UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

VICERRECTORADO ACADMICO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
SLABO (SYLLABUS)
Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura
1. Datos informativos
Facultad: CIENCIAS ECONMICAS
rea: _____

Escuela:

Asignatura: ANLISIS ECONMICO DEL ECUADOR Y AMRICA LATINA

Fechas: Inicio: 1 ABRIL DE 2013

Culminacin: 2 FEBRERO DE 2014

Prerrequisito: Macroeconoma e Historia Econmica Mundial

Horas presenciales: 120

Crditos: 7

Horas de trabajo autnomo: 120

Cdigo de la asignatura: 4460

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre profesionales: ____________
Ejes de Formacin: *Se marca con X el eje correspondiente*
Humanstico ( ) Bsico ( ) Profesional ( X )

Optativo ( ) Servicio comunitario ( )

2. Caracterizacin de la asignatura
2.1 Descripcin: La asignatura Anlisis Econmico del Ecuador y de Amrica Latina est constituida
por cinco unidades temticas, cuyos contenidos proporcionarn las bases para el anlisis econmico.
El anlisis econmico es un instrumento cognitivo y metodolgico, para adquirir y desarrollar el
conocimiento y la comprensin cientfica de los problemas estructurales y coyunturales del Ecuador,
Latinoamrica y del mundo. Se constituye en el instrumento bsico e imprescindible para poder analizar
los diferentes procesos, el desarrollo desigual, la configuracin estructural y las dinmicas diferenciadas
regionales y nacionales de la economa ecuatoriana y latinoamericana. Por eso, deviene en un
instrumento necesario para analizar, interpretar, argumentar y evaluar las diferentes polticas
econmicas y las diferentes acciones de los agentes y sectores econmicos.
Los elementos fundamentales en el estudio de la asignatura son:
a) El conocimiento cientfico y crtico, como herramienta para la comprensin de los procesos
econmicos, estructurales y coyunturales, de las sociedades ecuatoriana y latinoamericana,
en el marco de la sociedad y economa globales.
b) El conocimiento de los conceptos, teoras, paradigmas, mtodos y procedimientos para
acceder a la comprensin y explicacin de los modelos y las polticas de desarrollo.
1

2.2 Justificacin: La asignatura tiene el propsito de facilitar al estudiante la construccin de un

conocimiento, la metodologa e instrumentos que le permitan desarrollar competencias mentales y
cognitivas bsicas para procesar una comprensin sistmica y crtica de los hechos y de las tendencias
sociales y econmicas del pas y Latinoamrica.
La asignatura pretende adems, que los estudiantes desarrollen y potencien las habilidades para
interpretar, analizar, comprender y explicar las causas y los efectos de los principales hechos y procesos
econmicos del pas y de Latinoamrica, en sus diferentes sectores y en la diversidad del
comportamiento de sus agentes econmicos.
La asignatura gestiona
que el estudiante adquiera una visin global de la realidad nacional,
latinoamericana y mundial, para poder interpretar los principales problemas econmicos, sociales y
polticos del pas y proponer posibles soluciones.
2.3 Naturaleza: El estudio y el conocimiento, objetivo y crtico de la asignatura posibilita un anlisis de
los procesos estructurales y coyunturales de la formacin econmico-social del Ecuador y de
Amrica Latina, permite a los estudiantes una mayor comprensin de la condicin de los procesos
del desarrollo capitalista de nuestro pas, de las crisis, de los orgenes y del devenir de las estructuras
econmicas del pas.
Busca estudiar, interpretar y conocer cmo y por qu se producen las estructuras, las relaciones y los
efectos de la relacin del Ecuador con Amrica Latina y el mundo, su impacto en los procesos
productivos internos, as como el alcance de las polticas econmicas aplicadas, reflexionando con
fundamento crtico los aspectos tericos, cientficos y metodolgicos que generan esos hechos y
procesos.
El anlisis de los aspectos comunes del desarrollo de los pases latinoamericanos y el alcance de sus
polticas econmicas aplicadas; permite evaluar con sentido crtico las experiencias de determinados
pases y a su vez explicar mediante la evaluacin de los resultados econmicos, la aplicacin de
determinadas polticas econmicas en nuestro pas.
La asignatura pretende que:
a) El estudiante acceda al conocimiento terico y prctico que le permita adquirir y dominar
una comprensin gentica estructural y coyuntural de los distintos hechos y procesos de la
economa nacional para contribuir a la solucin de los grandes problemas del pas.
b) Dotar a los estudiantes de los conocimientos fundamentales y necesarios para que ellos
analicen con objetividad y con racionalidad crtica los hechos, problemas, las polticas y los
efectos que stos generan en la economa.
c) Que el estudiante comprenda la importancia del anlisis econmico en la toma de
decisiones de los agentes econmicos y en los efectos que stos tienen en la lgica y en la
dinmica empresarial.
d) Que el estudiante sea responsable socialmente, solidario con sus semejantes y que adopte
actitudes, principios y cdigos de conducta y comportamiento que influencien el entorno.

2.4

Intencionalidad:
Define el proceso de elaboracin de la poltica econmica e identifica las implicaciones de la
intervencin del gobierno en la economa.
Examina los elementos bsicos que componen un modelo y realiza comparacin de modelos
aplicados a la realidad ecuatoriana.
Reconoce las caractersticas del comportamiento de la economa ecuatoriana y establece causas
posibles del mismo.
Aplica tcnicas e instrumentos de anlisis econmico.
Analiza indicadores econmicos-sociales, que reflejan el comportamiento de una economa e
interpreta sus influencias en el anlisis del pas.
Investiga los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo econmico y su contribucin al
mismo.
Analiza el contexto internacional, regional y nacional.
Analiza la evolucin econmica de Amrica Latina y sus proyecciones.
Analiza e interpreta datos proporcionados por las fuentes nacionales e internacionales de
informacin econmica.
Emplea de modo correcto el lenguaje del anlisis econmico.
Evala la informacin econmica-social para el anlisis de pases y emite juicio crtico.
Identifica problemas y datos relevantes en la informacin econmica y social de pases.
Compara situaciones y realidades econmicas de otros pases.
Argumenta mediante la evaluacin de los resultados econmicos, la aplicacin de determinadas
polticas econmicas en pases latinoamericanos.
Argumenta con fundamento y sentido crtico las causas y los efectos de principales problemas
econmicos, polticos y sociales del pas, Latinoamrica y del mundo, para contribuir a la
solucin de ellos, con iniciativas y compromiso con el entorno social y el medio ambiente.
Conoce y analiza la relacin de articulacin de la economa nacional en el contexto de la
economa global, latinoamericana, regional y local.
Identifica las caractersticas socioeconmicas del pas y su incidencia en la calificacin de riesgo.
Ejes transversales que se desarrollarn en las unidades de anlisis: deben estar presentes en
cada una de ellas, se deben desarrollar en todas las clases con su intencionalidad.
La interculturalidad.
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes.

