EL TEST DEL ARBOL

INTERPRETACION
El dibujo del rbol refleja los rasgos ms profundos e
inconscientes de la persona.
Lo primero que tiene que saber, es que no existe el dibujo ideal del rbol. Tambin que
esta prueba no est orientada a juzgar las expresiones artsticas.
Una primera interpretacin consiste en el anlisis de los siguientes aspectos:
Aspectos expresivos
Aspectos del contenido
Impresin general del dibujo
La interpretacin final requiere realizar una sntesis de las interpretaciones parciales de
las variables involucradas. Es el conjunto lo que vale y no los detalles por separado. An
as encontrar algunos elementos interesantes para tener en cuenta.

Tamao, proporciones del dibujo

Brinda indicios acerca de la autoestima.

Mediano, sin caer en extremos: Autoestima dentro de los parmetros esperables.
Extremos:

Muy pequeo, menor al 10% de la superficie total de la hoja:

Sentimientos de inadecuacin o de inferioridad. Autodesvalorizacin.
Tendencia al retraimiento. Temores. Inhibicin. Excesivo autocontrol.
Conductas emocionalmente dependientes. Vivencia de incomodidad,
encierro o sensacin de presin.
Muy grande, mayor que el 80% de la superficie total de la hoja:
Sentimientos de constriccin ambiental que intenta compensar a travs de
la fantasa o de acciones de descarga exageradas. Posibilidad de
actuaciones agresivas.
Le gusta llamar la atencin, mostrarse, ser reconocido y tenido en cuenta.
Tiende a apropiarse de los espacios disponibles en su totalidad. Puede
resultar invasivo con los espacios ajenos. Ambicioso.

Presin predominante en el dibujo

Es un indicador del nivel energtico del individuo.

Presin normal, sin caer en extremos: Energa dentro de los parmetros esperables.
Extremos:

Presin fuerte, marca el revs de la hoja: Tensin. Energa. Capacidad

para lograr sus objetivos. Habilidad y disposicin para liderar o conducir
grupos.
Presin muy fuerte, marca intensamente el revs de la hoja: Agresividad.
Descontrol en la descarga de energa.
Presin dbil, casi no se percibe el trazo: Bajo nivel energtico. Dificultad
para realizar lo que se propone. Restriccin y/o excesiva represin.
Sentimientos de desubicacin. Tendencias depresivas.

Trazo predominante en el dibujo

Indicador de la conducta.

Normal, sin caer en extremos: Equilibrio.

Extremos:
Lneas rectas, duras: Autoafirmacin. Fuerza. Razonamiento lgico.
Frialdad en el trato. Posible nimo agresivo. Ejemplo: 1
Predominio de lneas curvas o circulares: Dependencia, sensibilidad.
Sentido esttico. Diplomacia. Ejemplo: 2

Reforzado: Inseguridad. Ansiedad. Ejemplo: 3

Sombreado: Ansiedad, descontento. Preocupacin. Ejemplo: 4

Detalles, accesorios
Adecuados, normales, sin caer en extremos: Dentro de los parmetros esperables para
la media de la poblacin.
Extremos:
Detalles inadecuados. Agregados sin relacin con el dibujo pedido:
Tendencia al retraimiento. Sentimientos de desubicacin en relacin con los
dems. Ejemplo: 5
Detalles excesivos, dibujos cargados: Control exagerado y obsesivo.
Esfuerzo por mantener el control. Hipervigilancia. Rigidez defensiva. Falta
de espontaneidad. Ejemplo: 6

Ubicacin, lugar que ocupa en la pgina

Centrado en la pgina: Criterio ajustado a la realidad. Equilibrio.
Objetividad. Trato social adecuado. Orden. Conductas autodirigidas.
Independientes. Capacidad para dirigir sus acciones. Seguridad.

Parte derecha de la hoja: Comportamientos controlados, estables,

inhibidos.
Privilegio de las satisfacciones intelectuales sobre las emocionales. Control
intelectual.
Capacidad de postergar la satisfaccin de sus necesidades.
Confianza en el futuro. Esperanza.
Parte izquierda: Tendencia a comportarse impulsivamente. Bsqueda de
gratificaciones inmediatas.
Preocupacin por el pasado. Pesimismo. Desaliento. Regresin a situaciones
sin resolver.
Parte superior de la hoja: Personalidad idealista, espiritual. Bsqueda de
satisfacciones en la fantasa ms que en la realidad. Sentimiento de no
poder alcanzar nunca las metas que se propone a pesar del esfuerzo por
lograr el xito. Tendencia a ubicarse en posicin distante e inaccesible para
los dems.
Privilegio de lo espiritual, del mundo de las ideas y de los sueos.
Parte inferior de la hoja: Personalidad orientada a la realidad, a lo
concreto. Falta de imaginacin. Sentimientos de inseguridad e
inadaptacin. Actitudes derrotistas.
Privilegio de lo material, lo slido, lo firme.
Apoyado sobre el borde inferior de la hoja: Falta de seguridad. Necesidad
de sostn. Temor a actuar solo. Tendencias depresivas.

