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Ficha de trabajo 3
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: .............................................................................................................................................. Fecha: ................................................................................................ 

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) Dos versos pueden formar una estrofa.
b) La letra h impide la sinalefa.
c) Si un verso termina en palabra esdrjula, hay
que restarle una slaba.

4. Explica la diferencia entre verso suelto y verso

libre.
5. Realiza el esquema mtrico de esta composicin
de Antonio Machado e indica qu tipo de estrofa
es:
Luz del alma, luz divina,

d) El serventesio y la cuarteta son estrofas de

cuatro versos de arte menor.

faro, antorcha, estrella, sol...

e) Todos los poemas son textos lricos.

lleva a la espalda un farol.

2. Lee el poema de Antonio Machado y contesta a

las preguntas:

Un hombre a tientas camina;

6. Haz un esquema de las lenguas habladas en Espaa, sitalas en un mapa y colorea las comunidades autnomas que son bilinges.

Caminante, son tus huellas

el camino, y nada ms; 
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

8. Explica en qu consisten y pon ejemplos de seseo, ceceo y yesmo.

Al andar, se hace camino,

y al volver la vista atrs

9. Busca en el diccionario estos andalucismos lxicos (And.) y escribe una frase con cada uno:
agostar, despecheretado/a, pipo.

se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.
a) De cuntos versos consta?
b) Mide las slabas de cada verso teniendo en
cuenta la sinalefa y el acento de la ltima palabra de cada uno de ellos. Son versos de arte
mayor o de arte menor?
c) Analiza la rima del poema; es asonante o consonante?
3. En este fragmento potico, de Nicols Fernndez de Moratn, riman los versos pares. Investiga
y explica por qu, aunque no coincidan las vocales, tiene rima asonante.

spera Alcarria,
antes que el Tajo
reciba al Arlas,
corriendo lentas
sus verdes aguas,
en un remanso
hay una barca.

10. Justifica el uso de la coma y del punto y coma

que se hace en los siguientes enunciados:
Amiga ma, acurdate de m en vacaciones; envame alguna postal.
Llegu, cen, me duch y me acost.
El jueves, da de la exposicin, te llamar.
Sara compr cinco gomas; Marcos, cuatro, y
Joaqun, solo tres.
11. A este fragmento del libro Ciencias de la Naturaleza 1. ESO (Anaya) le faltan cuatro comas
y dos puntos y coma. Colcalos dnde sea necesario.
Muchos minerales se utilizan para obtener productos tiles. Por ejemplo, el talco sirve para elaborar
los polvos de talco el azufre se emplea como abono e insecticida, y para fabricar caucho el grafito,
mezclado con arcilla forma las minas de los lpices; el yeso se utiliza para fabricar escayola para
construir edificios y, junto con la calcita para elaborar cemento portland; el oligisto adems de ser
una mena de hierro, se usa como pigmento del
color ocre [...].

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

se ve la senda que nunca

En la olorosa,

7. Qu variedades geogrficas presenta el andaluz? Qu provincias abarca cada una de ellas?

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rea
fotocopiable

INCLUSIN Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD

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Ficha de trabajo 4
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: .............................................................................................................................................. Fecha: ................................................................................................ 

Lee el poema y responde a las cuestiones:

Cntico doloroso al cubo de basura
Tu curva humilde, forma silenciosa,
le pone un triste anillo a la basura.
En ti se hizo redonda la ternura,
se hizo redonda, suave y dolorosa.
Cada cosa que encierras, cada cosa
tuvo esplendor, acaso hasta hermosura.
Aqu de una naranja se aventura
la herida piel silente y penumbrosa.
Aqu de una manzana verde y fra
un resto llora zumo delicado
entre un polvo que nubla su agona.
Oh, viejo cubo sucio y resignado,
desde tu corazn la pena enva
el llanto de lo humilde y lo olvidado.
Rafael Morales, Cancin sobre el asfalto.

1. Fjate en el tema y el contenido del poema.

a) Qu describe el poeta?
b) Detn tu atencin en los adjetivos con que el poeta describe la basura. Qu sensaciones transmiten?
c) El poema, pertenece al gnero lrico o al narrativo? Justifica tu respuesta.
2. Observa la mtrica del poema y contesta:

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

a) De cuntas estrofas consta?

b) Cuntos versos tiene cada estrofa?
c) Qu tipo de versos son? Son de arte mayor o de arte menor?
d) Cmo es su rima?
e) Coloca la letra que corresponda, segn la rima, tras cada uno de los versos que componen el poema. Qu tipo de estrofas son?
f) Busca informacin y averigua cmo se llama mtricamente este tipo de poema.
3. Escribe ejemplos del texto de los usos siguientes de la coma:
Para separar los trminos de una enumeracin.
Para introducir una aclaracin.
Para nombrar a una persona o cosa personificada.
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INCLUSIN Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD

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fotocopiable