3. Competencias
3.1. Bsicas
Pro
Tipo
ces
o
Per Autono

Formulaci
n
Aprender

Descripcin

Estndar

Afirmar y defender sus Utilizara

Desempeo

mtodos Cuestiona los supuestos de

3

sonal

ma

a pensar
por s
mismo de
forma
crtica y
autocritic
a

Soc
ial

Trabajo
en
equipo

Operar
activa y
genuinam
ente
con los
dems en
pro de las
metas
comunes,
priorizand
o los
intereses
de equipo

Int
ele
ctu
al

Interpre
tativa

Compren
der la
informaci
n en
cualquier
sistema
de
smbolos
o formas
de
represent
acin, con
claridad y
profundid
ad

ideas, convicciones y
derechos entendiendo
razones a favor y en
contra de determinados
comportamientos.

contemporneos
de teoras en forma
pensamiento crtico.
argumentada.

Dominara tcnicas y Conoce y aplica la

procedimientos de auto metodologa del aprender
aprendizaje
crtico haciendo
Utilizar
la
crtica evaluando su eficacia.
constructiva en distintas
Somete sus ideas a
situaciones
y Sabr expresar con discusin aceptando
alternativas.
conviccin sus ideas y observaciones y
opiniones en forma sugerencias pertinentes.
Afrontar la
eficiente.
incertidumbre y la
Alcanzar metas
Verifica de forma solvente
complejidad teniendo
comunes, con
la validez de sus
presente el conjunto de conviccin y autonoma pensamientos y
la situacin.
de pensamiento
actuaciones
expresado en ideas.
Saber comunicar ideas y Utilizar tcnicas
Argumenta sus criterios de
mensajes en forma
efectivas de
forma clara y mesurada
efectiva.
comunicacin oral
escrita y emocional
Coopera en las labores de
Asumir actitudes
equipo constantemente
positivas con
Aplicar reglas de
espontaneidad.
consenso y flexibilidad
Demuestra espritu de
equipo con autenticidad
Analizar la naturaleza y
Identificar las
dinmica del equipo con dimensiones bsicas de Valorar propuestas de sus
eficacia.
su equipo con facilidad
pares y superiores con
sentido crtico
Conocer estrategias de
los equipos de alto
desempeo con
precisin.
Interpretar textos,
Conocer y utilizar
Explica con claridad las
cuadros, tablas,
correctamente formas
ideas principales de una
grficos, diagramas,
de observacin,
informacin obtenida.
esquemas, mapas,
descripcin y narracin.
planos y modelos segn
Extrae apropiadamente las
los parmetros
Aprender el empleo de caractersticas esenciales
establecidos por una
la hermenutica de
de objetos o situaciones
disciplina concreta.
forma gil.
dados.
Comprender
Identificar con facilidad fcilmente la simbologa Establece son claridad
argumentos, ejemplos,
bsica de su profesin.
relaciones causa-efecto de
contraejemplos y
situaciones o hechos
demostraciones en un
Aprender y utilizar
planteados.
texto o debate.
apropiadamente
tcnicas de
Describe objetivamente los
Entender situaciones y
comprensin lectora.
resultados de sus
problemas en los que se
observaciones.
presentan ciertos
Discriminar
4

Lab
ora
l

Formacin
permanente

Aprender
a
actualizar
se
permane
ntemente
en su
campo
profesion
al y de
manera
interdisci
plinaria

fenmenos o hechos,
tomando en cuenta
variables establecidas.

personajes, hechos y
situaciones de forma
eficaz.

Tener mente abierta y

creativa frente a los
nuevas cambios de la
sociedad y la ciencia

Conocer y aplicar con

precisin los diferentes
elementos de apoyo
tecnolgico en el
desarrollo de actividad
profesional

Buscar informacin en
fuetes distintas a la de
la propia especialidad
con criterio selectivo
Estar al tanto
constantemente de los
desarrollos polticos,
econmicos y cientficos
en los mbitos nacional
e internacional
Aprender
inteligentemente de las
experiencias cotidianas

Dominar con
pertinencia las tcnicas
de bsqueda de
informacin en libros
revistas y archivos
electrnicos.
Aplicar mtodos
eficaces de
discernimiento
cientfico,

Profundiza
apropiadamente en la
narracin de
acontecimientos.
Maneja herramientas
informticas (navegadores
y motores) de bsqueda
actualizada.
Compara efectivamente las
diferentes realidades de la
culturas de su entorno
socio cultural
Identifica los procesos
pertinentes establecidos en
el desarrollo del
pensamiento
Sabe hacer anlisis
sistmico con
propiedad

3.2. Genricas
Proceso
Tipo
Persona Comprensi
l
n sistmica

Social

Compromiso
con el medio
sociocultural

Formulacin
Integrar y
organizar
coherentemen
te
conocimientos
de distintas
disciplinas

Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa
humana en la
convivencia
social

Descripcin
Relacionar
conceptos
cientficos de
forma
interdisciplinari
as
Construir
eficientemente
modelos
mentales
integradores
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde
con las
necesidades del
equipo.
Cultivar nichos
afectivos con

Estndar

Aprender y
aplicar con
pertinencia la
teora de
sistemas y el
pensamiento
complejo.

Conocer los
comportamientos
de las personas
de acuerdo a los
diferentes
estratos sociales.
Aprender y
aplicar tcnicas
de motivacin y

Desempeo
Conecta
eficientemente
conocimientos
interdisciplinarios
en la solucin de
problemas.
Sabe disear
proyectos que
involucran distintas
disciplinas y
contextos
Se preocupa
permanentemente
por el bienestar de
los integrantes del
equipo.
Reconoce los
errores con
sinceridad.

Intelect
ual

Pensamiento Aprender a
estratgico
pensar de
forma
estratgica en
la solucin de
problemas

esmero

trabajo en equipo
con calidad y
calidez.

Trata a otras
personas con
respeto.

Tomar en
cuenta el mayor
nmero de
factores y
variables de un
problema con
enfoque
sistmico.

Conocer y
aplicar las
principales
formas de
pensamiento.

Sabe enfocar un
problema desde
distintas
perspectivas.

Calcular y
asumir riesgos
de forma
razonable.

Laboral

Trabajo
interdisciplinario

Aprender a
trabajar
eficientement
e en equipos
multi, inter y
transdisciplina
- rios

Recuperar y
analizar la
informacin de
diferentes
fuentes con
exactitud

Aprender
tcnicas efectivas
de minimizacin
de riesgos.

Conocer y
aplicar las
normas de
trabajo eficiente
en equipo (TTEE).

Evala
posibilidades,
limitaciones y
alternativas con
sentido crtico y
realista.
Utiliza el
pensamiento
crtico, creativo y
sistmico en la
solucin de
problemas y en la
toma de
decisiones.
Sabe comprometer
al equipo de
trabajo con las
metas comunes de
forma convincente
Sabe integrar
eficazmente
conocimientos y
experiencias
significativos de
distinta
procedencia

Saber adaptarse
a nuevas
situaciones con
flexibilidad

3.3. Especficas
Proc

Tipo

Formulacin

Descripcin

Estndar

Desempeo

Autono
ma

Aprender a
pensar por s
mismo de
forma crtica y
autocrtica.

Afirmar
y
defender ideas,
entendiendo
razones a favor y
en contra de
determinadas
posiciones.

Utilizar mtodos
y
categoras
histricas
y
econmicas
actuales para el
anlisis.

Cuestiona los supuestos de

teoras econmicas en
forma argumentada.
Somete sus ideas a
discusin
aceptando
observaciones.
Evala
condiciones
requeridas
para
la

eso

PerSo
nal

Identificar

Resolver

los

situaciones de
ineficiencia
econmica a
nivel de
organizaciones
Socia
l
Proyect
ar los
resultad
os hacia
la
socieda
d.

