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Universidad Politcnica Salesiana

Introduccin a la comunidad cientfica


Integrantes

Estefana Abarca
David Arvalo
Daniela Gmez
Mara Jos Romero
Proyecto

TIPO DE TEXTO

Texto administrativo

Estructura

Objetivos generales
Objetivos especficos
Marco terico
Investigacin
Anlisis
Resultado
Conclusin

Caractersticas

Muestra una propuesta


Sirve para tomar decisiones
Tiene una problemtica especfica
Se genera una seria de ideas

Sugerencia

Falta un presupuesto especfico para el proyecto

Unidad: El

agua

Proyecto:"La

Ciudad de Agua"

Resumen:
El presente proyecto est dirigido a alumnos del Primer Ao de Enseanza Media (NM1), consiste en disear y construir un
prototipo de una pequea ciudad en miniatura, en que el agua es el recurso ms abundante y contaminado. Este proyecto integra
a los subsectores de Biologa, Fsica y Qumica; pretende desarrollar destrezas de experimentacin, observacin, medicin,
anlisis, formulacin de hiptesis, resolucin de problemas, pensamiento crtico, trabajo colaborativo y destrezas motoras.

Diagnstico:
Para lograr un conocimiento cientfico del mundo natural y artificial creado por el hombre, que rodea al aprendiz. Para entender
ciertos principios claves y conceptos de Biologa, Fsica y Qumica.

Justificacin:
La falta de instancias dentro de los Liceos, donde el aprendizaje de las ciencias bsicas sea un proceso activo, en el cual la
investigacin, la experimentacin y la resolucin de problemas son destrezas cientficas de primersima importancia, que deben
adquirir nuestros aprendices.

Marco terico:
Este proyecto est planteado dentro de un ambiente de metodologas constructivistas, donde se enfatiza el trabajo colaborativo y
cooperativo para el aprendizaje de las ciencias bsicas. Tambin toma en cuenta los procesos del mtodo cientfico, que
permitirn a los aprendices desarrollar diferentes destrezas y habilidades de acuerdo a sus necesidades e intereses particulares.

Objetivos
Objetivos generales:

Construir un prototipo o maqueta de una ciudad, donde para


su funcionamiento utilice el agua como recurso principal.

Objetivos especficos:

Buscar, seleccionar y analizar informacin


sobre los diferentes usos del recurso hdrico.

Investigar acerca del problema de


contaminacin del agua, su impacto en el
entorno y las alternativas de solucin.

Comparar diferentes enfermedades


ocasionadas por agua contaminada.

Disear diferentes experiencias para


aprovechar el recurso agua como fuente de
energa.

Elaborar experimentos que permitan solucionar


algunos de los problemas de contaminacin del
agua.

Disear la maqueta de la ciudad.

Confeccionar el prototipo de la ciudad y dejarla


funcionando.

Presentar el trabajo a la comunidad escolar.

Resultados esperados
Que los aprendices:

Se informen sobre fenmenos involucrados en los problemas de contaminacin del agua, por medio de la
investigacin, haciendo uso de diferentes recursos (textos, Internet, software)

Elaboren un portafolio de informacin organizada que presente los problemas y soluciones encontradas durante la
construccin de la ciudad de agua, as como la manera de enfrentar la contaminacin del agua al interior de la ciudad.

Diseen y ejecuten diferentes procedimientos experimentales, para poner en funcionamiento la ciudad de agua y
reducir o eliminar los problemas de contaminacin del agua al interior de la ciudad.

Confeccionen la maqueta de la ciudad y habiliten una sala para su presentacin a la comunidad.

Metodologa
Esta actividad la realizarn los aprendices de los Primeros Medios del liceo, en cinco etapas para lo cual se dividir al curso en
grupos de 3 a 5 alumnos; los cuales sobre la base de la bsqueda, seleccin y anlisis de diferentes fuentes de informacin,
adems de la realizacin de experimentos, llegarn a construir un prototipo de la ciudad de agua, para finalmente presentar el
trabajo desarrollado a travs de una muestra.

Etapa 1: "Puesta a punto"

Etapa 2: " A recopilar informacin Qu


sucede con el agua? "

Los alumnos en grupos, se organizan, designan responsabilidades de


cada uno, conversan sobre el proyecto, plantean sus dudas con
respecto al trabajo a desarrollar y planifican las actividades a realizar, Los alumnos ya organizados en grupos y en funcin de la
tarea a resolver, realizarn una bsqueda sistemtica de
siendo guiados en todo momento por el profesor.
informacin desde diversas fuentes (textos, peridicos,
visitas al CRA, Internet, software y cualquier otro material
relevante), para posteriormente analizarla, interpretarla y
sintetizarla.

Etapa 3: "A experimentar con el agua"


En esta etapa los alumnos orientados por sus profesores disean,
planifican y ejecutan actividades experimentales relacionadas con el
recurso hdrico, tanto en lo relacionado con sus usos, como aquellos
referentes a su contaminacin. Adems debern monitorear y
autoevaluar su propio aprendizaje.

