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2014, Ao de Octavio Paz

Direccin General
Secretara de Servicios Institucionales

REGLAMENTO ESCOLAR PARA ALUMNOS DEL SISTEMA NACIONAL


DE COLEGIOS DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA

Versin actualizada al 20 de junio de 2014, revisin 05

2014, Ao de Octavio Paz

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NDICE

DISPOSICIONES GENERALES
Captulo I
Objeto y mbito de Aplicacin

Captulo II
Aspectos Generales

16

Captulo III
De los rganos Colegiados del Plantel

17

TTULO PRIMERO
DEL INGRESO DEL ALUMNO
Captulo I
De la Admisin

19

Captulo II
De la Equivalencia de Estudios

21

Captulo III
De la Portabilidad de Estudios y Trnsito de Alumnos

22

Captulo IV
Del Reconocimiento de Competencias Adquiridas de
manera Autodidacta, por Capacitacin o Experiencia en
el Trabajo
Captulo V
De la Inscripcin

22

23

TTULO SEGUNDO
DE LA PERMANENCIA DEL ALUMNO
Captulo I
De la Reinscripcin

25

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Captulo II
De la Readmisin

25

Captulo III
Del Cambio de Carrera y Plantel

26

Captulo IV
De las Bajas de los Alumnos

26

Captulo V
De los Trayectos

27

Captulo VI
De las Modalidades y Opciones Educativas

28

Captulo VII
Del Trnsito de Alumnos entre Modalidades y Opciones
Educativas

29

Captulo VIII
De los Derechos y Obligaciones de los Alumnos

30

Captulo IX
De las Infracciones

33

Captulo X
De las Sanciones

34

Captulo XI
De la Evaluacin del Aprendizaje

36

Captulo XII
De las Calificaciones

36

Captulo XIII
De la Acreditacin de Mdulos

37

Captulo XIV
De la Regularizacin Acadmica

38

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Captulo XV
Del Seguimiento al Aprovechamiento Acadmico

39

TTULO TERCERO
DEL EGRESO
Captulo I
De la Certificacin de Estudios
Captulo II
De la Expedicin de Certificado
Certificacin o Duplicado de Ttulo

40

de

Estudios,

41

Captulo III
De la Inscripcin de Textos o Leyendas en Documentos
Oficiales Expedidos por el CONALEP

42

Captulo IV
Del Servicio Social

43

Captulo V
De las Prcticas Profesionales

45

Captulo VI
De la Titulacin

46

Captulo VII
De la Revisin Documental y Acto Protocolario

47

Captulo VIII
Del Trmite de Registro de Ttulo y Expedicin de
Cdula Profesional

49

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TTULO CUARTO
DE LOS PROGRAMAS QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO INTEGRAL
DEL ALUMNO
Captulo nico
De los Programas que Contribuyen al Desarrollo
Integral del Alumno

49

TTULO QUINTO
DE LAS DONACIONES O CUOTAS VOLUNTARIAS
Captulo nico
De las Donaciones o Cuotas Voluntarias

50

TRANSITORIOS

51

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M.A. Candita Victoria Gil Jimnez, en mi carcter de Directora General del Colegio
Nacional de Educacin Profesional Tcnica y con fundamento en el Artculo 59
fraccin XII de la Ley Federal de Entidades Paraestatales y el Artculo 9 fracciones
I y V del Decreto de creacin del CONALEP y de la Clusula Sexta Fracciones IV,
V y VI del Convenio de Coordinacin para la Federalizacin de los Servicios de
Educacin Profesional Tcnica suscrito entre el Ejecutivo Federal y treinta
Entidades Federativas y

CONSIDERANDO
Que el Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica tiene por objeto la
imparticin de educacin profesional tcnica con la finalidad de satisfacer la
demanda de personal tcnico calificado para el sistema productivo del pas, as
como educacin de bachillerato dentro del tipo medio superior a fin de que los
estudiantes puedan continuar con otro tipo de estudios.
Que el Programa para un Gobierno Cercano y Moderno 2013-2018, establece que
la sociedad mexicana exige contar con un gobierno eficiente y sujeto a mecanismos
de evaluacin, los cuales permitan mejorar el desempeo y la calidad de sus
servicios; que promueva la simplificacin de la normatividad y los trmites
administrativos, que rinda cuentas de manera clara y oportuna.
Que el Programa de Mediano Plazo CONALEP 2013-2018, establece como una
Estrategia Fortalecer la normatividad escolar y administrativa del Sistema
CONALEP.
Que el CONALEP cuenta con un Modelo Acadmico diseado en competencias,
que se caracteriza por su calidad, flexibilidad, equidad y pertinencia en la formacin
de Profesionales Tcnicos y Profesionales Tcnicos-Bachiller, que les permite
acceder a mejores niveles de bienestar; y en su caso incorporarse a la educacin
superior.
Que el presente Reglamento fue aprobado por la H. Junta Directiva del CONALEP
en la Sesin C celebrada el da 9 de junio de 2014
Por lo antes expuesto, he tenido a bien expedir el siguiente:

ACUERDO NMERO DG-03/DCAJ-03/SSI-02/2014, POR EL QUE SE EXPIDE EL


REGLAMENTO ESCOLAR PARA ALUMNOS DEL SISTEMA CONALEP.

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DISPOSICIONES GENERALES
Captulo I
Objeto y mbito de Aplicacin
Artculo 1.- El presente Reglamento tiene por objeto regular las relaciones entre
el Sistema Nacional de Colegios de Educacin Profesional Tcnica (CONALEP) con
el aspirante, alumno y egresado, en lo que concierne a su formacin como
Profesional Tcnico y, Profesional Tcnico-Bachiller.
Artculo 2.- Para efectos del presente Reglamento, se debern considerar las
definiciones siguientes:
Alumno. Persona, hombre o mujer, inscrita en un programa acadmico que
imparta el Sistema CONALEP en cualquiera de sus modalidades y opciones de
estudio.
Alumno Irregular. Alumno que al concluir el ciclo semestral adeuda uno o ms
mdulos, tanto del ltimo ciclo escolar cursado como de anteriores.
Alumno Regular. Alumno que al concluir el ciclo semestral no adeuda ningn
mdulo, tanto del ltimo ciclo escolar cursado como de anteriores.
Actividades deportivas y culturales. Son las acciones orientadas a promover
la prctica de diversas formas de expresin y participacin, tanto de manera
individual como grupal, con el fin de fortalecer actitudes, hbitos y capacidades
que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida y la adecuada integracin
a su entorno social.
Acto Protocolario. Ceremonia de carcter pblico, celebrada por el Comit de
Titulacin del Plantel, mediante la cual se emite el Acta de Titulacin y el
egresado rinde Protesta de Ley.
rea de influencia. rea perimetral de un Plantel del Sistema CONALEP.
Asesoras Complementarias Intersemestrales. Actividad de apoyo
acadmico que el plantel impartir en periodo intersemestral para alumnos que
hayan obtenido como mnimo el 50% de evaluacin acumulada en un mdulo
determinado al finalizar el curso.

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Asesoras Complementarias Semestrales. Actividad de apoyo acadmico que


el plantel impartir para alumnos que hayan obtenido menos del 50% de
evaluacin acumulada en un mdulo determinado al finalizar el curso; que se
lleva a cabo durante todo el ciclo escolar.
Aspirante. Es toda persona que solicita su ingreso a un programa acadmico
reconocido y ofertado por el Sistema CONALEP en sus modalidades y opciones
de estudio.
Autoevaluacin. Se refiere a la valoracin que hace el alumno sobre su propia
actuacin, lo que le permite reconocer sus posibilidades, limitaciones y cambios
necesarios para mejorar su aprendizaje.
Autoridades. Servidores Pblicos de mando medio del Sistema CONALEP.
Boleta de Calificaciones. Es el documento que emite el plantel slo con fines
informativos al final de cada ciclo semestral cursado por el alumno, en ste
constan las calificaciones de cada mdulo cursado.
Calendario Escolar. Documento normativo que expide el CONALEP, que
determina los periodos de actividades acadmicas en un ejercicio anual; inicio y
trmino de los ciclos semestrales, as como la realizacin o suspensin de las
actividades escolares.
CEBA. Centro de Educacin Bsica para Adultos.
CEDEX. Centro de Educacin Extraescolar.
Cdula Profesional. Documento expedido por la Direccin General de
Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica Federal, que avala al
egresado titulado el ejercicio profesional.
CEPPEMS. Comisin Estatal para la Planeacin y Programacin de la
Educacin Media Superior.
Certificado de Competencia. Documento que valida los conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores, demostrados por una persona a
travs de un proceso de evaluacin.

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Certificado de Terminacin de Estudios. Documento oficial que expide el


Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnico para avalar la acreditacin
de la totalidad de mdulos del plan de estudios de una carrera de Profesional
Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller.
Ciclo Semestral. Es el tiempo determinado por el CONALEP para cursar,
recursar y/o acreditar el plan de estudios, denominado semestre.
Coevaluacin. Cuando los alumnos se evalan mutuamente y participan en la
valoracin de los aprendizajes logrados, ya sea por algunos de sus miembros o
del grupo en su conjunto.
Colegios Estatales. Colegios de Educacin Profesional Tcnica de las
Entidades Federativas de la Repblica Mexicana, que fueron creados para
operar los servicios que fueron transferidos en los convenios de coordinacin
para la transferencia de los servicios de educacin profesional tcnica a los
Gobiernos de los Estados.
COMIPEMS. Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin
Media Superior.
Competencia. Conjunto articulado e integrado de conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes y valores que se manifiestan en la capacidad observable de
resolver determinados problemas y circunstancias de la vida cotidiana en los
mbitos: personal, social y profesional.
CONALEP. Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica.
CONOCER. Consejo Nacional
Competencias Laborales.

de

Normalizacin

Certificacin

de

Constancia de Estudios de Secundaria. Documento oficial que emiten las


escuelas secundarias del Sistema Educativo Nacional a los alumnos que
cursaron y acreditaron las asignaturas que conforman la educacin secundaria.
Constancia de Estudios CONALEP. Documento que emite el Director del
Plantel CONALEP, en el que se manifiesta que un alumno se encuentra inscrito
formalmente, contiene su nombre, matrcula, carrera, semestre y turno. Se
formula a solicitud del alumno y tiene validez slo para el ciclo semestral vigente.

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Convocatoria. Documento que establece las bases, criterios, requisitos y


fechas que deben cumplir los aspirantes que desean ingresar al Sistema
CONALEP para cursar un programa acadmico.
Credencial. Documento que acredita al alumno como tal y que contiene los
siguientes datos. Del alumno: nombre completo, matrcula, carrera, grupo, turno,
firma y fotografa. Del plantel: nombre, sello oficial, Clave de Centro de Trabajo
(CCT), domicilio y nmeros telefnicos. Otros datos: fecha de expedicin y
periodo de vigencia, nombre y firma del Titular del Colegio Estatal, de la Unidad
de Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal, de la Representacin del
Conalep en el Estado de Oaxaca, as como la imagen institucional.
Derechos. Facultad de hacer o exigir todo aquello que establece la normatividad
del CONALEP, que deriva de la formalizacin de la relacin entre el CONALEP
y el alumno, a favor de ste ltimo.
DGAIR. Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin, de la
Secretara de Educacin Pblica.
DSE. Direccin de Servicios Educativos del CONALEP.
Documento Oficial. Certificado de terminacin de estudios y Ttulo Profesional,
expedidos por el titular del CONALEP para reconocer los estudios aprobados
por sus egresados.
Docente. Profesionista que se dedica a ensear o que realiza acciones
referentes a la enseanza.
Egresado. Alumno que aprob ntegramente un programa acadmico impartido
en algn plantel del Sistema CONALEP.
Egresado Titulado. Egresado que cumpli con los requisitos establecidos para
la emisin del Ttulo de Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller.
Emisin. Acto de requisitar un formato oficial de certificacin de estudios y
titulacin, que contiene la informacin personal y acadmica del egresado.
Equivalencia de estudios. Procedimiento administrativo que se inicia a peticin
del aspirante a alumno que cuenta con estudios parciales y/o totales de
educacin media superior realizados en instituciones del Sistema Educativo

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Nacional, y/o con certificado (s) de competencia laboral con el fin de que se
equiparen sus estudios a los del CONALEP.
Evaluacin de competencias. Valoracin integral de habilidades,
conocimientos y actitudes de una persona, en un contexto especifico.
Examen de Admisin. Instrumento de evaluacin de conocimientos
establecido, autorizado o reconocido por el CONALEP que se aplica a todo
aspirante a ingresar al Sistema CONALEP para medir su nivel acadmico con
relacin a los estudios de educacin secundaria.
Expedicin. Acto de extender por escrito, con las formalidades definidas por el
CONALEP, documentos oficiales de certificacin de estudios y titulacin.
Expediente Escolar del Alumno. Conjunto de documentos personales y
escolares de un alumno que se integran y resguardan de manera ordenada y
confidencial en el archivo del Plantel durante el proceso de formacin del alumno
y el periodo establecido en la normatividad aplicable.
Formato de Datos Generales. Documento impreso o electrnico a travs del
cual el aspirante a alumno y el alumno proporciona informacin sobre su
situacin personal, familiar, econmica y acadmica. Esta informacin est
clasificada como confidencial y ser utilizada por el CONALEP slo para fines
estadsticos y acadmicos, con fines de estudio y/u otorgamiento de becas
institucionales de conformidad con lo establecido en la Ley Federal de
Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental y sus
reglamentos correlativos; as como los Lineamientos de Proteccin de Datos
Personales.
Formato Oficial. Impreso empleado para la emisin de documentos oficiales
que rene las caractersticas tcnicas, de seguridad y de presentacin
autorizadas por el CONALEP.
Heteroevaluacin. Tipo de evaluacin que se da cuando agentes no integrantes
del proceso enseanza-aprendizaje son los evaluadores, otorgando cierta
objetividad por su no implicacin.
Historial Acadmico. Documento reconocido por las instituciones educativas,
que permite el trnsito de los alumnos entre las diferentes instituciones de
educacin media superior, que contiene los mdulos cursados aprobados y los
no aprobados, avalado con el sello y la firma autgrafa del Director del Plantel.