Determinar con
criterio
profesional si son
aplicables
los
modelos
a
situaciones
reales.
Interpretar los Utilizar
con
propiedad
las
resultados.
tcnicas para
Identificar
una
mejor
oportunidades
proyeccin.
de crecimiento
Disear
econmico y
estrategias
desarrollo
de desarrollo
sustentable
econmico y
programas de
orientacin
social.

Analizar los

Inte-

Anlisis
econm
ico

fenmenos
econmicos y
sociales con

lectu

rigor cientfico

al

y crtico.

Labo
ral

Investig
a cin
Socioeconm

Analizar los
procesos
estructurales
y coyunturales
de la Ecuador
y de Amrica
Latina,

modelos
de
optimizacin, con
uso
de
la
informtica.

implantacin
de
las
soluciones encontradas.

Buscar
informacin
pertinente
enfocndose los
en hechos para
emitir
juicios
objetivos.
Elaborar
mediante
el
empleo de un
enfoque
prospectivo,
estrategias
de
desarrollo.
-Interpretar con -Conocer
lgica
los ampliamente
los
sistemas
fundamentos
econmicos.
tericos
de
la
economa.
-Analizar
e
la
interpreta
el -Comprender
evolucin
del
entorno
pensamiento
econmico
y
econmico y poltico
social.
segn
distintas
etapas
histricas.
-Aplicar con

Plantea
propuestas
consistentes y genera
soluciones innovadoras de
alto impacto.
Formula
planes
de
crecimiento y desarrollo
econmico.

sentido histrico
crtico las
teoras e
instrumentos
econmicos a la
evaluacin de la
poltica
econmica y
social
Investigar
fenmenos
sociales y
econmicos con
rigor cientfico.

-Utilizar
adecuadamente las
herramientas de
poltica econmica.

Aplicar mtodos e
instrumentos del
anlisis econmico
en diversos
contextos
institucionales y
espaciales.

Explica en forma razonable

una realidad econmica
determinada.
Explica con argumentos
vlidos las teoras del ciclo
econmico al analizar los
sistemas capitalistas y
socialista.
Toma en cuenta con
idoneidad
los
antecedentes histricos en
los
procesos
de
planificacin.
Conoce y utiliza con
solvencia teoras de oferta
y demanda de diferentes
mercados al elaborar
modelos econmicos.

Aplica tcnicas e instrumentos

del anlisis econmico
-Realiza investigaciones
cientficas sobre la realidad
econmica y social, mundial y
nacional, con los instrumentos
tericos del anlisis
econmico
7

i ca

Predicci
n del
desarrol
lo
econm

Establecer causas
de
problemas
econmicos
y
predecir
el
comportamiento
de
variables
socioeconmicas
del pas.

Conocer la
situacin de la
economa interna
y su relacin con
el exterior.

Predecir,
mediante
modelos,
futuros
comportamien
tos
econmicos.

Identificar y
desarrollar
modelos
econmicos, para
comportamientos
futuros.

Elaborar mediante
el empleo de un
enfoque prospectivo,
estrategias de
desarrollo de la
economa
ecuatoriana
Deducir el porvenir
de la economa en
un determinado
sector.

Evaluar la
informacin
econmicasocial para el
anlisis de
pases

Establecer causas
de problemas
econmicos y
predecir el
comportamiento
de variables
socioeconmicas
de pases.

Investigar con
profundidad la
realidad
socioeconmic
a del pas.

ico

Evaluaci
n
econm
ica de
pases

Evaluar
eficientemente
las decisiones de
poltica
econmicas.

Relaciona la prctica con

los conocimientos tericos
adquiridos.
Argumenta las alternativas
de solucin de problemas
concretos.
Propone
alternativas
viables de solucin a
travs
de
polticas
econmicas de largo plazo.

Aplica enfoque prospectivo.

Crea y utiliza modelos
econmicos para vislumbrar el
desarrollo de la economa.

Utiliza herramientas
cuantitativas para el
diagnstico, anlisis y
prospeccin econmica de
pases.
Elabora diagnsticos
y
Evaluar
prospeccin econmica de
eficientemente las pases.
decisiones
de Predice en forma apropiada
poltica econmicas una variable segn su
de pases.
comportamiento en diferentes
momentos del tiempo.
Buscar, procesar y
analizar
informacin
de
fuentes diversas.

4. Unidades
Primera Unidad

Nombre de la unidad: LA POLTICA ECONMICA Y EL MTODO DEL CASO, COMO

INSTRUMENTOS DEL ANLISIS ECONMICO
Fecha de Inicio: 1 Abril 2013
Fecha de culminacin: 30 Abril 2013
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Definiciones de poltica y modelos econmicos.

Componentes
Responde preguntas y comenta respuestas sobre
saberes previos y experiencias de aprendizaje
8

necesarios para desarrollar el tema propuesto.

Reconoce los elementos bsicos que intervienen en
un modelo.
Caracterizacin de la Poltica Econmica.
Identifica caractersticas de la poltica econmica.
Objetivos e instrumentos de la poltica Diferencia entre objetivos e instrumentos de P.E.
econmica
El mtodo de anlisis: Coyuntura, Polticas,
Responde a la pregunta Por qu analizar pases?
Estructura
Debate sobre el mtodo de anlisis de pases.
El mtodo del caso:

Responde a la pregunta: Cmo se estudia un caso?

Establece criterios para priorizar elementos o casos.

Desempeos
1
2
3
4
5

Responde CUESTIONARIO de evaluacin diagnstica

Elabora MAPAS CONCEPTUALES para explicar los conceptos de Modelos y Poltica Econmica.
Presenta, sustenta y debate contenidos de la clase.
Presenta y comenta informacin de lecturas, elaborando resumen ejecutivo
Debate en grupos pequeos sobre temtica de lecturas asignadas.
5. Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Formas de organizacin de la docencia

Metodologa
Clase terica
Expositiva y dialgica
Estudio de casos
Plenarias
Taller
Grupos pequeos
*Incluir en el trabajo autnomo actividades y evidencias.
Trabajo autnomo
Actividades
Revisin del tema

Elaboracin de un
RESMEN escrito sobre
las lecturas definidas
para la unidad

Evidencias
Sntesis estructurada de los contenidos de la unidad en un material de 6-8
pginas, utilizando apuntes contrastados de las clases tericas presenciales,
de manera que el alumno reelabore, reflexione sobre dichos apuntes y
ample la informacin obtenida de las fuentes bibliogrficas halladas por el
propio alumno.
UN RESUMEN de una de las lecturas definidas para cada clase, en base a un
esquema que identifique:
la idea principal del texto
los conceptos utilizados por el autor o autora
las fuentes que ha utilizado
lo nuevo aprendido y
formule preguntas al autor/a del texto.

