11 Ano de Escolaridade | Turma: B

Prova de avaliao diagnstica de:

Durao da Prova: 45 minutos

Geografia A

Data da realizao: 2015-09-23

CRITRIOS DE CLASSIFICAO

COTAES
GRUPO I
1
2
3
4

..
..
..
..

6 pontos
6 pontos
6 pontos
6 pontos
24 pontos

GRUPO II
1
2
3
4

..
..
..
..

6 pontos
6 pontos
6 pontos
6 pontos
24 pontos

GRUPO III
1
2
3
4

..
..
..
..

6 pontos
6 pontos
6 pontos
6 pontos
24 pontos

GRUPO III
1
1
1

..
..
..

6 pontos
8 pontos
14 pontos
28 pontos

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao os critrios gerais e dos critrios especficos de
classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s)
que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surge em primeiro
lugar.
R u i Pi m e n ta

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ITENS DE SELEO
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta.
Em cada item de escolha mltipla, se o nmero do item e/ou a letra da opo escolhida forem ilegveis, a
classificao da resposta zero pontos.
Se o aluno, em vez de apresentar a letra que identifica a opo escolhida, transcrever o texto dessa opo, a
resposta dever ser classificada.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.
ITENS DE CONSTRUO
As respostas aos itens de construo (Grupo III) que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados
nos critrios especficos de classificao e/ou que no utilizem uma terminologia igual utilizada nos critrios
especficos de classificao devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e
estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas segundo procedimentos
anlogos aos previstos nos descritores apresentados.
Nos itens de construo, os critrios especficos de classificao esto organizados por nveis de desempenho,
devendo ser atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os
dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais
elevado de entre os dois tidos em considerao.
Resposta extensa
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por
nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com
zero pontos qualquer resposta que no atinge o nvel 1 de desempenho.
Nos itens de resposta extensa que impliquem a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a
avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita
em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui
para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao corresponde a cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de
desempenho a seguir descritos.
Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com
erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de

ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

R u i Pi m e n ta

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No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

So consideradas corretas as seguintes opes.
GRUPO I
1. (C)
2. (A)
3. (D)
4. (D)
GRUPO II
1. (C)
2. (D)
3. (B)
4. (C)
GRUPO III
1. (C)
2. (B)
3. (C)
4. (A)

GRUPO IV
1. .........................................................................................................................................................................
Na resposta, de acordo com o grfico apresentado no excerto da notcia acerca de Portugal, o perodo
de tempo onde o saldo migratrio (Imigrao Emigrao) positivo ocorre entre 2004 e 2010.

6 pontos

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, o significado de saldo migratrio clarificado (atravs da sua definio e/ou da frmula que
o traduz), bem como o perodo de tempo em que a Imigrao > do que a Emigrao, isto , entre 2004
e 2010.

Na resposta, apenas se identifica corretamente o perodo de tempo que decorre entre 2004 e 2010
como aquele onde o saldo migratrio positivo.

Na resposta, apenas se refere corretamente o significado de saldo migratrio

OU

Na resposta, apenas se refere um ou mais anos (2004, 2005, 2006, etc.) em que o saldo migratrio foi
positivo, o qual corresponder sempre a um nmero inferior 7 (total de anos elegveis).
Nota: Por saldo migratrio entende-se a diferena entre o nmero de entradas e sadas por migrao, internacional ou interna, para um
determinado pas ou regio, num dado perodo de tempo.
Tendo em conta a informao do grfico apresentado no excerto da notcia acerca de Portugal, o conceito de saldo migratrio
proposto corresponde a uma migrao externa ou internacional.

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2. .........................................................................................................................................................................
Na resposta, os conceitos de emigrante e refugiado distinguem-se, no essencial, considerando o que
est na origem da tomada de deciso para migrar.

