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NATURALEZA
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital:
CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
ESTNDAR
BSICOS
C1
AA
CURSO
BLOQUE
CSC
CSC
SIEE
CMCT
CMCT
CMCT
2.1 Identifica las caractersticas del Reino animal y del Reino de las
plantas.
CDIG
AA
1
1
1
1
C2
AA
CL
AA
SIEE
CL
CDIG
1
AA
AA
CSC
CMCT
CMCT
CSC
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AA
C3
3
4
CL
CSC
1
1
1
1
2
2
CSC
CMCT
SIEE
AA
CMCT
AA
SIEE
CMCT
AA
1
AA
CL
AA
CL
SIEE
AA
CL
CL
CDIG
1
CSC
CSC
4.4. Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los
instrumentos y de los materiales de trabajo.
CSC
5.1 Realiza experiencias sencillas y pequeas investigaciones
SIEE
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AA
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
2
2
2
2
2.1 Diferencia
caractersticas.
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
AA
CDIG
AA
SIEE
AA
AA
CDIG
CSC
AA
CMCT
SIEE
AA
AA
CL
entre
animales
plantas
atendiendo
CSC
CSC
CSC
CMCT
a
sus
CSC
AA
CMCT
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AA
CSC
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
AA
CL
AA
CL
SIEE
AA
CDIG
CDIG
CDIG
CSC
AA
CMCT
SIEE
CDIG
CL
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SIEE
CSC
SIEE
CMCT
3
3
2
2
CSC
CSC
SIEE
CMCT
CMCT
SIEE
AA
CSC
AA
AA
CMCT
CMCT
CMCT
CSC
CMCT
CDIG
AA
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CDIG
CMCT
CMCT
AA
CMCT
SIEE
AA
CDIG
CDIG
CSC
CMCT
CMCT
AA
SIEE
CMCT
CMCT
AA
CL
AA
CL
SIEE
AA
CL
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CDIG
SIEE
CDIG
AA
CSC
CSC
CDIG
4
4
2
2
AA
AA
SIEE
CMCT
SIEE
AA
CMCT
CMCT
CSC
CSC
CMCT
CSC
CSC
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CSC
CMCT
CMCT
4
4
3
3
CDIG
AA
AA
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CDIG
CSC
1
AA
CMCT
3.1 Planifica y realiza sencillas experiencias y predice cambios en el
movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de
las fuerzas o de las aportaciones de energa.
CMCT
SIEE
CMCT
3.3 Realiza experiencias sencillas para separar los componentes de
una mezcla mediante: filtracin, evaporacin o decantacin
comunicando de forma oral o escrita el proceso seguido y el resultado
obtenido.
CMCT
AA
CMCT
4.2 Explica, tras la observacin sistemtica, los efectos del calor en el
aumento de temperatura y dilatacin de algunos materiales.
CMCT
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AA
AA
AA
4
4
5
5
4
4
4
5
5
5
4
4
5
5
CMCT
CDIG
5
5
1
1
CMCT
CSC
CMCT
AA
SIEE
SIEE
AA
AA
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
1
AA
CMCT
CDIG
AA
AA
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CL
AA
CL
CL
AA
SIEE
CL
CL
CDIG
4.2 Conoce y utiliza las medidas de proteccin y seguridad personal
que debe utilizar en el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
CDIG
4.3 Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en
soporte papel y digital.
4.4 Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en
equipo, mostrando habilidades para la resolucin pacfica de
conflictos.
CDIG
CL
CSC
AA
CSC
5.1 Realiza un proyecto, trabajando de forma individual o en equipo y
presenta un informe, utilizando soporte papel o digital, recogiendo
informacin de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con
diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia
realizada, apoyndose en imgenes y textos escritos.
SIEE
CMCT
CMCT
CMCT
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CDIG
CL
CSC
5
5
2
2
CSC
CSC
AA
AA
SIEE
SIEE
CSC
CMCT
CMCT
2.1. Clasifica los seres vivos en: Reino animal, Reino de las plantas,
Reino de los hongos y Otros reinos, atendiendo a sus caractersticas
CMCT
AA
CMCT
AA
AA
CMCT
5
5
3
3
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
5
5
SIEE
CMCT
CDIG
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AA
CSC
CMCT
3.2. Conoce las leyes bsicas que rigen el cambio de estado, las
reacciones qumicas: la combustin, la oxidacin y la fermentacin.
CMCT
SIEE
CMCT
CMCT
CMCT
CDIG
CMCT
AA
AA
CMCT
CMCT
CMCT
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AA
CL
SIEE
CMCT
AA
AA
CMCT
CMCT
AA
SIEE
AA
AA
SIEE
CSC
AA
SIEE
SIEE
AA
CMCT
SIEE
CMCT
CMCT
AA
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AA
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CDIG
CDIG
CDIG
CDIG
6
6
1
1
AA
AA
CL
AA
CL
AA
SIEE
CL
CL
CDIG
CDIG
CDIG
CL
CSC
AA
6
6
AA
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CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CSC
SIEE
AA
AA
CMCT
CMCT
6
6
6
CDIG
CSC
CSC
SIEE
SIEE
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SIEE
CSC
CL
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
3.1. Identifica y explica las relaciones entre los seres vivos. Cadenas
alimentaras. Poblaciones, comunidades y ecosistemas.
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
1
CDIG
AA
CDIG
AA
CSC
CMCT
CMCT
CMCT
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AA
2.1. Conoce las leyes bsicas que rigen fenmenos, como la reflexin
de la luz, la transmisin de la corriente elctrica.
CMCT
2.2. Conoce las leyes bsicas que rigen el cambio de estado, las
reacciones qumicas: la combustin, la oxidacin y la fermentacin.
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
CMCT
AA
AA
AA
CMCT
AA
SIEE
AA
AA
SIEE
CSC
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CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CDIG
CDIG
CDIG
CDIG
AA
SIEE
SIEE
AA
CEC
CMCT
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AA
CL
CURSO
BLOQUE
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia
Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
ESTNDAR
1.1. Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(Internet, blogs)
1.2.
1
1
2
2
1.2.
Respeta la diversidad social que existe en su aula,
su centro educativo y su calle.
2.1.
2.2.
Asocia materias primas y productos elaborados con las
actividades en las que se obtienen.
3.1.
CIENCIAS SOCIALES
hacer un uso
4.1.
Explica de forma sencilla algunas normas bsicas de
circulacin (cruzar con el semforo en verde, caminar por la
acera, cruzar por el paso de peatones, usar el cinturn de
seguridad y el adaptador para el coche) y las consecuencias
derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las
mismas.
4.2.
1.1.
Ordena en el tiempo algunos hechos relevantes de su
vida personal, utilizando nociones bsicas de tiempo: hora,
da, mes y ao, antes, ahora, despus.
1.1.
Utiliza las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (Internet, blogs,).
2.1. Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual
y en equipo.
2.2. Participa en actividades de grupo adoptando un
comportamiento responsable.
3.1. Valora la importancia de una convivencia pacfica y
tolerante.
1.1
Asocia las estaciones del ao al movimiento de
traslacin terrestre.
2
2
2
2
1.2
Explica el da y la noche como consecuencia de la
rotacin terrestre y como unidades para medir el tiempo.
2.1.
Explica la importancia de cuidar la atmsfera y las
consecuencias de no hacerlo.
3.1 Interpreta sencillos mapas meteorolgicos distinguiendo
sus elementos.
4.1. Identifica los elementos de un paisaje natural y de un paisaje humanizado.
5.1.
Propone
algunas medidas para
responsable del agua en su uso cotidiano.
hacer un uso
4.1.
Explica normas bsicas de circulacin y
consecuencias
derivadas
del
desconocimiento
incumplimiento de las mismas.
4.1.
Explica normas bsicas de circulacin y las
consecuencias
derivadas
del
desconocimiento
o
incumplimiento de las mismas.
4.2. Conoce el significado de algunas seales de trfico y la
importancia de respetarlas.
4
4
1
1
1.2
1.3
Localiza en mapas polticos las distintas
comunidades autnomas que forman Espaa, as como sus
provincias.
2.1 Conoce la diversidad cultural, lingstica y social del aula,
del centro y de la localidad.
2.2 Respeta la diversidad cultural, lingstica y social del aula,
del centro y de la localidad.
3.1 Comprende los principales conceptos demogrficos.
3.2 Calcula conceptos demogrficos a partir de datos de
poblacin.
3.3
Identifica los principales factores que inciden en la
poblacin de un territorio.
1
1
1
1
1
5
5
5
5
5
5
5
5
1
1
1.1.
5
1
5
5
5
5
hechos
5
2
5
1.2.
Explica los principales componentes del Universo,
identificando galaxia, estrella, planeta, satlite, asteroide y
cometa.
2
2
2
4.1.
2
2
5.1.
Explica las diferencias entre tiempo atmosfrico y clima.
6.1.
Define clima.
6.2. Identifica los elementos y factores que determinan el
clima.