6.-Recursos
Equipos: Computador, proyector y conexin a Internet.
Materiales: Textos de lectura seleccionados y hojas de aplicacin, papelgrafos, cartulinas, marcadores y
cinta
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la asignatura
9

Textos de lectura sealados en bibliografa

Biblioteca digital EDMODO que contiene parte de bibliografa
7.- Bibliografa
Bsica

Complementaria

Pampilln Olmedo, Rafael (1999): Anlisis - Garrido Yserte, R. et alia (2003): Anlisis del entorno
econmico de Pases. 2 ed., McGraw-Hill, econmico de las empresas, Ediciones Pirmide, Madrid.
Espaa.
- O`Kean, J. M. (2003): Economa para negocios: Anlisis del
entorno econmico de los negocios, McGraw-Hill, Madrid.

SEGUNDA UNIDAD

Nombre de la unidad: ANTECEDENTES HISTRICOS DE LAS FES DEL ECUADOR Y

DE AMRICA LATINA
Fecha de Inicio: 01 Mayo/2013
Fecha de culminacin: 31 Julio
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Caractersticas bsicas de la economa y
sociedad ecuatoriana.

Componentes
Identifica caractersticas de la economa ecuatoriana.
Reconoce y agrupa elementos de cada caracterstica

Modelo Primario Exportador: El ciclo del Explica caractersticas del Modelo Primario Exportador:
ventajas y desventajas.
Cacao (1875 1920)
Identifica y analiza los elementos que posibilitaron el auge
cacaotero.
Modelo Primario Exportador: La crisis de Explica el contexto en que se da la crisis cacaotera.
Explica los factores que llevan a la crisis al modelo Primario
1920- 1940
exportador.
Analiza el impacto econmico-social de la crisis.
Modelo Primario Exportador: El Ciclo del
Banano (1948 1960)

Analiza las caractersticas de la economa de post guerra,

caracterizada por el auge econmico.

El desarrollo industrial con sustitucin de

importaciones.

Identificar los principales mecanismos que posibilitaron el

ciclo de auge bananero en el Ecuador
Compara el proceso de industrializacin del Ecuador y
Amrica Latina.

El auge petrolero (1970-1979).

Analizar el Modelo de Sustitucin de Importaciones,

implementado en el pas, y sus efectos en el desarrollo
industrial.
Contextualizar, explicar y valorar la etapa de auge
petrolero:
10

Reconoce las caractersticas del comportamiento de la

economa ecuatoriana
y analiza el impacto del auge
petrolero.

La crisis del endeudamiento externo y la Explicar y analizar los factores que llevan a la crisis del
endeudamiento externo.
dcada perdida de los 80
Argumenta mediante la evaluacin de resultados
econmicos, la aplicacin de de ajustes y endeudamiento
externo en Ecuador y A.L.
La dcada de los 90 y los aspectos de la
globalizacin de la economa mundial.

La crisis al final del siglo XX

Comparar y analizar la dcada del 90 con la de los 80 y

los aspectos de la globalizacin de la economa mundial.
DEBATE: Las restricciones al crecimiento econmico (70
90)
Analizar el impacto en la economa ecuatoriana de la
crisis al final del siglo XX.
Debate sobre las causas, los efectos y los remedios de la
crisis econmica.

Desempeos
1
2
3

4
5

6
7
8
9

Responde preguntas sobre saberes previos.

Busca, analiza e interpreta datos proporcionados por las fuentes nacionales e internacionales de
informacin econmica.
Elabora una MATRIZ de PERIODIZACIN de las distintas fases y ciclos econmicos que ha tenido
la economa ecuatoriana en el siglo XX.
Analiza indicadores econmico-sociales, que reflejan el comportamiento de la economa
ecuatoriana en el siglo XX.
Dialoga en pares y grupos pequeos sobre temtica de lecturas asignadas y desarrollarn
reflexiones crticas sobre los hechos econmicos del siglo XX, especialmente la crisis mundial y los
nuevos pensamientos que surgen.
EXPOSICIN ORAL utilizando DIAGRAMAS Y ESTADSTICAS sobre las condiciones econmico
sociales en que se da el Modelo Primario Exportador en cada uno de los ciclos econmicos
RESMENES ESCRITOS sobre los textos que expliquen la situacin de la crisis de de los aos 80-90
y el endeudamiento externo.
Redaccin de artculos crticos sobre las causas, efectos y remedios de la crisis econmica.
ENSAYO COMPARATIVO sobre las caractersticas de los ciclos econmicos que han ocurrido en el
Ecuador en el siglo XX.
Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Formas de organizacin de la docencia

Clase terica
Trabajo de grupos

Metodologa
Expositiva
Plenarias. Exposicin dialogada en base a textos
sealados
11

Seminario-Taller

Grupos pequeos. Las exposiciones

retroalimentadas por el/la docente.
*Incluir en el trabajo autnomo actividades y evidencias.

son

Trabajo autnomo
Actividades
Resmenes escritos

Elaboracin de un
ENSAYO sobre uno de los
temas de la unidad

Evidencias
Sntesis estructurada de los contenidos de la unidad en un material de 6-8
pginas, utilizando apuntes contrastados de las clases tericas presenciales,
de manera que el alumno reelabore, reflexione sobre dichos apuntes y
ample la informacin obtenida de las fuentes bibliogrficas halladas por el
propio alumno.
ENSAYO que se sustenta en la bibliografa leda durante la unidad

Recursos
Equipos: Multimedia
Materiales: Textos de lectura seleccionados y sealados en la bibliografa y hojas de aplicacin
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la asignatura
Bibliografa
Bsica

Complementaria

-Acosta, Alberto (2004) Breve

historia econmica del Ecuador.
Corporacin Editora Nacional. 7.
Reimpresin, Ecuador.

-Arosemena, Guillermo (1994) Nuestros males crnicos: Las crisis

econmicas en el Ecuador. 1. edic. Ecuador.
CORDES (1991) El Ecuador del Maana: Una ruta con problemas.
Quito, Ecuador.
- MEJA, Leonardo; VELASCO, Fernando; MONCADA, Jos;
-Ayala Mora, Enrique (1990) Nueva MOREANO, Alejandro; CUEVA, Agustn; BAEZ, Ren (1975) Ecuador
Historia del Ecuador, Editorial Pasado y Presente Instituto de Investigaciones Econmicas.
Grijalbo, Ecuador. Vol. 9 10 11.
Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Econmicas
-Correa, Rafael (2010). Ecuador: de Editorial Universitaria. Quito
Banana Republic a la No
B.C.E. Evolucin de la Economa Ecuatoriana. Junio 2010.
Repblica. Editorial Debate,
Benalczar, Ren (1989) Anlisis del desarrollo econmico del
Bogot- Colombia.
Ecuador. B.C.E. Quito.
-Beckerman, P, y Solimano, A.(2002) Crisis y dolarizacin en el
SENPLADES (2009). Plan Nacional
Ecuador. Edic. Banco Mundial.
para el Buen Vivir 2009-2013:
-Instituto de Investigaciones Econmicas y Polticas.(2001) La
Economa Ecuatoriana en el siglo XX. 2 edic. Editorial, FCE- UG.
Construyendo un estado
INCAE (1992) La transicin hacia una economa no petrolera en
plurinacional e intercultural.
Ecuador: Retos y perspectivas. Quito, Ecuador.
Quito- Ecuador.
- Salgado, G. Del desarrollo al espejismo. El trnsito de la economa
ecuatoriana en los aos 60 y 70. Corporacin Editora Nacional,
Quito, 1995.
- - Arosemena, Guillermo (1996). Ecuador: Los ciclos econmicos y
12

