Sertao de mestrado, considerando os trs tipos de capacidades de linguagem: de

ao, discursiva, lingustico-discursiva. Para a elaborao do modelo didtico,

fizemos uma anlise de sete dissertaes de mestrado da rea da linguagem e da
educao2 , sendo analisados o contexto de produo e alguns dos

quem duvide da capacidade de convencimento dos meios de comunicao. No

entanto, tais artifcios j foram responsveis por mudar o curso da Histria. A
imprensa, no sculo XVIII, disseminou as ideias iluministas e foi uma das causas
da queda do absolutismo. Mas no preciso ir to longe: no Brasil
redemocratizado, as propagandas polticas e os debates eleitorais so capazes
de definir o resultado de
Fica clara, portanto, a necessidade de uma ampliao da legislao atual a fim
de limitar, como j acontece em pases como Canad e Noruega, a propaganda
para esse pblico, visando proibio de tcnicas abusivas e inadequadas.
Alm disso, preciso focar na conscientizao dessa faixa etria em escolas,
com professores que abordem esse assunto de forma compreensvel e
responsvel. S assim construiremos um sistema que, ao mesmo tempo,
consiga vender seus produtos sem obter vantagem abusiva da ingenuidade
infantil.

Com base nisso, o governo federal pode determinar um limite, desassociando

personagens e figuras conhecidas aos comerciais, sejam televisivos,
radiofnicos, por meios impressos ou quaisquer outras possibilidades. A famlia,
por outro lado, tem o dever de acompanhar e instruir os mais novos em como
administrar seus desejos, viabilizando alguns e proibindo outros.
Nesse sentido, torna-se evidente, portanto, a importncia do acessoria parental
e organizao do Estado frente a essa questo. No se pode atuar com descaso,
tampouco ser extremista. A criana sabe o que melhor para ela? Talvez saiba,
talvez no. At que se descubra (com sua criticidade amadurecida), cabe s
entidades superiores auxili-la nesse trajeto.

Somado a isso, o impasse entre organizaes protetoras dos direitos das

crianas e os grandes ncleos empresariais fomenta ainda mais essa pertinente
discusso. No Brasil, vigoram os acordos isolados com o Poder Pblico sem a
existncia de leis especficas. Recentemente, a Conanda (Comisso Nacional de
Direitos da Criana e do Adolescente) emitiu resoluo condenando a
publicidade direcionada ao pblico infantil, provocando o repdio de
empresrios e propagandistas que no reconhecem autoridade dessa
instituio para atuar sobre o mercado. Diante desses posicionamentos
antagnicos, o debate persiste.
Com o intuito de melhor adequar os consumidores do futuro a essa realidade,
e no apenas almejar o lucro, preciso prepar-los para absorver as muitas
informaes. Isso pode ser obtido por meio de campanhas promovidas pelo
Poder Pblico nas escolas (com atividades ldicas e conscientizadoras) e na
mdia (TV, rdio, jornais impressos, internet), bem como a criao de uma
legislao especfica sobre marketing infantil no Brasil fiscalizando empresas
(prevenindo possveis abusos) alm de orientao aos pais para que melhor
lidem com o impulso de consumo dos filhos (tornando as crianas conscientes
de suas reais necessidades). Dessa forma, os consumidores da prxima gerao
estaro prontos para cumprirem suas responsabilidades quanto cidados
brasileiros (preocupados tambm com o prximo) e ser promovido o
desenvolvimento da nao.

m primeiro plano, deve-se notar que o contexto brasileiro contemporneo

baseado na lgica capitalista de busca por lucros e de incentivo ao consumo.
Esse comportamento ganancioso da iniciativa privada incentivado pelos meios
de comunicao, que buscam influenciar as crianas de maneira apelativa no
seu dia-a-dia. Alm disso, a ausncia de leis nacionais acerca dos anncios
infantis acaba por proporcionar um mbito descontrolado e propcio para o
consumo. Desse modo, a m atuao do governo em relao publicidade
infantil resulta em um domnio das influncias consumistas sobre a gerao de
infantes no Brasil.
Por trs dessa lgica existe algo mais grave: a postura passiva dos principais
formadores de conscincia da populao. O contexto brasileiro se caracteriza

pela falta de preocupao moral nas instituies de ensino, que focam sua
atuao no contedo escolar em vez de preparar a gerao infantil com um
mtodo conscientizador e engajado. Ademais, a famlia brasileira pouco se
preocupa em controlar o fluxo de informaes consumistas disponveis na
televiso e internet. Nesse sentido, o despreparo das crianas em relao ao
consumo consciente e s suas responsabilidades as tornam alvos fceis para as
aquisies necessrias impostas pelos anncios publicitrios.
Torna-se evidente, portanto, que a questo da publicidade infantil exige medidas
concretas, e no um belo discurso. imperioso, nesse sentido, uma postura
ativa do governo em relao regulamentao da propaganda infantil, atravs
da criao de leis de combate aos comerciais apelativos para as crianas. Alm
disso, o Estado deve estimular campanhas de alerta para o consumo moderado.

Sabe-se que a educao, tanto nas escolas quanto no lar, a melhor opo para
se chegar a um objetivo promissor, alm de promover o desenvolvimento
integral da criana, porm tal fato tem sofrido mudanas ultimamente
decorrentes do avano tecnolgico e de inovaes ideolgicas quanto forma
de aprimorar e preparar a criana, desde o nascimento, para receber as
informaes que h no mundo exterior. Diante disso, as escolas e os pais devem
preocupar-se em desenvolver na criana, o seu lado consumidor, atravs de
situaes do dia a dia, auxiliando-a e orientando-a a se tornar um bom
consumidor, sendo necessrio e importante para se obter uma aprendizagem
significativa da sua realidade.
Em relao publicidade infantil, percebe-se que a tendncia das empresas e
fabricantes de produtos infantis aumentar seus negcios e divulgar seus
produtos infantis tendo como alvo, o universo infantil, o que isso, sobretudo,
recai nas responsabilidades dos adultos que acabam cedendo-a a adquirir, de
forma compulsiva, o produto anunciado.

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