Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en

Situaciones de Riesgo

Facultad de Ciencias Polticas y Sociales

y Facultad de Psicologa

Posgrado en Intervencin Social Comunitaria

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y
Preventiva en Situaciones de Riesgo

Curso Acadmico 2012-2013

Fecha: mayo de 2012

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria
Asistencial y Preventiva en Situaciones de
Riesgo

Cdigo:115230201

- Centro: Facultad de Ciencias Polticas y Sociales

- Titulacin: Mster en Intervencin Social Comunitaria
- Plan de Estudios: BOC 108 de 02-06-2008. DECRETO 104/2008, de 20 de mayo, por el que se autoriza
la implantacin del Programa Oficial de Posgrado en Intervencin Social y Comunitaria, conducente a la
obtencin del ttulo oficial de Mster Universitario en Intervencin Social y Comunitaria por la
Universidad de La Laguna.
- Ramas de conocimiento: Trabajo Social y Servicios Sociales; Psicologa Social; Medicina Preventiva y
Salud Pblica.
- Intensificacin (slo en caso de Mster): Trabajo Social; Sociologa; Psicologa.
- Departamentos: Trabajo Social y Servicios Sociales; Psicologa Cognitiva, Social y Organizacional.
Obstetricia y Ginecologa, Pediatra, Medicina Preventiva y Salud Pblica, Toxicologa y Medicina Legal
y Forense.
- rea de conocimiento: Trabajo Social y Servicios Sociales; Psicologa Social; Medicina Preventiva y
Salud Pblica.
- Curso: 2012-2013
- Carcter: Obligatorio
- Duracin: Primer cuatrimestre
- Crditos: 4
- Direccin Web de la asignatura: http:// www.campusvirtual.ull.es/
- Idioma: Espaol
2. Requisitos
No tiene

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: Dra. Juana Dolores Santana Hernndez

- Grupo: nico
- Departamento: Trabajo Social y Servicios Sociales
- rea de conocimiento: Trabajo Social
- Centro: Facultad de Ciencias Polticas y Sociales
- Lugar Tutora: Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, despacho 1, 2,1.
- Horario Tutora: Primer Cuatrimestre: Martes de 9.30 a 11.3 y mircoles de 10.00 a 14.00
Segundo Cuatrimestre: Martes de 8.30 a 11.30 y jueves de 11.00 a 14.00
- Telfono (despacho/tutora): 922317318
- Correo electrnico: jsanther@ull.es
- Direccin web docente: http:// 1011.campusvirtual.ull.es/
Profesor/a: Dra. Rosaura Gonzlez Mndez

-2-

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

- Grupo: nico
- Departamento: Psicologa Cognitiva, Social y Organizacional
- rea de conocimiento: Psicologa Social
- Centro: Facultad de Psicologa
- Lugar Tutora: despacho B2-19. Edificio departamental de Psicologa
- Horario Tutora:
- Telfono (despacho/tutora): 922 317639
- Correo electrnico: mrglez@ull.es
- Direccin web docente: http:// www.campusvirtual.ull.es/

Profesor/a: Dra. ngeles Arias Rodrguez

- Grupo: nico
- Departamento: Obstetricia y Ginecologa, Pediatra, Medicina Preventiva y Salud Pblica, Toxicologa
y Medicina Legal y Forense.
- rea de conocimiento: Medicina Preventiva y Salud Pblica
- Centro: Facultad de Medicina
- Lugar Tutora: Facultad de Medicina. rea de Medicina Preventiva y Salud Pblica.
- Horario Tutora:
- Telfono (despacho/tutora): 922-319372
- Correo electrnico: angarias@ull.es
- Direccin web docente: http:// www.campusvirtual.ull.es/
4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios
- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:
Obligatoria de las dos especialidades
- Perfil Profesional:
Competencias bsicas en anlisis, evaluacin y programacin de riesgo en contextos
comunitarios.
5. Competencias
Opcional en funcin de la Memoria de Verificacin del Ttulo (VERIFICA)
Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura

-3-

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

CG1. Capacidad de anlisis y sntesis

CG2. Comunicacin oral y escrita en la propia lengua
CG3.Capacidad de gestin de la informacin
CG4.Trabajo en equipo
CG5.Habilidades en las relaciones interpersonales
CG6.Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
CG7.Razonamiento crtico
CG8.Aprendizaje autnomo
CG9.Creatividad
CG10.Motivacin por la calidad
CG11.Sensibilidad hacia valores de solidaridad y promocin de bienestar social
Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura
CE1.Conoce los fundamentos bsicos para analizar los diferentes contextos de riesgo.
CE2. Identifica las situaciones de riesgo en los contextos comunitarios y/o institucionales.
CE3. Conoce los procesos metodolgicos para la actuacin y la prevencin en los contextos de riesgo.
CE4. Demuestra capacidad de anlisis y sntesis en la valoracin de riesgo comunitario.
CE5. Comunica de forma eficaz el trabajo realizado en la asignatura.
CE6. Aplica los conocimientos adquiridos en la asignatura en el diseo de un proyecto de intervencin
preventiva.
CE7. Muestra sensibilidad con los diferentes grupos de vulnerables y de riesgo en la sociedad actual.
6. Contenidos de la asignatura
Contenidos tericos y prcticos de la asignatura
- Profesoras: Juana Dolores Santana Hernndez; Rosaura Gonzlez Mndez; ngeles Arias Rodrguez
- Temas (epgrafes)
1.
Conceptualizacin de la intervencin asistencial y preventiva en contextos de riesgo.
2.
Principios para el diseo de la intervencin asistencial y preventiva en contextos de riesgo.
3.
Factores de riesgo y de proteccin de la violencia en el contexto comunitario.
4.
Factores de riesgo y de proteccin de la violencia en el contexto educativo.
5.
Factores de riesgo y de proteccin en el contexto sanitario.
Actividades a desarrollar en ingls
Opcional solo se rellena si aparece en pantalla
- Profesor/a:
- Temas:

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin

-4-

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

Docencia presencial
Clases tericas: En la asignatura conoceremos los principales contextos de riesgo de la
violencia y la salud, y los principios bsicos para el diseo de programas asistenciales y
preventivos en estos mbitos.
Clases prcticas:
Aprenderemos a disear programas asistenciales y preventivos en distintos contextos de
riesgo.
Docencia virtual
Utilizaremos el aula virtual para el acceso a recursos relacionados con la materia, para
actividades colaborativas y para la entrega de las tareas programadas.

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su

relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante
Horas de
trabajo
autnomo

Horas
presenciales

Actividades formativas

Total Horas

Clases tericas

15

15

Clases prcticas (aula / sala de

demostraciones / prcticas
laboratorio)

Realizacin de trabajos
(individual/grupal)

16

Relacin con
competencias
CE1; CE2;
CE3
CE6; CE7;
CG4; CG2

30

46

CE4; CE5;
CE6; CG5;
CG6

Estudio/preparacin clases
tericas

10

10

CG1; CG3;
CG7; CG8;
CG10

Preparacin de exmenes

20

20

CG1; CG3;
CG7; CG8;
CG10

Realizacin de exmenes

CE1; CE2;
CE3; CG2

Asistencia a tutoras

CG5; CG10

Otras
Total horas

40

60
Total ECTS

8. Bibliografa / Recursos

(2)

Bibliografa Bsica

-5-

100
4

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

Consejo Escolar de Canarias (2005). Presente y futuro de la educacin en Canarias. Informe sobre
la realidad educativa en Canarias. La Laguna: Consejo Escolar de Canarias.
Dahlberg, L. y Mercy, J. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Washington: OMS
(traduccin de 2003).
Gonzlez, R. (2007). La prevencin integral de la violencia. Vol. 1. Santa Cruz de Tenerife:
Consejera de Empleo y Asuntos Sociales.
Gracia, E. (2002). Evaluacin de recursos y estresores psicosociales en la comunidad. Madrid:
Sntesis.
Henry, S., East, J. y Schmitz, C. (2004). Trabajo Social con grupos. Modelos de intervencin.
Madrid: Narcea.
Hombrados, M., Garca, M. y Lpez, T. (2006). Intervencin social y comunitaria. Mlaga: Ediciones
Aljibe.
Orpinas, P. y Horne, A. (2006). Bullying prevention. Creating a positive school climate and
developing social competence. Washington: American Psychological Association.
Rodrguez, M. (2008). Desigualdades sociales en salud (1ed.). Madrid: Elsevier-Masson.
Schewe, P. (2004). Preventing violence in relationships. Interventions across the life span.
Washington: APA.
Sierra, A. y cols.; Pidrola Gil (2008). Medicina preventiva y salud pblica.11 ed. Madrid: ElsevierMasson.