el desarrollo sostenido. Parte 1 y 2.. Revista Ekos. Julio 1996 y

Agosto/1996
-Arosemena, G.(2004) Ecuador y los desafos del siglo XXI. Edic.
ESPOL, Guayaquil.
-Arosemena, G.(1998) Hacia un nuevo Ecuador. Por qu es
necesario y cmo lograrlo.
Roberts, Lois J. (2010). El Ecuador en la poca cacaotera.
Grficas Iberia, Quito-Ecuador.
-Bez, R. (1982) Dialctica de la economa ecuatoriana. Edit. Alberto
Crespo, Quito.
-B.C.E. (1997) Memoria Anual. Los shocks exgenos y el
crecimiento econmico del Ecuador.
-Iglesias, Enrique V. (1992) Reflexiones sobre el desarrollo
econmico: Hacia un nuevo consenso latinoamericano. BID,
Washington.
-KUZNETS, Simn (1964) Aspectos cuantitativos del desarrollo
econmico
Edicin
Centro
de
Estudios
Monetarios
Latinoamericanos. Mxico.
-LARREA, Carlos y SNCHEZ, Jeannette (2002) Pobreza, Empleo y
Equidad en el Ecuador: Perspectivas para el Desarrollo Humano
Sostenible Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo.
Quito.
-LEN, Jorge (2002)Las crisis ecuatorianas en perspectivas
Edicin CEDIME. Quito.

- Ricaurte, Mara Cristina (1998). Crisis Financiera: El caso

ecuatoriano (1990-1996). Ediciones ABYA-YALA. Quito-Ecuador.
Vicua Izquierdo, Leonardo (2000). Poltica econmica del
Ecuador. Dos dcadas perdidas (Los aos 80-90). ESPOL,
Guayaquil-Ecuador.
Weber, Gabriela (2008). Sobre la deuda ilegtima. CIUDAD,
Centro de Investigaciones, Observatorio de la Cooperacin al
Desarrollo en el Ecuador, Jubileo 2000 Red Guayaquil. QuitoEcuador.
-PNUD (2002) Pobreza, empleo y equidad en el Ecuador:
perspectivas para el Desarrollo Humano Sostenible. Quito.

13

Tercera Unidad
Nombre de la unidad: LA ESTRUCTURA DE LA ECONOMA ECUATORIANA AL

COMIENZO DEL SIGLO XXI (32 HORAS)

Fecha de Inicio: 1 agosto /2013
Fecha de culminacin: 30 Septiembre/2013
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Formacin y distribucin del PIB:
Tendencias y dinamismo de las
actividades productivas.

Anlisis sectorial: Organizacin y

desarrollo de las actividades bsicas.

Componentes
Responde preguntas y comenta respuestas sobre saberes
previos y experiencias de aprendizaje necesarios para
desarrollar el tema propuesto.
Identifica los elementos del PIB, para el anlisis de la oferta y
utilizacin.
Investiga el comportamiento de variables econmicas de las
principales ramas de actividad, caractersticas, tendencias y
problemas.
Analiza la estructura de los sectores primario, secundario y
terciario: Caractersticas, tendencias y problemas.
Establece causas de los principales problemas econmicos
en cada unos de los sectores.
Analiza los enfoques ms relevantes de la Teoras de la
Organizacin y funcionamiento del Estado.

Organizacin y funcionamiento del

Estado: Empresas estatales, sector
pblico financiero, presupuesto general
del estado.

Valora el papel de las instituciones pblicas en la actividad

econmica.
Compara y Explica la organizacin y funcionamiento del
sector pblico financiero y no financiero
Analiza el Presupuesto del Gobierno Central y su situacin
financiera, La deuda pblica: externa, interna.

El sector externo: Anlisis de la Balanza

de Pagos, procesos de integracin en los
que participa el pas.

-Esquematiza la balanza comercial: caractersticas, dinmicas

e indicadores: el rol de las exportaciones, Las exportaciones
petroleras y no petroleras.
Las importaciones: estructura, caractersticas, dinmicas e
indicadores. Tipo de importaciones, volumen y precios. La
situacin de los trminos de intercambio.
-Analiza la estructura de la Balanza de Pagos: caractersticas,
dinmica e indicadores.
14

-Analiza los efectos de los shocks externos en la economa

ecuatoriana.
El sistema financiero: Estructura y
problemas que afectan su recuperacin.

El sistema monetario de la dolarizacin:

funcionamiento.

Estructura social y problemas sociales:

Pobreza y poblacin, empleo, salud,
vivienda, seguridad.

Analiza e interpreta la estructura del sistema financiero y los

problemas que lo afectan.
Debate sobre :
-las ventajas y desventajas de la implementacin de la
dolarizacin.
-la evolucin y transformaciones ms importantes que ha
experimentado la economa ecuatoriana a lo largo de los 13
aos de dolarizacin.
-las perspectivas de desempeo de la economa ecuatoriana,
en un horizonte de corto y mediano plazo,
Compara la evolucin de los indicadores sociales, durante las
dos ltimas dcadas en el Ecuador.
Analiza si la pobreza y las desigualdades en el pas son
temas an pendientes.

Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Responde preguntas sobre saberes previos.

Busca, analiza e interpreta datos proporcionados por las fuentes nacionales de informacin
econmica.
Aplica tcnicas e instrumentos de anlisis econmico
Elabora un ENSAYO COMPARATIVO sobre las caractersticas de los procesos de integracin en los
que participa el Ecuador.
Dialoga en pares y grupos pequeos sobre la temtica: Formas de incorporacin de la economa
ecuatoriana al mercado mundial, a travs del comercio y del endeudamiento externo.
EXPOSICIN ORAL utilizando DIAGRAMAS Y ESTADSTICAS sobre la estructura de la Balanza
Comercial y de Pagos.
Presenta RESMENES ESCRITOS sobre los temas tratados en clase.
Establece causas de problemas econmicos y predice el comportamiento de variables
socioeconmicas del pas
Aplica los principios del anlisis econmico al diagnstico y solucin de problemas econmicos y
sociales
Propone alternativas viables de solucin a los problemas econmicos a travs de polticas
econmicas de largo plazo
Aplicar con sentido histrico crtico las teoras e instrumentos econmicos a la evaluacin de la
poltica econmica y social

Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Formas de organizacin de la docencia
Metodologa
Clase terica
Expositiva
Trabajo de grupos
Plenarias. Exposicin dialogada en base a textos
sealados
Seminario-Taller
Grupos pequeos. Las exposiciones son
retroalimentadas por el/la docente.
*Incluir en el trabajo autnomo actividades y evidencias.
15

Trabajo autnomo
Actividades
Resmenes escritos

Evidencias
Sntesis estructurada de los contenidos de la unidad en un material de 6-8
pginas, utilizando apuntes contrastados de las clases tericas presenciales,
de manera que el alumno reelabore, reflexione sobre dichos apuntes y
ample la informacin obtenida de las fuentes bibliogrficas halladas por el
propio alumno.