8 pontos

Enquanto no primeiro caso, estamos perante uma migrao espontnea, isto , o sujeito planeia,
espontaneamente, o movimento que pretende efetuar para outra regio/pas, seja por motivo econmico,
poltico ou cultural, no segundo caso, trata-se de uma migrao forada, ou seja, o indivduo v-se
obrigado a migrar do seu lugar de origem, muito frequentemente devido a catstrofes naturais.
Nota: Outras situaes que conduzem ao mesmo desfecho, migrao forada, so as que decorrem de
cenrios de conflito (guerra) que, por se prolongarem no tempo, vo sendo causa de acentuado
nmero de feridos e baixas civis. Deste modo, gera-se nas populaes um crescente sentimento
de incerteza/insegurana quanto ao seu futuro, vendo-se as pessoas obrigadas a abandonar
essas reas/regies. assim que, devido situao de guerra civil que se vive na Sria h j
alguns anos, assistimos hoje a um intenso fluxo de refugiados daquele pas para a Europa.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Na resposta, os dois conceitos so, no essencial, distinguidos corretamente.

Pontuao
8

Na resposta, os dois conceitos so definidos de forma incompleta, no permitindo claramente a sua

distino

OU
Na resposta, apenas se define corretamente um dos conceitos.

Na resposta, referem-se apenas aspetos genricos relativamente ao solicitado.

3. ......................................................................................................................................................................... 14 pontos
Na resposta, so referidos os seguintes aspetos, ou outros considerados relevantes (a quem interessar
ver mais informao http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150904_graficos_imigracao_europa_rm ).
Situam-se/Nomeiam-se espacialmente tanto pases/regies de partida como pases/regies de
chegada:

Entre os pases/regies de partida deve dar-se destaque Sria e ao Afeganisto e regio

do mediterrneo oriental;

Entre os pases/regies de destino devem destacar-se: na sia, a Turquia, e na Europa, a

Alemanha, a Hungria e a Frana.

[Pases como a Grcia e a Itlia tm funcionado como as principais portas de entrada na Europa.]
Medidas a adotar nos/pelos pases recetores de refugiados:

Controle sobre a(s) fronteira(s) dos principais pases de destino dos refugiados, no
descartando a possibilidade de adoo de medidas extremas, como a construo de muros
e cercas para impedir/dificultar a entrada de refugiados;

Criao de um fundo para ajudar a combater as causas profundas das migraes;

Recolocao (permanente) de refugiados em todos os Estados-Membros da EU (ver grfico

na ltima pgina);

Combate aos grupos de traficantes/passadores de seres humanos;

Criar mecanismos de proteo civil e/ou equipas de interveno rpida nas fronteiras;

Intensificar a cooperao entre os pases visados, atravs de aes diplomticas;

Reforar/Aumentar a assistncia/ajuda humanitria aos refugiados;

Criar canais legais para a migrao;

Pr em prtica uma poltica credvel e eficaz em matria de regresso;

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Descritores do nvel de desempenho do domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina
Na resposta:
so desenvolvidos os 4 aspetos;
5
os contedos so organizados de forma coerente;
utilizada a linguagem cientfica adequada.
Na resposta:
so desenvolvidos os 4 aspetos;
existem falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
4
Na resposta:
so desenvolvidos 3 aspetos;
os contedos so organizados de forma coerente;
utilizada a linguagem cientfica adequada.
Na resposta:
so desenvolvidos os 3 aspetos;
existem falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
Nveis **
OU
3
Na resposta:
so desenvolvidos 2 aspetos;
os contedos so organizados de forma coerente;
utilizada a linguagem cientfica adequada.
Na resposta:
so desenvolvidos 2 aspetos;
existem falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
2
OU
Na resposta:
desenvolvido 1 aspeto;
utilizada a linguagem cientfica adequada.
Na resposta:
1
desenvolvido 1 aspeto;
existem falhas na linguagem cientfica.

Nveis *
1

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

** Sempre que, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permaneceram dvidas quanto ao nvel a atribuir, optou-se pelo
mais elevado dos dois em causa.

Fonte:
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150910_vizinhos_refugiados_lk

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