7.1. Explica qu es una zona climtica.
7.2. Describe las caractersticas principales de las tres zonas
climticas del planeta.
7.3. Describe los tipos de climas de Espaa y las zonas a las
que afecta cada uno.
2
2
2
2
1.1
Identifica los principios democrticos ms importantes
establecidos en la Constitucin.
1.2
Explica la importancia que la Constitucin tiene para el
funcionamiento del Estado espaol.
2.1
Identifica las principales instituciones del Estado
espaol.
2.2
2.3
Identifica la divisin de poderes del estado y cules
son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada
uno de ellos.
3.1
Describe los principales rasgos de la poblacin
espaola y europea.
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2
2
2
3.2
Explica el proceso de la evolucin de la poblacin en
Espaa y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han
tenido en la misma, factores como la esperanza de vida o la
natalidad.
3.3
Describe los factores que condicionan la distribucin
de la poblacin espaola y europea.
3.4
Sita en un mapa los mayores ncleos de poblacin
en Espaa y las zonas ms densamente pobladas.
3.5
Compara mediante grficos la densidad de poblacin
de Espaa con la media de la Unin Europea.
6.1
Identifica diferentes tipos de empresa segn su
tamao y el sector econmico al que pertenecen las
actividades que desarrollan
6.2
Describe diversas formas de organizacin empresarial
utilizando algn modelo cercano.
6.3
Define trminos sencillos relacionados con el mundo
de la empresa y la economa, ilustrando las definiciones con
ejemplos.
7.1
Explica las normas bsicas de circulacin y las
consecuencias
derivadas
del
desconocimiento
o
incumplimiento de las mismas
7.2
Conoce el significado de algunas seales de trfico.
7.3
Reconoce la importancia de respetarlas normas de
circulacin
7.4
Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y
como usuario de medios de transporte (abrocharse el cinturn,
no molestar al conductor)
1.1
Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas,
para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del
pasado y percibir la sucesin entre ellos.
2.5
Identifica los rasgos distintivos de las culturas que
convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
2.6 Describe la evolucin poltica y los distintos modelos
sociales en la Edad Media
6
6
6
1
1
1
1.1
1.2
1.3
1.4
6
6
1
1
6
6
2
2
1.1
Explica las distintas representaciones de la Tierra:
planos, mapas, planisferios y globos terrqueos.
2.1 Clasifica los diferentes tipos de mapas, incluyendo los
planisferios.
2.2 Define qu es la escala en un mapa.
6
6
6
2
2
2
1.2
Respeta la diversidad cultural, lingstica y social del
aula, del centro y de la localidad.
compra,
(ofertas,
1.3.
Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas,
para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del
pasado y percibir la sucesin o simultaneidad entre ellos.
2.6
Describe los rasgos caractersticos de la sociedad
espaola actual: su carcter democrtico y plural, su
pertenencia a la Unin Europea
PRIORITARIO
1
C1
C2
C3
AA
CL
CDIG
CSC
SIEE
CSC
SIEE
CSC
SIEE
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
CL
CSC
CSC
AA
CMCT
CSC
AA
CSC
CSC
AA
CSC
SIEE
CMCT
AA
CEC
AA
CL
CDIG
CSC
SIEE
CSC
SIEE
CSC
CMCT
e un paisaje humanizado.
AA
CMCT
AA
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
CL
CL
CMCT
CSC
1
CSC
CSC
AA
CSC
CSC
CSC
CSC
AA
CSC
SIEE
CMCT
AA
CEC
CL
AA
CDIG
CDIG
AA
CL
SIEE
CSC
SIEE
CL
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CL
CMCT
CL
1
CMCT
CMCT
CSC
CEC
CSC
CEC
CMCT
AA
CSC
1
AA
CSC
CSC
1
AA
SIEE
SIEE
CMCT
CMCT
CSC
1
CEC
CSC
AA
CSC
CEC
CDIG
CDIG
AA
CL
CDIG
SIEE
CL
1
CL
CL
CL
1
AA
CDIG
CSC
SIEE
CSC
SIEE
CSC
SIEE
SIEE
CL
CMCT
CMCT
1
CMCT
CMCT
1
AA
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CSC
CL
CMCT
CL
AA
CSC
CSC
1
CSC
AA
CSC
AA
CSC
CEC
CSC
CSC
CMCT
CSC
1
CSC
AA
CSC
CL
CSC
CSC
CSC
CSC
CL
AA
CMCT
CSC
CL
CEC
CSC
CSC
CEC
CSC
CEC
CSC
1
1
1
1
CDIG
CDIG
AA
CL
CDIG
AA
CL
AA
CL
CSC
1
CL
AA
CDIG
AA
SIEE
CSC
SIEE
1
SIEE
CMCT
CSC
CMCT
1
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
1
CSC
CL
CSC
CSC
CL
CSC
CSC
CL
CSC
1
CSC
CSC
CMCT
CSC
AA
CEC
AA
CSC
SIEE
CL
SIEE
CL
SIEE
CSC
AA
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
AA
CMCT
CEC
CSC
CL
CSC
CSC
CEC
CL
CSC
CSC
CSC
CSC
CEC
CDIG
CDIG
AA
CL
CDIG
CL
CDIG
AA
AA
CL
CSC
1
CL
AA
CDIG
AA
SIEE
CSC
AA
CSC
AA
SIEE
SIEE
1
SIEE
SIEE
CL
1
1
1
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
1
CMCT
CMCT
AA
CEC
CSC
CEC
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
1
SIEE
SIEE
CSC
AA
SIEE
SIEE
SIEE
AA
1
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CSC
CSC
CSC
CEC
CSC
CSC
CL
CSC
CEC
CEC
CEC
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias
LENGUA CASTELLANA Y en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
LITERATURA
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
CURSO
BLOQUE
ESTNDAR
BSICOS
C1
C2
CL
CSC
1
1
CL
CL
CL
1 7.1 Acta en respuesta a las rdenes dadas para llevar a cabo actividades diversas.
CL
1
1
CL
CL
3 1.1 Escribe textos breves propios del mbito de la vida cotidiana imitando modelos.
AA
1
1
AA
AA
CL
CL
8.1 Produce textos orales sencillos y breves imitando modelos: saludos, preguntas,
frmulas de cortesa,
CL
1
CL
CL
CL
CL
CDIG
CL
Pgina 45 de 305
CL
CL
AA
CDIG
AA
C3
1
1
1
1
1
CL
CL
CL
CL
CDIG
CL
CL
1 1.1 Emplea la lengua oral con distintas finalidades (social y ldica) y como forma de
comunicacin y de expresin personal en distintos mbitos.
1 1.2 Transmite oralmente las ideas con claridad.
1.3. Aplica las normas socio-comunicativas: escucha, respeto por el turno de
1
palabra.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
CL
CEC
CL
CEC
CL
CSC
CL
1
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
Pgina 46 de 305
CSC
CL
AA
CL
AA
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1.2 Escribe textos, breves del mbito de la vida cotidiana, imitando modelos.
3 2.1 Aplica la ortografa natural en sus textos escritos.
3 2.2 Reproduce, con correccin, textos dictados.
comunicativas: felicitaciones,
CL
CDIG
CL
CL
AA
CL
Pgina 47 de 305
AA
CL
CL
CL
CDIG
CL
CL
CL
CL
AA
CL
2
2
4.1 Redacta textos sencillos siguiendo unos pasos: redaccin, revisin y mejora.
4.2 Escribe textos de forma creativa a partir de sugerencias o de estmulos
3
diversos.
5.1 Usa las nuevas tecnologas para escribir oraciones y pequeos textos.
4 1.1 Reconoce familias de palabras.
4 2.1 Hace uso de las maysculas.
CL
CL
CL
3 3.1 Ordena las palabras en la oracin para construir mensajes que expresen con
claridad lo que quiere comunicar.
CL
CL
CL
CL
CDIG
CSC
AA
5 1.1 Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral, literatura infantil,
adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.
CL
CL
5 2.1 Crea textos literarios breves (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras
teatrales) individualmente o en grupo a partir de pautas o modelos dados.
CL
CEC
CL
CEC
SIEE
CL
1 1.1 Emplea la lengua oral con distintas finalidades (acadmica, social y ldica) y
como forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, emociones...)
en distintos mbitos.
CL
CL
1 1.3. Sigue las normas para el intercambio comunicativo: respeto y consideracin por
las ideas ajenas, escucha atenta, turno de palabra.
2.1 Emplea recursos lingsticos y no lingsticos para comunicarse en las
1
interacciones orales.
3.1 Se expresa con una pronunciacin y una diccin correctas: articulacin, ritmo y
1
entonacin.
3
3
3
3
3
1
1
1
3
3
CEC
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AA
CL
1
CL
SIEE
CSC
CEC
CL
CL
1
CL
AA
CL
CL
CL
CL
AA
CL
CL
AA
CL
CL
AA
3
3
3
CL
CL
4.1 Elabora resmenes para expresar la comprensin global de los textos ledos..
5.1 Usa el ttulo y las ilustraciones para hacer suposiciones sobre el contenido de
2
un texto.