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IEEA. Instituto de Educacin Estatal para Adultos.


Infraccin.- Acto de transgredir o quebrantar las disposiciones contenidas en el
presente Reglamento y dems ordenamientos establecidos por el CONALEP.
Inscripcin. Conjunto de actividades administrativas a travs de las cuales un
aspirante a alumno que cumpli de manera satisfactoria con los requisitos de
admisin, formaliza su relacin con el Sistema CONALEP.
Institucin o Empresa Receptora. Organismo pblico o privado que se vincula
con el Sistema CONALEP a travs de un plantel para concertar y desarrollar
programas de Prcticas Profesionales con la participacin de alumnos y/o
egresados.
Institucin Receptora. Institucin Pblica Federal, Estatal o Municipal que se
vincula con el Sistema CONALEP a travs de un plantel para concertar y
desarrollar programas de Servicio Social en los que participen alumnos y/o
egresados.
Mdulo. Unidad curricular de aprendizaje en que se desagrega el plan de
estudios de una carrera para el desarrollo de competencias genricas,
disciplinares (bsicas y extendidas) y profesionales.
Normatividad Institucional. Conjunto de reglamentos, lineamientos y dems
ordenamientos expedidos por el Titular del Colegio Nacional de Educacin
Profesional Tcnica.
Obligaciones. Conjunto de principios y normas, expresivos de una idea de
justicia y de orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad.
rgano Colegiado. Conjunto de personas que actan en representacin de una
organizacin o persona jurdica en un mbito de competencia determinado.
Orientacin Educativa. Es el proceso educativo que gua la construccin de la
trayectoria de formacin profesional tcnica de los alumnos proveyndoles de
los contenidos y herramientas que les permitan potenciar sus cualidades
cognoscitivas, psicomotrices y afectivas para contribuir a su desarrollo integral.
Plan de Estudios. Documento acadmico normativo en el que se establece el
nombre oficial de la carrera y de los mdulos, organizados por semestre, as

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como la informacin oficial respecto a la duracin en horas, versin y siglemas


o claves de identificacin.
Plantel. Unidad Administrativa adscrita a un Colegio Estatal, a la Unidad de
Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal, a la Representacin del
Conalep en el Estado de Oaxaca o incorporada al CONALEP, responsable de
administrar y proporcionar los servicios educativos que oferta el CONALEP.
Portabilidad de Estudios. Reconocimiento que el CONALEP hace de las
Unidades de Aprendizaje Curriculares (UAC) acreditadas, en instituciones de
Educacin Media Superior del Sistema Educativo Nacional.
Prcticas de Vida Saludable Conjunto de actividades que contribuyen a la
formacin de conductas y hbitos saludables a travs de informar y sensibilizar
a los alumnos sobre conductas de riesgo en los mbitos de salud, adicciones,
sexualidad y otros factores protectores con que se cuenta, para prevenir
conductas que pueden afectar su desarrollo armnico.
Preceptoras (Tutoras). Programa de apoyo a la formacin integral de los
estudiantes a travs del desarrollo de una serie de actividades encaminadas a
evitar la reprobacin y la desercin; as como a la atencin de problemas para
abatirlas, impulsando a su vez cambios que permitan a los alumnos definir su
proyecto de vida.
Prestador de Servicio Social o que realiza Prcticas Profesionales. Todo
alumno o egresado que rene los requisitos establecidos en el presente
Reglamento para incorporarse a un programa de Servicio Social o de Prcticas
Profesionales.
Profesional Tcnico. Egresado del CONALEP que cuenta con las
competencias para desempearse de forma eficaz y eficiente en el mbito
laboral, de acuerdo con el perfil de egreso de la carrera cursada.
Profesional Tcnico-Bachiller. Egresado del CONALEP que cuenta con
competencias profesionales, genricas y disciplinares para desempearse de
forma eficaz y eficiente en el mbito laboral, as como para continuar estudios
en instituciones de educacin superior.
Programa Acadmico. Documento en el que se especifica la calendarizacin
de actividades con los temas que se deben impartir obligatoriamente a los
alumnos en un periodo establecido y est referido a las dos opciones formativas

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que ofrece el Sistema CONALEP: Profesional Tcnico (PT) y Profesional


Tcnico-Bachiller (PT-B)
Programa de Estudios. Documento acadmico normativo de cada mdulo del
plan de estudios, en el que se sealan propsito, resultados de aprendizaje,
contenidos y referencias documentales, as como actividades de evaluacin que
se especifican en las guas, pedaggica y de evaluacin correspondientes.
Proteccin de Datos Personales. Accin de resguardar en un expediente fsico
en cada plantel y medio electrnico en el Sistema de Informtico Institucional,
los datos personales que se recaban de los aspirantes a alumnos, alumnos y
egresados que se registran, de conformidad con lo establecido en la Ley Federal
de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental y sus
reglamentos correlativos; as como los Lineamientos de Proteccin de Datos
Personales.
Periodo Intersemestral. Tiempo establecido en el Calendario Escolar del
CONALEP, determinado durante los meses de enero y julio respectivamente; en
ste se llevan a cabo actividades como regularizacin, inscripcin y
reinscripcin.
Readmisin. Conjunto de actividades administrativas y acadmicas mediante
las cuales un alumno solicita reingresar a un plantel del Sistema CONALEP para
continuar sus estudios, despus de haberlos interrumpido por un periodo mayor
de cuatro y hasta ocho ciclos semestrales.
Reinscripcin. Proceso administrativo mediante el cual el alumno renueva su
relacin con el Sistema CONALEP en un plantel especfico.
Representacin del CONALEP en el Estado de Oaxaca (RCEO). Unidad

Administrativa desconcentrada del CONALEP que dirige, coordina y supervisa


la operacin y funcionamiento de los Planteles ubicados en el Estado de Oaxaca.
Sancin.- Castigo impuesto al alumno por haber incurrido en alguna de las
infracciones contenidas en el presente Reglamento y dems ordenamientos
establecidos por el CONALEP.
Siglema. Conjunto de caracteres alfanumricos que identifican de manera
unvoca a un mdulo y forman parte de la clave de un programa de estudios.

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Sistema CONALEP. Constituido por el Colegio Nacional de Educacin


Profesional Tcnica, Colegios Estatales de Educacin Profesional Tcnica, la
Unidad de Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal, la
Representacin del Conalep en el Estado de Oaxaca, Planteles y Centros de
Asistencia y Servicios Tecnolgicos.
Sistema Informtico Institucional. Herramienta informtica que permite llevar
a cabo el registro y control de la informacin personal, acadmica y laboral de
los aspirantes a alumnos, alumnos y egresados del Sistema CONALEP.
Sistema Educativo Nacional. El constituido por los educandos, los educadores,
las instituciones educativas del Estado, sus organismos descentralizados, las
instituciones de educacin superior a las que la ley otorga autonoma y los
particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
Solicitante. Egresado que presente solicitud para la expedicin de un
documento oficial.
Solicitud de reconsideracin: Derecho de todo alumno a solicitar al Comit
Tcnico Escolar del Plantel la revisin de su situacin acadmica y personal,
para no incurrir en baja temporal por reprobacin o en baja definitiva por incurrir
en alguna infraccin grave.
Ttulo Profesional. Documento oficial que expide el Colegio Nacional de
Educacin Profesional Tcnica, que otorga el grado acadmico de Profesional
Tcnico o Profesional Tcnico-Bachiller.
Trnsito de Alumnos. Proceso administrativo que permite a los alumnos
movilizarse entre los planteles de las instituciones de Educacin Media Superior
que reconocen la portabilidad de los estudios de un alumno.
Trayecto. Conjunto de mdulos de carcter optativo que se cursan del cuarto al
sexto semestre, para la atencin de necesidades de formacin especializada en
respuesta a las demandas regionales del sector productivo (Trayecto Tcnico) o
para continuar estudios superiores (Trayecto Propedutico).
Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC). Las asignaturas, materias y/o
mdulos que integran las estructuras curriculares vigentes.

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Unidad de Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF).


Unidad administrativa del CONALEP que dirige, coordina y supervisa la
operacin y funcionamiento de los Planteles ubicados en el Distrito Federal.
Validacin Electrnica. Verificacin de la autenticidad de documentos oficiales
a travs de medios electrnicos, para el registro del ttulo y la expedicin de la
cdula profesional de los egresados del Sistema CONALEP.
Captulo II
Aspectos Generales
Artculo 3.- El Titular del CONALEP o los Titulares de las Secretaras de Servicios
Institucionales y Acadmica emitirn instrucciones de trabajo complementarias al
presente reglamento cuando as se requiera, pudiendo ser para cada uno de los
ttulos y captulos contenidos en el presente reglamento u otros instrumentos
normativos.
Artculo 4.- Los programas acadmicos podrn cursarse en las diferentes
modalidades y opciones educativas autorizadas por el CONALEP, de acuerdo con
su oferta educativa vigente.
Artculo 5.- El tiempo calendario mximo para cursar una carrera de Profesional
Tcnico o de Profesional Tcnico Bachiller, es de cinco aos contados a partir de la
fecha de inscripcin del alumno, de la siguiente manera: el tiempo calendario normal
es de seis semestres (tres aos), y cuatro semestres (dos aos) adicionales para
poder cursar o recursar mdulos, que le permitan concluir sus estudios. En todo
momento la persona no perder sus derechos de alumno.
Artculo 6.- Cualquiera de las solicitudes de cambio de carrera, de plantel,
admisin, readmisin y cambio de modalidad de estudio, estarn sujetas a la
programacin y disponibilidad de espacio que se tenga en el plantel del que se trate.
Artculo 7.- Los servidores pblicos de las Unidades Administrativas del Sistema
CONALEP, en el mbito de sus respectivas atribuciones, son responsables en la
aplicacin, verificacin y supervisin del cumplimiento del presente Reglamento.
Artculo 8.- El aspirante o alumno que no realice los trmites o no rena los
requisitos para la admisin, inscripcin, reinscripcin o readmisin en los plazos y
formas establecidos por el CONALEP, no ser considerado aspirante o alumno en
el ciclo escolar correspondiente.

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Artculo 9.- El Titular del plantel emitir una credencial al alumno, que tendr una
vigencia de un semestre, siendo responsabilidad del propio alumno solicitar la
renovacin o resello de la misma cada periodo, una vez concretada la reinscripcin
o readmisin.
Captulo III
De los rganos Colegiados del Plantel
A. Comit Tcnico Escolar del Plantel
Artculo 10.- El Comit Tcnico Escolar del Plantel es el rgano Colegiado que
tiene por objeto:
I. Resolver los asuntos que se deriven de la aplicacin o interpretacin del
presente Reglamento, u otras disposiciones que afecten la permanencia y
continuidad de los alumnos en el Plantel;
II. Valorar los antecedentes acadmicos de los alumnos para definir su situacin
acadmica cuando se le solicite;
III. Opinar en los asuntos que el Director del Plantel considere pertinentes, en
apego a las polticas y normas establecidas por el CONALEP;
IV. Informar de manera oportuna al Colegio Estatal, a la UODDF o la RCEO segn
corresponda, las resoluciones y acuerdos establecidos;
V. Emitir observaciones, sugerencias y propuestas de actualizacin de la
normatividad institucional relativa a los servicios educativos; y,
VI. Recibir y dictaminar las solicitudes de reconsideracin de baja temporal por
reprobacin o definitiva, conforme a lo establecido en el presente Reglamento.
Artculo 11.- El Comit Tcnico Escolar del Plantel se integrar por:
I. Un Presidente.- Director del Plantel;
II. Secretario Ejecutivo.- Servidor Pblico del Plantel, designado por el Director;
III. Dos Vocales.- Personal Administrativo que realice actividades relacionadas
con los Servicios Escolares o Formacin Tcnica;
IV. Un Asesor por carrera de las ofertadas en el plantel.- Especialista del rea,
designado por el Director del Plantel; e,
V. Invitados: Un alumno acadmicamente destacado por carrera de acuerdo con
la oferta educativa autorizada al plantel.
Artculo 12.- El Comit Tcnico Escolar sesionar mensualmente de manera
ordinaria y de forma extraordinaria las veces que el Director del Plantel considere
necesarias. Por cada sesin se levantar el acta correspondiente, misma que
conservar el rea que determine el Titular del Plantel.

