LA CULTURA

El trmino cultura, proviene del latn cultus, hace referencia al cultivo del espritu humano y de las
facultades intelectuales del hombre. Su definicin ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la poca
del Iluminismo, ha sido asociada a la civilizacin y al progreso.
QU ES LA CULTURA?
Se define como el conjunto de maneras de actuar y pensar, compartidas por los hombres dentro de una
sociedad. Incluye valores, sistemas de creencias, normas, lenguajes y religin.
Es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad
determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prcticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de
vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos.
Es el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo.
Para la UNESCO, permite al ser humano la capacidad de reflexin sobre s mismo: a travs de ella, el
hombre discierne valores y busca nuevas significaciones.
Por ltimo, cabe destacar que en las sociedades capitalistas modernas existe una industria cultural, con
un mercado donde se ofrecen bienes culturales sujetos a las leyes de la oferta y la demanda de la
economa.
Es una resea crtica de conceptos y definiciones, se emplea para dos conceptos diferentes:
1. Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, tambin conocida como alta cultura.
2. Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los
medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre s y resolver sus necesidades
de todo tipo.
LA CULTURA ES APRENDIDA
Se da a travs de la observacin sobre todo en los nios que tienen la capacidad
de absorber cualquier tradicin cultura, tambin se puede aprender de la propia experiencia por ejemplo
evitando el fuego tras descubrir que quema. Todo nio normal debe aprender su cultura, la que fuere,
pues las normas de conducta o patrones que constituyen una cultura no estn gentica ni biolgicamente
determinados requiere las actitudes e ideas en uso, las formas de conducta correspondientes a los roles
que le competen, as como los patrones culturales y los valores de la sociedad en la que ha nacido.
Constituye en lo que han llamado herencia social o modelos de vida histricamente creados. Si la cultura
tuviese su origen en la raza, el cambio cultural slo podra producirse en forma de
transmutacin biolgica y sera imposible en la prctica dirigir no slo los procesos de cambio sino
incluso el aprendizaje. Hay diferentes tipos de aprendizajes:
1. El Aprendizaje Individual Situacional: este se debe cuando un animal aprende de su experiencia
y se basa en ella.
2. Aprendizaje Social Situacional: este se debe a cuando se aprende de la sociedad y luego se
aplica.
3. Aprendizaje Cultural: Este depende de la capacidad exclusivamente desarrollada por los
Humanos de utilizar smbolos.
Los animales tambin aprenden determinadas formas de comportamiento y a eso le estamos llamando
cultura rudimentaria, o tal vez mejor, cultura animal, pero, para que el comportamiento aprendido sea

entendido como cultura, ya en la condicin humana tiene que transmitir ideas que pueden ser aplicadas
deliberadamente a circunstancias apropiadas, lo cual es imposible sin la abstraccin y el lenguaje.
Para Cliford Geertz, cultura es el conjunto de ideas basadas en el aprendizaje cultural. Son conjuntos de
mecanismos de control que rigen el comportamiento. Son programas absorbidos por las personas a
travs de la enculturacin (hacer suyo e incorporar una tradicin cultural). Puede ser consciente
directamente por el habla, o por observacin o tambin inconsciente.
Es aprendida y transmitida generacionalmente: mediante un proceso que se llama enculturacin: proceso
de aprendizaje de un individuo nuevo en una sociedad. Adems el mecanismo de aprendizaje de esa
cultura es generacional, se aprende porque intervienen personas, instituciones, grupos a cmo
comportarse en una sociedad.
LA CULTURA ES SIMBLICA
La misma se conforma a partir de la significacin arbitraria otorgada, comunicada y compartida por los
miembros de un grupo social.
Es una forma de comunicacin y unin entre dos individuos. Es una red de sentidos vitales que hace
posible la relacin personal.
La concepcin simblica de la cultura: Implicaciones Tericas y Metodolgicas.
Cultura entendida como una dimensin analtica de la vida social regida por una lgica (semitica) propia.
el conjunto de hechos simblicos presentes en una sociedad, una organizacin social del sentido con
pautas de significados, mismos que son histricamente transmitidos y encarnados en formas simblicas,
en virtud de las cules los individuos se comunican entre s y comparten sus experiencias, concepciones
y creencias.
Gimnez hace un alto para explicar refiere al mundo de las representaciones sociales materializadas en
formas sensibles: expresiones, artefactos acciones, acontecimientos, relaciones, la escritura, los modos
de comportamiento, las prcticas sociales, usos y costumbres, vestido, alimentacin, etc.
Simblico de la cultura debe tratarse a partir de tres observaciones importantes como:
1. Una dimensin constitutiva de todas las prcticas sociales, en representaciones o modelos.
2. Como un instrumento de intervencin sobre el mundo, un dispositivo de poder que no es slo un
texto para ser interpretado, es decir, orientaciones para la accin o modelos.
3. Con una relativa autonoma en su lgica de principios estructuran ts para determinar sus
prcticas y una relativa coherencia en la pluralidad del mundo cultural existente.
El smbolo puede ser verbal o no verbal, dentro de una cultura o lenguaje particular, que representa otra
cosa con la que no tiene que tener necesariamente una conexin natural.
La asociacin entre un smbolo (agua) y lo que simboliza (bendita) es arbitraria y convencional. Todas las
poblaciones humanas contemporneas tienen capacidad de simbolizar, de este modo crear y mantener la
cultura. Sin embargo ningn otro animal tiene las capacidades culturales elaboradas: aprender,
comunicar, almacenar y procesar.
LA CULTURA SOMETE A LA NATURALEZA
Las necesidades biolgicas no las vivimos directamente, sino interpretadas por la cultura; estn
revestidas por lo cultural. Una misma necesidad biolgica es expresada de diferentes maneras segn
cada cultura.