3
3
CL
5.2 Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensin global.
8.3 Establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos de un texto ledo.
2 9.1. Utiliza los medios informticos para obtener informacin.
CL
AA
AA
CL
CL
1
AA
CL
CL
SIEE
CDIG
AA
CL
AA
AA
CL
CL
AA
CDIG
2 10.1 Utiliza la biblioteca para localizar un libro de forma guiada, aplicando las
normas de funcionamiento de una biblioteca.
AA
CL
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AA
CL
3
3
SIEE
CEC
AA
CL
CL
3 2.1 Resume el contenido de textos propios del mbito de la vida personal y del
mbito escolar, recogiendo las ideas fundamentales.
2.2 Aplica correctamente los signos de puntuacin y las reglas ortogrficas
3
adecuadas a su nivel.
3 2.3 Acenta correctamente palabras de uso frecuente.
3 2.4 Reproduce, con correccin, textos dictados.
CL
3
3
3
3
3
3
CL
CL
CL
AA
procedentes de diferentes
AA
CL
CL
comunicativas: felicitaciones,
CL
6.1 Redacta textos sencillos siguiendo unos pasos: redaccin, revisin y mejora.
7.1 Usa las nuevas tecnologas para escribir, hacer presentaciones y buscar
3
informacin.
Pgina 50 de 305
AA
CL
1
CDIG
CL
CL
AA
AA
AA
CL
CL
CDIG
CL
2.1 Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral y literatura infantil.
2.2 Interpreta el lenguaje figurado, personificaciones y juegos de palabras en textos
5
literarios.
5 4.1 Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras teatrales) a
partir de pautas o modelos dados.
3
3
CSC
CEC
CL
CL
CEC
CL
CL
CEC
CL
CEC
CL
CL
CEC
CEC
CL
AA
1 1.1 Emplea la lengua oral con distintas finalidades (acadmica, social y ldica) y
como forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, emociones...).
CL
CL
4
4
4
4
4
CSC
CL
CL
CSC
AA
CL
4
4
CL
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CL
CL
CL
SIEE
4
4
4
4
CL
AA
AA
CL
CL
4
4
4
4
CL
CL
1
CL
CL
2.2 Identifica las ideas principales y las secundarias de los textos ledos.
CL
4.1 Elabora resmenes para expresar la comprensin global de los textos ledos.
2 4.2 Produce esquemas a partir de textos expositivos.
9.1. Usa los medios informticos de forma responsable cuando busca informacin.
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AA
SIEE
4
4
CL
CL
CL
CL
1
AA
AA
5.1 Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensin global.
5.2 Realiza inferencias y formula hiptesis sobre los textos ledos.
CL
AA
SIEE
CL
CL
CL
CDIG
CDIG
4
4
4
4
4
AA
CEC
10.4 Expresa su opinin oralmente o por escrito sobre los textos ledos.
1.1 Produce textos con una caligrafa clara, legible y de trazo correcto, utilizando
3
rasgos caligrficos personales.
3 1.2 Escribe textos de diferentes tipos (narrativo, expositivo, potico, descriptivo,
textos propios de la vida personal y escolar), respetando su estructura.
1.3 Aplica correctamente los signos de puntuacin y las reglas ortogrficas
3
adecuadas a su nivel.
CL
AA
1
CL
CL
CL
3 2.3 Resume diferentes textos propios del mbito de la vida personal y del mbito
escolar, recogiendo las ideas fundamentales y utilizando una expresin personal.
CDIG
CSC
4
4
4
4
4
4
AA
3 7.1 Utiliza las TIC como recurso para la realizacin de tareas diversas: escribir,
modificar un texto, crear tablas y grficas, hacer presentaciones, etc.
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AA
CL
AA
CL
CMCT
CL
AA
CL
AA
SIEE
CDIG
AA
4
4
4
4
5 2.1 Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral, literatura infantil,
adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.
1.2 Usa con correccin todos los tiempos simples y compuestos de indicativo de los
verbos regulares.
2.1 Usa sinnimos y antnimos, palabras polismicas y homnimas, frases hechas,
familias de palabras.
2.2 Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos.
2.3 Es capaz de crear palabras derivadas.
3.1 Usa el diccionario para buscar el significado de algunas palabras (plurales,
formas verbales, sinnimos, etc.).
3.2 Selecciona la acepcin correcta en contextos cercanos o conocidos de entre las
varias que le ofrece el diccionario.
4.1 Utiliza correctamente las normas de la concordancia de gnero y de nmero en
la expresin oral y escrita,
4.2 Usa con correccin los signos de puntuacin (punto, interrogacin, exclamacin,
dos puntos, coma y puntos suspensivos).
CL
CL
CL
CL
AA
AA
CL
CL
CDIG
CSC
4
4
5 4.1 Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras teatrales) a
partir de pautas o modelos dados, utilizando recursos lxicos, fnicos o rtmicos.
CL
5.1 Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del
aprendizaje.
6.1 Conoce la variedad lingstica de Espaa y el espaol de Amrica.
CEC
1
CL
CL
CL
1 1.1 Emplea la lengua oral con distintas finalidades (acadmica, social y ldica) y
como forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, emociones...).
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CEC
CEC
AA
CEC
CL
CEC
CEC
CL
AA
5
5
5
5
5
5
5
CL
CSC
CL
SIEE
CL
1
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
CL
CL
SIEE
1
2 2.3 Muestra comprensin, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos
no literarios (expositivos, descriptivos y argumentativos) y de textos de la vida
cotidiana.
CL
CL
2.2 Identifica las ideas principales y las secundarias de los textos ledos.
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CL
CL
CL
AA
CL
CL
5
5
5
5
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CDIG
CL
CL
CDIG
SIEE
CL
CL
5
5
5
5
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SIEE
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
CL
AA
3 3.2 Resuelve sus dudas ortogrficas mediante el uso de los apoyos pertinentes:
diccionario, internet, fichero personal de palabras, etc.
5
5
5
5
5
CL
1
SIEE
AA
AA
3 8.1 Utiliza las TIC como recurso para la realizacin de tareas diversas como escribir
y modificar un texto, crear tablas y grficas, hacer una presentacin, etc.
1.2 Conjuga y usa con correccin todos los tiempos simples y compuestos en las
4 formas personales y no personales del modo indicativo y subjuntivo de los verbos
regulares.
5
5
5
4
4
4
AA
CL
AA
AA
CL
CL
CL
AA
CDIG
CL
CL
1
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CL
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AA
5
5
5
5
AA
1
CL
CL
AA
4 4.3 Usa con correccin los signos de puntuacin (punto, interrogacin, exclamacin,
raya, dos puntos, punto y coma, guion, coma y puntos suspensivos).
CL
CL
5
5
5
5 2.1 Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral, literatura infantil,
adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.
5
5
CL
CDIG
CL
CSC
CL
CEC
CL
CEC
CL
1
CL
CL
5 4.1 Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras teatrales) a
partir de pautas o modelos dados utilizando recursos lxicos, sintcticos, fnicos y
rtmicos en dichas producciones.
CEC
CL
CL
CEC
CL
CEC
CL
CEC
1 1.1. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (acadmica, social y ldica) y
como forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, emociones...)
en distintos mbitos.
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CL
6
6
6
6
6
CL
CL
1
CL
CL
Pgina 59 de 305
AA
CL
CL
CL
SIEE
CL
CSC
CL
AA
CL
CL
CL
CL
CL
SIEE
1
CL
CL
AA
2 2.2. Muestra comprensin, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos
no literarios (expositivos, narrativos, descriptivos y argumentativos) y de textos de la
vida cotidiana.
CL
CL
6
6
CL
CL
CL
CL
CL
5.1. Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensin global.
CL
CL
CL
CL
CDIG
SIEE
CL
CL
AA
CL
CDIG
AA
SIEE
CL
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AA
AA
CL
6
6
6
CL
CL
1.2. Escribe textos, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en
3 secuencias lineales cohesionadas
y respetando las normas gramaticales y
ortogrficas.
1.3 Escribe diferentes tipos de textos adecuando el lenguaje a las caractersticas
3
del gnero, siguiendo modelos.
CL
CL
CL
2.1. Resume el contenido de textos propios del mbito de la vida personal y del
3 mbito escolar, recogiendo las ideas fundamentales, y utilizando una expresin
personal
siguiendo las normas
3 2.2 Produce y presenta sus producciones escritas
establecidas: mrgenes, disposicin en el papel, limpieza, calidad caligrfica,
separacin entre prrafos, interlineado.
2.3. Aplica correctamente los signos de puntuacin, las reglas de acentuacin y
3
ortogrficas.
