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fueron educados durante la Reforma Educativa de Velasco Alvarado. Sus objetivos principales
fueron desarrollar una conciencia crtica, descolonizar la cultura, revalorar el acervo popular para
lograr una democracia de participacin plena. De otra parte, la existencia de un futuro prometedor
era parte del imaginario de la poca. En un contexto internacional fueron testigos y protagonistas
de los logros del movimiento anticapitalista. Cuando eran nios se enteraron que durante los
sesenta las peores formas de explotacin haban sido arrinconadas. En muchas partes del mundo
la fauna dominante haba tenido que admitir, por lo menos, negociar los lmites de la dominacin y
de la explotacin. Los grandes imperios coloniales haban sido, casi todos, destruidos. Y en un
momento hasta pareci real que la dominacin y la explotacin comenzaban, en ciertas partes del
mundo, a quedar atrs. Esas victorias solo confirmaban la poderosa certidumbre de que las luchas
se orientaban hacia un real horizonte de futuro, no a una visin engaosa. (Quijano 3-4)
Sin embargo, desde los fines de los 60s (Shanghai 1967, Pars 1968, Praga 1969) comenz a
eclipsarse... el ms brillante horizonte de futuro de ese perodo. (Quijano 4) y cuando eran
adolescentes observaron .que desde mediados de los 70s (el estallido de la crisis mundial del
capitalismo) hasta fines de los 80s (la cada del muro de Berln y la desintegracin final del campo
socialista), termin extinguindose en todo el mundo. (Quijano 4). Ms tarde, cuando eran jvenes
adultos, vieron que .al final de los 80 todo lo que era opuesto al capitalismo, resista al imperialismo
o rivalizaba con l, haba sido derrotado en todo el mundo. La especificidad de esa derrota consiste
en la extincin de todo un determinado horizonte de futuro. (Quijano 3). En suma, tuvieron la
oportunidad de ver y experimentar grandes cambios histricos y sociales. Estas experiencias les
dieron la capacidad de poder contrastar dos periodos de la historia peruana con sus propios
valores y referentes. De all que, en un discurso eminentemente crtico del presente, se note en sus
manifiestos y obra literaria el paso de la euforia a la disforia, el deseo de un mundo mejor, pero al
mismo tiempo una nostalgia y duelo por una vida pasada que nunca habr de volver.
En efecto, los miembros del Grupo Kloaka nacieron entre 1953 y 1962 en Lima y en provincias.
Mientras eran nios vivieron la belle poque de las clases media y trabajadora. Estas condiciones
reales de progreso les hicieron creer en la posibilidad de una sociedad mejor. Es decir, todava
posean un horizonte de futuro al ser beneficiarios de la biopoltica del gobierno reformista de
Velasco que se empeada en expandir una clase media, consolidar una clase trabajadora y una
burguesa nacional. Asimismo, un sistema de educacin pblico reformado por el gobierno, en el
que tenan hegemona maestros y catedrticos marxistas y un sistema de educacin privado
alternativo con planes de estudio modulados por los marxismos, la teora de la dependencia y la
teologa de la liberacin les inculc sentimientos antiimperialistas y nacionalistas.4 Esta educacin
les dio las herramientas conceptuales del pensamiento crtico para reprobar un pas regido por los
gobiernos neoliberales de Morales Bermdez, Belande Terry y sucesores.
