2

Narra un cuento

1 L ectura
Una joven so una noche que caminaba por un extrao sendero campesino,
que ascenda por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca, rodeada de un jardn. Incapaz de ocultar su placer, llam
a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por un hombre muy, muy
anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella empezaba
a hablarle, despert. Todos los detalles de este sueo permanecieron tan
grabados en su memoria, que por espacio de varios das no pudo pensar en
otra cosa. Despus volvi a tener el mismo sueo en tres noches sucesivas.
Y siempre despertaba en el instante en que iba a comenzar su conversacin
con el anciano.
Pocas semanas ms tarde la joven se diriga en automvil a una fiesta de fin
de semana. De pronto, tirone la manga del conductor y le pidi que detuviera el auto. All, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero
campesino de su sueo.
Espreme un momento suplic, y ech a andar por el sendero, con el
corazn latindole alocadamente.
Ya no se sinti sorprendida cuando el caminito subi enroscndose hasta la
cima de la boscosa colina y la dej ante la casa cuyos menores detalles recordaba ahora con tanta precisin. El mismo anciano del sueo responda a
su impaciente llamado.
Dgame dijo ella, se vende esta casa?
S respondi el hombre, pero no le aconsejo que la compre. Un fantasma, hija ma, frecuenta esta casa!
Un fantasma repiti la muchacha. Santo Dios, y quin es?
Usted dijo el anciano, y cerr suavemente la puerta.

Pavimentado: cubierto de asfalto,

adoquines, madera, u otro material
para que est firme y llano.

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Annimo, www.ciudadseva.es

Vocabulario

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Narra un cuento

Comprende la lectura, piensa, investiga...

1. Quines son los dos personajes protagonistas de esta historia?
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2. Cmo conoci la joven al anciano de la barba blanca?

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3. Explica qu ocurri cuando iba hacia la fiesta.

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4. Escribe un final distinto para esta historia.

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2 Expresin oral y escrita

1. Observa las vietas e inventa un relato de unas diez lneas en el que
expliques lo que ha sucedido, el lugar donde ha sucedido y quines son
los personajes. Despus lelo en voz alta al resto de la clase y elegid el
que ms os haya gustado.

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La narracin
La narracin es una forma
del discurso cuya finalidad
es contar sucesos reales o
imaginarios que les ocurren a
unos personajes en un lugar y
en un tiempo.

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2
2. Lee estos versos y contesta a las preguntas:
Cancin del pirata

Narra un cuento

Elementos de la
narracin

Con diez caones por banda,

La luna en el mar rela,

viento en popa, a toda vela,

en la lona gime el viento,

Los elementos de la narracin son:

no corta el mar, sino vuela

y alza en blando movimiento

El narrador: quien cuenta la

un velero bergantn.

olas de plata y azul;

Bajel pirata que llaman,

y va el capitn pirata,

por su bravura, el Temido,

cantando alegre en la popa,

en todo mar conocido

Asia a un lado, al otro Europa,

del uno al otro confn.

y all a su frente Estambul [].

Jos de Espronceda

a) Quin es el protagonista de este poema?

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b) El narrador cuenta la historia en primera o en tercera persona? Pon

ejemplos del texto que justifiquen tu respuesta.

historia.
Los personajes: son los se-

res a los que les ocurren los

hechos. Hay principales y
secundarios.
La accin: los hechos que
se cuentan.
El espacio: el lugar donde
ocurren los hechos.
El tiempo: cuando ocurren
los hechos.

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c) En qu momento del da se produce la accin?

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d) Qu objeto se describe en el poema? Qu se dice de l?

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e) Busca en Internet en qu mar se encuentra el barco, teniendo en

cuenta los datos geogrficos que aparecen en la poesa.
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El narrador
El narrador es quien habla en
el relato para contar la historia. Puede ser:
Un narrador externo, que

cuenta los hechos en tercera persona porque no participa en la historia: Elena

percibi que no temblaba
ni una hoja. Las ovejas pastaban pacientemente y los
pjaros se haban calmado.
Un narrador interno cuenta

los hechos en primera persona porque es el protagonista de la historia o uno de

sus personajes: Y cuando
llegamos un poco lejos de
la cueva, yo me desat el
primero y liber a mis compaeros.