CL
AA
AA
CL
CL
AA
AA
6
6
6
6
AA
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SIEE
AA
CL
CL
CL
AA
CL
3 8.1. Utiliza las TIC como recurso para la realizacin de tareas diversas: escribir y
modificar un texto, crear tablas y grficas, hacer una presentacin, etc.
CDIG
CL
1.2. Conjuga y usa con correccin todos los tiempos simples y compuestos en las
4 formas personales y no personales del modo indicativo y subjuntivo de todos los
verbos.
CL
CL
4 2.3. Utiliza en sus escritos algunos elementos necesarios para dar cohesin al texto
(anforas, elipsis, sinnimos, hipernimos, conectores, ).
CL
CL
6
6
6
6
6
6
6
6
CL
CL
1
CL
CL
CL
CL
CL
CL
CDIG
CSC
1
CL
CEC
CEC
5 2.1 Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral, literatura infantil,
adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.
CL
CL
CL
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5 4.1 Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras teatrales)
a partir de pautas o modelos dados utilizando recursos lxicos, sintcticos, fnicos y
rtmicos en dichas producciones.
CL
CEC
CL
SIEE
CL
CEC
CL
CEC
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CL
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en
Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones
culturales: CEC.
MATEMTICAS
CURSO
BLOQUEESTNDAR
1
1
1
1
BSICOS
C1
C2
C3
CMCT
CL
AA
CMCT
AA
CL
AA
SIEE
CMCT
AA
CMCT
AA
1 3.4 Elige entre varias opciones los datos que completan un problema.
CMCT
AA
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
CMCT
CSC
CMCT
CSC
CSC
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
2.5. Utiliza la recta numrica como soporte para la comprensin del orden
de los nmeros.
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 64 de 305
SIEE
AA
CSC
SIEE
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
1
1
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
1
1
CMCT
2.1 Conoce y utiliza las unidades de medida del tiempo: hora, da, semana,
mes y ao, estableciendo relaciones temporales entre ellas.
AA
CMCT
CDIG
CMCT
CEC
1
3.3 Calcula los billetes y monedas que necesita para reunir una cantidad de
dinero, agrupando de distintas formas dicha cantidad.
Pgina 65 de 305
CMCT
CMCT
CEC
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CL
AA
CMCT
CL
2
2
CL
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
SIEE
CL
AA
CMCT
CMCT
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AA
AA
CMCT
CSC
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
2
2
2
2
2
2
CSC
CSC
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
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CMCT
AA
CSC
CL
SIEE
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3 4.2 Calcula los billetes y monedas que necesita para reunir una cantidad de
dinero, agrupando de distintas formas dicha cantidad.
1.1 Identifica lneas de distinto tipo: rectas, curvas, abiertas, cerradas,
4
espirales y diagonales.
1.2 Discrimina los conceptos espaciales estudiados en el curso.
4
2
2
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CEC
CMCT
CEC
CMCT
CEC
CMCT
CEC
CMCT
CMCT
CEC
CMCT
1
CMCT
CEC
CMCT
CEC
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
1
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CL
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CL
CL
CMCT
CL
CMCT
CMCT
AA
CL
CMCT
SIEE
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CSC
AA
SIEE
AA
3
3
3
3
3
3
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CL
AA
CDIG
AA
CSC
SIEE
SIEE
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
3
3
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
CL
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 70 de 305
CMCT
CMCT
AA
3
3
2
2
CMCT
CMCT
3
3
3
AA
CL
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CDIG
CMCT
CMCT
CEC
CMCT
CMCT
Pgina 71 de 305
AA
3
3
3
3
3
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
3
3
CMCT
CMCT
3
3
3
3
4
CMCT
1
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CL
CMCT
CL
CMCT
CL
CMCT
CL
Pgina 72 de 305
AA
CMCT
SIEE
CL
CMCT
CMCT
CSC
CMCT
CDIG
4
4
4
4
4
4
4
4
CL
Pgina 73 de 305
AA
AA
AA
AA
CSC
SIEE
CL
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
4
4
4
4
4
4
4
4
CMCT
AA
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
1
Pgina 74 de 305
SIEE
AA
CMCT
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
4
4
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
4
4
CMCT
CEC
CEC
CMCT
CMCT
AA
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 75 de 305
CMCT
4
4
4
4
4
4
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
4
4
CL
CMCT
CL
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CL
CL
CMCT
CL
CMCT
Pgina 76 de 305
5
5
5
5
5
5
5
AA
CMCT
AA
CMCT
AA
CSC
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
CMCT
CDIG
5
5
5
5
5
5
5
AA
AA
CDIG
AA
CSC
SIEE
CMCT
CMCT
Pgina 77 de 305
CMCT
SIEE
5
5
CMCT
1
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CEC
CEC
CMCT
CMCT
AA
CMCT
1
Pgina 78 de 305
SIEE
CMCT
AA
CMCT
5
5
AA
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
3 4.1 Explica de forma oral y por escrito el proceso seguido para pasar de
unas unidades de medida a otras.
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 79 de 305
CEC
5
5
5
5
5
5
5 1.1 Conoce las tablas de datos y las grficas, usndolas para recopilar
registrar y clasificar diferentes datos.
5 2.1 Elabora una tabla o grfico con los datos recogidos.
5
6
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 80 de 305
CMCT
CL
CMCT
CL
CMCT
AA
CL
CMCT
6
6
CL
AA
CMCT
CMCT
AA
CMCT
AA
AA
CMCT
AA
CSC
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
CMCT
CMCT
CDIG
6
6
6
6
6
6
6
6
6
CL
Pgina 81 de 305
AA
AA
CDIG
AA
AA
SIEE
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
CSC
SIEE
6
6
6
6
6
6
6
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CEC
CMCT
AA
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
AA
CMCT
Pgina 82 de 305
6
6
CMCT
CMCT
AA
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
3 3.6. Explica de forma oral y por escrito el proceso seguido para pasar de
unas unidades de medida a otras.
4.1. Resuelve problemas de la vida diaria utilizando las unidades de medida
3
temporales y sus relaciones.
5.1 Conoce los ngulos, sus clases y unidades de medida.
3
AA
CMCT
SIEE
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 83 de 305
CMCT
CMCT
6
6
4
4
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
AA
CMCT
6
6
6
CMCT
CMCT
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
Pgina 84 de 305
CMCT
CL
CMCT
CL
6
6
6
6
6
CMCT
CMCT
Pgina 85 de 305
CMCT
CMCT
CMCT
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en
Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones
culturales: CEC.
PRIMERA LENGUA
EXTRANJERA
CURSO
BLOQUE
ESTNDAR
BSICOS
1
1
C2
AA
CL
1
CSC
CL
CL
AA
1 5.
CL
AA
CL
SIEE
CL
CEC
SIEE
SIEE
CL
SIEE
CL
AA
CL
AA
CDIG
Pgina 86 de 305
CL
C1
C3
1.
Escribe con razonable coreccin palabras muy sencillas de uso
frecuente, en dictados.
4 2.
2
2
2
2
2
2
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CDIG
AA
CL
1
Pgina 87 de 305
CL
CSC
CL
CL
CL
AA
CL
SIEE
CL
CL
CEC
SIEE
CL
SIEE
CL
SIEE
2
2
2
2
AA
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CL
AA
CL
informacin
especfica
de
programas
infantiles
Pgina 88 de 305
CL
CL
6. Comprende
audiovisuales.
CDIG
CSC
CL
CL
CL
CSC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
Pgina 89 de 305
CL
SIEE
CL
SIEE
CL
CL
AA
CL
SIEE
CL
SIEE
CL
AA
SIEE
CL
AA
CL
CL
CSC
CL
AA
CL
CL
3
3
3
4
4
4
4
Pgina 90 de 305
CL
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
AA
CL
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
AA
SIEE
CDIG
CL
CSC
Pgina 91 de 305
CEC
SIEE
SIEE
CL
SIEE
CL
AA
CL
CL
CL
1
AA
CL
CL
CSC
AA
CL
AA
CL
CL
CL
AA
CL
CL
CDIG
CSC
CDIG
CL
AA
CL
CL
CDIG
5
5
5
5
5
5
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
CDIG
CDIG
CL
CL
AA
CL
CSC
SIEE
CL
CSC
SIEE
CEC
SIEE
CL
SIEE
CL
Pgina 92 de 305
AA
CL
CL
AA
1
Pgina 93 de 305
CL
CL
CSC
CL
CL
AA
AA
CDIG
CL
SIEE
CL
AA
CL
CL
1
CL
CL
CDIG
6
6
6
CDIG
1
Pgina 94 de 305
CL
AA
CSC
CL
CDIG
CL
CL
CDIG
CL
CL
AA
CSC
CL
CL
CDIG
CL
CL
CSC
SIEE
CEC
CL
SIEE
SIEE
CL
AA
SIEE
CL
AA
1
CL
AA
AA
CDIG
AA
CDIG
CDIG
CL
AA
CL
Pgina 95 de 305
CL
AA
CL
CL
1
CL
SIEE
CL
CDIG
CL
Pgina 96 de 305
CL
CSC
EDUCACIN ARTSTICA
CURSO
BLOQUE
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias
en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
ESTNDAR
1.1. Discrimina grficamente o a travs de su expresin corporal las
cualidades del sonido (altura, duracin, intensidad y timbre).