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Artculo 13.- El Comit Tcnico Escolar del Plantel slo podr emitir resoluciones
que acaten o cumplan la normatividad institucional o las disposiciones emitidas por
el CONALEP.
B. Comit de Titulacin del Plantel
Artculo 14.- El Comit de Titulacin del Plantel es el rgano colegiado que tiene
por objeto dictaminar respecto a los problemas y actividades correspondientes al
Servicio Social, Prcticas Profesionales y Titulacin, as como verificar que stos se
realicen conforme a las disposiciones normativas aplicables.
Artculo 15.- El Comit de Titulacin del Plantel se integrar de la siguiente manera:
I. Presidente.- Director del Plantel;
II. Secretario Ejecutivo.- Servidor Pblico del Plantel, designado por el Director;
III. Secretario de Actas.- Responsable de Servicios Escolares del Plantel o su
equivalente; y
IV. Asesor.- Responsable de Formacin Tcnica del Plantel o su equivalente.
Artculo 16.- El Comit de Titulacin sesionar trimestralmente de manera ordinaria
y de forma extraordinaria las veces que el Director del Plantel considere necesarias.
Por cada sesin se levantar el acta correspondiente, misma que conservar el
Responsable de Titulacin del Plantel.
Artculo 17.- El Comit de Titulacin tiene las siguientes atribuciones:
I. Instruir al responsable de titulacin del Plantel, para que se incorporen los
documentos que integran el expediente de titulacin de los egresados;
II. Validar mediante la firma autgrafa de sus integrantes, el Acta de Titulacin,
que respalda la documentacin que integra el expediente de titulacin del
egresado;
III. Verificar que el proceso de titulacin del Plantel se lleve a cabo de acuerdo con
lo establecido en el presente Reglamento; y notificar al Colegio Estatal,
UODDF o la RCEO, segn corresponda, cualquier anomala que se presente;
IV. Aprobar el calendario de sesiones ordinarias;
V. Aprobar el informe del proceso de titulacin;
VI. Aprobar el programa anual de titulacin y darle seguimiento;
VII. Contribuir al establecimiento de estrategias administrativas que optimicen el
proceso de titulacin; y

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VIII. Dictaminar sobre los problemas y actividades correspondientes al Servicio


Social y Prcticas Profesionales.
Artculo 18.- El Comit de Titulacin del Plantel slo podr emitir resoluciones que
acaten o cumplan las disposiciones contenidas en el presente Reglamento.

TTULO PRIMERO
DEL INGRESO DEL ALUMNO
Captulo I
De la Admisin
Artculo 19.- Todo aspirante a alumno que solicite ingreso a algn plantel del
Sistema CONALEP para cursar una carrera, deber participar en el proceso de
admisin establecido por el CONALEP, excepto los aspirantes en los siguientes
supuestos:
I. Que cuenten con estudios parciales o totales de educacin media superior y
soliciten dictamen de equivalencia de estudios al CONALEP;
II. Que cuenten con estudios parciales o totales de educacin media superior y
soliciten la portabilidad de dichos estudios, en el marco de lo establecido en la
normatividad que para tal efecto establezca el CONALEP y/o la Autoridad
Educativa Federal;
III. Que hayan participado y cubierto los requisitos del proceso de admisin en el
periodo de un ao inmediato anterior y que por diversas causas no hayan
solicitado su inscripcin en algn plantel del Sistema CONALEP; y
IV. Que hayan solicitado el reconocimiento de competencias adquiridas de
manera autodidacta, por capacitacin o experiencia en el trabajo.
Artculo 20.- Los requisitos administrativos, documentales y acadmicos a cumplir
por los aspirantes a alumnos para participar en el proceso de admisin, se
establecern en una convocatoria que ser publicada a travs de los medios de
comunicacin que determine cada Colegio Estatal, la UODDF o la RCEO, segn
corresponda, observando la normatividad institucional aplicable.
Artculo 21.- El Colegio Estatal, la UODDF o la RCEO, podrn determinar la
participacin de los planteles en el proceso de admisin: a nivel nacional establecido
por el CONALEP; en el mbito regional o estatal, por la CEPPEMS, por la
COMIPEMS, por la Secretara de Educacin del Estado o su equivalente,
observando las disposiciones contenidas en el presente Reglamento.

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Artculo 22.- Los requisitos administrativos, documentales y acadmicos que


debern cumplir los aspirantes a alumnos, para participar en el proceso de admisin
son:
I.
II.
III.
IV.

Solicitud de registro debidamente llenada;


Comprobante de domicilio;
Clave nica de Registro de Poblacin (CURP); y,
Los especficos que determine la convocatoria

Artculo 23.- Los documentos originales que se le requieran al aspirante como


requisito para participar en el proceso de admisin, sern en original, se cotejarn
y se devolvern inmediatamente al interesado.
Artculo 24.- Todo aspirante a alumno deber presentar examen de admisin,
mismo que se aplica para identificar el grado de conocimientos y habilidades que
posee, ste constituye uno de los requisitos para solicitar su inscripcin, con
excepcin de los supuestos establecidos en el Artculo 19 del presente Reglamento.
Artculo 25.- El CONALEP definir el examen de admisin que se aplicar para el
ingreso as como las instrucciones de trabajo para su diseo, cuando el proceso de
admisin se lleva a cabo en el contexto estatal, coordinado por la COMIPEMS, la
CEPPEMS, la Secretara de Educacin Pblica del Estado o su equivalente; el
CONALEP a solicitud del Colegio Estatal, de la UODDF o de la RCEO, podr
autorizar o reconocer un examen de admisin distinto al estipulado.
Artculo 26.- El Titular de la Direccin de Servicios Educativos del CONALEP
determinar cuando el examen de admisin se aplique con fines de seleccin de
aspirantes o de diagnstico, asimismo establecer los rangos, porcentaje de
aprovechamiento o nmero de aciertos obtenidos por el aspirante a alumno en el
examen de admisin, considerados como mnimos para el ingreso al Sistema, lo
cual ser notificado previo a su aplicacin a los Titulares de los Colegios Estatales,
de la UODDF y de la RCEO.
Artculo 27.- Cuando el aspirante a alumno no obtenga en el examen de admisin
el resultado mnimo indispensable establecido en la convocatoria, el Titular del
Colegio Estatal, de la RCEO o de la UODDF segn corresponda, podrn solicitar al
Titular de la Direccin de Servicios Educativos del CONALEP, autorizacin para su
inscripcin, considerando casos de excepcin debidamente justificados.

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Captulo II
De la Equivalencia de Estudios
Artculo 28.- El Titular de la Direccin de Diseo Curricular del CONALEP podr
emitir dictamen de equivalencia de estudios a solicitud del aspirante a alumno o al
alumno en los siguientes casos:
I. Cuando el alumno interrumpi sus estudios y al momento de solicitar su
reingreso, el plan de estudios que curs ya no est vigente;
II. Cuando el aspirante a alumno cuenta con estudios parciales y/o totales
realizados en instituciones del Sistema Educativo Nacional con planes de
estudio diferentes a los del CONALEP; y
III. Cuando cuente con certificado(s) de competencia laboral con el fin de que se
equiparen sus estudios a los del CONALEP.
Artculo 29.- Los requisitos que deber cumplir el interesado para solicitar
equivalencia de estudios, son:
I. Presentar solicitud en la ventanilla de Servicios Escolares, en el formato
establecido por el plantel y dirigido al Director del mismo donde desea ingresar
o reingresar, especificando el nombre de la carrera. En el caso de que la
carrera solicitada no se imparta en el plantel, podr solicitar su inscripcin en
otra de las que tenga autorizadas por el Comit Dictaminador de la Oferta
Educativa;
II. Original y copia del documento probatorio, debiendo ser: Historial Acadmico,
Certificado Parcial o Completo de educacin media superior o Constancia de
Estudios. Los documentos debern contener firma del Funcionario de la
Institucin que lo emite y el sello oficial de la misma.
Artculo 30.- El CONALEP, a travs del Titular de la Direccin de Diseo Curricular,
emitir por escrito un dictamen de equivalencia de estudios a los solicitantes que
cumplan los requisitos establecidos, en un plazo mximo de veinte das hbiles
contados a partir de la fecha de recepcin de la solicitud. En el caso de que cuando
ningn mdulo resulte equiparable de acuerdo con el dictamen, si el aspirante desea
ingresar al CONALEP, deber participar en el proceso de admisin para cursar
todos los mdulos de la carrera elegida.
Artculo 31.- Los mdulos de los planes de estudio vigentes del CONALEP que
mantengan el mismo siglema, no requieren dictamen de equivalencia de estudios
por lo que se consideran equivalentes de forma automtica.

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Captulo III
De la Portabilidad de Estudios y Trnsito de Alumnos
Artculo 32.- El CONALEP podr aplicar Portabilidad de estudios a los alumnos
provenientes de otras instituciones de Educacin Media Superior que formen parte
del Sistema Educativo Nacional.
Artculo 33.- Los requisitos que deber cumplir un alumno para solicitar la
Portabilidad de Estudios, son:
I. Presentar solicitud en la ventanilla de Servicios Escolares, en el formato
establecido por el plantel, dirigido al Director del Plantel donde desea ingresar,
especificando el nombre de la carrera;
II. Original y copia del Historial Acadmico, que es el nico documento oficial que
las Instituciones reconocen para la portabilidad de estudios.
Artculo 34.- El alumno slo podr solicitar trnsito a otra institucin, cuando haya
cursado y acreditado por lo menos todas las UAC que integran el primer semestre
del Plan de Estudios del Modelo Acadmico de la institucin donde est inscrito.
Artculo 35.- Los aspirantes a alumnos que soliciten ingresar a algn plantel del
Sistema CONALEP a travs de portabilidad de estudios, debern observar las
disposiciones establecidas tanto por la Secretara de Educacin Pblica como por
el CONALEP.
Captulo IV
Del Reconocimiento de Competencias adquiridas de manera autodidacta,
por capacitacin o experiencia en el trabajo
Artculo 36.- El CONALEP podr reconocer competencias adquiridas por una
persona de manera autodidacta, por capacitacin o experiencia en el trabajo. Se
realizar por mdulo y se determina a travs de la presentacin de alguno(s) de los
siguientes documentos:
I.
II.
III.

Acta de evaluacin que contenga el resultado de las evaluaciones y la firma


autgrafa del Docente que evalu a la persona;
Certificado(s) de Competencia expedido(s) por la DGAIR; o
Certificado(s) de Competencia Laboral expedido(s) por el CONOCER.

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Artculo 37.- Para el caso de la fraccin primera del Artculo anterior, el interesado
deber presentar:
I.
II.

Solicitud de evaluacin de competencias en el formato establecido por el


plantel, dirigida al Director del Plantel, debidamente llenada; y
Carta en la que manifieste bajo protesta de decir verdad, que cuenta con las
competencias y/o conocimientos establecidos en el o los mdulos que solicita
la evaluacin.

Artculo 38.- El reconocimiento de competencias deber ser realizado por el


CONALEP, a travs del Titular de la Direccin de Diseo Curricular, mediante la
emisin de un dictamen y de acuerdo con las instrucciones de trabajo que esta rea
establezca.
Captulo V
De la Inscripcin
Artculo 39.- La inscripcin estar sujeta a la programacin y disponibilidad de
espacio que se tenga en el plantel, en la carrera, turno y modalidad u opcin
educativa, en que el aspirante a alumno fue aceptado o asignado para cursar una
carrera de Profesional Tcnico o Profesional Tcnico-Bachiller. En casos de
excepcin debidamente justificados, el aspirante nicamente tendr un mximo de
diez das hbiles contados a partir del inicio de clases para inscribirse. La carga
horaria semanal mxima a la que podr inscribirse el alumno ser determinada de
acuerdo con las instrucciones de trabajo que emita el CONALEP.
Artculo 40.- Los requisitos para que un aspirante a alumno se inscriba son:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Solicitud de inscripcin en el formato establecido por el Plantel, dirigido al


Director del plantel, debidamente llenada;
Haber participado y cumplido de manera satisfactoria los requisitos del
proceso de admisin establecido por el CONALEP;
Original y copia del Acta de Nacimiento. En caso de ser extranjero: original y
copia del documento migratorio vigente.
Tres fotografas iguales y recientes, tamao infantil, de frente a color;
Copia de la Clave nica de Registro de Poblacin (CURP);
Original y copia del certificado que acredite la conclusin de la educacin
secundaria o constancia expedida por la escuela que indique que concluy
sus estudios, con el compromiso de entregar el citado certificado de
conclusin en un periodo no mayor a 6 meses, contados a partir del inicio del
ciclo semestral en el que se inscriba. En caso de ser extranjero: dictamen de

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VII.

VIII.
IX.

revalidacin de estudios de secundaria emitido por la autoridad educativa


mexicana competente.
En caso de haber solicitado equivalencia de estudios o reconocimiento de
competencias: dictamen de equivalencia de estudios o de competencia
laboral respectivamente, emitidos por el CONALEP; y
En caso de haber solicitado Portabilidad de estudios; original del Historial
Acadmico expedido por institucin educativa autorizada.
En caso de recibir la proteccin de seguro de enfermedades por parte del
Instituto Mexicano del Seguro Social o cualquier otra institucin de seguridad
social, los documentos que acrediten la vigencia de derechos.

