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INSTITUTO POITECNICO PROF. TERESA DIGNA FELIZ DE ESTRADA

POLITECNICO DE AZUA
PLANIFICACIN DEL MODULO DE CIRCUITOS LGICOS

MODULO 8: Circuitos Lgicos

DESCRIPCIN DEL MODULO:
Este mdulo describe el manejo de las compuertas
lgicas para ser usadas en el diseo de sistemas
digitales

DURACIN: 80 horas
UNIDADES DIDCTICAS
8.1 Compuertas Lgicas y Circuitos combinacionales
(40 HRS)
8.2 Circuitos Secuenciales (40 HRS)

ASOCIADA A LA COMPETENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL:

Construir circuitos basados en la electrnica digital
FACILITADOR RAFAEL GONZLEZ FREITES PEPELO
HORARIO:

UNIDAD DIDCTICA 8.1 Compuertas Lgicas

DURACIN: 40 HORAS (8 SEMANAS, DESDE EL 17 AGOSTO AL 9 OCTUBRE)
RESULTADO DE
APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE
CAPACIDAD

NIVEL

ACTIVIDADES E-A

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

8.1-Realiza
operaciones con los
diferentes sistemas
de numeracin
usados en los
sistemas lgicos

1.1 Explicar el programa de la

asignatura

COMPRENSI
ON

Por medio de la
observacin y
participacin activa

1.2 Explicar el concepto de

electrnica digital y analgica y su
importancia en los momentos
actuales

COMPRENSI
ON

1.3 Describir los principales

sistemas de numeracin usados
en los circuitos lgicos
1.4 desarrollar conversiones entre
los diferentes sistemas de
numeracin
2.1 Explicar el concepto de
compuertas lgicas

CONOCIMIEN
TO

1.1.1Socializar los objetivos

generales del modulo
1.2.1 Formacin de equipos de
trabajo
1.2.1 Los alumnos investigan
los conceptos de electrnica
digital, analgica
1.2.2 En grupo los estudiante
investigan la importancia de la
electrnica digital
1.3.1 Exponencia de un grupo
de estudiantes del tema

2.2 Enumerar las diferentes

compuertas lgicas

CONOCIMIEN
TO

3.1 Enumerar los teoremas del

algebra de Boole

CONOCIMIEN
TO

8.2-Realiza
operaciones con las
compuertas lgicas
para el manejo de
sistemas digitales
8.3-Verifica cada los
teoremas del algebra

SINTESIS
COMPRENSI
ON

1.4.1 El profesor explica los

mtodos de conversin entre
los sistemas numricos
2.1.Un grupo de estudiantes
expone las compuertas lgicas
y sus diferentes clases
2.2.1 Un grupo de estudiantes
explica las diferentes
compuertas lgicas
3.1.1 El profesor explica los
diferentes teoremas del algebra

Por medio de
presentacin oral del tema
investigado
Entrega de ensayo por
grupo de estudiante
Por medio de la
presentacin realizada por
el grupo
El profesor asigna
ejercicios como tarea para
entregar en grupo
Por medio de la
presentacin realizada por
el grupo, y la participacin
de los estudiantes
Por medio de ejercicios de
compuertas lgicas para
entregar en grupo
Por medio de ejercicios
para entregar en grupo

TIEMPO

DEL 17
AGOSTO
AL 28
AGOSTO

DEL 31
DE
AGOSTO
AL 11
SEPT
DEL 14
SEPT AL

de Boole

8.4 Realiza
construccin de
sistemas digitales
usando lgica
combinacionales
teniendo en cuenta
especificaciones
tcnicas

de Boole
3.2 Explicar los mapas de
KARNAUGH

COMPRENSI
ON

4.1 Construir codificadores y

decodificadores

APLICACION

4.2 Construir circuitos

multiplexores y de multiplexores

APLICACION

4.3 Construir comparadores

APLICACION

4.4 Construir sumadores y

restadores binarios

APLICACION

3.2.1 Un grupo de estudiantes

explica lo que son los mapas de
KARNAUGH
4.1.1 Los estudiantes en grupo
realizan en simuladores
electrnico en el pc circuitos
codificadores y decodificadores
4.2.1 Los estudiantes
construyen en el ordenador
circuitos multiplexores y de
multiplexores
4.3.1 Los estudiantes simulan
en el ordenador circuitos
comparadores
4.4.1 Los estudiantes simulan
en el ordenador circuitos
sumadores y restadores

Por medio de ejercicios

sobre los mapas de
KARNAUGH
Por medio de prcticas
simuladas en el ordenador
el profesor evala las
destrezas obtenidas por
los estudiantes en el tema
Por medio de prcticas en
el ordenador

Por medio de prcticas en

el ordenador

25 SEPT

DEL 28
SEPT AL
9
OCTUBR
E

Por medio de prcticas en

el ordenador

UNIDAD DIDCTICA 8.2 Circuitos secuenciales

DURACIN: 40 HORAS (8 SEMANAS DESDE EL 12 OCTUBRE AL 4 DIC)
RESULTADO DE
APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE
CAPACIDAD

NIVEL

ACTIVIDADES E-A

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

TIEMPO

8.2.1 Realiza
circuitos
secuenciales con
FLIP flop

Construir circuitos con

FLIP flop tipo R-S si reloj

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

disean circuitos con FLIP flop
R-S sin reloj

DESDE EL 12 AL 23
DE OCTUBRE

Construir circuitos con

FLIP flop tipo T

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

disean circuitos con FLIP flop
tipo T

Por medio de prcticas

simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal

Construir circuitos con

FLIP flop R-S con reloj

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

disean circuitos con FLIP flop
R-S con reloj

Construir circuitos con

FLIP flop JK

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

disean circuitos con FLIP flop
tipo JK

Construir circuitos con

FLIP flop D

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

disean circuitos con FLIP flop
tipo D

Construir contadores
binarios asncrono

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

construyen contadores
asncrono

Construir contadores
binario sncrono

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

construyen contadores
sncronos

8.2.3 Realiza
registros de
desplazamiento

Construir circuitos de
registro de
desplazamiento

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

simulan registros de
desplazamientos

8.2.4 Realiza
convertidores AD/DA

Construir circuitos
convertidores AD

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

simulan convertidores AD

8.2.2 Realiza
contadores binarios

Construir circuitos
convertidores DA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

APLICACIO
N

Los estudiantes en grupo

simulan convertidores DA

Por medio de prcticas

simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal
Por medio de prcticas
simuladas, la
observacin e
integracin grupal

DESDE EL 26 DE
OCTUBRE AL 6 DE
NOVIEMBRE
DEL 9 AL 20
NOVIEMBRE

DEL 23 NOV AL 4
DE DIC

REALIZACIN DE EJERCICIOS DE DEMOSTRACIN POR PARTE DEL PROFESOR

PARTICIPACIN ESPONTANEA
SOCIALIZACIN DE LOS CONTENIDOS
EXPOSICIONES DE TRABAJOS INDIVIDUALES Y EN GRUPO
RETROALIMENTACIN CONTINUA EN CADA SESIN DE CLASES
SIMULACIONES EN LA PC CON PROGRAMAS DE ELECTRONICA

RECURSOS

COMPUTADORES
COMPUERTAS LOGICAS
ANALIZADOR LGICO
SIMULADOR LOGICO
SOFTWARES DE ELECTRONICO
PROTOBOARD
DATASHOW