1.2. Discrimina sonidos del entorno.
1.3 Diferencia el sonido del silencio a travs de grafas o de su
expresin corporal.
2.1. Diferencia voces infantiles, masculinas y femeninas en diferentes
audiciones.
2.2. Reconoce visual y auditivamente los instrumentos trabajados en
clase.
2.3. Marca el pulso atendiendo al tempo de una audicin.
2.4. Adeca su movimiento al tempo de una audicin.
3.1. Respeta
las normas de comportamiento en audiciones y
representaciones musicales y de danza.
1.1 Expresa con su voz adecuadamente las cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad y duracin).
2.1. Utiliza el lenguaje musical para la interpretacin de obras.
2.2. Crea esquemas rtmicos con las figuras trabajadas.
2.3 Realiza dictados rtmicos sencillos con grafas convencionales o no
convencionales (pictogramas).
2.4 Interpreta pequeas piezas instrumentales de forma aislada o como
acompaamiento a canciones o audiciones, con instrumentos de
pequea percusin o percusin corporal.
2.5 Interpreta canciones de distintos lugares, pocas y estilos intentando
afinar y siguiendo las instrucciones del docente.
2.6 Reproduce frmulas meldicas sencillas de forma individual y en
grupo.
3.1. Construye instrumentos musicales sencillos con objetos de uso
cotidiano
3.2 Utiliza las posibilidades sonoras de diferentes instrumentos a travs
de recursos informticos.
1.1.Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de
sentimientos y emociones y como forma de interaccin social.
1.2. Expresa adecuadamente con su cuerpo las distintas cualidades del
sonido partiendo de las instrucciones del docente.
tridimensionales
BSICOS
C1
CEC
C2
C3
CEC
CEC
CEC
CEC
CEC
AA
AA
CSC
CEC
AA
CMCT
CEC
CL
CMCT
CMCT
CEC
AA
CSC
AA
CEC
AA
SIEE
CDIG
1
AA
AA
SIEE
CSC
CEC
CSC
CEC
AA
CMCT
CL
AA
CL
CDIG
CMCT
1
CEC
CEC
CEC
AA
CEC
CMCT
CEC
SIEE
CSC
SIEE
AA
CEC
CEC
CEC
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CEC
CEC
CSC
CEC
CEC
CEC
CEC
SIEE
AA
CSC
CEC
AA
CMCT
CL
CMCT
CMCT
CEC
AA
CEC
AA
AA
1
SIEE
CDIG
AA
SIEE
CDIG
1
AA
SIEE
AA
CEC
CSC
CEC
AA
1
CMCT
CMCT
CL
AA
CL
CDIG
CMCT
CL
CEC
CEC
AA
CMCT
CEC
CSC
CEC
SIEE
CSC
CL
SIEE
CDIG
SIEE
AA
CEC
CEC
CEC
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
1
1
CL
CEC
AA
CSC
CEC
CEC
CEC
CEC
SIEE
CEC
AA
CSC
CSC
SIEE
AA
CMCT
CL
CEC
CMCT
CMCT
1
CEC
AA
CEC
AA
AA
CEC
AA
SIEE
1
CDIG
AA
SIEE
CSC
SIEE
CDIG
1
AA
CEC
CEC
CEC
AA
CSC
CMCT
AA
SIEE
CMCT
CMCT
CMCT
CL
AA
CL
CEC
CDIG
CMCT
CL
CEC
CEC
AA
CMCT
CEC
SIEE
CEC
CSC
CL
SIEE
CDIG
SIEE
AA
CEC
CEC
CEC
CMCT
CMCT
CMCT
1
CMCT
CL
AA
CSC
1
CEC
AA
CEC
CEC
CEC
CEC
AA
CSC
CSC
CEC
AA
CEC
1
CEC
CMCT
CMCT
CEC
CEC
AA
AA
CEC
AA
1
CEC
AA
SIEE
AA
SIEE
CSC
SIEE
SIEE
1
CDIG
CDIG
AA
AA
CEC
CSC
CEC
CL
AA
CSC
1
CEC
AA
CEC
AA
CEC
AA
CEC
CEC
CEC
CSC
SIEE
AA
CEC
AA
CEC
CEC
CEC
CEC
CMCT
CEC
CMCT
CEC
AA
AA
CEC
AA
1
CEC
AA
SIEE
CDIG
AA
SIEE
CSC
SIEE
CDIG
AA
AA
CEC
1
CEC
SIEE
SIEE
AA
CL
AA
CSC
1
CEC
AA
CEC
AA
CEC
AA
CEC
CEC
CEC
CSC
CEC
1
CSC
CEC
CEC
CEC
CMCT
CEC
CMCT
CEC
AA
AA
AA
CSC
AA
CEC
CEC
CEC
1
CEC
AA
SIEE
AA
CSC
SIEE
CEC
SIEE
CSC
SIEE
AA
CEC
CEC
AA
CDIG
AA
AA
CEC
CDIG
SIEE
AA
SIEE
CODIGOS DE COMPETENCIA:
EDUCACIN FSICA Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en
Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
CURSO BLOQUE ESTNDAR
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
13.1
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
10.1
Se hace responsable de la eliminacin de los residuos que se
genera en las actividades en el medio natural.
10.2
Utiliza los espacios naturales respetando la flora y la fauna del
lugar.
11.1
Reconoce acciones preventivas (medidas de seguridad) en la
prctica de actividad fsica.
12.1
Utiliza las nuevas tecnologas para localizar y extraer la
informacin que se le solicita.
12.2
Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas proporcionadas,
con orden, estructura y limpieza.
12.3
Expone sus ideas y se expresa de forma correcta en diferentes
situaciones, respetando las opiniones de los dems.
13.1
13.2
Demuestra autonoma y confianza en diferentes situaciones,
resolviendo problemas motores con espontaneidad, creatividad.
3
3
3
13.3
Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.
13.4
Participa en la recogida y organizacin de material utilizado en
las clases.
13.5
Acepta formar parte del grupo que le corresponda y el resultado
de las competiciones con deportividad.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
11.1
Identifica las lesiones y enfermedades ms habituales en relacin
a la prctica de actividad fsica, as como las acciones preventivas y los
primeros auxilios.
12.1
Utiliza las nuevas tecnologas para localizar y extraer la
informacin que se le solicita.
12.2
Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas proporcionadas,
con orden, estructura y limpieza y utilizando programas de presentacin.
12.3
Expone sus ideas de forma coherente y se expresa de forma
correcta en diferentes situaciones,respetando las opiniones de los
dems.
13.1
13.2
Demuestra autonoma y confianza en diferentes situaciones,
resolviendo problemas motores con espontaneidad, creatividad.
13.3
Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.
13.4
Participa en la recogida y organizacin de material utilizado en
las clases.
13.5
Acepta formar parte del grupo que le corresponda y el resultado
de las competiciones con deportividad.
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
13.1
6
6
6
6
6
6
6.1 Muestra una mejora global con respecto a su nivel de partida de las
capacidades fsicas orientadas a la salud.
6.2 Identifica su frecuencia cardiaca y respiratoria, en distintas
intensidades de esfuerzo.
6
6
6
6
6
10.1
Se hace responsable de la eliminacin de los residuos que se
genera en las actividades en el medio natural.
10.2
Utiliza los espacios naturales respetando la flora y la fauna del
lugar.
