144

TERCEIRA

PARTE - CONCEITOS

BSICOS

DA DESCRIO

GRAMATICAL

prefixos - morfemas derivacionais que se colocam antes do radical:

infelie, encapuzar, transformar, subsolo; e
sufixos - morfemas derivacionais que se colocam depois do radical:
marinho,felicidade,
transformao, maciez.
6.9.1.4 O morfema gramatical e seus tipos
A expresso morfossinttica das categorias gramaticais de gnero, nmero,
pessoa, tempo, modo e aspecto pode ocorrer por adio de elemento fnico, ausncia de elemento fnco ou alternncia de elemento fnco, No par
mesa I mesas, o plural (mesas) indicado pela adio de -s (morfema aditivo ou segmental) e o singular (mesa) por sua ausncia (morfema zero); no
parfaz Ifez, a diferena entre o presente (faz) e o passado (fez) indicada
pela alternncia das vogais Ia! e lei (morfema alternativo).
6.9.1.5 Classes de palavras e respectivas caractersticas
Voltemos frase inicial, Uma pequena aranha est construindo a teia
nesta roseira amarela, formada por onze palavras: uma + pequena + aranha + est + construindo + a + teia + em + esta + roseira + amarela. Por
vrias razes, estas palavras tm de ocorrer na frase nesta ordem. Por razo
lgica, aranha e teia no podem trocar de posio: a primeira o agente e
a segunda, o paciente. Tambm por motivo lgico, roseira a nica palavra
que pode vir aps o em, representando o lugar. Seria muito estranho dizer
Uma aranha est construindo a roseira amarela nesta teia, e mais estranho ainda dizer Uma teia est construindo a roseira amarela nesta aranha. Tudo isso muito estranho do ponto de vista lgico, mas, do ponto de
vista da forma gramatical, nada impede a construo destas frases, porque
aquelas trs palavras pertencem mesma classe: substantivo.
UMA CLASSE DE PALAVRA A SOMA DE TRS PROPRIEDADES: A) UM MODO DE
SIGNIFICAR, B) UM CONJUNTO DE CARACTERSTICAS FORMAIS E C) UMA POSIO
ESTRUTURAL NO INTERIOR DA ORAO.

ASPECTO 'A' CORRESPONDE SUA

6.5.2), o ASPECTO 'B'

6.5.5) E o ASPECTO 'C'
6.5.4) .

ATUREZA LGICO-SEMNTICA OU SEMITICA (VER

RESPEITO AO SEU PERFIL MORFOSSINTTICO (VER
REFERE AO SEU CONTEXTO SINTAGMTICO (VER

DIZ
SE

.9.1.5.1 Classes de palavras segundo o modo de significar

ieionalmente, de acordo com o critrio lgico-semntico (ou modo de
. ~car), distinguimos substantivos (palavras que designam, de maneira
'rica ou especfica, seres, objetos, entidades, ideias), verbos (palavras

SEXTO CAPTULO:

UNIDADES E CATEGORIAS

DA GRAMTICA

145

que situam no tempo aes, processos e atributos), adjetivos (palavras

que representam atributos, estados e qualidades dos objetos e entidades
nomeados pelos substantivos), pronomes (palavras que se referem aos
seres sem discrimin-los no universo designado), numerais (palavras que
denotam quantidades exatas), advrbios (palavras que expressam circunstncias ou intensidades de atributos e aes), artigos (palavras que,
antepostas aos substantivos, apenas informam se as entidades/conceitos
que eles designam j so conhecidas ou no), conectioos (palavras que se
interpem a outras para exprimir relaes de sentido), interjeies (palavras que se empregam exclusivamente para exprimir atos comunicativos
circunstanciais) .
6.9.1.5.2 Classes de palavras segundo o perfil morfossinttico
Segundo este critrio, as diferentes palavras se enquadram em classes amplas ou paradgmas morfossintticos. O paradgma morfossinttico a soma
de um certo subconjunto de categorias - dentre as categorias de gnero, nmero, pessoa, tempo, modo e aspecto - e respectiva expresso rnrfica, s
quais as classes de palavras esto sujeitas. H em portugus quatro grupos
ou paradgmas morfossintticos.
O primeiro grupo se caracteriza pelo conjunto das categorias de tempo (moro (presente) X morava (passado)), aspecto (morava (imperfeito)
X morei (perfeito)), modo (morava (indicativo) X morasse (subjuntivo)),
nmero (mora (singular) X moram (plural)) e pessoa (moro (1" pessoa) X
mora (3 pessoa)). Este grupo rene exclusivamente os verbos.
O segundo grupo caracterizado pelo conjunto das categorias de nmero (gato / gatos, branco / brancos, o / os, algum / alguns, cujo / cujos, o qual/
os quais) e gnero (gato / gata, branco / branca, o / a, algum / alguma, cujo
/ cuja, o qual / a qual, duzentos / duzentas). Este grupo rene o substantivo,
o adjetivo, o artigo, o numeral e os pronomes indefinidos e relativos.
O terceiro grupo caracterizado pelo conjunto das categorias de pessoa (eu / ele, meu / seu, este / aquele), gnero (ele / ela, meu / minha, este /
esta) e nmero (ele / eles, meu / meus, este / estes). Este grupo compreende
os pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos.
Os pronomes pessoais ocupam um lugar parte no terceiro grupo devido existncia de unidades morfossintticas distintas para os papis sintticos do sujeito/predicativo (eu, ele, ns), do complemento adverbial (me,
o/lhe, nos) e do complemento preposicional (mim).
O quarto grupo caracterizado pela invariabilidade rnorfolgca de seus
membros e rene a preposio, a conjuno, o advrbio e a interjeio.
3

146

TERCEIRA

PARTE - CONCEITOS

BSICOS DA DESCRIO

GRAMATICAL

6.9.1.5.3 Classes de palavras segundo o contexto sintagmtico

Do ponto de vista sintagmtco, as palavras so nomes, verbos, adjetivos,
advrbios, de terminantes , coordenantes e subordinantes. Estas classes se
diferenciam por suas caractersticas combinatrias e pela posio que ocupam na hierarquia gramatical interna da orao. O nome a base do sujeito,
e o verbo a base do predicado (Joo/Ele [nome] viajou [verbo]). A maioria
dos nomes pode vir precedida de outras palavras, os determinantes, e seguida de adjetivos (aquela outra [determinantes] rvore [nome] frondosa
[adjetivo]). Os advrbios servem para acompanhar verbos (Joo/Ele [nome]
viajou [verbo] ontem [advrbio]), adjetivos (Joo est muito [advrbiolfeliz
[adjetivo]), ou outro advrbio (Joo acorda muito [advrbio] cedo [advrbio]). Coordenantes ligam palavras ou construes da mesma funo (Joo
[sujeito] e Paulo [sujeito] viajaram). Subordinantes do origem a sntagmas
derivados, habilitando-os a novas funes (doce [base] de leite [modificador]; quero [base] que voc volte [complemento]) (cf. dcimo captulo).
6.9.1.6 Formao e classificao dos sintagmas
Temos visto que os constituintes da orao so os sintagmas. Assim como
as palavras se distribuem em classes segundo a posio que ocupam no interior dos sintagmas, assim tambm os sntagmas se distribuem em classes
segundo a posio que ocupam diretamente na orao ou em outros sntagmas mais amplos.
Distinguiremos cinco classes de sintagmas: o sntagma nominal (SN),
o sntagma verbal (SV), o sntagma adjetival (SAdj.), o sintagma adverbial (SAdv.) e o sntagma preposicional (SPrep.). Esta uma classificao
ao mesmo tempo mrfica, baseada na classe de palavra que tipicamente
preenche o sntagma ocupando seu ncleo, e funcional, por dizer respeito
posio do sntagma na estrutura da orao.
Os sntagmas podem ser bsicos ou derivados. Chamam-se bsicos os
sntagmas formados por uma classe de palavra apta a constituir por si s o
respectivo sntagma. So bsicos, portanto, o SN formado de substantivo ou
pronome substantivo, o SAdj. formado por adjetivo e o SAdv. formado por
advrbio. Chamam-se derivados os sntagmas criados por meio de transposio (ver 14.7).
Os sntagmas preposicionais so sempre sntagmas derivados, visto
que no podem ser formados somente pela preposio, embora devam a
ela a respectiva classe. Eles se formam regularmente na lngua, e esto aptos a ocupar posies variadas na construo dos enunciados - exceto as
nucleares de sujeito e predicado -, especialmente nas mesmas funes dos
sintagmas adjetivais e dos sntagmas adverbiais.