Los miembros del MK, cuando se convirtieron en adolescentes y jvenes adultos durante el
gobierno de Belande Terry, fueron testigos y vctimas de la necropoltica diseada para imponer el
neoliberalismo en el Per. Desde un inicio el grupo Kloaka se dio cuenta que el estado neoliberal
peruano, en su modalidad democrtica, tambin ejerca violencia sistmica. La aplicacin de su
modelo necesitaba una necropoltica que decida quines deban morir en el proceso de
modernizacin neoliberal. El masivo desempleo y subempleo provocados por la poltica de
liberacin de importaciones que llevaba al cierre de fbricas y la reduccin de la burocracia estatal,
abandono de los sistemas de educacin y salud pblicos y migraciones masivas por la
privatizacin de las tierras de cultivo, estaban teidos de sangre. En este sentido el grupo se refiri
a la generalizacin de la pobreza, el incremento del hambre, la delincuencia juvenil, drogadiccin,
epidemias, suicidio, crmenes familiares y las acciones de los movimientos alzados en armas. Por
ltimo, detall la estrategia antisubversiva que violaba los derechos humanos y la corrupcin del
gobierno de Belande. Las acciones de la polica y el ejrcito empezaron a ensangrentar el campo
y ciudades de provincias al tratar de reprimir a los movimientos insurgentes armados. En pocas
palabras, el MK denunci esta crisis en trminos de la violencia sistmica del neoliberalismo y
plante una solucin poltica con la revolucin socialista (Pronunciamiento. en Zevallos-Aguilar,
Provincias 159-161). El poeta Domingo de Ramos resumi en una frase la implementacin del
modelo como una arquitectura del espanto que dio el ttulo a su primer libro. Y a la crisis que
gener el vendaval neoliberal el grupo la llam una .situacin cloaca.. Rger Santivez aclara el
punto sealando:
Para nosotros lo que viene sucediendo en el Per es una situacin cloaca, el Per es una cloaca.
De all tomamos el nombre KLOAKA con K. No es cmodo que nos demos cuenta de que estemos
padeciendo esta situacin y que de all mismo salgamos como una propuesta de KLOAKA con K.
(.Rebelin. 8)
Tal situacin la encontraron tambin en la institucin literaria y la prctica de la escritura potica. La
flagrante exposicin de su existencia los llev a muchos conflictos: Hemos mostrado la situacin
Kloaka del pas y de la poesa/ y desarrollado una accin completa mgica de choques pblicos,
enfrentamiento directo, recitales, conciertos, discusin callejera, etc/. (.El gran Pachakutik. en
Zevallos-Aguilar Provincias 165-166).
Personalmente, los miembros del MK no eran ajenos a esta crisis generalizada. Sufrieron en carne
propia los efectos de las polticas neoliberales. En efecto, el proyecto del gobierno de Belande
Terry que prioriz el pago de la deuda externa y la liberacin de impuestos a las importaciones
afect sus intereses econmicos. La disminucin del poder adquisitivo de sus padres llev a la
pauperizacin de sus familias, en el caso de los de clase media, o la pobreza extrema, en el caso
de los que pertenecan a hogares de trabajadores. De otra parte, las posibilidades de ascenso
social a travs de la educacin se hicieron limitadas con el desmantelamiento del sistema pblico
de educacin. La falta de oportunidades para los jvenes escritores y artistas se acrecent durante
la democracia neoliberal. Por un lado, el gobierno de Belande no dise una poltica especfica a
favor de los jvenes puesto que consideraba que no necesitaba convocar ni legitimarse frente a la
mayora de la poblacin peruana que lo haba elegido democrticamente. Por otro lado, las
polticas neoliberales afectaban directamente los intereses de los jvenes peruanos al desmantelar
el sistema educativo pblico y a la inexistencia de una poltica laboral que daba como resultado la
carencia de empleos. La devastacin del sistema educativo pblico bloqueaba las posibilidades de
ascenso social a travs de la educacin. La nueva economa no poda dar ocupacin estable a
jvenes que necesitaban trabajar. De este modo, la poltica de juventud implcita del gobierno
neoliberal dejaba de convocar a una nueva generacin de peruanos crticos de sus decisiones.
Esta necropoltica los condenaba al hambre y la miseria, muerte lenta, si eran pacficos como los
miembros del MK, o los eliminaba si recurran a la violencia como fue el caso de los militantes del
Movimiento Revolucionario Tupac Amaru y Sendero Luminoso.5
La necropoltica tambin empez a afectarles en el plano personal. El 3 de marzo de 1982,
guardias republicanos ejecutaron extrajudicialmente, en la masacre del Hospital de Huamanga, al
amigo y compaero de clase en la educacin secundaria de Rger Santivez, James Rousell
Wensjoe Mantilla (1956-1982). El 23 de enero de 1983 fueron asesinados en Uchuraccay,
Ayacucho, ocho periodistas que eran sus amigos y compaeros de trabajo en El Diario de Marka y
La Repblica. El 18 de julio de 1983 tres miembros del grupo fueron agredidos en un colectivo por
detectives de la Polica de Investigaciones del Per.6 Tres aos ms tarde muere el hermano
mayor de Lelis Rebolledo, el pintor Flix Rebolledo, en la masacre de la crcel de San Juan de
Lurigancho el 19 de junio de 1986.