Artculo 41.- El Responsable de Servicios Escolares del Plantel revisar, cotejar y


en su caso confrontar la documentacin presentada por el aspirante como requisito
para su inscripcin.
Artculo 42.- Una vez que se concrete la inscripcin, el Responsable de Servicios
Escolares del Plantel emitir un comprobante de inscripcin al alumno y le asignar
un nmero de matrcula nico que lo identificar durante toda su estancia en el
CONALEP.
Artculo 43.- El Responsable de Servicios Escolares del Plantel validar y
conservar los documentos originales presentados por los aspirantes por un lapso
de seis meses, contados a partir de la fecha marcada en el Calendario Escolar del
CONALEP como el inicio de cursos, durante este tiempo deber digitalizar dichos
documentos e integrarlos a un expediente electrnico. Una vez concluido el periodo
anterior, devolver los documentos originales al alumno inscrito; por ningn motivo
retiene los documentos originales.
Artculo 44.- Cuando se tenga duda respecto a la validez de los documentos
presentados, se debe verificar su autenticidad con la institucin o autoridad
competente. De comprobarse que la documentacin no es vlida oficialmente, el
Director del Plantel anular el trmite, informar en un plazo mximo de veinte das
hbiles contados a partir del siguiente da de comprobarse, a las autoridades
correspondientes para los efectos legales procedentes y, en su caso, se anulan las
calificaciones obtenidas por el alumno durante su estancia en el plantel.

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TTULO SEGUNDO
DE LA PERMANENCIA DEL ALUMNO
Captulo I
De la Reinscripcin
Artculo 45.- La reinscripcin del alumno deber realizarse en las fechas
establecidas en el Calendario Escolar del CONALEP. En caso de excepcin
debidamente justificado, el alumno tendr un mximo de diez das hbiles contados
a partir del inicio de clases para reinscribirse. La carga horaria semanal mxima a
la que podr reinscribirse el alumno ser determinada de acuerdo con las
instrucciones de trabajo que emita el CONALEP en sus modalidades
correspondientes.
Artculo 46.- Los requisitos para que un alumno se reinscriba son:
I. Solicitud de reinscripcin en el formato establecido por el plantel, dirigido al
Director del plantel, debidamente llenada;
II. En caso de recibir la proteccin de seguro de enfermedades por parte del
Instituto Mexicano del Seguro Social o cualquier otra institucin de seguridad
social, los documentos que acrediten la vigencia de derechos.
III. No adeudar ms de tres mdulos por reprobacin al momento de solicitar su
reinscripcin, considerando tanto el ltimo semestre cursado, como los
anteriores a ste, salvo casos de excepcin debidamente justificados, que
sean autorizados por el Comit Tcnico Escolar, con apego a lo dispuesto en
el Artculo 52, Fraccin III, de este Reglamento, y sin perjuicio del tiempo
calendario mximo para cursar una carrera de Profesional Tcnico-bachiller o
de Profesional Tcnico.
Captulo II
De la Readmisin
Artculo 47.- El alumno que haya interrumpido sus estudios por un periodo mayor
de cuatro y hasta ocho ciclos semestrales, podr reingresar a un plantel del Sistema
CONALEP a la misma o a otra carrera que previamente haya sido autorizada por el
Comit Dictaminador de la Oferta Educativa, del Modelo Acadmico que se
encuentre vigente al momento de requerir su reingreso, teniendo como nica
excepcin lo establecido en el Artculo 5 del presente Reglamento.

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Los requisitos que debe cumplir el alumno para este caso son:
I. Solicitud de readmisin en formato establecido por el plantel, debidamente
llenada;
II. No haber solicitado o incurrido en baja definitiva; y
III. Dictamen de Equivalencia de Estudios, en su caso.
Captulo III
Del Cambio de Carrera y Plantel
Artculo 48.- El alumno de nuevo ingreso, al contar formalmente con su inscripcin
podr solicitar cambio de carrera. La aceptacin de dicho cambio estar sujeta a la
disponibilidad y programacin del plantel.
Artculo 49.- El alumno podr solicitar cambio de carrera antes de reinscribirse o en
su caso, al momento de requerir su readmisin, dicho cambio estar sujeto a la
disponibilidad y programacin del plantel.
Artculo 50.- El alumno podr solicitar cambio de plantel antes de reinscribirse a un
ciclo semestral subsiguiente, en el entendido de que cuando no se imparta la misma
carrera en el plantel destino, podr solicitar su inscripcin en otra de las ofertadas
en este ltimo que previamente haya sido autorizada por el Comit Dictaminador de
la Oferta Educativa. La aceptacin en la carrera solicitada estar condicionada a la
programacin y disponibilidad del plantel destino.
Captulo IV
De las Bajas de los Alumnos
Artculo 51.- La baja de un alumno puede ser por peticin de ste o de quien ejerce
la patria potestad o tutela del mismo, en caso de ser menor de edad o por efectos
de la aplicacin de una sancin. Existen dos tipos:
A. Baja Temporal
B. Baja Definitiva
Artculo 52.- La baja temporal de un alumno, se otorga:
I. A solicitud del alumno o de quien ejerce la patria potestad o tutela del mismo,
en caso de ser menor de edad, por un mximo de cuatro ciclos semestrales,
dicha peticin deber presentarse en la ventanilla de servicios escolares del

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plantel donde est inscrito, en formato establecido por el plantel, especificando


los motivos y el tiempo de la baja;
II. Cuando el Comit Tcnico Escolar del Plantel dictamine que el alumno incurri
en conductas inadecuadas o en actos de indisciplina en el Plantel o fuera del
mismo donde est realizando cualquier actividad relacionada con su formacin
y que est bajo la responsabilidad del Plantel, se aplica por un periodo de un
ciclo semestral; y,
III. Cada vez que el alumno irregular acumule ms de tres mdulos no acreditados
considerando tanto el ltimo semestre cursado, como los anteriores a ste;
ser por un mximo de tres ciclos semestrales; en cuyo caso el alumno podr
solicitar al Comit Tcnico Escolar del Plantel autorizacin para continuar
cursando mdulos sin causar baja, exponiendo los motivos y argumentos por
los que no acredit los mdulos y asumiendo el compromiso por escrito(con su
firma y/o la del Tutor) para regularizarse en el tiempo que se le determine y
evitar con esto el abandono escolar. De no autorizrsele, el alumno no podr
proseguir su carrera; sin embargo, durante el tiempo que dure la baja podr
regularizar su situacin acadmica, lo que le permitir continuar.
Artculo 53.- La baja definitiva o trmino de la relacin entre el Sistema CONALEP
y el alumno, se aplica en los siguientes casos:
I. A solicitud del alumno o de quien ejerce la patria potestad o tutela del mismo,
en caso de ser menor de edad; y
II. Cuando el alumno incurra en las infracciones consideradas como graves,
establecidas en el Artculo 69 de este reglamento.
Artculo 54.- El alumno al que se le haya otorgado o aplicado baja definitiva pierde
todos sus derechos y no se le podr autorizar su reinscripcin o readmisin en
ningn plantel del Sistema CONALEP.
Captulo V
De los Trayectos
Artculo 55.- El alumno al momento de solicitar su reinscripcin al cuarto semestre
en trminos de lo establecido en el Artculo 46, deber elegir de acuerdo con la
oferta autorizada al plantel, cursar el Plan de Estudios de Profesional Tcnico o el
Plan de Estudios de Profesional Tcnico-Bachiller de la carrera en que se encuentra
inscrito.

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Artculo 56.- El alumno que opte por cursar el plan de estudios de Profesional
Tcnico podr elegir dos (2) de los trayectos tcnicos ofertados por el plantel, al
momento de reinscribirse para cursar el cuarto semestre. En el caso de las carreras
del rea de la salud, el alumno podr elegir solamente un trayecto tcnico; en el
entendido de que la aceptacin en los trayectos estar sujeta a la programacin y
disponibilidad de los mismos.
Artculo 57.- El alumno que opte por cursar el plan de estudios de Profesional
Tcnico-Bachiller, podr elegir un trayecto tcnico y uno propedutico de los
ofertados en el plantel. En el caso de las carreras del rea de la salud, el alumno
podr elegir slo un trayecto propedutico de los ofertados en el plantel al momento
de solicitar su reinscripcin para cursar el cuarto semestre; en el entendido de que
la aceptacin en los trayectos estar sujeta a la programacin y disponibilidad de
los mismos.
Artculo 58.- Cuando el alumno cambie de plantel o cause baja temporal; despus
de haber cursado y acreditado uno o dos mdulos de un trayecto tcnico y/o
propedutico y ste o stos no se imparte(n) en el plantel destino o ha(n)
desaparecido de la oferta del plantel, podr optar por:
I. Cursar y acreditar todos los mdulos del nuevo trayecto (pudiendo ser del
trayecto tcnico, del propedutico o de ambos), de manera semestral;
II. Cursar y acreditar el o los mdulos (uno o dos) del nuevo trayecto (pudiendo
ser del trayecto tcnico, del propedutico o de ambos), mediante asesoras
complementarias semestrales; y
III. Cursar y acreditar slo el o los mdulos (uno o dos) del nuevo trayecto
(pudiendo ser del trayecto tcnico, del propedutico o de ambos); en el
entendido que el certificado de terminacin de estudios no contendr el perfil
de egreso del trayecto o trayectos por haber cursado mdulos de diferentes
trayectos.
Captulo VI
De las Modalidades y Opciones Educativas
Artculo 59.- Con fundamento en lo establecido en el Acuerdo Secretarial 445 por
el que se conceptualizan y definen para la Educacin Media Superior las opciones
educativas en las diferentes modalidades, el CONALEP cuando cuente con los
elementos acadmicos, tcnicos, normativos y de administracin escolar, podr
autorizar la operacin de carreras de Profesional Tcnico o de Profesional TcnicoBachiller bajo las siguientes modalidades y opciones educativas:

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MODALIDAD

OPCIN

Escolarizada

Presencial
Intensiva

No Escolarizada

Virtual
Certificacin
Parciales

Mixta

Auto planeada
Mixta
Dual

por

Evaluaciones

Artculo 60.- El alumno que cumpla los requisitos establecidos, podr elegir la
modalidad u opcin educativa de las autorizadas por el CONALEP, para cursar parte
o toda su carrera de Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller, en un
plantel especfico.
Artculo 61.- El alumno que elija y se le autorice cursar parte o toda su carrera de
Profesional Tcnico o Profesional Tcnico-Bachiller en cualquier modalidad u
opcin educativa, deber sujetarse a las instrucciones de trabajo correspondientes.
Captulo VII
Del Trnsito de Alumnos entre Modalidades y Opciones Educativas
Artculo 62.- El alumno podr solicitar hasta en dos ocasiones cambio de modalidad
u opcin educativa, para lo cual deber cumplir con los siguientes requisitos:

I. Estar inscrito en una carrera y plantel CONALEP especifico;


II. Presentar solicitud de cambio de modalidad u opcin educativa en la
ventanilla de servicios escolares del plantel donde se encuentra inscrito, en
el formato establecido por el plantel, sealando el o los motivos que
justifiquen el cambio requerido; y
III. Presentar Historial Acadmico debidamente llenado.
Artculo 63.- La autorizacin del cambio de modalidad u opcin educativa, estar
sujeta a las condiciones de programacin y disponibilidad en la modalidad u opcin
educativa solicitada.

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Captulo VIII
De los Derechos y Obligaciones de los Alumnos
Artculo 64.- Una vez concretada la inscripcin, el alumno adquiere los siguientes
derechos y obligaciones:
A. Derechos
I. Que se resguarden sus datos personales de conformidad con lo establecido
en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica
Gubernamental y sus reglamentos correlativos; as como los Lineamientos
de Proteccin de Datos Personales;
II. Recibir de parte de las Autoridades, de los Docentes, del Personal
Administrativo y de Servicios del Plantel, as como de sus propios
compaeros; un trato justo, digno y de respeto;
III. A expresar sus ideas libremente a ttulo personal y a nombre del Plantel, del
Colegio o del Sistema CONALEP cuando se le requiera, sin ms limitaciones
que la de no propiciar el deterioro o perturbar el funcionamiento del Plantel;
IV. A conocer el plan y programas de estudio, forma de evaluacin, acreditacin
y regularizacin; as como los recursos acadmicos y materiales educativos
requeridos para el proceso enseanza-aprendizaje del cual es sujeto;
V. A que se cumpla en tiempo y forma el plan de estudios vigente de la carrera
en que se encuentra inscrito;
VI. A ingresar a talleres y laboratorios en los horarios determinados, de acuerdo
con los requisitos establecidos por el plantel;
VII. A hacer uso del servicio de biblioteca del plantel en el cual se encuentra
inscrito, de acuerdo con los requisitos establecidos por el Plantel para tal
efecto;
VIII. A hacer uso del equipo, instalaciones, herramientas y materiales destinados
a la realizacin de las prcticas en laboratorios y talleres;
IX. A recibir de manera personal, de acuerdo con la programacin y medios
establecidos para ello, informacin acerca de los resultados de su
evaluacin;
X. A solicitar en caso de inconformidad, rectificacin de calificacin, de acuerdo
con lo estipulado en el Artculo 82 de este reglamento;
XI. A solicitar evaluacin de competencias con fines de certificacin;
XII. A elegir o ser electo como representante de grupo;
XIII. A que se le emita por escrito recibo de los documentos originales que
entregue como requisito para los servicios educativos que solicite;
XIV. A solicitar beca de acuerdo con la normatividad establecida para tal efecto;