SEXTO CAPfTULO:

UNlDADES E CATEGORJAS DA GRAMATICA

147

Alm dos sntagrnas preposicionais, so derivados os sntagmas nominais, adjetivais e adverbiais formados tambm por transposio de oraes
(ver 14.7 e 14.8).
6.9.1.6.1 Sintagma nominal (SN)39
Ao construir oS, o enunciador seleciona as informaes que so necessrias
para tomar aquilo de que fala suficientemente identificvel por parte do interlocutor. Se a coisa que o enunciado r quer dar a conhecer a seu leitor/ouvinte
um certo objeto que marca horas, esta coisa pode ser designada como relgio.
Se a uma pergunta como Pode me dizer as horas?, o interpelado respondesse
Desculpe; eu no uso relogio., estaria identificando o objeto apenas em sua
existncia conceitual, aquilo que ele tem de comum a todos os relgios, reais
e possveis. este caso, o contedo lxico da palavra suficiente para a comunicao. Se, entretanto, o enunciador mentalizasse uma referncia menos
geral e a quisesse comunicar ao interlocutor, seguramente teria de fazer certas
escolhas para delimitar melhor o alcance de sua referncia:
a) qualquer relgio,
b) meu relgio,
c) este relgio,
d) o outro relgio,
e) um relgio de parede,
f)
o relgio da parede,
g) aquele relgio herdado de meu av,
h) algum relgio que me desperte s 7 horas.
Tanto a unidade formada de uma s palavra - relgio - quanto as
construes relacionadas de 'a' a 'h' so sntagmas nominais. O primeiro
resume-se a seu ncleo, todos os demais resultam da expanso desse ncleo, que, sendo um nome (substantivo), projeta sua classe para a classe da
construo: sntagma nominal. Mas em cada um deles o conceito genrico
relgio participa de uma referencao distinta, de sorte que a 'coisa designada' passe a ser um objeto de conhecimento passvel de identificao pelo
interlocutor.
Construir uma referncia - seja ampla e genrica (relgio), seja restrita e especfica (o relgio herdado de mev- av) - , portanto, a funo comunicativa do SN. s vezes esta referncia realizada com o mximo grau
de preciso por uma nica palavra capaz de constituir por si s um SN e
HERNANZ, Maria Lluisa e BRUCART, Jos Maria. "EI Sntagma Nominal". In: HERNANZ e BRUCART
[1987: 142-209]; LIBERATO, Yara Goulart. "A Estrutura Interna do SN em Portugus". In: DECAT et
alii [2001: 41-102]; BRITO, Ana Maria. "O Sintagma Nominal". In: MATEUS et alii [2003: 32 -370}.
39