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Lengua

1. Subraya los nombres de este texto:

Los de la tienda
La desgracia haba cado sobre la chabola del Manolito. Su padre, que
era albail, se cay del andamio, partindose tres costillas y una pierna.
Lo haban llevado al hospital, y su mujer sala dando gritos acompaada
por las vecinas. En una esquina, sentado en el suelo, con las manos en
los bolsillos, lejano a todos, con su carita dura y plida estaba Manolito.
Ana Mara Matute, El rbol de oro y otros relatos, Bruo.

El nombre
o sustantivo
Los nombres o sustantivos
son palabras que se refieren
a personas, animales, lugares, objetos y a otras realidades: Pedro, gato, Sevilla,
bolso, subida, euro.

2. Escribe los nombres siguientes en el lugar que corresponda: emperador, actores, padre, toro, alcaldesa, artista (hombre), mujeres, estudiante
(mujer), hroe, yegua, tigresa, gallinas.
Masculino

Femenino

el ...............................................................................................

la ...............................................................................................

el ...............................................................................................

las ............................................................................................

el ...............................................................................................

la ...............................................................................................

el ...............................................................................................

la ...............................................................................................

los ............................................................................................

la ...............................................................................................

el ...............................................................................................

las ............................................................................................

3. Cambia el nmero de los siguientes sustantivos y escrbelo en el lugar

que corresponda:
Singular

Plural

girasol

girasoles

El gnero
Los nombres pueden tener
masculino (el rbol) o femenino (la mano).
Observa que los nombres
masculinos pueden estar
acompaados por los artculos el o los y los nombres
femeninos, por los artculos
la o las.

ratn
narices

El nmero

dificultades

actriz
jabales
camisa
4. Seala el gnero y el nmero de cada una de estas palabras marcando
un en el recuadro correspondiente:
Sustantivo
desgracia
chabola
vecinos
albail
hospital
piedad
gritos

Masculino

Femenino

Singular

Plural

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Los nombres o sustantivos

pueden estar en singular, si
se refieren a la unidad (una
bombilla), o en plural, si se
refieren a ms de una unidad
(cuatro bombillas).

autobs

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4 Ortografa
1. Subraya la slaba tnica en las siguientes palabras y escrbelas en la casilla que les corresponda: csped, oy, relatan, cndido, modesto, crculo,
verdad, detrs, galpago.
Agudas

Llanas

Esdrjulas

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....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

.....................................................

....................................................

....................................................

2. Teniendo en cuenta las reglas generales de acentuacin, explica por qu

las siguientes palabras llevan o no llevan tilde:
libertad ......................................................................................................................................................................................................

Narra un cuento

Clases de palabras
segn la slaba
tnica
Segn el lugar de la slaba tnica, las palabras pueden ser:
Agudas: la slaba tnica es

la ltima slaba: li-ber-tad,

so-f.
Llanas: la slaba tnica es la

penltima slaba: al-c-zar,

a-cen-to.

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Esdrjulas: la slaba tnica

sobre ............................................................................................................................................................................................................

es la slaba antepenltima:
g-ne-ro, te-l-fo-no.

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gnero .......................................................................................................................................................................................................
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sof .................................................................................................................................................................................................................
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alczar ........................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

telfono ....................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ciprs ...........................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

girasol .........................................................................................................................................................................................................
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3. Escribe dos ejemplos de cada uno de estos tipos de palabras:

Agudas acabadas en vocal:.....................................................................................................................................

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Agudas acabadas en -n o en -s:

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Llanas acabadas en vocal:.........................................................................................................................................

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Llanas acabadas en consonante distinta a -n o a -s:

..........................................................

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Llanas acabadas en -n o -s:......................................................................................................................................

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Esdrjulas:

......................................................................................................................................................................................

Reglas generales
de acentuacin
La tilde es un signo grfico ()
que se escribe sobre la slaba
tnica de algunas palabras.
Las palabras agudas llevan

tilde cuando:
terminan en vocal: ac,
caf, recib, rococ, jabal.
terminan en -n o -s: haragn, tambin, jardn,
jabn, cordobs, Pars,
adis.
Las palabras llanas llevan

tilde cuando terminan en

consonante que no sea -n o
-s: cmic, husped, canbal,
almbar, mbar, trax.
Las palabras esdrjulas lle-

van tilde siempre: relmpago, crtico, cntaro, mdico.

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