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XV. A hacer uso de las instalaciones deportivas, culturales o de esparcimiento


del plantel, de acuerdo con las disposiciones y requisitos determinados;
XVI. A participar en actividades deportivas, culturales y sociales organizadas por
el CONALEP, sin ser excluido o discriminado, debido a su edad, identidad
tnica, origen natural, gnero, estado civil, condicin social, condicin de
salud, discapacidad, preferencia sexual, religiosa o poltica, ni le sern
negados por estos motivos los beneficios derivados de los servicios que el
Sistema CONALEP proporciona; y,
XVII. A conocer los mecanismos, medios o formas en el que se le evaluar las
competencias. Para tal efecto el docente tendr la obligacin de informar el
mecanismo en los primeros das del ciclo escolar.
XVIII. A ser incorporado al rgimen obligatorio del seguro social, por lo que
corresponde a las prestaciones en especie del Seguro de Enfermedades y
Maternidad, cuando no cuente con la misma o similar proteccin por parte
del Instituto Mexicano del Seguro Social o cualquier otra institucin de
seguridad social.
B. Obligaciones
I. Identificarse con la credencial oficial expedida por las autoridades del Plantel
y portarla durante su estancia en ste, as como mostrarla en el momento en
el que se le requiera;
II. Portar uniforme escolar en caso de que as se haya acordado por escrito en
reunin entre autoridades del Plantel y Padres de Familia;
III. Presentar cuando se le requiera por parte de la autoridad del Plantel, los
documentos que acrediten, en su caso, la vigencia de derechos para recibir
la proteccin por parte del Instituto Mexicano del Seguro Social o cualquier
otra institucin de seguridad social;
IV. Asistir puntualmente a todas sus clases, laboratorios, talleres, prcticas,
programas de desarrollo integral del estudiante, servicio social y prcticas
profesionales, en el lugar y a la hora previamente establecidas,
supeditndose al registro y control que existen para tal efecto;
V. Cumplir con las actividades acadmicas solicitadas por los docentes,
participar en las actividades de evaluacin sealadas en el programa de
estudios; as como los programas que contribuyen a la permanencia y
desarrollo del alumno, establecidos por el CONALEP;
VI. Comportarse de manera respetuosa y con honestidad dentro del Plantel, con
las autoridades y personal del Plantel, docentes, compaeros, dems
personal y sociedad en general;

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VII. Abstenerse de organizar, realizar o participar en cualquier tipo de actos de


ndole poltico, religioso o laboral que deterioren o perturben el
funcionamiento del Plantel;
VIII. Participar en los procesos de evaluacin que para tal efecto establezca el
CONALEP;
IX. Participar en los programas de apoyo a la comunidad y de proteccin civil,
cuando se le solicite;
X. Cumplir con lo establecido en el reglamento o lineamientos de talleres,
laboratorios, biblioteca, aulas, sanitarios, instalaciones deportivas, culturales
y recreativas, as como otros espacios de uso comn determinados por el
plantel;
XI. Acatar la sancin que se le aplique por haber incurrido en alguna infraccin;
XII. Cumplir con las medidas preventivas, de seguridad y proteccin civil o
higinicas, dictadas por el Plantel con el fin de preservar su salud o su
seguridad;
XIII. Cumplir con los mecanismos, medios o formas en el que se le evaluarn las
competencias; y
XIV. Cumplir con las obligaciones que seala el presente Reglamento y las dems
disposiciones aplicables;
Artculo 65.- El alumno podr elegir o ser electo como representante de grupo,
sujetndose a las siguientes normas:
I. La eleccin del representante de grupo debe realizarse en forma organizada,
pacfica y disciplinada, durante los primeros 20 das hbiles de iniciado el
ciclo semestral, pudiendo solicitar la presencia de algn servidor pblico del
plantel, autorizado por el Director del mismo;
II. Deber manejarse con actitudes positivas, intereses comunes y sin fines
polticos ni religiosos;
III. Debe estar a favor de los intereses legales de los alumnos y del cumplimiento
de los ordenamientos del CONALEP;
IV. Debe actuar en bien de los alumnos con base en las normas elementales de
respeto a la dignidad de las personas y a la moral; y,
V. Si es el caso, asistir a las reuniones del Comit Tcnico Escolar del Plantel.
Artculo 66.- El alumno que sea propuesto como representante de grupo debe
cumplir con los siguientes requisitos:
I. Tener como mnimo promedio general 8.0; en caso de alumnos de nuevo
ingreso se tomar el promedio de secundaria;
II. No adeudar ningn mdulo al momento de ser propuesto; y

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III. No haber incurrido en alguna infraccin.


Artculo 67.- El cargo de representante de grupo ser por un ciclo semestral,
pudindose ampliar un ciclo semestral ms y tendr las siguientes atribuciones:
I. Organizar y coordinar la eleccin del representante de grupo que lo suceder;
II. Ser el portavoz de las solicitudes y opiniones de los alumnos que representa,
ante los servidores pblicos del plantel;
III. Motivar la participacin de los alumnos en actividades de mejoramiento y
mantenimiento del plantel, as como de apoyo a la comunidad, proteccin civil
y ecolgicas;
IV. Participar en reuniones, cuando lo convoque el Director del Plantel;
V. Si es el caso, participar en las reuniones del Comit Tcnico Escolar del
Plantel;
VI. Participar en la vigilancia de la seguridad de los alumnos;
VII. Denunciar ante el Director del Plantel, cualquier acto que constituya la violacin
al presente Reglamento y otros ordenamientos institucionales; y
VIII. Las dems que el Director del Plantel considere pertinentes.

Captulo IX
De las Infracciones
Artculo 68.- Se consideran infracciones no graves, las siguientes:
I. No portar el uniforme escolar, cuando se haya acordado por escrito en reunin
entre autoridades del Plantel y Padres de Familia;
II. Incumplimiento a las reglas de convivencia establecidas por la Direccin del
Plantel en acuerdo por escrito con padres de familia;
III. Incurrir en conductas inadecuadas o en actos de indisciplina en el Plantel o
fuera del mismo, donde est realizando cualquier actividad relacionada con su
formacin y que est bajo la responsabilidad del Plantel; y
IV. Copiar en cualquier proceso de evaluacin individualizada del aprendizaje o
reproducir trabajos o informacin de otros alumnos, para presentarlos como
propios en sus evaluaciones.
Artculo 69.- Se consideran infracciones graves, las siguientes:
I. Faltar al respeto a cualquiera de los integrantes de la comunidad del Sistema
CONALEP;
II. Suplantar a cualquier autoridad del Plantel o algn otro alumno;

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III. Portar, usar o vender armas de fuego, blancas u otras de cualquier tipo;
IV. Sustraer sin autorizacin por escrito,
informacin, documentacin,
herramientas, materiales o equipo del Plantel;
V. Ingerir, portar, distribuir, vender y/o comprar dentro del Plantel o su rea de
influencia, bebidas alcohlicas, drogas, o cualquier tipo de sustancia adictiva
prohibida; o en su caso ingresar al plantel bajo los efectos de sustancias
adictivas o en estado de ebriedad;
VI. Apoderarse de las instalaciones o realizar cualquier tipo de acto que altere el
funcionamiento del plantel;
VII. Agredir fsica o verbalmente, as como a travs de impresos en medios fsicos
o electrnicos como las redes sociales, a cualquier integrante de la comunidad
del Sistema CONALEP o a otro que tenga relacin con ste;
VIII. Daar o deteriorar intencionalmente la infraestructura y equipamiento del
Plantel;
IX. Falsificar, sustraer o alterar documentacin oficial as como realizar cualquier
acto fraudulento con sta;
X. Apoderarse de cuentas y/o contraseas asignadas a servidores pblicos y
Docentes del plantel, para accesar a los sistemas informticos oficiales del
Sistema CONALEP y alterar registros existentes o incorporar informacin no
autorizada;
XI. Cometer algn delito en las instalaciones del plantel o rea de influencia del
mismo.
XII. Difundir videos y/o escritos de manera fsica o virtual que daen la imagen del
plantel o del Sistema CONALEP.
Captulo X
De las Sanciones
Artculo 70.- Las sanciones impuestas al alumno que infrinja las disposiciones
establecidas en el presente Reglamento as como en la normatividad institucional
vigente, son las siguientes:
I. Amonestacin escrita;
II. Suspensin temporal; y
III. Baja definitiva por motivos de conducta.
Artculo 71.- Se aplicar amonestacin escrita cuando el alumno incurra en las
infracciones establecidas en el Artculo 68 o aquellas que a juicio del Director del
Plantel considere como faltas no graves al no provocar dao o alteracin del orden,
la misma deber notificarse por escrito en un plazo mximo de diez das naturales

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al alumno mayor de edad y en el caso de los menores de edad, a ste y a quien


ejerce la patria potestad, este documento se integrar al expediente del alumno.
Artculo 72.- El alumno que acumule tres amonestaciones escritas durante el
tiempo que dure su formacin, se har acreedor a una suspensin temporal hasta
por un ciclo semestral, la misma deber notificarse por escrito en un plazo mximo
de diez das naturales al alumno mayor de edad y en el caso de los menores de
edad, a ste y a quien ejerce la patria potestad, este documento y se integrar al
expediente del alumno.
Artculo 73.- Se aplicar baja definitiva al alumno que incurra en las infracciones
establecidas en el Artculo 69, el Director del Plantel deber considerar las
condiciones y circunstancias de los hechos que la motivaron para aplicar la sancin;
la misma deber notificarse por escrito en un plazo mximo de diez das naturales
al alumno mayor de edad y en el caso de los menores de edad, a ste y a quien
ejerce la patria potestad, este documento se integrar al expediente del alumno.
Artculo 74.- El alumno podr someter a consideracin del Comit Tcnico Escolar
del Plantel, una solicitud por escrito de reconsideracin de la baja definitiva dentro
de los tres das hbiles siguientes a la recepcin de la notificacin de sancin, en la
que deber exponer los motivos de la peticin, ofrecer pruebas y manifestar lo que
a su derecho convenga. La peticin debe ser firmada tanto por el alumno
involucrado como por quien ejerce sobre l la patria potestad o tutela si se trata de
menores de edad y por el alumno, si es mayor de edad. El Comit Tcnico Escolar
del Plantel debe resolver por escrito la solicitud dentro de los cinco das hbiles
siguientes a la presentacin de la misma, fundando y motivando su respuesta, la
que puede confirmar, modificar o revocar la sancin impuesta y contra la misma
slo proceder el recurso de revisin. Esta resolucin debe notificarse por escrito al
alumno y a quien ejerce sobre l la patria potestad o tutela en caso de ser menor de
edad o al alumno mayor de edad.
Artculo 75.- El recurso de revisin es aquel que el alumno podr interponer ante
el Titular del Colegio Estatal, UODDF o RCEO, segn corresponda, dentro de los
tres das hbiles contados a partir de la notificacin de la resolucin de la
consideracin del Comit Tcnico Escolar del Plantel, deber confirmar, modificar
o revocar la sancin impuesta en un trmino mximo de cinco das hbiles,
analizando el recurso presentado, haciendo valer los agravios del recurrente, as
como el expediente que haya integrado el Comit Tcnico Escolar del Plantel. La
notificacin se har por escrito al alumno mayor de edad y a quien ejerce sobre l
la patria potestad o tutela, si es menor de edad. Contra la resolucin no proceder
ninguna otra accin que impida aplicar la sancin.

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Captulo XI
De la Evaluacin del Aprendizaje
Artculo 76.- La evaluacin del aprendizaje de un alumno se deber realizar
conforme a lo establecido en la gua de evaluacin que corresponde al programa de
estudios del mdulo, para lo cual el alumno deber integrar y resguardar un
portafolio con todas las evidencias de aprendizaje requeridas, una vez que stas
hayan sido valoradas por el Docente; quin a su vez llevar el registro de dichas
evidencias en una bitcora. El portafolio del alumno deber contener evidencias de
aprendizaje y evaluacin que demuestren la aplicacin de actividades de
autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin, congruentes con los programas
y guas pedaggicas diseadas para tal efecto.
Artculo 77.- La evaluacin del alumno ser personalizada y permanente, haciendo
nfasis en la valoracin de las competencias desarrolladas a lo largo del proceso
de enseanzaaprendizaje con fundamento en lo establecido en el programa de
estudios.
Artculo 78.- Para evaluar el aprendizaje de un alumno que cursa o recursa un
mdulo, el Docente deber impartir y evaluar todo el contenido establecido en el
programa de estudios; asimismo, cuando el alumno tome Asesoras
Complementarias, el Docente slo deber evaluar aquellos aspectos del programa
de estudios que resultaron an no competentes. En ambos casos el Docente, con
carcter obligatorio, deber registrar las evaluaciones en tiempo y forma, en el
Sistema Informtico Institucional, cuyo registro se lleva a cabo en escala porcentual
del 0% a 100%; adems de realizar su registro en el formato y medio que el plantel
se lo solicite.
Captulo XII
De las Calificaciones
Artculo 79.- Para efecto de acreditacin de estudios, el CONALEP tiene
establecida la escala de calificaciones en nmeros absolutos de 5.0 a 10,
determinando como mnimo para acreditar 7.0.