13.1
6
6
BSICOS
C1
C2
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
CMCT
SIEE
SIEE
CEC
SIEE
CEC
AA
AA
1
AA
CSC
AA
1
CSC
CMCT
C3
SIEE
CEC
CL
1
AA
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
CDIG
SIEE
1
CL
CSC
AA
1
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
CMCT
SIEE
CMCT
CMCT
SIEE
SIEE
AA
AA
SIEE
AA
SIEE
CMCT
SIEE
SIEE
CEC
SIEE
CEC
AA
AA
1
AA
CSC
AA
CMCT
1
CSC
SIEE
CEC
CL
1
AA
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
CDIG
SIEE
1
CL
AA
1
SIEE
CSC
SIEE
CSC
SIEE
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
AA
AA
SIEE
SIEE
AA
SIEE
SIEE
CMCT
SIEE
CEC
SIEE
CEC
AA
CMCT
1
AA
CSC
CSC
AA
CMCT
1
CSC
SIEE
CEC
CEC
AA
CL
AA
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
CDIG
SIEE
1
CL
CSC
AA
1
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
CMCT
SIEE
CMCT
CSC
CMCT
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
AA
SIEE
CMCT
SIEE
SIEE
CEC
SIEE
CEC
AA
CMCT
1
AA
CSC
CSC
AA
CMCT
1
CSC
SIEE
CEC
CEC
AA
CMCT
CL
1
AA
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
CDIG
SIEE
1
CL
CSC
AA
1
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
CSC
CMCT
CMCT
SIEE
CMCT
SIEE
AA
SIEE
CMCT
SIEE
AA
SIEE
SIEE
CMCT
SIEE
CEC
SIEE
CEC
AA
CMCT
1
AA
SIEE
1
AA
CMCT
1
CSC
AA
CMCT
AA
CMCT
1
CSC
SIEE
CMCT
CEC
AA
CEC
AA
1
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
1
CDIG
SIEE
1
CL
CSC
AA
1
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
CSC
CMCT
CMCT
SIEE
CMCT
SIEE
AA
SIEE
CMCT
SIEE
AA
SIEE
SIEE
CMCT
SIEE
CEC
SIEE
CEC
AA
AA
1
AA
CL
SIEE
1
AA
CMCT
1
CSC
CMCT
CMCT
SIEE
AA
CMCT
AA
CMCT
1
CSC
SIEE
CEC
AA
CEC
AA
1
CL
CSC
AA
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
1
CDIG
SIEE
CL
AA
SIEE
CSC
SIEE
SIEE
CSC
CSC
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia
Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
CURSO BLOQUE ESTNDAR
1
1
1.1 Dibuja su propia imagen corporal.
1.2 Se describe a s mismo de forma oral y escrita.
1
1
1.3 Valora positivamente sus caractersticas fsicas y
1
1
cualidades personales.
1
1
2.1 Identifica y comunica sus emociones.
2.2 Dibuja diferentes expresiones faciales que representan
1
1
distintos estados de nimo.
3.1 Utiliza la relajacin como tcnica para controlar su cuerpo
1
1
y su mente.
4.1 Realiza las tareas de forma responsable en el colegio.
1
1
4.2 Manifiesta comportamientos responsables y saludables.
1
1
1.1 Reproduce expresiones, sentimientos y estados de nimo
siguiendo un modelo y coordinando la expresin verbal con la
facial y corporal.
1
2
1.2. Coordina de forma adecuada el lenguaje verbal y el no
verbal cuando expresa opiniones, sentimientos y emociones
relacionadas con situaciones vividas o con imgenes
observadas.
VALORES
SOCIALES Y
CVICOS
BSICOS
1
1
1
1
1
1
3
3
1
1
3
3
2
1.3 Comprende la expresin de emociones que utilizan los
personajes de ficcin a travs del lenguaje no verbal.
2
2.1 Piensa antes de expresarse estructurando sus
pensamientos con antelacin.
2
2.2 Se comunica teniendo en cuenta las caractersticas de
su interlocutor y respetndolas en cualquier contexto.
2
2
2
2
2
3.1 Comienza relaciones, inicia conversaciones y sugiere
actividades en el mbito escolar.
2
2
3
3
3
3.3 Rechaza discriminaciones en el aula por motivos de todo
tipo entre ellos fsicos, psquicos o competenciales.
2
3
3
1
3
3
1
1
3
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
3
3
3
3
3
4
3
1
4
4
4
1
1
1
4
4
1
1
4
4
4
4
2
2
2
2
1
1
4
4
3
3
4
4
3
3
5
5
2
2
5
5
2
2
3
1.3 Pone de manifiesto pblicamente aspectos positivos de la
vida social en el colegio.
3
2.1 Practica la negociacin cooperativa como va para resolver
conflictos en situaciones informales y durante la realizacin de
tareas cooperativas.
1
4.2 Muestra una actitud inclusiva a la hora de formar un grupo
de trabajo.
4.3 Analiza hechos discriminatorios: maltrato, exclusin de
minoras tnicas, reclusin en campos de concentracin, el
holocausto, segregacin por enfermedad,
5
5
3
3
5
5
3
3
1
1
1
1.6 Reflexiona, sintetiza y estructura sus pensamientos.
2.1 Realiza propuestas creativas y utiliza sus competencias
para abordar proyectos.
2.2 Es consciente de los problemas escolares y se siente
seguro y motivado para resolverlos.
2.3 Identifica problemas en su entorno y propone soluciones
potencialmente efectivas.
2.4 Expresa usando sus propias palabras la importancia de la
iniciativa privada en la vida econmica y social.
2.5 Define y formula claramente problemas de convivencia.
3.1 Toma decisiones estimando las consecuencias de las
propias acciones.
3.2 Desarrolla actitudes de respeto y solidaridad hacia los
dems en situaciones formales e informales de interaccin
social.
6
6
1
1
2
1.3 Muestra inters por sus interlocutores y predisposicin a
compartir sentimientos y pensamientos cuando dialoga.
6
6
6
3
3
3
6
6
3
3
1
4.1 Participa en el entorno escolar de un modo responsable.
4.2 Realiza una evaluacin crtica de las desigualdades que
detecta a travs de los medios de comunicacin.
3
6.3 Explica las causas que justifican una postura de defensa y
recuperacin del equilibrio ecolgico y de conservacin del
medio ambiente.
3
7.1 Desarrolla un buen autoconcepto, es capaz de
autocontrolarse y pone en juego la motivacin
apropiadamente.
3
10.4 Analiza, reflexiona y expresa conclusiones sobre los
derechos de libre expresin y opinin, libertad de
pensamiento, de conciencia y de religin.
6
6
3
3
C1
C2
SIEE
CL
CSC
SIEE
CEC
SIEE
SIEE
CSC
CL
SIEE
CL
AA
CL
SIEE
CL
SIEE
AA
CL
CL
CSC
SIEE
CEC
SIEE
C3
CEC
SIEE
CSC
CSC
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
SIEE
CSC
AA
CSC
CSC
CSC
AA
SIEE
AA
AA
CL
CSC
CEC
CSC
AA
CSC
SIEE
SIEE
CL
SIEE
CSC
AA
SIEE
CL
SIEE
AA
SIEE
SIEE
AA
CL
CL
CSC
CL
CSC
CSC
CL
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CEC
SIEE
AA
CMCT
AA
CSC
CEC
AA
CSC
CSC
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
AA
AA
SIEE
AA
CL
SIEE
CL
SIEE
CL
CL
CL
CSC
CSC
CL
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
CSC
SIEE
CSC
CSC
CL
CSC
AA
CSC
CSC
CSC
CSC
CEC
CSC
SIEE
SIEE
AA
SIEE
SIEE
AA
AA
CSC
CSC
AA
CL
SIEE
AA
SIEE
AA
AA
CL
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
SIEE
SIEE
CL
CSC
AA
CL
CSC
CL
AA
CSC
CSC
AA
CSC
CEC
CSC
AA
CSC
CSC
CSC
CSC
CL
CSC
CSC
AA
CSC
AA
CSC
CSC
CL
CSC
CL
CSC
CL
CSC
CSC
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
CMCT
CDIG
CL
CDIG
AA
CL
CL
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
CDIG
CDIG
CDIG
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
CL
CL
CL
CSC
CSC
AA
CSC
CEC
CSC
CL
CSC
CSC
CL
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
CSC
AA
CSC
CSC
CSC
CDIG
CSC
CL
CSC
CDIG
AA
SIEE
AA
AA
CSC
CSC
CSC
AA
CSC
AA
SIEE
CSC
CSC
SIEE
CSC
CDIG
CDIG
CDIG
CL
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
CSC
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
SIEE
AA
SIEE
CL
SIEE
CSC
AA
CSC
CSC
AA
CSC
AA
AA
SIEE
CL
CL
SIEE
CL
CL
AA
CSC
CL
CSC
AA
CSC
AA
CSC
CSC
CSC
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
CL
CDIG
CSC
SIEE
CSC
AA
CSC
CSC
SIEE
CSC
CSC
CL
CSC
CSC
CL
CL
CSC
AA
SIEE
CMCT
CMCT
CL
CMCT
AA
SIEE
CSC
CSC
CSC
SIEE
SIEE
CDIG
CDIG
CDIG
CSC
CSC
CSC
CEC
CL
CSC
CSC
CSC
CEC
CONOCIMIENTO APLICADO
CURSO
BLOQUE
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT;
Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas:
CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
ESTNDAR
4
4
4
2.1 Localiza
informacin.
4
4
selecciona
adecuadamente
de
la
4
4
4
5
5
5
5
5
4.3 Selecciona
autoevaluacin.