Tambin la precariedad econmica y social se intensific para los miembros del MK en el plano
laboral; al igual que miles de jvenes no pudieron encontrar un buen empleo en el reducido
mercado de trabajo. Su actitud desafiante y crtica de la institucin literaria peruana y la poltica de
los partidos de izquierda que participaban en la democracia y controlaban gran parte de las ONGs
llev a que los que lograron graduarse no pudieran aspirar a trabajar en universidades y
organizaciones controladas por la izquierda. Las crticas de la representatividad y representacin
de la subalternidad que emprendieron provocaron irritacin, desconfianza y cierre de puertas.
A mediados de los ochenta los problemas sociales y polticos sealados por el MK y sobre todo la
falta de oportunidades para los jvenes peruanos generaron la emigracin al extranjero. En el
imaginario de la sociedad peruana ocurren cambios significativos. El mito de la educacin fue
sustituido por el mito de la migracin a principios de los ochenta para eludir la crisis que se
presentaba en el Per. La educacin en un estado benefactor mejoraba las posibilidades de
obtener una mejor vida con un empleo. Los primeros integrantes del MK empiezan a emigrar al
extranjero a mediados de los ochenta junto con miles de peruanos jvenes de clase media y baja
con el propsito de encontrar un mejor porvenir.7 La emigracin tambin se constituy en la nica
solucin para evadir la espiral de violencia que empez a involucrar a la mayor parte de los
ciudadanos peruanos. Por un lado, con la declaracin del estado de emergencia y la suspensin de
las garantas constitucionales, el ejrcito y la marina aplicaron la estrategia de tierra arrasada en el
campo y el rastrillaje en las ciudades que llevaban a la tortura y desaparicin de los sospechosos
de .acciones terroristas..8 De otra parte, Sendero Luminoso empez a ejecutar masivamente a
campesinos acusados de colaborar con los aparatos represivos del estado y aplic la pena de
muerte a especialistas en desarrollo que capturaba en el campo.9 Adems, se hizo evidente el
involucramiento en el trfico de drogas de Sendero Luminoso y MRTA en las zonas cocaleras y se
intensificaron, en un cambio de estrategia del campo a la ciudad, la ejecucin de lderes populares
y las explosiones de coches bomba en Lima.10 Frente a estos hechos, sobredimensionados por
los medios de comunicacin de masas, cambi la actitud de la mayora de la poblacin, que iba del
escepticismo a la condena abierta de los movimientos alzados en armas. En pocas palabras, a
fines de los ochenta se extingue para los peruanos el horizonte de futuro que haba forjado el
progresismo y empiezan las acciones individualistas del slvese quien pueda,. .todo vale,. y se
deja de lado cualquier proyecto colectivo.
La relacin entre el MK y el estado fue bastante problemtica como se ha visto. Existi una gran
tensin porque el MK fue uno de los pocos que comprenda la definicin del estado moderno.
Todos los ciudadanos forman parte del estado-nacin y por lo tanto los gobiernos deban proteger
sus derechos y no solo exigir el cumplimiento de deberes. Tambin saban que los ciudadanos
haban dado soberana al estado para proteger el derecho ms importante que era el derecho a la
vida de todos y no de unos cuantos. Otro derecho que tena importancia para el MK era el derecho
a la cultura. Pero definitivamente sus deseos se contraponan en una poca en que tanto la
institucin literaria como las polticas culturales del estado tomaban otras direcciones. La institucin
literaria peruana tradicionalmente haba servido para que distintos grupos sociales emergentes, en
distintos periodos histricos, alcanzaran el prestigio y la legitimidad social mediante la escritura. La
bsqueda de legitimidad poltica hizo que sobre todo los gobiernos dictatoriales realizaran una
poltica de amplia convocatoria de los sectores medios y populares. Hay que considerar que estos
sectores emergentes tambin haban presionado y desafiado a los grupos de poder que llegaban al
gobierno. As se explica la gnesis y desarrollo de los indigenismos de jvenes provincianos de los
aos veinte y su profunda relacin con los sucesivos gobiernos de Augusto B. Legua (1919-1930),
o la relacin de la .generacin del 70. con el gobierno del general Juan Velasco Alvarado (19681975). Sin embargo, los jvenes indigenistas de los 20 y de la generacin del 70, a pesar de haber
tenido una actitud crtica del orden establecido, terminaron ejerciendo ocupaciones en la burocracia
y medios periodsticos del estado.