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Artculo 80.- Para efecto de redondeo de la calificacin final de un mdulo, se


deber considerar la siguiente tabla:
Calificacin
9.5 a 10
8.5 a 9.4
7.5 a 8.4
7.0 a 7.4
6.0 a 6.9
5.0 a 5.9

Redondeo
10.0
9.0
8.0
7.0
6.0
5.0

Artculo 81.- El Docente deber llevar el registro de las evidencias de aprendizaje


presentadas por el alumno, en una bitcora. Por su parte el alumno deber integrar
en un portafolio dichas evidencias y presentarlas cuando se le requiera o como
elemento probatorio en caso de inconformidad con los resultados de la evaluacin
que haya presentado.
Artculo 82.- El alumno podr solicitar rectificacin de calificacin, dentro de los 5
(cinco) das hbiles contados a partir de que se le notifique su calificacin final, para
lo cual el responsable de Formacin Tcnica del Plantel deber elaborar un acta en
la que conste la rectificacin realizada, avalada con la firma autgrafa de ste y del
Docente que imparti el mdulo ya sea en curso semestral o en asesoras
complementarias, conserva el original y entrega al Responsable de Servicios
Escolares del Plantel copia para rectificar la calificacin en el Sistema de
Administracin Escolar y su integracin al expediente del alumno y del docente.
Captulo XIII
De la Acreditacin de Mdulos
Artculo 83.- El alumno puede acreditar un mdulo a travs de las siguientes
opciones:
I. Cursndolo en el semestre regular;
II. Presentando asesoras complementarias intersemestrales ,cuando el alumno
haya obtenido por lo menos 50% de evaluacin acumulada al final del curso;
III. Presentando asesoras complementarias semestrales cuando el alumno
haya obtenido menos del 50% de evaluacin acumulada al final del curso;
IV. Recursando el mdulo, cuando el alumno no haya acreditado el mdulo
despus de cursarlo, y/o haber presentado y no acreditado asesoras
complementarias intersemestrales y/o asesoras complementarias
semestrales;

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V. Por equivalencia de estudios;


VI. Por evaluacin de competencias adquiridas de manera autodidacta, por
capacitacin o por experiencia en el trabajo; y
VII. Por portabilidad de estudios.
Captulo XIV
De la Regularizacin Acadmica
Artculo 84.- El alumno podr regularizar su situacin acadmica, sujetndose a las
condiciones de programacin y disponibilidad del plantel, de acuerdo con lo
siguiente:
I. Tomando Asesoras Complementarias Intersemestrales las ocasiones que
requiera, siempre y cuando haya obtenido al cursar o recursar el mdulo, por
lo menos el 50% de evaluacin acumulada;
II. Tomando Asesoras Complementarias Semestrales las ocasiones que
requiera, cuando al cursar o recursar un mdulo obtuvo menos del 50% de
evaluacin acumulada;
III. Recursando el mdulo durante un ciclo semestral; y
IV. Cuando el Titular del Colegio Estatal, UODDF o de la RCEO; presente solicitud
debidamente justificada, el Titular de la Direccin de Servicios Educativos
podr autorizar cursar mdulos no cursados, a travs de Asesoras
Complementarias Semestrales.
Artculo 85.- El alumno podr tomar asesoras complementarias intersemestrales
de hasta tres mdulos como mximo, pudiendo ser de mdulos no acreditados
durante el ltimo ciclo semestral cursado o de ciclos semestrales anteriores, de
acuerdo con lo siguiente:
I. Durante los meses de enero y julio respectivamente; y
II. Cuando el Director del Plantel solicite y le autorice el Colegio Estatal, UODDF
o la RCEO, segn corresponda, se podr incorporar alumnos que obtuvieron
por lo menos el 50% de evaluacin acumulada; a regularizarse en periodo
semestral con los alumnos que toman asesoras complementarias
semestrales, sin alterar la programacin.
Artculo 86.- El alumno podr tomar asesoras complementarias semestrales de
hasta tres mdulos como mximo durante un ciclo semestral, cuando el plantel las
programe; pudiendo ser de mdulos no acreditados durante el ltimo ciclo semestral
cursado o de ciclos semestrales anteriores; en el entendido de que no cuenta como

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carga acadmica, siempre y cuando sea autorizado por el Colegio Estatal, UODDF
o la RCEO, segn corresponda.
Captulo XV
Del Seguimiento al Aprovechamiento Acadmico
Artculo 87.- El seguimiento al aprovechamiento acadmico tiene por objeto
identificar a los alumnos en situacin de riesgo de reprobacin o de abandono
escolar, a fin de que los Colegios Estatales, la UODDF, la RCEO y los planteles de
su adscripcin establezcan acciones preventivas o correctivas para su
permanencia.
Artculo 88.- El Director del Plantel deber establecer mecanismos de seguimiento
para identificar y atender a los alumnos que por diversas causas se encuentren en
riesgo de abandonar sus estudios, considerando tanto el Programa Nacional Contra
el Abandono Escolar y los Programas Institucionales en materia de abandono
escolar.
Artculo 89.- Los Directores de los Planteles del Sistema CONALEP debern
establecer mecanismos de seguimiento para identificar alumnos en riesgo utilizando
los mtodos para registrar factores de riesgo en el Sistema Informtico Institucional
tales como:
I.
II.
III.
IV.

El registro de alumnos con inasistencias,


Los resultados de evaluaciones parciales,
El involucramiento y contacto con padres de familia o tutores,
Reuniones mensuales de seguimiento del Comit Tcnico Escolar del Plantel
que incluya la revisin de los casos de alumnos que acumulen factores de
riesgos por inasistencias, reprobacin, mal comportamiento, que deben ser
tratados con especial urgencia.

Artculo 90.- . Los Titulares de los Colegios Estatales, de la UODDF, de la RCEO y


de los Planteles de su adscripcin, debern llevar a cabo el seguimiento al
aprovechamiento acadmico de los alumnos a travs del Sistema Informtico
Institucional en las fechas que para tal efecto determine el CONALEP.
Artculo 91.- Para llevar a cabo el seguimiento al aprovechamiento acadmico, los
docentes con carcter de obligatorio debern registrar las evaluaciones de los
alumnos en los periodos establecidos por el CONALEP en el Calendario Escolar.

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Artculo 92.- El Titular de la Direccin de Servicios Educativos del CONALEP


establecer periodos de cortes de informacin oficiales, a fin de generar reportes
para el monitoreo institucional de los alumnos del Sistema CONALEP, sin limitar a
los Colegios Estatales, la UODDF, la RCEO y los planteles de su adscripcin para
que realicen sus propios cortes y reportes de acuerdo a las condiciones de
operacin.
Artculo 93.- Los Directores de los Planteles establecern las estrategias
preventivas y/o correctivas para la retencin de alumnos en riesgo de reprobacin
y abandono escolar y presentar un informe a la instancia inmediata superior con
los resultados obtenidos.
Artculo 94.- El Titular del Colegio Estatal, la UODDF y la RCEO enviar al Titular
de la Direccin de Servicios Educativos el informe estatal de las acciones
preventivas y/o correctivas con los resultados alcanzados en contra de la
reprobacin y el abandono escolar de sus alumnos, 10 das hbiles posteriores a la
fecha de corte que determine el Titular de la Direccin de Servicios Educativos.

TTULO TERCERO
DEL EGRESO
Captulo I
De la Certificacin de Estudios
Artculo 95.- El CONALEP expedir documentos de ndole informativo, as como
documentos oficiales para reconocer oficialmente los estudios acreditados por el
alumno o egresado y tienen validez en toda la Repblica Mexicana.
Artculo 96.- El Titular del Plantel emitir la boleta de calificaciones a los alumnos
slo con fines informativos al final de cada ciclo semestral cursado.
Artculo 97.- El Titular del Plantel a solicitud del alumno, emitir el Historial
Acadmico, slo con fines informativos, en el que constan las calificaciones
obtenidas por el alumno en cada mdulo cursado.
Artculo 98.- El Titular del Plantel emitir el Certificado de Terminacin de Estudios
de Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller a los egresados que
cumplan los siguientes requisitos:

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I. Historial Acadmico en el que se compruebe que acredit todos los mdulos


de la carrera cursada;
II. Cuatro Fotografas de frente, iguales y recientes, tamao 3.0 x 3.5 cms. blanco
y negro, con el cabello levantado, sin aretes, sin retoque y de fondo blanco; y
III. Constancia de no adeudo de material, herramienta o equipo, emitida por el
plantel.
Artculo 99.- El Titular del Plantel emitir el Ttulo Profesional a los egresados que
cumplan los siguientes requisitos:
I. Solicitud en el formato y medio que el plantel se lo requiera, debidamente
llenada.
II. Certificado de Terminacin de Estudios.
III. Comprobante de liberacin del Servicio Social.
IV. Comprobante de liberacin de Prcticas Profesionales.
V. Protocolo de Titulacin.
VI. Constancia de no adeudo de material, herramienta o equipo, emitida por el
plantel; y
VII. Cuatro fotografas de frente, iguales y recientes, tamao ttulo, en blanco y
negro, con el cabello levantado, sin aretes, sin retoque y de fondo blanco.
Captulo II
De la Expedicin de Certificado de Estudios,
Certificacin o Duplicado de Ttulo
Artculo 100.En caso de que un certificado de terminacin de estudios o un
ttulo profesional registrado ante la Secretara de Educacin Pblica Federal o
Estatal se extrave, deteriore o sea robado, podr expedirse un certificado de
estudios o una certificacin del ttulo, segn sea el caso; para tal efecto el Titular de
la DSE, a solicitud del Titular del Colegio Estatal, de la UODDF o de la RCEO, podr
autorizar y en su caso emitir el documento correspondiente, en un plazo de treinta
das hbiles contados a partir de la recepcin de la solicitud, para lo cual el titular
del documento o su representante legal debidamente acreditado, deber presentar
una solicitud por escrito en el formato que el plantel se lo solicite, anexando los
siguientes documentos:
I.
II.
III.

En el caso de extravo: Acta ante Fedatario Pblico o ante la Oficiala


Conciliadora y Calificadora.
En el caso de robo: Acta ante el Ministerio Pblico; y,
En el caso de deterioro del documento: el original para cotejo.

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Artculo 101.Cuando se detecte un error en la informacin asentada en un


ttulo profesional registrado en la Secretara de Educacin Pblica Federal o en las
Secretaras de Educacin de los Estados, el Titular de la DSE a solicitud del Titular
del Colegio Estatal, de la UODDF o de la RCEO, podr emitir, en un plazo no mayor
a treinta das hbiles posteriores a la recepcin de la solicitud, un Duplicado del
Ttulo original donde se haya corregido el error, el cual en el reverso del mismo
exhibir la leyenda Duplicado, seguida de los datos de registro del original. Una
vez emitido el Duplicado del Ttulo, el original ser cancelado fsicamente con la
leyenda CANCELADO en el anverso y el reverso del mismo, sin afectar los sellos,
leyendas o etiquetas colocados por las citadas Secretaras de Educacin.
Captulo III
De la Inscripcin de Textos o Leyendas en Documentos Oficiales Expedidos
por el CONALEP
Artculo 102.Cuando el titular de un documento oficial de estudios expedido
por el CONALEP, tramite ante autoridades del Registro Civil o de otras instancias,
cambio de uno o ms datos personales contenidos en el acta de nacimiento, el
Titular de la Direccin de Servicios Educativos podr incorporar textos o leyendas,
a partir de resoluciones emitidas por autoridades competentes.
Artculo 103.El Titular de la Direccin de Servicios Educativos a solicitud del
Titular del Colegio Estatal, de la UODDF o de la RCEO, podr llevar a cabo la
inscripcin de textos o leyendas en documentos oficiales expedidos por el
CONALEP. Para ello, el titular o su representante legal debidamente acreditado,
deber presentar en la ventanilla de escolares del plantel, la siguiente
documentacin en original y dos copias simples:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Solicitud en el formato que el plantel se lo requiera, firmada por el interesado


donde se registren sus datos de contacto para citarlo posteriormente.
Identificacin oficial vigente (slo copias simples).
Copia certificada del Acta de nacimiento.
Copia certificada de las constancias del juicio de tramitacin especial para la
rectificacin de acta de nacimiento.
Certificado de terminacin de estudios expedido por el CONALEP.
Ttulo profesional expedido por el CONALEP.

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Captulo IV
Del Servicio Social
Artculo 104.De conformidad con lo establecido en los artculos 52 y 55 de
la Ley Reglamentaria del Artculo 5 Constitucional, el Servicio Social es de carcter
obligatorio y temporal, y debe ser realizado por el alumno o egresado en beneficio
de la sociedad, conforme a programas y proyectos de carcter social, desarrollados
por instituciones pblicas o bien, por fundaciones, asociaciones civiles u otras
organizaciones no lucrativas reconocidas legalmente; constituye uno de los
requisitos para obtener el Ttulo de Profesional Tcnico o de Profesional TcnicoBachiller.
Artculo 105.El alumno podr incorporarse a un Programa para prestar su
Servicio Social, a partir de que:
I.
II.

Haya acreditado todos los mdulos de primero a tercer semestre, sin adeudar
mdulos de semestres anteriores; o
Haya cursado y acreditado el 50% de los mdulos que integran su carrera.

Artculo 106.Para los alumnos que cursen la carrera de Profesional Tcnico


o de Profesional Tcnico-Bachiller en Enfermera General el inicio de su Servicio
Social ser cuando hayan acreditado el 100% de los mdulos del plan de estudios.
Artculo 107.El CONALEP establece dos tipos de programas para la
prestacin del Servicio Social:
I.

Programas Internos.- Son aquellos que se desarrollan y coordinan por


unidades administrativas del Sistema Nacional de Colegios de Educacin
Profesional Tcnica, con el fin de impulsar acciones tcnicas de apoyo a la
comunidad y/o culturales y sociales.
II. Programas Externos.- Son los que promueven los Gobiernos Federal, Estatal
y Municipal.
Artculo 108.Todo alumno o egresado deber cumplir con seis meses
considerando 20 horas a la semana, o 480 horas efectivas de Servicio Social. De lo
anterior se excepta, a los egresados de la carrera Profesional Tcnico o
Profesional Tcnico-Bachiller en Enfermera General, en cuyo caso ser de un ao
o 960 horas efectivas, observando en todo caso las disposiciones, normas,
reglamentos y dems regulacin emitida por las autoridades del Sector Salud.