5
5
6
6
6
6
2.1 Localiza
informacin.
crea
tems
selecciona
relevantes
adecuadamente
para
de
su
la
6
6
6
6
6
6
relevantes
para
su
BSICOS
C1
SIEE
CSC
CSC
CSC
SIEE
CDIG
CDIG
CMCT
CMCT
CDIG
CL
CL
CL
CL
SIEE
AA
AA
C2
C3
SIEE
CSC
CSC
CEC
CSC
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
CDIG
CDIG
CDIG
CMCT
CMCT
CDIG
CL
CL
CL
CL
CL
SIEE
SIEE
AA
AA
SIEE
CSC
CSC
SIEE
CEC
CEC
CSC
1
SIEE
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
CDIG
CDIG
CDIG
CDIG
CMCT
CMCT
CDIG
CL
CL
1
CL
CL
CL
CL
SIEE
SIEE
AA
AA
SIEE
CSC
CSC
SIEE
CEC
CEC
AA
CSC
ESPAOL LENGUA
EXTRANJERA
CURSO
BLOQUE
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia
Matemtica y Competencias en Ciencia y
Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y
Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias
Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
ESTNDAR
BSICOS
2.1.
Identifica
en
texto
orales
aspectos
socioculturales sobre la vida cotidiana (actividades,
hbitos, horarios, celebraciones).
desde
1
1.2. Realiza una lectura inferencial de los textos,
interpretando la intencin comunicativa de los
mismos.
2.1. Identifica aspectos socioculturales de un texto
escrito: sobre la vida cotidiana (actividades, hbitos,
horarios, celebraciones).
3
2.2. Identifica aspectos sociolingsticos de un texto
escrito: normas de cortesa, identificacin de
emisores.
3
3.1. Comprende globalmente textos escritos
e
instrucciones e indicaciones sencillas de textos
varios (anuncios, mensajes, letreros), relacionados
con los mbitos conocidos (informacin personal,
escuela, necesidades inmediatas) tanto en formato
impreso como en soporte digital.
1
3.2. Comprende el argumento de textos escritos
breves como historia, narracin o cuento e identifica
aspectos esenciales como personajes, lugares o
tiempos.
1
4. Reconoce las estructuras sintcticas bsicas y las
interpreta para la comprensin del texto.
3
5.1. Reconoce las funciones comunicativas del texto
(informar, ordenar, ofrecer, instruir, describir,
contar...)
1
5.2. Comprende correspondencia (SMS, correos
electrnicos, postales y tarjetas) breve y sencilla
sobre temas varios y distingue sus patrones
discursivos bsicos.
1
7.1. Reconoce los signos y smbolos ortogrficos
bsicos e identifica sus significados e intenciones
comunicativas.
2.1.
Expresa
en
producciones
aspectos
socioculturales del espaol, como vocabulario
cultural, expresiones propias,
costumbres,
celebraciones, etc.)
C1
C2
C3
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
CSC
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
CL
CSC
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CL
CDIG
CL
CL
CL
CSC
CSC
LECTURA
COMPRENSIVA
CURSO
1
BLOQUE
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
2
2
1
1
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en
Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones
culturales: CEC.
ESTNDAR
1.1 Progresa en su proceso lector evitando el silabeo.
1.2 Reconoce y lee diferentes tipologas de letra o algrafos (maysculas,
minsculas, cursiva e imprenta). En formato papel y en juegos informaticos.
BSICOS
1
1
1
2.3 Seala y lee en un texto sencillo las frases bsicas o esenciales de las
oraciones.
3.6 Interpreta y lee textos y grficos de la vida diaria tales como facturas,
recibos de consumo, etiquetas de producto, etc.
3.7 Elabora dibujos o grficos que ayuden a comprender mejor los textos.
3.8 Elabora en equipo un cmic inventando los dilogos a partir de una
narracin.
3.9 Analiza una noticia de un peridico discriminando los hechos de los
argumentos (trabajo previo).
4.1 Relaciona un texto ledo con sus propias vivencias personales o
familiares mientras lee el texto.
4.2 Es capaz de realizar de forma grupal la crtica de un texto.
4.3 Recomienda a sus compaeros los libros que ms le han gustado.
4.4 Participa en proyectos de cuentacuentos dnde interpreta y expresa de
forma adecuada, tras un trabajo de lectura intensa previo, los matices
emocionales, ideas y valores fundamentales que estn implcitos en el texto
del cuento.
C1
C2
C3
CL
AA
CL
CDIG
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
CL
AA
AA
CDIG
CL
AA
CL
AA
CEC
CL
AA
CDIG
CL
CL
CL
AA
AA
AA
CDIG
CL
CL
AA
AA
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CSC
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CSC
CL
AA
CDIG
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CEC
CL
AA
CSC
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CDIG
CDIG
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CEC
CL
CL
CL
CL
AA
AA
AA
AA
SIEE
CL
AA
CEC
CL
CL
CL
AA
AA
AA
CEC
CL
CL
AA
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
AA
AA
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CEC
CSC
CDIG
CL
AA
CSC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
CL
AA
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
CL
AA
AA
CEC
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
CL
AA
CEC
LENGUA DE SIGNOS
ESPAOLA
CURSO
BLOQUE
5
5
1
1
6
6
1
1
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital:
CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
ESTNDAR
1.1. Interpreta la informacin relevante de la complementaria
BSICOS
1
bsicos:
1
1
C1
C2
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CDIG
CL
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
AA
C3
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
CSC
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CDIG
CL
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CEC
CL
CSC
CEC
CL
CDIG
CSC
CL
CDIG
CSC
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
CL
CL
CSC
PROFUNDIZA
CIN EN
LENGUA
CASTELLANA
Y
LITERATURA
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en
Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor:
SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones
culturales: CEC.
CURSOBLOQUE
ESTNDAR
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3.3 Emplea conscientemente recursos lingsticos y no lingsticos para
comunicarse en las interacciones orales.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2.8. Elabora grficas, mapas conceptuales o esquemas a partir de datos
seleccionados y organizados procedentes de diferentes textos (libros de
consulta, peridicos, revistas, etc.).
5
5
5
5
3.3. Emplea conscientemente recursos lingsticos y no lingsticos para
comunicarse en las interacciones orales.
5
5
5
3.6. Planifica el discurso para adecuarse a la situacin de comunicacin
y a las diferentes necesidades comunicativas (narrar, describir, informarse,
dialogar).
5
5
5
4.3.Infiere el sentido de elementos no explcitos en los textos orales.
5
5
5
5
5
5
7.2. Escribe textos de diferentes tipos propios de la vida personal y
escolar, organizando las ideas con claridad y respetando su estructura.
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
3.3. Emplea conscientemente recursos lingsticos y no lingsticos para
comunicarse en las interacciones orales.
6
6
6
6
6
6
6
6
5.4. Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver
problemas de forma autnoma: mtodo cientfico, rutinas de pensamiento
6
6
6
6
6
6
6
6
6
7.2. Escribe textos, organizando las ideas con claridad, enlazando
enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas
gramaticales y ortogrficas.
6
6
6
7.5.Produce y presenta sus producciones escritas siguiendo las normas
establecidas: mrgenes, disposicin en el papel, limpieza, calidad
caligrfica, separacin entre prrafos, interlineado.
6
7.6. Resuelve sus dudas ortogrficas mediante el uso de apoyos
pertinentes: diccionario, internet, fichero personal de palabras.
6
6
6
BSICOS
C1
SIEE
CSC
CSC
CSC
SIEE
CL
C2
CDIG
CL
AA
CL
AA
CL
CMCT
1
1
CDIG
CMCT
CDIG
CL
CL
CL
1
CL
CL
AA
CL
CL
CL
C3
AA
CL
AA
CL
1
SIEE
AA
AA
SIEE
CSC
1
CEC
CSC
CL
1
CL
CL
CL
CL
SIEE
CEC
CL
CL
SIEE
CSC
CSC
SIEE
CSC
CSC
SIEE
CL
CL
CL
CDIG
AA
CL
AA
CL
CMCT
CDIG
CMCT
AA
1
CDIG
CL
CL
CL
1
CL
CL
AA
CL
CL
AA
CL
1
AA
SIEE
SIEE
AA
CL
AA
SIEE
CSC
SIEE
CEC
CEC
CSC
CL
CL
SIEE
CL
CL
CL
SIEE
CL
CL
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
1
CSC
CL
CL
CDIG
CL
AA
CL
AA
CL
CDIG
CMCT
CDIG
CMCT
AA
1
CDIG
AA
CL
CL
CL
CL
1
CL
CL
AA
CL
CL
AA
CL
1
AA
SIEE
CL
SIEE
AA
AA
SIEE
CSC
SIEE
CEC
CEC
CSC
AA
CL
CL
CL
CL
SIEE
AA
CL
CL
CL
AA
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
9.2 Muestra capacidad para autoevaluacin con rigor,
expresndose correctamente por escrito.
4
9.3 Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o
resolver problemas de forma autnoma: mtodo cientfico,
rutinas de pensamiento
4
4
5
5
6.1 Localiza
informacin.
5
5
5
5
5
selecciona
adecuadamente
de
la
5
7.3 No consiente la difusin de su propia imagen
5
8.1 Reconoce
figuras
geomtricas
planas
en
construcciones arquitectnicas, enlosados, fotografas,
etc.
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
8.3 No consiente la difusin de sus propia imagen
6
9.1 Reconoce
figuras
geomtricas
planas
en
construcciones arquitectnicas, enlosados, fotografas,
etc.
