Asignatura

Historia, situacin
actual y perspectivas
de futuro de la
Educacin Especial

Datos del alumno

Fecha

Apellidos:
13 de abr. de 14
Nombre:

Actividades NOTA 8
Trabajo: Caractersticas de un PEC
Tras el ejemplo propuesto de un PEC, extrae las caractersticas fundamentales que
consideras que deba tener un Proyecto Educativo de un centro convencional para ser
eficaz y flexible.
El ejemplo est disponible en el aula virtual o en la siguiente direccin web:
http://centros4.pntic.mec.es/cp.andres.manjon3/paginas
%20secundarias/proyecto.htm
La extensin mxima de la actividad es de tres pginas (Georgia 11, interlineado 1,5).

TEMA 5 Actividades

Asignatura
Historia, situacin
actual y perspectivas
de futuro de la
Educacin Especial

Datos del alumno

Fecha

Apellidos:
13 de abr. de 14
Nombre:

El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es un documento de carcter pedaggico

elaborado por la Comunidad Educativa que enumera y define los rasgos de identidad de
un centro, formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura
organizativa y funcional del centro educativo. El PEC debe ser un documento que ayude
a establecer prioridades, que se han de operativizar en el plan anual y en las
programaciones de la actividad docente, nunca se podr concebir como un compromiso
acabado e inalterable.
El PEC debe asumir la diversidad del alumnado y facilitar la elaboracin de una
organizacin y un proyecto curricular que permita dar respuesta educativa acertada a
los alumnos, por parte del equipo de profesores y profesionales que trabajen en el
centro. Por lo que el PEC ha de ser un marco constitutivo de principios que responda a
preguntas como:
- Quines somos?
- Qu queremos?
- Dnde estamos?
-Cmo nos vamos a organizar para conseguirlo?
-Quin lo elabora y lo aprueba?
Los objetivos que pretende el PEC se concretan principalmente en los siguientes:
-

Definir una lnea de actuacin comn que sirva de punto de referencia para
conseguir un grado necesario de coherencia en el centro educativo.

Dar publicidad a la Comunidad Educativa de las lneas de actuacin de todo el

colectivo.

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Historia, situacin
actual y perspectivas
de futuro de la
Educacin Especial

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13 de abr. de 14
Nombre:

En cuanto a las caractersticas fundamentales que ha de tener un PEC mencionar las

siguientes:
1. ORGANIZACIN DEL CENTRO
1. Caractersticas del Entorno Escolar en este apartado se indicara que
unidades educativas se imparten en el centro, as como las caractersticas socioeconmicas y culturales de los alumnos del centro (Nivel laboral, nivel de
empleo en padres y madres, entorno familiar).
2.

Objetivos Educativos se especificarn los objetivos concretos de la

actividad educativa en el colegio.

3. Prioridades Establecer unas prioridades que ayuden a la buena marcha
tanto educativa, como moral como cvica de los mismos puestos que el
ambiento familiar manifiesta carencias.
4. Enseanzas que se imparten en el centro se indicaran las unidades que se
establecen para cada periodo educativo en el centro.
5. Servicios Complementarios en este apartado se informar de los servicios
complementarios que ofrece el centro, por ejemplo, comedor, autobs
6. Participacin del centro en Programas Institucionales.
2. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ETAPAS QUE SE IMPORTEN
1. Objetivos Generales de la Etapa de Educacin Infantil.
2. Objetivos Generales de la Etapa de Educacin Primaria.
3. REGLAMENTO DE RGIMEN INTERIOR
1. Principios Generales Pedaggicos
2. Derechos y deberes de alumnos, de los profesores, del personal no docente y
de los padres o tutores.
3. Normas de funcionamiento del Centro
4. rganos Unipersonales de Gobierno se especificar quienes componen los
diferentes rganos de Direccin, Jefatura de Estudios y Secretario, as como
sus obligaciones.

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Historia, situacin
actual y perspectivas
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13 de abr. de 14
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5. rganos de Gobierno Se identificara los componentes del Consejo Escolar

y Claustro de Profesores, as como sus funciones.
6. Comisiones se indicarn todas aquellas Comisiones que sean para el
mejor funcionamiento del Centro como pueden ser: Comisin de
Actividades Deportivas, Comisin de Actividades Culturales y Artsticas,
Comisin de Recursos Didcticos, Laboratorio, Banco de trabajo.
4. COLABORACIN CON LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
La escuela debe constituirse como un agente de un servicio eficaz a la persona y
a las comunidades en que esta inserta abriendo sus puertas a ellas para que se
comprendan el sentido y alcance de la educacin que se imparte en el mismo.
Se indicarn los mecanismos empleados con el servicio de orientacin, sanidad,
C.E.P, Ayuntamiento, A.P.A
5. LA COORDINACION CON LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS DEL
MUNICIPIO Y OTRAS INSTITUCIONES
Se especificar la siguiente informacin:
-

Adscripcin a instituto de Educacin Secundaria.

Utilizacin de las instalaciones del Centro por parte de otras instituciones y/o
Ayuntamiento.

6. LA REPRESENTACIN DE LOS ALUMNOS EN EL CONSEJO ESCOLAR

Los alumnos estarn representados por los delegados de clase en el Consejo de
Delegados. En la primera reunin del Consejo de Delegados se elegir por
votacin a un delegado para que represente a todos los alumnos del Centro
Escolar.

TEMA 5 Actividades