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Artculo 109.El registro, control, seguimiento y liberacin del Servicio Social


se llevar a cabo a travs del Sistema Informtico Institucional, bajo la
responsabilidad del rea de Vinculacin del Plantel.
Artculo 110.El CONALEP a travs del Titular del Plantel podr reconocer y
en su caso liberar el Servicio Social a:
I.

II.
III.

Aquellos alumnos o egresados que se encuentren trabajando en instituciones


pblicas del Gobierno Federal, Estatal y/o Municipal por seis meses o ms, al
momento de solicitar su trmite de liberacin de Servicio Social. Egresados de
la carrera Profesional Tcnico o Profesional Tcnico-Bachiller en Enfermera
General, que se encuentren trabajando en instituciones de salud del Gobierno
Federal, Estatal y/o Municipal un ao o ms. En ambos casos debern
acreditarlo con constancia expedida por la Institucin en la que se haga
constar el tiempo y las actividades desarrolladas, a la cual se le deber anexar
copia del ltimo comprobante de pago;
Alumnos con discapacidad, previo dictamen del Comit de Titulacin del
Plantel;
Los alumnos que hayan participado en programas de atencin a la comunidad
con un mnimo de 480 horas , en el caso de egresados de la carrera de
Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller en Enfermera General,
960 horas o un ao.

Artculo 111.El alumno o egresado deber entregar al plantel en que est


inscrito un informe bimestral (o al cubrir el 50% del Servicio Social), que contenga
la descripcin de las actividades realizadas durante este periodo, el cual deber ser
firmado por el responsable del rea de la institucin donde presta su Servicio Social.
Artculo 112.Una vez que el alumno o egresado cumpla con su Servicio
Social reglamentario, el plantel a travs del rea de Vinculacin le emitir la
constancia que acredite la liberacin, en un plazo de 15 das hbiles contados a
partir de que cumpla con los siguientes requisitos:
I.
II.

III.

Presentar solicitud de liberacin del Servicio Social;


Contar con los informes de actividades realizadas debidamente llenados. En
caso de reconocimiento del Servicio Social, lo establecido en el Artculo 110
del presente Reglamento;
Constancia de cumplimiento del tiempo u horas de Servicio Social realizadas,
emitida por la institucin donde el alumno o egresado estuvo adscrito,
avalada con la firma autgrafa del funcionario de la institucin.

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Captulo V
De las Prcticas Profesionales
Artculo 113.Todo alumno o egresado que curse o haya cursado una carrera
de Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller en los planteles del
Sistema CONALEP, as como los incorporados a l, est obligado a realizar sus
Prcticas Profesionales, en una empresa privada o Institucin Pblica conforme a
lo establecido en el presente Reglamento y otras disposiciones aplicables; lo
anterior constituye uno de los requisitos para obtener el Ttulo Profesional.
Artculo 114.El alumno podr incorporarse a un Programa para realizar sus
Prcticas Profesionales, a partir de que:
I.
II.

Haya acreditado todos los mdulos de primero a cuarto semestre, sin


adeudar mdulos de semestres anteriores; o
Haya cursado y acreditado el 70% de los mdulos que integran su carrera.

Artculo 115.El CONALEP establece dos tipos de programas para la


realizacin de las Prcticas Profesionales por parte de sus alumnos o egresados:
I. Programas Internos.- Son aquellos que se desarrollan y coordinan por
unidades administrativas del Sistema Nacional de Colegios de Educacin
Profesional Tcnica, para impulsar programas institucionales.
II. Programas Externos.- Son los que promueven las instituciones del Sector
Productivo, tanto Pblico como Privado.
Artculo 116.La duracin de las Prcticas Profesionales es de cuatro meses
considerando 23 horas a la semana, 360 horas efectivas, las cuales se
comprobarn con la constancia expedida por el representante de la empresa o
institucin donde el alumno o egresado realiz dichas prcticas.
Artculo 117.El registro, control, seguimiento y liberacin de las Prcticas
Profesionales se llevar a cabo a travs del Sistema Informtico Institucional, bajo
la responsabilidad del rea de Vinculacin del Plantel.
Artculo 118.El CONALEP a travs del plantel, podr reconocer y en su caso
liberar las Prcticas Profesionales a:
I. Los alumnos o egresados que cursen o hayan cursado carreras del rea de la
salud que en su plan de estudios considere la realizacin de Prcticas clnicas
y Prcticas clnicas complementarias;

Versin actualizada al 20 de junio de 2014, revisin 05

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II. Alumnos y egresados que se encuentren laborando y demuestren mediante


informe escrito y avalado por el representante de la empresa o institucin, que
las actividades realizadas durante los ltimos cuatro meses guardan relacin
directa con la carrera cursada; y
III. Alumnos o egresados con discapacidad, previo dictamen del Comit de
Titulacin del Plantel.
IV. Alumnos que cursen por ms de cuatro meses, mdulos de su carrera en una
empresa, como producto de un convenio de aprendizaje.
Artculo 119.El alumno o egresado deber entregar al plantel en que est
inscrito un informe bimestral (o al cubrir el 50% de las Prcticas Profesionales), que
contiene la descripcin de las actividades realizadas durante este periodo, el cual
deber ser firmado por el responsable del rea de la institucin o de la empresa
donde realiza sus Prcticas Profesionales.
Artculo 120.Una vez que el alumno o egresado cumpla con sus Prcticas
Profesionales reglamentarias, el plantel a travs del rea de Vinculacin le emitir
la constancia que acredite la liberacin, en un plazo de 15 das hbiles contados a
partir de que cumpla con los siguientes requisitos:
I.
II.

III.

Presentar solicitud de liberacin de Prcticas Profesionales;


Contar con los informes de actividades realizadas debidamente llenados. En
caso de reconocimiento de las Prcticas Profesionales, lo establecido en el
Artculo 118;
Constancia de cumplimiento del tiempo u horas de Prcticas Profesionales
realizadas, emitida por la institucin o empresa donde el alumno o egresado
estuvo adscrito, avalada con la firma autgrafa del funcionario de la
institucin o empresa, segn corresponda.
Captulo VI
De la Titulacin

Artculo 121.El plazo para que el egresado solicite su proceso de titulacin


es de seis meses contados a partir de que cumpla con los requisitos establecidos.
De no hacerlo en ese plazo deber solicitar autorizacin al Comit de Titulacin del
Plantel, exponiendo el o los motivos por los cuales no present dicha solicitud.
Artculo 122.El otorgamiento del Ttulo a los egresados que cursaron su
carrera de Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller, se lleva a cabo
bajo la nica modalidad denominada Titulacin Inmediata, que consiste en la
emisin del ttulo a los egresados que hayan aprobado todos los mdulos de la

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carrera cursada y cumplan con los requisitos establecidos en el presente


Reglamento.
Artculo 123.Los requisitos para que el egresado tenga derecho a solicitar el
proceso de titulacin son:
I. Presentar solicitud;
II. Contar con el Certificado de Terminacin de Estudios de Profesional Tcnico
o de Profesional Tcnico-Bachiller;
III. Haber cumplido con la prestacin del Servicio Social obligatorio, para lo cual
deber contar con la constancia de liberacin correspondiente que as lo
acredita;
IV. Contar con constancia de liberacin de Prcticas Profesionales que
compruebe haberlas realizado;
V. Constancia de no adeudo de material, herramienta o equipo, emitida por el
plantel; y
VI. Seis fotografas de frente, tamao ttulo y cuatro tamao infantil blanco y
negro iguales y recientes, con el cabello levantado, sin aretes, sin retoque y
de fondo blanco.
Captulo VII
De la Revisin Documental y Acto Protocolario
Artculo 124.El Responsable de Titulacin del Plantel deber llevar a cabo la
verificacin de los documentos que integran el expediente de titulacin con el fin de
constatar que el egresado cumpli con los requisitos para obtener el Ttulo de
Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller. Cuando el expediente se
encuentre incompleto se deber notificar al egresado, a travs de los medios que
disponga el Plantel, para que ste solicite al Comit de Titulacin del Plantel
autorizacin para presentar una segunda solicitud por un tiempo improrrogable de
30 das naturales para llevar a cabo la validacin documental y el acto protocolario.
Artculo 125.-

Para llevar a cabo el acto protocolario, el expediente deber:

I. Estar registrado y autorizado para el proceso de titulacin;


II. Estar integrado con los siguientes documentos:
a) Copia validada del acta de nacimiento;
b) Copia validada del certificado de secundaria;
c) Copia validada del certificado de Profesional Tcnico o de Profesional
Tcnico-Bachiller;
d) Copia de la Clave nica de Registro de Poblacin (CURP);

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e)
f)
g)
h)
i)

Constancia de liberacin de Servicio Social;


Constancia de liberacin de Prcticas Profesionales;
Constancia de no adeudo emitida por el Plantel;
Tener asignada, fecha, hora y lugar para el acto protocolario; y,
Cuatro fotografas de frente, iguales y recientes, tamao infantil, con el
cabello levantado, sin aretes, retoque y de fondo blanco.

Artculo 126.El acto protocolario de titulacin ser de carcter pblico y se


realizar en las instalaciones del Plantel en un plazo no mayor a 30 das hbiles
despus de la solicitud del egresado, al cual se le notificar por los medios al
alcance del plantel, cinco das hbiles anteriores a la fecha establecida. El acto
podr llevarse a cabo en donde se facilite el proceso, de acuerdo con una de las
siguientes opciones:
I. Individual, para reconocimiento de la Excelencia o al Mrito Acadmico a
que se haya hecho acreedor el egresado ms destacado de la institucin;
y
II. Colectivo, para el resto de los egresados.
Artculo 127.Se otorga el reconocimiento de Excelencia al egresado que
cumpla con los siguientes requisitos:
I.
II.
III.

Promedio general de 9.0 o superior;


Haber acreditado todos los mdulos del plan de estudios cursado, de
manera ordinaria; y
Estar al corriente con las obligaciones acadmicas y administrativas para
con el Sistema CONALEP.

Artculo 128.Se otorga el reconocimiento al Mrito Acadmico, a los


egresados que cumplan con los siguientes requisitos:
I.
II.
III.

Promedio general de calificaciones ms alto de su carrera, superior a 9.5;


Haber acreditado todos los mdulos del plan de estudios cursado, de
manera ordinaria, y
Estar al corriente con las obligaciones acadmicas y administrativas para
con el Sistema CONALEP.

Artculo 129.Al trmino de la ceremonia del acto protocolario, el Comit de


Titulacin del Plantel, emitir el Acta de Titulacin correspondiente y tomar la
Protesta de Ley a cada egresado.

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Captulo VIII
Del Trmite de Registro de Ttulo y Expedicin de Cdula Profesional
Artculo 130.Para llevar a cabo el trmite de registro del ttulo y la expedicin
de cdula profesional, el responsable de titulacin del Colegio Estatal, UODDF y
RCEO, deber recibir y registrar los expedientes que le enven los Planteles, as
como resguardar la documentacin, desde su recepcin hasta el envo al Plantel
origen una vez que se concluya el trmite
Artculo 131.En caso de que el expediente del egresado titulado no se
encuentre debidamente integrado o faltara algn documento, el Responsable de
Titulacin del Colegio Estatal, de la UODDF y de la RCEO, deber regresarlo a ms
tardar cinco das hbiles al Plantel de origen para su debida integracin o
complemento y posteriormente enviarlo al Colegio Estatal, UODDF o a la RCEO,
segn sea el caso; en un plazo de 3 a 5 das hbiles, para continuar el trmite.
Artculo 132.Los Titulares de los Colegios Estatales, de la UODDF y de la
RCEO son los responsables de llevar a cabo la gestin del registro del ttulo y
expedicin de cdula profesional de los egresados que renen los requisitos
establecidos, ante la oficina gubernamental en la que se llevar a cabo el trmite de
Solicitud de registro de ttulo y expedicin de cdula profesional.
Artculo 133.El registro de ttulo y expedicin de cdula profesional de los
egresados del Sistema CONALEP, se llevar a cabo de acuerdo con la normatividad
y requisitos que defina la oficina gubernamental en la que se llevar a cabo el trmite
de solicitud de registro de ttulo y expedicin de cdula profesional, as como con
fundamento en los convenios que para tal efecto se concerten y formalicen en la
materia con las autoridades federales y estatales.

TTULO CUARTO
DE LOS PROGRAMAS QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO INTEGRAL
DEL ALUMNO
Captulo nico
De los Programas que Contribuyen al Desarrollo Integral del Alumno
Artculo 134.Todo alumno que cursa una carrera de Profesional Tcnico o
de Profesional Tcnico-Bachiller en el Sistema CONALEP deber participar durante
el semestre en las actividades de los Programas siguientes:

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I.
II.
III.
IV.