En los aos ochenta la precariedad de los jvenes escritores aument en una situacin general de
desintelectualizacin llevada a cabo por la poltica cultural neoliberal. El gobierno de Belande, con
el propsito de impedir el desarrollo de una nueva generacin de jvenes crticos, hizo cortes
presupuestarios al sector de educacin pblica. Las escuelas, colegios y universidades pblicos se
vieron afectadas por la falta de material didctico y laboratorios, el aumento de la proporcin
estudiante-maestro, abandono de campaas de lectura y sueldos bajsimos de los catedrticos y
profesores. Tambin emprendi un cambio curricular que erradic el pensamiento crtico. A cambio
del descuido de la educacin pblica, se importaron los primeros televisores a color, las
computadoras personales, las video caseteras. Asimismo, el gobierno devolvi a sus dueos los
medios de comunicacin de masas expropiados por la dictadura militar. Los medios masivos
promocionaron la compra de la nueva tecnologa audiovisual y el consumo de novedosas formas
culturales. El videoclip, los enlatados policiales, la pornografa, los concursos en la televisin, los
juegos electrnicos y los noticieros con novedosos formatos llevaron a que la mayora de los
ciudadanos peruanos perdieran inters en la literatura. Dicho de otra manera, el gobierno de
Belande emprendi un proceso de saturacin de informacin y desmovilizacin social mediante
mucho a la de Antonio Negri. Es decir, ellos oponan el biodeseo al biopoder. Segn Negri: .Hay
que oponer el biodeseo al biopoder. El deseo de la vida, su potencia, su riqueza son las nicas
cosas que podemos oponerle. (64). En este sentido, en su primer manifiesto .Nor Kloaka. (23 de
enero de 1983) hacen un llamado a las .vctimas del dolor y la angustia social. que .han padecido
la explotacin, discriminacin y marginacin por parte de los capitalistas-burgueses (ZevallosAguilar Provincias 157) y que han sufrido la enajenacin de la potencialidad creadora. Frente a
esta situacin ellos anuncian .la liberacin integral (econmica, psicolgica, social y cultural) de los
hombres y mujeres de nuestro pas,. recuperan .la esencia liberadora del Arte y la Literatura
autnticos. (Zevallos-Aguilar Provincias 157). Asimismo, el movimiento .odia y rechaza las formas
represivas, enajenantes reaccionarias de todo el sistema educacional burgus., .odia y rechaza las
formas antihumanas de relacin social, basadas en la lucha de clases, en el individualismo y en el
egosmo burgus., .propone amar, amar locamente a la vida y al amor., .propone formas
alternativas de organizacin social, basadas en el Amor y la Solidaridad entre los individuos.,
planifica .la creacin de COMUNAS TOTALES DE REALIZACIN Y DE LIBERACIN EROTICA..
En suma plantean .la Autntica Revolucin, que no es otra cosa que REIVINDICAR LA VIDA y la
posibilidad de la felicidad frente a la muerte.. (Zevallos-Aguilar Provincias 158). Esta concepcin de
una revolucin autntica, como reivindicacin de la vida frente al .dolor social., se repite en el
.Primer texto (Manifiesto). (21 de abril de 1983).
