UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE EDUCACIN
DEPARTAMENTO ACADMICO DE EDUCACIN
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1 EDAD/SECCIN: 3 aos/azucena
I.2 Fecha: 02/11/2015

I.3 DOCENTE: Ivonne

I.4 ALUMNA PRACTICANTE: Monge Castillo Carla

II. TTULO DE LA SESIN : conociendo ms a los animales

III. PROPSITO: los nios debern saber caractersticas
generales de los animales
IV.
S

REA

IX.
Mate
mtica

XVI. Com
unicacin

XXI.

V.
S

COMPETENCIA

X.
Identifica
situaciones
referidas a agregar
o quitar objetos y
los asocia con
nociones aditivas
XVII. Se expresa
oralmente

APRENDIZAJES ESPERADOS

VI.

CAPACIDADES

XI.
Comunica y
representa ideas
matemticas

XVIII. Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico

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PLANIFICACIN: Los nios y nias por orden de llegada se ubican en el sector que
deseen.
XXVI. HORA
ORGANIZACIN: Una vez encontrado el sector el nio se ubica en un espacio donde se
DE
sentir ms cmodo.
JUEGO
EJECUCIN O DESARROLLO: El nio coge un material de su agrado lo explora y empieza
LIBRE
con su uso en su juego.
EN
ORDEN: Al trmino del juego en un espacio de 15 minutos indicamos que terminen de
LOS
jugar y a continuacin a guardar los materiales.
SECTO
SOCIALIZACIN Y /O REPRESENTACIN: Iniciamos con el dilogo acerca de que
RES
jugaron con que materiales que realizaron que sectores y para que nos sirve
compartiendo informacin e ideas de su juego de cada uno y plasmndolo en una hoja.
XXXI.
LAS DE INGRESO:LA ORACIN, ACTUALIZACIN DEL CUADRO DE CONTROL
XXX. RUTIN
METEOROLGICO Y CRONOLGICO, AUTOCONTROL DE ASISTENCIA.
AS
XXXII. USO DE LOS SERVICIOS HIGINICOS

XXVII. M
ateriales
de
los
diferent
es
sectores

XXVIII.
XXIX. 5
0 a 60
min

XXXIII.C

XXXIV.2
5 Min

arteles

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XXXV. SECUENCIA DIDCTICA:

XXXVI.
XXXVII.
XXXVIII.

IV.

V.
I.

ACTIV
IDAD
DE LA
UNID
AD
DID
CTICA
INICI
O

XXXIX.

XL.
XLI. II.
XLII.

VI.

Motivacin: La docente les ara escuchar los sonidos onomatopyicos de

diferentes animales entre los cuales estarn los salvajes, domsticos, aves,
insectos, acuticos.
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Recuperacin de saberes previos:
luego
la docente har preguntas, Qu
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escuchamos? Quin
hacen esos ACADMICO
sonidos? Ustedes
vieron alguna vez estos
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ACADMICO
PROFESIONAL
DE
EDUCACIN
INICIAL
animales?
Problematizacin o Conflicto Cognitivo: Dnde vivirn estos animales? todos
estos animales comen los mismo?estos animales pueden vivir en nuestra
casa?

VII.
VIII.

III.

XII.
XIII.

X.

DESA

Gestin y acompaamiento de los aprendizajes

Cuando los nios hayan respondido las preguntas la docente sacara de la
bolsita mgica la imagen de los animales salvajes ,domsticos ,aves,
acuticos, insectos y con ayuda de los nios los pegara en la pizarra mientras
los nios dan a conocer alguna experiencia o caracterstica de los animales
que miran, la docente les dir que tipo de animales son y les dir las
caractersticas que ellos olvidaron, luego les dar a cada nios las mascara de
diferentes animales y preguntara qu podemos hacer con esto? los nios se
expresaran libremente ,luego la docente les dar la indicacin de observar las
caractersticas del animal que les ha tocado, los nios debern decorar sus
mscaras y debern ponrselas, cuando ya todos estn con sus mscaras se
agruparan de acuerdo al animal que les toco, imitarn el sonido
onomatopyico que emite el animal , luego se agruparan de acuerdo a los
tipos de animales que son ,domsticos, salvajes, aves ,insectos.

XIV.
XV.
XVI.

S
o
n
i
d
o
s
IX.
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n
o
m
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p

y
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B
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XVII.
XVIII. I
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XLIII. CONOCIENDO MS A LOS ANIMALES

XLIV.
XLV.

NOMBRE: _______________________________________________________________________________FECHA:

XLVI. Une con una lnea de color azul los animales con su respectivo habitad
XLVII.
XLVIII.
XLIX.
L.
LI.
LII.
LIII.
LIV.
LV.
LVI.

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LVII.
LVIII.
LIX.
LX.