El tronco

Representa la sensacin de fortaleza o poder que tiene la persona.

Proporcionado, derecho, ubicado, sin marcas exageradas: Sensacin de fuerza
adecuada.
Notablemente inclinado hacia la derecha: Se interpreta como debilidad.
Notablemente inclinado hacia la izquierda: Indica dificultades de adaptacin.
Si no est unido a la tierra y da la sensacin de flotar: Puede interpretarse como un
alejamiento del sentido de la realidad.
Tronco dibujado con una lnea sola: Indicar un posible trastorno afectivo. Sensacin de
impotencia, de falta de fuerzas.
Cicatrices, hendiduras o nudos: Representan traumas emocionales. Huellas de
experiencias tempranas. Fracasos.

Ha dibujado races?
Las races no se ven, por lo general son los nios los que las dibujan. Dibujarlas puede
representar inquietud o curiosidad por conocer lo oculto o lo que permanece en secreto.

Las ramas

Representan la adaptacin al mundo exteriour, la capacidad para obtener satisfacciones

del medio, para contactarse con los dems, para el logro de los objetivos.

Proporcionadas, armnicas, uniformemente distribuidas: Capacidad de adaptacin al

mundo exterior
Con forma de tubo. Abiertas en sus extremos: Puede indicar impulsividad o falta de
voluntad.
En forma de sable: Carcter violento.
Las ramas hacia la izquierda: Sealan un espritu conservador. Detenimiento en el
pasado, en las experiencias infantiles. Retraimiento.
Hacia la derecha: Capacidad de adaptacin. Esfuerzo, preocupacin por la eficacia.
Realizacin de deseos. Bsqueda de relaciones positivas.
Ramas desnudas, sin follaje: Sealan sensibilidad crtica.
Ramas estilizadas, sin volumen, dibujadas con una lnea sola: Podra expresar
carencias afectivas. Frustracin.
Ramas cortas o aserradas: Sentimiento de inferioridad. Dificultades en la relacin con
las personas. Experiencias conflictivas cercanas al momento actual.

La copa

Forma la zona de contacto con el ambiente, la zona de relacin e intercambio.

En forma de nube vaca: Denota falta de imaginacin o de inters. Inhibicin. Dificultad
para expresar opiniones opuestas a los dems.
Cada hacia ambos lados, estilo "Sauce Llorn": Tendencias depresivas. Falta de nimo.
Abatimiento.
Aplastada, extendida a lo ancho: Resignacin, rechazo de la fantasa.
Frutas, pajaritos o adornos en la copa: Personalidad infantil que necesita la aprobacin
de los dems. Preocupacin por las apariencias.
Lneas cortadas, en punta o garabateadas: Personalidad impulsiva, con tendencia a los
cambios.

El tema

Qu transmite el dibujo como totalidad? La impresin general del dibujo da una idea
del equilibrio interno.
Observando la figura con detenimiento siempre se puede percibir un estilo particular y
nico.
Como se muestra ese rbol?: Fuerte, dbil, solitario, calmo, agresivo, abandonado a
las fuerzas de la naturaleza, poderoso, saludable, etc.?
De las respuestas a estas preguntas se puede inferir armona, inquietud, carencia,
recursos, vaco, adaptacin.
Tambin puede consultar con otras personas, pregnteles que les transmite la figura y
reflexione sobre lo que le responden.

Secuencia de dibujos

El primer dibujo que realice lo enfrenta con algo desconocido, no previsto. Cmo
lo resolvi?
El segundo dibujo: Si realiza varios dibujos seguidos, ver en el anlisis de la
secuencia, cual es su forma de adaptarse a la realidad, ya que en el segundo intento
el tema lo conoce. Qu cambi?
En el tercer dibujo que intente, querr realizarlo de alguna manera en particular y
en el resultado ver las dificultades para realizar sus deseos.
Qu es lo que no sale como quisiera?
Todava puede hacer un intento ms. Intente el cuarto dibujo, pero ste dibjelo con
los ojos cerrados, tendr una nocin de cules son sus problemas ms profundos.
Cul es la parte ms "loca" de su dibujo?
Y si hace un quinto dibujo? Pruebe inventando un rbol irreal, ilusorio, imaginario,
que no exista en la realidad. Mire su dibujo y piense: cmo me arreglo cuando
no obtengo fcilmente lo que busco? Qu herramientas uso? Soy
creativo? cmo me siento? Las respuestas estn all, en su propio dibujo.

El contenido ha sido adaptado de:

1. Emanuel F. Hammer, Tests Proyectivos Grficos. PAIDOS.
2. Renee Stora, El Test del Arbol. PAIDOS.
3. Karl Koch, El Test del Arbol. KAPELUSZ EDITORA SA.