En este documento, en una concepcin del artista y escritor comprometido, la novedad son las
responsabilidades que se le asignan al poeta y al artista: entre ellas .tiene en primer lugar, la tarea
de crear una obra que sea su primera y ms contundente propuesta. Y en segundo lugar ... le
corresponde al artista el rol de crtico, sacerdote, agitador radical, maestro de escuela, es decir
movilizador de la conciencia de la mayor cantidad de personas. (Zevallos-Aguilar Provincias 161).
En el documento .Pronunciamiento. (1 de febrero de 1983), conciben a .Kloaka como conciencia
vigilante de lo que ocurre en este pas, denuncia sin cesar el sufrimiento social y personal a que
somete este sistema a la gente, y propondr la liberacin en todos los niveles.. (Zevallos-Aguilar
Provincias 160). Es decir, recuperaban el rol crtico que el artista y el intelectual deban cumplir
frente al poder y denunciar sus excesos en contra de los dominados. Seguan el aforismo de Csar
Vallejo: .Los intelectuales son rebeldes, pero no revolucionarios. (Contra el secreto profesional 75).
El documento .Primer Texto (manifiesto). considera .que la experiencia potica no es patrimonio ni
exclusividad de nadie. (Zevallos-Aguilar Provincias 161). Sin embargo, pocos tienen la capacidad
de ejercer su creatividad (el sentido de creacin de poiesis) porque .la organizacin de la vida
social y la cotidianidad [rutina] del trabajo ... que impone la economa capitalista, lo que pone en la
clandestinidad del arte a cientos de miles empujados a la enajenacin, a la miseria, al sufrimiento.
(Zevallos-Aguilar Provincias 161). Entonces, es tarea del poeta recuperar del anonimato la
capacidad creadora de belleza de la gente comn que no se encuentra en formas artsticas
convencionales y hacerla visible para formular un nuevo arte:
De la mixtura, de la mezcla, del caos, del capitalismo deformado, la penetracin imperialista y de la
formas de resistencia cultural habida entre los grupos ms golpeados, y del conjunto de mitos,
aspiraciones religiosas, sueos, frases inditas, el habla de la calle, celebraciones y soledades; en
fin todo el horizonte utpico a travs del cual sentimos que la va de la imaginacin es el camino
ms cierto para llegar a la realidad palpable de la belleza, del amor, de la libertad (.Primer Texto
(manifiesto). en Zevallos-Aguilar Provincias 161-162).
Entre varias declaraciones y documentos destaca el siguiente prrafo que resume su propuesta y
la necesidad de agruparse:
la alternativa potica de Kloaka es fundamentalmente la de la libertad y la de la vida. No se trata
solamente de una escuela potica o de una determinada tendencia artstica, o algo as. Lo que nos
interesa es reivindicar la poesa en la vida, y crear un movimiento que pueda romper estructuras,
que pueda darle una conciencia a la gente, una va ... diramos que hay que hacer de cada instante
de la vida una obra de arte y un poema de toda la vida. Y lo cotidiano, la realidad, eso, la realidad.
Tenemos una experiencia urbana terrible. Y una experiencia provinciana tambin terrible. Somos
un producto cosmopolita. Aqu tenemos una solidaridad y una lealtad que va hasta las ltimas
consecuencias (Heredia, .Poetas de Kloaka. 58).