Elaboracin de un
ENSAYO sobre uno de los
temas de la unidad

ENSAYO que se sustenta en la bibliografa leda durante la unidad

Recursos
Equipos: Multimedia
Materiales: Textos de lectura seleccionados y sealados en la bibliografa y hojas de aplicacin
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la asignatura
Bibliografa
Bsica

Complementaria

- Acosta, Alberto (2004) Breve historia -Sevilla, J. y Bernaldo de Quirs, L. (2010) Mercado o
econmica del Ecuador. Corporacin Editora Estado? Dos visiones sobre la crisis, Ediciones Deusto,
Nacional. 7. Reimpresin, Ecuador.
Barcelona-Madrid.
-B.C.E.
(2012)
Estadsticas
Macroeconmicas:
- B.C.E. (2010) La Economa Ecuatoriana Presentacin Coyuntural.
-B.C.E. (2012) Informacin Estadstica Mensual.
Luego de 10 Aos de Dolarizacin.
-ASAMBLEA CONSTITUYENTE (2008) Constitucin de la
Repblica del Ecuador 2008. Quito-Ecuador.
-SENPLADES (2007) Plan Nacional de Desarrollo 20072010 Planificacin para la revolucin ciudadana. Quito- Mero Figueroa, Marina (2011). Estadsticas Ecuador.
del Ecuador Amrica Latina y el Mundo.
Universidad de Guayaquil, Facultad de -ASAMBLEA CONSTITUYENTE (2008) Constitucin de la
Repblica del Ecuador 2008. Quito-Ecuador.
Ciencias Econmicas. Guayaquil-Ecuador.
Correa, Rafael (2010). Ecuador: de Banana
Republic a la No Repblica. Editorial
Debate, Bogot- Colombia.

- Ministerio de Coordinacin de la Poltica -ILDIS- FLACSO (2010), Anlisis de Coyuntura Econmica

Econmica (2011). Informe de desempeo de del Ecuador 2009, Ecuador. Quito, Ecuador.
la economa ecuatoriana. I Semestre 2011.
-B.C.E. (2010) Evolucin de la Economa Ecuatoriana.
Quito-Ecuador.
Junio 2010.
-SENPLADES (2009). Plan Nacional para el -B.C.E. Informe Mensual de la Economa Internacional.
Buen Vivir 2009-2013: Construyendo un Julio 2010
estado plurinacional e intercultural. QuitoB.C.E. Memoria Anual. Aos: 2000, 2001, 2008, 2010.
Ecuador.
- VARIOS AUTORES, Ecuador en el umbral del siglo XXI
-Ministerio de Coordinacin de la Poltica Edicin Cmara de Comercio de Guayaquil. Guayaquil,
Econmica (2011). Agenda de la Poltica 1994.
16

Econmica para el buen vivir 2011-2013.

-VARIOS AUTORES, Ecuador realidad socioeconmica
Quito-Ecuador.
Ediciones Aymesa. Quito, 1992.
-Naranjo Chiriboga, Marco (2005)
Dolarizacin oficial y regmenes monetarios -VARIOS AUTORES, (2003) Ecuador una agenda
econmica y social del nuevo milenio . Banco Mundial.
en el Ecuador. Quito, Ecuador.
Editorial Alfaomega. Colombia.
-Vsquez, Lola; Saltos, Napolen (2007)
Ecuador: su realidad 15 edic. Fundacin - CARRERA CRDENAS, Jaime (2006) Polticas fiscales
para reducir la pobreza. Escenarios 2007-2010 para
Jos Peralta, Quito-Ecuador.
debatir y buscar acuerdos Edicin Observatorio Fiscal.
Quito.
-CEPAL (1986) Crisis econmica y Poltica de ajuste,
estabilizacin y crecimiento Edicin Cepal.
-FFrench-Davis Ricardo (2004) Entre el neoliberalismo y el
crecimiento con equidad Editorial Siglo XXI. Argentina.
Cuarta Unidad

Nombre de la unidad: VISIN GENERAL DEL ECUADOR Y DE AMRICA LATINA EN

EL CONTEXTO DE LA ECONOMA MUNDIAL
Fecha de Inicio: 1 Octubre/2013
Fecha de culminacin: 30 Noviembre /2013
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones

Componentes

La economa mundial: Organizacin y

funcionamiento.

Responde preguntas y comenta respuestas sobre saberes

previos y experiencias de aprendizaje necesarios para
desarrollar el tema propuesto.
Analiza el contexto internacional, regional y nacional.
Obtiene y analiza la informacin econmica, en particular, la
relevante para el estudio y anlisis de la economa mundial

La Globalizacin.
Los efectos de la globalizacin.
Los Bloques comerciales

Amrica Latina en la economa

mundial. Participacin en el mercado.
Procesos de Integracin.

Compara y explica las principales caractersticas del proceso

globalizador y sus efectos en el lento crecimiento de la
estructura productiva latinoamericana.
Explica los efectos que trae consigo la competitividad y la
productividad en el marco del proceso globalizador.
Revisa los desafos que marca el proceso globalizador para la
economa nacional dentro del contexto de local, regional y
mundial.
-Explica el contexto de la economa latinoamericana en el
proceso de crisis y su recuperacin.

17

Ecuador en el marco de Amrica

Latina y la economa mundial;
carcter del comercio,
potencialidades, limitaciones frente al
TLC-ALCA.

-Analiza la evolucin reciente de Amrica Latina y sus

proyecciones.
Interpreta la relacin del Ecuador con Amrica Latina y el
mundo y su impacto en la estructura econmica y social.
Analiza la situacin de la economa interna y su relacin con el
exterior.
Conoce, comprende y valora la situacin actual de la economa
latinoamericana y, su papel en la economa mundial as como
sus perspectivas de futuro.
Debate sobre: Los procesos de integracin en Amrica Latina y
los desafos que marca el proceso globalizador para la
economa nacional dentro del contexto de local, regional y
mundial.

Desempeos
1
2
3

4
5

7
8
9

Responde preguntas sobre saberes previos.

Busca, analiza e interpreta datos proporcionados por las fuentes nacionales e internacionales de
informacin econmica.
Presenta Diagramas y Mapas Conceptuales para explicar el proceso de globalizacin y sus efectos
en la economa Latinoamericana.
Analiza indicadores econmico-sociales, que reflejan el comportamiento de la econmica mundial
y latinoamericana
Dialoga en pares y grupos pequeos sobre temtica: la relacin del Ecuador con Amrica Latina y
el mundo y su impacto en la estructura econmica y social.
EXPOSICIN ORAL utilizando DIAGRAMAS Y GRFICOS ESTADSTICOS sobre las condiciones del
funcionamiento de la economa mundial y latinoamericana as como para explicar mecanismos de
transferencia de recursos desde las economas latinoamericanas hacia los centros de acumulacin
RESMENES ESCRITOS sobre los temas: Globalizacin, Bloques comerciales e Integracin regional.
Propone alternativas viables de solucin a los problemas econmicos a travs de polticas
econmicas de largo plazo
Elabora mediante el empleo de un enfoque prospectivo, estrategias de desarrollo de la economa
latinoamericana.

10

Grupos organizan MESA REDONDA sobre la relacin del Ecuador con Amrica Latina y el mundo y
su impacto en la estructura econmica y social.

11

Elabora una RESEA CRTICA en base de 3 fuentes bibliogrficas (textos de Economa Mundial y
Latinoamericana), sobre temas tratados en el captulo.

Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Formas de organizacin de la docencia
Clase terica
Trabajo de grupos

Metodologa
Expositiva
Plenarias. Exposicin dialogada en base a textos
18

sealados
Seminario-Taller
Grupos pequeos. Las exposiciones
retroalimentadas por el/la docente.
*Incluir en el trabajo autnomo actividades y evidencias.

son

Trabajo autnomo
Actividades
Resmenes escritos

Elaboracin de un
ENSAYO sobre uno de los
temas de la unidad

Evidencias
Sntesis estructurada de los contenidos de la unidad en un material de 6-8
pginas, utilizando apuntes contrastados de las clases tericas presenciales,
de manera que el alumno reelabore, reflexione sobre dichos apuntes y
ample la informacin obtenida de las fuentes bibliogrficas halladas por el
propio alumno.
ENSAYO que se sustenta en la bibliografa leda durante la unidad

Recursos
Equipos: Multimedia
Materiales: Textos de lectura seleccionados y sealados en la bibliografa y hojas de aplicacin
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la asignatura

Bibliografa
Bsica

Complementaria

CEPAL (2012) Cambio estructural para

la igualdad. Una visin integrada del
desarrollo. Chile.

-Banerjee, Abhijit; Duflo, Esther (2011). Repensar la pobreza.

CEPAL OCDE (2012). Perspectivas

Econmicas de Amrica Latina 2012.
Transformacin del estado para el
desarrollo. Chile.

Banco Mundial (2009). Informe sobre el desarrollo mundial

2009: Una nueva geografa econmica. Washington.

Un giro radical en la lucha contra la desigualdad global.

Santillana ediciones. Espaa.

-Calvo, Hornero (2004). Economa Mundial y Globalizacin.

Minerva ediciones. Espaa.

-CEPAL (2012) Panorama social de

Amrica Latina 2012. Chile,
CEPAL. (2008):La transformacin productiva 20 aos despus:
viejos problemas, nuevas oportunidades, Chile.
-F.M.I. (2013): Perspectivas de la
Economa Mundial, enero/2013,
Washington, D.C.
CEPAL.(2012): Estudio Econmico de Amrica Latina y el Caribe
2012, Chile
-F.M.I.
(2012)
Perspectivas econmicas
Las
Amricas: -CEPAL (2012) Balance preliminar de las economas de Amrica
Restableciendo
flexibilidad
y Latina y el Caribe 2012. Chile.
fortaleza, Abril/2012, Washington,
D.C.
-CEPAL. 2012: Panorama de la Insercin Internacional de
Amrica Latina y el Caribe 2011-2012, Chile.
19

UNESCO-FLACSO. Repensar Amrica

Latina. 3 volmenes. 2012

Devs Valds, Eduardo (2003). El pensamiento

latinoamericano en el siglo XX. 2. Edic. Editorial Biblos.
Buenos Aires-Argentina.
Estay Reyno, Jaime (2005). La Economa Mundial y Amrica
Latina. CLACSO, Argentina.
Halperin Donghi, Tulio; Glade, William; Thorp, Rose Mary
(2002). Historia Econmica de Amrica Latina, desde la
independencia a nuestros das. Editorial Crtica, Espaa.
-Krugman, Paul (2009). De vuelta a la economa de la gran
depresin y la crisis del 2008. Editorial Norma. Colombia.
Sachs, Jeffrey (2007). El fin de la Pobreza: cmo conseguirlo en
nuestro tiempo. 2. Edic. Editorial Debate. Buenos AiresArgentina.
Roitman, Resenmann (2008). Pensar en Amrica Latina: El
desarrollo de la sociologa latinoamericana. CLACSO, Buenos
Aires, Argentina.
Ugarteche, Oscar (1997). Amrica Latina en la Economa
Global. Fundacin Friedrich Ebert, Editorial Nueva Sociedad,
Lima-Per.

Quinta Unidad
Nombre de la unidad:

EVOLUCIN ECONMICA DE AMRICA LATINA Y PROYECCIONES EN EL MARCO

DE LAS POLTICAS DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y DE LA
GLOBALIZACIN. PRESENTACIN Y DEBATE DE CASOS DE PASES
Fecha de Inicio: 1 diciembre/2013
Fecha de culminacin: 30 enero /2014
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Tendencias generales en Amrica Latina.

Aspectos comunes: Recursos, deuda,

desempleo, integracin, pobreza.

Componentes
Responde preguntas y comenta respuestas sobre saberes
previos y experiencias de aprendizaje necesarios para
desarrollar el tema propuesto.
Argumenta las perspectivas de futuro de la economa
latinoamericana.
Construye el diagnstico de la economa latinoamericana
ante
la
crisis.
Define las principales lneas de actuacin en el corto y
20

medio plazo para el progreso econmico y social de

Amrica
Latina.
Proyeccin de Amrica Latina en el marco
de las polticas de los organismos
internacionales y de la globalizacin.

Debate sobre las propuestas de un nuevo modelo de

desarrollo.

Diagnstico de Pases: Indicadores, anlisis

de informacin.

Con ejemplo de un pas, identifica los Factores

macroeconmicos y microeconmicos del anlisis del
entorno econmico.
Compara los:
1. Aspectos coyunturales y estructurales.
2. Aspectos institucionales y sociales.
Investiga sobre la metodologa para la medicin del
ndice de Desarrollo Humano
Compara metodologas para la determinacin y medicin
de los ndices complementarios.
Compara y analiza la situacin del Riesgo Pas en el
Ecuador y Latinoamrica.

ndice de Desarrollo Humano

ndices complementarios: IDG, IPG, IPD,
Riesgo Pas. ndice de Libertad econmica,
ndice de Globalizacin

Evaluacin de experiencias: Presentacin y

debate de casos de pases. Trabajo final de
los estudiantes
Caso de Chile - Colombia
Caso Argentina
Caso de Mxico.

Evala la informacin econmica-social para el anlisis de

pases y emite juicio crtico.
Identifica problemas y datos relevantes en la informacin
econmica y social de pases.
Compara situaciones y realidades econmicas de otros
pases.
Argumenta mediante la evaluacin de los resultados
econmicos, la aplicacin de determinadas polticas
econmicas en pases latinoamericanos
Debate sobre :
Presenta, sustenta y debate el caso del pas asignado.

Desempeos
1
2
3
4
5
6
7

8
9

Responde preguntas sobre saberes previos.

Busca, analiza e interpreta datos proporcionados por las fuentes nacionales e internacionales de
informacin econmica.
Aplica tcnicas e instrumentos de anlisis econmico
Analiza indicadores econmico-sociales, que reflejan el comportamiento de la coyuntura
econmica mundial y latinoamericana
Dialoga en pares y grupos pequeos sobre temtica de lecturas asignadas.
EXPOSICIN ORAL utilizando DIAGRAMAS Y GRFICOS ESTADSTICOS sobre las tendencias
generales y perspectivas de futuro de la economa latinoamericana.
RESMENES ESCRITOS sobre los aspectos comunes de Latinoamrica: Recursos, deuda,
desempleo, integracin, pobreza.
Establece causas de problemas econmicos: y predice el comportamiento de variables
socioeconmicas en el anlisis de pases.
Analiza e interpreta el entorno econmico y social latinoamericano.