La cultura toma las necesidades biolgicas que compartimos con otros animales y nos ensea a
expresarlas de formas particulares. La naturaleza ambiental y humana es sometida por
los sistemas culturales y moldeada en ciertas direcciones. Todo lo que no es naturaleza en el ser humano
es cultura. Pero adems estamos rodeados de la naturaleza pero una de las caractersticas de la cultura
es que se somete a la naturaleza y no al revs aunque puede ocurrir a veces.
Las personas tienen unas necesidades, desde el punto de vista biolgico, pero es la cultura la que
ensea a cmo satisfacerlas. Por ejemplo, comer, qu se puede comer, qu no, cundo debemos comer,
dnde debemos comer, por tanto es la cultura la que somete a la naturaleza. Los antroplogos observan
las necesidades desde la dimensin de qu son las necesidades y cmo se resuelven culturalmente.
LA CULTURA ES GENERAL Y ESPECIFICA.
Todas las poblaciones humanas tienen cultura por lo que est se convierte en una posesin generalizada
del gnero HOMO. Todas las personas se desarrollan con la presencia de un conjunto particular de
reglas que son transmitidas de generacin a generacin. Estas son las culturas Especficas o
Tradicionales.
Cultura general: posesin del gnero Homnido.
Cultura especfica: existen diversas tradiciones culturales.
Los cuales estn relacionados, especialmente la evolucin cultural especfica, con la teora de evolucin
biolgica descrita por Darwin. As la evolucin biolgica especfica se refiere a la produccin de diferentes
especies por modificacin adaptativa y la evolucin general a la generacin de formas superiores o ms
complejas, debido al proceso evolutivo de la vida.
Para estos autores la evolucin cultural ha de ser observada y analizada desde dos puntos de vista
complementarios, estos son: la evolucin cultural especfica y la evolucin cultural general. Como
evolucin cultural especfica entienden la diversificacin por adaptacin de una cultura a su entorno,
siguiendo un proceso filognico, entendiendo este como historia evolutiva en un proceso nico. Es la
modificacin de los rasgos culturales en un proceso de adaptacin direccional, por influencia del
entorno o por difusin de otras culturas lo que produce esta especificacin de los rasgos culturales
propios. A diferencia de la evolucin especfica biolgica estos rasgos culturales pueden ser transmitidos
entre diferentes lneas evolutivas por difusin.
La evolucin cultural especfica y general, para Sahlins y Service, dos formas de ver un mismo proceso
evolutivo las cuales van por diferentes direcciones. Advierten que si no son consideradas estas dos
perspectivas se corre el riesgo de no considerar el progreso como una consecuencia de la evolucin,
como hicieron los particularistas histricos.

LA CULTURA LO ABARCA TODO

La cultura es mucho ms que refinamiento, gusto, sofisticacin, educacin, y apreciacin de bellas artes.

