DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

PRESENTADO POR:
EDNA TATIANA FERNNDEZ GONZALEZ

OLGA LUCIA PULECIO MORENO

CENTRO DE LA EMPRESA LA INDUSTRIA Y LOS SERVICIOS

NEIVA
2014

GRUPAL

COMO APRENDE EL SER HUMANO

Durante todas las etapas de nuestra vida, empezando desde nuestro nacimiento, el ser humano
est en un proceso constante de aprendizaje, a partir de las experiencias propias o ajenas. Las
personas toman como referente adems de su vivencia propia, la experiencia de otros
mediante la imitacin.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje autnomo: El aprendizaje autnomo expresa la voluntad de la persona por

adquirir tanto conocimientos como experiencias, apropiarlos y renovarlos constantemente en
pro de su propia formacin. Implica asumir el proceso con espritu crtico, de forma tal que
los cuestionamientos tengan cabida y ms an la bsqueda de respuestas. Problematizar,
inferir, cuestionar, alimentar el aprendizaje autnomo En consecuencia, si la persona no desea
aprender, no tomar la decisin firme de hacerlo. Y es ah donde se encuentra la esencia del
aprendizaje autnomo por cuanto el carcter decidido de quien aprende voluntariamente lo
lleva a auto disciplinarse y autorregularse.

Aprendizaje colectivo: Es un aprendizaje social desde varias perspectivas tericas, en el que

las personas se ven obligadas a adaptarse a nuevas capacidades, procesos y a actualizar los
conocimientos peridicamente, ser permanentes, compartir y desarrollar conocimientos.

Aprendizaje colaborativo: Es el desarrollo de habilidades individuales y grupales de la

discusin entre los estudiantes y aprendices al momento de explorar nuevos conceptos.

Aprendizaje previo: Es la informacin que el ser humano tiene guardada en la memoria,

debido a experiencias vividas.

Aprendizaje significativo: Se basa en los conocimientos previos que tiene una persona ms
los conocimientos nuevos que ha adquirido.

1. En forma escrita de respuesta a las siguientes preguntas contextualizadoras:

Cmo aprende el ser humano?
El ser humano aprende a travs de la experiencia, desde que nace hasta que culmina
su etapa vital, aprende a partir de sus errores y es influenciado por los dems.
Que es aprendizaje autnomo, aprendizaje colaborativo, aprendizajes previos,
aprendizaje significativo? Cite ejemplos de cada uno.
Aprendizaje autnomo: La capacidad que tenemos de aprender por s mismo, es un
requisito previo para vivir en el mundo actual. Ejemplo: Cuando vamos a investigar o
leer algo sin que nadie nos obligue, para entender cmo funcionan las cosas.
Aprendizaje colaborativo: Es el empleo didctico de grupos pequeos en donde las
personas trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo
individual como en los dems. Ejemplo: un saln de clases en la universidad, colegio,
SENA, entre otros.
Aprendizaje previo: Es la informacin que el individuo tiene almacenada en su
memoria, debido a sus experiencias pasadas.
Aprendizaje significativo: Es cuando una persona relaciona la informacin nueva
con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este
proceso. Ejemplo: lo que un estudiante tiene en su memoria ya aprendido y la
informacin que va adquiriendo la va acomodando y clasificando.
Cmo influyen los procesos de aprendizaje para el desarrollo integral humano y la
apropiacin del mundo diverso y cambiante?
Muchsimo, es fundamental en la persona el aprendizaje, esto define el
comportamiento que va a desarrollar en la interaccin con otras personas, no solo
esto, tambin espiritual y mentalmente.

Para contextualizar la importancia del tema Desarrollo Humano Integral responde las
siguientes preguntas:
Qu es Desarrollo Humano Integral para usted
El desarrollo humano integral consiste en la forma en que el ser humano aplica en su
vida todas las dimensiones que posee y lo que necesita para su realizacin como
persona.
Cules aspectos son determinantes para comprender el concepto de Desarrollo
Humano Integral?
Las dimensiones que posee el ser como la corporal, espiritual, cognitiva, social,
esttica y emocional.
Cmo la persona puede alcanzar su desarrollo integral?
Desarrollando todas esas habilidades y capacidades que posee, para que se pueda
realizar como persona y logre sus objetivos y metas.
INDIVIDUAL

Ambiente
1. Donde y cuando voy a ser un excelente profesional en lo que estoy estudiando?
En el Sena aspiro ser un excelente profesional complementndolo con mis
prcticas empresariales, cundo? En el momento en que termine mi tecnlogo.
Conductas
2. Qu conductas tengo y cuales debo tener para ser un excelente profesional?
Responsabilidad, respeto por los dems, integridad, honestidad, la puntualidad
es uno de los aspectos ms importantes que se deben tener en cuenta en el
momento de ingresar al campo laboral.
Teniendo en cuenta estos aspectos es que podremos llegar a ser unos
excelentes profesionales.

Capacidades
3. Cmo voy a ser un excelente profesional?
Que capacidades / habilidades tengo o debo tener para ser un excelente
profesional?
Siendo ntegra y honesta con migo misma ser la plataforma para alcanzar el
xito profesional, teniendo en cuenta los valores y principios inculcados desde
casa y a lo largo de nuestra formacin profesional.
- Capacidad para relacionarme con los dems, la voluntad para desarrollar mi
trabajo, teniendo espritu de cumplimiento y compromiso.
- Debo tener capacidad de aprendizaje
- Capacidades para aplicar los conocimientos adquiridos da a da.

Creencias
4. En que creo para ser un excelente profesional?
Creo en mis habilidades, capacidades y aptitudes para ser una excelente
profesional.

Identidad
5. creo una metfora de animal o elemento que resuma mis caractersticas.

Soy como un cuaderno porque tengo una mente abierta y dispuesta para
recibir informacin.
Soy como un rbol porque tengo los pies bien puestos sobre la tierra y
busco ir creciendo cada da.
Soy como un ave porque quiero volar hasta alcanzar mis objetivos.
Soy como una leona porque tengo carcter y defiendo lo que es mo.
Soy como una flor suave y delicada

Espritu
6. Para que quiero ser un excelente profesional, en el rea en que me estoy
formando?
Para cumplir con mis metas, que son las de realizarme como persona, como
profesional y sacar adelante a mi familia, adquirir conocimientos cada da,
relacionarme con las personas y conocer culturas y absorber como una esponja
el conocimiento que cada quien me pueda aportar.
Valor: En el desarrollo humano se refiere al aprendizaje como cambio de
conducta. Los valores son cualidades positivas de las cosas o de las personas,
segn sean los valores que uno tiene as sern los proyectos de vida que haga.
El proyecto personal, comunitario o de la empresa, est determinado por los
valores.
Carcter: El carcter supone lo que una persona manifiesta ante los dems,
hace referencia a como se relacionan lo seres humanos en su entorno, como
interactan en sociedad y como se rigen por las tcticas que regulan la
convivencia social en base a la cultura y el arraigo.

MAPA MENTAL PALABRAS INDIVIDUAL

CONCLUSIONES

Los seres humanos sin embargo requerimos de entornos propicios para nuestro desarrollo, de
esto dependen nuestros valores ya que de la mano de ellos lograremos encontrar nuestras
fortalezas y debilidades, el desarrollo humano es un proceso, un avanzar en busaca de un
ideal de unas metas claras propuestas para nuestra vida.
Con este trabajo lograremos tener una mayor claridad sobre en que enfocarnos en nuestra
vida, y como llegar a alcanzar nuestras metas y propsitos, nos muestra con claridad los
elementos necesarios para llegar al el xito.