Orientacin Educativa
Prcticas de vida saludable
Actividades Deportivas y Culturales
Preceptoras (Tutoras)

Artculo 135.El Director del Plantel deber definir y desarrollar


semestralmente un programa que incorpore actividades de cada uno de los
Programas que contribuyen al desarrollo integral del alumno y Reuniones con
Padres de Familia, determinados por el CONALEP.
Artculo 136.Como parte de las actividades contenidas en los Programas
que contribuyen al desarrollo integral del alumno, el Director del Plantel deber
convocar a los padres de familia por lo menos tres veces durante el semestre para
informarles sobre el desempeo acadmico y personal del alumno, as como
participar en diversos eventos que impactan al alumno, o bien para la atencin de
problemas que afectan su desempeo acadmico. Las minutas derivadas de estas
reuniones, se enviarn a los Titulares de los Colegios Estatales, de UODDF y de la
RCEO, que integrarn el informe correspondiente y lo enviarn al Titular de la
Direccin de Servicios Educativos del CONALEP, diez das hbiles posteriores a
cada reunin.

TTULO QUINTO
DE LAS DONACIONES O CUOTAS VOLUNTARIAS
Captulo nico
De las Donaciones o Cuotas Voluntarias
Artculo 137.Las donaciones o cuotas voluntarias aportadas por alumnos o
padres de familia, destinadas a la formacin profesional tcnica que imparte el
Sistema CONALEP, en ningn caso se entendern como contraprestaciones del
servicio educativo.
Artculo 138.El CONALEP y los Colegios Estatales, en el mbito de sus
atribuciones, determinarn las donaciones o cuotas voluntarias y establecern los
mecanismos para la regulacin, destino, aplicacin, transparencia y vigilancia de
estos ingresos.
Artculo 139.En ningn caso se podr negar o condicionar la inscripcin,
reinscripcin, readmisin, el acceso a la escuela, la aplicacin de evaluaciones o

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exmenes, la entrega de documentacin a los alumnos o afectar en cualquier


sentido la igualdad en el trato a stos, al pago de contraprestacin alguna.
TRANSITORIOS
PRIMERO.- El presente Reglamento Escolar, entrar en vigor a los tres das hbiles
posteriores a su registro en la Direccin Corporativa de Asuntos Jurdicos del
CONALEP, toda vez que en ese lapso de tiempo, deber ser publicado por esa
Unidad Administrativa en la Normateca del Portal CONALEP.
SEGUNDO.- El presente Reglamento es de observancia obligatoria para los
Aspirantes a Alumnos, Alumnos, Egresados y todos los Servidores Pblicos de las
Unidades Administrativas del Sistema CONALEP; as como para aquellas
Instituciones que se encuentren incorporadas o cuenten con reconocimiento de
validez oficial de estudios por parte del CONALEP.
TERCERO.- Los alumnos de planes de estudio 2003 que adeudan hasta 10
mdulos por haberlos reprobado o por no cursarlos, podrn cursarlos o recursarlos
a travs de asesoras, sujetndose a la autorizacin del Colegio Estatal, UODDF y
la RCEO, segn corresponda; y en su caso otras disposiciones que para tal efecto
establezca el CONALEP.
CUARTO.- Los alumnos de planes de estudio 2003 que adeudan ms de 10
mdulos por haberlos reprobado o por no cursarlos, podrn solicitar dictamen de
equivalencia de estudios y readmisin para continuar cursando una carrera de
Profesional Tcnico o de Profesional Tcnico-Bachiller con planes de estudio
vigentes, sujetndose a lo establecido en el presente Reglamento y en su caso,
otras disposiciones que establezca el CONALEP.
QUINTO.- Los egresados de planes de estudio 1990 y 1997 que adeudan una o
ms, asignaturas del Programa de Complementacin de Estudios para Ingreso a la
Educacin Superior (ProCEIES), o que por diversas causas no han cursado ninguna
y requieren cursarlas, podrn solicitar su inscripcin para cursarlas con mdulos de
planes de estudio vigentes, equivalentes al ProCEIES, de conformidad con la tabla
de equivalencia correspondiente. En caso de que no se impartan mdulos de planes
de estudio equivalentes a las asignaturas del ProCEIES, el plantel podr solicitar
autorizacin al Colegio Estatal, UODDF y la RCEO, la imparticin de la asignatura
mediante asesoras.

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SEXTO.- Los alumnos de planes de estudio anteriores a 2003 que adeudan hasta
10 asignaturas por haberlas reprobado o por no cursarlas, podrn acreditarlas por
nica ocasin mediante la presentacin de exmenes especiales de regularizacin,
sujetndose a la autorizacin del Comit Tcnico Escolar del Plantel y, en su caso,
a las instrucciones de trabajo que para tal efecto se emitan.
SPTIMO.- Los planteles que se encuentran incorporados al Sistema Nacional de
Bachillerato, podrn emitir una certificacin complementaria a los egresados, con
base en las disposiciones que para tal efecto emita el Comit Directivo del Sistema
Nacional de Bachillerato.
OCTAVO.- Las donaciones o cuotas voluntarias sern validadas para su aplicacin
en cada plantel, con la aceptacin de la mayora simple de padres de familia y
alumnos mayores de edad.
NOVENO.- A partir de la fecha de entrada en vigor del presente reglamento quedan
abrogados los Acuerdos DG-15/DCAJ-15/SSI-04/2012 por el cual se establece el
Reglamento Escolar para alumnos del Sistema CONALEP, suscrito el 2 de agosto
de 2012 y DG-15/DCAJ-15/SSI-04/2013 por el cual se establecen los Lineamientos
Generales para la operacin de la Modalidad Mixta en el Sistema CONALEP,
suscrito el 20 de noviembre de 2013; asimismo, se abrogan todas aquellas
disposiciones internas que se opongan al presente Reglamento.
DCIMO.- Cualquier situacin no prevista en el presente Reglamento la resolver
el Titular del CONALEP.
DCIMO PRIMERO.- El presente Reglamento podr modificarse en cualquier
momento por instrucciones del Titular del Colegio Nacional de Educacin
Profesional Tcnica.

Metepec, Estado de Mxico, a 20 de junio de 2014.

________________________________________
M. A. CANDITA VICTORIA GIL JIMNEZ
DIRECTORA GENERAL

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603-APO-PR-02- CC-F-3
CONTROL DE CAMBIOS
Nombre del Ordenamiento

ACUERDO NMERO DG-03/DCAJ-03/SSI-02/2014, POR EL QUE SE EXPIDE


EL REGLAMENTO ESCOLAR PARA ALUMNOS DEL SISTEMA CONALEP.

Tipo de Emisin: Nuevo

Razones de la emisin

( )

Modificacin

(X)

Nmero de Revisin: ( )

Regular las relaciones entre el Sistema Nacional de Colegios de Educacin Profesional Tcnica
(CONALEP) con el aspirante, alumno y egresado, en lo que concierne a su formacin como
Profesional Tcnico y, Profesional Tcnico-Bachiller.

No. de Dictamen aprobado por el Grupo de Trabajo:

GT-02/23-V-2014

Fecha:

No. de Cdula de Autorizacin del Dictamen del COMERI:

CA-02/28-V-2014

Fecha de Emisin:

M.T.I. Pedro Eduardo Azuara Arechederra


Secretario de Servicios Institucionales
Propone

23-V-2014
28-V-2014

Ing. Eduardo Carrillo Santilln


Director de Servicios Educativos
Integra

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HISTORIAL DE CAMBIOS
NMERO DE
REVISIN

FECHA DE
EXPEDICIN

DESCRIPCIN DEL CAMBIO

00

08 de Julio de
2008

01

21 de enero de
2010

02

2 de agosto de
2010

Se actualiz por entrada en operacin el


Modelo Acadmico denominado Modelo
de Calidad para la Competitividad
Precisar diversos aspectos de lo
concerniente a la continuidad de los
estudios de Profesional Tcnico y
Profesional Tcnico-Bachiller de los
Alumnos, as como su incorporacin al
Programa Institucional de Preceptoras.
Se actualiz primordialmente, lo relativo a
la evaluacin del aprendizaje y la
regularizacin acadmica para efecto de
que el alumno conozca de manera
precisa como puede continuar sus
estudios en caso de haber reprobado
mdulos, despus de haber cursado un
ciclo semestral; asimismo, la forma y
disposiciones a seguir para regularizar su
situacin acadmica y con ello coadyuvar
a disminuir la desercin de alumnos;
tambin se fusionaron 6 disposiciones
que permitieron simplificar y mejorar
regulacin de los Servicios Educativos del
Sistema CONALEP.

03

Acuerdo
DG11/DCAJ11/SSI-03/2011
por el cual se
establece
el
Reglamento
Escolar
para
alumnos
del
Sistema
CONALEP,

Esta versin incorpora cambios que se


han identificado como necesarios en
virtud de que el contenido del Reglamento
se debe adecuar a los requerimientos
actuales del Modelo Acadmico del
CONALEP, que de igual manera se ha ido
actualizando durante los tres aos que
lleva operando.

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suscrito el 4 de En este sentido se llev a cabo una


agosto de 2011 revisin exhaustiva del contenido,
primordialmente buscando mejoras en la
gestin de los servicios escolares en los
planteles.

04

Las precisiones y/o cambios que se


hicieron
se
refieren
a
algunas
definiciones, destacando el cambio en la
forma de nombrar a los Prestadores de
Servicios Profesionales, por Docentes; se
incorpor la normativa que regula la
aplicacin de la Evaluacin Nacional de
Logro Acadmico en Centros Escolares
(ENLACE); asimismo se precisaron
algunos aspectos normativos de la
evaluacin del aprendizaje, de la
regularizacin acadmica de los alumnos
y de los Trayectos; tambin se ajustaron
las disposiciones del Servicio Social y
Prcticas Profesionales; se incorporaron
nuevas disposiciones para atender
solicitudes de egresados relativos a
cambios de datos personales en
certificados de terminacin de estudios y
ttulos como producto de resoluciones
emitidas por Autoridades del Registro
Civil, tambin para certificar documentos
oficiales expedidos por el CONALEP;
finalmente se revisaron y actualizaron los
Artculos Transitorios con el fin de
garantizar la continuidad del desahogo
generacional de los planes de estudio
2003 y anteriores.
Se incorpora en las definiciones el
ACUERDO
NMERO DG- aspecto de equidad de gnero y lo
relacionado a la proteccin de datos
15/DCAJ15/SSI-04/2012, personales recomendado por el IFAI.
POR EL CUAL Se precisa la modalidad mixta como la
nica diferente a la escolarizada,.
SE
ESTABLECE

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05

EL
REGLAMENTO
ESCOLAR
PARA
ALUMNOS
DEL SISTEMA
CONALEP.
SUSCRITO EL
2 DE AGOSTO
2012

Se da la apertura a la equivalencia de
estudios de los mdulos de primer
semestre.
Para el caso de la portabilidad de
estudios se flexibiliza la norma para dar
apertura y facilitar el trnsito de alumnos
de otras instituciones que originalmente
no estn en el acuerdo interinstitucional
vigente.
Se establece como requisito para
inscripcin de alumnos extranjeros la
CURP.
En el apartado de readmisin se
flexibiliza los requisitos para que un
alumno que dejo de cursar su carrara
pueda reincorporarse a sta.
Se precisa en el apartado de evaluacin
que los docentes deben evaluar todo el
programa de estudios cuando sean
cursos semestrales y cuando se trate de
asesoras complementaria solo aquellas
actividades de valuacin que no
acreditaron los alumnos. Asimismo se
establece la obligatoriedad de que el
docente registre las evaluaciones en el
medio que establezca el CONALEP.
Se suprime la certificacin de ttulos y se
establece la emisin de duplicados de
stos.
En el apartado de servicio social y
prcticas profesionales se establece
como mbito de responsabilidad del rea
de vinculacin del plantel el registro,
control, seguimiento y liberacin del
Servicio Social y prcticas profesionales
a travs del o los medios (SAE) que
establezca el CONALEP.

ACUERDO
NMERO DG03/DCAJ-

Se actualiza esta versin con el fin de


que el contenido del documento se
simplifique estableciendo reglas ms

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03/SSI-02/2014,
POR EL QUE
SE EXPIDE EL
REGLAMENTO
ESCOLAR
PARA
ALUMNOS
DEL SISTEMA
CONALEP
,
SUSCRITO EL
20 DE JUNIO
DE 2014

generales y permitiendo la emisin de


Instrucciones
de
Trabajo
complementarias que permitan adecuar
los procesos operativos de acuerdo con
los requerimientos especficos de cada
ciclo escolar, as como para determinar
las reglas de operacin de las diferentes
modalidades y opciones educativas que
operen en los planteles del Sistema
CONALEP, autorizadas por el propio
CONALEP.
As como en apego al Programa de
Mediano Plazo CONALEP 2013-2018,
que establece como una Estrategia
Fortalecer la normatividad escolar y
administrativa del Sistema CONALEP
Flexibiliza la Regularizacin Acadmica
de los alumnos para favorecer su
permanencia y continuidad de sus
estudios en apoyo al Movimiento
Nacional contra el Abandono Escolar.
En atencin a la Reforma Educativa, se
Establece la gratuidad en la prestacin
del servicio educativo, de tal manera que
en ningn caso se podr negar o
condicionar la inscripcin, reinscripcin,
readmisin, el acceso a la escuela, la
aplicacin de evaluaciones o exmenes,
la entrega de documentacin a los
alumnos o afectar en cualquier sentido la
igualdad en el trato a stos, al pago de
contraprestacin alguna.
Asimismo, se generan las condiciones
normativas para favorecer el trnsito de
alumnos entre los distintos subsistema
de educacin media superior.

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