla de prejuicios
primitivos del ser humano.
A)
B)
C)
D)
E)

25.

por
pero no
y no
y no
a travs de

Tu deber es avanzar sin claudicar ante las dificultades de la vida tiendas a

sentirte sobrepasado por los obstculos, . tu misin es ser el paradigma de tus
hijos.
A)
B)
C)
D)
E)

24.

dentro de
en
para
en
para

Un autntico creador piensa .......... la posteridad, en el sentido de desear que su obra vaya
ms all de su propia vida, de su propia poca. ....... no escribe "para" la posteridad.
A)
B)
C)
D)
E)

23.

para
contra
en
ante
frente a

en
sobre
sobre
en
frente a

por
hasta
para
por
slo para

segn
como
segn
pese a
por

El lugar de la asamblea .................. l estaba, ahora tena ms o menos la forma de un

tringulo, ..................... irregular y tosco . todo lo que hacan en la isla.
A)
B)
C)
D)
E)

en cuanto
por donde
cuando
donde
mientras

aunque
ms
a veces
pero
no solo

as como
mas no
como
como
para

27.

Es conveniente proteger los vidrios evitar que se manchen con pinturas

impermeables, ellas destruyen rpidamente su brillo.
A)
B)
C)
D)
E)

28.

a veces
no solo
siempre
en ocasiones
constantemente

y otras
sino tambin
y, asimismo,
y siempre
ms aun

La obra literaria puede cumplir una funcin cognoscitiva . de crtica

social.
A)
B)
C)
D)
E)

30.

por lo que
siempre que
a pesar de que
porque
ya que

La lingstica es un saber terico, . una ciencia emprica que realiza

observaciones detalladas sobre las lenguas.
A)
B)
C)
D)
E)

29.

a fin de
y as
y
y, en efecto,
para

slo
siempre
tanto
en ocasiones
tanto

y no
y a veces
y
y en otras
como

Los veganos no consumen carne productos derivados de animales, .

los vegetarianos que s consumen estos ltimos.
A)
B)
C)
D)
E)

y
o
ni
s
ni

a diferencia de
como
al contrario
con respecto a
al igual que

DMCA-LE51

10