6
6
6
6
6
BSICOS
C1
C2
CL
CMCT
AA
1
CMCT
CL
CL
CSC
SIEE
SIEE
1
CMCT
SIEE
SIEE
CSC
CSC
1
SIEE
CL
CDIG
AA
CL
CMCT
1
CDIG
CMCT
CDIG
CMCT
CEC
C3
1
CEC
CMCT
CEC
CL
AA
CL
SIEE
AA
AA
CSC
1
CMCT
CMCT
AA
CL
CMCT
SIEE
CMCT
CMCT
1
CMCT
SIEE
CSC
CSC
CSC
1
SIEE
CL
CDIG
CL
AA
CL
AA
CL
CMCT
CSC
CMCT
CEC
CMCT
CSC
CSC
CMCT
CSC
CMCT
CEC
CSC
CMCT
1
CMCT
AA
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CDIG
SIEE
AA
AA
SIEE
1
CMCT
CSC
CMCT
CL
CL
CMCT
SIEE
CMCT
1
CMCT
CMCT
CMCT
CMCT
SIEE
CSC
CSC
CSC
1
SIEE
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CMCT
CDIG
CMCT
CDIG
CMCT
CEC
CMCT
CSC
CSC
CMCT
CEC
CSC
CSC
CMCT
CMCT
AA
CL
CL
AA
CL
AA
CL
SIEE
CDIG
AA
AA
CSC
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia
PROFUNDIZACIN
Matemtica y Competencias en Ciencia y
EN LA PRIMERA
Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
LENGUA
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y
EXTRANJERA
Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales
y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
CURSO
BLOQUE ESTNDAR
4
4
4
4
4
4
4
4
3.1Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa,
espera de turnos, participacin respetuosa, adecuacin a
la intervencin del interlocutor y ciertas normas de
cortesa.
4
3.2 Emplea conscientemente recursos lingsticos y no
lingsticos en exposiciones orales.
4
4
4
4
4
4
4
4
preguntas
de textos
4
4
4
7.1 Produce textos con una caligrafa clara, legible y de
trazo correcto, utilizando rasgos caligrficos personales.
4
4
5
5
5
4
4
4
5
5
5
5
2.7 Utiliza las tecnologas de la informacin para crear
producciones que ilustren su trabajo
5
3.1Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa,
espera de turnos, participacin respetuosa, adecuacin a
la intervencin del interlocutor y ciertas normas de
cortesa.
5
3.2 Emplea conscientemente recursos lingsticos y no
lingsticos en exposiciones orales.
5
5
5
5
4.1 Deduce el significado de palabras y expresiones
sencillas por medio del contexto.
5
5
5
5
5
5
preguntas
de textos
5
6.2 Muestra capacidad para autoevaluacin con rigor, a
travs de rbricas sencillas.
5
6.3 Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o
resolver problemas de forma autnoma: mtodo cientfico,
rutinas de pensamiento, etc.
5
6.4 Conoce las funciones que desempea y muestra
inters por ejecutarla positivamente y con xito.
5
7.1 Produce textos con una caligrafa clara, legible y de
trazo correcto, utilizando rasgos caligrficos personales.
5
6
6
6
6
5
5
5
5
6
6
6
6
2.7 Utiliza las tecnologas de la informacin para crear
producciones que ilustren su trabajo.
6
2.8 Elabora grficas sencillas a partir de datos recogidos y
seleccionados de diferentes textos.
6
3.1 Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa,
espera de turnos, participacin respetuosa, adecuacin a
la intervencin del interlocutor y ciertas normas de
cortesa.
6
3.2 Emplea conscientemente recursos lingsticos y no
lingsticos en exposiciones orales.
6
6
6
6
3.4 Interacta con el pblico cuando se le solicita
aclaracin o se le pregunta alguna cuestin sencilla.
6
4.1 Resume un texto oralmente distinguiendo las ideas
principales y las secundarias.
6
6
6
preguntas
de textos
6
6
6
6
6
preguntas
de textos
6
6
6
7.4 Conoce las funciones que desempea y muestra
inters por ejecutarla positivamente.
6
8.1 Produce textos con una caligrafa clara, legible y de
trazo correcto, utilizando rasgos caligrficos personales.
6
6
6
6
6
BSICOS
C1
C2
SIEE
CSC
CSC
CSC
1
SIEE
CL
CDIG
CL
AA
CL
AA
CL
CDIG
CMCT
CDIG
CL
CL
1
CL
AA
CL
AA
CL
C3
AA
CL
AA
CL
CL
CL
1
AA
CL
AA
CL
SIEE
AA
AA
CL
1
CL
CL
CL
SIEE
SIEE
SIEE
CSC
CSC
AA
CSC
AA
CSC
CSC
CL
CDIG
CL
CL
CL
CL
AA
CL
CDIG
CL
CL
CL
1
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
SIEE
AA
AA
SIEE
AA
CL
1
CL
CL
CL
AA
AA
AA
SIEE
CL
SIEE
SIEE
CSC
CSC
CSC
CSC
SIEE
CSC
1
CSC
CL
CDIG
AA
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CDIG
AA
CL
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CL
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
CL
CL
AA
CL
SIEE
AA
AA
SIEE
CL
1
CL
CL
CL
SIEE
SIEE
CL
SIEE
CL
REFUERZO EN
COMPETENCIA
EN
COMUNICACIN
LINGSTICA
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia
Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
CURSO BLOQUE ESTNDAR
1
5
5
5
3
3
3
3.4 Identifica cules son las ideas de cada prrafo ledo para
discriminar las principales y secundarias del texto.
5
3
4.1 Comprende el significado de textos de la vida cotidiana como son
facturas, instrucciones, folletos de publicidad, prospectos, horarios ,
programaciones, guas, etc.
3
5.1 Responde coherentemente a preguntas que el profesor hace sobre
aspectos del texto que no estn explicitados en este, para as valorar
la comprensin de los mismos.
4
2.1 Muestra, mediante juegos, sus conocimientos de ortografa
arbitraria: medios informticos, barajas de ortografa ideo-visual.
4
2.2 Expresa en diferentes soportes, apoyado por el software
adecuado, textos propios del mbito de su vida cotidiana: cartas,
correos electrnicos, notas y mensajes.
4
2.3 Busca informacin de internet guiada, para la redaccin de un
trabajo del que se le han dado modelos en orden de dificultad.
4
3.1 Redacta diferentes tipos de textos (poticos, literarios,
periodsticos, expositivos, informaciones culturales, sociales o medioambientales, canciones, etc.) imitando modelos aportados por el
profesor.
4
4.1 Consulta el fichero personal de palabras y el de errores ms
comunes (cacofnico) cuando tiene dudas en su escritura.
4
4.2 Reescribe textos evaluados por el profesor a los que se le incluyen
las mejoras e ideas aportadas por l.
6
6
2
2
6
6
3
3
3.3 Marca las ideas claves que ayuden a inferir lo que el texto quiere
expresar.
3.4 Identifica cules son las ideas de cada prrafo ledo para
discriminar las principales y secundarias del texto.
BSICOS
C1
C2
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CL
CSC
CL
CL
AA
CL
CL
CL
CL
CL
CL
SIEE
CL
AA
C3
AA
CL
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CL
CEC
CEC
CL
SIEE
CDIG
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CEC
SIEE
CL
CL
AA
CL
1
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CSC
CL
CSC
CL
AA
CL
CL
AA
AA
CL
CL
CL
CL
CL
AA
CL
SIEE
SIEE
CL
CL
CL
AA
AA
AA
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CL
AA
CL
CEC
CEC
CL
SIEE
CDIG
CDIG
CL
CDIG
CL
CEC
SIEE
CL
CL
CL
CL
AA
CODIGOS DE COMPETENCIA:
Competencia Lingistica: CL; Competencia Matemtica y
SEGUNDA
Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital:
LENGUA
CDIG;
EXTRANJERA Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu
Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
CURSO BLOQUE ESTNDAR
BSICOS
C1
C2
CL
AA
CL
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
C3
CL
CL
CL
CL
CL
AA
SIEE
CSC
CDIG
SIEE
CSC
CDIG
SIEE
CSC
SIEE
CL
AA
CL
CL
SIEE
CDIG
CL
CL
CL
AA
CL
CEC
CL
AA
CL
AA
CL
CL
CDIG
CDIG
CL
CDIG
CL
AA
CDIG
CL
CL
AA
CL
CEC
CL
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
CL
AA
CL
AA
CDIG
CL
AA
SIEE
CSC
CDIG
SIEE
CSC
CDIG
SIEE
CSC
CDIG
SIEE
CL
AA
CL
CSC
CL
CL
SIEE
CL
SIEE
CL
CL
CL
1
AA
CL
AA
CL
CEC
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CL
CL
CDIG
CL
AA
CL
AA
CL
CDIG
CL
CDIG
CL
CSC
CL
CDIG
CEC
CSC
CL
CEC
CL