148

TERCEIRA

PARTE - CONCEITOS

BSICOS

DA DESCRIO

GRAMATICAL

denotar um referente individual, concreto e definido: o substantivo prprio

(Chegaram de Portugal).
Os exemplos apresentados na lista acima so tpicos de configuraes do SN cujo ncleo preenchido pela subclasse de nomes conhecidos
como substantivos comuns. Existem outras subclasses de nomes, cujas
diferenas acarretam diferentes configuraes do SN, como se ver no
dcimo captulo.
6.9.1.6.2 Sintagma verbal (SV)
O sintagma verbal a base da estrutura oracional. Sem ele no h orao,
e as variaes de molde estrutural da orao (cf. abaixo), que detalharemos
no nono captulo, so devidas s diferentes subclasses do ncleo formal do
SV: o verbo. Assim como o SN pode ser formado apenas por seu ncleo,
tambm o SVpode ser constitudo to somente pela forma verbal: Joo viajou. As expanses do SV tambm dependem da natureza sinttico-semntica do verbo que lhe serve de ncleo. Verbos como viajar, vender, estar e
deixar tm caractersticas sinttico-semnticas bem diversas, responsveis
por diferentes moldes estruturais para as oraes que integram, como se
pode comprovar a seguir:
a) Joo viajou
b) Joo vendeu seu carro
c) Joo estava em casa
d) Joo estava tranquilo
e) Joo estava viajando
f)
Joo deixou a cidade
g) Joo deixou os documentos no carro
h) Joo deixou o cachorro fugir
i)
Joo deixou dinheiro para as compras
6.9.1.6.3 Sintagma adjetivo (SAdj.)
O sntagma adjetivo tem por ncleo um adjetivo: Joo estava tranquilo I
eus filhos so crianas tranquilas. Percebe-se por estes exemplos que
o SAdj. pode ser constituinte de um SV (estava tranquilo) ou de um SN
crianas tranquilas). O SAdj. pode ser expandido por meio de constiruintes anexados a seu ncleo. O tipo de expanso depende da natureza
lxico-sinttica do ncleo do SAdj. Por exemplo, certos adjetivos admitem
adao, de sorte que a expanso do SAdj. pode se realizar pelo acrscimo
de intensficadores: Joo estava muito I bastante tranquilo. H adjetivos,
porm, que recebem complementao: Joo estava confiante na vitria
de seu time. Um segundo tipo de expanso do SAdj. por meio de comple-

SEXTO CApITULO:

UNIDADES E CATEGORIAS

DA GRA~l1C.\

1-

mentao consiste em fazer do seu ncleo o ponto de referncia de uma

comparao, na qual o adjetivo vem precedido dos intensificadores to,
mais ou menos (Joo estava mais / menos tranquilo (do) que seu irmo;
Joo estava to tranquilo quanto seu irmo).
6.9.1.6.4 Sintagma adverbial (SAdv.)
O sntagma adverbial tem por ncleo um advrbio. Sua construo se assemelha em vrios aspectos do SAdj. Por ora nos referiremos apenas aos
SAdvs. que funcionam como recurso de expanso de um SV: Joo viajou
ontem / Joo acordou cedo / Joo trabalhava aqui / Joo entrou tranquilamente na igreja). Certos advrbios so passveis de intensificao (Joo
acordou muito cedo / Joo acordava mais cedo que seu irmo).
6.9.1.6.5 Sntagma preposicional (SPrep.)
O sintagma preposicional desprovido de um ncleo, j que a unidade
que o caracteriza - a preposio - jamais ocorre isolada. O SPrep. uma
construo extremamente verstil do ponto de vista sinttico (pode ocupar as posies tanto do SAdj. quanto do SAdv.: Joo trabalhava de manh / cedo; Este vinho do Chile / chileno) e do ponto de vista semntico,
por conta das diferenas entre as preposies e da polissemia de certas
preposies (Voltei de Petrpolis / Voltei de nibus / Voltei de manh). A
formao padro do SPrep. consiste na combinao entre uma preposio
e um SN. Excepcionalmente combina-se a preposio de com um adjetivo, para a expresso de uma causa (Caiu de podre, Dormiu de cansado
[cf. Dormiu de cansao D.
6.9.2 Subordinao e coordenao
O princpio fundamental da estruturao sinttica a combinao das unidades livres - palavras, sintagrnas e oraes. A coordenao consiste em
combinar duas ou mais unidades livres sintaticamente equivalentes (Joo
e Paulo, Quer o caf com acar ou com adoante?, Comprou a roupa
mas no a usou). A subordinao consiste em combinar duas unidades livres, geralmente de classes diferentes, de modo que uma delas sirva de base
construo e a outra seja sua expanso (Areia branca, Comprei frutas).
Nestes exemplos, respectivamente um SN e um SV, a classe da construo
definida pela parte sublinhada (areia [nome], comprei [verbo]), que lhe
serve de base, enquanto a parte em itlico, de classe diferente da base, serve
para expandir o sntagma. Este tema ser desenvolvido no segmento que
vai do oitavo ao dcimo quarto captulo.