Toda

la

gente

tiene

cultura

fuerzas

culturales

que

abarcan

en

su

vida

cotidiana

las grandes culturas americanas. La Cultura abarca mucho ms que: Refinamiento, gusto, sofisticacin,
educacin y apreciacin de las bellas artes. No solo las personas con un grado de educacin superior
son personas con cultura, todas las personas poseen cultura. Las culturas ms interesantes son las que
se aprenden en la vida cotidiana, principalmente las que influyen en los nios durante su enculturacin.
Toda la gente tiene cultura, incluso las caractersticas ms triviales.
LA CULTURA ES COMPARTIDA
Se transmite las costumbres en la sociedad a travs de la observacin escuchando, conversando, e
interactuando con otra gente.
Es aquella que recibimos en los procesos de socializacin, tanto primaria como secundaria (esto es
desde la casa hasta la de los organismos externos a nuestra fila. Y con la cual nos sentimos
representados, la cultura la comprende el idioma, las normas, los valores y la tecnologa de una
sociedad.
Es un atributo de los individuos en cuanto miembro del grupo. Se transmite en la sociedad y sus
miembros la aprenden.
Se aprende la cultura mediante la observacin, escuchando, conversando e interactuando con otra gente.
La enculturacin unifica a las personas al proporcionarnos experiencias comunes.
Aunque la cultura cambia constantemente, ciertas creencias fundamentales, valores, cosmovisiones y
prcticas de crianza en nios se mantienen.
LA CULTURA Y SUS CONDICIONES PAUTADAS
Las culturas no son colecciones fortuitas, sino sistemas pautados e integrados. Los elementos culturales
estn interrelacionados, si uno cambia, los otros lo hacen tambin. Dentro de ella existen
"valores centrales" que son bsicos y claves. Las costumbres, instrucciones, creencias y valores estn
interrelacionados; si uno cambia los dems lo hacen tambin. Las culturas estn integradas no
simplemente sus actividades econmicas y sus patrones sociales dominantes, sino por valores y sus
visiones al mudo que pertenecen. Preparan a sus miembros individuales para compartir ciertos rasgos de
personalidad. Los elementos separados de una cultura pueden integrarse mediante smbolos claves,
como la fertilidad o el militarismo. Quiere decir que est dentro de un sistema integrado, no vale que un
grupo de personas comparta un slo elemento cultural para decir que forman una cultura sino que deben
compartir unos rasgos porque todo est interrelacionado.
Uso creativo de la cultura: vemos como las personas pueden aprender, interpretar y manipular la misma
regla de formas diferentes utilizando creativamente la cultura. Algunos antroplogos consideran
importante distinguir lo que es la cultura ideal de la cultura real, esto tiene que ver con el uso creativo de
la cultura; a veces, se distingue entre verdad real o verdad ideal.
1. Cultura ideal: lo que es soado, anhelado, utpico.
2. Cultura real: lo que se hace en realidad.
NIVELES DE CULTURA
La destruccin de recursos y de la biodiversidad para satisfacer apetitos culturales en el mundo donde se
pueda distinguir 3 diferentes niveles de cultura: Nacional, Internacional, Subcultura.

Cultura Nacional Se refiere a las experiencias, creencias, patrones aprendidos de comportamiento y