Escritores de distintas posiciones polticas fueron blanco de sus crticas. En su manifiesto .Carta a
los imbciles de la poesa peruana. Quema de basura. se hace ms claro su proyecto ideolgico
esttico. Subrayan su distanciamiento con .los valores estticos y de la praxis de, la burguesa
peruana, sin duda la ms inculta y mediocre de Latinoamrica. (Zevallos-Aguilar Provincias 163) y
destruyen a los .falsos conos. (Zevallos-Aguilar Provincias 164) de esa poca por sus posiciones
polticas y sus propuestas poticas. En este documento se lanzan contra Martn Adn, Antonio
Cisneros, Alejandro Romualdo y Jorge Pimentel. Utilizaron un evento de arte total en el bar .La
catedral. el 11 de febrero de 1983 para sentar sus diferencias con Mario Vargas Llosa, el escritor
peruano ms prestigioso en estos aos.14 El grupo Kloaka escogi este bar, clebre escenario de
la novela Conversacin en la catedral (1969), por dos motivos. Quera demostrar su acercamiento
con lo lumpen marginal que frecuentaba el sitio a la sazn y quera hacerle un llamado de atencin
al propulsor del neoliberalismo Mario Vargas Llosa de los aos ochenta, quien haba abandonado
el rol de escritor comprometido de su primera fase creativa en los setenta.15
Algunos de los miembros del MK posean una concepcin vanguardista del intelectual y escritor al
sentirse como abanderados del movimiento popular, en su papel de .conciencia vigilante.. Esta
posicin vanguardista fue criticada dentro del mismo movimiento. Ocurri cuando apenas acababa
de fundarse el grupo por algunos de sus propios miembros.16 Finalmente, en el documento
.Mensaje urgente. de mayo de 1984 los miembros restantes, luego de manifestar su resignacin
sobre la inevitabilidad de la violencia, despus de la expulsin, realizan la siguiente reflexin
marcando su distancia con grupos que se consideraban vanguardias de los campesinos y
proletarios: .Hay que abandonar la teora de la =vanguardia dirigente / para adoptar la teora ms
simple y honrada / de la minora actuante que desempea el papel de un fermento permanente,
que impulsa a la accin sin pretender dirigirla. (Zevallos-Aguilar Provincias 168). Lo sorprendente
es que en su autorrepresentacin no se consideran modelos de la juventud. Ms bien en textos de
corte autobiogrfico expresan eclecticismo poltico y esttico, sentimientos en pugna, rebelda,
humildad, confusin y contradicciones en su posicin y actitud dentro de los mbitos familiares,
sociales y polticos. En pocas palabras, autorrepresentan a un sujeto problemtico con una serie de
conflictos internos y, por qu no decirlo, temores.
Las representaciones de sus exploraciones y los perfiles del mundo popular y la cotidianidad tienen
un carcter testimonial. Pareciera que cuando llegan a tomar conciencia de la improbabilidad de
cambio positivo empiezan a registrar el presente en un cdigo realista. Lo que trataban de hacer
era narrar la .arquitectura del espanto. del orden neoliberal. El mismo nombre del MK responde a
esta intencionalidad. Se autodenominan Kloaka con el propsito de sealar el deterioro, en todos
los sentidos, del Per de los ochenta. Los poemas, cuentos y crnicas se constituyen en un
testimonio personal de experiencias propias que exploran el mundo del deseo y el cuerpo o los
recorridos de una ciudad en caos. De otra parte, tambin es testimonial en el sentido de que sus
obras literarias y varios de los manifiestos se convierten en documentos que registran y denuncian
los excesos de la violencia del estado y la intensificacin del terror cotidiano, situaciones de
pobreza absoluta y acciones de nuevos sectores sociales que surgieron en la ciudad de Lima que
ya albergaba a un tercio de la poblacin peruana.
Tampoco hay que olvidar que el carcter testimonial de sus obras artsticas se deba a que se
producen en una poca en la cual la literatura testimonial es una de las vetas ms importantes de
la literatura latinoamericana.
En suma, el proyecto ideolgico, esttico y poltico del MK se convierte en un canto de cisne de la
clase media y popular que empieza a desaparecer en los ochenta. Pudieron enunciar y hacer
realidad esta propuesta esttica porque desarrollaron un pensamiento crtico a partir de diferentes
experiencias personales. Pudieron ser testigos y protagonistas de etapas histricas claves de la
sociedad peruana. Vivieron durante los aos del ltimo gobierno benefactor y padecieron la
necropoltica del neoliberalismo.
latinoamericanos
en
su
libro
Ni
apocalpticos
ni
integrados.
16 En la entrevista de Julio Heredia, Mary Soto disiente sealando: .Oye, pero eso a m me parece
una actitud muy mesinica; decir que somos la nica alternativa, no me parece. (Y Polanco, el
pintor, agrega): Yo tambin estoy de acuerdo con eso. (58).
17 Martn Hopenhayn da alarmantes cifras sobre el incremento de la violencia urbana juvenil y el
consumo de drogas durante los ochenta como consecuencia del vendaval neoliberal en Amrica
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