150

TERCEIHA

PARTE - CONCEITOS

BSICOS

DA DESCRiO

GRAMATICAL

6.9.3 Funes sintticas

Palavras e sntagmas so as nicas espcies de unidades aptas a desempenhar uma funo sinttica. Para tanto, necessrio que estejam contidas
numa construo maior a cuja base se anexam. Se esta construo uma
orao, sua base o SV, que funciona como predicado (Este relgio pertenceu ao meu av), e o S anexo a esta base funciona como sujeito (Este
relgio pertenceu ao meu av). Se a construo um SV, sua base o
verbo e os sintagmas anexos a esta base podem ser complementos (objeto direto, objeto indireto, predicativo) ou adjuntos (adjunto adverbial de
modo, de tempo, de lugar etc.). Se a construo um S ,sua base pode ser
um substantivo comum a que se pode anexar um adjunto (adjunto adnominal) ou um complemento (complemento nominal). As funes sintticas
so, portanto, posies estruturais preenchidas por palavras e sntagmas na
hierarquia interna da orao (ver 6.8). Com exceo do sujeito, todas as
funes sintticas constituem expanses de um ncleo, tal como foi descrito no item anterior ao tratarmos do conceito de subordinao.
6.10 COLOCAO, REGNCIA E CONCORDNCIA
No item 6.9.2 defini subordinao como o processo que "consiste em
combinar duas unidades livres, geralmente de classes diferentes, de modo
que uma delas sirva de base construo e a outra seja sua expanso". A
unidade que 'expande' a base da construo uma unidade subordinada.
A condio de unidade subordinada explcita-se de trs maneiras: pela
posio, pela variao morfossinttica e pelo uso de coriectivos. Diz-se
que a base da construo rege a unidade que a expande. Segundo esta
acepo ampla de regncia, o substantivo rege seus determinantes bem
como os adjetivos que se referem a ele, rnpondo-lhes seus traos de gnero e nmero (concordncia nominal); o verbo, quando transitivo, rege
seus complementos, irnpondo-lhes um certo posicionamento (A menina
leu a carta, e no ':'Amenina a carta leu) ou uma dada forma, como a
da alternncia ela/a em A menina l= ela] leu a carta / O menino beijou
a menina [= a]. Por sua vez, a preposio rege sintagrnas nominais, que,
representados por pronomes pessoais, assumem formas propcias a essa
posio: eu passei por ela, mas ela passou por mim. Segundo a formulao que acabamos de apresentar, um termo A rege um termo B sempre
que a presena de B no contexto da orao depende da presena de A;
em muitos casos, a prpria forma de B determinada por sua relao
com A. Em sentido estrito, ocorre regncia quando A requer a anexao
de B, de sorte que B exerce o papel sinttico de complemento de A. Se A
um verbo, temos regncia verbal, e o verbo se chama transitivo; se A

SEXTO CAP{TULO:

UNIDADES E CATEGORJAS

DA GRAMTICA

151

um substantivo, um adjetivo ou um advrbio, temos regncia nominal. O

complemento do verbo se chama objeto direto, objeto indireto ou complemento relativo. O complemento dos demais termos se chama complemento nominal. O ponto de vista normativo na abordagem gramatical
dedica especial ateno seleo da preposio que estabelece o elo entre
o termo A e o termo B: ser passvel de punio, ter interesse em/por antiguidades, incumbir algum de uma tarefa.
Algumas dessas preposies so previsveis graas relao de sentido
que explicitam, mas o mais comum que elas ocorram associadas ao verbo,
ao adjetivo ou ao substantivo (consistir em, independente de, preferncia por), aos quais se agregaram como uma espcie de apndice. Por isso,
nossas gramticas normativas optam por listar esses verbos, adjetivos e
substantivos seguidos das respectivas preposies. Este procedimento tem
srias limitaes, j que nenhuma lstagem poder ser exaustiva, mesmo
porque no compete gramtica prover informaes idiossincrticas sobre
o uso da lngua. Esta tarefa compete aos dicionrios.