valores compartidos por ciudadanos del mismo pas.
Cultura Internacional: Es el trmino utilizado para tradiciones que se extiende ms all de los limites
nacionales. A travs de la difusin, la migracin y la organizacin multinacionales, muchos rasgos y
patrones culturales tienen un rango internacional. Ejemplo: Los Catlicos Romanos de diferentes pases
comparten sus experiencias, smbolos, creencias y valores transmitidos por su iglesia
Subcultura: Son patrones y tradiciones basados en smbolos diferentes asociados a subgrupos en la
misma sociedad compleja, estas tienen origen de grupos tnicos.
ETNOCENTRISMO: es la tendencia a ver la propia cultura como la mejor y a juzgar el comportamiento y
las creencias de personas de otras culturas con los patrones de la propia.
RELATIVISMO CULTURAL: es la posicin de que los valores y patrones de las culturas difieren y
merecen respeto. Llevada al extremo, arguye que las culturas deben ser juzgadas slo en sus propios
trminos.
CARACTERSTICAS DE LA CULTURA
Se define como cultura a los conocimientos que son transmitidos en forma oral de una persona a otra o
en un grupo social, hablando en forma exclusiva de un crculo cerrado, as la cultura de una nacin se
puede diferenciar de la cultura de otra nacin.
Como tambin existe la definicin de cultura para designar a una persona (hombre o mujer), que tiene un
cierto cmulo de informacin o que tiene una actitud social correcta, tendramos que diferenciar la cultura
de la educacin, que sera la actividad de ensear en forma sistemtica a otras personas una informacin
determinada (escuela), pero tambin es un tipo de comportamiento de un lugar determinado o incluso
una familia.
Por lo mismo podemos establecer las caractersticas de la cultura desde el punto de vista idiosincrtico, o
sea que sera la informacin transmitida en el crculo familiar o en el mbito regional de un lugar.
Diferencias y caractersticas de la cultura:
Transmisin: La cultura tiene la principal particularidad de ser transmitida y no requiere de esfuerzo para
su asimilacin. As en una localidad, al realizar festejos o rememorar eventos pasados, van
sugestionando al individuo convirtiendo en cultura ese conocimiento. Imposicin la Cultura se puede
imponer, al establecerse un tipo de informacin especfica, lo que sucede en los medios masivos de
comunicacin.
Universalidad: Un aspecto palpable de la cultura universal, son las religiones, pues stas son
transmitidas por va familiar y se convierten en informacin con efecto directo en la conciencia. La justicia
tiene una cualidad moral similar, y sta es inculcada igualmente mediante contacto directo aunque sea
explicada con profundidad en el sistema escolar.
Simbolismo: es un smbolo, que puede diferenciar a un grupo de otro, lo que permite una
estereotiparan.
Identidad: es un smbolo de identidad, pues en una regin se pueden encontrar diferentes culturas o en
una nacin se pueden encontrar expresiones culturales que los distinguirn.
Humanidad: slo se presenta en las personas, y aunque puede ser absorbida o inculcada, siempre
requiere de la sugestin y aceptacin del individuo, facultad que no tienen los animales, los cuales slo
pueden ser enseados o domados.

Se llega a entender que la cultura siempre es aprendida, ya sea inculcada o impuesta y que la cultura se
adapta, va evolucionando con la sociedad y est estrechamente ligada a la educacin que finalmente es
la herramienta de cultivo idnea para la formacin de las personas.

INTRODUCCIN:

Evidentemente la cultura y las etapas son conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un
grupo social, incluyendo los medios materiales que usan los miembros para comunicarse entre s y
resolver necesidades de todo tipo. Es complejo incluye el conocimiento, el arte, la moral, el derecho, las
costumbres, y cualquier hbito o capacidades adquiridas por el hombre. Es un producto de la interaccin
humana, sin embargo, los contenidos y significados culturales se diversifican y enriquecen con base en el
contexto histrico geogrfico que les da sustento. Tambin es una especie de tejido social que abarca las
distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. La cultura se relaciona con la antropologa
y tiene diferentes definiciones conforme va evolucionando el ser humano. El contenido de la unidad II
son: La Cultura, Qu es la cultura?, La Cultura es Aprendida, La cultura es Simblica, La Cultura
Somete a la Naturaleza, La Cultura es General y Especifica, La Cultura lo Abarca Todo, La Cultura es
Compartida, La Cultura y sus Condiciones Pautadas, Niveles de Culturas y Caractersticas de la Cultura.

CONCLUSIN
Es muy importante saber que la cultura es un concepto difcil de definir no solo por la extensin de su
contenido sino porque se maneja concepciones equivocadas, a veces decimos que como es del rea
rural tiene menos cultura y los que tienen una posicin social o un nivel de estudios formales son los que
tienen ms cultura, pero estamos equivocados porque cada persona tenemos y compartimos nuestra
cultura no importa el origen, posicin social, nivel de estudio u ocupacin porque todos poseemos
conocimientos, creencias, valores, tradiciones y costumbres. Las prcticas culturales son parte esencial
de la vida de cada pueblo, se refieren a todo lo que somos y lo que hacemos.

SEDE EL ESTOR, IZABAL.

PEM EN CIENCIAS SOCIALES Y FORMACION CIUDADANA.
Curso: ANTROPOLOGA SOCIOCULTURAL.
Catedrtico: Lic. HCTOR ALVARADO JERONIMO.

Nombre: Evelin Aida Maquin Coc.

Carn: 201412393.

Trabajo: Investigacin de la Unidad II.

El Estor, Izabal 2 de agosto de 2015.