Etapa 4:" Aprendices de arquitectos y


albailes"
Los alumnos en esta etapa procedern a construir el
prototipo de la ciudad de agua y habilitarn la sala de
exposicin, la actividad ser guiada por el docente de
educacin artstica en cuanto a los materiales a utilizar, el
aprovechamiento del espacio y otros elementos que
requieran para la realizacin de su trabajo.

Etapa 5: "Presentacin y Difusin"


En esta etapa, los alumnos designarn un relator del grupo, que
mostrar a los visitantes de la exposicin que le correspondi hacer al
grupo, qu dificultades encontraron en el camino y cmo las
resolvieron.

Plan de Trabajo
Etapa 2: "A recopilar informacin"
Etapa 1: "Puesta a punto"
Meta:

Meta:

Un equipo en que todos trabajan por objetivo comn.

Portafolio con documentacin elaborada por


los alumnos respecto al tema.

Objetivos Especficos:

Formar equipos de trabajo (diseadores, constructores,


buscadores).

Objetivos Especficos:

Desarrollar habilidades de anlisis,


interpretacin y sntesis de informacin.

Actividades:

Actividades:

Los alumnos se informan sobre el proyecto.

Se organizan en grupos de trabajo.

Establecen las normas de trabajo.

Debaten sobre el tema.

Tiempo: 1 semana

Determinan la informacin a recolectar sobre el


recurso hdrico.

Recolectan la informacin sobre los usos del


agua y los problemas asociados a estos usos.

Analizan el material recolectado.

Seleccionan la informacin para la realizacin


de los experimentos y la construccin del
prototipo de ciudad.

Organizan el material a incluir en el prototipo


de ciudad.

Tiempo: 4 semanas

Etapa 3:" A experimentar con el agua"

Etapa 4: "Aprendices de arquitectos y


albailes"

Meta:
Meta:

Un conjunto de experimentos sobre el recurso agua.

Prototipo de la Ciudad de Agua.

Objetivos Especficos:
Objetivos Especficos:

Disear y construir diferentes experimentos sobre el recurso


hdrico.

Construir el prototipo de la ciudad funcionando.

Actividades:

Actividades:

Diseo de la maqueta de la ciudad.

Confeccin del prototipo de la ciudad.

Ensayo del funcionamiento de la ciudad.

Diseo y ejecucin de experimentos para aprovechar el


agua como fuente de energa.

Diseo y ejecucin de experimentos para eliminar o reducir


los problemas de contaminacin del agua.

Diseo e implementacin de los sistemas de


funcionamiento de la ciudad.

Tiempo: 4 semanas

Etapa 5: "Presentacin y difusin"


Meta:

Tiempo: 4 semanas

Exposicin de la Ciudad de Agua.

Objetivos Especficos:

Planificar la exposicin del trabajo realizado.

Actividades:

Montaje de la exposicin

Difusin del proyecto a la comunidad escolar.

Tiempo: 2 semanas

Recursos Humanos
Disponibles:

Profesores de: Biologa, Fsica, Qumica, Lenguaje y


Comunicacin, Artes Visuales.

Recursos Materiales
Disponibles:

Sala para exposicin.

Laboratorio de ciencias.

Laboratorio de Informtica Educativa.

Internet y software adecuado (Autocad).

Requeridos:

Arquitecto y/o Constructor Civil, Mdico,


Farmacutico o Enfermera experto en
enfermedades infecciosas.

Requeridos:

Papeles, cartones, plumavit (poliestireno


expandido), plstico, pinturas, pegamento y
todo tipo de material que sirva para la
construccin del prototipo de la ciudad.

Responsabilidades

Profesor de Ciencias: Encargado y coordinador del proyecto en sus distintas etapas

Profesores de los distintos sectores, proveen de los recursos y las guas para que los alumnos desarrollen su trabajo
en las distintas etapas.

Alumnos, ejecutores de las actividades involucradas en el proyecto.

Mdico, Farmacutico o Enfermera, presentan los problemas de salud asociados con el agua contaminada.

Arquitecto o Constructor Civil, dan consejos prcticos para la implementacin del prototipo.

Etapas/semanas

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1. Puesta a punto.

2. A recopilar
informacin.
3. A experimentar con
el agua.
4. Aprendices de
arquitectos y
albailes.
5. Presentacon y
difusin.

x.

.x

. .

Evaluacin
Formativa:

Participacin.

Trabajo colaborativo.

Responsabilidad.

Lista de cotejos para evaluar actitudes en los experimentos.

Pauta de observacin para los experimentos y construccin


del prototipo.

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Sumativa:

Portafolios con los resultados de las diferentes


etapas.

Pauta de evaluacin y calificacin de la


exposicin.

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