Bibliografa Complementaria
A travs del aula virtual se facilita la documentacin complementaria
Otros recursos

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin

-6-

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

Evaluacin de la actividad presencial:

Examen escrito
Se llevar a cabo una prueba escrita. Con esta prueba se podr obtener el 40% de la nota final.
Trabajo escrito
En este trabajo se recoger el diseo de un programa preventivo en alguno de los contextos de riesgo
abordados en la asignatura. Con este trabajo se evaluarn tanto los objetivos metodolgicos como los
actitudinales. La calificacin se corresponde con el 40% de la nota final. Se evaluar el uso adecuado de
los conocimientos adquiridos en el diseo del programa, as como la coherencia, la precisin y la
capacidad de sntesis en la redaccin del informe. El trabajo presentado deber ser original. No se
aceptarn copias totales o parciales de otros documentos. Una vez terminado, podr ser subido como
archivo a un espacio habilitado dentro del aula virtual. Deber contener, una vez impreso, un mximo de
15-20 pginas, con letra Arial 12, interlineado 1,5 y mrgenes 2,5.
Evaluacin de la actividad virtual
La actividad virtual se evaluar a travs del desarrollo de las tareas propuestas. Con dicha actividad se
podr alcanzar el 20% de la nota final. Se valorar la calidad de las aportaciones, la creatividad
(pertinencia e inters, capacidad de sntesis, coherencia, etc.) y no la cantidad o extensin de las
mismas.
Otras consideraciones
Ser necesario aprobar el examen escrito y el trabajo prctico para hallar la nota final.
La asistencia es un elemento a tener en cuenta en el sistema de evaluacin, en el siguiente sentido:
a) A partir del 60% de asistencia se podr incrementar la nota hasta un mximo de un punto
(70%=0,25; 80%=0,50; 90%=0,75; 100%=1,00).
La asistencia que est por debajo del 60% sufrir una disminucin progresiva hasta un total de dos
puntos que sern descontados del examen terico.

Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA

COMPETENCIAS

CRITERIOS

PONDERACI
N

Para aprobar ser

necesario responder
correctamente, al
menos, la mitad de las
preguntas, sin ningn
error.

40%

Distingue las variables que

mediatizan la intervencin social
grupal y comunitaria en contextos no
formales y de riesgo.

Pruebas objetivas

Conoce los principios, metodologas,

estrategias y programas para la
intervencin psicosocial grupal y
comunitaria en contextos no formales
y de riesgo.
Conoce los enfoques de la
intervencin asistencial y preventiva
en contextos de riesgo.

-7-

Mster en Intervencin Social Comunitaria

Asignatura: Intervencin Socio-Comunitaria Asistencial y Preventiva en
Situaciones de Riesgo

Sabe disear un proyecto de

actuacin para prevenir situaciones
de riesgo.
Trabajos y Proyectos

Actividad virtual

Sabe diagnosticar los factores

protectores y de riesgo en la
intervencin psicosocial.

Desarrolla habilidades personales e

interpersonales de participacin y de
intervencin.

-8-

Facultad de
Ciencias
Polticas y
Sociales

El trabajo deber ser

original (no una copia
total o parcial), y
deber ajustarse al
formato recomendado.

40%

Se valorar la calidad
de las aportaciones, la
creatividad
(pertinencia e inters,
capacidad de sntesis,
coherencia, etc.) y no
la cantidad o extensin
de las mismas.

20%