PROGRAMACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS GENERALES:

I.E:

Seccin: Naranja

Edad: 5 aos

N de nios: 24 nios

Profesora: Neri

Nombres de las practicantes: -

Bendrell Zuloaga Jacqueline

Castro Arenas, Roxana Y.

Fecha: jueves 1 de septiembre de 2015

II.

ORGANIZACIN CURRICULAR:

REA

COMPETENCIA

Ciencia Ambiente

Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que pueden
ser investigados por la
ciencia

Personal Social

Participa en asuntos
pblicos para promover
el bien comn

Comunicacin

Se expresa oralmente

CAPACIDADES
Evala y comunica

INDICADOR
Representa, a travs de dibujos,
secuencias de imgenes o
grficos sencillos, el resultado de
su indagacin.

Asume una posicin

sobre un asunto pblico que le
permita construir consensos.

Expresa sus ideas,

opiniones y
propuestas frente a sus
compaeros, sobre un tema
de inters comn

Utiliza estratgicamente variados

recursos expresivos.

Pronuncia con
claridad, de tal
manera que el oyente lo entienda.

III.

MARCO TERICO:

LA INDAGACIN EN
EDUCACIN INICIAL
ESTRUCTURA
DOS
Permite hacer
predicciones,
llevar a cabo
experimentos,
evaluar la
evidencia y
establecer
relaciones entre
ellas.

Experimento
s
Permite
descubrir
propiedades
de los objetos
y seres vivos

A travs de
la
observaci
ny
exploracin
Adems de
Interiorizar
nociones de
peso, talla y
volmen

Materiales

Pinzas, lupas,
frascos de
plstico de
diversos tamaos,
jarras de medida,
cucharas de
medida
NO
ESTRUCTURA
DOS
Chapas,
semillas, piedras
de colores,
palitos de
chupete
pintados de
colores diversos,
pitas, tierras de
colores

III.

IV.

FECHA

BIBLIOGRAFA:

https://www.codelcoeduca.cl/noticias/descargas/ecbi.pdf

http://jefferson.edu.co/sitioweb/preschool/news/la-indagacion-y-las-ciencias-naturales-en-el-preescolar/

http://www.santillana.cl/2014/11/25/la-apuesta-por-la-indagacion-para-ensenar-ciencia-e-innovacion/

ORGANIZADOR DE TRABAJO:

HORA

ACTIVIDAD

RECURSOS

Sesin de aprendizaje yo experimento

9:00- 9:05 am

Motivacin:
Anexo N1
Los nios y nias se sentarn formando una media luna, seguidamente la Bim Bam
practicante les ensear un juego de palmadas Bim Bam(Anexo N1).
Anexo N2
Luego recibirn la visita de un cientfico quien traer consigo un maletn con Instrumentos
algunos instrumentos que utiliza en el laboratorio (Anexo N2). Les ir de

OBSERVACIONES

25 de
septiemb
re

9:05- 9:20 am

9:20- 9:25 am

9:25- 9:35 am

explicando que materiales utiliza en el laboratorio y que pasos necesita

seguir para hacer un experimento. Seguidamente proyectar un video
(Anexo N3) https://www.youtube.com/watch?v=Fytf2K0SavU. Se har
algunas pausas al video para ir preguntando Qu pasar? Asimismo se ir
recordando los pasos que se debe seguir.

laboratorio.
Anexo N3
video
Anexo N4
Materiales
Anexo N5
Recojo de saberes previos:
Cartel
con
Luego se les preguntar a los nios Nosotros podemos experimentar? instrucciones
Cul son las precauciones que debemos tener? Alguna vez en sus casas
hicieron algn experimento?
Procesamiento de la informacin:
Rpidamente se les explicar a los nios que el saln se va a convertir en un Anexo N6
laboratorio y que habr tres mesas con materiales (Anexo N4) y un cartel
con instrucciones para hacer un experimento (Anexo N5) para ello Ficha
de
formarn tres grupos. Pero antes debern recordar cuales son las normas de aplicacin
convivencia. Cada 5 minutos los grupos rotarn para que todos puedan hacer
los experimentos.
Reflexin: se les entregar una hoja de aplicacin ( Anexo N6) el cual
tendr cuatro divisiones en donde el nio dibujar los materiales, su hiptesis
y la experimentacin
Cierre:
Los nios volvern a formar una media luna para socializar sus
descubrimientos, si tuvieron alguna dificultad y responder Cules son los
pasos para experimentar? Qu objetos puedo utilizar para observar? Por
qu necesito comprobar mi hiptesis?

9 :35- 9:45 am

ANEXO
Anexo N1
BIM BAM
Bim bam
Bim bam

Bidi, bidi bam

Bidi bam
Bidi bidi bam
Bim bam (bis)

Anexo N2
Instrumentos de laboratorio.
Anexo N3
Video
https://www.youtube.com/watch?v=Fytf2K0SavU.

Anexo N4
Materiales