I

LICEO
ADUAN
ERO
INSTITUTO
TECNOLOGI
CO
SUPERIOR

conceptos proyectos

2.2

2.1 Diseo estratgico de proyectos: El ciclo

del proyecto y anlisis de causaefectos y de
medios-fines
6

1..
, ;

,..
/
_../

/'

Diseo estratgico
Proyectos:
Anlisis
de causa
efecto y
de
mediosfines:
diagnstic
o y linea
basal

de

LICEO ADUANERO
INSTITUTO TECNOLGICO

ente a sus compaeros en el aula

SUPERIOR

LICEO ADUANERO
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

LICEO ADUANERO
INSTITUTO TECNOLGICO

SUPERIOR

Revisar el formato del Informe en el texto gua segn normas

establecidas por la institucin

8.

METODOLOGA:

Enfoque pedaggico Constructivista y Metodologia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP),

Aprendizaje Orientado a Proyectos, Aprendizaje Colaborativo, Mtodo Cort de Edward de Bono.
Mtodo cientfico, Entre otros

Estrategias metodolgicas:

METODOLOGiAS

DE APRENDIZAJE

Demostracin
Torbellino de ideas
Prctica del Estudiante
Lecturas del Estudiante

Trabajo de campo
Discusin de Grupo
Preguntas y Respuestas
Exposicin verbal

.
.

9.

Aprendizaje Basado en Problemas

(ABP)
Mtodo de Caso,
Aprendizaje Orientado a Proyectos,
Aprendizaje Colaborativo,
Mtodo Cort de Edward de Bono.
Mtodo cientfico,
Talleres dirigidos
Asesoria y asistencia en desarrollo
de tareas y deberes
Juego de roles

TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL

ESTUDIANTE

Trabar en equipo con actividades de

gestin complementarias
Generar y llevar el portafolio de la
asignatura
Realizar resmenes, ensayos, mapas
conceptuales, etc ...
Estructurar y ejecutar proyectos
individuales
Asesora y asistencia mutua con sus
compaeros en desarrollo de tareas y
deberes
Participacin en semilleros de
investigacin
Recoleccin de informacin primaria
Elaboracin de informes

Realizar exposiciones y talleres dirigidos

Innovaciones vinculadas a solucin de
problemas y casos
Autoevaluacin, heteroevalucin,
coevaluacin de aprendizajes, etc.

RECURSOS:
Computador.
Texto Gua.
Internet.
Proyector.

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INSTITUTO TECNOLGICO

10.

SUPERIOR

EVALUACiN.

DIAGNOSTICA
Determina fortalezas
limitaciones de los
participantes.

Funcin primordial:

FORMATIVA

SUMATIVAA

Pruebas, Informes
escritos y orales,
asignaciones

Suma total de los

resultados de todas
las pruebas y medios
de evaluacin en el
curso

Funcin primordial:

Ubicar- ClasificarAdaptar

Inicio

Funcin primordial:
Verificar- AcreditarCalificar - Promocin

__ F_in_a~~1

I
C_A_P_A_C_~T_A_NC_I_O._

PARMETROS

DE EVALUACION

PARMETROS

Trabajos fuera de clase: individual o colectiva

Talleres o trabajos grupales en clase

Participacin en clase- resolucin de ejercicios

Exposiciones (presentaciones profesionales)

Pruebas

Examen (no ms del 40%)

TOTAL

EN TRABAJO

DE AULA
Valor

Peso %

Calificacin

ponderado

10%

10

0.1

10%

10

0.1

30%

10

0.3

20%

10

0.2

10%

10

0.1

20%

10

0.2

1.00

110

LICEO ADUANERO
INSTITUTO TECNOlGICO

SUPERIOR

CRITERIOS DE EVALUACiN CON NIVELES DE LOGRO:

DESCRIPTORES DE LOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Presentacin puntual, muy bien
diseada de espacios, justificaciones
del testo, puntuacin; contenido con
informacin pertinente y muy
coherente, aporte personal a su
trabajo interesante, una bibliografia y
Linkografa real actualizada con
normas APA Presentacin puntual,
descuido en el diseo de espacios,
justificaciones del texto, puntuacin;
contenido con informacin pertinente y
muy coherente, aporte personal a su
trabajo interesante una bibliografa y
Linkografia real actualizada con
normas APA Presentacin puntual,
descuido en el diseo de espacios,
justificaciones del texto, puntuacin;
contenido con informacin pertinente y
muy coherente, aporte personal a su
trabajo poco interesante una
bibliografa y Linkografia real
actualizada con normasAPA

Presentacin puntual, descuido en el

diseo de espacios, justificaciones del
texto, puntuacin; contenido con
informacin pertinente y muy
coherente, aporte personal a su
trabajo poco interesante y una
bibliografa y Linkografa muy limitada
y sin normasAPA
Presentacin impuntual, descuido en
el diseo de espacios, justificaciones
del texto, puntuacin; contenido con
informacin poco pertinente y
coherente, aporte personal a su
trabajo nada interesante, una
bibliografia y Linkografa muy limitada
y sin normasAPA

CRITERIOS DE EVALUACION CON NIVELES DE

LOGRO (RBRICA)
60% Y
90%
70%
100%
80%
menos

10

Excelente

Muy
bueno

Bueno

Limitado