21

10
11

Elabora mediante el empleo de un enfoque prospectivo, estrategias de desarrollo de la economa

latinoamericana.
Presenta investigacin final de ESTUDIO DE CASO del pas asignado.
Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Formas de organizacin de la docencia

Clase terica
Trabajo de grupos

Metodologa

Expositiva
Plenarias. Exposicin dialogada en base a textos
sealados
Seminario-Taller
Grupos pequeos. Las exposiciones son
retroalimentadas por el/la docente.
*Incluir en el trabajo autnomo actividades y evidencias.
Trabajo autnomo
Actividades
Resmenes escritos

Elaboracin de un
ENSAYO sobre uno de los
temas de la unidad

Evidencias
Sntesis estructurada de los contenidos de la unidad en un material de 6-8
pginas, utilizando apuntes contrastados de las clases tericas presenciales,
de manera que el alumno reelabore, reflexione sobre dichos apuntes y
ample la informacin obtenida de las fuentes bibliogrficas halladas por el
propio alumno.
ENSAYO que se sustenta en la bibliografa leda durante la unidad

Recursos
Equipos: Multimedia
Materiales: Textos de lectura seleccionados y sealados en la bibliografa y hojas de aplicacin
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la asignatura
Evaluacin:
CRITERIOS DE EVALUACIN
CRITERIOS DE DESEMPEO
Pautas o parmetros:
8. Dan cuenta de las competencias
9. Posibilitan la valoracin
10. Determinan cuando la actuacin
de un estudiante es idnea de
acuerdo a los contextos de
actuacin
Evidencias:
Son pruebas concretas, tangibles, son
registros con base con los criterios.
Pueden ser varios, se someten al anlisis
como parte de la evaluacin, coevaluacin,
heteroevaluacin. Existen evidencias de
conocimientos y de productos.
Indicadores:

INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES FRECUENTES
PROCESO

Investigacin

40%

Trabajo individual, en equipo, colaborativo y

cooperativo
Exposiciones orales, dominio y pertinencia

10%

Participacin en clase

10%

TOTAL

70%

EXAMEN
30%

10%

30%

22

Garantizan el nivel de dominio de las

competencias y permiten establecer los
logros de aprendizaje.

Son los posibles desempeos en cada nivel, dependen absolutamente de la asignatura. Es una actuacin
para las competencias y debe ser obligacin para el docente.
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
(Competencias)

(Estndares)

Nivel de Desarrollo
Avanzado (A): evaluacin
Gestiona, crea y modela la informacin terico-metodolgica de la
asignatura
Critica y sustenta posiciones y enfoques terico-metodolgicos para la
solucin de problemas de la praxis profesional
Valora y fundamenta proyectos formativos con una dimensin
investigativa
Evala la aplicacin pertinente de los ncleos estructurantes del sistema
metodolgico de la asignatura sustentada en la praxis

Nivel de Dominio
Alto (90 100)
Medio (80 90)
Mnimo (70 80)

Progresivo (P): aplicacin

Discrimina, demuestra, determina las estructuras del sistema conceptual
asociado a contextos
Resuelve y explica problemticas basadas en los presupuestos tericos
metodolgicos de la disciplina en contextos de aplicacin
Aplica y disea estrategias, modelos, procedimientos sustentados en el
dominio terico-metodolgico de la asignatura
Inicial (I): conocimiento y comprensin
Reconoce, identifica e interpreta los ncleos estructurantes de la disciplina
o asignatura
Reproduce, enuncia, jerarquiza y describe el sistema conceptual de la
unidad de estudio
Argumenta, define, contrasta, ejemplifica y explica presupuestos tericos
metodolgicos de la disciplina
Generaliza, parafrasea, sintetiza informacin sustentada en el sistema
conceptual de la unidad de estudio
*Se anotan los nombres de los instrumentos cualitativos de evaluacin que se
van a utilizar en esta unidad* (Ver lista de instrumentos en el SIE: Sistema
Institucional de Evaluacin).

*Se anotan los nombres de los

instrumentos
cuantitativos
de
evaluacin que se van a utilizar en
esta unidad** (Ver lista de
instrumentos en el SIE: Sistema
Institucional de Evaluacin).

Bibliografa
Bsica

Complementaria

-Banco Mundial (2009). Informe sobre el desarrollo mundial 2009: Una

-BID (2006) La economa poltica de nueva geografa econmica. Washington.
lo posible.
-Banco Mundial (2012). Informe sobre el desarrollo mundial 2012: Una
-CEPAL (2012) Reflexiones sobre nueva geografa econmica. Washington.
el desarrollo en Amrica Latina y
el
Caribe:
Conferencias --CEPAL (2012) Panorama social de Amrica Latina 2012. Naciones
23

Magistrales 2011-2012. Naciones Unidas, Chile.

Unidas, Chile
CEPAL OCDE (2012) Perspectivas econmicas de Amrica Latina
-CEPAL (2012). Panorama de la 2012: Transformacin del Estado para el Desarrollo. Naciones Unidas,
Insercin Internacional de Amrica Chile.
Latina y el Caribe 2011-2012,
-CEPAL (2008) La transformacin productiva 20 aos despus: viejos
Naciones Unidas, Chile.
problemas, nuevas oportunidades, Naciones Unidas, Chile.
F.M.I. (2013) Perspectivas de la CEPAL (2012). Anuario Estadstico de Amrica Latina y el Caribe, 2012.
Economa Mundial , enero 2013. Naciones Unidas, Chile.
Washington, D.C.
-CEPAL (2012). Informe Macroeconmico de Amrica Latina y el Caribe,
-F.M.I. (2012)
Perspectivas Junio de 2012, Naciones Unidas, Chile.
econmicas
Las Amricas.
Washington, D.C.
-CEPAL (2012) Estudio Econmico de Amrica Latina y el Caribe 2012
Naciones Unidas, Chile.
-CEPAL (2012) Balance preliminar de las economas de Amrica Latina y
el Caribe 2012. Naciones Unidas, Chile.
-De la Dehesa, G. (2009): La primera gran crisis financiera del siglo XXI.
Orgenes, detonantes, efectos, respuestas y remedios, Alianza Editorial.
Madrid.
-De la Dehesa, G. (2000): Comprender la globalizacin, Alianza
Editorial, Madrid.
-Dos Santos, Theotonio (2011) Amrica Latina y el Caribe: Escenarios
posibles y Polticas Sociales. Vol. 3. FLACSO - UNESCO, Montevideo,
Uruguay.
-F.M.I. (2012) Perspectivas de la economa mundial: hacer frente a los
altos niveles de deuda y al lento crecimiento Oct, 2012.Washington,
D.C.

-Krugman, P. (2009): El retorno de la economa de la depresin y la

crisis actual, Crtica, Barcelona.

- Rojas Aravena, Francisco; lvarez-Marn, Andrea (2011). Amrica

Latina y el Caribe: Globalizacin y conocimiento. Repensar las Ciencias
Sociales. Vol. 1. FLACSO - UNESCO, Montevideo, Uruguay.
- Tamames, R. (2009): Para salir de la crisis global-Anlisis y soluciones,
EDAF, Madrid.
Valds Paz, Juan; Espina, Mayra (2011) Amrica Latina y el Caribe: La
poltica social en el nuevo contexto. Enfoques y experiencias. Vol. 2.
FLACSO UNESCO, Montevideo, Uruguay.
24

25